2009—2010九年级物理 期末评估

第一篇：2009—2010九年级物理 期末评估

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试

试卷（思想品德）

注意事项：

1．本试卷共6页．四人题，满分70分，考试时间70分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。

3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

温馨提示：

思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。

唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功!

一、请你选择(共20分)——认真细致，点滴做起!

▲单项选择（4小题。每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是 最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，____________和____________获得2009年度国家最高科学技术奖。【】

A．袁隆平李振声B．王忠诚徐光宪

C．闵恩泽吴征镒D．谷超豪孙家栋

2．与右图主题相符的法律修正案是【】

A．选举法修正案

B．著作权法修正案

C．国家赔偿法修正案

D．保守国家秘密法修正案

3．加强未成年人保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成 长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是【】

A．发现有人落水，不顾一切救人

B．上下楼梯靠右，轻声慢步缓行

C．遇到坏人勒索，盲目与其硬拼

D．看到没车通过，迅速闯过红灯

4.小明在参加社会实践活动的过程中，收集到了以下宣传标语，其中与“党和国家的生命线、人民群众的幸福线”这一表述相符合的是【】

A．坚持统筹城乡发展，全面建设小康社会

B．坚持教育优先发展，提高中华民族索质

C．坚持党的基本路线，实现又好又快发展

D．坚持依法治国方略，保障社会公平正义

▲多项选择(4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得

1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得l分)

5.民以食为天，食以安为先。据报载，中国每年消耗一次性餐盒l50亿个，然而这些餐盒的合格率却不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工厂生产的边角料、回收的旧塑料，甚至还可能是-1-

医疗垃圾。它们被混合在一起，熔化后挤成长条，再被切成细小的颗粒，最终被制成餐盒，盛满了饭菜并送到我们的面前，甚至还被我们吃进了肚子里。上述情况表

明【】

A．部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念

B．部分商家视广大消费者生命健于不顾

C．建设资源节约型幸社会需要发展循环经济

D．经济建设是我国现阶段一切工作的中心

6．“溱与洧，方涣涣兮„„”《诗经》中记录了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾经的清澈与美丽。经考证，溱水和洧水最终在我省某市西南交汇，现称为双泊(jì)河。而上述曾被“诗经))誉为最美的河，如今却泛起层层白沫，发出难闻的味道。不仅仅如此，事实上，河南近六成的地表水已成为毫无用处的劣v类“废水”„„这告诉我们【】

A．我国水资源已经完全枯划

B．人与自然之间应和谐相处

C．我国的环境形势依然严峻

D．实施可持续发展任重道远

7．南水北调太移民，渠首精神铸丰碑。作为南水北调中线工程渠首和主要水源地的河南省浙川县，承担着15.6万移民的外迁安置任务，外迁人口居全国第一。为了国家工程建设，该县移民上至耄耋老人，下到学步幼童，毅然目别故土，迁往他乡——有的亲子相分，无怨无悔；有的抱病前行，义无反顾；有的抛弃蒸蒸日上的产业，损失惨重„„如果由你来写关于移民感人事迹的报道，下列标题中可选用的有【】

A．顾全人脚——为国分忧担重任

B．甘于奉献一割舍亲情别家园

C．众志成城——爱国情怀谱史诗

D．大爱无疆——不顾小家为国家

8．融古今中外知识，扬中华民族风采。2009年《中国大百科全书(第二版)》出版。这部皇皇巨著总计32卷、6万个条目、6000万字、3万幅插图、1000幅地图；它经过了长达14年的努力，凝聚了3万名学术精英的心血。该书全面系统地反映了人类文明特别是中华文明的优秀成果。这部巨著的问世启示我们【】

A．任何理想实现都离不开艰昔奋斗

B．任何事业成功都离不开团结合作

C．凡事只要经历挫折就一定会成功

D．成就一番伟大事业需要坚强意念

二、请你辨析(10分)——辨别分析，感悟明理!

9．三、请你进行观察与思考(2小题，每题10分，共20分)——置身情境，表达心声!

10．镜头一：五一假期，河南某市人

民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花

圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍

照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽

种，后被人们誉为“最美河南女孩”。

镜头二：九岁的小葛在放学路上捡了

200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了4位“失主”——阿姨A：“这是我在x x路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；

——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；

——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；

——报叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思„„

结合以上镜头，思考下列问题：

(1)镜头

一、镜头二：共同说明了什么?(4分)

(2)针对上述现象，你有哪些感悟?(三个方面即可。6分)

11．材料一：2010年5月17日至l9日，中共中央、国务院召开新疆工作座谈会，全面总结新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发展和稳定工作取得的成绩和经验，进一步明确当前和今后一个时期做好新疆工作的指导思想、主要任务、工作要求，对推进新疆跨越式发展和长治久安作出了战略部署．会议号召。我们要坚定信心、振奋精神，举全国之力，为加快建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆而努力奋斗。

材料二：“新校园，会有的!新家园，会有的!”2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7．1级强烈地震。在最危急的关头，各民族心连心共克时艰；在最困难的时候，各民族手拉手共建家园；在最需要的日子，各民族肩并肩团结向前。爱心在这里汇聚，信心在这里倍增，“藏汉一家亲”的民族团结之花在这里绽放!

阅读上述材料，思考下列问题：

(1)建设繁荣富裕和谐稳定的社会主义新疆，让新疆各族群众生活越来越美好。请谈谈实现这一奋斗目标的信心来源。(三个方面即可。6分)

(2)维护民族团结，人人有责。对此，你准备怎样做?(两个方面即可。4分)

四、请你参加活动与探索(2小题，每题10分，共20分)——奋力耕耘，实践创新!

12．材料一：为弘扬民族精神和时代精神，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，近年来，国家和我省开展了一系列加强社会主义核心价值体系建设的群众性爱国主义教育活动。

材料二：2010年3月3日，在河南进京务工人员座谈会上，中共河南省委书记、河南省人大常委会主任卢展工对在外务工的河南人给予高度评价，盛赞这些普普通通的河南人、踏踏实实的河南

人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人，以自己的实际行动，充分体现了宝贵的“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感。

据悉，你校学生会准备举行以“‘三平’精神放光芒，中原崛起我有责”为主题的宣传教育活动，请你参与：

(1)近年来，国家和我省开展了哪些有利于加强社会主义核心价值体系建设的相关评选活动?(两种活动的名称即可。2分)

(2)请参照示例，列举两位在相关活动中评选出的我省英雄模范人物。(4分)

示例：县委书记的好榜样——焦裕禄(友情提示：与示例重复者不得分)

(3)作为中原儿女，你准备怎样以实际行动成为“三平”精神的践行者?(两个方面即可。4分)

13．材料一：展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。举世瞩目的中国2010年上海世博会4月30日晚隆重开幕，246个国家和国际组织齐聚黄浦江畔，共同见证这一难忘时刻。上海世博会是继北京奥运会后我国举办的叉一国际盛会，也是在世博会l59年历史上第一次由发展中国家举办。材料二：上海世博会河南馆以“国之中，城之源”为主题，其标志取名为“龙城”，以印、龙为主要元素，以篆书体“豫”为主体形象，神似人物或一个场景(劳作、唱豫剧)，给人以无限遐想，吻合河南的历史文化背景和世博会以人为本的理念．世博会河南活动周定于7月13日至l7日举办，届时将开展一系列活动来宣传河南、展示河南。

“看做博，知世界”活动正在进行中，请你参与并完成下列任务：

(1)请谈谈我国举办2010年上海世博会的重要意义。(两个方面即可。4分)

(2)请推荐两种独具我省特色的展品或项目参加河南活动周。(2分)

(友情提示：可从历史文化类、土特产类、民俗类、知名品牌类等方面入手)

(3)如果有幸参观世博会，你将如何向世人展示中国当代中学生的风采?(两个方面即可。4分)

第二篇：九年级物理上期期末复习计划

九年级物理上期期末复习计划

邓宝娟

一、复习内容

第十一章至第十七章

二、复习时间

即日起至1月15日

三、复习安排

第一部分· 基础知识过关周，重点检查学生基础知识的识记，和公式的基本运

用。

第二部分· 阶段性练习及自测周，重点检查学生运用基础知识的能力。

第三部分· 综合考练周，重点是针对考点的查漏补缺。

四、学情分析：

针对基础薄弱，知识掌握度差，没有领军人物，大多数同学能学习，但缺乏主动

性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中要降低求，抓基本概

念的记忆的落实检查，和常考知识点的训练，要通过复习提升知识的运用能力和解题的准确性。

五、复习具体措施：

1、梳理知识，形成结构---便于记忆；

2、重点内容，细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心；

3、注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养

成习惯

4．综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新，讲中纠错，讲中

深化，讲中思维。

第三篇：九年级物理期末考试成绩分析

九年级物理期末考试成绩分析

一、试卷结构

试卷共26小题，满分95分、时间为100分钟、考试范围为第13章至第15章的内容，均为已经学过的内容。

具体的题型是1题―10题为选择题分值为30分、10题―19题为填空题分值20分，20―21题为识图作图题分值为11分，第22，23题为实验题分值为18分，24--25为计算题分值21分。

全年级平均分及格率为48.9％。最高分91分，最低分17分。

二、试题总体特征

1.注重基础知识，特别注意了对能力的考查，重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，很多学生没有规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习新知的能力，知识表述能力很差。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习和评讲。

题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度。这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平时听讲的效果及效率。

2.本次试卷和以往考试试卷相似。

三、考试结果及反映的问题

从考试结果来看，成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让人接受，学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重。后面的计算题规范性很差。

从学生的答卷分析，也反映出一些问题，这些问题带有一定的普遍性。

1.基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。具体体现为选择题得分率低。

2.理论联系实际的能力较差。

3.学生平时听讲效果不好，最典型的体现为第20，26，题，第21画电路图，曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平时反复练习过，老师对每个同学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。

四、教学建议：

从考试来看，我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培养。具体做法是：

1.加强备课，多研究学生，多和学生本身出发来设计教学。一定要让学生真正掌握好该掌握的知识，不能教师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学生的真实情况。

2.加强课堂的实效性、学生的知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练，精心组织训练的题目，以小巧为主，抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基础。不能贪大求全。

3.用一定量的习题例题来对基本现象、基本概念和基本规律进行训练。通过习题的分析，帮助学生理解和掌握基本知识和基本概念，训练一定量的试题是必要的。

4.要结合学生在解题中存在的问题，强调规范解题，要让学生形成规范的解题习惯。必要时还要讲解根据公式如何解出答案，有些问题，还要依据答案进行必要的讨论，评讲过程中，还应加强应试技巧的指导。

5.课后精选习题让学生巩固加强所学知识，在教学中时刻注意穿插布置前面所教内容的习题，让学生在不知不觉中起到温故而知新的作用。

第四篇：九年级期末质量评估数学试卷分析

九年级期末质量评估数学试卷分析

一、试卷基本情况

本次试卷由县教研室组织命题。试题紧扣教材，体现了新课标的理念和基本要求，尤其在过程与方法上考查的力度较大。对于基础知识和基本技能也有足够的题量，题型适当，难易适中。

二、考试概况

试卷满分为120分。全卷共三个大题，23个小题。其中选择题8个小题，填空题7个小题，解答题8个小题。平均难度系数为0.59,最高分119分。

平均分为 70.56分，高于这个数的学校有xx学校87.24,xx初中78.43,xx初中77.33,xx二中76.0,xx一中74.27,实验初中73.56,xx初中73.24;xx初中71.54;

及格率为56.06,高于这个数的学校有xx学校70.76,xx初中68.37,xx初中66.79,xx二中64.88,xx一中62.04,实验初中59.95,xx初中57.36,xx初中57.36;

优秀率为11.25,高于这个数的学校有xx学校19.81,xx初中19.53,xx二中16.03,xx初中15.68,xx初中14.84,xx初中14.39,xx初中13.45,实验初中13.23,xx一中12.12,xx一中11.37;

过差率为7.18,低于这个数的学校有xx学校0.31,xx三中1.96,板场初中2.61,xx初中3.51,xx一中 3.xx初中3.98,xx初中 4.15,xx二中4.2,xx二中 4.32,xx二中4.64,大桥初中6.25,实验初中6.51,xx二中6.87.三、试题分析

（一）选择题

第1题：考查分式及二次根式有意义的条件，本小题失分很少，正确率94.3.第2题：考查一元二次方程根的定义，正确率76.37,选D的占到16.93,可能老师平时教学过程中告诉同学们只要选择题有两个答案的选项一定就选它，已经形成思维定势。

第3题：考查样本与统计，但是学生对总体，样本和样本容量的定义掌握不好，特别是在叙述样本时一定要强调 是“学生的数学成绩”,而不是“学生”,样本容量不带单位。丢分严重，此题的得分率是选择题中最低的，仅有30.58.第4题：考查三角函数的定义和二次根式的计算，对三角函数的定义未能熟练掌握。失分较多，得分率60.49.第5题：考查三角形中位线的定义和性质，以及相似三角形的性质，本小题失分很少，正确率86.95.第6题：考查解直角三角形应用和特殊角的三角函数值，本小题失分很少，正确率86.67.第7题：考查正多边形和圆的有关性质，本小题失分较多，正确率58.87,选A占到7.32,选C占到13.23,选D占到19.7.主要原因是学生对有关概念性知识掌握不牢。

第8题：考查二次函数和一次函数的图象。本小题丢分严重，得分率为62.46,选A占到13.49,选C占到8.06,选D占到15.13.主要原因是学生对二次函数和一次函数解析式中a,b,c到底对在图象中决定什么，掌握不牢，缺乏数形结合的数学思想和动手操作能力。

（二）填空题：

第9----15题，难度系数0.55,全县平均分11.56分

第9题：考查二次根式分母有理化。学生掌握较好。

第10题：考查一元二次方程根的判别式。本小题失分较少。

第11题：考查概率的定义和一次实验的解决办法，以及构成三角形的条件，本小题失分较多，主要原因是对于构成三角形的条件掌握不牢。

第12题：考查解直角三角形应用中的坡度，本小题失分较少

第13题：考查二次函数的图象平移，但学生对于配方法确定抛物线的顶点掌握不牢，本小题失分严重。

第14题：考查相似三角形的性质和顶点对应问题，大部分学生丢分严重，主要是对分类讨论数学思想掌握不牢，第15题：考查折叠中的全等和扇形面积的计算，掌握不好，对于不规则图形面积问题的处理无从下手。丢分严重。

措施：

1、加强对学生“双基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。在概念、基本定理、基本法则、性质等在教学过程中使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率。

2、重视培优，更应关注补差。课堂教学中，要根据本班的情况，对那些优秀生加强一些知识的深度和广度的训练。同时利用课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,让他们尽快地跟上其他同学，让优更优，让差变优。

3、强化过程训练。这是本次考试中丢分比较严重的问题。数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练。激发学生的学习积极性，加强数学语言的训练，要通过一题多解和一题多变的训练，重点强调学生解答题的步骤书写过程。

4、培养学生的分析能力。在平时的教学中，给学生创造自主学习的机会。尤其是在证明题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目。

5、多做多练，加大自学力度；切实培养和提高学生的计算能力和解题技巧。

（三）、解答题

第16题：难度系数0.57,全县平均分4.57分

学生答题情况：全县参加考生7051人，其中满分3921人，占55.61;零分2880人，高达40.85.说明两极分化想象严重。

主要存在的问题：学生对公式与运算法则模糊，运算准确性差，二次根式的化简出错较多。

第17题：难度系数0.78,全县平均分7.05分

出错原因分析：

1.学生没有认真整理笔记，学完后时间一长就忘记了；

2.考前复习不到位；

3.教师教学中对于学生做题时易犯错误注意不够，特别是补充频数分布直方图，只算不补。

改进措施：

1.教学中要求学生做好笔记；

2.教师平时教学中对于学生做题中可能存在的问题一定要进行提前进行干预和矫正。

第18题：难度系数0.52,全县平均分4.68分

答题情况：满分2375人，占33.68;零分2487人，高达35.27.存在的问题：

1、答题不规范，所做辅助线不叙述或叙述不准确；

2、计算能力较差。

采取措施：

1、平时教学中注意规范养炼；

2、重视计算能力培养。

第19题：难度系数0.78,全县平均分7.0分

本题主要考查概率中的二次试验，学生掌握的较好。

第20题：难度系数0.61,全县平均分5.51分

学生答题情况分析：

满分2451人，占34.76;零分1477人，占 20.95.（1）本题第1问主要结合等腰三角形的性质，运用切线的判定定理判断直线和圆的位置关系，第2问主要结合圆周角的性质计算弧长。大部分学生完成第一问。第2问失分比较严重。

（2）存在问题：学生对圆周角定理理解、运用不好，不能计算出弧所对的圆心角的度数，导致不会计算弧长。

改进措施：

加强学生对圆的相关定理的理解，加大对圆的证明题的练习，不要太难，先从培养学生用定理的意识抓起，逐步提高证题能力，由易到难逐步提高。

第21题：难度系数0.67,全县平均分6.72分

考查内容是一元二次方程实际问题，以及方案选择问题

答题情况：有一半同学得满分，部分同学得5分，部分同学得1分，还有一部分同学得0分

存在问题：

1、只会解、设不会列方程，理不清思路，对应用题题的分析抓不住要点；

2列方程不会解，很多同学用求根公式解方程，由于数据大而解不出来，不会用直接开平方法解一元二次方程

3、审题不清，计算能力较差。

采取措施：

1、应将应用题归类复习，要培养学生分析应用题的能力，找到关键数据；

2、每一类应用题怎么列方程，考哪些知识点，要不断渗透在平时教学中；

3、还要强化一元二次方程的四种解法，能便于学生快速、准确解题。

第22题：难度系数0.37,全县平均分3.67分

主要考查相似三角形的判定与性质，等腰三角形的性质和旋转的性质。

答题情况：全县参加考生7051人，其中满分仅122人，仅占1.73,零分人数927 人，占13.15;说明学生易上手，绝大多数同学都能得一点分，但是要想得高分不容易。

存在问题：

1、相似三角形的判定和性质掌握不牢，不能够灵活运用；

2、对于证明题缺乏正确的分析方法，不会抓住问题的实质；

3、对于探究性试题不会联想和由易到难的方法类比和迁移；

4、解决问题时不能够将所有结论找对，找全，总是丢三拉四。

采取措施：

1、加强相似三角形部分的复习和练习，教给学生正确的分析问题的方法，特别是证明题；

2、对于探究性试题做题方法要加强引导。

第23题：难度系数0.28,全县平均分3.1分

此题是二次函数的综合题，主要考查了一次函数、二次函数解析式的确定，相似三角形的判定和性质以及在平面直角坐标系中直角三角形的分类讨论等知识；

答题情况：满分仅16人，仅占0.23,零分人数2380 人，占33.75;绝大多数同学仅完成第一问。

学生失分的原因：

1、时间关系或者说是对前面基础知识掌握不熟练从而导致时间紧迫；

2、缺少对知识的综合训练，无法将知识综合练习起来；

3、分类讨论不够全面，不能做到不漏不重。

采取措施：

1、注重对基础知识、基本技能的训练；

2、对与二次函数有关联的分类讨论问题，如等腰三角形，直角三角形，四边形，相似三角形，线段最值，面积问题等易考点，一定要归类分析总结，让学生系统掌握解决办法；

3、加强考试技巧的训练和指导，让学生学会对整个考试时间的合理分配。

四、教学启示与建议

通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面：

1、加强基础知识的教学，重视双基，平时的教学要进一步体现面向全体学生的原则。

2、重视概念、公式定理的教学，提高学生的计算能力。

3、加强综合题的训练，提高学生的创新能力和应变能力。

4、课堂教学中板书不可忽视，让学生不仅听懂，而且会规范的书写。

5、掌握命题的基本原则。通过对河南省近5年中考试卷研究，今后命题的方向是：（1）考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。

（2）试题立意，以“两个意识”（创新意识、应用意识）和“四种能力”（运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力和应用数学知识解决简单实际问题的能力）并举立意，试题要体现出数学的教育价值。

因此，我们在平时的教学中要在这些方面下工夫。

6、加强对学生思想、意志和心理素质等“非智力因素”的指导与训练，培养学生良好的书写习惯（解题周密、严谨、书写规范、简练），减少过失性的失分。我们应从初一进校起，严格要求学生书写工整，认真作业，认真考试。把最满意的答案交给老师。

第五篇：最新人教版九年级物理期末考试题

九年级物理期末考试题

一、选择题（10x2分=20分）

1.交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的测试。交警能闻到酒精气味是因为酒精（）

w

W

w

.X

k

b

1.c

O

m

A．分子间有空隙

B．分子很小

C．分子在不停的运动

D．分子可分

2．下列现象中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（）

A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B．冬天天冷，通过搓手发热取暖

C．用锤子敲打石头时，锤子发热

D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了

3.A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）

A．B一定带正电，C带负电

B．B可能不带电，C带负电

C．B可能带正电，C带正电

D．B一定不带电，C带正电

4．对一确定的导体，其电阻R＝U/I所表示的意思是

（）

A加在导体两端的电压越大，则电阻越大

B导体的电阻与电压成正比与电流成反比。

C导体电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比D导体中电流越小则电阻越大

5、下列各电路图中，电压表能测L1灯两端电压的是

第5题图

6、酒精测试仪可检测机动车驾驶员是否酒后驾车，如图是它的原理图.图中酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度的增大而减小，R0为定值电阻.如果测试时电压表示数越大，表明（）

A．传感器的电阻越大

B．通过传感器的电流越小

C．测试到的酒精气体浓度越小

D．测试到的酒精气体浓度越大

7、下列四种情况中，人相对安全的是（请同学们千万不要尝试做本实验）（）

8、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）

A．灯L1短路

B．灯L1断路

C．灯L2短路

D．灯L2断路

9、小刚利用电能表测量某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得15min内，消耗电能0.3

KW·h，则这个用电器可能是（）

A．空调器

B．电冰箱

C．电视机

D．收音机新|课

|

标|第|一|

网

10．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（）

A

B

C

D

11.如图3所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列判断正确的是（）

A．电流表示数变大，电压表示数变小

B．电流表示数变大，电压表示数变大

C．电流表示数变小，电压表示数变大

D．电流表示数变小，电压表示数变小

12、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（）

A．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路

B．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属

C．只有高压线路才会发生触电

D．有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将电线拨开X|k

|

B|

.c|O

|m

二、填空题（每空1分共30分）

13.两个电阻R1=10Ω，R2=15Ω，串联起来接到某一电源上，两电阻的电流之比为______两电阻的电压之比为______。

14.电流通过导体放出的热量与_______成正比，与______成正比，与________成正比。

15．一个导体两端电压为6伏时，通过导体的电流是0.3安，导体的电阻是________欧,导体两端电压为0时，导体的电阻是_______欧,通过导体的电流是_______安。

16、如图甲所示，A、B分别是标有“6V

3.6W”字样的灯泡L和定值电阻R的U-I图像.则R的阻值为

Ω；若把它们接入电路，如图乙所示，当只闭合开关S1时，L正常发光,此时电流表的示数为

A；若再闭合开关S3，电流表的示数为

A；若只闭合开关S2，电路消耗的电功率为

W。

三、作图题(每题3分，共6分。

18、按要求连接实物图，并画出电路图：w

W

w

.x

K

b

1.c

o

M

（1）

图甲要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。

（2）请将如图所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路

L2

S2

S1

L1

四、实验题（共24分）

20.用伏安法测小灯泡的电功率和正常发光时的电阻，已知灯的额定电压为2.5V。

（1）在图20中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接。

（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________

端。(选填A或B）

（3）测电功率的原理是

；测电阻的原理是。

（4）如果在调节滑动变阻器的时候，电压表的示数如图21所示，为了测定灯的额定功率，应将滑片向

调节。（A或B）新

课

标

第一

网

(5)调节滑变P，使灯正常发光时，电流表的示数如图22所示，则灯泡的额定功率

为

W，此时，灯泡的电阻为

Ω。

图

A

B

C

D

A

B

图2121、用伏安法测定一只电阻的阻值，现给你一块电压表、一块电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个，未知阻值的电阻一只、导线若干。

（1）实验的原理是____________________；

（2）在右边的方框内画出实验电路图（标出电表的“+”、“--”接线柱）。

（3）在实验中电流表用0～0.6A量程、电压表用0～15V量程。根据你画的电路图，以笔画线代替导线，将下面图16中所给的实验器材连接起来（导线不要交叉）。

（4）在这次实验中，电流表和电压表的指示位置如图17所示，那么未知电阻Rx中的电流是______A，Rx两端的电压是__________V，Rx的阻值是___________Ω。

五、计算题（每题10分，共20分）

22、（2014•陕西）中国有着悠久的茶文化历史，不同的茶叶冲泡方式不同，图甲所示为一煮茶器，图乙是它工作电路的简化图．接通电源后，当水温达到沸点时温控开关自动断开．沸腾后，当水温降低到80℃时温控开关再次闭合，直到水温升到85℃时电路再次断开．它的铭牌如下表所示：

型号

XB﹣6991

额定电压

220V

发热管功率

600W

频率

50Hz

加热方式

底盘加热

（1）水沸腾后，煮茶器能将水温保持在80℃到85℃之间，原因是

（填写选项前的字母）．

A．发热管的功率变小

B．发热管间歇性工作

C．温控开关闭合时，电路中的电流减小了

（2）若指示灯开始工作时的电压为55V，与它串联的电阻是560kΩ，通过指示灯的电流是多少mA？（计算结果保留两位小数）

（3）煮茶器正常工作时，发热管的阻值是多少？若把质量为0.8kg的水从21℃加热到96℃所用时间8min，加热效率是多大？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

23.下表为某饮水机铭牌的部分参数，其内部简化电路如图所示。当S闭合，S1断开时，饮水机处于保温状态，当S、S1同时闭合时，饮水机处于加热状态。求：[C水=4.2×l03J/kg·℃]

（1）饮水机保温状态下正常工作时的电流。X|k

|

B|

.c|O

|m

（2）饮水机保温50min消耗的电能。

（3）若不计热损耗，该饮水机将2kg的水从30℃加热至90℃，需要多长时间？