二0一年度工作总结

第一篇：二0一年度工作总结

二0一年度工作总结

（白市镇农推站）

一年来，在白市镇党委、政府的正确领导和上级业务部门的指导帮助下，通过全站职工的共同努力，已将上级领导和部门交办的各项工作任务圆满完成，现将一年来主要工作开展完成情况汇报如下：

一、粮油生产

全年共完成粮食总播面2.7万亩，占任务的101.8%；粮食总产量

1.2万吨，其中秋粮1.123万吨，夏粮0.077万吨。种植杂交水稻1.3万亩（其中超级稻种植0.35亩，优质稻种植0.6万亩）；种植杂交玉米粉0.76万亩，占任务116.9%（其中望天水田改种玉米800亩，占任务114.2%），收获油菜籽0.0142万吨。

二、果蔬生产

全年共种植果树面积6350亩（其中创建标准果园500亩），产量7500吨；种植西、甜瓜面积500亩，产量0.128万吨，全年共种植蔬菜7000亩，产量7520吨（其中商品蔬菜种植300亩）。

三、秋冬种工作完成情况

共完成油菜种植面积4300亩（其中育苗移栽面积3500亩），占任务的122.9%；蔬菜种植3500亩，占任务的100%；绿化种植4500亩，占任务的104.7%，其中稻田绿肥1000亩，旱地及果园绿肥3500亩，马铃薯已种植4100亩，占任务的82%，预计可完成5000亩，可全额完成任务。冬闲田土种草400亩，占任务的100%。

四、示点示范工作

全年共创办示范点5个，其中在地样村创办杂交水稻示范点一个，面积40亩，经测产验收，平均亩产达680公斤。在地样村创办杂交玉米示范点一个，面积30亩，亩产达550公斤。在新舟村创办蔬菜示范点一个，面积14亩；油菜示范点一个，面积52亩，脱毒马铃薯示范点一个，面积25亩。

五、沼气建设工作

1、户用沼气建设。上半年继续完成了2009年度超任务的30口户用沼气池建设，并在今年通过了县级验收。2010年度县政府下达给我镇沼气建设任务是100口，现已建成20口，占任务的20%。

2、沼气后续服务网点建设，为切实维护我镇沼气建设的效益，进一步巩固沼气建设的发展，在小沟溪村建立了一个沼气后续服务网点，明确了具体的技术人员和管理人员，并能正常开展工作。

六、主要农业技术应用推广工作

1、旱地育秧技术。在地样、中寨、双河、对江等村共推广旱地育秧面积20亩，移栽大田面积400亩。

2、主要农作物病虫害防治。5月份在省农科院专家和县果蔬站同志的亲临指导下，在白市街上举行了一次柑桔主要病虫害防治技术咨询服务活动，共为群众咨询1200余人次，发放宣传资料1500份。同时根据县植保站的预测预报，结合我镇实际，在我镇各村张贴水稻、玉米等病虫害防治情报15期，320份；制作大幅宣传标准6幅，为群众技术咨询3500余人次，发放病虫防治宣传单2500份，防治面积

2.4万亩。

3、测土配方施肥工作。按质按量完成了白市镇123个田土取样工作，并指导群众测土配方施肥2.98万亩。

七、积极参加政府中心工作

1、在镇政府领导的带领下，完成了22村1个居委会在村级换届选举前的村级财务审计工作。

2、在镇人普办的指导下，完成了全国第六次人口普查本单位所负责普查小区的摸底入户调查登记工作。

3、农村卫生改厕工作，按质按量完成了县爱委办下达给我镇40户农村改厕工作任务。

八、存在的问题

1、由于气候影响，导致今年油菜、水稻有所减产。

2、目前农村劳力流失严重，农业生产缺少主力，农业技术推广难度较大，粮食产量难以上升。

九、下步工作打算

1、抓好秋冬种作物的种植管理工作，特别是示范点的技术管理。

2、按质按量完成好户用沼气的建设任务，继续搞好沼气后续服务网点技术管理。

2010年12月8日

第二篇：二一中队工作总结

中队工作总结

（2014—2015学第二学期）

一学期转眼就过去了，回想一学期以来，我兢兢业业，尽职尽责，但仍然有许多地方需要反省，为了将工作做得更好，现对一学期以来的中队工作做一总结。

我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。

根据学校德育工作计划，我认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过班会、队会、黑板报、课间活动等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。

加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。我本学期尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从六一的韵律操到七一的舞蹈，从教室布置到班级小活动，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在班级管理上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如班级卫生，对值周生的监督，对学生个人卫生，如指甲脖子等，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

格球山农场小学

李琪

2015年7月8日

第三篇：二一班主任演讲稿

“让学生走进老师的心中”理念下的班级管理

张云华

十几年的班主任工作，曲曲折折。我边模仿别人管理方法边尝试自己的想法，但多是失败的。即使见效的所谓经验，也只是短暂的，时常让我感到挂个班主任真是百般无奈。在新理念的作用下，经过几次大胆的尝试，民主、尊重的师生关系会让学生与老师贴近，会让学生走进老师的心窝子。究竟怎样让学生走入老师的心中？在此，我从管理班级的烦躁狂浪中采撷几朵小浪花现现丑。

一、放下老师的架子

1、课内外两种神态。

我在课堂上很严肃，但课后很随和，对学生的招呼一定会“回礼”，甚至夸上一两句“最近表现不错。”“进步了”如我们班的王乐康、张文杰等同学平时不爱说话，课下我经常和他们聊天，时间一长，他们说话就放开了，上课也爱发言了。

2、为学生而弯腰。

在课堂上，学生的笔滚到我脚边，学生正欲起身去捡，我会立即弯腰捡起笔给他。他会立即露出感激的神情。平时走路发现身边有垃圾，我会顺手拾起那张纸屑，学生看了自然会跟着做了.二、尊重学生

⑴尊重学生的想法

①对干部的选拔和培养上，老师应把所有岗位都拿出来竞选，并许可毛遂自荐。班干部一选出来，老师就要着手培养他们，充分相信、尊重他们，给他们创造挖掘潜能的机会。

②在平时的管理中，我常常教育学生去赏识别人身上的优点，树立自己心中的榜样。譬如我班上有一位女同学叫侯瑞雨，她不管做什么事都很认真，负责任，做得非常好。我在班上表扬她，并讲明她为什么能做得好。如有一次，我有事请假一节，事先叫侯瑞雨安排作业和管好班级，她做得非常出色。还有崔祉琪同学，有非常好的自主学习习惯，课文还没讲，他就读得很熟了，甚至背过了，所以成绩一直遥遥领先。老师们夸奖她们做得好。我听了以后，就在班中夸奖他们，并引导其他同学怎样向侯瑞雨、崔祉琪等同学学习，只要用心、细心、耐心，想做好任何一件事都会成功的。

③给班干部一个自由飞翔管理班级的空间。

以前我都是指定班长管纪律，上课喊“起立！”老师去开会了同学在教室自习，谁捣乱记名字。我让班干部自己想办法去管理班级，他们经过在班委中开会，想出了好多好办法，班级管理也有了起色。

⑵尊重学生的人格

如果我发现了学生把一个很简单的问题会犯错误,或一个很简单的字也会写错,一个很常见的字会读错,我不劈头盖脑地说:“真笨!”而是根据具体问题具体情况适时地讲一个小故事或笑话,让他听了在自我解嘲中慢慢地领悟﹑改正。如学生最容易把多音字的字音混淆读，我就讲了一个小故事，有两个人，原先是好朋友却因一张借条打官司。“„„还欠款7万„„”问：借的人究竟给了多少钱？教室里顿时“7万”“5万”为什么？“hái欠7万”“huán 7万”.再让学生读句子或短文自然更认真了。

三、给学生充分锻炼的机会。

⑴勤出手抄报。

引导学生收集课外资料，鼓励大胆创作。指定学生画画、写字。发现出不好的，在老师的引导下，让学生自己修改，而不当众评比，避免伤害学生的自尊心，打消学生的表现欲。

⑵学习园地的作品展示——采取随机展示法。

平时批改作业时，发现好的作业及时展示，遇到节日就让学生自由创作，择优展示。每月组织一次学生集体创作，举行一次比较大型的作品展示。

四、建立师生平等关系，拉近师生之间的距离。

⑴亲近学生。

下课了，我很少从讲台径直走出教室，而是走进学生当中，翻翻他们的作业，看看他们的练习册，拉拉家常，说说老师工作，让学生体会老师工作的辛苦。几回后，渐渐地越来越多的学生围了过来，夸奖的、询问的、告状的„„

⑵勇于承认错误。

课堂上，老师有时也会讲错问题，千万不要将错就错。有一次，我把“条”写成了“上反文头下木字底了”。学生当中有很多人指出了。而且一段话错了好几处。一开始，我想自己出了这么多错，往后又怎能批评学生呢？干脆说错一点没关系。转念一想，还是向学生承认了错误。并告诉学生，犯了错误，只要勇于承认，并及时改正，还是好学生。因为人无完人。

五、引导学生人生志向。

生字教学我一贯都是让小老师教学的。有一次，我发现她的教学姿势很好，我就当场夸奖她“你长大后一定会成为一名很优秀的老师的。”从那以后，崔祉琪同学表现更积极了，成了老师好帮手。

六、培养学生的良好习惯。

晨会课上，抽出几分钟评析学生昨日的情况，提示学生当天应注意的事项，应完成的任务。

七、营造和谐的团队气氛

⑴班干部之间互相配合工作

每节课下课组长检查课堂练习、每天早上到校学习委员、科代表检查家庭作业。

（2）好生差生组成手拉手活动

八、以身示范，培养学生的良好品质

⑴老师准时上下班，严格遵守学校规章制度，注意自己的一言一行，以此来影响学生，教育学生自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

⑵引导学生学习英雄模范的先进事迹，树立远大的理想，使之成为具有坚强意志的跨世纪的社会主义接班人。

⑶对问题学生的管理。

我刚接过这个班级时，常常被一小部分学生搅得心烦意乱，随着时间推移，捣蛋鬼是谁，越来越清楚了，进而观察研究这几个“捣蛋鬼”，然后进行归类，马国帅有点多动症，加上家长的溺爱，一天到晚由他吃零食。我了解情况后，首先劝家长不要让他吃零食。有一次，他竟然因为没零食吃而不到校上课。家长硬拽也无法使他进教室，就打电话给我。我一边劝他先进教室一边叫他母亲去买零食。他进教室了，当然他母亲不会真的去买的。坐在座位上一时他也无心读书，手指一直伸进嘴里吸。我当时看了真的很冒火，但我只对班上同学说看着马国帅。同学都偷偷地笑了。马国帅也感到不好意思。过后我打电话给他家长，告诉她孩子要钱了就和我联系，了解情况。当着马国帅的面给他家长打电话，确实没笔写字了就买笔给他。经过半年的克服，我再也没见过马国帅的毛病了，学习成绩也有所进步了。

总之，用你的眼神去传递，用你的真情去感动。你的学生自然会理解你的苦心，理解你的用意。走进你的心间，铺开他的人生之路。

第四篇：二一优秀作文

日记一则

作者：二一班

王璐瑶

今天早上，我起床一看，外面正下着大雨。“哈哈，我可以撑着我的新花伞上学了。”我高兴地说。妈妈说：“这么大的雨，妈妈送你去学校吧？”我连忙说：“不要你送，我自己有伞。”

一路上，雨点打在伞上，啪啪的响，我把雨伞轻轻地一转，雨水都飞起来了。撑着雨伞在雨里走真好玩，最好天天下雨。

日记一则

放学回家的路上

作者：二一班

冯志远

星期五下午放学了，所有同学都连忙冲出教室，我们班的同学也都高高兴兴地走了。我和同学一起回家的时候，我不小心摔了一跤，起来后我就走了，走了一会儿我感觉很冷，一看，原来我的裤子是湿了，我自言自语地说：“我为什么这么倒霉呢？”

日记一则

作者：二一班

范赫凯

下午放学，妈妈让我去买豆腐。我拿着钱去买豆腐，谁知摔了一跤，把豆腐弄脏了。回到家，我怕妈妈怪我，于是我把豆腐洗了洗。妈妈看见了说：“你在干什么？”我把真相告诉了妈妈，妈妈并没怪我，只是对我说：“你以后小心点。”我说：“哦。”

我想：以后要大胆面对现实！

日记一则

作者：二一班

王世远

中午放学回到家以后，我就吃了饭。吃完饭，我一看表，才十二点，我就在家玩了起来。玩得太高兴了，一时不注意，再看表，已经十二点半了。我可慌张了，我拿起红领巾就急忙跑出家门，谁喊我都不理，只管往学校跑。到了学校，看见校园里还有许多同学，我一下就平静下来了。

春天的校园

二一班

王艺萱

春天来到了校园里,校园里美丽极了!教学楼对面的一排松树吐出了新的绿苞,翠绿翠绿的，有的变成了青绿的小叶子。春风吹到土地上,小草从土地里钻出来了,变成了尖尖的小嫩芽,用手一摸软软的。南墙边的玉兰花开了,红里带白，非常漂亮！春风一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢!花瓣在树枝上随风舞动,芬芳扑鼻的花朵引来了许多蜜蜂,小蜜蜂高兴地忙着采花蜜，顾不得和同学们打招呼。

到了课间，校园里很热闹。有些同学在跳绳，有些同学在踢毽子，还有的同学在做游戏.......我喜欢春天的校园，绿绿的青草，五颜六色的花朵，还有可爱的同学们！

夸夸我们的家乡

作者：二一班

蔡星雨

我的家乡在登封，我们这里的芝麻焦盖烧饼、烩面等小吃既便宜又好吃。风景名胜少林寺、凤凰水都、九龙潭等风景秀丽、迷人。我们的家乡不仅小吃多，风景美，而且人也特请好客，欢迎大家到我的家乡来做客。

夸家乡

作者：二一班

王璐瑶

我的家乡在登封市唐庄乡，这里出产很多水果，有苹果、桃子、梨、西瓜、葡萄等，非常好吃。这里的山很高，景色优美，如果你站在山顶，你就会觉得像到了仙界。山坡上还有许多果树野，到了果子成熟的季节，你可以拿着篮子到山坡上摘果子，果子很甜，真的很好吃，感觉美极了，不信你来试试。

家乡的变化

作者：二一班

李坤豪

我的家乡在唐庄，今天，我要说说家乡的变化。

从前，我的家乡很脏很旧，一条泥土路，下雨的时候又脏又滑。现在，家乡新建了许多条又宽又长的水泥路，再也不怕下雨了，什么时候都是干干净净的。

原来，家乡的房子高低不平，还有些是破旧的土房子，看起来很不好看。现在，一幢幢高楼拔地而起，整齐、高大雄伟，非常漂亮。

我们的家乡变化是不是很大呀？

夸家乡

作者：二一班

李翔

我的家乡在唐庄乡搬倒井村，她是一个风景秀丽的小山村。春天，山上到处是美丽的花朵：桃花、杏花、梨花，还有许多不知名的小花，争着向人们露出甜美的笑脸。夏天，绿树成荫。秋天，漫山遍野都是累累的果实：红彤彤的山楂、黄澄澄的梨、有青有红的大苹果------好吃极了！

我的家乡历史还很悠久呢。搬到井还是汉朝留下的古迹。欢迎小朋友到我的家乡来玩。

夸家乡

作者：二一班

王世豪

我的家乡在登封市唐庄乡寺沟村。

我们这里风景秀丽、空气清新，周围群山环绕。我们村子的后面有一个小水库，每到春天，鸭子在水里游玩，特别有趣。

春天山上的鲜花盛开，夏天树木茂盛，秋天，树上结满了果子。

我长大了也要为家乡做贡献，让家乡变得更加美丽。

夸家乡

作者：二一班

冯志远

我的家乡在河南省登封市。这里四季分明、山清水秀，还有许多名胜古迹，比如文明世界的少林寺，还有中岳庙、嵩阳书院、观星台等。2010年，我们登封申请“天地之中”成功了。

我爱我的家乡，希望全国的小朋友都能到我的家乡来游玩。

夸家乡

作者：二一班

郑皓月

我们的家乡小山脚下，这里风景优美，空气十分新鲜。尤其是春天百花盛开的季节，那五颜六色的花，芬芳扑鼻。我一出家门，就看到那一块地是苹果树，那一块地是葡萄树，那一块地是桃树，还有很多很多。

每到节假日，我们门西边的大路两边就停满了旅游的小车。

我们的家乡就是这么美丽。

第五篇：高二一职业体验

学生社会实践之职业体验篇

今年暑假一部分同学放弃了去崇明的学农生活，我们便选择了去学校附近的华联吉买盛义务职业体验，8月12日当天，我校新高二年级“职业体验”活动正式启动，多位同学走出校门，分别走进各行各业，开始了为期一周天的体验之旅。

职业体验分为每天下午或晚上，由于同学们有特殊情况，便把一周的劳动换成了四天的下午晚上，一共5小时，我们最主要的工作就是把散落在购物车内被遗弃的商品放回原处，整理收银台周围的购物篮与购物车，一眨眼便会有购物车横在走道中间，阻挡顾客地行走，为顾客带来了极大的不便，在整理的过程中，有各种的小插曲，顾客与超市服务员会对我们的举动感到不解，更会对我们义务帮助超市人员有了极大的感谢，归还各个区域的商品时我们最主要的工作，但在进行这项挑战时毋庸置疑会产生很多困难，首先我们对货架上的商品并不熟悉，更不知道那些被遗弃商品用该被摆在何处，当我们一圈一圈地绕着货架走的时候，并不是走马观花，而是牢记何处为商品的家，终于几天后对此商场了如指掌，看到什么就知道在哪里。从一开始顾客询问我们商品在哪里，我们毫无头绪，到顾客无目的的寻找，我们主动指方向，付出了很多的努力，或许说摆放沉重的购物篮是苦劳力，那摆放商品到正确位置就是精神劳动。当看到一位老爷爷，把用好的购物车自己放到了原位，顿时让我诧异，这就是素质的高尚，让疲惫的我们十分欣慰。每一次的工作结束便会迎来顾客与营业员的一致好评，我们的付出得到了回报。

我认为这次经历很有必要，通过此次经历我们明白了社会劳动人们的辛苦，当代中学生比以前的学生有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，缺少感恩心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。“职业体验”活动的目的，正在于让学生从课本中走出来，获得最直接的生活体验，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，每一位同学也可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干。

今年暑假，我和几位同学来到学校附近的超市，体验一周的超市工作，学

—— 沈媛俐习职业技巧，体验生活的快乐与辛苦。

我们的工作其实很简单——将推车与遗弃的商品归位，但是这也是一份很辛苦的工作。我和同伴的工作时间为下午3点到5点半。有时超市的人有许多，我们必须努力工作才能使得顾客能在超市里舒适的购物。

第一天我们就把超市的布局记在脑海中，有时同学来找我们时，我们先会带他们熟悉超市布局时，我们捡回了好几个被顾客抛弃的商品。我们会告诉同学：“将顾客抛弃的商品送回货架也是我们的工作之一。”看此时顾客不多，他一路小跑将一袋散装干果送回了干果区。他们笑着问：“能够准确地将任何一种商品送回货架，是不是只有你们主管能做到啊？”“不是，我们的都能做到。不信？证明给你看。”面对同学的质疑，我们拿着手里来自百货区的一件被顾客抛弃的商品问站在身边的同伴，她也能准确地说出了这件商品的具体出售区域。

职业体验不是为了学校的任务而为了自己，而是在职业体验的过程中积累经验，丰富生活，增长知识。

总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。更虽然是义务劳动，但是算上学到的东西是不是很值呢？总比天天在家看电视、上网好吧？

—— 马佳慧 上班时我忐忑不安，我不了解这个行业，也不了解我即将面临的是什么工作

在经过店内阿姨的分配下，我了解了工作详情，接下的时间便是重复这些简单的工作。这是一名阿姨对我们说，有位小弟弟走失了，让我们送他回家。于是我们便像个小大人似的牵着他的小手，经几番周折，终于把他安然送回了家。他的家人很感激。我们也很高兴。这是我们第一次送别人回家啊。

这种让人长大的感觉，使我感到有点陌生。这也让我体会到了父母工作的幸苦，虽然有时我在想，我们不拿工资却还要我们干么多的但提到社会实践的根本同时，便足以让我们感觉受到工作的感觉。

——还佳颖

为期七天的职业活动开始了。我们一行人来到工作点，分配好任务后就开始了工作：将推车篮子一一归位。

这个工作说起来简单且枯燥，但却是一项体力活，不停地走来走去，将车子归为，提篮子，有很大一部分有很大一部分时间是在无聊的在前台附近乱走而没有事情可做，却又不能离开

有一次，进入超市整理车子时，不知为何一个女顾客竟到我们面前询问某样商品的所在地，我们面面相对。我们也都不常来，只是在乱逛而已，从没想过要去记某个商品的位置，所以有些不知如何是好，看到那个顾客已经不耐烦，无奈之下只好烦透去找物品，找到后给她。

找了一圈之后，经历了一些小阻碍之后，终于提交了任务。

这个七天的工作，虽说只有每天的傍晚，下午时间但却有了足足3个时间，每天回家后都是腰酸腿软，直接躺在床上爬不起来了。都说完成一项工作之后会有一种满足感，可我却没有体会对少，因为无论何时我们都会发现还有未完成的工作。

工作累，工作苦，可以说是我成长中的一段难以忘怀的回忆

——任雪骐

刚开始是有点茫然，但随着天数的增加我又感受到其中的乐趣。我们要做的就是把柜台前人家买好东西的不要的篮子，手推车放回超市入口处，人家进来好再拿。让我感到欣喜的是，篮子用不着你搬，每个柜台前的篮子下面都有一个小滑轮箱，放在上面，用脚运就行，这篮子就好像自己长脚一样。原来劳动的力气是可以省的，来一点小小的道具就行。挺有意思的。

我感觉自己得相当卖力，既然工作干活了，就得热切一点。我突然感到活动一下身骨是很酣畅的。劳动还是充满生命力的。我很满足于自己把半腰高的篮子像叠小楼一样的叠上去，或是轰然的往上一放，不过通常是身旁的叔叔帮我完成这个“轰然”的。

当然最好的感觉还是推推车，轻轻一推，悠悠滑入，车在滑翔，身也轻盈。不知道自己快乐的工作状态是否也感染了超市里其他的人，他们很苦吗，我看那些大妈们也聊得挺快活的。每层人都有自己工作的一片天地。而生活有时就是为了工作劳动，对谁来说都是苦的。但也都应该是有快乐的。

经过这七天的社会实践，确实让我们邻略到了不少，至少我是这么觉得的，有的同学觉得无聊，有的同学觉得自己有点长大等等也许有的同学对他而言不是。虽然从他的小结就可以看出他有多么的沮丧，但我相信对谁或多或少会有点收获，至少是一段值得珍藏的记忆吧，想想在踏上真正的，具有挑战性的，充满竟争和压力的工作上时，想起小时候和同学们一起曾在学校附近的超市干活，也许会粲然一笑。

看完小组成员们的小节，发现有点勉强的口气，其中一位同学更是实事求是的表达了自己不满的情绪，这种有点消极的想法让人有些堪忧，我们还没有到对什么都感到无聊的年龄。

苦中掺乐，使这次职业体验的基本感受。说很苦，倒也不是，开心也是有的。说很好很快乐，也未必，有时（比如现在腾出时间写小节）也是挺累的。说到苦，对现在的我而言，和考试考不好相比，那是相差甚远，这点苦算什么。但转而一想，若是那些家境贫困的学生呢，他们可能除了要和我们一样读书外，还要额外打工攒学费。这样的学生肯定有，就连在上海我也曾听到有过，和他们相比我们更应该刻苦学习，现在有多少学生是持有着刻苦学习的理念的？

就是我们得多懂点事少上QQ聊天之类的，这种聊天和超市里大妈聊天没什么区别。以前我以为是同学交流感情，但后来发现不是，QQ里的聊天永远都是消极的啊，正如人们的想法都不积极，有的人甚至是颓废。

现在就这么颓废，将来就是彻底地绝望！

总的来说，我看到的积极面更多，夜里在超市秀一下体力是件很爽的事，也让我，让同伴们，更让超市里的工作人员，看到，并感受到，干活也可很热情。

——王汇丽