怎样纠正错别字

时间:2019-05-15 14:13:46下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《怎样纠正错别字》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《怎样纠正错别字》。

第一篇:怎样纠正错别字

怎样纠正错别字

大石头二小学

董丽娟

小学阶段学生记忆汉字的伸缩性很大,有易学易忘的特点。而汉字字数多,结构复杂,有些字的结构部分形状相似,差别细微,因此,学生积累,运用汉字的过程中面对众多的同音字,不知该用哪个,造成同音字互相替代,或者是形近字混淆,于是出现了许多错别字,那么怎样纠正错别字让学生学好汉字呢?我在实际教学学中采用了以下做法与大家其享。

一、利用汉字的特点掌握构字规律

形声字在汉字中占80%以上,在纠正由于学生不了解字的构成而产生的错别字的时候,可把重点放在形声字偏旁的讲解上,从不同的偏旁区别字义,从而帮助学生正确运用汉字如学生在文中写“小辨子”写成了“小辩子”的时候,我就让学生观察,这两个字的异同,“纟”“”扎小辫为什么用“纟”而不应用“”呢?对了“纟”代表丝线,绳“”代表语言,从而分清了这两个字。

二、突出细微差别,加深记忆

字形相近的易引起错觉而写成错别字。如学生写“胸”字时易少写其中的小竖,把这个字大大地写在黑板上,学生发现,胸字里面是“凶”字,这个字就不会错了,学生通过自己的观察,找出细微差别,然后根据自己理解,记忆的特点,采用自己喜欢的方法,再次记忆。

成功的定律

1积极的心态度恶劣

2、明确的目标

3多走些路

4正确思考方法

5高度的自制力

6培养领导才能

7建立自信心

8迷人的个性

9创新制胜

10充满热忱

第二篇:如何纠正 错别字

如何纠正 错别字

王淑贞

在小学语文教学中,常常遇到学生写错别字,有的是识记不清写了错别字,有的是学习习惯差,写错别字不当回事,记到哪字写哪字,不管其用法正确与否。

找到错别字出现的原因,就可以对症下药。在教学生字时,初识一个生字,一定要让学生过好读写关,认清字形,弄清笔画笔顺,然后搞懂其用法,并与已学形近字作好分辨。学生第一次写错的字如果未及时得到纠正,以后就很难办了,所以,三关一定得把住。

学生写错字还有一个原因就是学习习惯差,对学习不求甚解,不付责任。同一个字出现在同一篇作文里可能有几种写法;还有就是同音代替的坏毛病,记不清字形又懒于查字典。这种习惯一般都是在低中年级的时候没得到及时的纠正而形成的,一时改正这个毛病还不容易。在平常作业和教学中,一定要善于诱导,明确写错别字在现实生活中的危害,以生活事例教育学生不写错别字,纠正错别字。

写错别字的现象有以下几种常见的情况:

1、多笔少画。如“吃”“丧”“善”“琴”等的错误书写。

2、同音代替。如“已经”写成“以经”,“时候”写成“时后”,“戴红领巾”写成“带红领巾”。

3、笔画长短不清。如“垂”“言”“已”“曰“等字的字形与写法。

4、字形混淆。如“拟”与“似”,“拆”与“折”,“未”与“末”,“既”与“即”等。

5、不明其义。如“再接再厉”的“厉”,“川流不息”的“穿”,“应接不暇”的“暇”等。总之,纠正错别字,语文教师要做有心人,对学生的语言文字训练要扎实到位,过好识字关,对小学生而言,也并非一件易事。

批改作业时,我发现这样一个问题:听写时,学生能把课后的生字词写出来,但一用在别的语境错误就特别多。我思考了一下,出现这种情况可能有几个原因:

1、我布置作业时,抄写生词的方式不对,一个字词反复地抄写若干遍。在这一课里学生把生词记住了,换一个语境又不会写了。

2、学生写作文时不良习惯的存在,如贪玩图快、边看电视边写生词等。这样学生的心思没在书本上,写完了可能也忘完了。

3、教学生字时我没有及时把一些易错、易混淆的字分辨清楚。

因此,我以后在布置作业时,不宜反复抄写。要坚持“字不离词,词不离句”的教学原则。其次,我在上课时,要重视学生良好习惯的培养,如认真听讲,写作业要一心一意等。另外,还要注意识字教学中的趣味性。同时,还可适当开展一些活动,如在杂志、报纸中寻找错别字,开展“纠正错别字比赛”等。

语文课本中的一个“实践活动”吸引了我。它是利用课余时间进行调查,了解所在社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。由三五个同学自愿组合,分小组进行调查。调查对象可以是街道路牌、商店招牌、商品广告等。

我认为,这样一个实践活动正好给了学生一个机会。现在,社会上不规范用字的现象太多了。让学生去了解一下,正好有助于他们认识到错别字的危害。

我把这个实践活动布置成作业,2周后作业交了上来,虽然学生的报告稍显稚嫩,但通过其中列举的大量错别字来看,此次实践活动达到了目的。

第三篇:如何纠正错别字

如何纠正错别字

红沙滩小学高巧玲

一、评析危害,使学生增强纠正错别字的紧迫感。

对于小学生来说,写错用错汉字使普遍现象。为能尽快纠正学生作业中的错别字,首先要使学生认识到纠正错别字的重要性,以提高他们纠正错别字的自觉性,集中展示学生作业中的错别字,评析其危害性,则是一种行之有效的方法。每次展示10个字左右,然后进行评析如有的学生把“罩”写成“照”,根据句意看这里应该是“遮住,盖住”的意思,而写成照则有了“使光线射出”之意,又如一个学生在写“蜂”时,写成了“峰”,评析指出:“蜂”是一种昆虫,因此是“虫”旁;“峰”是山旁,跟山有关,是指“高而尖的山”。两中物体,一个极小,一个极大,如果用错了,岂不惹人发笑,又怎样让别人理解你的文章呢?这样一来,既纠正了错别字,给学生留下较深的印象,也从认识方面引发了学生的思考,同时还暗授了“形声字”的知识,具有一举两得之功。

二、归类分析,使学生尽快掌握纠正错别字的方法。

产生错别字的原因大致有以下几种:

1、音同而别。在汉字中,同音字占了相当大的比重,如果只记了它的读音,而不了解它的意义,就很容易用错,因此,在评析中,就应该明确指出这一点。学生最容易用错的同音字,往往又是形声字,所以要结合形声字的教学,教给学生通过形旁辨析意义的方法。

2、形似而别。汉字有不少的字形体极为相近,稍一疏就会造成书写错误。如“己”和“已”。对这类字,一方面要求学生强行牢记,教师也可

提供一些辨识的方法。像教师提供口诀等方法帮助学生加快记忆。

3、因笔画繁杂而错。在学生的错别字中,有的是写错笔画。在纠正时,要求学生认真审视,看清字形笔画,掌握间架结构,写熟记牢。教师也可采取一些方法帮助学生正确书写。如象笔画多的字,教师可在黑板上放大,对结构复杂的字,教师可在黑板上分解开,让学生记住。这样以来,不仅增加了讲课的趣味性,活跃了课堂气氛,学生也很快记住了这个字的写法和用法。

三、强化训练,加强记忆消灭错别字。

强化训练,加深印象,也是纠正错别字的一种方法。对于同音字、形似字、多音字,都可以通过强化训练,使学生尽快准确掌握。比如组词训练,通过组词训练可使学生较全面地掌握一个字的使用范围,又明确了它的写法。通过课文朗读等趣味活动也可以达到消灭错别字的目的。

第四篇:如何纠正错别字

纠正错别字的方法

首先,在主观上要充分认识到错别字的严重危害性,错别字破坏了语言文字作为交际具的功能,容易造成信息传递的混乱,引起误解,从而影响人们的正常交际。因此,要把纠正错别字

当作一项大事来对待。

其次,根据汉字的结构特征,对那些结构相似、容易写错的汉字进行重点辨析。汉字是形、音、义的统一体,运用汉字出现错字、别字都与这三方面有关系。纠正错别字应从这三方面入手

(1)注意字形。一是要注意形体相近的偏旁部首。汉字的偏旁部首有许多形体极为近似。稍不注意就会写错。近似的偏旁,可把它们分组排列,进行比较,然后组字,加深印象。还可以采取记少不记多的方法

二是要记清字的笔画。、一、抓特点,讲辨别。

学生由于对字形、音、义不了解,或者理解模糊,粗枝大叶,而常写错别字。笔者归纳学生常出现的错误,得出形似音同易误、形似音异易误和形异音同易误三种情况。针对这些情况笔者做了以下工作:

1.辨清字形。

对于字形相近,容易引起错觉而写成别字的,就错觉所在,进行辨析,帮助学生突破字形难点。2.讲清字义。

有些容易混淆的字,应从基本意义上加以辨清。

3.掌握规律。

有些错别字主要是由于学生不了解字的构成而出现的。

二、摸情况,严要求。

1.勤查字典。

2.制作表格。

错别字 正确的字 字音 字义(常用)组词 造句

3.严禁自造。

有的学生信笔写来或受到社会不规范用字的影响,任意造字。如把“武”多写一撇、“纸”多写一点,这是画蛇添足;如把“或”少写一撇、把“冷”少写一点,这是残足断臂;

第五篇:纠正错别字

纠正错别字

(一)1.蓝球(篮)2.性趣(兴)3.劳骚(牢)4.安装5.谐同(偕)6.恢心(灰)7.救剂(济)8.元霄(宵)9.欧打(殴)10.即使11.博斗(搏)12.神秘

85.颜语(谚、言)86.蒸溜(馏)87.流览(浏)88.芦山(庐)89.咳漱(嗽)90.灯蕊(芯)91.师付(傅)92.增涨(长)93.参予(与)94.痉孪(挛)95.想像(象)96.印像(象)97.哈蜜(密)98.澄沏(澈)99.巨痛(剧痛)100.内哄(讧)13.松驰(弛)16.辨别19.漫延(蔓)22.保贵(宝)25.坚苦(艰)28.松泄(懈)31.骄健(矫)34.赋与(予)37.想往(向)40.刻服(克)43.中肯46.偏面(片)49.糟塌(蹋)52.烟囟(囱)55.砥励(砺)58.铮友(诤)61.防制(治)64.观模(摩)67.恶梦(噩)70.鸡旦(蛋)73.凄惋(婉)76.汗腺79.驮鸟(鸵)82.深遂(邃)14.遣责(谴)17.题纲(提)20.悠扬23.气慨(概)26.拘紧(谨)29.脉落(络)32.掩示(饰)35.凭介(借)38.惨酷(残)41.寒喧(暄)44.遭秧(殃)47.诚认(承)50.璀灿(璨)53.按排(安)56.了草(潦)59.思辨62.沉缅(湎)65.撤消(撤销)68.惴摩(揣)71.柑桔(橘)74.赴告(讣)77.桅杆80.典形(型)83.嘻戏(嬉)15.船浆(桨)18.危胁(威)21.费用

24.神洲(州)27.前提

30.克苦(刻)33.灵厉(凌)36.去逝(世)39.发楞(愣)42.衷心

45.懈气(泄)48.喝采(彩)51.耶苏(稣)54.灼突泉(趵)57.延用(沿)60.噪杂(嘈)63.霎那

66.报怨(抱)69.事绩(迹)72.拈绳(捻)75.稼樯(穑)78.伫藏(贮)81.亲怩(昵)84.澎胀(膨)

1.罢绌(黜)4.报歉(抱)7.背课(备)10.表糊(裱)13.馋言(谗)16.潮夕(汐)19.传颂(诵)22.掇学(辍)25.通谍(牒)28.法码(砝)31.浮浅(肤)34.吩付(咐)37.工整()40.贯例(惯)43.浩翰(瀚)46.弹阂(劾)49.瘫涣(痪)52.汇萃(荟)55.藉贯(籍)58.饥谨(馑)纠正错别字

(二)2.金磅(榜)3.暴躁()5.必竟(毕)6.俾益(裨)8.编篡(纂)9.鞭斥(笞)11.屏斥(摈)12.布署(部)14.猖蹶(獗)15.年令(龄)17.诚肯(恳)18.重迭(叠)20.纯悴(粹)21.萃绿(翠)23.抵毁(诋)24.谛造(缔)26.读职(渎)27.谔然(愕)29.反溃(馈)30.费除(废)32.幅射(辐)33.复没(覆)35.哽塞(梗)36.耿直()38.污诟(垢)39.桎锢(梏)41.函养(涵)42.悍卫(捍)44.撼事(憾)45.嚎淘(啕)47.宏扬(弘)48.焕散(涣)50.诙谐()51.慧星(彗)53.诲涩(晦)54.揖拿(缉)56.既使(即)57.稼接(嫁)59.灰尽(烬)60.决择(抉)

61.决别(诀)62.峻工(竣)63.手拷(铐)64.磕睡(瞌)65.肯切(恳)66.溃赠(馈)

67.蜡染(腊)68.烂褛(褴)69.寥廓(√)70.痉挛(√)71.萝筐(箩)72.靡烂(糜)73.荧屏(√)74.沤吐(呕)75.沤气(怄)76.砒邻(毗)77.缥窃(剽)78.爆光(曝光)43.袈娑(裟)44.清冽()45.交械(缴)46.界线(限)47.绥静(靖)48.赳察(纠)49.疏竣(浚)50.勘乱(戡)51.烤贝(拷)52.荆轲()53.青棵(稞)54.昆表(坤)55.陷井(阱)56.拦杆(栏)57.橄缆(榄)58.劳叨(唠)59.嬴弱(羸)60.撩绕(缭)79.苍穷(穹)82.申冤(伸)85.推委(诿)88.莺火虫(荧)91.沟火(篝)94.掺假(√)97.讥俏(诮)100.表帅(率)1.爱昧(暧)4.襁保(褓)7.庇阴(荫)10.财伐(阀)13.刹时()16.称杆(秤)19.碗厨(橱)22.惴测(揣)25.搓商(磋)28.纱碇(锭)31.法琅(珐)34.固疾(痼)37.隔核(阂)40.会报(汇)80.荏冉(苒)81.杂揉(糅)83.收 乞(讫)84.惋言婉)86.闲熟(娴)87.自栩(诩)

89.殒落(陨)90.振灾(赈)92.幅园(员)93.简炼(练)

95.船仓(舱)96.山冈(√)98.要挟(√)99.姿式(√)纠正错别字

(三)2.熬游(遨)3.班发(颁)5.抱复(报)6.比糠(秕)8.禅娟(婵)9.凛洌(冽)11.采颉(撷)12.采排(彩)14.查访()15.婵联(蝉)17.树荫(树阴)18.绸密(稠)20.刍形(雏)21.储畜(蓄)23.纯厚(淳)24.憔瘁(悴)26.代瑁(玳)27.颠狂(癫)29.洞吓(恫)30.恶耗(噩)32.蜚翠(翡)33.勾偻(佝)35.涵授(函)36.捍接(焊)38.荷泽(菏)39.虎珀(琥)41.缉录(辑)42.佳奖(嘉)

61.缭草(潦)62.缭铐(镣)63.婉啭(转)64.甲象乙(像)65.伦陷(沦)66.雏议(刍)67.葱笼(茏)68.草梅(莓)69.濛胧(朦)70.缅腆(腼)71.分勉(娩)72.砒漏(纰)73.讷喊(呐)74.气绥(馁)75.端霓(倪)76.船泊(舶)77.磅沱(滂)78.赔伴(陪)79.帔肩(披)80.漂缈(缥)81.平果(苹)82.饶妖(娆)83.烹妊(饪)84.孺子牛(儒)85.腥骚(臊)86.搔扰(骚)87.坦护(袒)88.婉留(挽)89.妩然(怃)90.腹泻()91.瑶役(徭)92.愚腐(迂)93.鱼业(渔)94.园规(圆)95.朝庭(廷)96.硫黄(磺)97.理采(睬)98.菀豆(豌)99.饥苦(疾)100.另件(零)

纠正错别字

(四)1.汗流夹背(浃)2.安如盘石(磐)3.韪疾忌医(讳)4.如日方生(升)5.弄巧成拙()6.循根究底(寻)7.志大材疏(才)8.严惩不代(贷)9.云云众生(芸芸)10.拒谏是非(饰)11.报仇血恨(雪)12.别出心裁

13.利令志昏(智)14.身体立行(力)15.坐收鱼利(渔)16.饮鸠止渴(鸩)17.言近指远(旨)18.言简义赅(意)19.没精打彩(采)20.陈言勿去(务)21.穷兵牍武(黩)22.破斧沉舟(釜)23.真知卓见(灼)24.莫可明状(名)

25.决无仅有(绝)26.晦淫晦盗(诲诲)27.举旗不定(棋)28.混水摸鱼(浑)29.洞浊其奸(烛)30.怨天忧人(尤)31.独僻蹊径(辟)32.急功进利(近)33.免为其难(勉)34.殉私舞弊(徇)35.拾人牙慧(√)36.相辅相承(成)37.要言不凡(烦)38.故态复蒙(萌)39.固步自封(√)40.承上起下(启)41.珊珊来迟(姗姗)42.始作涌者(俑)1.淹没无闻(湮)2.强努之末(弩)3.义气用事(意)4.忧柔寡断(优)5.平水相逢(萍)6.推己急人(及)7.能曲能伸(屈)8.捥肉补疮(剜)9.直迷不悟(执)10.倾窠出动(巢)11.俯首贴耳(帖)12.趁伙打劫(火)13.毁家抒难(纾)14.出神入画(化)15.盘根错节()16.犬牙交挫(错)17.缪以千里(谬)18.无则加免(勉)43.浅赏辄止(尝)46.合衷共济(和)49.直接了当(截)52.欢渡佳节(度)55.心辕意马(猿)58.聚精汇神(会)61.貌和神离(合)64.暗然失色(黯)67.永往直前(勇)70.循轨蹈矩(规)73.一副对联(幅)76.待价而估(沽)79.锱铢必较()82.和蔼可亲()85.生死攸关()88.推心至腹(置)91.层峦叠障(嶂)94.以偏概全()97.胸无城府()100.揭泽而渔(竭)

44.径渭分明(泾)47.炯然不同(迥)50.雷利风行(厉)53.置若网闻(罔)56.满腹经伦(纶)59.歌舞生平(升)62.煽风点火(√)65.直抒胸意(臆)68.油然而生(√)71.因地治宜(制)74.顶礼模拜(膜)77.逃之妖妖(夭夭)80.殒身不恤(√)83.退化变质(蜕)86.摩拳擦掌(磨)89.余勇可估(嘉)92.坛花一现(昙)95.迫在眉捷(睫)98.酣声如雷(鼾)纠正错别字

(五)45.究由自取(咎)48.明查秋毫(察)51.暗度陈仓(√)54.裨官野史(稗)57.源渊流长(远)60.虚寒问暖(嘘)63.磬竹难书(罄)66.准备就序(绪)69.中流底柱(砥)72.寻物启示(事)75.豆寇年华(蔻)78.悍然不顾(√)81.事半工倍(功)84.神采弈弈(奕奕)87.蜂踊而上(拥)90.融汇贯通(会)93.妄费心机(枉)96.投笔从容(戎)99.感情不合(和)19.永保青春(葆)22.板回一局(扳)25.独树一只(帜)28.一气哈成(呵)31.瞭如指掌(了)34.广茂大地(袤)37.引亢高歌(吭)40.大相经庭(径)43.形势严竣(峻)46.针砭时弊()49.失口否认(矢)52.出类拔翠(萃)55.声誉显要()58.入不付出(敷)61.因咽废食(噎)64.红妆素裹(装)67.雨露甘淋(霖)70.沤心沥血(呕)73.脑羞成怒(恼)76.如苦含辛(茹)79.抗瀣一气(沆)82.害人听闻(骇)85.削足适屐(履)88.良秀不齐(莠)20.死不溟目(瞑)23.进升职务(晋)26.五彩宾纷(缤)29.一发千均(钧)32.重山峻岭(崇)35.讷言敏行(√)38.水泻不通(泄)41.千锤百练(炼)44.莫忠一是(衷)47.虎居龙盘(踞)50.半身不随(遂)53.耳儒目染(濡)56.吃里扒外()59.智理名言(至)62.兴利除敝(弊)65.形消骨立(销)68.受治于人(制)71.坚韧不拔(忍)74.成绩蜚然(斐)77.坐想其成(享)80.共商国事(是)83.激流勇退(急)86.自吹自雷(擂)89.关注生活()21.班发奖状(颁)24.变换莫测(幻)27.新闻报到(道)30.打报不平(抱)33.合盘托出(和)36.气势凶凶(汹汹)39.巧取毫夺(豪)42.朔风凛烈(冽)45.举一返三(反)48.史无前列(例)51.记忆尤新(犹)54.有持无恐(恃)57.人心慌慌(惶惶)60.如虎填翼(添)63.行动诡密(秘)66.如法泡制(炮)69.指高气扬(趾)72.集腋成球(裘)75.憨态可鞠(掬)78.言不由中(衷)81.诩诩如生(栩栩)84.遗笑大方(贻)87.相倚为命(依)90.事在必行(势)

91.四马难追(驷)92.故技重演(伎)93.爱岗兢业(敬)94.姑枉听之(妄)95.冒然行动(贸)96.目光深遂(邃)97.贪赃王法(枉)98.忠贞不瑜(渝)99.鸣罗开道(锣)100.狗且偷安(苟)

67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.()79.()80.()81.()82.()83.()84.()纠正错别字

(六)1.()2.()3.()4.5.()6.()7.()8.()9.()10.11.()12.13.()14.()15.()16.17.()18.()19.()20.21.22.()23.()24.()25.()26.()27.28.()29.()30.()31.()32.()33.()34.()35.()36.()37.()38.()39.()40.()41.()42.43.44.()45.()46.()47.()48.()49.()50.()51.()52.()53.()54.()55.()56.()57.()58.()59.60.()61.()62.()63.64.()65.()66.()

85.()88.()91.()94.()97.()100.()1.()4.7.()10.13.()16.19.()22.()25.()28.()31.()34.()37.()40.()43.46.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.()96.()98.()99.()纠正错别字

(七)2.()3.()5.()6.()8.()9.()11.()12.14.()15.()17.()18.()20.21.23.()24.()26.()27.29.()30.()32.()33.()35.()36.()38.()39.()41.()42.44.()45.()47.()48.()

52.()53.()54.()55.()56.()57.()58.()59.60.()61.()62.()63.64.()65.()66.()28.()29.()30.()31.()32.()33.()34.()35.()36.()37.()38.()39.()40.()41.()42.67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.()100.()

1.()4.7.()10.13.()16.19.()22.()68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.()80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.()96.()98.()99.()纠正错别字

(八)2.()3.()5.()6.()8.()9.()11.()12.14.()15.()17.()18.()20.21.23.()24.()

43.46.()49.()52.()55.()58.()61.()64.()67.()70.()73.()76.79.()82.()85.()88.()91.()94.()97.()100.()

44.()45.()47.()48.()50.()51.()53.()54.()56.()57.()59.60.()62.()63.65.()66.()68.()69.()71.()72.()74.()75.()

77.78.()80.()81.()83.()84.()86.()87.()89.()90.()92.()93.()95.()96.()98.()99.()纠正错别字

(九)4.5.()6.()7.()8.()9.()10.11.()12.13.()14.()15.()16.17.()18.()19.()20.21.22.()23.()24.()25.()26.()27.28.()29.()30.()31.()32.()33.()34.()35.()36.()37.()38.()39.()40.()41.()42.43.44.()45.()46.()47.()48.()49.()50.()51.()52.()53.()54.()55.()56.()57.()58.()59.60.()61.()62.()63.64.()65.()66.()67.()68.()69.()70.()71.()72.()73.()74.()75.()

76.77.78.()79.()80.()81.()82.()83.()84.()85.()86.()87.()88.()89.()90.()

94.()95.()96.()97.()98.()99.()100.()

下载怎样纠正错别字word格式文档
下载怎样纠正错别字.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    纠正错别字 教学设计

    纠正错别字(三年级语文活动课) 活动目的 教育学生认识正确使用汉字的重要性,明白一些产生错别字的原因,养成正确使用汉字的习惯。 活动方法 1.以小组为单位参赛,答题人人参加,抢......

    纠正错别字教学设计

    教学设计: 纠 正 错 别 字 (三年级语文活动课 乔占春) 活动目的: 教育学生认识正确使用汉字的重要性,明白一些产生错别字的原因,养成正确使用汉字的习惯。 活动方法: 1.以小组为单......

    作文纠正错别字的研究

    作文纠正错别字的研究一、研究目标 1、使学生掌握一定的语言审视能力,能自主的发现作文中的错字。 2、使学生对于错字有一定的识别和记忆能力,避免下一次出错。 3、提高学生的......

    词语搭配、纠正错别字练习题

    词语搭配 断断续续地 依依不舍地( )同心协力地( ) 意味深长地 不厌其烦地( )举世闻名地( ) 千钧一发地 波澜壮阔地( ) 微波粼粼地( ) 川流不息地的白云( )的脸庞 ( )的声音 ( )的细雨 ( )地眨眼......

    纠正错别字的实践活动

    参评学校:深圳市松坪学校中学部 参评课题:《我爱你,汉字——错别字调查综合活动》 指导教师:林毅 参加学生:七年级(5)班、(6)班 《我爱你,汉字——错别字调查综合活动》课例 一、教学......

    全国小学生纠正错别字试题

    全国小学生纠正错别字试题 一、请将下列词语中的错别字找出来,再改正。(20分) 青晨( ) 汽味( ) 半园( ) 厉来( ) 沿笔( ) 不辛( )受若( ) 神洲( ) 体息( ) 打丈( ) 建意( ) 呼汲( ) 牺生( ) 沐裕( ) 观常( )......

    小学错别字纠正开题报告

    《浅析小学生错别字纠正策略》 开题报告 矿区一小 二年级组 一、课题的研究背景 语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,在低年级段,识字教学又是语文教学的重中之重。学生......

    运用字理纠正错别字大全

    运用字理纠正错别字 随着新课程的推进,我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升,同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果,也反映了......