宁陵县公安局四个强化开展落实“三治三提”活动

第一篇：宁陵县公安局四个强化开展落实“三治三提”活动

宁陵县公安局四个强化开展落实“三治三提”活动 自开展“三治三提”推进作风建设专项活动以来，我局积极采用四项措施，强化民警的大局意识、宗旨意识、责任意识和服务意识，进一步规范了民警的执法行为，增强了民警的整体素质，大大提高了民警的工作效率。

一、强化政治思想教育

结合民警的实际情况，注重对民警进行政治思想教育，以马克思主义基本理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想及科学发展观教育，使民警树立”立警为公、执法为民“的宗旨意识，以思想聚人心，以思想促行动，通过政治思想教育，消除“庸、懒、散”的根源。

二、强化警示教育 以商丘日报“开展三治三提推进党风廉政建设专栏材料”栏目，积极开展警示教育，筑牢预防一堵墙，用“身边事”警示“身边人”，要民警对照被曝光单位存在的问题，深刻自查，并组织民警开展批评与自我批评，使全体民警始终保持警醒，从而增强勤、绩、效的理性意识。

三、强化纪律责任落实

纪律是人们遵守秩序，执行命令和履行职责的一种约束和规范，有一定的强制性，纪律出凝聚力，纪律出战斗力，强化纪律责任意识，增强民警的事业心和责任心。自开展“三治三提”活动以来，我局在单位内部严格自查，每天上班两次集合点名，并不定时进行抽查，对各单位民警到岗情况、工作情况、有无迟到、早退等庸、懒、散”现象进行检查，对于违纪的单位和民警坚决进行惩处。

四、强化外部监督 开展“三治三提”活动以来，我局民警自觉遵守来自各个方面的监督，树立良好的警察形象，是否真正做到“提质、提速、提效”，自己说的不算，关键是看人民群众怎么说，我局通过走访，召开座谈会等广泛听取来自各界的意见和建议，对于查出的“庸、懒、散”问题逐一归类，分析原因，切实整改。

第二篇：三治三提第二阶段落实情况汇报

开展“三治三提”推进作风建设

专项活动剖析查摆阶段落实情况汇报

8月5日全区召开“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段动员会以后，乡迅速召开班子会，研究“三治三提”第二阶段活动事宜，制定了实施方案，制作了两条宣传横幅。

8月8日下午，召开全体乡干部、职能站所负责人参加的动员会。党委书记作了动员讲话，全面总结了“三治三提”专项活动

第一阶段的学习讨论情况，肯定了第一阶段的活动成效；全面系统深刻阐述开展剖析查摆活动的意义、工作重点及方法步骤，并针对各个环节推出了明确要求。

大会宣读了《乡开展“三治三提”推进作风建设专项活动剖析查摆阶段实施方案》。

方案要求，剖析查摆阶段要突出抓好“五个一”：制定好一份方案，精心谋划本阶段的各项工作；组织好一个动员会，广泛深入地进行转段动员；召开好一次专题民主生活会，开展严肃认真的批评和自我批评；撰写好一份剖析查摆报告，班子及个人深入查摆问题、认真剖析根源、明确努力方向；开展好一次群众评议，真诚接受人民群众和社会各界的监督。

李书记强调，要按照边工作边查找、边学习边整改的原则，做到合理安排、统筹兼顾，确保把“三治三提”推进作风建设专项活动落到实处。

2011年8月10日

第三篇：三治三提第三阶段落实情况汇报

柘城县安全监管局

“三治三提”推进作风建设专项活动整改提高

阶段落实情况汇报

10月25日下午全县召开“三治三提”专项活动整改提高动员会以后，次日我局迅速召开全体会，研究“三治三提”第三阶段活动事宜，会议传达贯彻了县“三治三提”转段动员会精神，全面分析和总结了剖析查摆阶段工作开展情况，对整改提高阶段的工作任务进行了安排部署。制定了实施方案。

大会上三治三提办公室局长李局长宣读了《县开展“三治三提”推进作风建设专项活动整改提高阶段实施方案》。方案要求：整改提高阶段要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。做到：机关作风建设实行“四禁令”；提高行政效能实行“五不让”；整改提高推行“六个一”；制定一份阶段实施方案；组织好一个动员会，广泛深入地进行转段动员；制定整改方案，对第二阶段查找出的突出问题进行整改；每个人撰写整改提高阶段总结报告；接受群众监督、征求群众意见，真诚接受人民群众和社会各界的监督。最后刘局长强调，要按照边工作边查找、边学习边整改的原则，做到合理安排、统筹兼顾，确保把“三治三提”推进作风建设专项活动落到实处。

2011年10月27日

柘城县安全生产监督管理局

第四篇：三治三提活动实施方案

柘城县高级中学

关于开展“三治三提”推进作风建设

专项活动实施方案

根据中共柘城县县委关于《开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》的要求，为进一步加强作风建设，提升工作效能，进一步增强我校教职工的创造力和战斗力，营造勤学苦干、乐于奉献、拼搏进取，争创一流的浓厚氛围。经校长办公会研究决定在全校广大师生中深入开展“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”推进作风建设专项活动(简称“三治三提”活动)。根据上级文件精神，结合我校实际，制定以下实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻市委三届十一次全会及县第十一次党代会精神，以“治庸、治懒、治散”为突破口，以“提质、提速、提效”为着力点，通过扎实开展“三治三提”活动，强化广大教职工的宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，提高办学质量、办事速度和工作效率，推动各项工作扎实开展，以优良的党风促进教风、学风，为我县教育事业又好又快发展做出积极贡献。

二、工作目标

(一)规范办学行为。做到职责清晰、工作高效，严格依法执教，达到政令畅通、行为规范，实现管理高效化、职权规范化、权力透明化、服务

标准化。

(二)优化发展环境。进一步打造优质高效的教学环境、宽松透明的政策环境、公正严明的法治环境、诚实守信的人文环境，“低成本、高效率、无干扰”经济发展环境进一步形成。

(三)增强服务意识。党员干部服务理念进一步强化，服务方式进一步创新，服务发展、服务大局意识更加浓厚，引领发展的能力显提升，全县上下形成思教学、议教学、谋教学的良好局面。

(四)提升为民形象。坚持以人为本、执政为民，树立正确政绩观和科学发展观，始终把教育事业放在第一位，稳定和谐校园，融洽党群干群关系。

三、方法步骤和主要内容

整个活动分为“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段，7月上旬开始，12月底结束。

(一)学习讨论阶段(7月6日一7月31日)迅速召开“三治三提”活动动员会，广泛深入发动，使广大党员干部深刻认识“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”的重要性和必要性，增强投入活动的自觉性和积极性。采取集中学习、分组讨论、自学等方式，认真学习党的十七大、十七届四中全会精神，学习胡锦涛总书记在中央纪委三次全会、七次全会上的重要讲话，学习省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记张家明有关作风建设的重要讲话，学习“一文九论十八谈”、市委三届十一次全会决议和县第十一次党代会精神。围绕广大教职工素质提升、服务提质、办事提速、工作提效，开展师德建设大讨论。

组织封闭式作风建设知识测试，强化学习效果，切实增强广大党员干部加强党性修养、弘扬优良作风、推进科学发展的自觉性。(二)剖析查摆阶段(8月1日一9月30日)通过自己查、同志帮、群众找、组织点等方式，让群众挑刺、让家长评价，认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害，深刻分析原因。重点查摆在其位是否谋其教，在广大教职工中重点查摆出工是否出力、出力是否尽心的问题，都要查摆作风是否涣散、飘浮，办事效率是否低下等问题。一是自己查。每位教职工都要根据自己的角色定位，从内心深处、从灵魂深处深刻查找自己在庸、懒、散方面的种种表现，敢于亮丑、严于解剖，进行全身透视和全方位自画像，分析思想根源，对照先进找差距，不脱离实际走过场。二是同志帮。同事之间要开展谈心交流活动，互相提醒、互相帮助，增强团结、共同进步，力求做到上下谈、左右谈、内外谈，提倡谈者诚心、听者虚心、双方交心。召开专题民主生活会、党小组会，开展批评与自我批评。对确有问题不认真进行自我批评，或者讳疾忌医、拒绝帮助的，要及时指出、促其改正。三是群众找。要把对教职工的评判权交给群众、交给学生。设立并公布投诉热线，设置意见箱，开展个别走访座谈、社会问卷调查，广泛征求意见，接受群众评议、举报、监督；要建立办事效率和服务质量即时评价体系，采取一事一评，接受群众评价。

制作评议表，设置评议箱，接受群众现场评价。邀请党代表、人大代表、政协委员，社区群众代表等，对学校科室及负责人进行庸、懒、散作风民主评议，评议结果作为奖优罚劣、组织处理、轮岗交流的依据，对群众评议不过关的人员，要进行离岗学习培训。四是组织点。对通过群众找 的方法征求、发现、收集到的意见、问题，要对该同志严肃指出，作为整改的重要内容。对每名同志平时庸、懒、散方面的主要症结表现、存在的问题点明、指正，为全体教职工准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。对通过各种途径查摆出来的问题，要整理归类，形成书面材料上报。

(三)整改提高阶段(10月1日一11月30日)针对查摆出来的庸、懒、散方面的突出问题，逐一制定和落实整改措施，作出公开承诺，接受群众监督，强力整改。要突出四个方面的整改。一是优化业务机制。明确职责，业务归口，简化办事环节，压缩办事时限。二是规范行为。包括工作行为规范，数据材料规范，树立规范行为就是最好的服务理念。三是强化服务措施。牢固树立服务发展大局，围绕学校发展，超前服务，全方位、全过程服务，做到优质、高效。在班级管理方面，开展熟知学生，一对一服务。在课堂教学方面，开展课程教学准确无误，考试环节细致无疏。将制度细化落实到每一责任岗位、每一工作层面、每一实施环节。四是建立健全“马上就办”工作机制，对工作不推诿、不拖拉、不扯皮。

(四)建章立制阶段(12月1日——12月31日)立足当前，着眼长远，积极建立健全加强“三治三提”作风建设的长效机制，将好的经验、做法以制度形式固定下来，扩大巩固活动成果，把民主评议结果与干部考核评判结合起来，绩效评比结果与干部奖惩使用结合起来，推动我校作风建设工作走上经常化、制度化轨道。

一要建立健全管理机制。围绕“提质提速提效”，强化绩效管理，严格

考评和绩效监察，奖优罚劣，发现、表彰脚踏实地、埋头苦干、遵守规章、严于律己的优秀教职工，问责、淘汰无所用心、无所作为的混混人员。二要建立健全考核机制。完善能上庸下机制。加强对党员领导干部特别是中层干部的教育管理，制定行为准则，承诺依法执教、见义勇为、遵章守纪、忠诚履职、高效工作，不办事拖拉、推诿扯皮、效率低下；三要建立健全责任管理机制。按照提质提速提效的要求，忠诚履责、高效服务；加大责任追究力度，对庸、懒、散行为及由此造成的失职、渎职、不作为、慢作为、乱作为严查重处，四要建立健全监督约束机制。

经常组织集中检查、明察暗访、日常考核、民主评议；畅通投诉渠道，及时受理群众举报；及时发现、有效解决庸、懒、散问题；实现监督检查经常化和制度化。

四、工作要求

(一)健全组织机构。为确保活动顺利开展，我校成立由王培选校长任组长的“三治三提”活动领导组，领导组下设办公室，副校长李哲峰任办公室主任，做到思想认识到位、组织领导到位、工作措施到位、责任落实到位。要制定活动方案，精心组织实施，推进“三治三提”活动深入开展。学校领导干部要充分发挥表率作用，带头研究部署、带头查摆问题、带头整改工作，一级抓一级，一级带一级，把活动不断引向深入。

(二)严格督促检查。学校定期不定期对各处室、各年级段活动开展情况进行明查暗访，督促指导。要根据不同层次、领导班子和党员干部情况，确定督查重点，搞好分类指导，及时掌握活动开展情况，提出意见建议，督促解决存在的问题，坚决防止搞形式、走过场，确保活动任务落到

实处。对活动领导不得力、措施不到位、责任不落实，以及活动走过场、弄虚作假、搞形式主义的要及时通报、督促整改，问题严重的要追究领导责任，确保活动扎实有效开展。

(三)坚持统筹兼顾。各处室、年级段要把“三治三提”活动与深入开展创先争优活动结合起来，与推进“两转两提”结合起来，与做好教育教学工作结合起来，与全面完成县委、县政府提出的经济社会发展各项目标任务结合起来，确保“三治三提”活动与其它工作“两不误、两促进”。要坚持科学谋划“三治三提”活动，既抓住重点阶段重点环节，集中整治突出问题，又加强各个环节、各个阶段之间的相互衔接，统筹推进各项工作。

(四)营造浓厚氛围。制定具体工作方案，充分利用广播、宣传栏、游动字幕等形式，开辟专题专栏，深入宣传开展“三治三提”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，大力表彰涌现出的先进典型，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效。要切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，公开曝光典型案件，鼓励先进、鞭策后进，形成良好的舆论氛围。

二0一一年七月十一日

第五篇：三治三提活动报告

我社区高度重视“三治三提”专项活动的开展，及时召开全体干部“三治三提”专项活动会议，认真学习了市委、办事处的有关文件，及时成立了领导组，制定了切实可行的实施方案。实施方案如下：

制定了学习计划、签到制度、请销假制度、工作人员趋向公式拦、首问负责制、限时办结制、限是默认制、AB岗制等制度。针对不按制度执行的干部职工坚决按制度处理。

一是强化学习教育机制。为增强工作人员的忧患意识、责任意识和创新意识。制定每周二、五集中学习和平日自学。

二是建立监督问责机制。营造严谨细致的工作纪律，社区实行上下班签到制并设置了“奥园社区人员去向表”，以全面掌握工作人员到岗到位情况，并由每日B岗值班人员进行监督检查，落实对工作人员中存在的“庸、懒、散”等问题及时予以制止和纠正，并加强落实。

为把“三治三提”专项活动不断引向深入，将作风建设与实际工作有效的衔接，把治理“庸、懒、散”作为作风建设的突破口，怎样使活动不流于形式时，工作中认真分析了当前我社区面临的机遇与挑战，指出了在新形势下仍然存在的庸、懒、散问题后，提出了通过“任务、模式、三机制”达到“三治三提”的文件要求。使各位工作人员牢固树立创先争优意识。

通过这次活动的开展，社区干部职工的组织纪律性有了很大改观，迟到早退现象没有了；工作作风有了很大提高，下去工作不深入、居民来办事应付的现象有了明显改善。