六年级语文升学总复习四大名著试题

第一篇：六年级语文升学总复习四大名著试题

四大古典名著 我国四大古典名著及作者

（《水浒传》，施耐庵，元末明初；《三国演义》罗贯中，明；《西游记》吴承恩，明；《红楼梦》前八十回，曹雪芹，后四十回，高鹗，清。）四大名著试题

1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（曹雪芹）.2,按要求写出人物形象或文学作品。

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（鲁智深）。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操、刘备）。3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（林黛玉），“美玉无暇”指的是（贾宝玉）。

4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（林黛玉）之手。

5，请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（赤壁之战）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（马谡失街亭）一事。

6，在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（吴用），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（智取生辰纲）。7，请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

（1）（林教头）风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2）（曹操）煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（吴用），这部作品是《 水浒传》。9，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（武松）。

10，《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是(关羽关云长).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 温酒斩华雄、关云长单刀赴会、11，“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是：煮酒论英雄。12，诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。三气周瑜、草船借箭、六出祁山。

13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾——三顾茅庐

六出：六出祁山东和:东和孙权收二川：指收复东川、西川，指刘璋和张鲁。七擒：七擒孟获北拒：北拒曹操排八阵：名成八阵图1

四大古典名著 14，下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（A）A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空

C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园

15,古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫）。16，《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事： 武松打虎、鲁提辖拳打镇关西 请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 青面兽杨志；

1、杨志卖刀；怒杀牛二。为民除害，忠肝义胆。

2、押运时辰纲；遭奸人诬蔑。纵有报国立志之心，奈何奸臣当道，报国无门。

3、酣斗林冲；不相上下，英雄惺惺相惜。武艺高强，误斗豹子头林冲，不打不相识

4、落草二龙山宝珠寺，逼上梁山。奈何报国无门，壮志雄心空悲切，落草梁山，成全聚义。

豹子头林冲：小说《水浒传》中人物。绰号豹子头。原为东京八十万禁军教头，武艺高强。被当朝权奸高俅所害，蒙冤刺配沧州。后看守草料场，高俅又派人纵火，企图将他烧死。被迫投奔梁山农民起义军，屡建战功。

17，《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

18，“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 三国演义 》的开篇词。

19，女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《红楼梦》。

20，“天下三分”是指天下分裂为

21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》。22，“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（曹操）（人名）之口。

23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（孙悟空）。

24，成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 赤壁之战（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

第二篇：小学六年级语文总复习试题

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小学六年级语文总复习试题

一、读拼音，写句子。（8分）．měish ìr énz àiláodî ngzhî ngchuà ngz àoch ú1á ide.．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng，xué hǎi wú yákǔzuî :zhōu。

二、判断下列说法的对错，对的画“ √ ”，错的画“ × ”。（5分）

1.用部首查字法，“阀”应查“门”部，五画。（）2.‘哀”用音序查字法，应查字母 A，音节 i。（）

3、“差别”的“差”应读“ch ”。（）。

4、“自给自足”的“给”应读“j ”（）

5．“好似”的“似”跟“似的”的“似”都读s（）

三、改正下列词语中的错别字。(3分）“

歪风斜气（），短小精干（）搬门弄斧（）英雄倍出（）挑拔是非（）振耳欲聋（）

四、根据意思写出成语。(6分），1．喜爱得舍不得放手。（）2..形容计谋十分高明。（）

3、指全国各地，有时也指世界各地。（）

4、称赞声不断。（）

5.比喻事业蓬勃发展，兴旺发达。（）6.说话滔滔不绝，像河水一样倾泻下来。（）

五、解释带点词在各句中的意思。(6分）

1．端(1)（）(3)我端起碗就吃起来。（）

（2）（）

2．发(1）我的文章发表了。（）（２）这里正进行文物发掘工作。（）

（３）我们隐蔽得很好，不容易被敌人发觉。（）

六、填诗句。(4分）

1．春蚕到死丝方尽，（）２．人生自古谁无死，（）。

３．海内存知己，（）4（），更上一层楼。

七、．把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文，在括号里用I、2、3、„„表示顺序。（7分）

（）我如获至宝，拿了剪力就想剪。

（）忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。

（）中午放学回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张（石林·秋）的纪念邮票。

（）再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。

（）此时，我又看了看那张邮票，只觉得脸上一阵火辣辣的，仿佛周围的一切都在责备我。

（）我毫不犹豫地把信塞进了信箱．心里顿觉轻松一些。

1、（）我正想动手，耳边仿佛响起了老师的话语：“.集娜要讲邮德，私揭邮票，有损心灵美、行

为美„”按要求把成语补充完整，再归类。4

1）简政（填意思相近的词）2）惊（填意思相反的词）

3）心意（填上不同的数字）4）向荣（填相同的字）、4

在括号时填上合适关联词语。

①（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。

②（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

③花（）多，（）没有奇花异草。

④（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。

5、修改病句。

①主席台上插着鲜红的彩旗。

②不管你信不信，事实才是事实。

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③战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

四：句子。

2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选择语气最重的一句。（）

A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？

3、按要求写句子。9

（1）

（2）赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意。）

（3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。）

（4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）

（5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为第三人称转述）

（6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

六、综合阅读理解19

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐

中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小

女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来

了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么

幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是

2、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”的含义是：

3、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这两个“幸福”的含义是：

4、这段话选自课文《》、作者是（国家）（）的（）

（二）、七、作文。35

给知心姐姐的一封回信

要求：

1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写一封回信。

2/按书信格式写，字数在450字左右。附：知心姐姐给王欣的信

王欣同学：

你好！

你在来信中说，有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水，是高兴的，感激的，难过的，伤心的，还是后悔的泪水呢？请你详细的把这件事告诉我好吗？我好与你分享快

乐或为你解忧。

祝你进步

知心姐姐

一、拼音，写词语（8分）

chōngjǐngxūyúkuíwúzhúlǒu

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()()()()

yùnwèishūcàihéxūliàowàng

()()()()

三、按要求默写：（9分）

1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，那_________________，增_______________，减___________________，素______________________，深_____________________。（《白鹭》）

2、水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像_________________________。

水________________ 或 _____________, ______________, _______________,它好像__________________________。

（《孔子游春》）

3、不知天上宫阙，_______________。我欲乘风归去，___________，___________。

人有悲欢离合，______________________，_____________________________。

六、选择合适的词填在括号里。（7分）

夜以继日日夜兼程济济一堂万人空巷滔滔不绝

1、国庆之夜，人民大会堂宴会厅里，各界人士代表2000多人（），共同庆祝人民共和国的生日。

2、张老师时刻把教育孩子的事放在心上，经常（）地工作。

3、在我国申办2008年奥运会成功的那个夜晚，全国各地几乎（），一片欢腾。

七、阅读（27分）

（二）阅读短文，完成练习（19分）

八．作文（30分）

你读了《晶莹的雨》这篇短文，感触一定很深吧，请认真体会文章的思想感情，写一篇读后感。

小学六年级语文模拟试卷

一、看拼音写词语。（共4分）

bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng

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（）（）（）

二、填空。（共9分）

三、组词。（共6分）

蹄（）施（）券（）欺（）

啼（）拖（）卷（）期（）

差 chā（）chāi（）还 hái（）huán（）

四、按要求填空。（共13分）

2.选词填空。（5分）

深情 盛情 热情

①蒙古族人民骑马几十公里，（）远迎客人。进了蒙古包，他们（）

②款待来客。夕阳西下，他们和汉族客人依依不舍，（）话别。

虽然……但是…… 尽管……还是……

不但……而且…… 无论……都……

③（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（）严格要求工作人员，（）时时带头工作在野外。

3.在括号里写出带点词的反义词。（3分）

我们既要向先进的同学学习，又要帮助（）的同学进步，要尊重他们，亲近他们，不应该（）他

们，（）他们。

4.在括号里填上正确答案。（3分）

①“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（）。

②“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（）。

3“钢铁对坚硬”正如“棉花对（）”。

七、排列错乱的句子，在括号里写上序号。（6分）

（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

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（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

八、阅读。（共20分）

九、阅读文章，完成试题。（15分）

___________________________________

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！

你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”

果然 从此他们的生意不如以前红火 最后终于彻底破产 当妻子贫病交加 奄奄一息的时候 她悔恨

地流着泪 说 我明白了

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）

2、给最后一个自然段加上标点。（2分）

3、把短文分成三段，在段末用“△ ”标出。（3分）

4、填空。（3分）

①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。

②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（3分）

_____________________________________________________________________

6、妻子在临

死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（2分）

我明白了______________________________________________

九、作文。（共30分）

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题目：我最难忘的一个人（一件事）

要求：写一篇500字左右的记叙文，做到内容具体，有真情实感。

二、综合阅读理解（30分）

读下面的文段和短文，做后面的题。

（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐

中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻

死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火

柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么

幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是：3分）

2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是：

（5分）

3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是：（5分）（1）（2）

4、这个文段选自课文《》，作者是（国家）3

分）

在我家的门前，有一颗老银杏树。它高大挺拔，象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这颗银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这颗

银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着

杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹

过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样

高高的悬挂在枝头，炫耀自己。

啊，银杏树，你高大的形象给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深启迪。银杏树，我赞美呢！

（1）写出下面词语的反义词

漫长（）稠密（）

（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了的修辞手法。把比作，突出的描写了银杏树的（3）全文抓住了银杏树的、、、、来记叙的。

（4）概括第四自然段的段意。

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（5）短文赞扬了银杏树的什么？

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第三篇：小学六年级数学升学总复习

初一招生数学试卷(80分钟)2002.6

一、填空(一题1分,共12分)

1.10098400读作()，四舍五入到万位是()。2.一个数被2、3、7除结果都余1,这个数最小是()。3.两个质数的积为偶数,其中一个必定是()。4.20千克比()轻20%.()米比5米长1。

5.甲数的4倍是乙数的6,甲数比乙数为()。

114、(1

813

1342)÷(11－1

223)

5、128×41

－1

×128－40÷1286、3的9

1314

除以1.85与的差,商是多少?

47、一个数的40%比它的3倍少10,求这个数.55

原来电线长。

8、看图填空 7.甲、乙两数的平均数是16,甲、乙、丙三数平均数是20, 可

小华骑车从家去相距5千米 算出丙数为()。的图书馆借书，从所给的折 8.某商品在促销时期降价10%,促销过后又涨10%,这时商品

线统计图可以看出： 价格是原来价格的（）。

小华去图书馆路上停车()

9.在25，2.84,283.3%,2.8383… 中,从大到小排列为分，在图书馆借书用()分。6.一段电线,长2()米,截去1后,再接上4米,结果比6。

10.32

吨=()吨＋（）千克.11.一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6

月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.12.一个长方体表面积是4000cm2 ,把这个长方体平均切成两块正好是两个相等的正方体,若把两个这样的长方体拼成一

个长方体,这个长方体的表面积最多是（）。

二、判断题(一题一分,共5分)

1.两个比可以组成比例。

2.一个正方体棱长和为24厘米,它的体积是8立方厘米。

3.面积相等的两个三角形拼成一个平行四边形。

4.甲比乙长1 ,乙就比甲短1。3

35.如果a>b>0,那么b

一定小于a。ab

ab

三、选择(只有一个正确,共16分)

1.用同样长的铁丝围成下面图形,()面积最大.A.三角形B.正方形C.长方形D.圆形 2.数一数,图中一共有()条线段.A.4B.6C.8D.103.已知,4x+6=14,则2x+2=()A.10B.8C.6D.4 4.一个南瓜重量约4000()

A.厘米B.千克C.克D.毫米

5.甲乙两股绳子,甲剪去14,乙剪去14

米,余下铁丝（）

A.甲比乙短B.甲乙长度相等C.甲比乙长D.不能确定

6.在含盐30%的盐水中,加入6克盐14克水,这盐水含盐百分

比是（）

A.大于30%B.等于30%C.小于30%

7.若甲数1

3的等于乙数的3倍,那么甲数()乙数.A.>B.=C.<

8.圆面积扩大16倍,则周长随着扩大()

A.16倍B.32倍C.4倍

三、计算题(共32分)

1、直接写出结果(5分)

+ 38=48911÷3 =4.2÷0.07 =11×121

=0.875×24 =1÷102=7.2 × 38 =8-347=

0.25-15=6425×0÷33

=

(以下3分一题,其中第8题6分)

2、(16110

-15.3)116

×2.43、1÷(4

-0.05×70)×

7从家中去图书馆，平均速度 是每小时（）千米。从图书馆返回家中，速度是 每小时（）千米。

三、应用题(每题4分,其中第8题7分,共35分)1.红星机床厂,今年生产机床2600台,比去年产量的21

倍还多400台,去年生产机床多少台? 5

2.一个水池,单独开甲进水管需10小时将它注满,单独开乙进水管需12小时将它注满,单独开丙放水管需30小时放完一池水,问同时开放三管,多少小时将空池注满?

3.一辆客车从甲地开往乙地,每小时行驶75千米,预计3小时到达,行了1小时,机器发生故障,就地维修了20分钟,要想准

时到达而不误事,以后每小时应加快多少千米?

4.甲乙两仓库的货物重量比是7:8,如果从乙仓库运出1

4,从

甲仓库运进6吨,那么甲仓库比乙仓库多14吨,求:甲乙两仓库原有货物各有多少吨?

5.筑路队计划5天修完一条公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,则这条公路多长?6.一块合金含铜与锌比为3:4,用此合金制造铜锌之比为1:2的新合金63克,问要加铜还是加锌,加多少克?

7.脱粒用的电动机的传动轮直径为0.16米 ,脱粒机的传

动轮直径为0.24米,若电动机每分钟转3600转,则脱粒机的转动轮每分钟转多少转?

8.某校初一学生举行春游,若租用45座客车,则有15人没

有座位,若租用同样数目的60座客车,则一辆客车空车.已知45座客车租金220元,60座客车租金300元.问: ⑴这个学校初一学生多少人?⑵怎样租车,最经济合算?

第四篇：14语文A版小学六年级总复习2013四大名著水浒传89-96

金眼彪 施恩（小管营）

毛头星 孔明（孔家庄，白虎山，宋江徒弟）

独火星 孔亮（孔家庄，白虎山，宋江徒弟，孔明之弟）33 锦毛虎 燕顺（清风山大寨主）34 矮脚虎 王英（清风山二寨主）35 白面郎君 郑天寿（清风山三寨主）36 小李广 花荣（清风寨知寨）

镇三山 黄信（青州府都监，秦明徒弟）38 霹雳火 秦明（青州指挥司总管兵马统制）39 小温侯 吕方（对影山寨主，方天画戟）40 赛仁贵 郭盛（方天戟）

石将军 石勇（大名府人士，放赌为生）42 催命判官 李立（揭阳岭黑店主）43 混江龙 李俊（扬子江梢公）44 出洞蛟 童威（私盐贩子）

翻江蜃 童猛（私盐贩子，童威之弟）46 病大虫 薛永（卖艺）

船伙儿 张横（梢公，李俊义弟）48 没遮拦 穆弘（揭阳镇一霸）

小遮拦 穆春（揭阳镇一霸，穆弘之弟）50 神行太保 戴宗（江州两院押牢节级）51 黑旋风 李逵（铁牛，江州小牢子）52 浪里白条 张顺（渔家，张横之弟）53 圣手书生 萧让（擅长书法）54 玉臂匠 金大坚（擅长制印）

通臂猿 侯健（薛永徒弟，擅长裁缝）56 摩云金 欧鹏（黄门山）

神算子 蒋敬（黄门山，精通书算）58 铁笛仙 马麟（黄门山）59 九尾龟 陶宗旺（黄门山）60 笑面虎 朱富（朱贵之弟）

青眼虎 李云（沂水县都头，朱富师傅）62 锦豹子 杨林

火眼猊 邓飞（饮马川寨主）64 玉幡竿 孟康（饮马川寨主）65 铁面孔目 裴宣（饮马川寨主）66 病关索 杨雄（刽子手）67 拼命三郎 石秀（杨雄义弟）68 鼓上蚤 时迁

鬼脸儿 杜兴（李家庄主管）70 扑天雕 李应（李家庄庄主）

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一丈青 扈三娘（扈家庄）

两头蛇 解珍（猎户，孙立表弟）73 双尾蝎 解宝（猎户，解珍之弟）

铁叫子 乐和（小节级，孙立妻弟，擅唱曲）75 母大虫 顾大嫂（孙立弟孙新之妻）76 小尉迟 孙新（孙立之弟）77 出林龙 邹渊（登云山头目）

独角龙 邹润（登云山头目，邹渊之侄）79 病尉迟 孙立（登州兵马提辖）80 金钱豹子 汤隆（铁匠）

双鞭 呼延灼（汝宁州都统制，呼延赞之后）

百胜将军 韩滔（陈州团练使，呼延灼讨梁山军正先锋）83 天目将军 彭圯（颍州团练使，呼延灼讨梁山军副先锋）84 轰天雷 凌振（大宋第一炮手）

金枪将 徐宁（金枪班教师，汤隆表哥）86 混世魔王 樊瑞（芒砀山首领）87 八臂哪吒 项充（芒砀山副将）88 飞天大圣 李兖（芒砀山副将）89 金毛犬 段景住（盗马贼）

玉麒麟 卢俊义（北京大员外，河北三绝）91 浪子 燕青（小乙，卢俊义家童，擅长相扑）92 铁臂膊 蔡福（大名府两院押牢节级兼刽子手）93 一枝花 蔡庆（小押狱，蔡福之弟）94 丑郡马 宣赞（关胜讨梁山军后合）95 大刀 关胜（蒲东巡检）

井木犴 郝思文（关胜义兄，讨梁山军先锋）97 活闪婆 王定六

神医 安道全（建康府太医）99 没面目 焦挺（擅长相扑）100 圣水将军 单廷（王玉）（凌州团练使）101 神火将军 魏定国（凌州团练使）102 丧门神 鲍旭（枯树山强人）103 险道神 郁保四（曾头市）

双枪将 董平（东平府都监，风流双枪将）105 没羽箭 张清（东昌府）106 花项虎 龚旺（张清副将）107 中箭虎 丁得孙（张清副将）108 紫髯伯 皇甫端（兽医）

三、相关故事

武松 行者 ——血溅鸳鸯楼、景阳冈打虎、单臂劈方腊、大闹飞云浦、怒杀西门庆、醉打蒋门神

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宋江 及时雨 ——怒杀阎婆惜、三打祝家庄

鲁智深 花和尚——倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹野猪林

林冲 豹子头——雪夜上梁山、误入白虎堂、风雪山神庙、火并王伦 吴用 智多星——智取生辰纲李逵 黑旋风——沂岭杀四虎杨志 青面兽——汴京城卖刀 花荣 小李广——三打扈家庄 燕青 浪子——燕青打擂

四、相关典故成语

别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同;表示与众不同的新观念或办法。

不打不相识:指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。形容经过交手而结交。

逼上梁山：比喻被迫反抗或采取不得已的行动。

大刀阔斧：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。近义词：雷厉风行。反义词：束手无策、缩手缩脚，细针密线。福无双至,祸不单行：指幸运事不会连续到来，祸事却会接踵而至。不三不四：指不正派，也指不象样子，形容人的品行不好。

改邪归正：邪：不正当、不正派；归：回到。从邪路上回到正路上来，不再做坏事。

大呼小喝：高一声低一声地乱叫乱喊。同“大呼小叫”。

雄纠纠,气昂昂：纠纠：健壮威武的样子。昂昂：情绪高涨的样子。形容雄壮威武，情绪高昂。

踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。形容走路歪歪斜斜的样子。急先锋：比喻冲锋在前或积极领头的人。捋虎须（luō hǔxū）：捋：抚摩。比喻触犯有权势的人或冒着很大的风险。

五、相关歇后语

林冲到了野猪林--绝处逢生鲁智深出家——无牵无挂

鲁提辖拳打镇关西——抱打不平李逵打宋江——过后陪不是

武大郎服毒——吃也死，不吃也死武大郎放风筝——出手不高武大郎的身子——不够尺寸潘金莲给武松敬酒——不怀好意梁山的军师——无（吴）用史进认师父——甘拜下风孙二娘开店—— 谋财害命

林冲误入白虎堂——祸从天降；单刀直入史进认师父——甘拜下风

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中国四大古典名著知识点复习之

《水浒传》

一、作者简介

施耐庵，1296-1371，名耳，又名肇瑞，彦端，字子安，号耐庵。中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。

二、主要人物及绰号（按出场顺序排名）1 九纹龙 史进（史家庄少庄主）2 神机军师 朱武（少华山大寨主）3 跳涧虎 陈达（少华山二寨主）4 白花蛇 杨春（少华山三寨主）5 花和尚 鲁智深（鲁达，提辖）打虎将 李忠（卖艺，史进第一位师傅，后为 桃花山寨主）7 小霸王 周通（桃花山寨主）豹子头 林冲（八十万禁军教头）小旋风 柴进（柴大官人，周世宗之后）10 旱地忽律 朱贵（梁山耳目，“忽律”即鳄鱼）11 摸着天 杜迁（原梁山二寨主）12 云里金刚 宋万（原梁山三寨主）青面兽 杨志（殿司制使官，管军提辖使，杨家将之后）14 急先锋 索超（大名府留守司正牌军，管军提辖使）15 美髯公 朱仝（郓城马兵都头）16 插翅虎 雷横（郓城步兵都头）17 赤发鬼 刘唐智多星 吴用（表字学究，道号加亮先生）19 立地太岁 阮小二（阮氏三兄弟老大，石碣村）20 短命二郎 阮小五（阮氏三兄弟老二，石碣村）21 活阎王 阮小七（阮氏三兄弟老三，石碣村）22 入云龙 公孙胜（一清道人）23 白日鼠 白胜操刀鬼 曹正（屠夫，林冲徒弟）25 及时雨 宋江（表字公明，呼保义，“黑宋江”，郓城押司）26 铁扇子 宋清（宋江之弟）行者 武松（武二郎，打虎武松）28 菜园子 张青（十字坡黑店）29 母夜* 孙二娘（张青之妻）

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1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

2、对联“及时雨会神行太保，黑旋风展浪里白条”出自章回小说《___ ___________》。

3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。

4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________，“花和尚”指的是。

5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。

6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

7、梁山一百单八将中第一个出场的是________，他的绰号是________。

8、《水浒》主要人物有及时雨_____，行者_____，花和尚____。

9、《水浒传》中的“智多星”是指（人物）？

10、《水浒传》中共有_______将,天罡星_____人,地煞星________人。

11、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________。

12、补全回目：（1）史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西。（2）梁山泊______落草,汴京城______卖刀。

13、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。

14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

15、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字:_______。

16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，_________________！”

17、请写出《水浒传》中最典型的反面人物。

18、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”的故事。

19、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物的故事。20、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；、、、、、、。

21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?（）

22、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?、、。

23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。

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自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？

24、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。

23、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。（１）

（２）

24、《水浒传》是以描写()战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的()精神。

25、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖()是“义”，宋江()是“义”，鲁提辖()也是“义”。

26、“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国四大古典名著《》的内容。

27、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《》。

参考答案：

1、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话

2、《水浒传》

3、误走妖魔、魂聚蓼儿

4、武松、林冲、鲁智深

5、晁盖

6、吴用、智取生辰纲――花石纲

7、史进、九纹龙

8、宋江、武松、鲁智深

9、吴用

10、一百零八、三十六、七十二

11、李鬼

12、（1）鲁提辖（2）林冲、杨志

13、毛泽东

14、时迁、花荣、戴宗

15、杀人者，打虎武松也

16、敢笑黄巢不丈夫

17、高俅

18、鲁智深，或“鲁达”、“鲁提辖”

19、武松20、陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：活阎罗；刘唐：赤发鬼；白胜：白日鼠。

21、爱打抱不平，重友情，讲义气

22、扈三娘、一丈青；孙二娘、母夜叉；顾大嫂、母大虫

23、我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。《水浒传》、《庄子》、《离骚》

23、（１）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。（２）武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。

24、农民、反抗

25、劫取生辰纲、私放晁盖、拳打镇关西

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1、人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

2、《水浒传》中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样?

3、按要求写出《水浒传》中的人物及形象特征。（1）“倒拔垂杨柳”的人物是()，性格特征()。（2）“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是()，性格特征是()。（3）“智取生辰纲”的领导者是()，性格特征是()。

4、《水浒传》中的人物绰号较丰富，“智多星”指吴用，也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号：李逵()，林冲()，鲁智深()。

5、你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(只要谈的合乎情理即可。)

6、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如。

7、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中()、()两位英雄有关。

8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是()、()、()。

9、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事()、()。

10、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死()，在相国寺倒拔()，在野猪林救()。

11、曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（）、（）。

12、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是（）。

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象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是（）、（）。

14、战役运用“里应外合”之计的有（）、（）、（）。

15、梁山好汉中精于水行船的水军八头领有（）。

16、梁山五绝技是()、()、()、()、()。

17、填人名，补足歇后语。

（1）()上梁山——官逼民反（2）()打宋江——过后赔礼（3）()卖刀——英雄末路

（4）()误闯白虎堂——单刀直入（5）()出家——无牵无挂（6）()放风筝——出手不高（7）()的身子——不够尺寸（8）()开的店—— 进不得

18、英雄亦有孝子之心。梁山聚义后，先后回乡探亲的好汉有（）、（）、（）。

19、下列梁山好汉的绰号中所含属相排序正确的是（）。①白花蛇杨春②矮脚虎王英③白日鼠白胜、④丑郡马宣赞⑤金毛犬段景住⑥九纹龙史进

20、征剿王庆时，仿效三国时诸葛亮智退司马懿的作法，也在宛州设下空城计的是（）。

参考答案：

2、鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

3、（1）鲁智深，嫉恶如仇，侠肝义胆。（2）武松，智勇双全。（3）吴用，足智多谋。

4、黑旋风、豹子头、花和尚

5、喜欢。因为他武艺高强、有勇有谋。武松为人嫉恶如仇，打抱不平，有恩必报，有仇不饶。为了给哥哥报仇，斗杀西门庆。之后，在孟州为了帮助仅一面之缘的朋友施恩而醉打蒋门神，从而险些给自己惹来杀身之祸。在蜈蚣岭发现王道人调戏女子，立刻出手怒杀飞天蜈蚣，都体现了武松嫉恶如仇的性格，6、手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇；在快活林里醉打蒋门神

7、林冲、鲁达

8、王伦、晁盖、宋江

9、①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。

10、镇关西，垂杨柳，林冲。

11、鲁智深、陶宗旺

12、李逵；武松。

13、鲁智深、吴用

14、呼延灼破青州城、三打祝家庄、智取大名府

15、李俊、张横、张顺、阮氏三兄弟、童威、童猛。

16、戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术

17、（1）宋江（2）李逵（3）杨志（4）林冲（5）鲁智深（6）武大郎（7）武大郎（8）孙二娘

18、李逵、宋江、公孙胜

19、③②⑥①④⑤20、萧让

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第五篇：六年级语文总复习教案

六年级语文总复习教案

设计理念：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。做到精讲精练。特别重视词、句的训练。：

目的要求：

1.掌握生字词语，能读准字音，认清字形，理解字、词义。2.能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。

3.注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累运用中的读读背背，要求能理解并背诵。掌握一些常用句式。

4.培养学生的听说能力和语文实践能力。

5.作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见的应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

方法：边复习边做专项练习题

（一）汉语拼音

一、复习目标

１.熟记声母、韵母、声调和整体认读音节。２.认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。

３.熟练掌握拼音方法（准确拼读音节、正确拼读多音字）。４.看拼音写字、写词语、写句子，借助汉语拼音读课文。

二、复习重点

１、学会２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节。２、熟记汉语拼音字母表中２６个字母，读准四声及轻声。

三、复习过程

１、声母２３个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２、韵母２４个： 单韵母(元音)：a o e i u ü

复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母(１个)：er

前鼻韵母(５个)：an en in un ün 后鼻韵母(４个)：ang eng ing ong

四、整体认读音节（１６个）

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

五、字母表（２６个）

大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

六、声调：阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声）

七、拼法：

1、两拼法

2、三拼法

3、直呼法

八、拼写规则

1．j q x 相拼，两点要省去，普通话里的音节，ü只和n l j q x相拼，所以ü和j q x相拼时省去两点。

2．ü与n l相拼时，ü不能省去两点。

3．i u 单独成音节或开头的韵母单独成音节时，前面应加y w.4．标调方法：有a不放过，无a找o e，i u 并排标在后。（注：如在i上标调号，i上的点必须去掉。）

5．儿话音规律:各类韵母儿话有不同的规律，读音、书写并不一致，常见的a o e i u 的韵母儿话时，要在原韵母后面加上卷舌动作。

6．轻声规则

（1）名动或动词的第二叠音节轻声。

（2）表示方位的词“里、上、中、下、边”等读轻声。（3）表示趋向的动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。

（4）夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。（5）单纯词的第二音节一般读轻声。

（6）词尾的字“子、儿、头、巴”和表示多数的“们”读轻。（7）助词的“的、地、得、着、了、过”读轻声。

（8）语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”读轻声。7．隔音符号

在汉语拼音中，以开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号“﹐”隔开。

8．“啊”的变调和变音

（1）前一音节收音是a o e i u ü，“啊”读“呀”。

（2）前一个音节收音是u（包括a o），读“哇”。前一音节收音是n读“哪”。前一个音节ng，读“nga”。

（二）词语练习一

一、复习生字的拼音和多音字：要求读准声母、韵母、声调，能根据字义来定多音字的字音，懂得整体认读音节。

1．学生自由读课本上的生字的音，并能根据多音字的音进行组词。2．教师相机指点学生 易错之处。3．同桌互相检查字音的读准情况。4．完成练习类型：① 给带点字选择正确的字音：② 多音字注音组词

二、组词 1．形近字组词

师讲清：汉字的笔画繁多，结构复杂，构字方式多种多样，一定要注意每个汉字的细微差别,再看拼音写字

2．选字填空：要改正错别字，就要看所写的字有没有增多、减少、改变笔画，还要看所写的字有没有受同音字、形近字、左右字的影响，有没有受方言的影响。

3．改正词语或句子中的错别字。

三、完成专项复习题

（三）词语练习二

一、复习查字典。小学生要学会两种检字法：音序查字水法和部首查这字法。有些字如果部首不明显，知道它的读音，就用音序查字法，部首查字法要能正确判断字的部首。

1．用音序查下列字。2．用部首查字法查下列字。

二、词语的理解

确切地理解词语的意思，是准确运用词语、表达句意的关键。要学会联系句子的实际来解释词语的方法。一词多义的词语，更应该把它置于具体的语言环境中，联系上下文来理解其含意。

三、词语的准确运用。准确地搭配词语。词语的搭配主要有主谓搭配、动宾搭配、偏正搭配等。完成这类练习时，要认真分析例题，看看它们是属哪一种类型的。

四、完成专项复习题

（四）词语练习三

一、量词的准确使用

二、近义词的辨析和运用

汉语的词汇极为丰富，意思相近的词语就非常多，我们要仔细比较它们的差别。

1．出词语的近义词。2．选择近义词填空。

三、反义词的认识和积累

反义词指的是意思相反或意思相对的一组词语。积累反义词，应注意几点：一是不能用加否定词的方式来表示。二是不要以为所有的词都有它的反义词。能找到反义词的多半是形容词或动词，其它词很少有它的反义词。三是有的词不止有一个反义词。

四、完成专项复习题

（五）句子练习一

一、句子复习的双基要求： 1．会用常用的词语和关联词造句。2．会联系上下文理解含义较深的或结构比较复杂的句子。3．会扩充和缩短句子。4．会修改比较明显的病句。5．能认识六种修辞手法。6．会变换几种常见的句式。

二、句子的扩充和缩短。

扩充句子时，注意：所加上的词语与主干搭配要准确，答题时，要按题目要求来进行，注意看提供的例子。

缩短句子时要把句子中的枝叶尽可能地删去，但不能动它的主干。

三、句子的修辞。

小学阶段要求掌握下列修辞手法：比喻

拟人

排比夸张

反问

设问

四、关联词。

五、修改病句。常见的病句类型有：成分残缺、用词不当、搭配不当、词序颠倒、重复累赘、指代不明、前后矛盾、不合事理。请修改下列病句。

六、句子的改写。

句子的改写就是把原来句子的形式按一定规律给予变化。但它的意思不变。

1．“把”字句或“被”字句的改写。

2．陈述句和反问句的互换改写。

把反问改为陈述句，就要加上否定词（不、无、没有等），句末去掉语气词，同时把问号改为句号。把陈述句改为反问句，就是把陈述句中原有的肯定词改为否定词，或者将原有的否定词改为肯定词，有时也可以在肯定词或否定词前边加上“难道、怎么”等词加重反问语气；句末相应加上语气助词（呢、吗、么）标点改用问号。

（六）句子练习二

一、什么是句子。

1．句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

2．句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

3．句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１ “不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例2我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）

例3我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

二、练一练 ⑴ 把下列句子改写成反问句。少先队员应该讲文明，有礼貌。⑵ 把下列句子改成陈述句。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。姐姐送给我一件最有意义的礼物。⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

三、完成专项复习题

（七）句子练习三

句式变换、修改病句、复习目标：

1．能按要求熟练转换句式。2．病句的诊断及修改方法。3．关联词句式的运用。复习难点：关联词句式的运用 复习设想：

1．识点呈现方式让学生回顾。2.例呈现让学生熟悉掌握。3．习方式让学生巩固、运用。复习过程：

二、病句的修改

1．回忆病句常见的几种情况：（学生回忆，老师归纳）成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对

2．修改病句要注意的步骤： a读懂句子，明白句子表达的意思。b找出句子的病因。

c对没有表达清楚的部分进行修改。修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

d然后修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

3．错例呈现，学生修改，老师归纳： 4．练习巩固

（八）句子练习四

关联词使用

一、关联词句式的掌握

1．关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

2．【常见的几种关系】（简单呈现）

并列关系；既……又……；不是……而是……；

因果关系；因为……所以……；……之所以；

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是

假设关系；如果……就……；即使……也……；

选择关系；不是……就是……；是……还是……； 3．练习：选择下面的关联词语，填在句子中。（略）

既……又……

因为……所以……

只要……就……

只有……才……

虽然……但是……

如果……就……

即使……也……

不但……而且……

不仅……还……

1．（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。2．妈妈（）工作，（）参加进修学习。3．鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

4．（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。5．（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。6．一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7．（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。8．（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。

9．做个好猎手（）要枪法好，（）要机智、勇敢。10．（）你每天坚持早锻炼，你的身体（）素质会得到提高。

二、总结练习。

（九）句子练习五

扩句、缩句、句式变换 复习目标：

1．巩固扩句和缩句的方法，掌握缩句的要求。

2．通过归纳复习和练习巩固句式变换的方法，能按要求熟练转换句式。

复习重点：句式变换的复习复习过程：

一、复习扩句和缩句。1．出示句子：小明读书。

小明在教案里认真地读书。

请学生辨别并说出两个句子的区别。小结什么是扩句和缩句——扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。2．请学生说说扩句可以在一个句子什么地方增加？缩句应该怎样缩？

（师小结归纳：扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分，缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。）

3．请学生说说缩句关键要注意什么？（不能改变句子的原意）4．练习：扩句——红旗升起来了。

缩句——我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。

二、复习改换句式。

1．出示句子，能否把下面的句子换一个说法，意思不变？（1）看到他今天的成功，我真感到自豪。（我怎能不感到自豪？）（2）小明发烧了，他不得不去看医生。（他一定要去看医生。）（3）妈妈对小刚说：“你的作业要尽快完成。”（妈妈对小刚说他的作业要尽快完成。）

2．让学生观察这些句子，说说这些都是什么句式，变换后有什么区别。

（反问句和陈述句、双重否定句和肯定句、直接引用和间接引用）3．师归纳：我们小学阶段还要掌握这三种句式之间的转换，尤其是反问句和陈述句之间的转换。请学生回忆反问句怎样转换成陈述句？陈述句又怎样转换成反问句？要注意些什么？（四人小组讨论）

4．学生汇报，老师整理：

陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。

将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

5．看看下面的句子改得对不对？为什么？

△我们不会忘记老师的教育和关心。——我们怎么不会忘记老师的教育和关心？

△没有太阳，就不会有我们这个世界。——没有太阳，怎么会有我们这个世界。

6．请把下面的陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。△我们的战士是可爱的。△他的话真使我感动。△除了你，谁能为我遮挡雨水？ △不耕耘怎么有收获？

（十）句子练习六

修辞手法 复习目标：

1、复习巩固比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等六种修辞手法。能区别比喻和拟人句。

2、能够迅速判断出句子用了哪些修辞手法。复习重点：比喻、拟人、夸张 复习过程：

一、复习比喻句和拟人句。

1．比较两个句子，说说他们分别用了什么修辞手法： △啄木鸟在给树治病。（拟人）

△啄木鸟像医生在给医生给树治病。（比喻）

你能说出两个句子有什么区别吗？（学生回答后老师小结彩 拟人是把物直接当作人来写，拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体。比喻是用一种事物来比作另外一种有相似特征的事物，比喻句有本体和喻体，并有比喻词“像”。拟人句不能有不同类的事物——“人”出现，也不能有比喻词；反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。

2．分辨：

△春风象母亲的手抚摸着你。（比喻）△春风温柔地抚摸着你。（拟人）

二、分辨比喻句和非比喻句。

1．请分辨下面哪句是比喻句，为什么？ △他象要发火了。

△那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

2、小结：比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。第二句中的景色和水画是不同本质的事物，用水画比喻景色；第一句则是表示对一种事物的一种推测，没有出现喻体。

3．辨别：

△石拱桥的桥洞象虹。△小李象过去那样尊敬老师。

三、复习夸张。1．什么是夸张？

（夸张是指故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述。）

如“桃花潭水深千尺” 2．你还能举出另外的句子吗？

四、复习排比、反问、设问。

1．请学生说出这三种修辞手法的特点，老师适当补充。2．让学生在十二册课文中分别找出有以上三种修辞手法的句子，小组交流。3．全班交流。

五、练习：

辨别下列句子所用的修辞手法。△千里冰封，万里雪飘。（）△是谁创造了人类世界? 是我们劳动群众。（）△当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。（）△我们共产党人好比种子，人民好比土地。()

六、完成练习。

（十一）综合练习

一、按要求写词语，每类写5个 1．描写“山”的成语： 2．描写“水”的成语： 3．描写“天空”的成语： 4．描写“想”的成语：

5．描写“时间短”的成语 6．描写“动作快”的成语 7．描写“笑”的成语 8．描写“看”的成语 9．描写“说”的成语 10．歌颂“人物品质”的成语 11．描写“自然景物”的成语 12．出自“寓言故事”的成语 13．出自“历史故事”的成语 14．描写“心理活动”的成语 15．描写“人物外貌”的成语 16．描写“人物神态”的成语 17．“AAB”式的词语，如茫茫然 18．“AAB”式的词语，如金灿灿 19．“AAB”式的词语，如千迢迢 20．“AAB”式的词语，如干干净净 21．“AAB”式的词语，如彼此彼此

二、按要求改写句子：

1．微风吹指着柳丝。（扩写句子）

2．我们共产党和共产党所领导的八路军、新四军，中革命的队伍。（缩写句子）

3．我们正在积极申请举办2008年奥运会。（改写“被”字句）4．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

5．他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为第三人称转述句）

三、积累词句：

1．描写“彩虹”的诗1句： 2．描写“春雨”的诗1句： 3．描写“喜”的诗2句： 4．描写“春天”的诗句： 5．描写“秋天”的诗句： 6．描写梅花“凌寒独放”的诗句： 7．描写竹子“坚韧不拔”的诗句： 8．描写“慈母爱子”的诗句： 9．请写出5个歇后语：

10．请写出自己喜欢的一幅春联： 11．请写出自己喜欢的一幅名联： 12．请写出自己喜欢的一幅趣联： 13．自己喜欢的古文警句2条： 14．自己喜欢的格言3条： 15．有关做人道理的名言警句2条： 16．劝导学习的名言警句2条： 17．揭示宇宙规律的名言警句2条：

18．本学期学过的比喻句2句，拟人句2句，排比句2句： 19．在学习课文中，你积累了哪些佳句，请写出2句： 20．在课外阅读中，你积累了哪些佳句，请写出2句：

四、默写与填空：

1.《墨梅》

2.《竹石》

3.《石灰吟》

4.《长征》

5.《泊船瓜洲》6.《游子吟》

7.《卜算子》

8.《长歌行》

9.《七步诗》10.《示儿》

11.《闻官司军收河南河北》

12.《望洞庭》13.《菩萨蛮·书江西造口壁》

14.《菩萨蛮·大柏地》15.《春夜喜雨》

16.《矛与盾》

17.《郑人买履》

18．《草船借箭》是我国著名的长篇历史小说＿＿＿＿＿中的一个故事，这个故事表现了诸葛亮的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

19．《将相和》中“将”是指＿＿＿＿＿＿，“相”是指＿＿＿＿＿＿后来常常用“将相和”比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文主要讲了三个小故事＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

20．我国古代的四大名著是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21．《

》是陆游临终时的作品，陆游逝世以前最牵挂的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《

》杜甫“生前第一首快诗”，杜甫高兴的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22．《匆匆》是现代著名作家＿＿＿＿＿＿写的，他描写的是＿＿＿＿＿＿＿，目 的是告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。23．安徒生是丹麦著名的作家，被称为＿＿＿＿＿＿＿。《

》是他最出色的作品之一。

24．《穷人》的作者是俄国著名作家＿＿＿＿＿＿＿＿，我们曾读过他写的故事——《

》。

五、课外诗词：

1．请写出课外学习李白、杜甫、刘禹锡、王安石、陆游、王昌龄、桂枚、王维、白居易、苏轼、柳宗元的古诗各一首。

2．写出课外学习的毛泽东的一首诗词。3．请写出你喜欢的一首宋词。4．请写出一首描写军旅生活的古诗。5．请写出一首描写春天的古诗。6．请写出一首表达爱国之情的古诗。7．请写出一首描写自然景物的古诗。

十二 阅读复习一、六年的语文学习中，随着年龄的增长和大量的课内外阅读，你认为你在阅读能力方面有哪些收获吗？（也就是你读完一篇文章你能达到哪些要求？）（如会概括文段的主要内容，体会作者感情，了解表达方法，积累语言材料等。）

那么平时你是怎么阅读文章的呢？（归纳“四步循环阅读法”：通读全文了解大意；带着问题再读全文：一边读文一边释疑；查缺补漏解决疑难。）

通过复习《詹天佑》第四自然段，共同梳理总结出概括文段内容、体会思想感情的方法并学会运用。

二、复习《詹天佑》第四自然段。

1.按照“四步循环阅读法”独立阅读，积极思考，并说出解决问题的方法。

２.（读《詹天佑》第四自然段）。

３.处理练习一

概括内容

（１）生自由读文思考。

（２）谁来说说这段话的主要内容？(抓文段的重点词句的方法概括、采用综合归纳法概括、连接段意、综合归纳、抓重点段落)

４．处理练习二 体会感情

从詹天佑在勘测线路中的表现都体会到什么呢？

抓文段的重点词句体会、设身处地地去读去想、有感情地朗读

三、小结。

从阅读内容想开去是胡思乱想吗？针对像《詹天佑》这类写人的文章我们就该想作者、想人物、想过去、想未来、想自己、想和他一样的人或与之相反的人，也就是要联系自身实际谈；想更多的人和事；结合时代背景想，这样不但能加深我们对文章内容的理解，还可以活跃我们的思想，激发我们的创造力。

四、完成专项练习。

十三作文复习

（1）我懂得了一个道理（）

（2）我常想起这件事（）

（3）老师，我想对您说（）

（4）谢谢您，老师（）

（5）大家都夸他（她）（）

（6）我的课余生活（）

（7）我能行（）

（8）我的“小天地”（）

（1）难忘的小学生活

（2）我尊敬的一位老师

（3）校园新风

（4）我迷上了________

（5）我为________献爱心

（6）欢乐的校园

（7）我喜欢的一篇课文

（8）××给了我温暖

《印象深刻的一件事》

《一封信》

《使我高兴的一件事》

我是一个________孩子

我懂得要________

________教我_______

________从我做起

我学雷锋________

________给我带来快乐

一个________的人

十四课文内容复习

一、复习课文内容。

1． 背诵课后要求背诵的课文。《桂林山水》、《古诗三首》、《长征》、《一夜的工作》、《学弈》、《两小儿辨日》

2． 默写课文：《竹石》、《石灰吟》《泊船瓜洲》《游子吟》。3． 背诵自己喜欢的部分。《林海》、《荔枝》、《鸟的天堂》、《第一场雪》、〈“精彩”极了和“糟糕”透了〉

4． 积累运用中的“读读背背”。

二、口语交际。要从启发兴趣、激发交际欲望入手，明确围绕什么话题交流、讨论或辩论，要尽可能地积极参与，在双向或多向的互动中活跃思维，提高自己倾听、表达和应对能力。

三、习作训练。

四、完成专项复习题

十五——

综合练习

完成综合练习测试题并讲解