人生之“点”

第一篇：人生之“点”

人生之“点”

人生有很多事，只说这几“点”。

起点。生命之起点，任何人无法选择，作为这个人本身不能选择出生的时间与家庭，当生命开始孕育的瞬间，一切都已经决定。故此不说也罢！事业之起点，则因人不同而差别较大。事业之起点，是靠后天的努力累积的，一般情况下，起点越高，后劲越足，潜力越大，获得的成绩越多。要想成就大事，那就把自己变得更强大些，起点高就胜算大。

特点。大千世界，芸芸众生，你之所以是你，主要的不是因为你的姓名和别人不一样。而是因为你的本质特点与他人不同。有一个鲜明突出的地方，譬如能写、善画、会唱歌，所未有一技之长。大凡有名气的人，都是在某一方面有独到之处。我们未必能成为名人，也不一定非要成为名人，但起码要按照自己为人处事的原则，努力使自己在某一个领域或某一个方面，至少在某一个点上与别人不同，有属于自己的东西。

缺点。每个人都有缺点，只不过大小多少不同而已。人生的过程，就是不断的克服缺点，完善自己的过程。重要的不在于如何使自己不犯错误，而在于如何使自己不凡重复的错误，以及如何改正错误。如果一个人总在一个地方跌倒，那就无话可说了。有的缺点不是一下儿就能改的，甚至一生都改不了，但你得正视、得努力、得承认。切不可有缺点改不了还不让人家说。同时，你得容忍别人的缺点，决不能当手电筒，只照别人不照自己。

亮点。人生在世，大事小事天下事，公事私事人间事，风风雨雨，沧沧桑桑，不一定非得做到“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨；也不因为碌碌无为而羞耻”。惊天动地的大事那是伟人之所为。我们成不了伟人，那就立足现实，做实事、干成事，在单位能独当一面，在家庭是顶梁之柱。盖棺定论之时，你得有些闪光的亮点，有些让人称道、使人赞许、叫人感叹的地方。

污点。人生可以有缺点，但不可有污点。污点是人生的败笔，更是耻辱的象征。假若缺点是人身的皮肉之痛，污点则是伤筋动骨的硬伤。人生一旦有了污点，那就一失足成千古恨，于人于己均有遗憾。如何不留遗憾，这是个重大课题，需要我们每一个人认真对待，做到“慎独”是最关键的。要努力做到没有污点，可真的失足了，最忌讳的是 一蹶不振，更不要说自暴自弃了，如果真这样那可就没救了。失足仅是人生的插曲，失足不能矢志。

背点。任何事情都不可能一帆风顺，人生更如此。能够从逆境中走出来的人，必能成就大事，古今中外皆如此。既然背运是不可避免的，就要客观面对。有道是，命苦不能怨政府，点背不能怨社会。因此，当遇背点时，要紧的不是怨天尤人，而是找到走出困境的路子、解决问题的方法、谋划发展的计划。

终点。生命有终点，这是自然规律。在历史的长河中，人生只是其中的一朵浪花，大河奔流，逝者如斯，任何人不能违背，无法抵抗。那么，在这有限的生命过程中，如何度过，不同的人有不同的活法。轰轰烈烈是一生，平平淡淡是一生，醉生梦死也是一生。生命一旦到

了终点没法延续，但你所创造的财富是可以延续的。特别是精神财富，永远可以择及后世。让生命生如夏花吧，留下花的馨香；让生命死如秋叶吧，留下叶的静美！

第二篇：早期教育之关键点

早教要重视儿童不同成长阶段

导读：随着孩子的长大，家长可以明显发现孩子的心理和生理状态都会发生改变。这时，家长要根据孩子的实际情况和年龄，有针对性地对孩子进行早教。案例：豆豆4岁了，妈妈发现孩子越来越有自己的思想，比如让他玩玩具，他会分哪些玩具是自己喜欢的，哪些是自己不喜欢的。以前妈妈让豆豆学爬行，豆豆很听话，妈妈说什么就跟着做。可是随着孩子的长大，妈妈发现孩子“不听话”了，有些事情不听父母的了。

案例分析：随着孩子的长大，家长可以明显发现孩子的心理和生理状态都会发生改变。这时，家长要根据孩子的实际情况和年龄，有针对性地对孩子进行早教。专家意见：可能绝大多数家长还没有意识到，儿童的成长，是一个非常高级的生命创造过程。婴儿从诞生的那一刻起，他就与生俱来拥有一个精神胚胎，这个精神胚胎，蕴含了儿童成长的全部密码，儿童成长的过程实际是一个不断破译生命密码，进行自我建构的过程。这个过程拥有一下四个阶段：

0-3岁,是儿童精神胚胎孕育的时期，就如同儿童的生理胚胎在母亲的子宫里孕育一样。所以，儿童需要不断的体验那种曾经与母亲一体化的感觉。这种感觉就来自于母亲与孩子的心灵连接。

3-6岁,的儿童将根据这个精神胚胎的指引开始建构自己。例如：感受自己的需求以及获得满足。

6-12岁，儿童将自己带着生命内在所拥有的经验开始探索这个外部世界，并且将这种探索扩展到艺术、天文等丰富的领域中。

12-18岁，儿童将透过对自己对他人以及对环境的认识，来建构自己的价值观。

不同阶段早教重点：

新生儿：在最初的几周里，适应新的角色以及照顾小宝宝和自己(尤其是母亲)是一件耗精力的事，但是你和你的小宝宝在这段时间里也会增进相互间的了解。

3周：对于整个家庭来说，这是一个不容易的时刻：大部分第一次做父母的人都已经筋疲力尽了，不知道自己什么时候才能够重新拥有完全属于自己的时间。要顺应你的宝宝需求的变化，这样情况很快就会好起来，会重新有一个更好的生活规律的。切记：宝宝每一次的睡眠时间在3-4小时，如果他的睡眠时间过长，你应该叫醒他起来吃奶。

2个月：2个月的宝宝已经会咧着嘴笑，而且每天笑的次数在增加。他喜欢与人“交谈”，并且带着极大的兴趣观察爸爸妈妈和其他人。他的整个身体开始舒展，双手在大部分时间里不再握紧，而是伸开着的，也会偶尔互握。他还喜欢让你把他高高地举起来或者用手扶住他的腋下端坐，这是他在努力学习新姿势了。

4个月：4个月的宝宝正经历着一场突变并从中学习更多的东西：他正在认识自己的双手，会拍打它们、触摸它们、聚精会神地注视它们，还会探索它们都可以抓住什么东西。有时候他想要伸手去够东西;如果他抓住了什么东西，他会摇晃它或者放进嘴巴里。如果他不小心让东西掉了，他会很吃惊。

6个月：6个月宝宝已经会翻身和转身，还可以坐直身子，或者已经做好了坐起来的准备，这个姿势为他提供了新的视角。将玩具从一只手转移到另外一只手中是个新技巧，这可以帮助他认识周围的世界。他几乎会把所有能够抓到的东西都放进嘴巴里，注意不要令他窒息。

9个月：9个月的宝宝已经能以某种方式移动自己的身体。他总是一刻不停地在动：探索、查看、实验。他喜欢把东西藏起来，喜欢玩藏猫猫的游戏;因为到了这个阶段，他已经能够记住那些不在眼前的东西了。你则要一直守护在他的身边，确保他的安全。他不再喜欢被抱着或被人拥抱，而是想要自己来参与身边所有的事情和活动，不过也希望爸爸妈妈一直在他的视线范围内。他会在玩耍的时候来来回回地查看你是不是还在那里;当看不见你的时候，他就会变得焦虑。

1岁：大部分宝宝会在一岁零一个月后开始走路，先是扶着家具在房间里到处逛，逐渐就开始独立行走了。小家伙将会努力为自己争取更多的独立，并且很可能开始发脾气。这对爸爸妈妈来说是一个挑战：一方面要支持他独立的努力，另一方面又要让他知道不论做什么事情都是有底线的。不过此时他已可以将“不”这个词同不允许做的事情联系起来，但是当他听到这个词时还是不能立即停止所做的事，所以要清清楚楚地对他说“不”，然后再将他引到另外一件有趣的事情上。

1岁半：在这段时间里，虽然小家伙想要独立，可又希望你像从前那样把他当作是个小宝宝，这让他十分困惑，有的时候就会向你发出混乱的信息。他会竭尽所能地走、爬高下低、推东西、把东西摆来摆去;急切地想要有属于自己的财产，并将物品收起来、藏起来并走到哪儿带到哪儿;开始做模仿型游戏。在这一阶段，“不”成了他的口头禅，不论什么都说“不”——他用这种方式告诉你他想要说了算;此外他还会用打和咬表达自己的情感，因为他还不会用其他的方式或用语言来表达。他会突然变得沮丧，并且开始发脾气，会让你感受到在他这个年龄，生活已经可让人十分沮丧了，可是你要耐心地对他，要记住，对他来说，所面对的这么多的事情是很难处理的。

2岁：2岁的孩子喜欢奔跑，让他停下来将是一件很困难的事情。他会自己讲故事，还会使用一个以上的玩具，想象和幻想是这个阶段游戏的一个重要组成部分。这个阶段的孩子喜欢自己的世界有次序，会将物品顺序摆放、排成一排、放进别的东西里或放回原处。他还喜欢模仿自己身边的人，努力表现得像大人一样，他好的坏的都学，甚至会学骂人的话。

3岁：3岁的孩子在自己的想象空间里自如地穿梭，将神奇和快乐带给他周围的每一个人。同时，保持他们健康安全在这个年龄段也是一个很大的挑战。他会自己穿衣服，而且还会经常要求换衣。不要感到惊奇，因为这对于他来说也是一种乐趣。他已经能够听得懂几百个单词了，能叫得出他日常生活中大部分的物品，能够自己组织短小的句子。你可以教他自己的姓名、年龄、性别及出生的月份。他会同其他的孩子及大人交谈，这是一个很大的进步，但同时也让你的任务艰巨起来，因为有太多的事情需要讨论。

6岁以下：在3岁以后，孩子将会比从前任何时候都独立，同朋友一起玩耍和进行其他活动将会是他一天生活中的重要内容。对于父母来说，这意味着：到了考虑学前教育和团体性游戏活动的时候了

应重视孩子的EQ（情商）培养

导读：研究指出，EQ最早在0岁时就开始形成，进而在整个童年期逐渐形成，然后建立起我们已有的情商观念。孩子脑部的发展在0-5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。

研究指出，EQ最早在0岁时就开始形成，进而在整个童年期逐渐形成，然后建立起我们已有的情商观念。孩子脑部的发展在0-5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。

1、建立安全信任感

0-l岁，此阶段父母应经常与宝宝一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，尽量满足宝宝急于探索世界的要求。此时，父母除了在生活上悉心照料宝宝之外，更需要在心理上、精神上安抚和关爱宝宝，让他在懵懂中建立起对这个世界的最初的信任感和安全感，为建树平衡的个性打下良好的基础。

2、强化并固定好情绪

2岁开始出现人生的“第一个反抗期”。开始分辨“你的东西”和“我的东西”，并拒绝和别人分享自己的东西。容易兴奋，易怒。他开始会细分情绪，如开心时会大笑，而看见了妈妈会微笑。在此阶段里，父母应帮助宝宝强化和固定好情绪，疏导不良情绪。

3、提供感受丰富情感的机会

3岁已经学会用哭以外的方式来表达他的要求。他会采用行动和语言来表达他内心的感受和兴趣爱好。例如，宝宝尖声大叫，说明他很不高兴;而有打人举动，则是心情已经很恶劣了。看见爸爸妈妈吵架，他们会在一旁哭;见母亲情绪不好，也会安慰妈妈说“妈妈，笑笑。”此时，最重要的父母要为孩子提供感受各种情感的机会，还要善于把孩子丰富且敏锐的情感引向好的方向，在潜移默化中促进其健康发展。

4、建立快乐的人际互动

4—5岁的宝宝有了社会性的发展：亲子关系、师生关系以及同伴之间的关系。如果父母对孩子不够关爱，会造成孩子的情感饥饿;如果孩子害怕老师，可能会对以后的上学产生情绪障碍;如果处理不好与别的小朋友之间的关系，那么孩子可能养成孤僻的性格。所以，父母不但要注意与孩子间的亲子感情，同时也要关心孩子在幼儿园或在同伴面前的表现。

早教要注重孩子的体商(PQ)培养

导读：我们常说一个人要取得成功应该应该是智商(IQ)和情商(EQ)并重，但却很少有人提起“体商”(PQ)。实际上，体商是指一个人健康基数的运动能力，新时代更强调一个人应该具有健康的体魄、强壮的身体和机灵的运动神经，让孩子活力无限。因此，早教专家提醒，家长要注重宝宝的体商锻炼。

我们常说一个人要取得成功应该应该是智商(IQ)和情商(EQ)并重，但却很少有人提起“体商”(PQ)。实际上，体商是指一个人健康基数的运动能力，新时代更强调一个人应该具有健康的体魄、强壮的身体和机灵的运动神经，让孩子活力无限。因此，早教专家提醒，家长要注重宝宝的体商锻炼。专家意见

很多家长非常注重宝宝的智力开发，希望从小就给他输入大量知识。但实际上，知识掌握是可以通过很多渠道进行的，而学习能力和生活能力才是最重要的。身体素质是基础，体商的锻炼对这些能力的形成起着重要的作用。正如小孩如果没有很好的注意力和观察力，那么他在学习过程中也难以专注学习。

对于家长在家中如何对宝宝进行体商锻炼，专家建议，家长要舍得放开自己的孩子，给孩子一个宽松的环境，让他自己去探索接触。例如居住花园的家长们可以带着孩子到楼下的草坪或幼儿游乐区让他在上面玩，家中买来电器的箱子可以自己DYI，做成有趣的教具，让小孩在里面进行爬，钻、跳等动作。另外，别小看家里柔软的沙发，实际上它是小孩最简单最直接的教具，活跃的宝宝可以在上面做各种动作，体商各方面也能得到锻炼。在这个过程中，父亲是一个非常重要的角色。充满力量的他可以给宝宝骑大马、举高等动作，同时在这个过程中保护宝宝，这对宝宝的体商锻炼起积极作用。

第三篇：我为人生多一点点

我为人生多一点点

张泽

经济的发展，社会的稳定主要取决于最高层领导决策。一味地清理腐败，扫黑除恶„„，改变的只是现状，但改变不了未来；要清理汅泥，只有找准源头清除病根，才还原一池清水。

政府认可小额贷款公司，担保公司发展。实际上是把银行的钱转个手经过小额贷款公司或担保公司提取一定的手续费（民间称为高利贷）后下放给企业或个体，银行工作人员，小额贷款公司或担保公司等收取一定的报酬后生成一种无形的社会力量（“共产党允许的黑社会”），因为他们靠社会背景网络一批闲杂人员不按国家制度，方针办事，给社会造成不良风气（后面有批注）。

没人国哪有家，国家的繁荣昌盛，人民的安居乐业需要全民参与。国格，国情是国人的精神砝码；而民情民意是国人的精神食粮。人类生活最底要求是家庭幸福，养老送终，儿女健康成长。让中华儿女爱国，为国分优。政府满足他们最低保障。让他们没有后顾之优。为工伤，失业，见义勇为者等成立一个政府专管部门，一旦被政府有关部门评为工伤，失业，见义勇为者，为他们家人提供专项资金。我们的国家就多一批付出者，让工伤，失业者含笑九泉。社会就多一批打暴除恶，见义勇为者（因为他们后顾之优），发现歪门邪风及时举报的支持者。让社会毒瘤无处安身，让人民安居乐业。

中国现阶段就业人员集中在60-70后，而现状解决就业不靠城市建筑业（建筑多了国家压力大，泡沬经济不是不可能），靠农村，准确地说靠边远山村，因为哪里还没有综合利用。

第四篇：人生之航

人生之航

大东英才2013级10班 韩宾洁

如一阵和煦的春风，轻轻拂过；如一缕明媚的阳光，洒满心田；如一泓甘冽的清泉，润物无声。在成长的路上，父母把我带到这个世界，老师让我走进知识的海洋，朋友给我细致贴心的帮助„„而当我告别红领巾，走向共青团的时候，我才发现，自己的面前，原来是一片广阔的天地。

可能对于我们初中生来说，“思想觉悟”这类词语太过深奥，共青团的一些理论在我们眼中也仿佛天书一般，我的弟弟妹妹们和一些同学甚至只知道共青团就是长大了就能去的集体。可是，要想真正意义上的“长大”并加入共青团，需要多少努力啊！为了能够早日加入共青团，同学们都变了许多，整个学校俨然形成了“比追赶帮超”的良好风气。在我自身的不懈努力下，终于在今年“5·4”加入了中国共青团，这真是对我一个莫大的鼓舞。

转眼间，加入共青团都已经快半年了，在这半年里，我一直都在努力，努力学习有关团的知识，努力参加跟团有关的各种活动，努力融入共青团这个集体，但是，“不满足是向上的车轮”，我仍在一直努力前进着，不断以团员、“长大了” 的标准要求自己，确实，我进步了不少，我要感谢一样东西。

那就是理想。“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”这句话说得好，人仿佛一条船，在大海中航行，而理想就像大海之中的灯塔，有了理想和信念，才有了前进的方向，人生，才会更加精彩。而我的理想，就是为国家出点力。

有了理想，就要为之奋斗，向着理想而前进。而且不能说大话、空话。努力要在点滴中：在课堂上，认真听讲，积极发言，多积累；在课余，劳逸结合，认真完成作业，好好参加锻炼，拥有一个好的身体，多参加各种积极向上阳光的活动；在与他人的相处中，尊老爱幼，礼貌待人，将心比心，乐于助人，团结合作„„总之，以团员的标准要求自己，以我的理想作为奋斗的方向，勇往直前。

“修身，齐家，治国，平天下。”只有管好自己，不断提高自己，才能为家出点力，为这个国家出点力。我相信，如果我们都向着自己的理想而在人生的大海上航行，就一定能到达成功的彼岸，画出人生亮丽的航线！

第五篇：静谧之人生

静谧之人生

——我读《瓦尔登湖》中的淡泊

轻叩一本名着，细细地与梭罗促膝谈心；翻开一卷墨香，轻轻地聆听瓦尔登湖弹奏的梵歌。

回归自然的纯洁，回归淡泊的境界。我，作为一名浮躁的都市人，有幸拜读这由天津人民出版社出版的《瓦尔登湖》，为我除去那躁动的灰尘，披上那自然的清新。

白居易曾说：“水能性淡为吾友，竹能心虚即我师。”这恰似这坐落在康科德的小木屋，梭罗就是在这里进行了两年两个月又两天的独居生活。真的很难想象，梭罗是如何生活下去，他将自己放在一个杳无人烟的地方，他拥有的只有一个简陋的小木屋，一张小小的床，一张普通的书桌和一些零落的稿纸，仅仅只有简单的陈设，仅仅只是他执着的信念，仅仅凭借着人对自然的欲望和热爱，他，完成了这伟大的实践，完成了这对自然的追求，完成了这本杰作，这不得不让后人称他为“自然随笔的创始者”。

淡泊是人生的一种至高的境界。当时正处于工业时代，物质的优越并没有让梭罗迷失，随波逐流，他曾在《经济》中写到：

“„„人最美好的部分，不久也会被梨入土壤，化作粪肥„„”

“上帝没有赋予任何人任何权力，自然自有它的公道。”你，生来未带一草一木，死后又不带走一缕一线。奴隶的生涯终究是由失望垒成的城堡，有的甚至是由绝望筑成的荒墓，与其这样，为何不摒弃这些浮躁，还灵魂一份通透，回归自然的宁静呢？设想一下，当你面对这博大的自然，它给予你的是新鲜的空气，甜美的果实，突然间，你是否感觉自己成为了天真浪漫的孩童，不知疲惫地奔逐在它的怀抱里。

反观现在这个社会的大环境，尤其是今天的大学生，浮躁、功利、速度和效率。或许，在这个商业化、全球化的背景下，追求这样的生活方式似乎有些逆潮流而行之；可是，在强势商业的滚滚浪潮席卷现代生活每一个空间时，有多少时刻，我们感到家园的缺失、迷惑不已？日渐枯萎的精神世界，又怎么可能支撑一生漫长的岁月呢？当忙忙碌碌被迫成为一种习惯时，当喧嚣浮华成为我们得以生存必须的外在环境时，我们怎么找寻去瓦尔登湖的路，我们是要迷路的。

也许此刻的我们在感慨，感慨学习、工作、生活的不易与多艰。但是这不应该成为我们逃避的借口。今天的我们或许根本没有机会向梭罗一样隐于“瓦尔登湖畔”，但瓦尔登湖不是海市蜃楼，它存在于我们的内心，一份淡泊至纯的心。

淡泊是智者的动力，像是一把折扇，送来徐徐清风，拂去一片焦虑；又像是一面镜子，照清娇容的面貌，看清人性的本质；还像是一首诗词，念时如痴如醉，回味时百感交集。

月下共饮，湖边共赏。邀君在这片湖水前共冥，邀君在这份淡泊中共寻那份静谧！