县水利局学习实践发展观活动工作总结

第一篇：县水利局学习实践发展观活动工作总结

2009年以来,我水利局深入学习实践科学发展观活动在县委学习实践活动办公室的直接领导和具体指导下，我们于5月初召开了转段会，认真回顾总结了学习调研阶段工作，部署安排了分析检查阶段工作任务。在第二阶段，我们精心组织、认真谋划、有序推进，准确把握了征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等关键环节，认真落实召开民主生活会、形成班子分析检查报告和组织群众评议等三个步骤，着力解决实际问题，取得了预期成效。现将本阶段工作情况总结如下：

一、突出重点，认真进行分析检查。

（一）继续深化学习。一是继续深化科学发展观理论的学习。继续深入学习党的十七大有关科学发展观的重要论述以及党的十七届三中全会精神，把《中共中央推进农村改革发展若干问题的决定》作为重点学习内容，全面认识、理解和把握科学发展观的精神实质。我们还认真学习贯彻了全省县域工作会议、全市“两会”等有关会议精神。二是在学习的过程中检验学习效果。为进一步深化理论学习，检验学习效果，切实把理论学习贯穿于活动始终，我局开展了学习实践科学发展观活动理论知识测试，对全体党员进行了一次科学发展观理论知识测试活动，检验了学习效果，查找了理论知识中存在的不足，明确了今后努力的方向。

（三）查找问题准确。在充分准备的基础上，5月27日下午按照“四少四多”和用好“五心”的基本要求，召开了局党委班子专题民主生活会。经过专题民主生活会，对照科学发展观的要求，对照广大人民群众的新期待新愿望，班子成员达成了思想共识，找准了影响和制约全县水利科学发展的五方面问题：一是水资源利用程度较低。我县水资源短缺、利用程度低、开发难度大，骨干性水源调蓄工程较少，成为制约我县经济发展的主要因素。二是农村水利基础设施还较为薄弱。农村水利基础设施薄弱与农民群众迫切需本文来源：文秘11

4http://www.xiexiebang.com求和加快解决“三农”问题的要求不完全相适应，水利基础设施抵御自然灾害的能力较低，一些水利设施年久失修，带病运行，老化现象严重，管护维修不够到位。三是缺乏统一科学的治水思路。水利建设和发展的中、长期规划相对滞后，前瞻性不强，项目储备不足。水资源的开发、调配还不够科学，旬邑水利工程体系缺乏一个完整的、统一的、系统的、长远的规划方案。四是原区部分村镇供水保障不力。仍有2.4万多人吃水难的问题没有得到彻底解决，给群众的生产和生活带来困难，群众最关心、最直接、最现实的用水问题未能得到及时有效解决。五是水利科学发展的管理设施落后，制度不够健全。供水、水库调度、防汛预警、测报等工程依然采用原始的人工管理，手段相对滞后，缺少具有前瞻性、科学性、可行性的先进管理机制对破解水利发展中的热点难点问题的办法还不够多，路子还不够活，措施还不够得力。

（四）分析检查深刻。领导班子分析检查报告是整个学习实践活动的重中之重，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向。在撰写领导班子分析检查报告时，我们采取“两步走”方法。第一步，由党委书记和局长全程主持撰写分析检查报告，拟定报告提纲。经三次局党委会议专题研究讨论，形成了领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告初稿。第二步，完成了“上审下评”工作，形成领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告。分别征求了县委书记刘新余等领导的意见，广泛征求各基层站党支部、广大党员的修改意见。水开发力度，加快马栏水库建设步伐。二是加大资金投入，切实加强水利基础设施建设。采取多轮驱动、多轨运行的办法，多方筹措资金，激活发展潜力，抓好水利基础设施建设。今年，重建震损水塔17座，修建20处边远村庄供水设施，加快石沟、桥沟水库除险加固工程建设步伐，做好雨水集蓄利用工程、水土保持骨干坝、果园微灌等项目的施工。三是坚持科学谋划，切实抓好惠及群众德政工程。进一步明晰水利思路，立足当前，着眼长远，全力抓好民生水利工程建设。今年，建成东尧等26个村供水工程，解决2万人的安全饮水问题。加快底庙原区供水联网步伐，为群众自来水入户提供高效便捷的服务，在旬邑告别“挑水吃”的历史。四是加强工程管理，不断解决群众饮水困难。农村饮水工程实行企业化管理，配备专业维修队伍，减少停水事故和间隔，采取各种应急供水措施，提高供水保证率。年内建成旬邑县水质监测中心。同时，千方百计将剩余2.4万人列入省市规划大盘子，力争赶“十一五”末，全县实现农村自来水入户率达到100%。五是加强规范管理，切实健全完善体制机制。进一步健全完善工程招标、项目资金管理、职工请销假考勤管理等方面制度，基本形成合理的水价机制和以公共财政投资为主体的多元化水利投融资机制，在水行政管理体制改革、水利工程管理体制改革等方面取得新突破。

（五）民主评议认真。根据学习实践活动的开展情况，于6月30日召开了群众评议大会，发放并填写了《领导班子分析检查报告群众评议表》。组织了“两代表一委员”、服务对象代表、基层书记站长和职工代表共45人，对局领导班子分析检查报告进行了全面细致的评议工作。

评议工作主要有六个方面的内容：一是对科学发展观认识深不深；二是调查研究和听取意见广不广；三是查找的问题准不准；四是原因分析透不透；五是发展思路清不清；六是工作措施可行不可行。通过组织分析检查报告评议活动，与会人员一致认为，局领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告进一步理清了全县水利事业科学发展思路，为着力解决影响和制约水利科学发展的突出问题，为解决群众反映强烈、关系切身利益的水利突出问题，提出了切实可行的措施和方法。通过群众评议，凝聚了人心、形成了共识，坚定了信心，使领导班子分析检查报告真正地成为指导水利科学发展的重要文件，为我局下一阶段整改工作奠定了扎实的基础。同时，与会人员对如何进一步完善分析检查报告提出了许多意见和建议。经过认真梳理和分析，局党委充分吸收了合理化意见和建议，再次修改和完善了局领导班子分析检查报告。

二、紧密结合，全面抓好党的建设。

三、以学促干，努力推动水利工作。

总之，本阶段我们做到了实事求是地肯定成绩、查摆问题，深入具体地分析原因、总结经验，研究制定落实科学发展的新思路、新举措，进一步深化了我局党员干部对科学发展观丰富内涵的理解，坚定了推动科学发展、构建和谐旬邑的信心和决心，同时也为整改落实阶段打下了良好的实践基础。下一步，我们将继续加强对科学发展观的学习，增强以科学发展观统领全局工作的自觉意识和驾驭能力；大力突破，切实解决影响和制约我县水利科学发展的重大问题；正确认识当前形势，坚定发展信心，推动全县水利事业迈向一个新的高度。

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第二篇：县水利局学习实践发展观活动工作总结

2009年以来, 我水利局深入学习实践科学发展观活动在县委学习实践活动办公室的直接领导和具体指导下，我们于5月初召开了转段会，认真回顾总结了学习调研阶段工作，部署安排了分析检查阶段工作任务。在第二阶段，我们精心组织、认真谋划、有序推进，准确把握了征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等关键环节，认真落实召开民主生活会、形成班子分析检查报告和组织群众评议等三个步骤，着力解决实际问题，取得了预期成效。现将本阶段工作情况总结如下：

一、突出重点，认真进行分析检查。

（一）继续深化学习。一是继续深化科学发展观理论的学习。继续深入学习党的十七大有关科学发展观的重要论述以及党的十七届三中全会精神，把《中共中央推进农村改革发展若干问题的决定》作为重点学习内容，全面认识、理解和把握科学发展观的精神实质。我们还认真学习贯彻了全省县域工作会议、全市“两会”等有关会议精神。二是在学习的过程中检验学习效果。为进一步深化理论学习，检验学习效果，切实把理论学习贯穿于活动始终，我局开展了学习实践科学发展观活动理论知识测试，对全体党员进行了一次科学发展观理论知识测试活动，检验了学习效果，查找了理论知识中存在的不足，明确了今后努力的方向。

（二）征求意见广泛。我们以善于闻过、敢于揽过、勇于改过的精神，采取“六征六谈六照”形式，广泛征求意见和建议。一是“请上来”，分别召开党员干部群众代表座谈会，当面征询意见，开诚布公地请与会代表就贯彻落实科学发展观提出意见和建议，收集“原汁原味”意见建议。二是“发下去”，采取设立征求意见箱、发放征求意见函等有效形式，广泛征求意见和建议。三是“走出去”，领导班子成员深入到乡镇和局下属基层站，登门走访听意见。四是“坐下来”，领导班子成员之间开展一对一谈心，相互沟通意见。本着“谈得透、谈得深、谈得拢”的原则，开展了“面对面”、“一对一”的谈心活动。先后向县委、县人大和县政府主要领导、主管领导和市水利局发去征求意见函，主动征求各级领导对旬邑水利工作的希望和意见。5月初，由局领导带队，分6个工作组，深入局属9个单位、14个乡镇和县上48个部门上门征求意见。全局共召开座谈会24次，发放意见征求表380份。经认真梳理，意见和建议大致分为6大类20条。同时，将所征求的意见和建议及时印发班子成员和基层站，把意见和建议作为撰写分析检查的第一手资料。

（三）查找问题准确。在充分准备的基础上，5月27日下午按照“四少四多”和用好“五心”的基本要求，召开了局党委班子专题民主生活会。经过专题民主生活会，对照科学发展观的要求，对照广大人民群众的新期待新愿望，班子成员达成了思想共识，找准了影响和制约全县水利科学发展的五方面问题：一是水资源利用程度较低。我县水资源短缺、利用程度低、开发难度大，骨干性水源调蓄工程较少，成为制约我县经济发展的主要因素。二是农村水利基础设施还较为薄弱。农村水利基础设施薄弱与农民群众迫切需求和加快解决“三农”问题的要求不完全相适应，水利基础设施抵御自然灾害的能力较低，一些水利设施年久失修，带病运行，老化现象严重，管护维修不够到位。三是缺乏统一科学的治水思路。水利建设和发展的中、长期规划相对滞后，前瞻性不强，项目储备不足。水资源的开发、调配还不够科学，旬邑水利工程体系缺乏一个完整的、统一的、系统的、长远的规划方案。四是原区部分村镇供水保障不力。仍有2.4万多人吃水难的问题没有得到彻底解决，给群众的生产和生活带来困难，群众最关心、最直接、最现实的用水问题未能得到及时有效解决。五是水利科学发展的管理设施落后，制度不够健全。供水、水库调度、防汛预警、测报等工程依然采用原始的人工管理，手段相对滞后，缺少具有前瞻性、科学性、可行性的先进管理机制对破解水利发展中的热点难点问题的办法还不够多，路子还不够活，措施还不够得力。

（四）分析检查深刻。领导班子分析检查报告是整个学习实践活动的重中之重，是对前一阶段活动成果的集中概括和体现，也是整改落实阶段的依据和方向。在撰写领导班子分析检查报告时，我们采取“两步走”方法。第一步，由党委书记和局长全程主持撰写分析检查报告，拟定报告提纲。经三次局党委会议专题研究讨论，形成了领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告初稿。第二步，完成了“上审下评”工作，形成领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告。分别征求了县委书记刘新余等领导的意见，广泛征求各基层站党支部、广大党员的修改意见。

报告四易其稿，分为四个部分：总结党的十六大以来局党委班子贯彻落实科学发展观的基本情况和主要成效，归纳了形成

第三篇：3.26 水利局学习实践科学发展观活动实施方案

安水[2009]32号

安乡县水利局

深入学习实践科学发展观活动

实 施 方 案

根据县委统一部署，现就如何搞好我局学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动），特制定如下实施方案。

一、参加范围和对象

参加本次学习实践活动的范围和对象主要是：水利局机关、安保大垸、安造大垸、安昌大垸、安澧大垸等5个单位的领导干部和全体党员。

二、学习实践活动组织机构

经水利局党委研究，决定成立水利局深入学习实践科学发展观活动领导小组，由李伯泉局长任组长，局工会主席丁雁觅同志任常务副组长，副局长、党委副书记刘东宏同志、局党委委员、县防汛办主任刘文祥同志任副组长，领导小组下设办公室，由段剑昕同志任办公室主任，黄连秀、历琪桃及刘洪流等同志为成员。

三、学习实践活动的重大意义、目标要求、指导思想和基本原则

重大意义：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入开展学习实践活动，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。在当前国内经济运行困难增加、不稳定因素增多的形势下，水利系统各级党组织和广大党员干部，要通过深入开展学习实践活动，进一步坚定信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰，用好的作风把保增长、保民生、保稳定各项任务落到实处。

目标要求：按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标，结合水利系统实际，深入开展以“围绕一个中心，立足四个加快，达到三个保障”（以实现水利事业跨越发展为中心，加快以堤防病险整治为重点的保命工程、加快以渠系配套和泵站改造为重点的排灌工程、加快以农村饮水安全为重点的民生水利工程、加快以水资源涵养和水土保持为重点的水生态环境建设，为全县扩大开放、跨越发展提供坚实的水资源保障、可靠的防洪保安保障和良好的水生态环境保障）为载体的主题实践活动，要求全体党员干部争做“四种人”：一是勤于学习，做明明白白的水利人；二是求真务实，做实实在在的水利人；三是敢于负责，做风风火火的水利人；四是清正廉洁，做堂堂正正的水利人。

指导思想：认真把握中央、省、市委提出的指导思想，着力转

五、学习实践活动各阶段大体安排与具体要求

按照县委的统一部署，我局学习实践活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。学习实践活动按照3个阶段、6个环节有序推进。

（一）做好准备工作（3月下旬）

各单位要分别成立学习实践活动领导小组及其办公室，主要负责同志担任组长，各单位分管政工人事负责人担任办公室主任。结合实际，制定切实可行的实施方案，报局党委学习实践活动领导小组审查备案。组织开好动员会，主要负责同志作动员报告，切实搞好思想发动。同时，各单位要认真组建好学习实践活动党员群众代表咨询评议团。

（二）做好学习实践活动三个阶段的工作（4月初至8月底）

第一阶段：学习调研（3月下旬至4月下旬）。主要是统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论2个环节，重点抓好集中培训、中心组学习、调查研究、讨论交流等4个方面的工作。

1、学习培训要入脑入心。

把握学习重点内容。广大党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，以及党的十七大、今年全国两会和党中央一系列指示精神，科级以上党员干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。

保证学习时间。党员干部集中学习时间要求不少于40个小时，局直单位副科以上领导干部还要参加局党委中心组学习，时间不少于2天。注意处理好工学矛盾，做到学习工作两不误。

灵活学习形式。可采取个人自学、集中培训、专题研讨、专家辅导、远程教育、现场参观、心得交流等多种形式组织学习。主要领导干部要带头作学习报告。各单位还要总结推介一批落实科学发

子成员与中层干部之间、领导干部与所分管单位负责同志之间、党支部委员之间、支部委员与党员之间、普通党员之间，都要以诚相待，交心谈心。

高质量开好生活会。领导班子专题民主生活会可与民主生活会合并召开。民主生活会要坚持正面教育为主，不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。要针对查找出来的问题，开展严肃认真的批评与自我批评。推行“三评”制度，即一把手点评副职、副职相互点评、群众点评领导，提高生活会质量。同时要组织党员开好专题组织生活会。

2、分析检查报告要切合实际，力求高水平。

把握重点内容。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施几方面重点，避免写成工作报告。

认真查找原因。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想大讨论和专题民主生活会的成果，充分反映本地区本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要地概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是地分析主客观原因，特别是主观方面的原因。

严把质量关。各单位主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。起草前要充分听取意见，初稿形成后，召开专题会议充分讨论，并以适当方式广泛征求意见，反复修改完善。指导检查组要提前介入、严格把关，坚持“五个不通过”，即调查研究和征求意见范围不广的不通过、查找突出问题不准的不通过、分析原因特别是主观原因不深刻的不通过、科学发展思路未理清的不通过、促进科学发展措施不可行的不通过。各单位的分析检查报告须报局党委学习实践活动办公室审批。

3、评议分析检查报告要尊重民意，力求高标准。

公开整改承诺。整改方案要以适当方式在一定范围内公示，向群众公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，实行整改问题公开“销号”制度。

2、集中解决突出问题要做到群众满意。

注意选准整改突破口和切入点。严格按照整改落实方案的要求，切实解决突出问题。特别是局机关要把破除部门利益、改进干部作风、服务基层群众、优化发展环境、提高行政效能、确保政令畅通摆在突出位置。

加强督办考核。建立健全促进整改落实的督查制度、奖励表彰制度、责任追究制度和联动整改工作机制。采取挂牌督办、现场办公、限时办结等办法，做到责任不落实不放过、问题不解决不放过、群众不满意不放过。各单位的整改情况，学习实践活动办公室要采取多种方式加强督导。

3、构建体制机制要做到系统长效。

按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，努力构建有利于科学发展的体制机制。局机关要着重健全管理制度、转变改进干部作风、推动科学发展的政策规定。要早谋划、早启动，从活动一开始就重视做好体制机制创新工作。

（三）做好总结测评工作

学习实践活动基本完成时，各地各单位要及时做好总结工作，组织党员群众代表咨询评议团开展群众满意度测评，并注意收集对本地区本单位进一步学习贯彻科学发展观的意见和建议。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，抓好落实。同时，要对这次实践活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题，认真进行全面系统的总结，形成专题报告和系列典型材料，报县委学习实践活动办公室。

动。每个阶段工作结束时要进行一次“回头看”。要正确认识和处理推进学习实践活动与搞好当前各项工作的关系，切实做到两手抓、两不误、两促进。

6、加强后勤保障。各单位要本着厉行节约的原则，提供活动阵地建设、活动舆论宣传及必要的工作经费等资金保障，确保活动正常有序开展。

二ＯＯ九年三月三十日

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第四篇：赣州市水利局深入学习实践科学发展观讲解

赣州市水利局深入学习实践科学发展观

活动解放思想大讨论实施方案

根据《赣州市水利局深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《赣州市水利局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案》的要求，特制定解放思想大讨论实施方案如下：

一、指导思想

按照科学发展观要求，紧密联系全市水利工作实际和党员干部的思想实际，以“新阶段水利人如何有新作为”为主题，针对新形势下水利工作的新要求，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约水利科学发展的突出问题以及党员干部在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于水利科学发展的体制机制，全面提高领导科学发展、促进人水和谐的能力。努力实现全局党员干部在提高思想认识上有新的飞跃、在解决突出问题上有新的成效、在创新体制机制上有新的突破、在促进科学发展上有新的提高的目标要求，为谋求全市水利事业的改革与发展创造了良好的条件和机遇，进一步激发全局党员干部干事创业的热情，以深入学习实践科学发展观的新成效，努力实现全市水利事业的新发展。为服务全市“抓发展保企业、抓项目增投入、抓就业保民生、抓基础蓄后劲”的工作大局作出新的贡献。

二、主要任务

开展解放思想大讨论，我们要按照科学发展观的要求，紧密联系水利工作实际，把科学发展观的要求转化为推进水利科学发展的坚定意志，转化为谋划水利科学发展的新思路，转化为领导水利工作规范化、科学化的实际能力，转化为提升水利工作水平的政策措施，转化为增强党性修养和提高思想觉悟的自觉行动，在全局上下形成一心一意谋发展，求真务实干事业的新局面，使水利更好地为科学发展服务，为改善民生服务，以一流的状态、一流的作风、一流的工作、一流的成绩，为推进全市水利事业和赣州的经济社会发展作出自己的贡献。

1、提高认识，增强科学发展观念。通过大讨论活动，进一步加深全局党员干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在事关全市水利事业发展，要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，引导全局党员干部把思想从违背科学发展的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来。

2、解放思想，强化服务发展意识。通过大讨论活动，引导广大党员干部切实找准水利工作中与科学发展不相符合的思想观念，进一步增强加快发展的使命感和紧迫感，把主要精力、主要力量、主要措施集中到服务发展上来，真正以思想的解放带动创造力的释放，用观念的更新促进工作的创新，将思想解放的活力转化为加快发展的强大动力。

3、改革创新，破解体制机制性障碍。通过大讨论活动，引导全局党员干部充分认识改革创新是一切工作发展的根本动力，强化改革创新精神，敢于突破传统体制机制，敢于提出创新性举措，大力开展工作思路创新、政策措施创新、服务方式创新、工作方法创新，消除水利工作领域制约和影响发展的体制机制性障碍，建立健全符合科学发展观要求的体制机制。

4、转变作风，提升水利队伍形象。通过大讨论活动，要切实解决全局党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，不断完善促进水利科学发展的工作机制。要结合“机关效能年”、“党性教育年”活动的开展，进一步加强水利干部队伍的思想政治建设。通过采取各种有效措施，达到办事效率明显提高，工作作风明显转变，履职能力明显增强，执法力度明显加强，服务质量明显改进，水利部门形象明显提升。

三、活动安排

解放思想大讨论活动从4月10日至4月20日结束。

1、边学习边讨论（4月10日至4月15日）。各科室（单位）、各党支部在集中开展学习的同时进行讨论，注意收集整理讨论成果。

2、支部专题讨论(4月15日至4月19日)。由各党支部（机关支部以局领导挂点联系分工的科室为单位）组织，结合本职工作，围绕“新阶段水利人如何有新作为”组织讨论，为全市水利工作和水利事业发展献言献策，并汇总归纳讨论中具有指导性和建设性的意见、建议。

3、局党组理论中心组学习会(4月20日)。局领导班子成员结合调研成果，立足解决制约发展的瓶颈问题，针对党员干部提出的意见和建议集中开展深层次的交流讨论。

4、上报大讨论结果（4月20日）。各科室（单位）、各党支部要及时梳理党员干部学习讨论交流的成果，提炼总结深入解放思想、推动科学发展的具体要求。于4月20日前书面报局学习实践办；再统一将讨论情况形成报告上报市委指导检查组。

四、活动要求

1、加强组织领导。各科室（单位）、各党支部要把解放思想大讨论作为扎实开展学习实践活动的重要措施来抓，结合实际认真研究开展大讨论的具体措施和办法。坚持领导干部带头学习讨论，带头查摆问题，带头更新观念，带头改进工作，真正做到通过深入解放思想，把思想统一到科学发展观上来，落实到推进工作上水平上来。

2、创新活动方式。充分调动广大党员干部参与大讨论的积极性，同时注重实效，采取切实可行的措施，防止形式主义，把解放思想大讨论与学习调研结合起来，与解决突出问题结合起来，与建立健全体制机制结合起来，积极探索科学发展的新思路、新途径、新机制、新举措，用各项工作的实际成果来衡量和检验解放思想大讨论活动的成效。

3、加大宣传力度。各科室（单位）、各党支部要认真开展宣传发动工作，切实把开展好解放思想大讨论活动作为深化学习效果，促进工作进步的重要手段，切实把思想和行动统一到谋划发展、推动工作的指导思想上来，把大讨论活动组织开展好。

第五篇：水利局科学发展观学习调研阶段工作总结

水利局科学发展观学习调研阶段工作总结

按照县委深入学习实践科学发展观活动工作领导小组的安排部署，水利局党总支结合《水利局关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，在县学习实践办和县委农办的有力指导下，精心组织，周密安排，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习实践活动不断向前发展。现将学习调研阶段工作总结如下：

一、组织机构健全，安排部署周密

水利局党总支本次深入学习实践科学发展观活动参学范围为机关全体干部职工，其中副科级以上领导干部3人。

1、注重宣传发动，营造良好氛围。在活动前后，先后召开局党总支会议，就开展学习实践科学发展观活动进行专题研究、专题布置。为营造良好氛围，我局在将工作机构、制度和活动流程图挂牌上墙的同时，喷制了墙体宣传标语1个、悬挂宣传标语6条、小标语35条，设立了征求意见箱，并结合水利工作实际制作了永久性横幅悬挂于办公楼前，让干部职工时刻看得见、记得牢。

2、落实组织机构，切实加强领导。成立以党总支书记为组长，局长、副局长为副组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室在行政办，制订了《实施方案》，配备专用办公室，档案柜、并将组织机构、职责、分工、操作流程、工作制度安排上墙。

3、安排部署周密，落实学习任务。安排好学习计划，通过组织集中学习与个人自学相结合，从3月16日开始，为合理处理工学矛盾，我单位利用一周时间，每天下午、晚上各学习4个小时。集中学习结束后，每周三、五下午集中学习，其余时间为自学。在学习中严格考勤制度和学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到全面覆盖。当有人因下乡或出差无法按时参加学习，返回时，由科室负责督促其认真学习落下的内容，及时赶上整体学习进度。在学习中，要求大家认真记笔记，撰写心得体会，局领导班子成员及科室负责人轮流进行授课辅导，每人撰写了不少于10000字的读书笔记，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会，撰写了不少于10篇的心得体会。局机关在机关楼大厅开避了“学习园地”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员干部在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。组织全局广大党员干部开展学习科学发展观理论考试，引导党员干部准确把握科学发展观的重大意义、精神实质、根本要求，增强贯彻落实科学发展观、积极改造主观世界的自觉性和主动性。

4、广泛调查研究，主题切实有效。紧抓“科学发展，富民强县”这一主题，围绕“如何进一步转变弄口单位干部作风，切实解决工作责任心不强，缺乏责任感、使命感，遇到问题绕着走的问题”等课题深入开展调研，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。紧紧围绕推动水利科学发展这一主线，分成3组深入到基层，广泛开展调查研究，努力找准切入点，着力破解水利工程建设、深化水管体制改革、农村防病改水、农业灌溉等方面的难题。组织机关全体干部职工到社区、9村开展“八个走到 八个见面”活动，问计与民，求解与基层，共整理汇总意见建议20余条。

5、深入开展讨论，明确发展思路。围绕“如何进一步转变弄口单位干部作风，切实解决工作责任心不强，缺乏责任感、使命感，遇到问题绕着走的问题”及“如何用科学发展观构建可持续发展的农业产业化体系，推进现代化农业进程”，紧密联系我局水利工作实际和干部的思想实际，深入思考如何把学习与工作实践、履职尽责有机结合，在学习思考中找准存在问题，针对查找出来的问题更有针对性的深化学习，提高认识。4月17日—19日每晚9点至0点，在四楼会议室开展解放思想大讨论，讨论活动坚持采取自查与互查、干部职工积极参与讨论等形式广泛征求意见和建议，做到用心查找，真心整改。

二、主要成效

开展学习实践科学发展观以来，局党总支始终抓住本阶段的四个环节中的三个重要环节做工作，全局干部职工尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。

（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了干部职工参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，干部职工能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，营造了和谐、互动的学习氛围，为干部职工转变作风起到极好的促进作用。

（二）明确了全面落实科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，自觉强化了五种观念，自觉增强了为民服务的责任感。学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。每次集中学习讨论都以普通党员干部身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好学习风气。

（三）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变，明确工作思路。把开展“八个一”活动与推进当前水利工程建设、农业灌溉等有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变。立足实际边学边改，查找存在问题：

（1）思想不够解放，工作方式单一，深入基层调研少。（2）基层水管站所管理体制不顺，基层技术力量薄弱。（3）干部队伍中，存在着工作作风飘浮，责任心不强，工作中“拈轻怕重”，年轻干部攀比老干部，老干部“倚老卖老”，干什么都以“老”自居，遇到问题互相推脱，工作效率低、服务意识差等。

落实整改措施：

（1）解放思想，更新观念，深入调研。深入学习贯彻落实党的十七届三中全会精神，解放思想，更新观念，用科学发展观和党的十七届三中全会精神武装头脑，以“落实科学发展，建设民生水利”为主题，紧紧抓住以人为本这个核心，以坚持发展现代水利为主题，着力加快水利工程建设、深化水管体制改革、扩大农村防病改水覆盖面，为建设社会主义新乌什作出水利行业应有的贡献。

（2）加强基层水管站所建设。一是要加强基层站所人员培训，提高队伍素质，充分发挥水利工作的职责；二是重视水管站所基础设施建设，改善工作环境，进一步完善水费大厅，方便农民，提高办事效率；三是要加强对乡村农民用水者协会的指导，充分发挥协会的作用，为民服好务。

（3）加大学习教育力度，进一步严格执行干部考核等各项规章制度，做到用制度管人，提高干部职工的思想认识，提高积极性

（四）做好结合文章，以学习促进工作。一是与水利建设任务相结合。根据县委、县政府总体工作部署，牢固树立科学发展观，迅速理清了工作思路，确定了“加快水利基础设施建设，提高防灾减灾和保障能力”建设奋斗目标。

二是与机关自身建设相结合。紧紧围绕转变水利干部工作作风，以机关规范化建设为抓手，着力实施“三抓”，即：“抓学习、抓制度、抓考核”，努力创建高绩效机关。首先，抓学习，着力提高服务本领。采取“集中学习与分散自学、组织讨论与写心得体会、平时抽查与定期检查相结合”的方式，在全局形成良好的学习氛围。其次，抓制度，建立长效管理机制。健全完善了制度项目责任制、政策激励机制、绿色通道机制、责任追究制；形成了用制度教育人、启发人、管理人、约束人、激励人，用制度来做事、成事、谋事的管理体制。第三，抓考核，促进高绩效机关建设水平。建立健全了执行责任体系，将全局重点目标和科站室目标、个人目标联系起来，各科站室依据重点工作目标将其细化分解到具体人员，明确完成时间和质量，建立“人人肩上有目标，个个身上有任务”的工作机制，激励全体干部职工创造性的开展工作。

三、存在问题不足及下一步工作安排

在学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强；二是在不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

通过第一阶段的学习讨论活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的分析检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习讨论贯穿整个教育活动始终。