工程水文学实习计划

第一篇：工程水文学实习计划

港海工程2008级《工程水文学》课程实习计划

实习日期：2010年11月13、14日（周六、周日）

上车时间、地点：11月13、14日（周六、周日）上午7：30，学校2号门门口（车队门口）

地点：长江委北碚水文站（站长：王渝万，电话：***）

指导教师：王渝万等、刘相超

一、实习内容：

（1）水文站参观。了解水文站历史、观测项目，各水文要素的意义（水位、流量、泥沙、降雨等），观测方法，仪器构造及原理；

（2）水文观测资料的整编；

（3）对如何看待和使用水文资料进行总结，从而进一步加深对水文分析计算方法的理解。

二、实习要求

（1）收集与实习有关的资料，预习实习内容。

（2）亲自动手，做实习笔记。

（3）认真完成实习报告（要求详见“注意事项”第七条，每人均要求完成流量泥沙的表格计算）

三、实习报告内容（参考）

1、实习的目的意义。

2、水文站情况概述（包括位置、面积、站级、作用、特大值发生情况等）

3、观测仪器及测量原理（观测原理、观测条件和观测计算）

3.1流速仪测流

3.1.1测流原理

3.1.2断面测量

3.1.3流速测量

3.1.4流量计算

3.2水位观测设备及其观测原理

3.3降水观测设备及其观测原理

3.4含沙量测验

3.5输沙率测验

输沙率测验由含沙量测验与流量测验两部分组成。

4、流量资料、泥沙资料的整理（流量、泥沙表格计算）

5、实习总结（实习心得体会）

（1）从观测技术上，讲讲你的体会和看法；

（2）从实际应用上，你应该着重注意那些问题；

（3）通过实习你明白了那些在课堂上尚不清楚的问题。

（4）从本次实习的情况，从自己的切身体会，觉得以后的实习应该还需要有那些改进及完善，对我们的实习安排提出意见和建议。

四、时间安排

2010年11月13日和14日上午乘车赶往北碚水文站，到水文站以后，先集中听取水文站站长对北碚水文站总体情况的介绍，然后分组现场实习。现场实习完成后返回，完成内业作业。注意事项：

一、全体同学一定要听从指挥，遵守纪律，不得擅离集体；

二、各组组长召集本组成员，负责协调和安全；

三、水文站内的设备仪器未经允许不得碰动，要爱护仪器设备；

四、不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打闹推搡；

五、尊重水文站的工作人员，认真听取介绍，不干扰他人；

六、各组提前预习实习的相关内容；

七、实习结束后认真完成实习报告，11月30日前，提交实习报告，报告书不少于3000字。

准备工作：感谢信一封

2010年11月

第二篇：《工程水文学》(港海工程)课程实习教学大纲

《工程水文学》（港海工程）实习教学大纲

一、实习课程说明

1、课程代码：（小四宋体）

2、课程名称（中英文）：工程水文学

Engineering Hydrology

3、学时学分：8 学时，0.5 学分

4、适用专业：港海工程

5、开课学院：河海学院

6、课程负责人：刘相超

7、先修课程：《概率论与数理统计》、《水力学》、《工程测量》和《工程地质》、《土力学》等

二、实习目的

参照理论课和课程设计教学大纲要求。

三、实习内容及要求

①水文站参观。了解水文站历史、观测项目，各水文要素的意义（水位、流量、泥沙、降雨等），观测方法，仪器构造及原理；

②水文观测资料的整编；

③对如何看待和使用水文资料进行总结，从而进一步加深对水文分析计算方法的理解。

④

四、实习的组织实施

校外集中实习，实习方法为参观实习，实习地点：长江重庆寸滩水文站、嘉陵江北碚水文站、各项实习内容的时间安排等。

五、实习纪律与注意事项

①全体同学一定要听从指挥，遵守纪律，不得擅离集体； ②各组组长召集本组成员，负责协调和安全；

③水文站内的设备仪器未经允许不得碰动，要爱护仪器设备，损坏则照价赔偿，无责任人时由全组赔偿，全班，直至全体人员； ④不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打闹推搡；

⑤尊重水文站的工作人员，认真听取介绍，不干扰他人； ⑥各组提前预习实习的相关内容； ⑦实习结束后认真完成实习报告。⑧⑨⑩

六、指导方式

抵达水文站以后，先集中听取站长对水文站总体情况的介绍，合影留念，然后分组现场参观实习，由水文站的工程师带领各组上测船，介绍演示测流仪器。现场实习完成后返回，完成内业作业。

七、实习考核和成绩评定

根据实习表现、等方面综合评分，实习表现20%，实习报告80%。实习报告内容（参考）：

1、实习的目的意义。

2、水文站情况概述（包括位置、面积、站级、作用、特值发生情况等）

3、观测仪器及测量原理（观测原理、观测条件和观测计算）3.1流速仪测流

3.1.1测流原理 3.1.2断面测量 3.1.3流速测量 3.1.4流量计算

3.2水位观测设备及其观测原理 3.3降水观测设备及其观测原理 3.4含沙量测验 3.5输沙率测验

输沙率测验由含沙量测验与流量测验两部分组成。

4、流量资料、泥沙资料的整理（流量、泥沙表格计算）

5、实习总结（实习心得体会）

（1）从观测技术上，讲讲你的体会和看法；（2）从实际应用上，你应该着重注意那些问题；（3）通过实习你明白了那些在课堂上尚不清楚的问题。

（4）从本次实习的情况，从自己的切身体会，觉得以后的实习应该还需要有那些改进及完善，对我们的实习安排提出意见和建议。报告书不少于3000字。

八、参考资料 1．《水利水电工程水文计算规范（SL 278—2002）》，水利部，北京：中国水利水电出版社，2002 2.水利部.《水文资料整编规范》（SL 247-1999），北京：中国水利水电出版社，2000.3.国标《.河流流量测验规范》(GB 50179-93).北京：中国计划出版社，1994.4.水利部.《水文普通测量规范》（SL 58-93），北京：中国水利水电出版社，1994.5.中国水文信息网

www.xiexiebang.com/ 7.大纲制定者：刘相超，杨斌

大纲审定者：杨斌

编制时间：2011年10月12日

第三篇：工程水文学实习报告

昆明理工大学 工程水文与水利计算

实

习

报

告

学院：建筑工程学院

专业：土木工程

学号：2010XXXX

姓名：杨X X

实习名称：工程水文与水利计算实习

实习时间：2010年12月19日

实习地点：云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥水文站 实习目的：

1、通过实习将课本学习的理论知识应用于实践

2、了解水文站观测的项目和观测流程

实习单位简介：

西桥水文站位于云南省曲靖市陆良县中枢镇西桥村，属于珠江流域南盘江西江水系。1951年由云南省农业厅水利局设立为水位站，1953年4月改名为西桥水文站，属于云南省重要水文站、南盘江干流控制站、二类精度站。主要负责收集珠江干流南盘江（干流全长936千米,流域面积56177平方千米，总落差1854米，平均高程1750米）上游降水、蒸发、水位、流量、单样含沙量、悬移质输沙率、河流水质、地表水采样等基本水位信息，为下游地区防汛抗旱服务。作为一个土木工程专业的学生，本次实习重点有蒸发损失观测、降雨量观测、河流水位变化观测、河流流量观测。

实习内容：

1、气象水文观测

气象水文观测场地的设置在25平米的空旷平坦地面上，周围不能有高大的建筑物及丛林（影响风向），场地周围必须按照规定设置空花栏杆，并且栏杆的高度及间距都有严格的规定，其目的在于保证不影响空气流动对水面蒸发的影响及阻止外界闲杂人员进入场地，对观

测结果造成影响。

（1）、蒸发损失观测

观测仪器：E601型蒸发器

①仪器学习：深度60厘米，上圆柱下圆锥结构，底面面积3000平方厘米，周边设有高度不一的四个水槽配有专用测针（游标卡尺原理，精确度0.1毫米）。

②水量蒸发观测：每天早上8点观测一次（至少测量两次求平均值减小误差作为观测结果）通过计算两天的读数差计算蒸发量，应用水量平衡方程计算。周边的四个高度不一水槽的作用是将溢出的水通过溢流进入溢流桶，在降雨量比较大的情况下，通过测量溢流桶中的水量来计算蒸发量。

（2）、降雨量观测

观测仪器：虹吸式雨量计DSJZ

①仪器学习：主要由雨量器、虹吸管、自记仪和外壳四部分组成。雨量器上部的漏斗口内径为20厘米，外口径为21厘米，内外径口成45度倾角（防止外部降雨飞溅到雨量器内），器口一般距地面70厘米。在雨量器下部有一浮子室，室内装有一与浮子想联的自记笔尖。②降雨观测：在降雨过程中，筒内的浮子随着降雨的增加而上升，同时带动浮子杆上的自记笔升降，在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的降水量升降曲线。在记录过程中，当浮子室内的水位到达虹吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，如果降雨继续则重

复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横坐标为时间，纵坐标为降雨量，从自记纸上我们可以看出一次降水过程的强度变化、起止时间，进而可以求出降雨量。如果一天中没有降雨发生，自记纸生呈现的是一条水平直线。

2、河道流量实测

（1）、水位变化观测

观测仪器：水位观测仪（悬锤式）

水位变化观测：在河道中水位变化时，筒内的浮子会随着水位的升降而升降，通过轮轴带动自记纸转动，固定的自记笔在转动钟筒的自记纸上绘出一条随时间变化的水位升降曲线。在记录过程中，当浮子的水位到达虹吸管的顶部时，虹吸管会将浮子室内雨水在较短的时间内迅速排出到溢流筒完成一次虹吸。一次虹吸雨量为10毫米，如果水位变化继续则重复上述过程。每天早晨8点取下自记纸，重新换上一张。自记纸的横坐标为时间，纵坐标为水位高程，从自记纸上我们可以看出一天河流的水位变化过程和起止时间。如果水位不发生变化，自记纸生呈现的是一条水平直线。

（2）、河流流量实测

观测仪器：旋杯式流速仪（缆道式）

①仪器学习：由六个等分对称于旋盘中心的薄壁锥型不锈钢杯子构成转子，旋杯回转直径为130mm;仪器起转速为0.06m/s；流速测量范围为0.10～4.0m/s；安装在水文缆道铅鱼的头部。

②流量测量：将铅鱼移到缆道标记处，将铅鱼缓缓放入流水中，由于6个杯子迎向水流方向的形状不同，旋转轴两侧所受到的水流压力不同使旋盘旋转，根据转速和流速的关系需用换验公式换算平均流速。实测时铅鱼下沉到河底传来信号，记下此处的水深和流速;依次将缆道上所标记的所有点的水深和流速测出。用一点法（0.6倍河底速度）将各点的垂直平均流速算出，然后将各个部分的流速算出，再后根据各点的水深将河流横断面各个部分的面积算出，最后用各个部分的面积与相应的流速相乘后求和得到整个河流横断面的流量。实习心得： 通过本次实习，我对西桥水文站气象水文观测和河流水文观测的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习时间很短暂，但在实习过程中，我们充分的将课堂上讲的理论知识与实际相结合，使我们的印象更加深刻。通过本次实习，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习过程中，我体会到了从事水文工作的艰辛。每天较早就要上班工作，而且没有假期每天永不间断。下雨季节晚上有时候连觉都睡不成。在这样的工作环境下，很难有时间再拿起书本来学习，也没那种精力再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时也训练了自己动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一定的基础。

第四篇：水文学实习报告

水文学实习报告

指导教师：叶许春

年 级: 2014级 学 号: 2220143180110XX 姓 名:XXXXXXXXX 班 级: 师范一班 专 业: 地理科学（师）实习时间： 2015年12月5日

2015年12月13日

水文学实习

青木关水文实习报告

通过对青木关地区的地下水实地观察，将理论联系实际，对地下水有进一步

一、实习目的： 的了解。学习青木关地区的地下水的形成条件，了解三种不同地下水的成因及其特点，这次实习使我们对三种类型的地下水有更加直观了解，对水文学的实际运用有更深的认识，并对当地的用水提出合理的建议。

二、实习地点：

重庆市沙坪坝区青木关镇、凤凰镇、北碚歇马镇交界处的青木关，位于川东南弧形构造带川东平行岭谷区华蓥山帚状褶皱束温塘峡背斜中段。

三、青木关的自然地理特征：

1、地质与地貌：青木关的地势总体表现为北高南低，山峰与谷地相对高差在200—300m，地势起伏较为和缓。可溶性的碳酸盐分布广泛，主要为三叠系下统嘉陵江组（T1j）的碳酸盐岩，出露于背斜的轴部，岩背斜两翼为三叠系上统须家河组（T3xj）长石、石英砂岩。背斜的岩性软弱的岩层被侵蚀，形成洼地，呈现“一山二岭一槽”式的典型槽谷景观。多发育地带性土壤黄壤和非地带性土壤石灰土,土被分布不连续。有利的地质条件为地表水的入渗提供了前提条件。

2、气候与植被：气候属亚热带湿润季风型气候，降水量丰富,多年平均降水量为1250mm，平均气温为16.5℃，雨量和热量都较为丰富。极大地丰富了当地的地下水。植被覆盖率高，主要为亚热带常绿阔叶林,生长有大量的马尾松和竹子，植被条件好也在一定程度上减少地表水的流失，增加了下渗，也为该区域地下水的形成与补给提供了有利条件。

3、水文：研究区域的流域面积为15km2,集水面积30km2,在整个岩溶区有大量的落水洞发育，形成一条南北流向的地下河，河长约11km,地下河在青木关 处被截断，形成了两个出口：北边的出口叫江家溶洞，南边的叫丁家溶洞。

4、农工业分布情况：以农业为主，但研究区域内有一定数量的工厂，对水质造成很大的影响；人类生活污水的不合理排放也对青木溪及周边地下水造成一定的影响。

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四、实习过程：

1、实习的起点为青木溪，青木溪发源于青木关盆地，支流主要为岩溶地下水和温泉水，无其他河流的注入，受大气降水的影响显著，流量变化大。由于当地工程建设的影响，河道被混凝土涂抹，河水不能下渗，阻断了城区河槽与沿岸地下水交互过程，河水变化速度快，水流速度快。生活在河流沿岸的居民将生活污水随意的排放到溪里，沿岸的工厂将未经处理的废水排入河中，造成较为严重的污染，河水的颜色发黑，有较重的异味。

2、地下水（井），该井打在青木关背斜的东南翼，成因：砂页岩的质地疏松，裂隙发育，易于蓄水，地下水流到节理发育地带，有一定的蓄水能力，当地居民在山坡挖掘，集水成井。我们从植被条件分析岩层，附近生长着怕水涝、不耐盐碱的马尾松，松树多生长在酸性土壤中，该地的土壤多是砂页岩风化后，发育而成的，所以此处的地下水为砂岩裂隙水。按地下水的贮藏条件分，井水属于潜水。动态变化：雨季，裂隙层储藏来自大气的降水，慢慢汇流；旱季，裂隙层的蓄水汇集到井里。裂隙型泉水的动态变化小，水量较稳定，全年都可用水。裂隙水埋藏不均，这种不均匀是由贮水裂隙在岩层中分布的不均匀所引起的。此处裂隙水的主要补给形式是大气降水。用途：由于该井水PH值<7，呈酸性，多被用于做豆花。

3、骝公桥，此处我们看到的是温泉水，该温泉水在山脚出露，人工引水到桥边；由于温泉水含有大量的钙、镁、硫等离子，矿化度高，不能饮用，被当地的居民用来洗衣服，水温在31℃左右，属于低温热水，由地热增温力（在变温层，每下降100m，温度升高3℃）求得该水埋藏于地下500m左右，但出露地方埋的较浅。动态变化：由于埋藏较深，受大气降水和浅层地下水的影响较小，年变化不大，年流量变化也不大。出露的原因：该地位于背斜的核部，岩性为灰岩，较为脆弱，易断裂，收到张力作用，该地区发生强烈的岩层变形和断裂，在核部地区形成大量的断裂面，在断裂带上有大量的泉水涌出，泉水于山脚处出露。上下断块之间的断裂面上形成相对隔水的隔水层，地下水在此处承受静水压力，形成承压性质的岩溶水，此处的水动态变化很小，水量稳定。地下水沿着断裂面流出地表形成上升泉，泉水沿断层面上涌，承压性质的岩溶水沿断层面上涌，因此该地出露了温泉水。地质剖面图如下：

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4、石桥（青木溪的流量估算）公式：Q=FV 流量=断面面积*流速

流速的估算：①青木溪流经该桥，通过步量法估算出该桥的宽度大约为 D=5m。随后扔下一片容易被识别的纸片，同时计时，测出该纸片顺水流通过该桥所耗的时间T=6s.③利用V=D/T,算出水流速度V=0.83m/s.④但由于河流的流速随着深度的变化发生变化，流速最大值出现在水面以下0.3米处，平均最大流速出现在水面以下0.6米处，所以乘以一定的系数（0.7-0.8,此处取0.7)V=0.7*0.83=0.56m/s,多次测量取平均值。

横断面的估算：估算河流宽度为5米，水深为0.2米，由河 宽a=5m;河h=0.2m;故流域横断面面积F=ah=1m^2。估算得该河段流量Q=FV=0.56m3/s。

5、青木溪附近的农田（溶蚀洼地），该地呈东南——西北向（110°）发育成溶蚀洼地，岩层构造破碎，易被侵蚀，该地区地下水同样属于断裂带承压水，承压水沿断层面上涌，形成上升泉，泉水在地表出露，并伴随着冒泡，若人为的用力在泉边的岩石上踩踏或跳动，泉水会加速的冒泡。该处泉水也为温泉，泉眼沿断层面，呈带状分布，水量小，动态变化小，该地的泉水没有得到有效的利用，只是少数的当地居民用来洗菜，受周边工厂及农业的影响，水质较差，污染严重，生活污水也是其主要污染源之一。

6、采石场，该地位于背斜的核部，在张力作用下，由于岩性不同，核部的灰岩易被侵蚀，形成了谷地，两翼的砂岩相对较为坚硬，更耐侵蚀，形成了山地，由此形成了该处“一山成二岭”的地貌。该处的酸性土壤由砂岩风化形成，而灰岩风化后形成碱性土壤。

该区域附近有大面积裸露的岩体，一侧山体岩壁因流水作用，溶解土壤中的矿物质，再加之风华作用的助推，在山体的表层岩石呈杂色，由其坡面的层理看出，岩层倾向和坡向相反，土壤层很薄，没有大块的滑坡体，所以裸露岩体不是滑坡形成的，植被类型比较单一。多为适宜生长在碱性环境下的竹子。而山谷另一侧的山体，根据植被分布情况，下部多为适合生活在碱性环境的竹子，可以判断出，该地有大量灰岩；而上部生长有较为广阔的马尾松，适合生长在酸性土壤，故判断上部为酸性的砂岩。根据观察，该侧还有黄色的砂岩夹泥及灰色的石灰岩，这些岩石颜色上的差异，说明它们分别属于不同的地层年代和当时的沉积环境的6.........................................................................................水文学实习

差异。

下图为背斜成谷的地质剖面图：

7、溶洞，该地位于南北走向的温塘峡背斜的核部，现在能观察到背斜核部弯曲的灰岩层，由于该地区出露大量的石灰岩存在大量的裂隙，在流水的侵蚀作用下，使裂隙逐渐变大，形成落水洞，沿着裂隙下流的地下水溶蚀灰岩，最终形成溶洞。洞内有地下河发育，此处的水为无压岩溶水，该处地下河的水量变化极大，夏天丰水期时流量可以达到9m3/s,历史 最高水位曾没过洞口（洞顶尚有泥沙残留物），此次实习在冬季，水量较小，水位很低，流量约为0.02 m3/s。由于岩溶水和地表水相通，通过落水洞和地下潜水汇入地下河，使得该河水的矿化度较小。

洞内发育大量的棕黑色石钟乳，石钟乳的形成原因：溶解在水中的碳酸随着地下水到达洞顶，环境发生变化，碳酸钙被沉积下来：由于溶洞的发现，大量的外界的污染的空气进入洞内，使得原来乳石和空气中的气体发生反应；泥沙或者其他物质被流水带到钟乳石表面并且沉积下来，最终形成棕黑色石钟乳。洞内还有竖井、天窗发育，还有水滴沿着洞壁滴下。由于人类的工农业活动，如采石场放炮震动，导致上层土壤岩层被破坏，下渗条件被破坏，下渗通道阻断或被堵，造成下渗减少，洞内水量较少，但石钟乳上仍有少量水滴顺着裂隙渗漏下来。

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该溶洞没有发现石笋，原因：一是地下河流动，石笋没有沉积的环境，难以生长, 二是溶洞内大量的石块崩塌，将先形成的石笋埋藏。长期受风化侵蚀，洞内岩石节理显著，破碎严重，还能看到背斜弯曲的岩层。青木关溶洞的地质剖面图：

8、地下河出口，该处为青木关地下河出口，青木关地下河全长8km，地表汇水面积30km2, 降水通过落水洞、裂隙、空隙汇集，平均流量3.5m/s。有无压水和承压水之间的相互转化。溶洞地下水符合喀斯特水的特征，流量变化大，水质较好，可为人类所利用，在雨季时，大量的泥沙进入地下河，使得河水较为浑浊。

五、实习总结和认识：

1、总结：通过该次实习复习和巩固了所学的地下水的知识，同时对野外的水文调查学习有一定的认识和了解。

2、认识：

（1）人类活动对地下水、地表水的影响。青木关地区水受当地人类活动的影响显著，在青木溪，由于城市建设，切断了河流与河岸的交互过程，使得部分6.........................................................................................水文学实习

河段的下渗作用和地下水调节河流流量的功能失去了，对河流的流速、流量造成了一定的影响。在该河段人们将大量的生活污水和工业废水排到河里，造成严重的污染，河岸长了黑、绿的青苔，河水发出臭味。

（2）青木关地下水的利用现状。该地区地下水大多只运用于生活，如洗衣服、洗菜等，利用方式粗放，循环利用率低，大多数地下水处于浪费或零利用率。大量工业和生活污水的排放，使得地下水污染严重，水体水质不容乐观，植被的破坏给当地地下水造成严重威胁。

(3)建议：

1、积极植树造林，恢复植被，涵养水源，走可持续发展之路。

2、提高当地居民的环保意识，增强环保观念，从意识上改变对水源的保护意识。

3、加强对工业废水的管理，使工业废水经过净化后排放。

4、加强和高校之间的合作，探讨出一条高效可行的地下水利用与治理方案。

5、政府加大财政投入，建设高效率的排污设施，提高废水的循环利用率，加强水质监测。

6、转变经济发展方式，发展绿色经济，大力发展生态农业、绿色农业、旅游业等产业。

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第五篇：水文学实习报告

西昌学院工程技术学院实习报告 实习

专业

姓

学

指导

课程：工 程 水 文班级：10级水利水电工程2班名：卓强号：教师 ：陈 艳 霞2012 年 10 月5日

实习报告

一、实习地点及项目名称：四川省西昌市泸沽镇的孙水官水文站及泸

沽水文站。

二、实习时间：2012年9月27日

三、实习目的：通过实地实习让我们认识工程水文学水文观测站的一 些基本概况，了解水文观测站工作者们的一些工作，熟悉水文测量的 一些基本步骤和相关仪器的使用，加深对自己专业工程水文的认识，提前对可能要从事的工作有初步的了解和亲身感受。

四、实习内容

2012年9月27日，这是我们大学期间的第一次外出实习。我们的第 一个目的地一泸沽水文站。水文站的观测流安宁河，属于安宁河流域 水系。一进水文站，我们就看见一个红白相间的很大的铅鱼，那正是 课本上介绍的旋桨式流速仪。首先，我们小组看了位于测站点一隅的 自记水位计室，流域的水位由机器不间断的自动记录在自记纸上，尤 其方便。自记纸的横坐标是时间，纵坐标就是高程，从今天早晨8点 整到第二天早晨8点整，同时这也是记录的一个周期。

之后，我们组在二楼看了自测雨量计和人工雨量计，工作人员是两位阿姨，她们给我们详细讲解了自测雨量计和人工雨量计的使用方法。

我们组的最后一站就是了解旋桨式流速仪的使用，为我们讲解的是一个不久之前毕业于黄河水利学院的学生，从一定方面来讲，她也算是我们师姐了。因为知道这次实习要来见识这旋桨式流速仪，所以我之前还是认真看了关于流速测量的原理。通过这位师姐对我们的讲解，我们也了解了这款旋浆式转子流速仪的一些基本参数和计算公式。

泸沽水文站的实习结束后我们步行来到了孙水官水文站，孙水河属于安宁河水系，发源于冕宁县小相岭记牌山。在孙水官水文站工作人员主要向我们介绍了蒸发器。工作人员每天8点观测并与昨天同样时间观测量做差得到一天的水面蒸发量，但是，这是在不下雨的情况下，如果有降雨，则需加上降雨量再进行计算。同样，在孙水官水文站也有测速仪，也有工作人员在进行现场操作，在此就不一一赘述了。半天的实习虽然短暂，但我们体会却非常的深刻，通过实习，使 我们了解了水文站的工作性质，观测任务，以及各个水文要素的观测 仪器、方法。培养了我们的水文测验操作技能，熟悉水文测验的测算 方法，巩固了所学的水文测验的基本理论知识，加深了我们对所学知 识的掌握。

总之，实习使我们对工程水文学知识的理解有质的飞跃。通过水文站工作人员的讲解，使抽象、深奥的书本理论在实践中得到证实和运用，对加深水文现象的理解，最终达到增长专业知识、掌握专业技能的目的。