教育教学工作会议精神

第一篇：教育教学工作会议精神

水湾中学教育教学工作会议精神学习体会

徐金练

2014年3月20日下午，水湾中学召开教育工作会议，于主任做了教育教学常规工作部署，周校长做了成绩分析，张校长领学了文件学习，仝校长做了总结发言，为今后的教育教学工作定规划，谋发展。

于主任总结了开学以来存在的问题，继续推行小组合作教学并指明了方向，集体备课学案教学的实施方向和计划，还有教学细节的研究及教研力度的加大。加大教学教研力度，深化教育改革，探究教育规律，优化高效课堂的模式流程，着力提升常态教学效益，努力实现整体平衡、理性见长，情趣高雅、勇于担当的育人目标。向教研教改要质量，坚持教研教改不停步，学校充分发挥备课组团队教师的集体智慧，加强集体备课、优化个人教学设计、开展课堂研摩活动，使教研教改成为提高教学质量和教师水平的重要路径。

周校长分析了各年级的教学成绩和位次排列，让各位教师考虑成绩下降的原因及今后的发展思路，重点强调了九年级的复习计划的制定，搞好教学冲刺。仝校长做了总结性发言，重点加强领导班子建设和教师专业成长。教师队伍素质有了新的提升，校风学风进一步优化，学校管理更加到位，教学质量持续上升，社会美誉度、学生及家长认可度越来越高。在学校发展的过程中，全体教职工顾全大局，立足本职，创新工作，做出了突出贡献。同时，我们也应该清醒地认识到我们的工作还有许多有待提升的地方，还有不少不尽人意的环节，距离社会各界对我们办学水平的期待还有相当的差距。在新学期，每一位教职员工都应该思考一下：我们将以什么样的思想境界，什么样的精神状态投入新学期的工作？我们工作的着力点在哪里？要求教师要坚持改革课堂教学，提升办学水平；坚持以良好的师德形象引领学生健康成长；坚持培养优良学风、打造学习型校园；坚持关注教师的精神成长。以更大的毅力和智慧不断改革创新，锲而不舍坚持，义无反顾向前。

百舸争流千帆竞，策马扬鞭自奋蹄。新的征程已经开始，水湾中学全体师生将振奋精神，团结一致，以这次教育教学会议作为新起点、新动力、新旗帜。树立更大的信心，激发更大的活力，实现学校更大的发展，为水湾教育的辉煌谱写新的篇章。

第二篇：学习区教育教学工作会议精神

学习区教育教学工作会议精神

心得体会

本人认真学习了6月3日上午，自治区党委召开教育教师工作会议，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤出席会议并发表重要讲话精神，张春贤书记提出“四好”教师标准，的要求。

张春贤强调，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。

教育发展的总体目标是：到2020年，基本实现教育现代化，新疆教育发展水平在西部地区跃居前列，成为丝绸之路经济带上重要的教育中心。张春贤指出，办好具有新疆特色的教育，要把握好以下五个方面：

一是要始终坚持社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。

二是要坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标。坚持依法治疆与以德治疆结合，坚决抵制民族分裂主义和宗教极端思想渗透，切实巩固学校宣传思想文化阵地。坚持团结稳定从教育抓起、从学校抓起、从娃娃抓起，牢牢把握新疆的未来。

三是要不失时机地推进双语教育。毫不动摇地提高双语教育质量，毫不动摇地全面普及和推广国家通用语言文字，毫不动摇地提升民族语言教学水平，毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言。

四是要突出抓好以就业为导向的教育。大力发展面向人人、面向社会的职业教育，探索推进高中阶段普通教育和职业教育融通发展，加强中小学生技术素养培养，引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型，调整学科专业设置，扩大应用型、复合型、技术技能型人才培养规模。

五是要把提升教育质量作为核心任务。基础教育要以标准化、均衡化为主线，把重点放在南疆，放在双语教育，放在数理化教学上来；职业教育要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子；高等教育要以内涵发展为核心，加强学科专业建设，强化协同创新和协同育人；学前教育要以双语教育为重点，着力加强养成教育。

争做具有新疆特色的好老师

张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。张春贤提出：

做有历史责任感的好老师 广大教师要做有历史责任感的好老师。就是要有与新疆地位相适应的格局和境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。

做为人师表的好老师

广大教师要做为人师表的好老师。要做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；要做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

做立德树人的好老师

广大教师要做立德树人的好老师。教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。要抓好养成教育，培养现代新疆人，大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯；广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。德育工作人人有责，德育是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任，学校教育、家庭教育、社会教育是“三位一体”的，教师要发挥好居间引导的作用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育；要适应学生思想变化新特点，积极探索德育的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止思想政治教育“挂空挡”；把德育教育与校园文化活动有机结合起来。

做专业过硬的好老师

广大教师要做专业过硬的好老师。教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，改进教学方法和手段，不断提高教育教学水平。

通过会议认真学习了张春贤书记的讲话内容，并讲话精神结合到我校各项工作的健康发展。组织学习了自治区教育教师工作会议的精神。这次会议精神，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。

第三篇：落实教育教学工作会议精神工作汇报

落实教育教学工作会议精神工作汇报

2012年10月13日，我市召开全市教育教学工作会议。会议结束后，我校根据教育教学工作的实际，就贯彻落实会议精神作了统一安排和部署，现将落实情况作简要汇报。

一、提高认识、充分学习会议精神

会议结束后，我校立即召开中层以上干部会议，传达会议内容，研究会议精神的贯彻落实。讨论并初步制订了我校落实会议精神的打算以及今后工作的设想。并针对会议下发的有关文件责成各年级部、学工处、教务处、教科室等相关科室尽快制订具体实施方案，采取有力措施，切实抓好会议精神的贯彻落实。同时，学校创新会议形式，分处室、部门召开会议传达名市长及杜局长的讲话，将会议精神传达到每一位教职员工。

二、学习典型经验、深入查摆问题

学校在分部门召开会议、学习领导讲话及典型经验基础上，要求每一位教职员工写心得体会，并要求老师们从个人和学校两个方面深入查摆问题，找到制约质量提升的短板瓶颈，为切实提高教育教学质量献计献策。为此学校下发“肥城一中落实全市教育会议精神问题查摆调查表”，收回310份，并组织人员对老师们查摆的问题及整改建议进行汇总，查摆出问题21条、整改意见或建议18条。学校专门召开会议，研究问题根源，并根据老师们的建议责成有关部门制定相应方案。

三、修改、补充、完善各项规章制度，为大上质量创造条件

根据老师们查摆的问题及整改建议，学校分类汇总，在学校各项规章制度基本完善的基础上，进一步修改、补充、完善的规章制度有：肥城一中启动“一十百”工程方案、肥城一中关于各级各类值班的安排与要求、肥城一中综合实践活动课程实施方案、肥城一中科技文化艺体活动方案、肥城一中关于开展《教师信息技术应用能力校本培训》的实施方案、肥城一中关于加强学科组建设推动可持续发展的实施方案、肥城一中“学生成长导师制”实施方案、肥城一中尖子生培养的思路、肥城一中教师评价制度、肥城一中教师学年考核方案、肥城一中2013年高考奖惩意见、肥城一中教学能手评选方案、肥城一中职称评聘方案、肥城一中中层干部竞聘方案、肥城一中课堂教学改革实施方案、肥城一中“高效课堂”学习小组建立管理方案、肥城一中新生入学教育方案、班级量化考核实施方案、文明宿舍要求、学生宿舍管理条例、学生宿舍注意事项、家访规定、在校学生使用手机的规定等等，以上实施方案、规章制度的修改、补充、完善一定会使学校管理向规范化更迈进一步。

四、明确2012—2013学年教学工作的指导思想和努力方向

指导思想：全面落实泰安市中小学课程与教学工作会议及肥城市教育教学工作会精神，坚持科学发展，实施素质教育，深化课程改革，满足多元需求，打造优势特色，提高教育质量。

努力方向：加强课程建设，提升课程实施水平；加强教学研究，提高教师的业务素质；(工作汇报　www.xiexiebang.com)加强教学改革，提高中教学质量；加强规范管理，提高素质教育实施水平。

五、加强教师队伍建设，为实施素质教育提供有力的队伍保障

（一）以多角度培训为引领，促进教师专业发展。一是积极参加上级主管部门的培训。二是举行每月一培训主题活动，精选教师培训材料，下发学习书籍，通过学校网站等形式帮助老师们提高教学理论水平。三是完成了市师资培训科安排的各种培训任务。

（二）以打造“高效课堂”活动为载体，打造优秀教师团队。深入开展课堂教学改革、深化“四段六步”课堂教学模式的研讨，利用丰富的名师资源优势，提高教研组的团队协作精神，努力打造优秀教师团队。

（三）制定名师培养行动计划，积极开展“一十百”工程，鼓励“学科教学形成特色、个性教师形成风格”。同时，积极发挥功勋教师、泰山名师、教学能手、学科带头人的专业引领作用，给他们搭建施展特长的舞台，使他们成为课改信息的传播者，促进年轻教师的迅速成长。

（四）实行课题带动战略。确立“问题即课题，反思即研究，教学即行动，交流即互助，学习即引领，效果即成果”的研究思路；建立课题研究激励机制，定期奖励教科研成果；对教师教研活动、合作交流、课题研究等情况进行定期考核评价，适时总结反馈，规范教师科研行为。

六、抓好教育常规，为成功奠基

（一）加强对备课的过程管理和督查力度，做到“六看”，一看备教材、二看备学生、三看备双边活动、四看备教学策略、五看备学习方法、六看备能力培养。学校出台了“教研组评价方案”，出台了“课堂教学巡视制度”，杜绝了各种不规范教学行为。

（二）实施课堂会诊，努力提高课堂效益。学校每周安排两节校级公开课，实行大组研讨，对教师的教学行为进行会诊，引导教师对课堂教学问题进行观察、研讨；学习相关理论，提升教学、教研水平；实施“推门听课”制度，组织以“高效课堂”为研究主题的课堂教学研究。

（三）规范学习常规。从学生的学习常规抓起，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动转化为学生的学习成果。一是狠抓学生的课前预习，培养学生在教师未讲之前的尝试性和自主探究习惯；二是狠抓学生的课堂学习管理，让学生紧跟教学思路，主动积极地参与教学活动，进行紧张的思维和紧张地学习，完成当堂的学习任务；三是明确作业要求，规范作业步骤，做到先审题，后做题，再检查；四是抓好学

生的学习总结，做到每次考查考试后，指导学生进行学习总结，并将总结作为学生学习管理的重要档案之一。

七、以“办幸福学校”为目标，促进学校长效发展

（一）在调研学生喜欢开设的课程基础上，充分挖掘社区和家长资源，开设家长讲坛、学生讲坛等开发校本课程、师本课程甚至是生本课程。目前我校在校本课程开发方面已经有了初步的探索和创新。

（二）加强教师队伍建设，开展争做“学生喜欢的教师”活动，采取教师论坛等形式交流教育教学方法，推广一批行之有效的课堂教学技巧，增加学生的学习兴趣和对教师的认同感，构建和谐的师生关系。

（三）开展学生喜欢的活动，落实幸福学校建设要求。

学校将定期举办科技节，通过科技报告、科技创新活动，渗透求索精神、创新精神、团队协作精神的培养，磨练学生的意志品质，完善学生的人格情感，提升学生的自信心，为学生的终生可持续发展，注入活力。逐渐形成我校的科技教育特色。学校将加强对科技创新指导教师的培训和相关校本课程的研发，并与科协等部门沟通，积极参与全国的创新大赛，以优异的成绩助推我校的科技创新特色形成。

（四）关注学生个体，以学生为主体，塑造和谐育人环境

推行全员育人导师制，全力教育好每一个学生。教育好每一位学生就是要求每一位教师要努力改进教育教学方法，充分调动学生学习的积极性，使每一个学生都成人、成才。成人、成才的要求就是新课程强调的要发展学生健康的人格，我校全面推进以“全员育人、全程育人、全方位育人”为评价管理理念的“导师制”，为学生成人成才加油助力。通过导师与学生的一对一交流沟通，将实现以下愿景：纪律差的学生，得到了有理有情的指点；“学困生”，得到了精心的辅导；心理脆弱学生，得到了有效的引导。

在2012—2013学，我校将严格按照全市教育教学工作会议所提出的目标要求，深入开展工作，切实提高教育的实效性，为我校及全市教育教学质量的全面提高而努力

第四篇：落实教育教学工作会议精神工作汇报

落实教育教学工作会议精神工作汇报

2012年10月13日，我市召开全市教育教学工作会议。会议结束后，我校根据教育教学工作的实际，就贯彻落实会议精神作了统一安排和部署，现将落实情况作简要汇报。

一、提高认识、充分学习会议精神

会议结束后，我校立即召开中层以上干部会议，传达会议内容，研究会议精神的贯彻落实。讨论并初步制订了我校落实会议精神的打算以及今后工作的设想。并针对会议下发的有关文件责成各年级部、学工处、教务处、教科室等相关科室尽快制订具体实施方案，采取有力措施，切实抓好会议精神的贯彻落实。同时，学校创新会议形式，分处室、部门召开会议传达名市长及杜局长的讲话，将会议精神传达到每一位教职员工。

二、学习典型经验、深入查摆问题

学校在分部门召开会议、学习领导讲话及典型经验基础上，要求每一位教职员工写心得体会，并要求老师们从个人和学校两个方面深入查摆问题，找到制约质量提升的短板瓶颈，为切实提高教育教学质量献计献策。为此学校下发“肥城一中落实全市教育会议精神问题查摆调查表”，收回310份，并组织人员对老师们查摆的问题及整改建议进行汇总，查摆出问题21条、整改意见或建议18条。学校专门召开会议，研究问题根源，并根据老师们的建议责成有关部门制定相应方案。

三、修改、补充、完善各项规章制度，为大上质量创造条件

根据老师们查摆的问题及整改建议，学校分类汇总，在学校各项规章制度基本完善的基础上，进一步修改、补充、完善的规章制度有：肥城一中启动“一十百”工程方案、肥城一中关于各级各类值班的安排与要求、肥城一中综合实践活动课程实施方案、肥城一中科技文化艺体活动方案、肥城一中关于开展《教师信息技术应用能力校本培训》的实施方案、肥城一中关于加强学科组建设推动可持续发展的实施方案、肥城一中“学生成长导师制”实施方案、肥城一中尖子生培养的思路、肥城一中教师评价制度、肥城一中教师学年考核方案、肥城一中2013年高考奖惩意见、肥城一中教学能手评选方案、肥城一中职称评聘方案、肥城一中中层干部竞聘方案、肥城一中课堂教学改革实施方案、肥城一中“高效课堂”学习小组建立管理方案、肥城一中新生入学教育方案、班级量化考核实施方案、文明宿舍要求、学生宿舍管理条例、学生宿舍注意事项、家访规定、在校学生使用手机的规定等等，以上实施方案、规章制度的修改、补充、完善一定会使学校管理向规范化更迈进一步。

四、明确2012—2013学年教学工作的指导思想和努力方向

指导思想：全面落实泰安市中小学课程与教学工作会议及肥城市教育教学工作会精神，坚持科学发展，实施素质教育，深化课程改革，满足多元需求，打造优势特色，提高教育质量。

努力方向：加强课程建设，提升课程实施水平；加强教学研究，提高教师的业务素质；(工作汇报)加强教学改革，提高中教学质量；加强规范管理，提高素质教育实施水平。

五、加强教师队伍建设，为实施素质教育提供有力的队伍保障

（一）以多角度培训为引领，促进教师专业发展。一是积极参加上级主管部门的培训。二是举行每月一培训主题活动，精选教师培训材料，下发学习书籍，通过学校站等形式帮助老师们提高教学理论水平。三是完成了市师资培训科安排的各种培训任务。

（二）以打造“高效课堂”活动为载体，打造优秀教师团队。深入开展课堂教学改革、深化“四段六步”课堂教学模式的研讨，利用丰富的名师资源优势，提高教研组的团队协作精神，努力打造优秀教师团队。

（三）制定名师培养行动计划，积极开展“一十百”工程，鼓励“学科教学形成特色、个性教师形成风格”。同时，积极发挥功勋教师、泰山名师、教学能手、学科带头人的专业引领作用，给他们搭建施展特长的舞台，使他们成为课改信息的传播者，促进年轻教师的迅速成长。

（四）实行课题带动战略。确立“问题即课题，反思即研究，教学即行动，交流即互助，学习即引领，效果即成果”的研究思路；建立课题研究激励机制，定期奖励教科研成果；对教师教研活动、合作交流、课题研究等情况进行定期考核评价，适时总结反馈，规范教师科研行为。

六、抓好教育常规，为成功奠基

（一）加强对备课的过程管理和督查力度，做到“六看”，一看备教材、二看备学生、三看备双边活动、四看备教学策略、五看备学习方法、六看备能力培养。学校出台了“教研组评价方案”，出台了“课堂教学巡视制度”，杜绝了各种不规范教学行为。

（二）实施课堂会诊，努力提高课堂效益。学校每周安排两节校级公开课，实行大组研讨，对教师的教学行为进行会诊，引导教师对课堂教学问题进行观察、研讨；学习相关理论，提升教学、教研水平；实施“推门听课”制度，组织以“高效课堂”为研究主题的课堂教学研究。

（三）规范学习常规。从学生的学习常规抓起，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动转化为学生的学习成果。

第五篇：贯彻中小学教育教学工作会议精神的的工作汇报

贯彻中小学教育教学工作会议精神的工作汇报

九月六日寿光市教育教学工作会议结束后，我校立即行动起来。召开了学校领导班子会议，针对学校在教育教学工作中存在的问题和不足，对症下药，制定了的相应的工作意见和落实措施，同时将教育教学工作会议的精神传达到了每一位教职工。

首先针对学校在校容校貌、环境卫生、学生秩序等方面存在的问题，进行了集中整顿，加强了学校一日常规的督察力度。通过这段时间的整顿，学校校容校貌、环境卫生、学生秩序发生了巨大变化，学校面貌焕然一新。

其次是建立健全了学校的一系列管理制度，包括：《学校教师管理制度》、《加强学校教育宣传工作的意见》、《学校物资管理意见》、《学校教师业务培训例会制度》、《教师考勤办公制度》《建设节约型校园的工作意见》等一系列的规章制度，并对这一系列的规章制度进行了集中学习和传达。

学校在下一段的教育教学工作中，将扎实的落实好教育教学工作会议的精神，以“认真就是能力，扎实就是水平，求实就是业绩”的工作观为指导，努力打造一支高素质的教师队伍，围绕育人效益、教育教学质量这个中心，扎扎实实的开展好教育教学工作，圆满完成2007-2008学的各项教育教学工作目标与任务。

下一时期，学校重点突出以下几个方面的工作：

一、搭建教师成长的平台，促进教师的专业化发展。教师是学校的生命，教师队伍素质高低是教育成败的关键。

1、加强师德师风建设。教师本身如果没有高尚的人格，就不可能培养出高尚的学生，在“以德治国”的今天，我们每一个教师都要坚持以德律已、以德服人，这样才能赢得学生、家长和社会的信赖。首先从干部队伍抓起，真正让每一名干部做到为师表率，积极倡导“一个好校长，就是一所好学校，一个好主任就是一个好科室，一个好班主任就是一个好班级，一个好教师就是一门好学科。”每个干部做出表率，以扎实的工作作风、高尚的师德风范，一级带动一级，一级做给一级看，给老师们树立师德旗帜，其次，在老师中开以以“树师德、强师能、博师学、铸师魂、展师风”为主线的职业道德教育，每学期开展一次优秀教师事迹报告会，巾帼建功名星交流，“学生最敬爱的老师”评选等活动，提高教师的思想素质，增强凝聚力。

2、加强教师的业务培训，强化业务水平的提高 通过学理论、钻业务，迅速成长为业务上的骨干，工作上的带头人，一是充分利用网络优势，构建网络培训平台，组织教师观看全国优秀教师的课堂实录，学习先进的教学方法与理念；二是给老师们尽可能多的提供“走出去”的学习机会，提供广阔的学习空间；三是周六培训抓出实效，制定详细的培训计划，每周都有明确的培训主题，给老师们搭建学习交流的平台。

3、基本功训练，持之一恒

继续在教师中开展大练三字一画基本功，读一本好的教育理论书刊，每周坚持写读书笔记，讲一口流利的普通话，撰写教育叙事，教学随笔等活动，让老师们在工作中学习，在学习中工作，及时充电，与时俱进。

4、发挥骨干教师带头作用，加强青年教师的培养

充分体现教学能手、学科带头人、骨干教师的业务价值，每学期组织一次骨干教师示范课，要求精心准备，拿出最高水平，推广教学经验，指导教学改革，骨干教师要与青年教师结对子，进行教学研究和探讨，帮助解决教学中遇到的实际问题，争取两年内培养一名市级骨干教师，三年内培养一名市级教学能手。

5、抓好班主任队伍建设

班认任是班级的组织者，领导者和教育者。是学生发展的领路人，一个好的班主任，就是一个好的班级，要求班主任时刻关心学生的生活质量和精神成长，要关心、尊重、理解、信任每一个学生，要学会换位思考、走进学生的心灵，要善于洞察学生的变化、走近学生的生活。每学期学校组织一至二次班主任论坛（经验交流会），评选优秀班主任等活动，及时发现总结优秀的管理经验，提升学校管理的整体水平。

二、深化课程改革，提高教学效益

1、关注常态课堂，提高教学效益，课堂教学是永恒的主题，要提高教学质量，必须真正关注正常的、真实的教学。抓常态教学，就是抓实抓靠每节课的教学质量，督促教师认真钻研教材，逐步提高业务水平。教师的课前准备，是提高课堂效率的关键。落实教研组长，备课组长职责，让其带领同科教师搞好教研，积极为教师搭建专题讨论，经验分享，教具学具制作等平台。学校领导中层干部对所有教师普听一次推门课，把推门课成绩作为评价教师课堂教学的主要依据，记入教师的量化。

2、抓好教学常规的落实

进一步加强备课改革的研究，减少无效劳动，提高备课的实效性，我校根据教科研 2 中心下发的《常规改革建议30条》结合我校的实际情况，实行备课组长把关制，各备课组长根据教材特点写出每单元的备课计划，精备简备相结合，集体教研共同完成，让老师们留出更多的时间去研究教材、研究学生。

三、多措并举，抓好学生的习惯养成教育

1、实施养成教育达标活动

根据学生年龄特点，制定不同的习惯主题细节，每周达标让学生之间形成你追我赶，争做达标学生的氛围。

2、发挥榜样的示范作用，每周在学生中选出表现突出的学生评为本周“习惯小明星”，设立小明星展示台，张贴照片，进行表扬，让学生有榜样，赶有目标。

3、实行小组合作教育。如路队、课间安全、卫生、纪律、校园花草保护、课间活动等，以小组的形式实施合作管理，合作评价。达到生生互助、互察、共同进步的目的。

4、实行家校沟通制度。通过召开家长会，发家校沟通信等方式，促进家庭与学校互相沟通配合，促进学生良好习惯的培养。如规律生活，早睡早起，遵守作息常规，自己收拾书包，摆放书本、整理床铺等。

5、建立检查评比制度，学校领导、教师、学生三级检查网，做到“天天查，周周评，月月总结”对形成良好的习惯起督促作用。

四、以活动为载体，提高学生的综合素质

1、积极开展朝阳读书活动，努力创建“书香校园”创造“我爱书，我读书，我成长，我快乐”的良好氛围，各年级充分利用两节阅读课连排，保证学生校内的阅读，记读书笔记的时间，同时要不断丰富学生图书馆、班级图书角的内容。为学生提供阅读资料，同时为了激发学生的阅读兴趣，继续开展多种形式的读书比赛活动：我的故事树、诗文颂读比赛，名著名篇欣赏，读书笔记展评等，营造良好的书得校园氛围，提升学生的人文素养。

2．抓好学生的写字教学，每日一字，长抓不懈，语文教师每天拿出几分钟让学生写好一个或几个字，数量不计，关键是从写字的姿势、握笔的方法、运笔的技巧给予指导，每天坚持下去，使之逐渐成为生活中的一部分，这激发学生兴趣，教室内成立写字展示台，定期组织评选、上墙展示，每周以班级为单位，进行一次写字展评，学校每月进行一次评选，对写字优秀的学生和班级进行表扬，以提高学生的整体写字水平。

3、开展丰富多彩的活动，愉悦学生身心，展示学生才华。如：主题演讲比赛，写 3 字比赛，绘画比赛，庆六一汇演、歌咏比赛，自主编书、跳绳比赛、拔河比赛、元旦文艺汇演等，丰富学生的校园生活，张扬学生的个性，让校园成为学生成长的乐园。

五．不断修定完善各种制度，如《教学常规管理制度》、《教师考勤制度》、《教师发展性评价方案》、《班级管理细则》、《教师奖惩制度》等，用制度管理人、约束人，在实行个性化管理的同时，进一步加强教师的集体意识，形成良好的工作作风。

总之，我们将以更加务实的态度，更饱满的热情投入到教育教学中去，关注细节，真抓实干，用集体的智慧和辛勤的汗水，谱写我校小学教育的新篇章。