2007--2008学年度第二学期气象小组活动计划

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第一篇:2007--2008学年度第二学期气象小组活动计划

2007—2008学年度第二学期

气象兴趣小组活动计划

新的学期,新的气象。几年来,气象兴趣小组的活动,一直是我校科普特色的重要组成部分,为了进一步做好新课程和校本课程的落实和实施,不断加大科普教育力度,深化素质教育,全面提高全体学生的气象知识水平,特制订本学期工作计划如下:

一、二月底,制订好本学期气象兴趣小组的活动计划。

二、三月初,调整充实气象兴趣小组成员组成,特别是增加三、四年级学生的组成比例,做到分工协作。

三、充分利用每周一次的科普活动机会,加强对新成员的培训工作,培养气象兴趣小组成员认识气象符号,看懂气象术语等方面的能力。

四、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度,认真做好每天的常规工作,特别是做好节假日的气象资料的收集和整理工作。

五、培养每个学生的工作能力,认真做好每天一次的气象观察、记录、整理、公布工作。

六、充分调动兴趣小组成员的积极性,发挥他们的辐射作用,以点带面,面向全校师生宣传气象科普知识,提高师生的气象科普素养。

七、认真做好每月一次和上半年的气象情况统计、公布工作。

八、认真做好总结工作。在每个小组成员认真做好自我总结的基础上,辅导学生认真撰写一篇有关气象方面的小论文,并组织进行评比。在此基础上,做好评选“优秀小气象员”的工作。

九、认真部署好暑假活动计划。

陈春生

大泊中心小学

第二篇:气象兴趣小组活动计划

外国语小学12-13 气象兴趣小组活动计划

一、指导思想:

“气象”是学生熟悉又陌生的科学术语,虽然每天打开收音机、电视、网络或者翻开报纸,都能听到或看到天气预报的消息,但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的,希望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径,使学生知道气象与人们生活的关系,了解一些基本的气象科学知识,体会气象工作者的劳动及价值,培养学生参与社会公共事务的公民意识,发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、活动目标:

1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以三至五年级学生为主的“气象兴趣小组”,利用校内气象观察园地,定

时、定点、定人员、定内容,分工合作、做到持之以恒地开展第二课堂活动。

2、从培训学生数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形成制度,坚持不懈地推行,把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动的一个品牌。

三、组员对象:三到五年级学生

四、指导教师:董永伟老师

五、观测计划:

将所有组员分成5个小组,各组推选1名组长统管本组的观测活动(组员当中还明确资料查询员、观测记录员等分工)。

先进行实习观测,每天轮流观测由指导老师带领下进行(总共2周)。再由小组长统领本小组观测,每小组轮流1周进行观测。

此外每小组轮流出有关“天气与生活”的板报,每2周出一期。

六、观测时间:每天7:50

七、观测地点:外国语小学

八、观测项目:

室外气温、风向、风速、干湿球温度表并查算湿度、温度计、湿度计(换纸并找出气温和湿度的范围)、最高气温、最低气温、蒸发量或降水量。

附:兴趣小组名单:

第一小组:吴仪(组长)、王思雨 第二小组:姜广禄(组长)、王田雨 第三小组:于翔(组长)、柳广坤 第四小组:王康(组长)、王晓静 第五小组:张翔云(组长)、王春宁

2012年10月

外国语小学11-12 气象兴趣小组活动计划

为了进一步做好新课程和校本课程的落实和实施,不断加大科普教育力度,深化素质教育,全面提高全体学生的气象知识水平,配合此次“四配套”的投入,充分利用已有资源,特成立气象兴趣小组,并制订本学期工作计划如下:

一、开学初,安装好学校小气象站,选取合适的学生成立气象兴趣小组,做到分工协作。

二、每周一次兴趣小组培训活动,培养气象兴趣小组成员认识气象符号,看懂气象术语等方面的能力。

三、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度,特别气象资料收集和整理工作。

四、认真做好每天三次的气象观察、记录、公布工作。

五、充分发挥兴趣小组成员的辐射作用,以点带面,面向全体学生宣传气象科普知识,提高学生的气象科普素养。

六、充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗等阵地,面向全体学生宣传气象科普知识。

七、在每个小组成员认真做好自我总结的基础上,认真撰写一篇有关气象方面的小论文,并组织进行评比。

八、每学期做好气象情况统计汇总工作。

九、总结评选“优秀小气象员”。部署好假期活动计划。

2011年10月

外国语小学10-11 气象小组活动计划

天气与我们的日常生活密切相关,学生通过学习,已经了解了一些有关天气方面的相关知识,怎样才能做到学科学用科学呢?让学生体验气象观测的全过程,理解长期观测和记录数据的重要性,体会到长期测量和记录天气数据对人们的生活是非常有用的。

第一阶段:准备阶段

1、网上查找有关气象站的相关数据,了解一些相关信息,例如:百叶箱的相关知识等。

2、设计制作气象观测记录表。第二阶段:初步实施阶段

成立外国语小学部气象小组,小组成员由班级推出上课表现好又对气象观测感兴趣的同学。把课上学到的知识运用到实际观测中去。

1.气象小组成员负责每天记录气温的变化,风的观测(记录每天的风向和风力),云和雨的记录(记录每天的云量和雨况)。

2.如发现有不负责的气象小组成员及时更换。

3.为了激发其他同学对气象观测的兴趣,组织观看百叶箱,讲解相关的气象知识,有兴趣的同学可以通过考试来验收自己所学到的知识。

4.鼓励气象小组成员写观测日记或感受。

5.学校以班级为单位,每周轮换一个班级,班级内设立小组。为样班级依次是:六年级,五年级,四年级,三年级。

第三阶段:逐步完善阶段

对气象观测记录表进行逐步完善。对气象知识的宣传。学会对气温的统计、分析,在适当的时候带领低年级的同学进行观测。

通过气象站、气象小组让学生经历对天气的探究,引导他们利用观察、测量、描述、记录、等方法开展对天气现象的研究活动,去发现自己生活环境中天气要素的变化。

学会使用一些简单的气象观测仪器,学会收集相关信息,了解各种各样的天气,能坚持长期观测。

二〇一〇年10月

第三篇:气象兴趣小组活动计划

洪泽县实验小学

一、活动目的

1.让学生了解丰富的气象知识,增进个人兴趣,气象兴趣小组活动计划。

2.让学生了解气象观测仪器的构成、原理、功能。

3.让学生学会正确使用温度计、湿度计、风向标、雨量器等进行气象观测活动。

4.培养学生科学精神和实践能力。

二、活动计划

1.开学初,检查学校的小气象站,选取合适的学生成立

气象兴趣小组,做到分工协作。

2.每学期对兴趣小组成员进行培训,培养气象兴趣小组

成员认识气象符号,看懂气象术语等方面的能力,工作计划《气象兴趣小组活动计划》。

3.培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作

态度,特别气象资料收集和整理工作。

4.认真做好每天的气象观察、记录工作。

5.充分发挥兴趣小组成员的辐射作用,以点带面,面向

全体学生宣传气象科普知识,提高学生的气象科普素养。

6.充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗等阵地,面向全体学生宣传气象科普知识。

7.在每个小组成员认真做好自我总结的基础上,认真撰

写一篇有关气象方面的小论文,并组织进行评比。

8.每学期做好气象情况统计汇总工作。

9.总结评比并部署好假期活动计划。

第四篇:气象种植小组活动计划

2012——2013学第二学期

气象种植小组活动计划

一、指导思想

第二课堂活动是素质教育过程中培养学生能力的一种手段,是培养学生能力的重要途径。我们气象种植小组必须认真抓好此项工作,通过二课堂活动的开展来开阔学生视野,陶冶学生情操,发展学生个性特长,全面提高学生素质,本学期,为了将学生的科学实践活动更推上一个高度,进一步开展完善气象种植二课堂活动。

“气象”是学生熟悉又陌生的科学术语,气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的,希望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径,使学生知道气象与人们生活的关系,了解一些基本的气象科学知识,体会气象工作者的劳动及价值,培养学生参与社会公共事务的公民意识,发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、完成目标

(一)气象活动部分:

1.达到气象小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立 “气象小组”,利用校内气象观察园地,定时、定点、定人员、定内容,分工合作、做到持之以恒地开展活动。

2.师生通力合作,从培训学生、数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形成制度,坚持不懈地推行。

(二)种植活动部分

1、达到活动内容是以适合时令季节的种植养殖内容训练的形式,对种植植物、养殖小动物等进行专业训练,培养学生热爱大自然的品质。

2、达到活动内容是学校教学内容的延伸、提高或拓展,因此活动内容要充实,形式要丰富多彩,通过活动挖掘学生潜能,以培养学生一技之长为契机。

3、达到活动内容是以发展兴趣特长,提高学生综合素质为目的的,应

坚持以激发学生兴趣为主,通过活动来提高学生的综合素质、一技之长或社会活动能力。

具体方案

第二周:确定小组成员名单

第三周:对新成员进行气象器材培训,向全体成员宣传校园气象网站,并进行注册更新

第四周:组织对种植的花盆、土地进行松土

第五周:观看养兔视频,布置养兔的笼子,做好室外保温,并提示学生注意记录养兔子中的心得。

第六周:组织学生整理气象生物园的环境,为种植做准备。

第七周:观看养蚕视频,布置养蚕的盒子,分发蚕卵。

第八周:种萝卜、白菜、豌豆、菠菜

第九周:种花生、各种豆子、野薏米

第十一周:交流学生养蚕、养兔的经验以及记录。

第十二周:给各种花草间苗,除草。

第十三周:更新校园气象网

第十四周:组织学生种植、养殖养护活动

第十五周:学生养蚕活动结束总结

第十六周:学生收获豌豆、菠菜。

第五篇:第二学期美术兴趣小组活动计划

美术兴趣小组活动计划

一、指导思想|:

美术教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。通过课外活动,既可以巩固课内知识,又可以创设条件,让学生开阔眼界,提高审美能力及创作能力,同时,也便于了解我国的绘画艺术,尤其是国画,激发学生热爱祖国的艺术感情和民族自豪感,自信心。提高学校师生的美术技能,根据学生的美术爱好及技能水平成立国画小组、素描和速写小组、书法小组。

二、训练时间|:每周周四课外活动

三、活动类型:国画小组、书法小组、素描和速写小组

四、活动地点:美术室

五、负责人: 国画小组:牟翠红 书法小组:刘春燕 素描和速写小组:刘春燕

六、教学要求:

1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。

2、组员应积极参与本校组织的美术实践活动,以及教育部门(教研机构)举办的美术作品展览活动。

3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短,相互学习,营造一种“团结向上,勤勉创新”的美术学习氛围。

七:具体工作措施:

1、重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点,强化训练,解决课堂中难以解决的问题。

2、指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生及时辅导设计板报、校园文化、边学边实践,边干边提高。

3、指导学生从事美术创作,培养学生观察热爱生活的习惯,创作内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品位的作品来。

八、、活动内容

第一周:对各小组成员提出新学期要求。第二周:国画小组自主练习用笔用墨,临摹作品。

第三周:书法小组进行硬笔书法合体字的练习,提高书写水平。第四周:素描、速写小组成员进行对景观察捕捉春天的气息。第五周:国画小组欣赏大家作品,进行临摹,提高绘画技法。第六周:书法小组进行硬笔书法合体字的练习,提高书写水平。第七周:素描、速写小组进行景物素描练习。第八周:国画小组继续临摹作品。

第九周:书法小组软笔书法的基本笔画的练习。第十周:素描、速写小组进行静物素描练习。第十一周:国画小组准备自己的作品。第十二周:书法小组软笔书法双钩练习。第十三周:素描、速写小组调子素描练习。第十四周:国画小组准备自己的作品。第十五周:书法小组准备自己的作品。第十六周:素描、速写小组准备作品。

第十七周:各小组谈体会和本学期的收获。

唐家泊中学

2013年2月

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