九年级作文竞赛题

第一篇：九年级作文竞赛题

九年级作文竞赛试题

一、写作要求

1、在下面三个题目中，任选一题，写成文章。

2、感情真实，内容健康。

3、除诗歌外，文体不限。

4、根据内容的需要，选择恰当的表达方式。

5、文中不得暴露所在的班级和自己的姓名。

6、不少于600字。

7、字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求。

二、备选文题

1、以“走过那一个拐角”为题作文。

2、三角形是数学中一个常见的表现形式。以“三角形”为话题，自拟题目作文。

3、一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的岩石穿个洞的。”小水珠吃惊不已：“凭我，那怎么可能呢?”一株老树听到它们的对话，慈爱地对小水珠说：“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说：“真的这样简单?那我就试一试!”小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年，人们惊异地发现，岩石上多了一个洞。阅读上面的材料，选取恰当的角度，自拟题目作文。

第二篇：九年级语文竞赛题

九年级语文竞赛题

1．请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。

学习戏剧知识，了解戏剧文化

2．请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。（6分）

题目①：答案；题目②：答案；题目③：答案；

1.戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综

合而成的一种独立的艺术样式。

2.戏剧文学的特征是：

（1）主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词；（2）人物、事件、时间、场景高度集中；（3）具有尖锐、紧张的矛盾冲突。

3.戏剧语言包括人物语言（即台词）和舞台说明（又叫舞台提示）。

4.剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。

5.戏剧按篇幅规模分有独幕剧、多幕剧和小品

6.戏剧按艺术形式分有话剧、歌剧、舞剧诗剧、戏曲等。

7.戏剧按内容性质分有悲剧、喜剧、正剧。

8.新中国成立后，被授予“人民艺术家”称号的剧作家是老舍。

219.英国的莎士比亚是一位伟大的剧作家，请说出他的四大悲剧：《李尔王》、《奥赛罗》、《哈

姆雷特》、《麦克白》

10.英国剧作家莎士比亚塑造的吝啬鬼形象是夏洛克。

12.《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，是最能表现莎士比亚喜剧创作的风格，人称

“娇艳明媚的喜剧三部曲”。

主题探究学习：神话

一、探究神话，回答问题。

1.写出你知道的中国神话三个：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女。

2.写出你知道的外国神话三个：忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事。

3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。

①精卫填海：比喻意志坚决。

②②开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来第一次。

4.看下面神话故事，回答问题。

往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食

颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰

以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。

（1）上面短文说的是什么神话故事？女娲补天造人的神话

（2）这个神话故事反映了什么？

这个神话反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。

第三篇：作文竞赛题

作文竞赛题

一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。

写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。

二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是……。提示：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。

写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。

三、《校园情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了热烈的期望和好奇，可是，校园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于800。

写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也许，这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪；老师亲切的教导还在耳畔，同学纯真的笑语还在回荡……如今，就要离开亲密的同学，离开敬爱的师长，你的心中如何呢？请你根据你所经历的的人和事抒发对母校、对老师、对同学的一片深情。行文时需要注意的是：

1、叙事与抒情相结合。2。不能陷入空泛的抒情中，应具体感人。

3、从细小处着手更容易表达出内心的真实感受。

4、注意选取典型细节表达中心，不要面面俱到。

四、你有过怎样的幸福经历？你对幸福有过怎样的深刻体验？你如何看待幸福，请任选一个角度，写一篇文章。

五、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。

请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇400字以上的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等等，然后选择具体的事例写。要写出真情实感。

六、这个节目我喜欢

友情提示：看电视，听广播，有的节目自己喜欢，有的不喜欢，请你以此为题写一篇文章。

七、生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《假如，我是……》为题，写一篇想像作文。450字以上。

写作指导：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

想象作文，顾名思义要求作者要发挥其丰富的想象力，而丰富多彩的现实生活又为我们提供了想象的依据。只要同学们多读书，勤观察，善想象，一定能写出好作品。关于这篇想象作文，老师想提以下几点建议：

1、以现实生活为基础，合理地想象。

2、展开想象的翅膀，大胆想象。

3、想象的内容要充实，要具体地写。

4、表达的情感要真实，做到情真意切。

5、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。

八、人人都有自己的家乡。家乡的一草一木、山山水水、风俗人情、亲情乡情┅┅，都给我们以这样那样的影响、冲击和思考。请以“家乡的”或“我爱家乡的 ”为作文题目（补充完整），写一篇文章。文体自定，字数800字以上。

九、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化，因为有了你，你家可说的实在太多了……请以“因为有我（你），”为题，写一篇不少于800字的记叙文，记叙你和你家人或朋友的故事。

写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。这样一篇作文实际上就是要求学生从自己的角度去体会亲情的宝贵。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。写作时应充分调动自己的生活积累，情感积蓄，而不能一味地叙述或编造别人的故事。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情达意。同时，还可以运用一些常见的修辞，如比喻、排比、拟人、引用等来增强文章的感染力。

十、题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。括号里可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”......写出自己真实的感受。

十一、特别的礼物

十二、亲爱的同学，你生活中曾有过感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。请以“感恩”为话题写一篇800字的作文。

十三、《我与一本书的故事》 提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书…… 在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。

要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于800字；涉及到姓名的请用假名代替。

十四、计

语文课本中不少课文写的是“计”，《赤壁之战》、《晏子使楚》、《草船借箭》写的都是“计”，其实，《“私塾先生”》写的也是“计”，请你搜索一下现实生活，写一篇自己与“计”相关的文章。

十五、我和 聊聊天

要求：在你的学习和生活中你最想和哪些人和物聊聊天。请在横线上填上你想聊天的对象，可以是你身边熟悉的人，比如父母、同学、朋友、老师等；也可以是你看过的文章中的人物，比如霍金、居里夫人、沉香、孙悟空、猪八戒等；还可以是身边的事物，比如小草、铅笔、桌子、粉笔等，发挥你丰富的想象力，写清你和他聊天的内容，要写出真情实感，字数在500字左右。

第四篇：作文竞赛题

四年级作文竞赛题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程，字数400字以上。

五年级作文题目：

（一）珍贵的提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的惊喜，可能是影响你的一句话，可能是鼓励，是提醒，是批评，但最终有可能化为友谊，可能是一首给你启发的一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型，„„可能的东西太多了，选择其中的一个以“珍贵的”为题把那一段动人的经历写下来。

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程，字数450字以上。

（二）、的感觉真好

要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

六年级作文题目：

生活中的许多经历总给我们带来诸多的启示，让我们学会成长，懂得许多做人的道理。请以 “生活中的启示”为话题写一篇作文。要求：题目自似，字数550字以上。感情真实，内容具体。

五年级的作文题目，我弄了两个，你自己选选 看。

第五篇：作文竞赛题

人教版2011～2012学年秋学期作文竞赛题

说明:1.请参赛同学根据自己所在年级,选定题目作文2.文中不得出现真实的姓名、地名、校名、班级。

七 年 级

作文题(任选一题)（500～600字）1.欣赏自己

2.走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务„„生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干,能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发„„ 请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

八 年 级

作文题(任选一题)（不少于600字）1.牵挂

2.在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里„„不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自己一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想像成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！请以“给自己一个微笑”为话题．．作文，文题自拟。

九 年 级

从下面三道作文题中，任选一题，按要求作文。

1.请以“我心中的那(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。

2.山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进击的脚印。开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行!请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。

3.雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗”。是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。

请以“_______来了，还会远吗”为题写一篇作文要求：(1)除诗歌外，文体不限。

(2)如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目；如选题三，请根据自己的理解补充完整题目后作文。

(3)不少于600字。

(4)书写工整，规范。