第一篇：七年级语文复习资料
七年级语文复习资料
（一）字词部分
攒cuán拗ǎo确凿quâ záo菜畦cài qí桑葚sāng shân轻捷qīng jiã 蟋蟀xī shuài臃
肿yōng zhǒng脑髓nǎo suǐ相宜xiāng yí书塾shū shú 方正fāng zhâng博学bï xuã蝉蜕chán tuì人迹罕至rãn jìhǎn zhì 人声鼎沸rãn shēng dǐng fâi衣襟 Yī jīn肿胀 zhǒng zhàng花圃huā pǔ骊歌 lí gē叮嘱dīng zhǔ恐惧 kǒng jù再接再厉 学识渊博人迹罕至讪笑shàn xiào 骇人听闻嫉妒 jí dù丑陋来势汹汹 lái shì xiōng xiōng忧郁yōu yù瞬息shun xī伫立zhù lì荒草萋萋huāng cǎo qī qī幽
寂yōu jì山巅shān diān澎湃pãng pai 狂澜kuáng lán屏障píng zhàng哺育bǔ yù九曲连环宛转wǎn zhuǎn踱来踱去duï lái duï qù哽住gěng zhù祈祷qí dǎo
郝叟hǎo sǒu懊悔ào huǐ逼狭bīxiá崎岖qí qū阻抑zǔ yì 回环曲折坎坷kǎn kě炽痛chì tîng嗥鸣háo míng斑斓bān lán怪诞guài dàn亘古gân gǔ默契mî qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng污秽wū huì谰语lán yǔ宰割zǎi gē筹划chïu huà彷徨páng huáng仰慕yǎng mù可歌可泣鲜为人知xiǎn当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁 死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍qiâ兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃suì 踌躇chïu chú巴望锁闭磐石pán惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺yīng惮 dàn踱duï归省xǐng行辈háng 撺掇cuàn duo凫水fú shuí亢奋kàng fân晦暗 hùi àn羁绊jī pàn蓦然mî rán冗杂rǒng zá叹为观止tàn wãi guān zhǐ戛然而止jiá 烧灼zhuï奔突bēn tū翻飞大彻大
悟dà châ dà wù水门汀tīng撇piě蘸zhàn幽暗yōu àn惬意qiâ 疏密shū mì包罗bāo luï朱砂zhū shā口头禅参差不齐cēn cī本色当行hang颦蹙pín cù粲然càn 嗔视chēn叱咤风云chì chà尽态极妍yán清扬咿呀yī yā静穆jìng mù端凝duān yí变幻多姿biàn huàn duō zī离合悲欢lí hã beī huān低回婉转dī huí w
ǎn zhuǎn高视阔步 gāo shī kîu bù 息息相通xī xī xīang tōng有过之无不及拽zhuài无垠wú yín癫狂diān kuáng凛冽lǐn liâ吞噬tūn shì羸弱lãi ruî告罄gào qìng步履bù lǚ遗孀yí shuāng坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其„毋宁泅qiu作践zuî jiàn搁浅gã qiàn斫痕zhuï hãn日规抵御dǐ yù 孤立无援冻饿之虞yú闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰砭骨biān gǔ履践lǔ jiàn崔巍cuī wēi养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾yīn mái余暇 yú xiá疆域 jiāng yǜ迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱茏眼睑yǎn jiǎn眸子mïu zi呷yā窝巢wō cháo瞅瞅jiūjiū雏鸟chū niǎo流泻liú xiâ进退维谷咩咩叫苍穹cāng qiïng悲怆bēi chuàng娴熟xián shú略胜一筹肌腱jī jiàn逞能chěng nãng恍惚huǎng hū甜腻tián nì一尘不染眼花缭乱秩序井然zhì xù jǐng rán抽搐chōu chù石破天惊不羁bù jī铰jiǎo劝诱quàn yîu沟壑gōu hâ叽叽喳喳jī jī zhā zhā剽悍piāo hàn慷慨以赴窥伺kuì sì 羁绊jī bàn疮痍chuàng yí阔绰kuî chuî观瞻guān yán项鬣xiàng liâ庇荫pì yin遒劲qiú jīn妒忌dù jì相得益彰觑qù疆场jiāng chǎng驯良xún liáng勇毅yǒng yì窥伺kuì sì迎合yíng hã疮痍chuàng yí枉然kuáng rán观瞻guān yán妍丽yàn lì旷野kuàng yiě畸形jī xíng颚骨â gǔ
人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。
人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。
鉴赏：鉴别欣赏。确凿：确实叮嘱：再三嘱咐。徘徊：在一个地方来回走动。骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。讪笑：讥笑。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。涉足：指进入某种环境或生活范围。
伫立：长时间地站立。萋萋：形容草长的茂盛的样子。忧郁：忧伤，愁闷。澎湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉转：（说话）温和而曲折。（歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。污秽：肮脏的东西。怪诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒谬：极端错误；非常不合情理。归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈：排行和辈分。絮叨：翻来覆去的说。
撺掇：从旁边鼓动人做某事。亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦然：突然，猛然。叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静穆：安静庄严。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。叱咤，吆喝。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋宁：不如。吞噬：吞食。赢若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。
孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰，明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。
读后感：
《童年》读后感
我读了高尔基的《童年》这本书后,感触非常深.高尔基那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一些人欺负,嘲笑,歧视等等.比如,他在船上工作完后看书时被监工
发现了,监工就会不分青红皂白的将高尔基毒打一顿;在他没有住处时就只能睡在马路上,这时就会有一些人欺负他,嘲笑他.凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流颊背.这对于一个同龄人来说,想必没有一个人可以做得到.然而,幼小的高尔基却以他顽强的毅力和坚定的信念做到了.他是一个“大写的人”.虽然他的一生是坎坷的,但他遇到困难从不退缩,想尽一切办法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一个人,只能依靠一时,不能依靠一世呀!人生的路还很长,需要自己慢慢走.人生的坎坷还很多,需要自己一个一个的克服.这样的一生才无愧于心啊!面对困难时只要我想起高尔基童年的悲惨遭遇,那一切困难都会显得微不足道.我便有信心去克服.此外我还想到我比起高尔基,是多么的幸福.我不需担心一日三餐,只要好好读书,就以经足够.西游记读后感
西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生,与其在花果山,水帘洞的生活,后来,与师父唐三藏,师兄弟猪八戒,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-「三星洞访仙学道」,虽然只是短短的一小章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻,也佩服行者的聪明伶俐,竟能知晓祖师给他的暗号,并且学会了七十二便等通天本领.还有第二十三回-「唐僧八戒饮水怀胎」,哇!只是喝了河水,竟然就怀孕了,不论男女都会生呀!八戒的一句话「我的妈呀!这孩子从哪里出来呀!」堪称一绝,令我不禁捧腹大笑.幸好,后来悟空和悟净两人到了解阳山,和如意真仙大打一战后,取得泉水,才消除了胎气.西游记,真不愧是中国四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一个章节都有许多不同的惊险冒险,让人不由自主的一页一页看下去.虽然大家都认为悟空法力高强,是最厉害的,但我却有点不以为然.他法力高强是无庸置疑的,但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利,而非悟空一人的功劳.不管怎麼说,西游记真的很好看,是中华民族的骄傲!〈三国演义〉读后感
我看了〈三国演义〉这本书,从这本书中我知道了许多人物,比如:刘备,张飞,赵云,马超,关羽,吕布,典韦,黄忠,魏延,姜维,貂禅,王允,曹植,曹仁,诸葛亮,曹操,杨仪,司马懿,司马炎,孙皓,杨修,周瑜,阿斗,孙权,吕蒙,马谡,黄盖,等等„„这本书我最爱的人物是诸葛亮,因为他武义一般,但他这人特别聪明,好读兵书,成为了一个著名的军师.这本书我最喜欢的武器是青龙偃月刀,因为它很重,所以杀伤力就大,而且,青龙偃月刀后面有个很尖的东西,如果敌人两面夹击的话,后面那个尖就会派上用场.所以我喜欢它.故事描写了有三个国家在打仗,分别是蜀,魏,吴三国.这本书中我喜欢的十七个故事是:千里走单骑,华容道,战长沙,三个锦囊,三气周瑜,割须弃袍,定军山,浑身是胆,计收姜维,大破铁兵车,失街亭,空城计,挥泪斩马谡,蜀军割麦,木牛流马,葫芦谷,其中,我最喜欢的故事是木牛流马,因为诸葛亮用两只匹木牛流马就骗了司马懿上千匹木牛流马.我特别爱看这本书,我看完之后还想看,真是让人回味无穷.《水浒传》读后感
第一点,也是最引人入胜的一点,就是书中那一百单八将.人物虽称不上个个性格鲜明,但也每人都有自己的拿手绝活,例如浪里白条张顺水性奇佳,玉臂匠金大坚石刻技术拔群,还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法,哪一个不是人中奇才 有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的,就是为了凑传说中的108星.我也不否认这点,可如果要是真的有多少些写多少,那么不仅少了一份奇幻色彩,也丢失了一百单八将从天而降的意义,水浒传在人物塑造方面可谓是极品.第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述.《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂,从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安,中间事情的繁琐,人物的众多,令人望而生畏.可施耐庵却用自己优秀的文
笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感,而且一环套一环,使读者不由得继续往下看,仿佛自己到了真实的故事中去了一般,真是让人叹服.第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述.大家可能都要笑我吧,这样一个类似于“科幻神话”的故事,根本就是瞎编,哪有什么真的历史.的确《水浒传》是神话故事,可他对当时民不聊生,奸臣当道,外敌入侵,军队战斗力下降的社会从一个特殊的角度进行了剖析.你们想,如果人民生活舒适,那么怎么会有100多好汉奋勇起义 如果忠臣当道,那么为什么高逑会当宰相 如果国家太平,那么金朝来干吗 如果军队丰足,那么何必招安呢 在我看来,水浒传不止是一本有意思的小说,更是一本反映当时社会的历史书.我说了这么多,其实没什么用,只不过把《水浒传》好的地方举了出来而已,我还依旧喜欢《三国演义》.所以,每个人心目中的好书是不一样的,我希望我们每个人都能找到自己喜爱的,有意义的好书.名著简介：
名著简介
《钢铁是怎样炼成的》这部史诗般的英雄传记小说塑造了保尔.柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空、超越国界，产生了世界性的影响，振动着数代人的心弦。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。
《童年》、《在人间》和《我的大学》是高尔基著名的三部自传体小说，描写了作家童年、少年和青年时代的生活经历。我们可以从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对书本的热爱，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往......《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰，罗曼·罗兰紧紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。鲁滨孙出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，船在途中遇到风暴触礁，唯有鲁滨孙幸存，只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初遇到的困难。他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。虽然这样，鲁滨孙一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨孙发现后，救出了其中的一个。鲁滨孙把被救的土人取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨孙忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨孙带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手闹事，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨孙与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。《西游记》孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
《水浒传》 明代长篇小说。施耐庵, 一般认为是元末明初人。《水浒传》以它杰出的艺 术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的社会意 义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民 反”。水浒传》的艺术特色 《水浒传》作者以其高度 的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人 入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本 的传统特色。故事极富传奇性,一波未平,一波又起，起 伏跌宕,变化莫测。每一故事的高潮,都紧扣读者的心弦。如“拳打镇关西”、“智取生辰纲”、“宋江杀惜”、“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”、“江州劫法场”、“三 打祝家庄”等等,数百年来一直脍炙人口。但《水浒传》 并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的，而 是紧紧围绕着“官逼民反”这一思想，把故事情节和人 物性格融合在一起。
病句判断与修改：
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
6、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
7、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
8、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
9、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
10、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
11、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
12、我猜想他肯定是一个六年级学生。
13、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
14、看了这本书，很受教育。
15、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
16、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
17、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
18、通过老师的帮助，使我改正了缺点。
19、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
20、我们通过并讨论了中队计划。
一、找出病句，并修改。
1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。
3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。
5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。
6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。
10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。
12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。
13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
15、从房内飘出一股清香的龙井茶。
16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。
17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
21、经过这次讲课，对大家的启发很大。
22、故宫博物馆展出了两千多年秒年新出土的文物。
23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。
24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。
25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。
26、我们要认真地把教室布置得干干净净。
27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。
28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。
29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。
第二篇：七年级语文上册复习资料
七年级上册语文词语整理（1——3单元）词语默写：
憧憬(chōngjǐng)痴想(chīxiǎng)诱惑(yòuhuò)喧腾(xuānténg)瞬间(shùnjiān)攀登(pāndēng)蕴含(yùnhán)训诫(xùnjiè)耸立(sǒnglì)迂回(yūhuí)凝视(níngshì)啜泣(chuòqì)纳(nà)罕(hǎn)嶙(lín)峋(xún)头晕(tóuyūn)目(mù)眩(xuàn)屹立(yìlì)骚扰(sāorǎo)小(xiǎo)憩(qì)茁壮(zhuózhuàng)糟蹋(zāotà)庸碌(yōnglù)辜负(gūfù)昂然(ángrán)挺立(tǐnglì)擎(qíng)天(tiān)撼(hàn)地(dì)肃然起敬(sùránqǐjìng)稻穗(dàosuì)绽开(zhànkāi)迸(bèng)溅(jiàn)伫立(zhùlì)忍俊不禁(rěnjùnbùjīn)盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng)讴歌(ōugē)咀嚼(jǔjué)倔强(juéjiàng)洗濯(xǐzhuó)玷污(diànwū)诅咒(zǔzhòu)贪婪(tānlán)堕落(duòluò)点缀(diǎnzhuì)雏形(chúxíng)丰硕(fēngshuò)繁(fán)弦(xián)急(jí)管(guǎn)玲珑剔透(línglóngtītòu)具体而微(jùtǐérwēi)嬉戏(xīxì)风韵(fēngyùn)慷慨(kāngkǎi)闲适(xiánshì)撤销(chèxiāo)厄运(èyùn)
人教社七年级古诗理解性默写整理
七年级（上）用课文原句填空。
1．如果人人都能为他人着想，做到“______________，______________。”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的语句填空）①阐述学习与思考关系的句子是：_____________，_____________。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的是：_____________，_____________。
③在生活中，我们要善于向身边的人学习的是_____________，_____________。④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的是：_____________，_____________。
⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是：_____________，_____________。⑥AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦的是：__________________________。
⑦“吾日三省吾身”的内容：_____________，_____________。
⑧“士不可以不弘毅”的原因：“任重”是因为____________________；“道远”是因为_________________________。
2①《次北固山下》诗中，描写江水顺流，风平浪静之景的诗句是__________，______________。
②《次北固山下》一诗中，蕴含自然理趣：“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是__________，____________。
③《次北固山下》既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是。3《天净沙•秋思》的主旨是 ___________，____________。4《钱塘湖春行》写花草生机勃勃的句子是_____________，_____________。描写早春禽事（莺歌燕舞的景象）的句子： _____________，_____________。
5①曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感(老当益壮）的句子是： _____________，_____________。
②龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：
③《龟虽寿》中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是： ④强调要用辨证看待人生，强调人主观意识的巨大作用句子是：
6①《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负（诗人主观感受）的句子是：_____________，_____________。②《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
③《观沧海》中对景物作总写的句子是：
④《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
7、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是___________，____________。
8、①《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：
_____________，______________。
②《题破山寺后禅院》以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是____________，____________。10①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是： ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
11、李商隐的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：_____________，_____________。
12、《天净沙秋思》：①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： _____________，_____________。
②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： _____________，_____________。
一、选择题(18分，每小题3分)6．语言运用及课文理解
（1）续写下面句子，使它成为一个排比句（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章。
（2）模仿下面例句的形式，用“信念是………，………”写一句话。（4分）
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
_______________________________________________ 4.人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。(6分)(1)在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界。答：这句话告诉我们
(3)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。答：这句话告诉我们
5.仿照例句所用的修辞手法各写一句话。(2分)
(1)山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
答：___________________________________________
_(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
答：___________________________________________ 读①段
居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？
2．读②③段，回答：、（1）居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
（2）“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
（4）阅读第四自然段。
①用原文回答，居里夫人追求的是怎样的工作和生活环境？
②从这段的叙述中可看出居里夫人怎样的人格？用四个字来概括。（5）读第⑤段，回答：
①画出居里夫妇放弃申请“镭”的专利的原因，你如何看待居里夫人的这一做法？
②同桌讨论，你怎样理解“我的惟一的奢望，是在一个自由国家里，以一个自由学者的身份从事研究工作”？
（6）居里夫人的丈夫皮埃尔·居里1906年悲剧性地死于车祸，这对居里夫人来讲是一个非常痛苦的打击。默读课文第六自然段，从居里夫人的字里行间，去体会那种深沉的怀念。思考并回答，面对如此巨大的悲痛，居里夫人又是如何做的呢？表现了她怎样的人生态度？
3（1）文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
（2）居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
4．读第⑦段，回答：
（1）“他便像一个小孩儿，边醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
（2）“科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了”一句中“科学的这种魅力”指的是什么？
5．从本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？用几个四字短语来概括。
①对于科学的研究，给人们的感觉是枯燥的，可是居里夫人却用了近五十年的时间一直致力于对真理的探索，你认为这种动力源自哪里？
②本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
作文：仿写走一步再走一步
“妈妈，爸爸！”屋子里空荡荡的，爸爸妈妈也不知道到哪里去了。我幼稚的心开始颤动，一股凉气袭来，那是莫名的害怕与恐慌。用被子捂住头不敢看黑暗。爸爸妈妈走了，要是来了小偷怎么办？于是我闭上眼睛，就不再害怕了。
可是肚子不争气，痛了起来，想上厕所。真的是憋也憋不住。可是恐惧占据了我的心，别说走下去就是睁开眼睛也很困难。
肚子又开始叫了，告诉自己要冷静，当是又无法克服恐惧。我的懦弱已经开始让我讨厌我自己。
我掀开被子，希望寒冷可以让我战胜恐惧，可是面对无限的黑暗剩下的就只有恐惧了。思想开始战斗，去，不要去……
冷汗一滴一滴的往下渗。我把被子一把拉了回来，盖住了自己又闭上了眼睛。虽然我那时只有七岁，可是也知道作为一个小学生是不可以尿床的，可是黑暗实在太恐怖，于是我就开始想一些快乐的事情，希望掩盖住心中莫名的恐惧。可是这似乎是掩耳盗铃，当我站起来，脚一着地那些快乐的往事一下子消失了，又剩下无边恐惧和严寒。
“啊！”我大叫一声扑回了床上。一计不成我再施一计，我刚才叫了一声不就不害怕了吗？不是有“呐喊助威”这词吗？于是我就呐喊起来，想为自己助威。我肯定把方圆八百里之内的人全部吵醒了——“呀！”
这好像有点用处，我渐渐的忘记了恐慌，可是当我一下床就被黑暗的虚幻给吓倒了，那是多么的可怕，伸手不见五指，好像掉进了另一个空间，那里只有黑暗和恐怖，眼前好像有黑影在晃动，我的脚麻木了，手再也动不了了，更别说是开灯了。
我向后倒去，倒在了床上，头脑里都是恐惧。再也不敢起来了，可是难道要憋着？不行!我可是男子汉！这么点黑暗难得倒我吗？心中回荡起妈妈说过的话：“在害怕的时候就想象着，拐弯处就是光明，拐弯后就是胜利，你要做的就是向前走一小步，一小步就可以的，你做得到的！”
拐弯处就是胜利！我可以的我行的！我再次走下床，心里的恐惧变得弱了，可是我还是感到脚在颤抖（当然那是我看来，人家看我在跳踢踏舞）。
接着我迈出第一步，脚着地了，心里的恐慌也消失了。取代的是自信，我行的！我接着向前走去，我牢牢的记住“千万不能拿来跑”的警告，因为跑的时候心里会有一种压力，感觉背后又人在追你，恐惧马上就会增生、蔓延开来。一步一步的走到厕所，再次一步一步的走回来，接着一下子倒在了床上。心在火速跳动着，有一种高兴，一种欢喜，更多的是一种巨大的成就感！
（三）第一次作文得奖
童年有许多个第一次,它们像广阔宇宙中的那些小星星。其中有一颗小星星最亮，那就是我的作文第一次得奖的美好回忆。
在一个阳春三月、晴空万里的日子里，我正在专心致志地上课，老师突然说他办公室里有我的一封信，叫我下课时把信拿走。
“丁零”下了课，强烈的好奇心驱赶着我跑到老师的办公室里，拿了信就往回跑。
回到教室后，同学们把我和同桌的座位围了个水泄不通。他们焦急地说：“快把信拆开，我们都等得急死了，里面装的是什么呀？”我小心翼翼地拆开了信封。“哇！”随着同学们的叫声，信里掉出两张纸条。“给我看一看！”“不，应该给我看！”同学们说话的声音一个比一个高。我趁他们说话的机会，看了看纸条的封面，上面写着“乐山杯”作文大赛三个大字，上面还画了个奖杯，背景是天蓝色的。这时，我又慢慢地翻开信纸条，看到了几行字“你的作品《梅花报春》获得四等奖”另一张信纸条上写着“你的作品《小草赞》获得四等奖。”我控制不住内心的喜悦，喊道：“我的作品得奖了，还得了四等奖！”不知道被哪个同学抢去了那两张信纸条，高声把信上面的内容念给全班同学听。这时，同学们都夸我是个小作家，我的心里乐滋滋的。
一到放学，我又急匆匆地跑回家，想快点把这个好消息同爸爸妈妈共分享。回家后，我告诉爸爸妈妈我的作文得了奖，他们都夸我说：“有进步，写得好。”我的心里顿时比喝了蜜还要甜。
（四）第一次登上舞台
每个人都有一件忘不了的事情，我也有一件。
记得那是我五岁的时候，妈妈认为我具有跳舞的天赋，于是就给我报了金城剧院的舞蹈培训班。
第一次妈妈领我去的时候，刚一进门我就哇哇大哭起来，生怕妈妈离开我，这时候老师走了过来劝我别哭了，看着她那和蔼可亲的样子，我的哭声马上停了下来，从那以后，我慢慢适应了那儿的环境，也就再也没哭过了。
有一天，老师对我们说：“下月我们要参加兰州市的舞蹈比赛，要选出18名同学参加。”老师的话刚说完，我就深深地叹了一口气，因为这里数我年龄最小，可是，老师宣读的名单里有我，我高兴极了，对自己充满了信心。
那天终于来到了，老师给我们画好了妆，让我们在后台等着，这时我兴奋极了。因为这是我第一次登上舞台，第一次面对这么多观众。这时，音乐响了起来，我们马上走上了舞台，跳起了舞，当跳完之后只听见掌声响成一片，最后评委宣布了成绩，我们获得了第二名，这时我的心像海浪一样翻腾着。
第一次作文登报
发语文报，是我最期待的事情。我曾经向语文报投过一次稿，我总盼望语文报上有我的文章！今天下午发语文报了，我充满信心地去领报纸。在报纸的主频道有个醒目的小标题《自立多好》咦？这不是我投稿的文章标题吗？我的心提起来，我很兴奋，我猜想难道真的是我的文章发表了？我怕白高兴一阵，又看了看作者，不错，正是我的名字，我已经有了80％的把握，还是谨慎点好，和我重名重姓的多的是，上次就有一个“刘畅”上报，我欣喜若狂，但看看内容竟然不是我写的，我差点晕过去。这样空欢喜的经验我可是多之又多。
“啊啊啊！！”我连尖叫三声，又一蹦三尺高，“我的作文上报纸了！”兴奋和激动占据了我的心。同学们也纷纷围了上来，问我是真是假，“你们不相信？”我显然有些生气，但还是抵挡不住心底的喜悦。我感觉到从未有过的欢快。同学们赞赏我、夸奖我……我有些显得飘飘然了。但我很快清醒过来，我想：一份耕耘，一份收获，我之所以投稿成功，是因为经过了我的努力，也用了一定的时间。当然，我们班里作文写的好的，真是人才济济！但他们为什么没有投稿？这使我想到生活中是需要有心人的，是需要留意身边的事的，语文报每一期的内容我几乎是都认真看，所以那些征稿启示之类的文章我都仔细看过，我把握住机会，于是就成功了。换个角度想，如果同学们都投稿的话，成功的喜悦就不是我一个人分享了，所以我也没什么可骄傲的。在我看到我的文章上报的时候，那这件事已经是过去了，昔日的辉煌和骄傲对于我来说已经没有意义了，一切从零开始，站在新的起点上，再接再厉。
第一次作文登报，使我明白了有付出自然有回报、敢拼才会赢的道理。我终于尝到了投稿的甜头，既让我信心更加十足，又提高了我对写作的积极性，真是一举二得啊！
《童趣》写小作文 题目：童趣 200字
童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖
按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。仿写《童趣》：
余忆童稚时，使人笑之而得长辈喜爱。
余三载时，一日奇热，家人到树下乘凉。却不见余踪影，正惊疑，忽见余在不远处飞奔。家人好奇，曰：“汝为何奔跑不休？”余乃曰：“跑之则有风也。” 余常于土墙观鸡下蛋。一日，见鸡伏于窝中，疑为鸡在下蛋也。蹲其身，定神细视，半时辰过，怎耐鸡仍不下，家人问余为何蹲在鸡窝处？余愤而回之，家人笑曰：“此鸡乃在睡觉也。”
我的金色童年
潮，淹没了昔日的足迹，风，淹没了昨日的泪滴。回忆起童年，心再次泛起涟漪。打开记忆的匣门，涌出一个又一个片段，泛起发黄的相册，回忆起金色的童年〃〃〃〃〃〃
照片上可爱的我融入了一个面粉般的雪白世界，脸上嘴上像雪人一样无暇，心那样的单纯。但我却是张着大嘴，几乎要哭了。为什么呢？让我们共同走进童年吧！
那是除夕当天，满四岁的我快乐极了，因为过年可以拿到压岁钱，吃到平常吃不到的东西。
我趴在桌子上，突然感觉到自己的脸没有阿姨的脸白嫩呢？噢！一个念头在我幼小的心灵里萌发了。于是行动第一，我开始翻箱倒柜，把家里闹得像地震过后一般，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！终于在门后发现了那白净无瑕的—面粉。我兴奋不已，抓起一大把，往脸上使劲的抹，使劲的擦，一照镜子，发现挺漂亮，但不够白，于是，我洗了一下脸，心想这样能沾上了，便开始大量的如倾盆大雨般往脸上直糊〃〃〃〃〃〃“怎么了？”妈妈走过来一看见雪人般的我就哈哈大笑，在忙事的爷爷奶奶也来围观，见纯真的我已被吓得泪流满面，像一个雪白的精灵，又像一个傻乎乎的被人欺负的可怜小女孩，此时，爸爸拿起照相机咔喳一声，把可爱的我照了下来。
童年的我拥有着单纯，执着，固执和纯洁的心，有“打破沙锅问到底”的好奇心〃〃〃〃〃〃
回首起金色的童年这是有种“桃花流水深千尺，不及我忆童稚情”的感觉啊！
我的金色童年 每个人都有一个金色的童年，童年也会悄悄的流逝，一点一点地消失。但是童年是非常有趣的，也是非常宝贵的。酸甜苦辣四种“味道”总是伴随着我们的金色童年。我的金色童年是什么呢？看了就明了！
在小学三年级的时候，我们班级掀起了一股热潮，那就是——翻花绳。在我们的班级里，不管是大大小小，高高矮矮，胖胖瘦瘦，总是在任何时刻翻花绳。我也和我的同学一样，也跟他们一起翻花绳。你还别小看它，这可是开发智力的游戏，可以翻出各式各样非常有趣的图案，如：飞机、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊桥、松紧带等等，多得让人数不清、道不明，怎么样？有些眼花缭乱吧！有时我们两个人对翻，翻出各种花样，但是我总是输，因为我不是很会翻，总是拿了就化成了一根线，不想别人玩的那样熟能生巧。
记得有一次，我叫我们班最会翻花绳的同学教我翻花样。还别说，他还蛮有耐心的，我翻了一次又一次，就是翻不会，他就拉着我的手一点一点的来。有一次我跟他说：“能不能教我一个难一点的？”那个同学说：“没有问题，但是你得慢慢学。”“没有问题！”我非常快的就回答了他。过了一会儿，我已经看的连眼睛都花了，只见他手上在左翻翻、右翻翻，不一会儿，一个“蜘蛛网”就做出来了。我的头简直就要炸开了，我一步一步按着他的步骤来做，可就是做不出来，他便拉着我的手，一步一步地作者，终于做出来了！我高兴地一蹦三尺高，过后，我便在每节下课的时候，在连各种花样。
童年是美妙的，童年也就快结束了，金色的童年，已经在渐渐消失了。我的金色童年，他永远的在我的心底。
这就是我
一头黑亮的秀发，一双灵活的眼睛，一张甜甜的笑脸，这就是我，同学眼中的李含嫣，一个文静又大方的姑娘，一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛，写作啦，唱歌啦，朗读啦，书法啦„„我都跟它们交上朋友，于是幸运也常常光顾我这儿。从一年一次，到后来一月一次，我已是硕果累累，不是刊登，便是获奖，什么“征文三等奖”啦，“二等奖”啦，“演讲一等奖”啦„„兴趣给我带来了快乐，带来了机会，带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。可是，我并不以它为荣，我始终相信一句话──没有最好，只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。面对着强有力的对手，三所实验小学，他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。我不灰心，不气馁，不退缩，紧紧抓住这一次难得的机会。一次次地练习，一次次地修改，再一次次地练习，终于功夫不负有心人，我的演讲有了很大的提高，博得了我班同学的阵阵掌声，得到了老师的充分肯定。在同学和老师的鼓励中，我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得，那刺眼的灯光照得我满脸通红，照得我睁不开眼睛„„我紧张的心情慢慢平静了。面对着观众，我开始了演讲：“各位老师，各位同学，大家好！我是来自羊尖中心„„”我越讲越投入，越讲越流畅，越讲越精彩，会场里静悄悄的。当我向大家鞠躬致谢时，台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。我成功啦！我边走边暗暗对自己说。
同学们，这就是我，一个面对困难从不低头的我。让我们一起携起手来，一起迎接挑战，一起走向美好的未来。
我从电脑游戏中学到了语文
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着„„
总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。在笑声中学到，在思考中学到，在感悟和感慨中学到„„
“生活处处有语文”给我的启示
中午闲来无事，独坐教室一隅，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近10年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影„„ 可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处章显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现自信的光芒。在电视上，看那一条条的经典：“只溶在口，不溶在手。”区区八个字，将巧克力的魅力展现得淋漓尽致；“钻石恒久远，一颗永流传”言简意赅，道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到足够的高度，让人感受爱的永恒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”„„这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中„„
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。
当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时的时候，它会带给你正确的答案。
在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！战胜自己
我是个小谗猫，看到什么新奇的东西都想尝一尝。不知是哪个大坏蛋，在我们学校门口摆了个买炸里脊肉，薯条的摊子吸引我这只小谗猫。我第一次发现这个摊就买了一块钱的里脊肉。恩，还不错，很和我的口味。
第二天，我抵不住诱惑，又买了一块钱的炸里脊肉。不巧，回到家里，妈妈闻出我嘴里有炸东西的味道。我只好从实招了。妈妈说：“外面小摊上的油炸品很不卫生的会制癌的，最好不要吃。”我当然答应了，但心里还想着，怎么这么不小心，让妈妈发现了，第二天的零花钱不不知道会不会少。
果然不出我所料，第二天零花钱只有1元了。幸亏我以前存了不少钱，就拿以前的钱来买吧。回家后又被老妈发现了破绽。妈妈又说了一遍油炸品的坏处，她说：“能否战胜自己就靠你自己了。”我听了有点害怕，又有点后悔。第三天果然不敢去买了。
但是我又很想吃。在摊前转了好久，但想起妈妈说的那些害处，一股凉气从心里冒起。我下定决心转身要走。但那股香气又把我勾了回来。我看到其他人们都走开了。我捏住鼻子跑开了。
不一会儿我就感到一点都不想吃了，想到它的种种坏处，我真是毛骨悚然。这次我凭着自己的毅力，战胜了自己。还说人最难战胜的是自我，说明我还是很有毅力的。当然很高兴，但是这几天浪费的钱我只好用走路回家来补回去了。
战胜自我
台下的掌声经久不息，站在领奖台上，拿着证书的我激动不已。望着众人，我笑了，笑得是那样的灿烂„„
我曾经一度看轻自己，觉得自己什么也做不好。渐渐地，我失去了自信，变得胆小。偶然，在一本书上看到了这样一句话：“每一个人的心中都有一个太阳，我们只有试着去尝试，努力战胜自己，那太阳才会变得光芒万丈”。我读后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇气去尝试。
以后，我便把这句话定为座右铭，时刻提醒着自己。夏天，教室里闷得像个烤炉，知了在大树上不停地叫着，汗珠布满了我的脸，汇成了一条流淌的“小溪”，让人感到心烦意乱。我没有被天气所征服，双眼紧盯着书本，定下心来，攻克那一道道解决不了的问题。不知不觉，月亮已升上了深蓝色的天空，皎洁的月光洒在了窗外的榕树上，我笑了，笑得那么天真。
在一节公开课上，老师提出了一个难度很高的问题。教室里顿时鸦雀无声，每个同学都在静静思考着，而一向胆小的我毫不犹豫地举起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我却一点儿也不紧张，响亮地回答了问题。我自信地坐下，掌声四起，同学和老师用惊讶和诧异的目光望着我，而只有我才知道这其中的奥秘。
从此以后，我更加发奋努力学习，严格要求自己。课堂上又多了一个聚精会神的身影，夜晚灯下又多了一个用功的孩子。日子在飞渐，我的成绩也在直线上升，一个出色的女孩正在茁壮成长。
一分耕耘，一分收获。当我拿到全是优秀的成绩报告单时，我又一次笑了。望着蔚蓝的天空，我的心飞了，飞了„„
以后，我屡屡获奖，每当面对老师的赞扬和同学羡慕的目光时，我总会暗暗为自己喝彩，为自己加油，露出我那最灿烂的笑容。
科学家如果不敢去尝试，就不会有伟大的成就。建筑工人如果做什么事都很胆小，就永远也造不出优雅的高楼大厦。农民如果没有坚持不懈的努力，就没有好的收成„„当他们露出喜悦的笑容时，那笑容将会和我一样，是那样的灿烂。是的，没有劳动，哪来的收获？
爱因斯坦用自己的智慧来征服全世界，刘翔用飞猛的冲击力成为世界“飞人”，而我，却用坚持不懈的努力战胜了自己。因为，在我的心灵深处，将永远有一束盛开的鲜花，很美，很美„„
第三篇：七年级上册语文复习资料
七年级语文第一学期期末学情分析试卷
测试时间：120分钟满分100分
一、积累运用(20分)
１．给下列加点字注音或根据拼音写汉字(4分)
亲爱的同学们，我们迈进了中学已四个月了。在这片沃（wo）土上，我们眺望繁星漫天，凝眸(mou)夕阳余辉；líng(聆)听悦耳的朗朗书声，醉心bān(斑)斓的文学风景。在这片沃土上，我们与贾里交朋友，向田晓菲学习„„让我们爱上语文，播撒希望。
２．默写（6分）
（1）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（3）晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）
（4）最是一年春好处。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘9。（高骈《山亭夏日》）
（6）子曰：“不愤不启，不悱不发。，则不复也。”（《论语》）
３．名著阅读: 《汤姆•索亚历险记》回答问题。（4分）
（1）《汤姆•索亚历险记》是国（国籍）批判现实主义作家的作品。（2分）
（2）作品中主人公汤姆在想去当海盗之前还计划做什么？（2分）
４．下列各句中，没有语病的一项是（2分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
５．爷爷听力不好，在广告上看到一款高级助听器，购买需要汇款1486元。汇款单上有一栏要求汇款金额（大写），请你帮忙写一下。（2分）
人民币（大写）元整。
６．下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识匹配，配出两副来即可。（2分）
东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运
万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城湖
①②
二、理解阅读（40分）
(一)阅读下面这首元曲，然后回答7-8题。（6分）
清江引秋怀张可久
西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。７.作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？(3分)
答：８.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情，结合全曲简要分析(3分)
答：
(二)阅读下面的文言文，完成9—12题。（12分）
【甲文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得
履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之
以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（《郑人买履》）
【乙文】今有人①攘其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请②损之，月攘一鸡，以待来年然后③已。”如知其非④义，斯⑤速已矣，何待来年？（《月攘一鸡》）
【注释】①攘：窃取、偷盗。②损：减少。③已：停止。④义：符合道理、事理。
⑤斯：那么就应该的意思。
９．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①先自度其足（）②而置之其坐（）
③或告之曰（）④是非君子之道（）
10．用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）
①宁信度，无自信也。
②如知其非义，斯速已矣，何待来年？
11．下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是：（2分）
①今有人攘其邻之鸡者②而置之其坐③是非君子之道④请损之
A．①②③④都相同B．①③相同，②④相同
C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同
12．你认为【乙文】告诉了我们一个什么道理？(2分)
(三)阅读《地球之水天外来？》选段，完成13—16题。（共8分）
地球之水天外来？
水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖
泊，也存在于地下。
那么，地球上的水是哪里来的？
对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是
在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部
不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想
见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力
比较大，它能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度
太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。
近来，科学界又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补
充。
据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海
洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。
美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象。
1996年2月美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5至30分钟，就
会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰
球总数最高迭4.3万个。
科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距
离地球1660公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳
光下时，就地迅速汽化，成为厚达48公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米。
天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰（如余杭陨冰）可能就是这些未汽化的冰球。
13．文章为什么用问句“地球之水天外来？”作标题？（2分）
14．画线句中的“这一现象”具体指的是什么？（2分）
15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）
16．最后一段句子中“可能”一词能否去掉？为什么？（2分）
(四)阅读《高贵的生命不卑微》一文，完成17-20题。（14分）
高贵的生命不卑微朱国勇
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断
地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒„„”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！
（选自《读写月报》，2011-4有删改）
17．试分析第①段有何作用？（2分）
18．根据要求，回答下列问题。
（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。（4分）
第①处“笑”：第②处“笑”：
（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。（3分）
19．第⑤段中“他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边”有人认为作者把“扑”改成“跪”更好，因为这样更能打动拉佛西，你认为呢？（3分）
20．人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。（2分）
三、写作表达(40分）
21．以“我喜欢，所以我快乐”为题，写一篇文章。
要求：①说真话，抒真情，从自己的生活经历中挖掘值得写的人、事、物，写出真情实感。②不少于600字。③不得出现真实的校名、姓名。
第四篇：七年级语文上册复习资料教案
七年级语文上册复习资料
一、重点字词
第1课 《散步》
分歧fēn qí：差别；不相一致的地方
粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净 一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿
各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课 《秋天的怀念》
瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
捶打 chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáocuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。诀别 juébié：分别；指无会期的离别;死别 烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作 絮絮叨叨 xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦
喜出望外 xǐchū’wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴
第3课 《羚羊木雕》
抹：mǒ，涂～，～粉，～眼泪，～煞，一～余晖 mò，～墙，～身。mā，～布，～桌子
逮dài：赶上，达到，如～至，力有未～。捉拿，如～捕，～系。dǎi口语中单用，如～耗子，～小偷 攥zuàn：握。～拳头，用手～住。纂zuǎn：编纂。
自作主张zì zuò zhǔ zhāng：自己出主意，作决定。不可抗拒kàngjù：不能抵抗并拒绝。
形影不离 xíngyǐng-bùlí：形容关系亲密，难以分离。
第4课 《散文诗两首》
匿nì：隐藏，躲藏：隐～。藏～。～名。销声～迹。
蒂dì：花或瓜果跟枝茎相连的部分：花～。瓜～。～芥。根深～固。
梗gěng：1.植物的枝或茎：菜～子。2.直，挺立：～着脖子。3.正直，直爽：～直。4.阻塞，妨碍：～塞（sè）。～阻。心肌～死。5.大略：～概。6.有刺的草木：～榆（刺榆）。
姊妹 zǐmèi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称 徘徊páihuái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。遮蔽zhēbì：遮挡;拦挡 覆盖fùgài：遮盖;掩盖
荫蔽yìn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。沐浴 mùyù：洗澡
祷告dǎo gào：宗教徒向神求保佑。第6课 《我的老师》
榆钱 yúqián：榆荚,圆小似铜钱 占据 zhànjù：用强力取得保持 第7课 《再塑生命的人》 激荡 jīdàng：受到冲击而动荡
疲倦不堪píjuàn bù kān：疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
小心翼翼 xiǎoxīn-yìyì： 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
不求甚解 bùqiú-shènjiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。如：好读书,不求甚解。——晋·陶渊明《五柳先生传》。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
混为一谈 hùnwéiyītán： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。恍然大悟 huǎngrán-dàwù：突然醒悟过来了。
花团锦簇 huātuán-jǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。
美不胜收 měibùshèngshōu：美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。第8课 《我的早年生活》
威慑 wēishè：以声势或威力使之恐惧屈服。尴尬 gāngà：处于两难境地无法摆脱。
辉煌 huīhuáng：(1)光辉灿烂的。灯火辉煌。(2)杰出的;灿烂的。辉煌的文化。停滞 tíngzhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展 生涯 shēngyá：指从事某种活动或职业的生活。
独具慧眼 dújù-huìyǎn：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的(如在质量方面)蛛丝马迹 zhūsī-mǎjì： 蜘蛛的细丝，马蹄的痕迹。比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。
滚瓜烂熟 gǔnguālànshú： 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。第9课 《王几何》
翘qiáo：1.举起，抬起，向上：～首。～望。～企（殷切企望）。～足引领。2.特出：～才（高才）。～楚（喻杰出的人才）。Qiào：一头向上仰起：～尾巴。～辫子（死）。
琳lín：美玉：～珉。～琅（a.美玉，喻美好珍贵的东西，如“～～满目”；b.玉石发出的声音）。
绰号 chuòhào：外号;诨号 优雅yōu yǎ：优美高雅。须臾 xūyú：片刻，一会儿。屏息bǐng xī：屏气。
铭记 míngjì：牢记在心中，如时刻铭记。
肥头大耳 féitóu-dà’ěr：过去形容人福相,现指人长得胖，形容肥壮 方头大耳fāngtóu-dà’ěr：同“肥头大耳”，中性词。
得意洋洋dé yì yáng yáng：亦作“ 得意扬扬 ”。形容十分得意的样子。洗耳恭听 xǐ’ěr-gōngtīng：恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意
持之以恒 chízhīyǐhéng：有恒心，长期坚持下去。鸦雀无声 yāquè-wúshēng：形容非常寂静。
第11课 《春》
朗润lǎng rùn ： 明朗润泽的意思。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，豁然开朗的感觉。
酝酿yùn niàng ： 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。卖弄mài nòng ： ①指弄权 ②指夸示；炫耀。嘹亮liáo liàng ： 声音清晰圆润而响亮。
婉转wǎn zhuǎn ： ①形容言辞委婉含蓄。②声音委婉而动听。
黄晕huáng yùn ： ①指从太阳落山到天黑的一段时间。②昏黄不明亮。文中指黄色的光圈。
烘托hōng tuō ：①泛指陪衬，使主色调明显突出。
②指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。具体指衬托的意思。
静默jìng mò ：①寂静；没有声音。②肃立不作声。抖擞精神dǒu sǒu jīng shen ：振作起精神来。
舒活shū huó ：舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。舒展开来活动开来。欣欣然xīn xīn rán ：高兴的样子，形容心情好。呼朋引伴hū péng yǐn bàn ：呼唤朋友招引同伴。
繁花嫩叶fán huā nèn yè ： 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。花枝招展huā zhī zhāo zhǎn ： 比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
第12课 《济南的冬天》
镶xiāng ： 把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。温晴wēn qíng ：温暖晴朗
响晴xiǎng qíng ：非常晴朗凉爽，或晴朗无云。第13课 《风 雨》
攀附pānfù：援引而上；附着东西往上爬，比喻投靠有权势的人,以求升官发财或得到某种好处。
蜷曲quánqū：
1、卷绕或盘绕
2、肢体等弯曲。倏忽shū hū：很快地；忽然
锥形zhuī xíng：像锥子一样的形状
栅栏zhà lán：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。槐树huái shù：中国和日本的一种观赏乔木。
第14课 《秋 天》
肥硕féi shuò：①（指果实等）又大又饱满。多形容果实鲜美多汁。②（多指肢体）体格大而肥胖。
栖息qī xī ：①止息；歇宿 ②指隐居 ③居息的处所,止息的地方。归泊guī bó ：（渔船）返回，停船靠岸。寥阔：liáo kuò 高远空旷。枯涸kū hé ：① 干涸，没有水了。②枯竭 清洌：qīng liè 清而透明
梦寐mèng mèi ： 1.睡梦 2.也比喻念念不忘 第16课 《紫藤萝瀑布》
穗suì：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎上顶端部分。亦泛指穗状之物。迸溅bèngjiàn：向四外溅出或喷射。挑逗tiǎodòu：挑动逗引；招惹。伫立zhùlì：长时间的站立。
笼罩lǒngzhào：广泛覆盖的样子。向笼子似的罩在上面。伶仃língdīng：1孤独；没有依靠。2瘦弱。
忍俊不禁rěnjùn-bùjīn：忍不住笑。忍俊:含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。
仙露琼浆xiānlùqióngjiāng：神仙饮用的汁液。蜂围碟阵fēng wéi diézhèn：指成群的飞舞的蜜蜂围绕着,蝴蝶列成阵(陈列成阵)。多形容花季。
盘虬卧龙pánqiúwòlóng：文中形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。
第17课 《走一步，再走一步》
训诫xùnjiè：告诫，教导。受训斥、斥责或攻击。教训地或教条地讲道。颤抖chàn dǒu：哆嗦；发抖。
迂回yūhuí：指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态。曲折回旋的;环绕的。啜泣chuòqì：抽噎，抽抽搭搭地哭。纳罕nàl hǎn：惊奇，诧异。
瘦骨嶙峋shòugǔ-línxún： 瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦：嶙峋，形容人瘦削。
心惊肉跳xīnjīng-ròutiào：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子
头晕目眩： tóuyūn mùxuàn： 眩晕的感觉，失去清晰视觉;视觉变得模糊,尤指看太亮日光时的眼花。
小心翼翼xiǎoxīn-yìyì：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。
第18课 《短文两篇》《蝉》《贝壳》
零落língluò∶不景气;衰落。散乱。散落;好像散乱安排。树木枯凋。
收敛shōuliǎn∶减轻放纵的程度：会聚于一点;向某一值靠近：减弱或消失。宽恕kuānshù：宽容饶恕。恕，饶恕。
卑微bēiwēi∶卑贱微小，地位低下。地位低下而渺小。
一丝不苟yīsī-bùgǒu∶严格按照某种格式或标准的;完全拘泥于某种模式而定型、安排或完成的。对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。第19课 《在山那边》
痴想chīxiǎng：入迷的想;不能实现的痴心想法。
诱惑yòuhuò：1使用手段，使人认识模糊而做坏事。2吸引、招引。喧腾xuānténg：喧闹沸腾。一瞬间shùn：一眨眼之间。第21课 《化石吟》
骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指身体。旧称一身为上尽事,故辞官称乞骸骨。乌有wūyǒu：虚幻;不存在。
潜行qiánxíng∶在水下行走。秘密行走。
裹藏guǒcáng：缠绕着（人或事物夹杂在别的人或事物里面）。葱茏cōnglóng：（草木）清脆茂盛。
海枯石烂hǎikū-shílàn ：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。
日转星移rìzhuǎnxīngyí：形容发生极大地变化。
第22课 《看云识天气》
峰峦fēngluán ：连绵的山峰。
预兆yùzhào ：事情发生前所显示出来的迹象。轻盈qīngyíng ：轻柔秀丽。姿态、动作轻巧优美。匀称yúnchen ：均匀相称。
姿态万千zītàiwànqiān ：形容容貌，姿态多种多样。变化无常biànhuà-wúcháng ： 变化很多，无法掌握。
第23课 《绿色蝈蝈》
狩猎shòuliè ：捕杀或猎取野生动物。喧嚣xuānxiāo ：声音杂乱，不清静。
喑哑yīnyǎ：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静谧jìngmì ： 寂静;平静。
篡夺cuànduó ：用不正当的手段夺取（地位和权力）。
劫掠jiélüè：抢劫，掠夺。操纵：控制或开动机械、仪器等。酷爱kù’ài ：极其爱好;非常热爱。
弱肉强食ruòròu-qiángshí：指动物中弱者被强者吃掉，现借指弱者被强者欺凌吞并。比喻弱者被强者欺凌、吞并。
隐隐约约yǐnyǐn-yuēyuē ：几乎听不见的。窸窣作响xīsu：象声词，形容细小的摩擦声音。连续不断liánxùbùduàn ：相连接续不绝,接连不断。
夜色苍茫yèsècāngmáng ：夜色，夜晚的景色。苍茫，空旷辽远。更胜一筹gèngshèngyīchóu ：指技艺或技能超过别人。惊慌失措jīnghuāng-shīcuò：害怕慌张的不知道该怎么办。
开膛破肚kāitángpòdǔ：把一个事物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。
津津有味jīnjīn-yǒuwèi∶滋味令人喜好的。形容特别有兴味。
断肢残腿duànzhīcántuǐ ：形容断了的，或者残缺的肢体，还表示四肢残缺不完整。
毫不犹豫háobùyóuyù ：形容做事非常果断,丝毫没有迟疑。
第24课《月亮上的足迹》
海域hǎiyù：包括水上、水下在内的一定海洋区域 畅谈chàngtán：尽情的谈。里程碑lǐchéngbēi：比喻在历史发展过程中可作为标志的大事。昂首挺立ángshǒu tǐnglì：仰着头笔直地立着。
一叶孤舟yī yègūzhōu：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。
遥遥在望 yáoyáozàiwàng：形容远远地可以看到。第26课 《小圣施威降大圣》 吆喝yāo he：大声喊叫或叫卖。
踪迹 zōng jì：行动所留下可察觉的形迹。铁钳tiěqián：用铁做的钳子。旗竿qí gān：悬挂旗帜的杆子。
愕然è rán ：惊讶的样子。第27课《皇帝的新装》
炫耀xuànyào：光耀的样子.华丽奢侈.夸耀。
称职chènzhí：才能与职位相称。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称：适合；相当。
妥当tuǒdang： 稳妥适当地。呈报chéngbào 敬词,呈文上报。
滑稽huájī：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。陛下bìxià：对君主的尊称。精致jīngzhì：精巧细致;细密。
头衔tóuxián：指官衔、学衔等称号。
爵士juéshì∶欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。领有爵士头衔的人。
骇人听闻hàiréntīngwén：事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。
随声附和suíshēng-fùhé：别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。第28课《女娲造人》
女娲nǚwā：传说中造人、补天的神。澄澈chéngchè,：清澈透明。
莽莽榛榛mǎngmǎngzhēnzhēn：草木丛生的样子。第29课《盲孩子和他的影子》 嬉戏xīxì：（书）游戏；玩耍。
潺潺chánchán：象声词，溪水、泉水等流动的声音。
孪生luánshēng：（两人）同一胎出生。一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。
痒酥酥yǎng sūsū：
1、形容有点儿痒。
2、形容轻松愉快的感觉。
3、形容产生某种难以压抑的强烈愿望。
踉踉跄跄liàngliàng-qiàngqiàng：走路不稳的样子。
二、文学常识。第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。
第二单元：《理想》作者：流沙河。《我的信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。
第三单元：《春》朱自清，选自《朱自清散文选》。《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。
第四单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。《山市》选自《聊斋志异》，蒲松林，字留仙，清代文学家。
第五单元：《风筝》选自散文集《野草》，鲁迅，原来周树人，浙江绍兴人，中国著名文学家，思想家，革命家。《散步》作者：莫怀戚。《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔印度文学家。《荷叶·母亲》，冰心,原名：谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。《世说新语》，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。
第六单元：《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。《天上的街市》和《静夜》，选自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集《女神》《星空》。《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思想家。代表作《韩非子》
《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
三、名著导读
1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”
三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
作品的艺术成就表现在：
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：
一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。二：背默
1.《论语》十二章
①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。②求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。③复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。④当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出：人不知而不愠，不亦君子乎？ ⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
⑥唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。2.《观沧海》曹操
①《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。3.《次北固山下》王湾
①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。4.《钱塘湖春行》
①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5.《天净沙 秋思》?马致远
①马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。6.《龟虽寿》?曹操
①最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
7.《过故人庄》?孟浩然
①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。8.《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。10.《夜雨寄北》
①李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
三、病句
1.看动词
①XX同学数学成绩提高的原因是因为他努力的结果。②语文老师实现了不仅能使学生语文成绩提高，还能使学生数学、英语成绩提高。2.看介词（通过、经过、由于、使、让、从、在）通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。3.看否定
为了避免成绩不退步，他报了补习班。4.看两面
能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。5.看并列（和、且）
①大家怀着崇敬的心情注视和倾听着这位英雄的报告。②人们将反腐败成功的希望寄托在健全和建立反腐机制上。
四，文言文阅读 《世说新语》两则 1.字词解释
①內集：家庭聚会。②儿女：子侄辈。
③讲论文义：讲论，讲解讨论；文义，诗文。
④俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿；骤，迅速；欣然，高兴的样子。⑤差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。⑥未若柳絮因风起：未若，不如；因，凭借。⑦期行：期，约定。
⑧期日中：日中，正午时分。⑨舍去：舍，丢下；去，离开。
⑩尊君在不(fǒu)：尊君，对别人父亲的一种尊称；不，通“否”，没有。(11)相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。(12)家君：对他人称呼自己的父亲。(13)引：拉。(14)顾：回头看。
2.句子翻译
①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
③陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。
④友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
⑤元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”
⑥友人惭，下车引之。元方入门不顾。
那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3.课文理解
①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？
营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
②《咏雪》中为什么公大笑乐？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他更赞赏道韫的才气。③元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？
陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。
没有失礼：元方抓住了客人失信、无礼在先，批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。启发：做人要诚实、守信、尊重他人。《论语》十二章 1.字词解释
（1）学而时习之：按时复习（2）有朋自远方来：从
（3）不亦君子乎：指道德上有修养的人（4）吾日三省吾身：每天；多次反省（5）与朋友交而不信乎：真诚，诚实（6）传不习乎：老师传授的知识
（7）三十而立：站立，站得住，这里指独立做事情（8）四十不惑：迷惑，疑惑
（9）不逾矩：越过，超过；规矩，规范）
（10）温故而知新：学过的知识；得到；新的理解与体会（11）学而不思则罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（12）思而不学则殆：有害
（13）可以为师矣：可以；凭借；做，当作（14）人不堪其忧：忍受
（15）知之者不如好之者：懂得；代词，……的人；喜欢，爱好（16）好知者不如乐知者：以……为乐趣（17）饭疏食饮水：吃饭；粗粮；冷水）（18）曲肱而枕之：弯曲胳膊；承接连词（19）不义而富且贵：不正当的手段（20）于我如浮云：对于
（21）三人行必有我师焉：泛指多个，几个；于此，意思是“在其中”（22）择其善者而从之：好的方面，优点（23）子在川上曰：河流上，河边（24）逝者如斯夫：流逝；这，指河水（25）不舍昼夜：舍弃
（26）三军可夺帅也：军队的通称Ww W.x k B 1.c Om（27）匹夫不可夺志也：普通的人，男子汉（28）博学而笃志：忠实，坚守
（29）切问而近思：恳切地提问；多考虑当前的事（30）人不知而不愠：了解；生气，发怒 2.句子翻译
1.子曰：“学（学习）而（表顺承）时（按时（名词作状语））习（复习）之，不亦（也是）说（同“悦”）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知（了解）而（表转折）愠（生气）不亦君子乎？”
孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”
2.曾子曰：“吾（我）日（每天，名词作状语）三（多次）省（反省）吾身：为（替）人 谋（出主意）而（表转折）不忠乎？与朋友交而（表转折）不信（诚信）乎？传（传授的知识，名词做 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”
3.子曰：“吾十有（通“又”）五而（表顺承）志于学，三十而立（独立），四十而（表顺承）不惑（迷惑），五十而（表顺承）知天命（自然规律），六十而（顺承）耳顺，七十而（表顺承）从心所欲，不逾（超过）矩（规范）。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。
4.子曰：“温（复习）故（就的知识，形容词做，名词）而（表顺承）知新（新的领悟），可（可以）以（凭借）为（成为）师矣。”
孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。5.子曰：“学而（表转折）不思则罔（迷惑），思而（表转折）不学则殆（有害）。孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。” 6.子曰：“ 贤（品德高尚）哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧，回也不改其乐（乐于学）。贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
7.子曰：“知之（代词，指代学问）者（……的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以……为乐趣，名词意动用法）之者。”
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”
8.子曰：“饭（吃饭，名词作动词）疏（粗粮）食饮水（冷水），曲肱（弯着胳膊）而（表顺承）枕之，乐（乐趣）亦在其中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如浮云。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”新 课 标 第 一 网 9.子曰：“三（几个）人行，必有我师焉（在其中）。择其善者而（表顺承）从（跟从）之（代词，学习），其不善者而改之。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
10.子在川（河）上曰：“逝（流逝）者如斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。” 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 11.子曰：“三军（军队）可夺帅也，匹夫（普通人）不可夺志也。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
12.子夏曰：“博（广泛）学而（表并列）笃志，切（恳切）问而（表并列）近思，仁（仁德）在其中矣”
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。”
五、课本文学常识
1.《散步》作者莫怀戚。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
2.《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。歌颂了伟大而无私的母爱。
3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。作者张之路。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。4.《散文诗两首》
①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。
②《荷叶 母亲》、作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
5.《世说新语》两则 选自余嘉锡《世说新语笺疏》，作者刘义庆。
6.《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，主作品有：诗集《黎明风景》。通讯《谁是最可爱的人》、《战士和祖国》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》。《幸福的花儿为勇士而开》和《春天漫笔》抒情散文《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，文艺随笔《路标》。长篇小说《东方》，《地球上的红飘带》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．
7.《再塑生命的人》作者海伦?凯勒，美国女作家、教育家。这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，由“再塑生命”、“关于‘爱’的含义”两部分组成。课文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。（2）是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。（3）莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
8.《我的早年生活》本文节选自《我的早年生活》。作者温斯顿?丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。9.《王几何》作者马及时，笔名小非，儿童文学作家、诗人，中国作家协会会员，著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》，《小精灵拼音童话故事》丛书（4册），散文集《割肉》《童年旧事》,本文选自《马及时儿童文学作品选（散文卷）童年旧事》
作者叙术了自己上初一时的第一节几何课，刻画了以为与众不同的几何老师：王老师的出场与众不同；王老师的自我介绍与众不同；几何老师的教学内容更与众不同；这节课产生了与众不同的教学效果。
11.《春》选自《朱自清全集》。作者朱自清、字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。文章主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文。朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，描绘了盼春图、春草图、春花图、春雨图、迎春图等几幅图，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。
12．《济南的冬天》选自《老舍文集》。作者老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，著名作家。主要内容：作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文学，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。主要有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《无名高地有了名》、《龙须沟》、《茶馆》。
13.《风雨》作者贾平凹，本文运用了丰富的想象和贴切的比喻。细致描写了狂风骤雨中的树林子、柳条、羊、葡萄蔓、鱼儿和室内的老人孩子等的形态和不同表现。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨。一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头，从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。
14.《秋天》选自《预言》、作者何其芳，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名：何水芳。文章主旨：在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，按照由远到近的顺序，描绘了三幅画面。每一节诗就是一幅画面。作品有散文集《画梦录》
15.《古代诗歌四首》
①《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者曹操，字孟德，沛国谯郡（今安微毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。诗人将自己昂扬奋发的精神融于诗中：写山岛的盎然生机，寄托了他的昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈的进取精神；写沧海吞吐日月的景色，显示了他有博大胸襟和气吞山河的气概。
②《次北固山下》选自《全唐诗》、作者王湾。第三联点明诗人旅行的时间。这是残冬将尽，新春伊始之际，又是残夜将尽，黎明来临之时。“海日生残夜”，这是一幅多么壮美的江上日出图!明明是江上日出，诗人却称“海日”，这并非有意夸张，而是真实的感受。由于江面辽阔，水天一线，朝日跃升之际，真使人恍如置身于万顷沧海之中。朝日的光辉驱走了残夜，但谁也不会忘记，这一派光明的景象恰好是孕育在那业已消逝的寒夜之中。下句“江春入旧年”写时序的变换。这种变换是在不知不觉中进行的。新春与旧年的界限是那样模糊，以至于诗人感到。是“江春”闯入了“旧年”。海日紧接残夜面生，江春不待旧年之完结而入。时光流逝，天运无情，而诗人“犹自音书滞一乡”，怎么不激起强烈的眷怀故土之情呢? ③《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》、作者白居易。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是本诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被。前用拟人的手法渲染，后用人的感受来衬托，白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。
④《天净沙 秋思》选自《全元散曲》、作者马致远，元代杰出的戏剧家、散曲家。头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。
16.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者宗璞。宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。主要内容：这是一篇托物抒情的写景散文，作者对如今盛开的紫藤萝花的描写，追忆十多年前（“文革”时期）紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。文中写花实际上是写人，写由人组成的社会。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。主要作品有短篇小说《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
17.《走一步，再走一步》选自《当代少年》。作者莫顿?亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难．当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。18.《短文两篇》
①《蝉》选自《承教小记》。作者小思，原名卢玮銮：采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。
②《贝壳》选自《幻思—席慕容散文赏析》。作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹。19.《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气。作品：《纪念》、《游动悬崖》
21.《化石吟》、作者张丰。文章主旨：本文是一首叙事诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前和神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
22.《看云识天气》、作者朱泳燚 这是一篇介绍识别天气的方法的说明文作者用生动形象和语言，勾画出千姿百态的云，使读者从中得到许多识别阴晴雨雪的天气知识。专著《叶圣陶的语言修改艺术》。
23.《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》、作者法布尔，法国作家、著名昆虫学家。本文主旨：这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性，字里行间洋益着本人对生命的尊重与热爱。24.《月亮上的足迹》、作者朱长超。文章主旨：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，指出登月活动的重大意义。26.《小圣施威降大圣》作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》是中国古典四大名著之一，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。
27.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。作者安徒生。丹麦著名童话作家。文章主旨：本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝被两个装成织工的骗子所骗，光着身子游行的诙谐故事，幽默而辛辣地讽刺了封建统治阶级的奢侈、昏庸、虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。课文具体描写的是看不见的、实际上根本不存在的“美丽的新装”，深刻揭露了皇帝及大臣们的丑恶灵魂。著有《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》。
28.《女娲造人》、作者袁珂。神话学家。四川省新繁人。主要内容：课文详细叙述了女娲造人的过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《山海经校注》、《神话论文集》等。
29.《盲孩子和他的影子》选自《金波作品精选》（河北少年儿童出版社1997年版）。作者金波。文章主旨：文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。
30.《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，选自《伊索寓言》。作者伊索。古希腊寓言作家。《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《塞翁失马》选自《韩非子?说难》。作者韩非，战国末期著名思想家。《智子疑邻》选自《淮南子?人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》。作者刘安。主要内容：《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。《智子疑邻》说明听意见只应听正确的。而不要看这意见是什么人提出来的，对人不能持偏见。《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
六、《伊索寓言》：“生活的智慧和想象的魅力”
（一）、作者作品
1、《伊索寓言》是一部寓言故事集。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。相传伊索是公元前六世纪古希腊人，善于讲动物故事，是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
2、伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。
（二）、主题及主要内容
1、主题：生活的智慧和想象的魅力
2、主要内容：
（1）影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》、《猫和鸡》。②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《赫剌克勒斯和财神》。（2）表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《农夫和蛇》。②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》。
③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》。（3）借动物形象嘲讽人类缺点
①嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ②讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》。③批评贪得无厌的，例如：《骆驼和宙斯》。
（三）、艺术特色
①大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公； ②篇幅短小而寓意深刻。先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理；③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。形象刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象。
（四）、重要篇目
⑴ 《狐狸与葡萄》:写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。）
⑵ 《狐狸和山羊》:写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
⑶ 《乌龟与老鹰》:通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。新 课 标 第 一 网
⑷ 《蚊子和狮子》:写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。讽刺那些取得一点成绩而得 意忘形的人。
⑸ 《农夫与冻僵的蛇》:写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的
（6）《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
（7）《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。
（8）《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。）（9）《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（10）《狐狸和狗》：骗子的伎俩总会被人识破的。
（11）《驴和狼》：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。（有些人去做不该做的事情,自然要倒霉。）（12）《马和驴》：强者帮助弱者，他们才能共存。（13）《衔肉的狗》：教导人们不要贪婪
（14）《龟兔赛跑》：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。（15）《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。六：诗歌赏析
1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。颔联抓住早春江湖这一特有的景象，“平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。
3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。
最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。
全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。
4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。
5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
全诗想象丰富奇特，感情真挚。
6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个“笼”字表现出写景生动形象，情感深沉。
7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人，“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思”为主题。
8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，“赚”字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。“一放一拦”把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。
9、《观书有感》：这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源头和动力。
全诗语言简洁、质朴，比喻贴切。七：诗歌直接性默写
1、《观沧海》——曹操（三国）东临___石，以观沧海。水何___ ___，山岛___ ___。树林丛生，百草丰茂。秋风___ ___，洪波涌起。日月之行，出其中；星 灿烂，出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
2、次北固山下——王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日___残
夜，江春入旧年。乡书何处达？归___ ___ ___ ___。
3、钱塘湖春行——白居易（唐朝）孤山寺北贾亭西，水面初平云 ___ 低。几处早 ___ 争 ___ 树，谁家新 ___ 春泥。乱花 ___ ___ 迷人眼，浅草才能 马蹄。最爱湖东行不足，绿___阴里白沙堤。
4、天净沙-秋思——马致远（元朝）枯 ___ 老树昏 ___，小桥流水人家，古道西风瘦马。___ 阳
___ 下，断肠人在天 ___。
5、龟虽寿——曹操（三国）神龟虽寿，犹有竟时。___蛇乘雾，终为土灰。老___ 伏 ___，志在千
里。烈士 ___ 年，壮心不 ___。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
6、过故人庄——孟浩然（唐朝）故人 ___ 鸡 ___，邀我至田家。绿树村边合，青山 ___ 外斜。
开 ___ 面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来 ___ 菊花。
7、题破山寺后禅院——常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，___ 房花木深。山
光 鸟性，潭 空人心。万 ___ 此都 ___，但余钟 ___ 音。
8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白 杨花落尽子 ___ 啼，闻 ___ 龙标过五溪。我 愁心与明月，随风直到夜 ___ 西。
9、夜雨寄北—李商隐（唐朝）君问归期未有期，巴山楚水涨秋池。
,。
10、泊秦淮——（唐朝）杜牧 烟 寒水月，夜泊秦 酒家。
女不知亡国恨，江 唱后 花。
11、浣溪沙——（北宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。阳 下几时回？
无可奈何花落去，相识 归来。小园香 独。
12、过松源晨炊漆公店——（宋朝）杨万里 言下 便无难，得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山。
13、如梦令——（宋朝）李清照 常记 日，醉不知归路。兴尽
晚回舟，误入
花
处。争渡，争渡，惊起一。
14、观书有感——（明）朱熹
半亩方
一
开，天光云 共。
问 得清如许？ 有 头活水来。
八：诗歌理解性默写
1、《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是：，。
2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：。
3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：。
4、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写“，”
5、崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少 秋思》中
也有两句与此意境相似，这两句是：。
6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来 宏图大业的向往之情的诗句是：。。
7、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。诗中写农家的劳动生活的诗句是：。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。
8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是：。后人根据“。”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是
。
10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗
句是：。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是：
。
11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的千古名句的是：
。
12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：
。
13、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是：。九：文言文重点字词。
1、之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。
2、以：徐喷以烟：介词，“用”。
昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。
以丛草为林：介词，“把”
心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消
可以为师矣：介词，“凭，靠”。
句子的独立性，不译。以数万计：介词，“用”。
下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为
人皆吊之：代词，他（指丢马的人）可以为师矣：介词，凭，靠。
其邻人之父亦云：结构助词，“的”。仁以为己任：介词，“把”。
3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。丁壮者引弦而战：表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就” 堕而折其髀：表顺承。
学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。相委而去：连词，表顺承。
人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。而疑邻人之父：表转折，“却”
任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。
4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“……的样子”。果然鹤也：副词词尾，不译。
忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“……的样子”。
然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。
5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被” 知之为知之：译作“是”。项为之强：译作“因为”。以丛草为林：译作“当作”。
为人谋而不忠乎：译作“替” 此何遽不为福乎？：译作“是”
6、其： 其子曰：代词，他的 其恕乎：副词，译作“大概，也许”。
大亡其财：助词，不译 必细察其纹理：代词，译作“它的”。
蹲其身：代词，译作“自己的” 而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子
7、观：昂首观之：看 作青云白鹤观：景象
8、故：故时有物外之趣：所以 温故而知新：形容词作名词，“旧知识”
故又名“鬼市”云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。
9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。
10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。
11、富：宋有富人：形容词，富裕 家富良马：动词，有很多，富有
12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑
13、引：下车引之：拉 丁壮者引弦而战：拿起，拉开。
14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。层层指数：点数，计算。
15、词性活用：
鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。
故：温故而知新：形容词作名词，“旧知识” 新：温故而知新：形容词作名词，“新知识”
仁：仁以为己任：名词作动词，实现“仁”的理想。低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，“降低”。雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨
近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。
善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。择其善者而从之：长处，好的地方。
智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为……聪明。
16、通假字
项为之强：“强”通“僵”，僵硬。不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。
诲女知之乎：“女”通“汝”，你。是知也：“知”通“智”，智慧。一切乌有：“乌”通“无”，没有。裁如星点：“裁”通“才”，只有 尊君在不：“不”通“否”，表疑问。
17、重点字词
私拟作群鹤舞于空中：私：心里。拟作：比作。于：在。
徐喷以烟：慢慢地。盖一癞虾蟆：原来。方出神：正好。使与台齐：让。定神细视：集中。人不知而不愠：了解。生气，发怒。
学而为思则罔：迷惑。学而不思则殆：有害。是知也：此，这。择其善者而从之：跟从。士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。无何：不久，不一会儿。危楼：高楼。往来屑屑：形容来往匆匆。
或凭或立：有的人。靠着。不一状：形状不一。俄而：不久，不一会儿。
欣然：高兴的样子。撒盐空中差可拟：把……撒在。大致，差不多。相似。
未若柳絮因风起：不如比作。陈太丘与友期行：约定。太丘舍去：丢下。
非人哉：真不是人啊！。相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。（丢下我走了。）
尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。
元方入门不顾：回头看。智子疑邻：以……为聪明。人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。
居数月：经过。何遽：怎么就，表示反问。
第五篇：人教版七年级语文上册复习资料
人教版七年级语文上册复习资料
四字短语及解释
1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。
2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动。肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
6、忍俊不禁：忍不住笑
7、仙露琼浆：形容鲜美的酒
8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。
9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。10海天相吻：海天相接的地方。
11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。
12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。
13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。
14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触
15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。
19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。
21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。
22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
23、无忧无虑：没有忧愁。
24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
25、举世无双：全世界没有第二个。
26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。
27、险象迭生：危险的现象不断出现。
28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
29、突如其来：忽然发生。30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。
31、猝然长逝：突然，出乎意料。
32、问心无愧：于心不感到惭愧。
33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。
35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。
36、抖擞精神：振作精神。
37、德高望重：道德高，名望重。
38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。
39、返老还童：形容越活越年轻。40、津津乐道：很感兴趣地谈论。
41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。
43、日转星移：形容发生极大的变化。
44、千姿万态：形容各种各样的姿态。
45、变化无常：没有规律地出现新的状况。
46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。
47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。
48、恍然大悟：形容忽然醒悟。
49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。50、水波粼粼：形容水十分明净。
51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。
52、骇人听闻：使人听了非事震惊。骇：惊吓。
53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲以。
54、神通广大：指特别高明的本领。
55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。
56、高插青冥：高高的插入青天。
57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。
58、历历在目：清晰地出现在眼前。
59、风定天清：风停止，天空清明。60、一切乌有：一切景象全都消失。61、直接霄汉：上与天相接。62、黯然缥缈：暗淡，若有若无。63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。64、津津有味：形容有滋味，有趣味。65、毫不犹豫：一点也不迟疑。66、昂首挺立：仰着头高高直立。67、一叶孤舟：单独的一只船68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。
1、在山的那边
隐秘yǐnmì(1)隐蔽不显露(2)秘密的事情(刺探隐密)凝níng成铁青 tiþqÿng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。喧腾 xuüntãng喧闹沸腾。瞬间 shùnjiün眨眼的工夫,转瞬之间。痴想 chÿxiǎng入迷的想;不现实的空想。诱惑 yîuhuî(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。
2、走一步，再走一步
迂回 yūhuí曲折回旋的;环绕的。凝视 níngshì不眨眼地看。啜泣 chuîqì抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕nà hǎn诧异；惊奇。耸立 sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋shîugǔ-línxún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳 xÿnjÿng-rîutiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼 xiǎoxÿn-yìyì本
多愁善感duō chïu shàn gǎn经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。天灾人祸tiün züi rãn huî自然的灾害和人为的祸患。
异国他乡yì guï tü xiüng异国：其他的国家，不是自己的祖国的国家；他乡：其他的地方，不是故乡的地方。险象环生xiǎn xiàng huán shýng危险的局面不断产生。
厄运 âyùn不幸的遭遇;苦难的时运。突如其来 tūrúqílái突然地来到。
9、我的信念
执着 zhí zhuï对某种事物追求不舍。盛名 shângmíng很高的名望。呵责 hýzã大声斥责。懊恼 àonǎo懊悔 沉醉 chãnzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉 mízuì陶醉。报酬 bàochïu作为报偿付给出力者的钱或实物。鞭策 biüncâ比喻督促。
奢望 shýwàng因要求过高而难以实现的希望。蹂躏 rïulìn践踏,比喻用暴力欺压、侵凌。猝然长逝cù rán cháng shì猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。问心无愧 wânxÿn-wúkuì心地光明坦白,毫无愧疚。
10、《论语》十则 罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。愠yùn生气，发怒。
殆dài有害。弘毅hïngyì抱负远大,意志坚定。
11、春 朗润 lǎngrùn明朗润泽。繁花嫩叶 宛转 wǎnzhuǎn声音委婉而动听。
酝酿 yùnniàng造酒的发酵过程,比喻做准备工作。本文是指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展 huüzhÿ-zhüozhǎn形容女子打扮得十分艳丽。
嘹亮liáoliàng声音圆润而响亮。黄晕 huángyùn昏黄不明亮。烘托 hōngtuō陪衬,使明显突出。欣欣然xÿn xÿn rán极其高兴的样子。
抖擞精神dǒu sǒu jÿng shãn振作起精神。卖弄 màinîng炫耀、夸耀或骄傲地显示。
12、济南的冬天
镶xiüng 响晴 温晴 安适 ünshì安闲舒适。蓝汪汪 肌肤 jÿfū肌肉皮肤。水墨画 shuǐmîhuà指用水墨画的国画,不上彩色。澄清 chãngqÿng清亮;清澈。
绿萍 lǜpíng植物名,又名满江红,体小,飘浮水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用。
水藻shuǐ zǎo水生藻类植物名。秀气 xiùqi清秀。贮蓄zhù xù储存，积聚。
13、夏感
黛色dài sâ青黑色。灵秀 língxiù清秀美好。终极 zhōngjí最终;穷尽。匍匐 púfú躯体贴地(像虫、蛇、龟)缓慢爬行。芊芊细草 qiünqiün碧绿色。融融 rïngrïng暖的或表明是暖的,尤指暖到一种温和舒适的程度。轻飞曼màn舞 春花秋月 chūnhuü-qiūyuâ春之花,秋之月。指人间最美好的时光和景色。
澹澹 dàndàn水波荡漾的样子。闲情逸致 xiánqíng-yìzhì悠闲的心情和安逸的兴致。
14、秋天
丁丁 zhýngzhýng形容伐木、下棋、弹琴等声音。幽谷 yōugǔ幽静、深邃的山谷。归泊bï 寥阔liáo kuî空旷；广远。枯涸 kūhã水干竭。清冽qÿng liâ澄清而寒冷 肥硕 fãishuî又大又饱满。栖息 qÿxÿ歇息。梦寐 mângmâi睡梦;梦中
15、古代诗歌四首 碣石jiã shí山名。竦峙sǒng zhì耸立；挺立。萧瑟xiüosâ草木被秋风吹袭的声
傲然àorán高傲地。瑟缩sâsuō身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。憔悴qiáocuì∶黄瘦;瘦损。虐杀nûâshü虐待使人致死,也指用残酷手段杀害人。
苦心孤诣kǔ xÿn gū yì用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。恍然大悟huǎng rán dà wù突然醒悟过来了。
22、羚羊木雕 抹mǒ 逮dài 攥zuàn 寒战 树杈shùchà树木的分枝处。怦怦pýng形容心跳声。
23、散步
嫩芽nân 拆散chüi 水波粼粼shuǐbōlín 信服xìnfú相信,佩服。霎时shàshí极短的时间,片刻。委屈wþiqū受到不公平的待遇,心里难过。
24、散文两首
祷告dǎogào宗教徒向神求保佑。并蒂bìng dì指两朵花并排地长在同一个茎上。花瑞huü ruì花中的祥瑞。慈怜cí lián爱怜。菡萏hàn荷花。敧斜qÿ xiã倾斜，不正。荫蔽yÿn bì(荫今读yÿn)遮蔽；隐蔽。匿笑nìxiào暗中偷笑;掩口暗笑。
25、《世说新语》两则 雪骤zhîu 柳絮liǔxù成熟的柳树种子,上面有白色绒毛。
26、皇帝的新装
炫耀xuànyào夸耀。称职chânzhí才能与职位相称。妥当tuǒdang稳妥适当地。呈报chãngbào敬词,呈文上报。爵士juãshì欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。精致jÿngzhì精巧细致;细密。滑稽huájÿ形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。头衔tïuxián指官衔、学衔等称号。骇人听闻hàirãntÿngwãn事出怪诞,听起来令人害怕。陛下bìxià对君主的尊称。
随声附和suí shýng fù hâ自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。
27、郭沫若诗两首
珍奇zhýn 闲游xián 疏星shū 定然dìngrán一定;必定。缥缈piüo miǎo隐隐约约,若有若无。笼罩lǒng zhào广泛覆盖的样子。
28、女娲造人
女娲nǚ wü 莽莽榛榛mǎngzhýn 澄澈chãng châ清澈，水清见底。
幽光yōu guüng微弱的光。灵敏língmǐn头脑机敏。绵延miányán一个连着一个,接连不断。神通广大shãn tōng guǎng dà本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。
29、盲孩子和他的影子
嬉戏xÿxì游戏;玩乐。眨巴zhǎba眼一开一闭。红润hïngrùn红而润泽。孪生luánshýng一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。痒酥酥yǎng
哞哞mōumōu发低沉粗厉的声音,发类似牛叫的声音。潺潺chánchán形容雨声、水声等。踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng走路歪歪斜斜的样子。
30、寓言四则 庇护bìhù袒护;掩护。堕duî 城郭 chãngguō城是内城的墙,郭是外城的墙。泛指“城邑”。鸡黍jÿ shǔ指饷客的饭菜。老骥伏枥lǎojì-fúlì(烈士:有志功业的人)比喻年已老但雄心壮志不减当年。螣蛇 tãngshã万籁 wànlài自然界万物发出的响声;一切声音。钟磬音qìng。鹭lù 场圃 chángpǔ场地和园圃;庭院。
《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示
1、作家、作品。
A、《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德.亚米契斯为9-13岁的孩子创作的一部小说。B、采用日记体形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。故事主题：真挚的爱。
阅读下面的文言文，完成8——12题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。《陈太丘与友期》
8．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1分）元 方 入 门 不 顾
9．解释下面句子中的加点词（6分）
①陈太丘与友期行（）②太丘舍去，去后乃至（）③尊君在不（）．．．④相委而去（）⑤下车引之（）⑥元方入门不顾()．．．．10.翻译下面的句子。（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至_______________________________________________________ 11.如何理解“友人惭，下车引之”？（2分）___________________________________________________ 12.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
4.温故知新、见贤思齐、任重道远„„
5、泰戈尔、居里夫人；略（2分）6．作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。
7．（1）吹面不寒杨柳风、春眠不觉晓„„(2)海日生残夜，江春入旧年。（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(4)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(5)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(6)山光悦鸟性，潭影空人心。(7)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(8)学而不思则罔，思而不学则殆。（任选5个小题，做对10空即可）
二．8.①元 方 /入 门 /不 顾（1分）9．①约定 ②才 ③通“否” ④丢下 ⑤拉 ⑥回头看10．过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（3分）11．知道自己错了想表示歉意（意对即可）12．开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。
A、商女不知亡国恨，___________________.《泊秦淮》，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》B、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：。
《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：。字音字形
chÿchuîqìyǐnmìníngchãngyîuhuîxuüntãngshùnjiünxùnjiâyūhuíníngshìnàhanshîugǔlínxún
tïuyūnmùxuàngǒu
xiǎoxÿnyìyì
língluî
duànxù痴 想 隐 秘 凝 成 诱 惑 喧 腾 瞬 间 训 诫 迂 回 凝 视 啜 泣 纳 罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小
心翼翼 零 落 断 续
shōuliǎnkuünshùbýiwýibengjiànfánmìzhùlìlíngdÿngrþn
lùlùzhōngshýng
生 收 敛 宽 恕 卑 微 一丝不苟 迸 溅 繁 密 伫 立 伶 仃 忍jùnbùjÿnjÿhánzhuìliánjuãjiàngxǐzhuïdiànwūpáqiâzǔzhîu俊不禁 饥寒 缀连 倔
强 洗濯 玷污 扒窃 诅咒 碌 碌终juãchǔfãngshýngtünlánduîluîdiǎnzhuì绝 处 逢 生 贪 婪 堕 落 点累累 沉 甸甸 繁弦急管 玲
rǎnrǎnkǔáochúxíngfýngshuî
duōzÿduōcǎibùkþmïmiâ
缀 冉冉 苦 熬 雏 形 丰 硕 珑剔透 多姿多彩 不可磨 灭 回味无lãilãichãndiàndiànfánxiánjíguǎnlínglïngtÿtîu
。
2、《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：。
3、白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：。
4、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写“，”
5、崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少 秋思》中
也有两句与此意境相似，这两句是：。
6、《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来
宏图大业的向
往
之
情的诗
句是：。
7、孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。诗中写农家的劳动生活的诗句是：。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。
8、《题破山寺后禅院》中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是：。后人根据“。”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是。
10、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗
句是：。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是：
。
11、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的千古名句的是：。
12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是。表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：。
13、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是：。文学常识。
第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》等，“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，字三白，清代文学家。作品有《浮生六记》。
第二单元：《理想》作者：流沙河原名余勋坦，当代诗人。《我的信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学家。法国物理学家、化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚，他们共同研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素，1903年获诺贝尔物理奖，1911年又获诺贝尔化学奖。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之 一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。儒家学派的创
101２、马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
1３、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今曰的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来；说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
1４、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
1５、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。
敬词有：陛下 令尊 尊君 令堂 令郎 足下 谦词有：敝人 卑职 寒舍 寡人 老朽 家君
xÿ（）戏 luán（）生 liàng liàng qiàng qiàng（）líng dÿng（）mián yán（）chãng（）澈 dǎo（）告 mǎng mǎng（）榛榛 piüo miǎo（）盘qiú（）卧龙 lǒng zhào（）滑jÿ（）赏cì（）zhù（）立 yù pìn（）nì（）笑 忍俊不jÿn（）qÿ（）斜 水波lín lín（）hàn dàn（）训jiâ（）chüi（）散 树chà（）juã（）别 bâng（）溅 憔cuì（）dàng yàng（）shùn（）间 sù（）杀 宽shù（）huǎng（）然大悟 nûâ（）杀 chàng（）谈 劫lûâ（）áng（）首挺立 仙露qiïng（）浆 惊慌失cuî（）xÿ sū（）作响 静mì（）býi（）微 yÿn（）哑 cuàn（）夺
rǎo（）乱 yǐn yǐn（）约约 xuün（）嚣 一shà（）间 崩tü（）收liǎn（）轻yíng（）mí（）漫 chuî（）泣 峰luán（）hái（）骨 cōng lïng（）梦mâi（）lín xún（）清liâ（）枯hã（）qÿ（）息 肥shuî（）liáo（）阔 诱huî（）zhù（）蓄 pú fú（）páng bï（）主zǎi（）xiüng（）嵌 发jì（）抖sǒu（）yùn niàng（）hōng 托（）liáo（）亮 cù（）然 获益fýi()浅 rïu lìn()biün câ（）â（）运 qiün qiün()细草 mǐn（）灭 bǐng（）告 贪lán（）duî（）落 点zhuì（）玲珑tÿ（）透 juã jiàng（）洗zhuï（）diàn（）污 zǔ zhîu（）xuàn（）染 冉冉（）潺潺（）炫耀（）荫蔽（）愚蠢（）嫌恶（）海域（）．．．．．．．．．．
2故：温故而知新 故又名“鬼市” 数：数年 层层指数 舍：渐如高舍 太丘舍去 时：学而时习之 时有物外之趣 已：已去 死而不已 明：明察秋毫 则明市肆 观：昂首观之 青云白鹤观 方：自远方来 方出神 内：内自省也 寒雪日内集 别：与世无别 驱之别院 对：对子骂父 张目对日 定：定神细视 风定天清 齐：见贤思齐 使与台齐 将：将胡骏马 必将有盗 正：见正一帆悬 观之正浓 疑：相顾惊疑 疑邻人之父
近：附近靠近不：没有 吗 见：看见呈现 或：有的 表估计 故：旧的 所以 数：表示概数 数数（动词）舍：房屋 放弃 时：时常 常常 已：已经 停止 明：清楚 光亮 烟：烟雾 炊烟 观：看 景观 方：方向 才内：内心 家里 别：区别 别的 对：面对 直视 定：清醒 停止 齐：看齐平齐 将：带领 将要 正：（风向）不偏 刚疑：疑虑 怀疑
10、呀然：惊异的样子 怡然：心情愉悦的样子 果然：果真 居然：竟然 依稀：隐隐约约 睥睨：女墙 神游：心神在„„游历 庞然：很大的样子
2．解释下列表示时间的词语。
逾时，楼渐低 倏忽如拳如豆 未几，高垣 既而风定天清 俄而雪骤 无何，见宫殿数十所 逾时：过了一会儿 倏忽：突然 未几：不久 既而：接着俄而：忽然 无何：不一会儿
47．用现代汉语翻译下列诗句，并说说句子的修辞特点。
（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。翻译： 特点：
（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。翻译： 特点：
（3）海日生残夜，江春入旧年。翻译： 特点：（4）乡书何处达？归雁洛阳边。翻译： 特点：
6（1）过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都战。（2）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3）我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？（4）只读书却不思考，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（5）这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（6）那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（7）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。（8）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。（9）过一阵子，大风停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。（10）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。7．（1）翻译：明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫。特点：互文（可以理解为：明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鹊，吹来了蝉儿的鸣叫。）（2）翻译：日月、星辰、银河好像从大海中升起。运行。特点：互文（3）翻译：残夜将尽，红日从东海上诞生了；旧年未完，江上已是春天。特点：对偶（4）翻译：请北归的大雁把我对亲人的思念之情带到我的家乡洛阳去吧。特点：设问。按照要求默写诗句。
（1）《天上的街市》中表现诗人追求自由的诗句是：你看，定然是。那隔着河的牛郎织女。（2）《过故人庄》的颔联是：。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发思念之情的诗句是：。（4）《夜雨寄北》中虚写相逢情景的诗句是：。
6称：、、。
9．（1）意大利 小说 日记 恩利科 要永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。（2）母爱 童真 自然（3）此题是开放性的，如，“龟兔赛跑”“农夫和蛇”“蚂蚁和蝉”等。塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为福乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其牌。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
11．解释下列句中的黑体词。（2分）
有善术者： 亡而入胡： 将胡骏马： 引弦而战：
12．翻译下面的句子。（4分）此何遽不为福乎：。近塞之人，死者十九：。13．请仿照示例对成语的解释方法，解释“塞翁失马”。（3分）
示例：【桃李不言，下自成蹊】táo lǐbù yán , xiàzì chãng xÿ蹊：小路，桃树、李树不说话，但它们的花和果实会把人吸引过云，树下自然走成一条路。比喻只要为人真诚、忠实，自会有强烈的感召力而深得人心。《史记·李将军列传》：“谚曰：‘李不言，下自成蹊’，此言虽小，可以喻大也。【塞翁失马】14．请联系自己的生活体验，说说你对这则寓言寓意的理解。（3分）
15．在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡，可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗？（3分）13．sài wýng shÿ mǎ 塞：边界上的险要地方，边界的城关。翁：老头儿。《淮南子·人间训》里说，住在边塞的一个老头儿，一天丢了马，别人来安慰他，他说：“此何遽不为福乎？”意思是，这怎么就不算好事呢？几个月后这匹马果然带了一匹好马回来了。后来就用“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然暂时吃亏，却因此得到了好处。也指坏事可以变成好事。14．世界上的事情不是一成不变的，而是在相互转化。如一次体育比赛，我由于没有认真准备，结果没拿到名次，可通过这件事，我认识到自己的不足。以后做事就认真了，保证一次性的成功。所以，我懂得了坏事有时可以转化为好事，不必
5、通过这件事，使我明白了一个道理。
6、中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。
7、我们开展学习雷锋。
8、她是一位优秀的有20多年经验的国家队的篮球女教练。
9、在休息室里，许多教师昨天同他热情交谈。
10、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
11、王先生亲切地走到我跟前，向我说“要当心”。
12、雷锋精神是我们学习的榜样。
13、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
14、清明前后，我校派800多人次，参加郊区植树活动。
15、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。
16、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
17、他的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
18、只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。19他能评上三好学生的原因是因为他努力学习热心为集体服务评上的。20、我们将永远记忆周总理的教诲。
修改病句（１６）
21、那是一个多么感动的情景啊！
22、只有迅速提高科学文化水平，我们才能相称大好形势的要求。
23、我断定他大概会考上大学。
24、红壤是我国亚热带植物的主要产区。
25、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？
26、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题和老师一起交换了广泛意见。
27、不能考入理想学校，努力学习是关键。
28、我们对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该提出严厉的批评。
29、各种不同肤色的人，在美丽的滨海尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，灿烂的阳光。30、本世纪，我将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
31、每个同学将来都希望成为社会主义建设的有用人才。
32、昨天下了一场滂沱大雨，基本上完全解决了旱情。
33、在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。
34、从这些事实中，充分地说明了企业经济体制改革的必要性。
35、根据商业部门的统计，三中全会以来，我省人民的购买力一年比一年增长。
36、为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。
37、校园的春天像个美丽的大花园。
38、从他的发言里，给了我很大启发。
39、他把电筒在屋里上上下下照射了一圈。40、他虽然很瘦，而且精神很饱满。
修改病句（１６）
41、我完全同意你的意见，只是有些地方还需要进一步商榷。
42、祖国的一切面貌都发生了巨大的变化。
43、遵守纪律，是衡量一个学生好坏的重要标准。
44、我国生产的粮棉，0
（2）、划线的句子应改为：__________________________________________ 3．下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。
感情各位参加我13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。
①________________________________②_______________________________
③________________________________④_______________________________
4．下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。初中三年中，初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计如下：①
第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思 ② 考，认真作笔记；课后认真完成作业。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。
③
第二，认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己视野。④
第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。⑤
第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。
⑥
（1）与本计划内容无关的一处是_________。（只填序号）（2）语言不得体的一处是______________。（只填序号）（3）语序不当的一处是__________。（只填序号）（4）成分残缺的一处是___________（只填序号），应改为__________。（不改变原意）
从上面的例题可以看出，要修改的病句不外乎前面介绍的几种。平时，同学们做此类练习时，要注意分析，抓住规律；并熟悉和掌握常用的修改符号；还要留心收集电视，网络，报刊杂志、街头广告等用语，定期交流，精彩的学习吸收，不当的探讨改正。
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