煤矿安全工作新思路

第一篇：煤矿安全工作新思路

煤矿安全工作新思路

会议学习了达竹公司关于推进安全文化建设的指导意见，对金刚煤矿2009年安全文化建设工作作了总结，煤矿安全工作新思路。

金刚煤矿党委书记、安全文化建设领导小组组长唐正军对2010年的安全文化建设工作进行了全面部署。唐正军指出：金刚煤矿安全文化建设工作存在七个方面的问题与不足，即：对安全文化建设认识不够；职工队伍的整体素质不高；安全文化考核体系不全；干部管理作风不实、安全学习的内容和形式创新不够；“开放式”学习不够。唐正军强调要强化安全文化建设工作的“四个观念”即：树立正确的安全价值观；增强安全文化的预防意识；树立依靠科技进步的保障观念，营造安全文化的团队观念，工作总结《煤矿安全工作新思路》。唐正军对下一步的安全文化建设提出了“12345”的工作思路：

一是进一步强化安全责任制的考核与落实；

二是切实开好“班前会”、“安全学习会”；

三是要深化“手指口述”、讲述事故案例、背诵违章行为等三项活动；

四是要逗硬安全文化建设考核、干管人员安全作风考核、岗位安全生产责任制、“手指口述”现场应用“四项”月度考核；

五是要抓好制度建设、执行力建设、安全质量标准化建设、队伍建设、班组建设等五个建设。

会议还对获得2009年度安全文化建设“优胜单位”的采煤一队、通风队进行了表彰。该矿采煤一队党支部书记舒宗全、通风队党支部书记任本述进行了经验交流发言。该矿班组长代表邵年贵向全矿职工发出了“规范操作行为”的倡议。

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第二篇：安全工作新思路

安全工作新思路

安全生产监督管理工作是镇政府一项全新的工作，安全工作新思路。自2001年6月以来，镇政府以“建设安全社区”为安全生产监督管理主要工作目标，在市、区安全生产监察主管部门的关心指导下，从以前以条管理为主模式转向以块管理为主模式，把安全生产监督管理责任向最基层传递，制定了一张有效覆盖社区的安全防护网，建立健全了各项规章制度，组建了安全教育基地，制定了重点化工易燃易爆单位的安全生产监控分布图，使社区大安全正逐步成为我们江湾镇安全生产的一项基本内容，也初步探索出作为镇一级政府在这项工作中的一些新思路。

一、基本情况

江湾镇地处虹口区最北端，分别与杨浦、宝山和闸北三区接壤，全镇面积约4.27平方公里，常住人口7.3万余人，共设31个居委会，其中外来暂住户1300多户20000余人，是虹口区外来人员暂住最多的地区。

截止今年5月底，辖区内共有各类企业2454家。其中中央直属企业49家、市属企业198家、区属企业287家、无上级主管企业1920家；生产性企业1243家、经营性企业1180家、其他类31家；辖区内还有各类学校26所，驻军部队9个，医院3所。在这些企事业单位中，列入重点安全监控的单位是：区级安全消防重点企业29家，镇级安全消防重点企业40家，易燃易爆企业7家，加油站8个，在建工地10处，物业公司69家，特种设备（电梯）318台，锅炉（油锅炉）58台；五小企业88家，其中印刷业24个，废旧业20个，旅馆14个，娱乐场所24个（茶馆7个，浴室3个，舞厅、卡拉OK、KTV、游戏机房14个），农贸市场6个。

对以上单位我们按危险性或危害性等不同类型输入电脑库，实行动态管理，不定期的抽查。目前，我们共检查企业363个单位，发出整改单271份，已整改单位236个，整改率达87%，避免了隐患事故的发生。

二、基本做法

（一）健全机构，完善网络

根据市政府、区政府的有关文件精神，我镇建立了安全生产委员会和镇安全生产监督管理队。制定和完善了包括安全生产工作责任制、岗位责任制、事故应急处理预案等13项规章制度和28类台帐。为了做好对重点易燃易爆企业的监控管理，我们还绘制了江湾镇安全生产监控动态分布图、社区安全生产管理网络图以及易燃易爆险情图，班子领导带头严格执行各项安全生产制度，定期召开会议检查安全生产责任制的落实，并由镇主要领导带队深入社区检查安全工作，不让制度留于形式。同时，为安全生产监督管理队落实了办公场所，配置了电脑、通讯工具和应急防范器具，在人员、制度、措施和经费上保证安全生产工作的顺利开展。

此外，根据江湾社区安全生产工作的特点，我们建立了两个安全生产管理、信息网络组织，一是社区管理网络，设置安全联络员59人；二是企业管理网络，设置536名安全员。把安全责任落实到人，对企业法人实行 “谁签字、谁负责”。形成事事有人管、件件有人抓的安全承包责任网。目前，我们已与地区299个企事业单位签订了安全生产工作目标责任书，实现安全生产管理在社区全覆盖。

社区的安全生产工作，离不开居民群众的热情参与和社区安全联络员的信息报告制度。社区内的许多安全隐患，很多都是通过居民群众和社区安全联络员的及时报告掌握的，镇安全生产管理部门及时采取措施，及时予以化解。所以群众的积极参与是我们开展安全生产监督管理工作的基矗

如：2001年7月30日上午9点，风雨很大，韶嘉二居委的安全联络员潘静岚打电话到安全生产管理办公室，说：“韶嘉路5号上海工具厂仓库门口，有一根电线杆歪了，路上行人和车辆很多，随时都有危险”。办公室的同志们意识到，如果不排除险情，后果不堪设想，立刻与上海市电话总局值班室联系，问清此处属于路灯管理处、逸仙电话局、沪东供电抢修中心三个部门管。他们马上通知这三家单位到现场，排除了隐患，解决了问题。

（二）树立大安全意识，形成工作合力

我们认为，社区的安全生产工作实际上是一项社区稳定工程。我们以安全责任重于泰山的使命感和责任感,最大限度地消除身边事故隐患,预防和减少各类事故的发生，工作总结《安全工作新思路》。因此，我们特别强调树立大安全意识,增强全民安全意识，在社区内营造全社会关注安全、关爱生命的氛围。建立了社区安全生产教育基地，定期组织企业法人的安全教育和社区居民的安全知识普及讲座，提高社区企业的安全生产意识，增强社区居民的防范意识，提高全民的安全文化素质，培训的对象扩大到学生、家属、居民，形成安全文化的氛围。让人们在安全、舒适、健康的生活环境中，安居乐业，以更加饱满的精神状态投入到各自的工作中去，从而促进经济建设和社会发展。

按照市、区有关文件精神，我们建立由镇政府牵头，辖区内派出所、工商所、房管办事处及居民代表和镇政府各主要科室组成的安全生产委员会，加强对全镇的安全生产监督管理工作的领导，分工协作，形成合力，做到“大安全、大家抓”。江湾房管办事处积极配合安全生产普查摸底，对64家物业公司认真核对登记，并布置特种设备自查登记工作。江湾派出所不定期协助配合镇安全生产监督管理队采取联合执法行动，开展安全生产工作检查，加大了检查、监督、管理的工作力度。

如：2001年11月1日中午11点，全市人民都在迎接ApEC会议的召开，却接到纪念二居委安全联络员蒋自农来电，说辖区一居民在家中搞化工品实验。当天晚上，监督管理队的同志就会同江湾派出所一位副所长，一行7人来到这位居民家中家访。一进门就闻到刺鼻的香料味道，查看房间后，在南晒台找到4只化工原料大桶，当场打开，发现是油状物。经过帮助教育，这位居民同意把这些东西移出小区。防止了一起可能引发的爆炸事故。

（三）认真做好社区安全生产监督管理工作

为了认真贯彻落实江总书记关于安全生产要“横向到边，纵向到底”的指示精神和“安全第一，预防为主”的工作方针，充分发挥社区的功能和作用，建立适应社会主义市场经济体制的安全生产管理体系，我们江湾镇作为城市人口的导入区，将安全生产监督管理工作重心下移，把社区安全生产监督管理工作当作是一项情系千家万户的工程，从最基层做好社区安全生产监督管理工作，做好安全防范工作，这是市场经济发展过程中对安全生产工作的新要求，也是加强城市现代安全管理的需要，对于提高全上海的安全生产水平，维护上海的安全和稳定、保证社会经济建设顺利发展，具有非常重要的意义。

特别是在当前改革开放和经济建设加快时期，社区安全生产监督管理要面对各种复杂情况, 面对各种行业和各种经济成份的企业。于是，针对出现的一些新情况如：经济成份的多样化,无主管的小企业明显增加；城市现代化进程加快,流动人口增多；各企业的劳动用工形式多样化，临时工、合同工、钟点工增多；监管人手少,监管面大,监督管理队对安全生产难以监控等等，我们分门别类商量研究解决问题的措施,针对个别企业出现的特殊情况,我们进行重点划分、按块管理，发现隐患问题及时督促加以整改。并在调查、摸底的基础上,重点抓好无主管小企业的监管,灭死角，除盲区。

如：2001年9月7日早晨7点多，监督队的同志在走访凉城四小的时候，发现学校门前乱停放机动车辆，有一辆车正在倒车，小学生为了躲车，惊慌不安。为了消除隐患，他们先后同中房物业发展公司市北管理处、镇西居委、虹口-交-警五中队共同磋商在这一地段怎样管理机动车辆的问题，最后进行了联合整治，解决了多年来的老大难问题。

再有：2002年1月10日下午，车南居委会安全联络员杨祥英反映，一户居民擅自将热水器装在消防通道里的消防栓旁边，居委和物业公司做工作，但劝说不听。监督队的同志马上赶到现场查看。这户居民住在最顶层的7楼，窗户外背面有公用大晒台，也是大楼的消防通道。他在消防栓门90度的位置装了30系列150公斤容积量炮弹式热水器（进口，室内冲浪浴池用），并在周围摆放了山地自行车和方桌、洗衣机以及自建洗手池等。通过劝说教育，户主4天后将热水器移位，并递交了“承诺书”。

安全工作关系到国家和人民的生命财产、关系到社会的稳定和安宁、关系到经济的健康发展。重视安全生产，就是重视人的生命。你们这次莅临指导我镇安全生产监督管理工作，是对我镇这项工作的推动和鞭策，我们要把这次的检查采访作为进一步做好我镇安全生产监督管理工作的动力。虽然目前我镇的安全生产管理工作还在起步阶段，并取得了一些成绩，但我们今后还要不断努力，开拓创新，求真务实，把安全生产工作落到实处，确保一方平安，确保人民群众生命财产安全不受损失，确保江湾地区的经济持续、稳定、健康发展，为江湾镇的经济发展提供一个安全、稳定的社会环境，为江湾镇的两个文明建设做出我们的贡献。

第三篇：新学期工作新思路

新学期工作新思路

新的一学期,在唐校长的带领下,我决定从教学业务,中层工作,和个人修炼三方面不断严格要求自己,争取在新学期中做出更好的成绩.一、教学业务要钻深

在教学业务中，我要多向其它同志学习，因为我以前是专职计算机老师，语数等科目的业务能力不及大家，从五年前开始接触语文教学以来，我不断的严格要求自己，努力使自己做得更好，使学生们能够喜欢我，喜欢我上的语文课，我努力做要做到教学“六认真”，为人师表，力争各项工作走在别人前列。争取今年能够有更多的论文参加比赛获奖。

二、中层工作要做细

作为学校的中层，我负责电教工作，学校，领导布置的各项任务要及时，保质保量地完成，深入展开为老师教学做好任何电教服务和装备。还要制订好我电教方面的考核细则，积极安排同志们参加市局组织的论文评比和比赛，及学生作品比赛活动，收集好各项工作资料，装订成册，力争在今年的量化评估中为学生的总分给力。

三、个人修炼要给力

要成为一个全面发展的人，个人素质很重要，本学期，我要努力改变自己，把自己打造成好同事，好朋友，好父亲，好老公，好儿子，好女婿，好邻居，好兄弟，好男人。凡事忍、让、三思为先，全面提升个人形象，努力成为优秀工作者。

第四篇：煤矿安全工作

煤矿安全工作“四预”法

该预测法以安全“预测、预想、预知、预控”为主要内容，表现形式为班前确认，有个单位当天值班人员确认，确认没有问题时划“0”，确认预想存在问题时划“？”，并以打对勾的形式对预知、预控进行再次确认，值班人员依据预知、预控，采取措施，安排部署，消除隐患。

预测，就是对人的不安全行为和物的不安全因素进行排查，对各种不安全因素进行动态分析预测，对带有倾向性、实质性、潜在性的隐患进行梳理，把握其规律性，加强薄弱环节管理，突出安全管理的超前性和预防性。

预想，就是对时间和空间区域进行无约束想象，从人和物两个方面对容易发生事故的20个因素进行确认并加以分析，以此来弥补由于客观因素而出现的不足。

预知，就是提前知道人的状态、物的状态及工作中将面临的各种不确定因素，如：职工思想波动、地质条件变化等，让职工了解危险、认识危险、预知危险，做到心中有数，一次来降低事故的发生率。

预控，就是在掌握各种情况后，结合工作实际拿出方案、措施，紧抓行为预控、抓制度预控、抓技术预控，对于像、预知的各类危险因素进行动态控制。

第五篇：幼儿园教学方面工作新思路

物探幼儿园教学方面

工作新思路

正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能、教师的道德素养及教育形象是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。物探幼儿园作为江汉油田幼教工作在潜江的窗口，外树形象，加强管理，创建特色尤为显得重要。

一、以人为本，树立科学的管理形象

（一）提升老教师的专业成长

幼儿园要发展，就必须抓师资队伍的建设，除了要注重教师梯队建设，还要注重均衡发展。老教师的畏难情绪和满足现状的心态，成为实施《纲要》和专业成长的难点。在我园，这一群体差不多占了教师总数的一半。缺乏工作激情已成了这一教师群体的共性问题。她们有优势，实践经验丰富，见解独到，但也有不足，如往往凭经验办事，缺乏创新意识和进取精神。在专业发展过程中，如果引导得好，她们就能成为幼儿园的宝贵财富；如果引导不好，她们就会落于人后。

对此，我们反思了过去工作中存在的误区：

●我们曾经认为贯彻实施新《纲要》就是要抓幼儿园的教科研工作。而科研工作是少数科研骨干教师的事，这少数人往往是年轻人。●我们未充分认识到了教师常规工作的重要性。如我们制定的教师考核评价指标偏重于观摩活动、教科研活动、文章发表等硬性指标．导致许多老教师的考核结果不如年轻教师。

●我们在不知不觉中凡事都让年轻人担当，忽视了幼儿园整体力量的提升。

●我们没有考虑老教师的经验基础和能力水平，致使一些老教师产生了畏难情绪。

于是，我们根据她们的个性特点、经验基础和发展需求，采取个性化的引导策略，促进她们的成长。

策略一：冲击—一扔掉游泳圈，游得更轻松

第一类老教师：经验丰富，要面子，在实践新《纲要》过程中不愿放弃或改变固有的经验模式。

这一类老教师在多年的实践中形成了自己的教学风格。在贯彻实施《纲要》的过程中，她们也尝试着将新观念转化为自己的教育行为．但已有经验常常让她们产生困惑．面临矛盾冲突。如果她们能扔掉“游泳圈”，不完全依赖已有经验．进步会更快。我们需要强化她们在群体中的地位，激发她们的学习内需。让她们经历“受到冲击——认真反思——自觉探索——获得成功”的过程，促进她们的专业成长。

策略二：帮助——选择最适合自己的游泳姿势

第二类老教师：年龄不太大，成长可塑性大，但常因得不到重用而缺乏自信心。由于我们平时比较重视培养年轻的骨干教师，使老教师失去了锻炼和展示的机会，导致她们对自己缺乏信心。这就需要我们给她们提供合适的舞台，帮助她们找准位置．重树信心，使她们的能力得到最大限度的展现。

策略三：激励——你可以：游得很好

第三类老教师：一直以来默默无闻，工作踏实认真，却没有多少突出成绩。对新《纲要》表现出强烈的紧张、畏难情绪。

对于第三类老教师，我们应注重给予及时的评价鼓励，增强她们向着更高目标前进的信心，鼓励她们借助踏实认真的个性优势在不断学习中促进自我的专业成长。

策略四：压担子——你来做游泳教练

第四类老教师：能力强，却满足现状，不愿多花精力，想“退居二线”。对于这些老教师来说，她们更看重同伴的认同、领导的肯定以及自己在群体中的地位。

薛彩丽老师是属于第四类的老教师．她丰富的教学经验值得许多年轻教师学习，但她有一个最大的特点——不愿意当“出头鸟”，做什么事总有些被动。我们可以采取“委以重任”的策略，打消她“凡事有年轻人顶着”的念头，重新燃起她工作的热情，激发她学习的内需，发挥她的引领作用。

(二)注重教师岗位培训

一是启动名师工程，一流的幼儿园需要一流的教师队伍，名园要有名师支撑。为此，我们邀以《纲要》为核心，以教师专业成长作为学习研究的重点课题，分阶段组织教师学习“教师师德师风建设”、“让教师成为研究的主体”等专题，同时，我们将开展师德演讲、技能比赛、教学观摩、特长展示、读书笔记交流等各项活动，促进教师不断进步。二是培训青年教师，它关系着一所幼儿园的可持续发展，在实际工作中，我们启动“师带徒”工程，让青年教师与较有经验的老教师结成师徒对子，思想上相互交流，工作上相互磋商，理念上相互学习，行为上相互监督。平时抓住机遇，不断给青年教师压担子、铺路子、出点子、给法子，以此促进青年教师的迅速成长。

(三)挖掘教师专业优势

在一所幼儿园中，有的教师特别喜爱幼教事业，事业心强，办事兢兢业业，精益求精；有的教师工作经验丰富，教学能力强；有的教师点子多，富于创新，开拓性强，在她们身上表现出不同的优势。因此，园长用人既要公平公正，一视同仁，还要努力为教职工提供发挥作用的“舞台”和施展才华的机会，努力做到人尽其才、各得其所。

(四)给予教师工作自主权

幼儿园是女性聚集的群体，幼儿园的管理就应倡导民主型领导，园长不能单纯依靠奖惩，个人权力控制教师行为，而应充分信任教师的智慧和责任。让她们参与管理，自由地工作，该放权的就放权，该放手的就放手，该放心的就放心，大胆地让教师去干，给予他们充分的自主权。如：一年一度的“庆六一”、“迎新年”活动，特色成果汇报活动，家长开放日活动，从组织策划、活动开展、效果分析、反馈提高，都是教师们群策群力，主动承担并圆满完成。

(五)营造宽松的人际环境

和谐的人际关系是良好工作环境的重要因素。一方面，园长通过自身品质，学识才干，人格魅力来影响教师，同时，在与教工交往中，要主动放下架子，主动接近她们，关心他们，多用欣赏的眼光，接纳每一位教工。多用一丝微笑达成无声的默契，多用一份宽容与其交流沟通，让教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作，这样就会使教工心情舒畅、情绪安定、士气激昂，从而形成凝心聚力。

我园近几年非常注重教师的心理保健，鼓励教师在做好工作的同时要关注健康、释放压力、放松隋绪、享受生活。如我们通过问卷调查，了解分析教师的心理保健状况，消除职业倦怠感。期末，我们还组织所有教师开展茶话会活动，抛开一切烦恼和琐事，品茶、聊天、彻底地给心灵放个假。

二、创建特色，注重坚实的保教形象

现代幼儿园尤其强调在保证保教质量的前提下，走特色之路，同其他事物一样，没有特色就没有优势，没有优势就难以创新。幼儿园之间的竞争，一靠实力、二靠特色，而特色在一定意义上也是实力。创特色是幼儿园的形象目标之一。为此，从2007年开始，我们综合教育、环境、市场因素，全面分析社会环境和家长需求，明确提出了“示范+特色”的办园理念，提出创建以“蒙氏数学”为龙头推进幼儿素质整体发展的办园特色，经过几年的潜心探索，“蒙氏数学”已成为我园保教形象一张靓丽的名片，得到社会各界的广泛认可。为此，我们做了以下几方面的探索：

(一)更新观念，分层培训，打造特色教育专业化教师队伍

要形成“蒙氏数学”的特色，必须有一支与之相适应的素质优良的蒙氏数学特色教师队伍。经过反复的试验、思考和分析，我们认为，要保证“蒙氏数学”的顺利开展，必须走园本化培训道路，蒙氏数学教师的产生也必须“园生园长”，围绕培训，我们做到：一是全员参与，系统培训；二是以点带面，重点培养；三是倡导自学、提高效率。

(二)以研促教，教研相长，夯实特色教育内涵

为发挥教研的作用，我们建立了网络化教研组织，成立了园长、课题组长、骨干教师、全体教师组成的四级教研网络；定期组织专题研讨，我们经常邀请亿童蒙氏数学老师、青蒙老师来园参与课题组活动指导活动设计，参与活动评析，开设专题研讨进行问题解析；开展丰富多彩教研活动，围绕“蒙氏数学”我们开展了“一周一次好课听评活动”、“一月一次家长开放日活动”、“一学期一次汇报课活动”。

(三)强调习得，注重交流，打造特色教育人环境

环境创设是幼儿园特色建设的基础，是一种长期的稳定的体现。为此，我们特别注重蒙氏数学氛围的营造和环境的创设。环境布置注重数学的融合，墙壁的布置、区角的设置、物品内摆放等，我们都配上相应的数学教育内容。在游戏活动中，我们创设各类游戏区，充分发挥游戏活动在幼儿数学学习中的作用，幼儿欢快轻松、情绪高涨，在活泼愉快的气氛中习导数学。

(四)开放视野，整合资源，形成特色教育合力

在创建幼儿园特色的进程中，我们深切感受到特色的形成离不开家庭、社会的支持与配合。只有这三方面相互配合、形成合力，才能有利于特色创建工作的顺利进行。为了这一特色的形成，我们的家长也责无旁贷地加入了特色创建的行列，每月定期到园参加蒙氏数学培训，主动参与幼儿园各种专题活动；积极创设家庭数学活动环境、及时反馈幼儿学习情况、协助搞好专题调查……教育合力的形成促进了特色教学的开展，提高了活动效果，同时也使我园的特色教学产生了良好的社会影响，吸引了生源，激发了活力，带来了蓬勃的发展生机。

总之，创设良好的园所形象，是幼儿园有效管理，抢占市场的法宝。但这并不是一蹴而就的进程，也不会立竿见影，需要长期的精神积累和文化积淀，需要先进办园理念的支撑，需要我们坚持不懈的潜心研究和探索。