外国语学院外联部工作总结及展望

第一篇：外国语学院外联部工作总结及展望

外联部工作总结及展望

由于近期要举办第三节外语文化节，外联部的工作比较繁忙，本次节日是一年一度的，并且持续时间大半年。

总结：上周开会的主要内容就是为这次的外语文化节拉赞助，在上周五本部门就开始进行拉赞助活动大学生活动比较多的场所，比如：一些教育机构和购物娱乐场所，由于快到年末了，一些商家的资金预算已经超出，所以一些不太大的商家没有提供赞助的意向，在星期天，本部门的干事去了银座购物广场通达店，并且该商家有提供独家赞助的意向，本周与商家的多次沟通和协商，在本周五达成共识，并且两方签订协议，商家提供了捌仟元的独家赞助费用，供外语文化节举办，并且在本周六上午，在本部门干事的陪同下，商家部门经理来校看活的场地，对我们的场地比较满意。商家计划在本周日会把横幅、展板及宣传单页交给本部门干事，并且在会场悬挂和分发。

展望：马上就要举办外语文化节了，本部门要组织干事去现场帮忙，悬挂横幅、展板和分发宣传单页。在外语文化节期间外联部会和负责外语文化节活动举办的社团和部门一起，做好开幕式的后期工作和活动的举办工作，使外语文化节顺利进行。

在最后祝愿外语文化节开幕式顺利进行。

临沂大学外国语学院外联部2013年11月23日

第二篇：外国语学院外联部工作总结

外国语学院外联部2010年工作总结

经历了2010年上半年的风雨历练，回首望，在这半年里，外联部尽自己最大的努力去做好我们部应该做的每一件事。尽管不能事事尽如人意，在很多地方没有做到尽善尽美，但是尽力去探索、学习，积累了经验。这一学期有心酸、不满，但也是充满了欢乐。当然学到的还是很多的。

2010年我们最先正式接触的挑战就是各项比赛。比如五四歌会，外联部全体人员积极参与，协助歌会更好的完成。我们每个部员都进行了深刻的总结，相信在下一次工作中会做得更好。

其次就是我们外联部帮助其他部门完成了一系列的任务，不敢说完美，最起码也起到了很大的作用。还有就是我们做了人员内部调整。在这段时间里，外联部进行了很好的整顿，通过考核，最终留下了塌实肯干的几名干事。当然也有主动退出的，对于人员的去留问题，我们一向不做硬性要求。但是，想进入外联部，必须通过严格的考核。

在每周一次的外联部日常工作会议上，我们都会适时的把学生会以及上峰的指令还有目标准确传达到部里，确保部员的思想跟学生会保持一致，不落后。关于商家要求的宣传，宣传部应无条件的配合，如有异议，再协商。如果说外联部答应商家的宣传而没有做到位，那么以后的活动将会很难进行，这是考验各部门联合团结协调的时候，在以后的工作中，如有冲突，及时调整。

外联部的任务就是赞助。在活动期间，可邀请商家来做评委等，同商家保持良好的联系。特别注意，主持人在活动最后或活动互动期间，为商家进行口头宣传。这一点是很重要的。另外，对外联部为商家进行宣传的宣传方式进行一次总结，有事更多的是变动，宣传方式灵活运用，以及要注意一些问题。这些都是在10年上半年的工作中得到的宝贵经验。

下个学年，愿能做出一些新的东西，有新的成绩和可人的进步，外联部越做越好，发扬光大，展望未来。望大家在下一学期能够共同进步，再接再厉。

外国语学院

学生会外联部

2010年11月

第三篇：外联部工作总结和展望

外联部工作总结和展望

学生会外联部本着“为广大师生服务”的宗旨，以“实践自我，服务同学”为目标，以“做大做小，做细作精，认真负责，诚实守信”为总做理念积极开展工作，倡导和建立“活泼、创意，团结、浓意，交流、诚意，行动、有意”部门文化。通过一个学期的努力为系科的外联部工作取得了很好的成绩，为进一步做好以后的外联工作，现将学期的外联工作方法和心得总结如下：

一、对内工作（学校内部）

1、建立一个系统的外联部工作规章、例会制度和干事分工为今后工作的顺利开展奠定基础；如：（1）完成内部分组，明确分工，提高效率。（2）在每次例会上部门成员汇总消息并集体讨论工作进度、成果和近期安排。（3）开展部内和部外联谊，让其在精神面貌和能林水平上不断提高，使我们外联部每个成员时刻牢记自己是经管系的一份子，有义务为经管系服务，作出自己的贡献。

2、在部门内部倡导和建立“活泼、创意，团结、浓意，交流、诚意，行动、有意”部门文化，以活泼灵活的管理模式，促使部员对工作的认识、方法有所创新、有所创意，形成一个有创意的团体。部门内部及和学生会各部时刻保持团结，使学生会成为一个充满“家”的浓意的集体，对待所有人，与他人沟通交流，都那自己最大的诚意。对商家、老师、同学承诺在行动时，要对学院有意义，学会奉献。

二、对外工作（社会商家）

1、外联部的工作应该是长期性、持续性的。在平时就要密切注意和同学相关的厂商，发掘潜在的赞助商的合作意向，及时收集信息，在同学中开展调查，了解同学与商家的共同需要与利益所在，以两者的集合点为出发点，做到市场调查的深入化，外联市场发展战略的科学化。

2、外联部的工作是步骤化、层次化的。要以收集信息、分析信息、联系厂家、与商家商讨、认真落实为步骤，一步步走、一层层做，踏踏实实走好每一步，漂漂亮亮做好每一层。(1)积极收集信息，不管坐公交车、逛街、看报纸时都要时刻想着有没有商家信息，培养自己意识；应与合作过的商家时刻保持良好的关系，以便促成下次合作的机会及通过他的介绍联系其他商家而促成合作。（2）、分析信息，以学生市场为主要进行研究，抓住商家的活动目的，继而达到互利；注意学生的延伸市场（学生家庭市场、学校老师市场、学校周边市场等），以此吸引商家的目光，使外联商家的范围扩大，更好的做好外联工作。（3）、以电话推销或登门拜访的方式联系商家。

3、发展与其他高校的友好关系，大力宣传我院的活动，通过并于其他高校的联系交流，把其他高校的特色引入我院，把我院的特色工作推广到其他高校，达到丰富广大同学的课余生活，扩展同学的视野，加强高校间联系交流的目的。

4、对外要形成规范化、正规化、详细化且有本院特色的合作方式，在激烈竞争的“外联市场”中抢占先机，争取为学院作出更大贡献。

三、工作成就

自本院外联部工作以来，校院共举行了“新老生联谊”“运动会”“篮球赛”等大型活动。

四、工作展望

虽然本外联部在以往的工作中存在一些方面的不足，但总体上已基本完成本学期的工作任务，对此，我部感到自豪与荣耀。在接下来的工作中，本部依然秉承以“为广大师生服务、为学院发展服务”的宗旨，以“实践自我、服务同学”的目的，以“做大做小，做精做细，认真负责，诚实守信”的工作理念积极开展工作。戒骄戒躁，充满自信，做好工作计划，迎接下个学期的到来

第四篇：外联部为外国语学院拉赞助策划书

2011华北水利水电学院

运动会策划书

策划单位：外国语学院

学生会外联部

外国语学院外联部策划书

一 活动介绍

校运动会是学校每年的一个重头戏，是一场鼓舞人心的盛会，也是一个学校精神文明的集中体现。本次校级运动会又值我校建校周年，因此得到校领导和各学院领导的关怀和关心，给予了许多指导和支持，从开始筹划到现在一直是全校师生关注的焦点，值得期待。

届时会有盛大的开幕式，开幕式上安排有精彩的节目演出。本次运动会吸引了大批运动员参赛，参赛运动员首先要经过院里的选拔，所以举杯参赛资格的运动在水平和竞争力方面是不容置疑的。外国语学院也选派出许多优秀的运动员参赛。赛场内外相互呼应，运动员在场内为梦想起飞，志愿者和那些参与者也扮演着不可或缺的角色，他们为接待运动员而辛勤奔波。

那个熟悉的绿茵场汇聚着全校师生的目光，承载着我们共同的梦想，那个梦需要汗水的浇注，需要信念的支撑，也需要阳光雨露的滋润，赞助商的支持就具有阳光雨露的力量。

真诚邀请您的加入，你会与我们感受着同样的感受，梦想着同样的梦想，期待着同样的期待，微笑着同样的微笑，收获着同样的收获。我们将用欢腾的身子构筑这个春天里最美妙的音符，走向我们包围人

生绚丽多彩的一章。

二 赞助方式：

1、现金赞助800元。

2、提供15套以上志愿者服装赞助。（具体情况面议）

3、提供帐篷，条幅，饮料，纸巾等运动员必需品等。注：

1、条幅由我方制作，我们为贵方代发宣传页。

2、以上仅为参考项，在不损害双方利益的前提下各项允许有适当更改

三 活动效果分析：

1、本次校运动会酝酿已久，规模巨大，并得到了校领导的广泛关注，全校所有院系（11 个院系）师生届时将会参加

2、绿茵场外每个学院划分有固定的接待区，外国语学院也有自己的接待区域，既是运动员休息的场所也是落实对赞助生的宣传承诺的良好场所，有利于保证宣传效果；

3、外国语学院学生众多能为宣传提供充足的人力资源。

华北水利水电学院

外国语学院

学生会外联部

2011年4月16号

第五篇：外国语学院2012工作总结

外国语学院2012工作总结

过去的一年，在校党委的正确领导下，外国语学院依据国家中长期教育发展规划精神和廊坊师范学院2012年工作要点，认真制订2012年工作计划并认真实施，取得一定成效，现总结如下。

一、思想政治建设: 外国语学院的党建工作，紧紧围绕培育人才这个中心，坚持遵循高校办学规律，以建成具有特色鲜明的师范大学为发展目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，全面落实党建工作的各项任务，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

1、认真坚持政治理论学习，坚定理想信念

按照学校党委要求，认真组织广大师生开展政治理论学习，要求领导班子成员和党员干部要先学、多学，发挥好榜样带头作用。

5月11日，我院邀请社科部杨士泰教授为我们做了题为《文化建设在中国》的专题讲座。6月15日，组织了新发展党员宣誓大会。11月30日，召开了“外国语学院十八大精神学习交流报告会”。12月，严格按要求选举学院第二次党代会代表，认真学习宣传大会的精神，明确目标，明确任务，鼓舞人心，振奋精神。通过学习，广大师生增强了对中国特色社会主义的理论自信，制度自信，道路自信。

2、深化创先争优活动，加强教风学风建设

根据上级要求，我院各级党组织及全体党员认真进行了自评，并根据新的发展形势和要求开展了新一轮的承诺。重点强调内涵建设，质量建设。根据学校三步走的战略布局，各项工作在谋划上要具有前瞻性和持续性，落实上讲求脚踏实地，全面协调。外国语学院继续加强教风学风建设，大力弘扬“为人、为学、为师”的师范精神和“厚德博学 弘毅致远”的校训，努力培养中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

3、坚持发挥基层党组织的政治核心作用，扎扎实实做好安全稳定工作

基层党组织的政治核心作用非常重要，要想培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接。

与管理，分教研室进行教研活动，按课程组开展集体备课，组织公开课，开展教学与科研活动。教研活动有计划、有记录，教师在课程组内交流教学心得与经验，探讨教学方法，合作编写修订大纲、教案、课件、进度表等教学材料，加强了同头课程的互助与合作，集体备课和教学研讨起到积极作用，促进了专业建设。教师能够做到备课认真，上课时材料齐全。对各种管理文件进行了梳理，不断完善各种教学管理制度，使各项工作做到制度化、规范化。英语系的课堂教学改革从备课方式、课堂授课方法、课外学习任务安排和评价方式等方面展开；以课程组为单位集体备课，研讨课堂教学的内容、方法和评价方式等，加强学生语言应用能力和专业技能的培养，提高学生的自主学习能力。各门课程要改革授课方式，专业知识与专业技能并重，把培养该课程的应用能力纳入教学大纲，作为教学目标，在实际的课堂教学中加以体现，课堂教学的具体内容同课外应用训练相结合，把课堂教学任务向学生的自主学习延伸。

依托重点专业建设，完善了各类教学大纲、考核大纲；修订了培养方案（把模块课程分散到专业选修课程之列，满足学生的多方选课要求）；在三门院级精品课建设中形成较为完善的题库；英国文学课程一直在实施学业网考，积累了较为丰富的英语专业网考经验；多门课程都在进行着教学改革，如 英语阅读、英语听力成功申请了2012年院级教改课题，实现教学方式的新突破，使学生得到更多的实惠；英语教师教育类课程改革有重大收获：依托学校教师教育类课程改革，外语抓住本专业特色，与中学紧密接轨，学生参与中学的教学改革、听公开课，评精品课，深入课堂实际，进行学习与培训，中国教育报12月份对我院的教师教育类改革的报导是以外院英语教学法课为实地考察报导的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年级毕业生（利用业余时间）作为代课教师充实到期外语教师队伍之中，两位代课教师利用外院课堂教学改革的方法及所学到的知识迅速投入一中的英语教学改革中，很受一中师生欢迎及赞赏；英语系的“学习指导制度”独树一帜：针对一年级新生、三年级学生，开设学习指导咨询站，每周每年级2次，由专任教师在各自的办公室对前来咨询的学生进行指导，涉及学习内容、学习方法、选课目标、考研复习及未来就业等包括学习、生活、工作等方面的问题，学生反映很好。2.日语系教学

本，圆满完成了08级35名毕业生及09级28名毕业生的毕业论文指导工作，毕业论文共有日语语言学，日本文化，日本文学，商务日语四个方向，在全体师生的一致努力下，论文工作顺利完成。日语教研室按照外国语学院教师“老带新”的统一要求，每位教师听取其他教师的教学课4节以上，在本教研室内部先就教学方式进行了全面的了解和交流，互通有无。同时每学期都排两名教师开展公开课,通过听课评课，老师们相互学习，查找上课中的不足，发现问题及时解决，从而提高了课堂教学能力，教学水平有了很大提高。日语教研室通过组织教学法、教材评价等的讨论活动，使教师们对自己的课程了解更加深入，提高了教学水平，提高了教学效果，有力地促进了教学，成功申请到院级教改立项。3.大外教学部教学

9月中旬,大外部共6名教师去山东大学和苏州大学考察，学习他们成功的教改经验。通过此次参观学习, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部确定了“巩固前期教改成果，加强拓展课程建设“的工作方针。教师的进修培训成为工作中的重点，通过教师的进修与培训进一步完善教师的知识结构、提高教师的教学技能，以适应新的教改要求。各教研室认真整理教案、任务书、进度表等资料。大外部积极创新，将大外部全体老师分为为6个小组，采用小组的形式进行公开课的准备、授课与评课。大外部所有老师都参与听课。从老师们的公开课整体情况看，大多数老师都转变了传统的教学模式，按照大学英语课程教学要求，在授课中注重课程内容的拓展，尤其是视听说课转变了以前的以听为主，大量增加了学生口语练习的活动和时间。

10月底，召开了12本和11本学生座谈会。共有来自13个学院的30多名学生代表本次座谈会，教研室主任罗文凤和刘俐老师主持了座谈会，参会的老师认真记录了学生的反馈意见并对部分学生的提问给予了认真的解释和回答。从学生的发言看，绝大多数学生代表对大外部老师的教学态度、教学方法等都给予了高度评价。学生的问题主要集中在自主学习的设备问题上，如很多机器无法使用，自主学习时需要更换多台机器，自主学习时很多电脑出现死机现象等。大外部认真组织了两次同行评教和学生评教工作，学生们对大外部老师的工作给予了很高的评价，同时提出很多积极的具有建设性的意见和建议。

一年来，深化大学英语教学改革，精化“大小班、两门课、分级教学、自主学习、网学网考”的模式，分类培养，突出自主学习能力；精心谋划大学英语新的一轮改革：拓展课建设，把拓展课分为两种模式，即二级学生第四学期的拓展课、教务处文化素质选修中的拓展课，设计出“语言基础模块”、“商务模块”、“文化模块”系列课程，并把老师分为不同方向，形成课程组集体备课，老师和学生双赢程度明显提高。4.科研建设

外院在2012年发表文章，核心期刊4篇，省级期刊3篇，省级立项1项，省市厅级立项4项，院级立项及院级教改立项共4项；前2年的立项有2项省级项目在结项中；厅级项目结项4项，院级项目结项2项； 2012年获得一项院级教学成果一等奖；一项国家留学基金委支持的“成组配套”出国访学项目。5.师资队伍培养

外国语学院师资队伍比较年轻，相比之下高职称高学历者少，制约了科研及教学的发展，针对此种特点，多年来外语一直重视师资队伍的培养，除了传统的传帮带及送出去、请进来等方法外，2012年重点推出教师短期培训项目，依托教育部主办上海外国语大学、北京外国语大学承办的高校英语教师专业课程培训班，利用周末把老师送出培训，本达20余人次，回来后在系部进行汇报，使全体教师了解专业前沿动态，教师发展水平，增强紧迫感及危机意识。经过近几年的培训，老师的自我发展意识得到了很好的促进，并能把科研融入教学中，是教学科研相互促进。本对全体外院教师进行了elt“英语教师教学技能网上70小时的网络培训”，并在9月份参加了我网络考试，此培训由美国托福公司组织，中国教育部选择不同级别师范院校英语教师进行培训试点，我校外语被选中，60余教师参加了高级培训与测试，200多名学生参加了初级培训与测试

三、比赛、考试

英语系组织了系列竞赛比赛活动。