气象文化月计划（5篇模版）

第一篇：气象文化月计划

镇坪县气象局

气象文化月活动一览表

“我心中的气象”主题书画、写作大赛

一.活动目的及意义

针对全县中小学生开展气象知识普及活动，以主题书画、写作比赛的形式，让他们主动了解气象，关心气象，从而进一步影响身边的人，达到气象知识全社会普及的目的。

活动参赛作品及10米画布，将被保存于50周年庆典期间展出

二．活动时间及内容

拟于3月1日至3月20日，在全县中小学生中征集与气象有关的书法、绘画、剪纸等文艺作品和“我心中的气象”主题作文大赛，活动评奖并选出10名学生代表，将在3.23气象开放日开幕式上进行10米横幅现场作画，并接受表彰和颁奖

三．活动步骤

1.前期准备：2月底成立领导小组和评委会，3月初向教育局及全县中小学发送活动邀请函，开展宣传，说明活动相关事宜

2.活动开展：3月2日至20日，领导小组负责作品的接受、登记及保存等工作及活动相关事宜的解释；3月20日，评委会对所有参赛作品做出公正评价，评奖、公布，并联系作者，要求参加气象开放日活动并接受表彰

3.活动后期：活动领导小组做出总结，利用网站、报纸等途径报道

四．相关准备

1.邀请函

2.10米白底画布、作画工具

3.活动奖品

气象科普宣传周一.活动目的及意义

作为科技下乡活动主要内容，使广大农民接受气象科普教育，提高气象防灾减灾意识，关注气象

二．活动时间及内容

拟于3月9日至3月14日一周时间，在镇坪县10乡镇进行气象科普宣传，发放宣传单页、农业服务产品和气象日历等纪念品

三．活动步骤

1.前期准备：安排行程，联系乡镇负责人，联系宣传地点和相关事宜，准备宣传材料

2.活动开展：3月9日至14日，下乡宣传

3.活动后期：利用网站、报纸等途径报道

四．相关准备

1.宣传资料

2.横幅

3.活动纪念品

4.交通工具

气象开放互动日

一.活动目的及意义

作为气象文化月重点，增进与公众的交流互动，树立形象，扩大气象部门的影响力以“天气、气候和我们呼吸的空气”为主体展开宣传

二．活动时间及内容

拟于3月23日，气象观测站对公众开放参观，由工作人员引领，逐项讲解气象观测内容，普及气象信息，场内设置宣传展板、宣传材料领取处，开展互动游戏

三．活动步骤

1.前期准备：提前查看天气情况，18日开始预约，做好参观人员安排协调，准备展板和宣传材料，写好讲解词，设置互动游戏和相关奖品、纪念品，做好气象站的清洁工作

2.活动开展：

(1)领导宣布开幕，简要介绍今年气象日主题和活动主要内容

(2)宣布书画作品获奖名单并颁奖，受邀学生开始现场作画

(3)参观者领取宣传材料，由讲解员带领参观观测场

(4)参观结束后参加气象知识答题、气象谜语等活动

3.活动后期：利用网站、报纸等途径报道，领导小组作出总结

四．相关准备

1.宣传资料、展板

2.气象日主题横幅、拱门

3.书画大赛奖品证书，现场作画画布、工具

4.气象谜语彩旗、知识问答题库

5.互动游戏纪念品

6.参观人员的饮水

7.工作人员的伙食

第二篇：社团文化月计划

扬起青春之帆，展现社团风采

2009—2010华南师范大学增城学院社团文化月

一． 活动主题：扬起青春之帆，展现社团风采

二． 活动背景：新学期，新气象！为全力贯彻学院“一体两翼”方针，配合学院“两风”建设，切实提高社联和社团的知名度；与此同时，让大学生们通过参加社团活动走出书本，让书本知识真正“活动”起来，培养对社会人生的思考能力，丰富同学们的大学生活，繁荣我院校园文化。

三． 活动目的：秉承“更真、更新、更精彩”的宗旨，全面展示我院各社团特色魅力，通过一系列精品活动来让师生们更了解社联，了解社团。四． 活动时间：待定

五． 主办单位：华南师范大学增城学院学院社团联合会

协办单位：华南师范大学增城学院各社团 六． 活动内容：

1． 社团文化月开幕式

（1）时间：三月底或四月初（若雨天则延期举行）（2）地点：足球场舞台（3）形式：舞台晚会（4）流程：*学院领导致辞；

*社团文化月开幕式正式开始，各社团根据社团性质上台表

演，拉开社团文化月的序幕（表演过程中可穿插社联成员的协助表演或趣味小游戏等）具体如下：

开场舞：——舞蹈协会及部分社联人员

舞台剧表演：（剧本待定）——话剧社及部分社联人员

歌曲演唱：（歌曲待定）——部分协会及部分社联人员

运动花式表演：（包括篮球、滑轮、足球、毽球）——篮球

协会、滑轮协会、足球协会、毽球协会

有奖问答环节：在节目表演过程中穿插进行，设问题30道（题目内容应涉及到社联及部分协会日常的工作内容），答中者得精美小礼品一份 ——由社联主席、干部代表发问

弦乐演奏：——音乐协会

朗诵表演：——叶影文学社、演讲协会 Cosplay表演——MY动漫社

武术表演——武术协会

舞蹈表演：（演出舞蹈待定）——舞蹈协会

大合唱:(歌曲待定）——社联及协会代表合唱

2． 社团文化月系列活动

*各社团根据其社团性质在文化月内开展系列活动 3． 社团文化月闭幕式

（1）时间：五月初（2）地点：灯光篮球场

（3）形式：舞台表演与摊位展示

（4）流程：*通过舞台与摊位展示社团文化月的成果

*社联代表对本次活动进行发言总结

*领导对活动获奖社团进行颁奖

*领导致闭幕辞 七． 活动筹备：

1． 活动前期工作

（1）活动部负责对协会活动的筛选（2）外联部负责申请学院及赞助商的赞助

（3）宣传部负责横幅、喷绘、海报宣传及舞台的场地布置（4）财务部负责社团文化月的财务预算和财务监督（5）网络部负责社联网页宣传更新 2． 开幕式准备工作

*舞台相关人员的组织及表演特殊布置要求的准备 *安排嘉宾入席，检测设备

*由秘书处分配场地纪律、卫生监督及观众席、嘉宾席位置，避免入场混乱

*晚会开始，网络部负责表演时灯光特效及布幕 *晚会结束

*社联全体人员清理会场 *场地恢复原貌 3． 系列活动准备工作

（1）根据各社团活动需要，尽量提供场地并给予相应的协助（2）对整个社团文化月的活动进行安排与监督（活动部及秘书处、财务部负责）

4． 闭幕式准备工作

*各社团在指定摊位进行布置（摊位抽签决定）*社联布置好嘉宾席

*调试好音响设备，等待嘉宾及观众进场 *闭幕式开始

*组织各社团清理该负责摊位，社联成员清理舞台及观众席现场 *活动场地恢复原貌

八． 活动中注意事宜：

1．保证物资设备完好无损

2、应对天气的变化做好第二手准备

3、维持好观众的秩序

4、注意场地的卫生 九． 物资设备：

舞台，灯光，音响设备，布幕，凳子，插座，摆摊用的桌椅，红地毯，海报，问答游戏小奖品

社联秘书处

2010-2-25

第三篇：气象培训计划

篇一：气象观测员上岗资格培训教学计划 附件：

气象观测员上岗资格培训教学计划

一、培训目标 通过培训，使学员掌握气象观测的基本方法和基本要求，掌握观测数据处理和质量控制方法，掌握观测设备维护和保障的基本技能，初步具备从事气象观测工作的能力。

二、培训对象

《气象观测员上岗资格管理办法（试行）》规定的从事气象观测业务工作需参加中国气象局统一组织的上岗资格培训的人员。

三、培训方式

在职脱产集中培训；

课堂教学与实践操作相结合。

四、培训时间

四周（每周5个教学工作日，8学时/日，总学时160学时）。

五、培训课程设置和学时安排

教学内容和教学要求详见附录。

六、主要授课教师

干部学院教师，分中心教师，高校和业务单位的专家，具有丰富观测经验的观测业务人员。

七、教材及参考书

教材：干部学院组织编写的系列培训教材和讲义。参考书： 1．《气象学与气候学》（第三版），周淑贞著，高等教育出版社 2．《大气探测原理与方法》，张文煜等著，气象出版社，2007 3．《大气探测学》，孙学金等著，气象出版社，2009 4．《气象仪器及测试技术》，李伟，气象出版社，2010 5．《雷达气象学》（第二版），张培昌等著，气象出版社，2008 6．《地面气象观测规范》，中国气象局，气象出版社，2003 7．《常规高空气象观测业务规范》，中国气象局，气象出版社，2010 8．《地面气象测报业务系统软件操作手册》，中国气象局监测网络司，气象出版社，2005 9.《地面气象电码手册》，中国气象局监测网络司，气象出版社，1999 10．《地面气象观测数据文件和记录簿格式》，气象出版社，2006 11.《常规高空气象观测业务手册》，综合观测司，气象出版社，2011 12．中国气象局《关于印发<综合气象观测系统发展规划（2010-2015年）>的通知》（气发〔2009〕463号)

13.《综合气象观测》，王强等著，气象出版社，待出版 14.《天气雷达及其应用》，李柏等著，气象出版社，201115.《新一代天气雷达观测规定》（气测函〔2005〕81号）

16.《新一代天气雷达业务管理和运行保障职责（试行）》（气发〔2005〕233号）17.《风廓线雷达观测规定（试行）》（气测函〔2011〕223号）18.《酸雨观测业务规范》，中国气象局，气象出版社，2005 19.《大气成分观测业务规范》（气测函〔2012〕61号）

八、考试（核）方式考试（核）采取理论笔试和实践操作相结合的方式进行。经考试、考核合格后，颁发结业证书。

附录：气象观测员上岗资格培训主要教学内容和教学要求 1．气象观测基础（12学时）

教学内容：气象观测的基本概念、定位和范畴；气象观测的内容和主要观测方法；基本气象观测仪器的工作原理、性能指标和维护要求；气象观测资料的采集、处理、质量控制、存储和传输；观测员的职业要求和规范化管理；观测站的分类和观测项目；观测场内的仪器布设要求；探测环境要求和保护工作。

教学要求：理解气象观测的基本概念、定位和范畴；理解直接探测和遥感探测的含义；掌握气象观测的内容和主要观测方法；掌握气象观测中的时制和日界；掌握气象观测代表性、准确性和比较性的含义；理解基本气象观测仪器的工作原理、性能指标和基本维护要求；理解气象观测资料的采集、处理、质量控制、存储和传输的基本过程和方法；理解观测员的职业要求和规范化管理；掌握观测站的分类和仪器布设要求；了解不同观测站的主要观测项目和观测时次；掌握探测环境要求和保护工作的主要内容。2．常规地面气象观测（52学时）教学内容：

常规地面气象观测基本要素（28学时）：常规地面气象观测的基本任务和业务要求；常规地面气象观测业务管理规定；基本气象要素的相关概念及单位；主要人工观测设备和自动化观测设备的工作原理、观测方法和日常维护；观测设备的组成结构、适用范围和计量检定；观测资料的误差来源及应对方法；影响观测资料质量的主要因素；观测资料的基本分析方法和质量控制方法；地面气象观测数据文件格式；地面气象观测规范的相关内容；基本观测产品的制作原理和分析方法。相关业务软件。酸雨和大气成分观测（8学时）：酸雨和大气成分观测的基本概念和观测方法；酸雨和大气成分观测业务的基本内容；主要观测设备的工作原理和维护方法；数据采集和资料传输相关业务软件。自动气象观测系统（16学时）：自动气象观测系统的基本概念；自动气象站的分类、组成结构、工作原理和日常维护；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储。相关业务软件。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求。掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的相关概念及单位；掌握各气象要素的主要观测方法和观测设备；掌握主要人工观测设备和自动化观测设备的组成结构、工作原理和适用范围；理解主要人工观测设备和自动化观测设备的日常维护和计量检定方法；了解辐射的基本概念和原理；理解观测资料的主要误差来源及应对方法；理解影响观测资料质量的主要因素。掌握观测资料基本分析方法和质量控制方法；了解云的观测和记录方法；了解云的外形和成云基本过程；了解云状的相互演变及其与天气演变的关系；掌握能见度的定义、观测方法和影响能见度的主要因素；了解天气现象的定义、分类和特征。理解地面气象观测规范的相关内容。掌握酸雨观测和大气成分观测的基本概念和基本内容；了解酸雨和大气成分的观测方法和观测设备。了解自动气象观测系统的基本概念；掌握自动气象站的分类、组成结构、工作原理和日常维护；理解自动气象站常用传感器的工作原理；理解自动气象站的数据采样和数据处理过程；理解观测资料的传输和存储过程。掌握相关业务软件的使用。3．常规高空气象观测（16学时）

教学内容：常规高空气象观测的基本任务、观测方法、业务技术要求及日常维护方法；高空风观测；高空气象要素的观测方法和主要观测产品；常规高空气象观测规范的基本内容；高空观测业务软件的使用。

教学要求：掌握高空气象观测的基本任务和观测方法；了解探空气球的种类及气球升速的计算方法；了解定向天线（雷达）跟踪、经纬仪跟踪和卫星导航系统定位等方式观测高空风的基本原理；了解高空风观测数据处理和误差来源；掌握l波段雷达高空气象观测系统的工作原理和业务流程；了解无线电探空仪的结构和工作原理；了解高空温度、湿度、压力等气象要素的观测方法和误差来源；了解规定层输出数据的种类和内容；了解高空气象观测的主要观测产品、业务技术要求和设备维护方法；理解常规高空气象观测规范的基本内容；了解高空观测业务软件的使用。4．气象雷达观测（12学时）

教学内容：气象雷达的基本概念和分类；新一代天气雷达和风廓线雷达的主要结构、探测原理、基本产品及其应用领域；新一代天气雷达和风廓线雷达观测业务运行和保障的主要要求。新一代天气雷达业务软件。

教学要求：掌握天气雷达的基本概念和分类；理解电磁波的散射、衰减和折射；掌握多普勒效应；掌握新一代天气雷达和风廓线雷达的基本探测原理；理解新一代天气雷达和风廓线雷达的主要结构、基本产品及其应用领域；了解新一代天气雷达回波的识别方法；理解新一代天气雷达和风廓线雷达观测业务运行和保障的主要要求；了解新一代天气雷达业务软件的使用。

5．综合气象观测系统（8学时）

教学内容：综合气象观测系统的体系结构及其在气象业务系统中的定位；国内综合气象观测系统现状、发展趋势和主要任务；主要地基、天基、空基气象观测方法和基本原理；综合气象观测系统运行监控和保障体系建设。

教学要求：理解综合气象观测系统的体系结构及其在气象业务系统中的定位；理解国内综合气象观测系统现状、发展趋势和主要任务；掌握地基、空基、天基观测系统的含义及其组成；理解微波辐射计、闪电定位仪、gps水汽探测以及激光雷达等地基遥感探测设备的基本原理；了解系留气艇和飞机观测等相关空基气象观测方法；理解主动遥感和被动遥感的含义；理解近极地太阳同步轨道卫星和地球同步轨道卫星的基本特点及互补性；理解综合气象观测系统运行监控和保障体系建设。

6.计算机基础及业务软件使用（12学时）

教学内容：计算机及网络基本设置；网络故障诊断和维护；数据备份和电脑病毒防护；业务软件的安装、调试和操作；观测数据的维护、处理、存储和传输；观测资料质量控制。教学要求：掌握计算机及其网络基本设置；掌握数据备份和电脑病毒防护方法；掌握气象观测业务软件的安装、使用和参数设置；理解观测数据的维护、处理、存储和传输过程；理解观测资料质量控制的基本方法。了解异常数据的处理方法。篇二：全国气象部门县级综合业务岗位培训教学计划

县级综合业务岗位培训教学计划

一、培训目标

通过培训，使学员全面了解各业务系统的基本功能，能够熟练操作各类综合业务平台，具有基本的系统维护能力，具备县级气象机构综合业务岗位的综合素质，为县级气象现代化提供有力的人才支撑。

二、培训对象

县级气象局综合业务岗位骨干人员（主管业务的副局长、县级气象台台长或高工等）。

三、学制

研讨班学制为两周（12个学习日，共96学时）。

四、培训方式 在职脱产集中培训。

五、培训内容

培训内容主要包括政策解读、观测与信息网络保障、预警预报、气象服务等模块。培训课程设置和学时安排见表1。

表1 培训主要课程及学时

培训班综合运用讲授、实习实训、案例教学、交流和研讨等多种培训方法。各类培训方法学时安排见表2。

表2 培训方法学时安排

主要教学内容和教学要求如下：

（一）入学教育（4学时）教学内容：开班式，教学计划解读，室内拓展。

教学要求：使学员准确把握培训的目的和意义，明确学习任务，端正学习态度，严格遵守培训纪律；增进学员彼此了解，提升班组凝聚力，调动学习积极性。

（二）政策解读（8学时）1.县级综合业务管理综述（4学时）教学内容：中国气象局推进县级气象机构综合业务改革的政策解读，县级气象机构职能设置、履职落地，主要业务分工及业务流程，综合业务改革与发展，基层综合业务的布局。

教学要求：掌握县级气象机构的设置、职能，了解各机构的主要任务；了解省市县主要业务分工及业务流程，重点掌握县级气象机构综合业务岗位的主要职责和业务流程；了解县级气象机构社会管理的主要内容，掌握县局综合管理改革工作重点与发展方向；了解基层综合业务布局。

2.“两个带来”和综合业务改革交流研讨（4学时）

教学内容：围绕学员的两个带来（带来一个工作案例，带来一个通过培训拟解决的问题）进行交流研讨。教学要求：通过案例交流和问题研讨进一步提高学员综合业务岗位工作能力。

（三）观测与信息网络保障（20学时）1.地面气象观测业务概况（4学时）

教学内容：常规地面气象观测的基本任务和业务要求；常规地面气象观测业务的主要规范、规定；主要观测设备的工作原理和观测方法；观测设备的组成结构、适用范围和计量检定；观测资料的误差来源。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求；了解常规地面气象观测业务的主要规范和规定；掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的基本概念；掌握各气象要素的主要观测方法和观测设备；理解常用观测设备的组成结构、工作原理；掌握常用观测设备的日常维护方法；掌握其他新型气象观测仪器基本知识及观测技术发展；了解气象观测仪器计量检定的基本要求；了解观测资料的主要误差来源。2.自动观测技术基础（4学时）

教学内容：电子技术基础知识；自动气象站的分类；自动气象站的基本组成结构、工作原理和日常维护方法；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储；观测数据质量控制的基本方法和要求。

教学要求：了解电子技术基础知识；了解自动气象观测系统的基本概念；理解自动气象站的功能和主要分类；了解国内主要的自动气象站生产厂家及其产品；理解自动气象站的组成结构、工作原理和日常维护方法；理解自动气象站的数据采样和数据处理过程；理解观测资料的传输和存储过程；理解观测数据质量控制的基本方法。3.自动观测保障实习（4学时）

教学内容：主要自动观测仪器安装、使用和维护的基本方法；通讯、供电等常见故障的排查思路及流程；观测仪器常见故障的分析和基本解决方法；检测仪器仪表的使用；测报业务软件使用及其参数设置。

教学要求：掌握自动气象站数据采集器、温度传感器、湿度传感器、气压传感器、风向风速传感器、雨量传感器、称重式雨量传感器等设备的安装、使用和维护基本方法；掌握常用检测仪器仪表的基本使用方法；熟悉各类故障的排查思路及流程，掌握较简单的自动气象站故障排除方法，并在实践中灵活运用和操作；了解自动气象站实际业务中的常见故障和简易判断、处理方法；掌握最新版本测报业务软件的安装、维护和参数设置；了解与自动站相配合的测报业务软件（最新版ossmo 2004、isos-ss等）使用及其参数设置方法。4.mdos、asom系统应用（4学时）

教学内容：气象资料业务系统（mdos）系统介绍、台站级客户端日常使用、业务试运行工作安排；基于mdos的观测数据质量控制内容；综合气象观测系统运行监控平台（asom）应用基础。

教学要求：掌握观测系统软件的安装，备份，参数设置，历史资料存储和调阅；了解mdos系统、掌握台站级客户端日常使用、业务试运行工作安排；掌握综合气象观测系统运行监控平台（asom）应用基础。

5.常规高空气象观测简介（4学时）

教学内容：常规高空气象观测的基本任务、观测方法、业务技术要求及日常维护方法；高空风观测；高空气象要素的观测方法和主要观测产品；常规高空气象观测规范的基本内容；高空观测业务软件的使用。

教学要求：了解高空气象观测的发展简史；了解《常规高空气象观测业务规范》等高空业务规章制度的构成；了解探空气球的种类和用途；了解氢气安全使用的基本要求；了解高空风向、风速、温度、湿度、压力等气象要素的观测要求、观测方法和误差来源；了解高空观测装备的使用和日常维护；了解l波段（1型）高空观测系统软件的功能和基本操作；了解全自动探空系统的发展和应用。

（四）预警预报（36学时）1.天气分析主要技术概要（4学时）

教学内容：短期、短时天气预报业务中常用地面、高空天气图、辅助天气图，短期和短临预报的主要思路和方法。

教学要求：掌握地面、高空天气图和辅助天气图的分析方法，掌握短期、短时预报思路。2.数值预报及其释用技术概要（4学时）篇三：中国气象频道2010-2011业务培训计划表

中国气象频道2010-2011业务培训计划表

第四篇：新年新气象年计划

新年新气象，身为副经理，也为今年的工作安排设计了相应的工作计划。

一、加强学习讲奉献

工作要干好，首先要有一个好的工作态度，要树立正确的人生观、价值观。更要让员工有正确的服务观念，有计划、有针对性地开展提高员工职业道德素质的学习教育活动，帮助部门员工培养爱岗敬业与奉献的精神，树立全心全意的服务理念。同时，部门还将组织员工积极参加酒店的培训，并且根据酒店的主题的员工培训计划，部门自己也将定期组织员工开展酒店规章制度与业务知识的培训。通过培训、学习，来不断提高部门员工的业务技能与水平，提高办事效率。

二、严格纪律树形象

纪律是一个团体范围正常工作和生活所必须遵守的行为规则，是提高部门战斗力的有效保障。古人云：“无规矩不成方圆”。所以，总办要搞好2010年的全局性工作，必须要以严格的组织纪律作保障。组织纪律要常抓不懈，部门负责人要带头，从自己管起，彻底杜绝违纪违规现象的发生。部门员工的言谈举止、穿着打扮要规范，努力将总办打造成酒店的一个文明窗口。

三、创新管理求实效

1、美化酒店环境，营造“温馨家园”。

严格卫生管理是确保酒店环境整洁，为宾客提供舒适环境的有效措施。今年，我们将加大卫生管理力度，除了继续坚持周一的卫生大检查外，我们还将进行不定期的检查，并且严格按照标准，决不走过场，决不流于形式，将检查结果进行通报，并制定奖罚制度，实行奖

罚兑现，以增强各部门的责任感，调动员工的积极性，使酒店卫生工作跃上一个新台阶。此外，要彻底搞好防蝇灭鼠灭螂工作，目前，正值鼠螂的繁殖高峰期，我们要加大治理力度，切实消灭蝇蟑鼠等虫害。花草是美化酒店、营造“温馨家园”不可缺少的点缀品，并根据情况即时将花草的花色、品种予以更换，力求使酒店的花草常青常绿，常见常新，给宾客以温馨、舒适之感。

2、创新管理，打造员工“舒适家园”

第一要加强寝室的安全管理，时刻不忘防火防盗、禁止外来人员随意进出宿舍，以确保住宿员工的人身、财产安全。

第二要变管理型为服务型。管理员要转变为住宿员工的服务员。住店员工大多是来自四面八方，初出家门的年青人，他们大多年龄小，社会经验不足，因此，在很多方面都需要我们的关心照顾，所以宿舍管理员要多关注他们的思想情绪变化，关心他们的生活，尤其是对生病的员工，要给予他们亲情般的关爱，使他们感受到家庭般的温暖。

四、节能降耗创效益

1、加强酒店水、电、气的管理

要加强宣传、教育，将“提倡节约、反对浪费、开源节流”的观念深入员工心中，增强员工的节约意识。同时更要加强这方面的管理。在水、电及空调的使用方面。

五、内外协调促效率

总经办是酒店对外的接待窗口，是酒店与社会各职能部门、各单位进行联系、衔接、协调的重要部室。今年，我们将利用已有的外交

资源，继续加强与有关部门的联系，为酒店的经营发展创造一个良好的外部发展环境。

同时，根据部门职能，我部将注重与店内各部室的衔接，协调各部室的工作，及时协调解决一些因衔接不到位而耽搁的事务，并对酒店的各项措施决定的落实情况进行督促，并编汇每月的工作会议纪要，使酒店各部门的工作月月有安排，日日有行动。

六、宣传、推介亮品牌

1、要提高文件材料的写作水平与质量，及时完成酒店各种文件、材料的起草、打印及发送工作，要加强档案管理，建立档案管理制度，对存档的有关材料、文件要妥善保管，不得损坏、丢失。

2、及时宣传报道酒店典型事迹，加大对酒店的宣传力度，大力宣传酒店在三个文明建设中涌现出的先进典型，极力推介酒店，树立良好的酒店外部形象，提高酒店知名度。

总之，在新的一年里，全体员工将以新的起点，新的形象，新的工作作风，在酒店的正确领导下，与各部门紧密配合，团结一心，为酒店的发展与腾飞而努力奋斗!

计划人：罗雪

2010年2月27日

第五篇：气象兴趣小组活动计划

外国语小学12-13 气象兴趣小组活动计划

一、指导思想：

“气象”是学生熟悉又陌生的科学术语，虽然每天打开收音机、电视、网络或者翻开报纸，都能听到或看到天气预报的消息，但气象的“具体指向”对于学生甚至部分成人都是模糊不清的，希望通过考察实践、参观访谈、网上搜索、实验操作等途径，使学生知道气象与人们生活的关系，了解一些基本的气象科学知识，体会气象工作者的劳动及价值，培养学生参与社会公共事务的公民意识，发扬学科学、爱科学、用科学的科学精神。

二、活动目标：

1、气象兴趣小组活动是培养学生参与意识、追求真理、崇尚科学与自然和谐共处等公民价值观的一个良好机会。建立以三至五年级学生为主的“气象兴趣小组”，利用校内气象观察园地，定

时、定点、定人员、定内容，分工合作、做到持之以恒地开展第二课堂活动。

2、从培训学生数据记录、日常管理、观察报告撰写等工作形成制度，坚持不懈地推行，把气象兴趣小组做成我校第二课堂活动的一个品牌。

三、组员对象：三到五年级学生

四、指导教师：董永伟老师

五、观测计划：

将所有组员分成5个小组，各组推选1名组长统管本组的观测活动（组员当中还明确资料查询员、观测记录员等分工）。

先进行实习观测，每天轮流观测由指导老师带领下进行（总共2周）。再由小组长统领本小组观测，每小组轮流1周进行观测。

此外每小组轮流出有关“天气与生活”的板报，每2周出一期。

六、观测时间：每天7：50

七、观测地点：外国语小学

八、观测项目：

室外气温、风向、风速、干湿球温度表并查算湿度、温度计、湿度计（换纸并找出气温和湿度的范围）、最高气温、最低气温、蒸发量或降水量。

附：兴趣小组名单：

第一小组：吴仪（组长）、王思雨 第二小组：姜广禄（组长）、王田雨 第三小组：于翔（组长）、柳广坤 第四小组：王康（组长）、王晓静 第五小组：张翔云（组长）、王春宁

2012年10月

外国语小学11-12 气象兴趣小组活动计划

为了进一步做好新课程和校本课程的落实和实施，不断加大科普教育力度，深化素质教育，全面提高全体学生的气象知识水平，配合此次“四配套”的投入，充分利用已有资源，特成立气象兴趣小组，并制订本学期工作计划如下：

一、开学初，安装好学校小气象站，选取合适的学生成立气象兴趣小组，做到分工协作。

二、每周一次兴趣小组培训活动，培养气象兴趣小组成员认识气象符号，看懂气象术语等方面的能力。

三、培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作态度，特别气象资料收集和整理工作。

四、认真做好每天三次的气象观察、记录、公布工作。

五、充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向全体学生宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养。

六、充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、宣传橱窗等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识。

七、在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰写一篇有关气象方面的小论文，并组织进行评比。

八、每学期做好气象情况统计汇总工作。

九、总结评选“优秀小气象员”。部署好假期活动计划。

2011年10月

外国语小学10-11 气象小组活动计划

天气与我们的日常生活密切相关，学生通过学习，已经了解了一些有关天气方面的相关知识，怎样才能做到学科学用科学呢？让学生体验气象观测的全过程，理解长期观测和记录数据的重要性，体会到长期测量和记录天气数据对人们的生活是非常有用的。

第一阶段：准备阶段

1、网上查找有关气象站的相关数据，了解一些相关信息，例如：百叶箱的相关知识等。

2、设计制作气象观测记录表。第二阶段：初步实施阶段

成立外国语小学部气象小组，小组成员由班级推出上课表现好又对气象观测感兴趣的同学。把课上学到的知识运用到实际观测中去。

1.气象小组成员负责每天记录气温的变化，风的观测（记录每天的风向和风力），云和雨的记录（记录每天的云量和雨况）。

2.如发现有不负责的气象小组成员及时更换。

3.为了激发其他同学对气象观测的兴趣，组织观看百叶箱，讲解相关的气象知识，有兴趣的同学可以通过考试来验收自己所学到的知识。

4.鼓励气象小组成员写观测日记或感受。

5．学校以班级为单位，每周轮换一个班级，班级内设立小组。为样班级依次是：六年级，五年级，四年级，三年级。

第三阶段：逐步完善阶段

对气象观测记录表进行逐步完善。对气象知识的宣传。学会对气温的统计、分析，在适当的时候带领低年级的同学进行观测。

通过气象站、气象小组让学生经历对天气的探究，引导他们利用观察、测量、描述、记录、等方法开展对天气现象的研究活动，去发现自己生活环境中天气要素的变化。

学会使用一些简单的气象观测仪器，学会收集相关信息，了解各种各样的天气，能坚持长期观测。

二〇一〇年10月