2014期末语文考试试题

第一篇：2014期末语文考试试题

2014年七年级下学期期末考试

满分100分时量80分钟

一、积累与运用

1、（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）D

A、滂沱（pāng）伫立（chù）对峙（chì）情不自禁（jīn）

B、绮丽（yī）徘徊（huí）琥珀（bî）扣人心弦（xuán）

C、凝眸（máng）腼腆（diǎn）堕落（zhuì）茅塞顿开（sâ）

D、颤抖（chàn）戛然而止（jiá）俊逸（jùn）蹑手蹑脚（nìe）

2、（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）C

A、寡不敌众 无济于事 络绎不绝 相题并论

B、不解之缘 如醉如痴 留连忘返 肃然起敬

C、高瞻远瞩 自出心裁 重岩叠嶂 首屈一指

D、花团景簇 自告奋勇 怡然自得 爱不拾手

3、（2分）下列句子没有语病的一项（）B

A、护士节那天，记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹。

B、成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。

C、为更好地了解湛江历史文化，我校有近90％左右的同学参加了“湛江一日游”的活动。

D、小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

4、（2分）依次填入下列横线上的成语与句意最贴切的一组是（）D

①故宫博物馆的珍宝箱里，陈列着各种奇珍异宝，古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝，翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收

B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收

C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目

D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目

5、（9分）默写与文学常识

（1）《渡远荆门外》中最富有想象力的句子：。

（2）《春望》中运用借代和夸张的千古名句是：。

（3）《陋室铭》中描写清幽景致的语句是：。

（4）《饮酒》中诗人用平淡的话道出“心静，境自静”这个深刻道理的句子是：。

（5）《西江月》中以动写静的神来之笔是：。

（6）《白雪歌送武判官归京》中运用互文手法写边塞苦寒生活的句子是：。

（7）罗曼罗兰的作品《贝多芬传 》、《》、《》被合称为《巨人三传》.（8）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺谑入骨三分”评述的是我国一部古典文学名著，这部作品是：

（9）煮酒论英雄说的是《三国演义》中的人物，他们的名字分别是：。

6、（6分）综合运用

小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事情不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午三点行不行。”

当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“”

第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“。”

二、阅读理解

（一）现代诗歌阅读（7分）阅读下面一首诗，回答后面的问题。

思念

舒婷(1978年)

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一样遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

7、（3分）划线处的诗句运用了什么修辞手法，从哪些角度，含蓄曲折地表达思念之情？

8、（4分）思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴?

（二）现代文阅读（14分）

大脑

①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：失读症”的病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，____________但事实却不全是这样。

④科学家经调查发现，?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼

音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。

⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。

⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。

⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。

9、（2分）从本文主要内容来看，最恰当的标题是()

A．汉语学习十分重要 B．外国人也应学汉语

C，汉语可以治病 D．汉语与英语的区别

10、（2分）这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是()

A、时间顺序 举例子 分类别 B．逻辑顺序 举例子 作比较

C．逻辑顺序 举例子 分类别 D．空间顺序 举例子 作比较

11、（2分）为了使上下文连贯，填人第三段空格中最恰当的一句是()

A．不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

B．只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。

C．不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

D．只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。

13、（2分）结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。(不得超过24个字)_______________________________________________________________________

14、（2分）第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。

15、（2分）下列不符合原文意思的一项是()

A．脑外伤者未必患失语症或失读症。

B．第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。

C．第六段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究。

D．第七段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。

16、（2分）第五段不宜删去，原因是：①________________________________________ ②______________________________________________________________

（三）文言阅读（共14分）

穿井得人

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传

之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

17、（3分）解释加点的词

(1)及其家穿井()(2)国人道之()(3)不若无闻也()

18、（4分）辨析下列“之”字的用法和意思

(1)宋之丁氏家无井(2)宋君令人问之于丁氏(3)子之听夫志(4)送杜少府之任蜀州

19、（6分）翻译

(1)国人道之,闻之于宋君。

(2)得一人之使,非得一人于井中也。.20、（2分）“穿井得人”的故事告诉我们________________ 的危害。

宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:“我家打井得了一个人.”有人听到这句话,就传出去说:“丁家打井得了一个人.”全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:“我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人.”像这样听到传闻,还不如不听.1.等到 2.说,讲 3.不如1.得到,获得 2.找到 3.能够

1.全国人都在说这件事,被宋君听到.2.多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人.四,以讹传讹

21、根据例句仿写几句化：海是水的一部字典；浪花是部首；涛声是音序；鱼虾、海鸥是海的文字。

阅读下列材料，根据要求作文40

一个爱美的民族总是有希望的，它不会长久忍受丑陋的现实。最可悲的是整个民族对美和丑的麻木不仁，置身于这样民族中的个别爱美的灵魂岂能不被绝望所折磨？

请以“爱美是一个民族的希望”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“爱美是一个民族的的希望”的范围之内。

注意：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于600字

1-4DCBD，5（1）月下飞天镜，云生结海楼。2烽火连三月，家书抵万金。3苔痕上阶绿，草色入帘青。3问君何能尔？心远地自偏。5明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。6将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

7、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》8聊斋志异9刘备，曹操

6参考答案：（注意转述对象的变化，转述时间的变化，以及标点符号的正确使用）阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午三点再到那里去玩。

小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午三点到那里。

7（1）比喻，时间的缓慢 距离的遥远

8诗人营造了“挂图”、“代数”、“琴”、“桨橹”四个意象来形容思念，表达思念；诗人笔下的“思念”让读者体味到了执着、焦灼、惆怅、失意等情思(意蕴)。

（一）大脑

9．C

10．B

11．B

13．大脑语言中枢病变(受损)引起的语言功能障碍。(注意：答案必须写出①“语言中”、②“病变”或“受损”“受伤”、③“语言功能”或“语言行为”、④“障碍”这些关键词语)

14．左半球记认字音字义，右半球记认字形(连字义)，而且左右两半球均衡协作(或“中国人„„均衡协作”)(如果“而且左右两半球均衡协作”未画或多画，均不算对)

15．D

16．①第五段与最后一段内容相呼应，如果删去，末段就失去了理论依据；②这段内容拓宽了文意，体现了学习、使用汉语的深远意义。

22参考：人生是一部长篇小说；/少年是开端，/青年是发展，/壮年、老年是它的高潮和尾声。

山川是大地的一首赞歌；/山谷是深情的低音，/山峰是昂扬的高音，/奇松、怪石是山川跳动的音符。

第二篇：六年级语文期末试题

六年级语文期末试题

一 看拼音，写汉字。

yīn sēn kě bù zhōng yú zhí shǒu（）的薄雾中，哈尔威（）。pān shān yuâ lǐng kān câ xiàn lù 詹天佑（），指挥工人（）。bào fēng zhîu yǔ zhàn lì 安塞腰鼓（）般，使人（）。shēng sǐ yōu guān quán shì

谭千秋（）时（）大爱。

二、把下面的词语补充完整，并解释所填词语的意思。

悲愤欲（）___________（）荆请罪____________ 负（）顽抗________（）然有序____________（）（）不倦__________ 大名（）（）__________

三、把下列词语补充完整，并选词填空。

（）（）无声

（）（）如雷

（）出（）外

（）声（）色（）（）人烟

叹为（）（）

地（）山（）

（）枪（）剑(1)我们班被评为学校“读书先进集体”，听到这个消息，同学们个个（(2)辩论会上，双方队员针锋相对，（）气氛十分热烈。(3)会场里（），大家都在专心地听着先进人物的事迹报告。(4)展览馆里，一件件精美的根雕作品令人（）。

四、选择正确的答案的序号填到后面的括号里。

（1）下面关于“请”的义项中符合“负荆请罪”的一项是

（）

A求

B邀

C敬辞

（2）下面关于“流”的义项中符合“颠沛流离”的一项是

（）

A液体流动

B流传

C移动不定

（3）下面加点词意思相同的一项是

（）

A外婆的心脏不是太好。

北京是祖国的心脏。B这个地道很深。

他能说一口地道的北京话。

C这个角色我可以替代他来演。

今天奶奶替代爸爸去开家长会。

五、按要求写句子

（1）肖邦必须离开自己的祖国。（改成双重否定句）。）___________________________________________________________（2）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）

________________________________（3）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）

_________________________________________________________________（4）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）

_________________________________________________________________（5）父亲说“这是我对你们的希望。”（将直接引用的改为转述）

_________________________________________________________________（6）春节前的市民广场是一年中最热闹的时候。（在原句上修改）(7)妈妈对我说：“今年暑假我带你去北京爬八达岭长城。” 改成转述句：

六、根据课文内容填空。

（1）本学期，我们通过读书认识了爱国科学家____________； 爱国工程师____________； 爱国作家_____________； 爱国音乐家_____________； 鞋匠的儿子____________。其中你最佩服的人是__________________，因为____________________________________________。

（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“

。”；他强调知识与实践的关系是“

。”

（3）“每一个舞姿都___________，每一个舞姿都___________，每一个舞姿都是________________。每一个舞姿都使人_____________________，使人_______________。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的________________，课文主要运用了________表达方式来突出这个特点。

（4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了

国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“

”，他撰写的科学著作

在全世界拥有无数的读者。

（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼在一首词中写道的：

。(6)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关

，他采用了

；而八达岭隧道因为，所以采用了。

（7）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么

，天空是那么

，使我总想

，表示我。”从这句体会出草原天的特点是。

七、阅读理解

（一）《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯。

（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3）“一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。

（4）“翠色欲流”描写了，“一碧千里”描写了（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是。

（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻。又用 比喻。第二句用 比喻。（6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从、、、三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。

（二）《背篼》

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。

一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。

村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费哩！

妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。（1）读句子，解释句中带点的词语。

①鸟儿们一路上依依送别。依依：

②炊烟袅袅升起。袅袅：

（2）“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（bēi bâi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是。（3）读短文，填合适的词语。

（）的头发（）的晚霞（）的背篼（）的山道（）过一道弯（）过一道坎（）过一条田埂（）过小石桥（4）读句子写感受。

①读文中划“

”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情。

②读文中划“ ”线句子，可以体会到。③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。”你的感受是。

八、习作

在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性„„请以《我懂得了 》为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于460字。

第三篇：四年级语文期末试题

四年级语文期末测试题

第一部分：基础积累与运用

一、请你根据拼音，正确、工整地写出词语。

zhân hànpínɡ zhànɡshùn jiānɡuï huīlïnɡ yǎ（）（）（）（）（）

jù jīng huì shãnchãng fájīng zhànmǐn ruìkǎi xuán（）（）（）（）（）

二、按要求填一填。

（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是______、_______。（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（）种解释。

（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是____________，意思是________________（4）“童孙未解供耕织”的“供”读音是_____________，意思是________________。

三、词语全对的一组是（），用“——”标出错别字并改正。

A.固执信奉辨论膘肥体壮鹅黄嫩绿____________________ B.糟塌捐赠凯旋与世常辞风声鹤唳____________________ C.企图栖息僵硬梦寐以求响彻云宵____________________ D.款待惩罚敬佩坚韧不拔一曝十寒____________________

四、选择恰当的词语填入句中的括号里。

感激感动感情

1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„

3、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。

4、（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。

五、句子乐园。

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）________________________________

2、中彩那天打电话的时候，是我家最富有的时刻。（改反问句）

_______________________________________________________________________

3、能不忆江南？（改双重否定句）_________________________________________

4、月明人静的夜里，纺织娘在“织织”地叫着。（改拟人句）

_______________________________________________________________________

5、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。（修改病句）

________________________________________________________________________

6、没有太阳。没有我们这个可爱的世界。（用关联词合并成一句话）

_______________________________________________________________________

六、回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。

1、在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为_________________的桂林山水；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了________是人类的老师。科学家根据它们受到启示，像蝙蝠和雷达，我还知道________和________；________和________。

2、填写人物所做的事情：小夜鹰_____________；普罗米修斯:_____________________。

3、填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹_____________ ______________；伽利略 _______________________________。

4、飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是____________，盲童安静用自己独特的方式，感受着______________________。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？名人_____________ 说：“______________________________________________________________________。”

5、古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的 江南春景：“__________________________,___________________________。” 范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“___________________________, ______________________________。”

6、清明节快到了，农民忙着播种。这正是应了那句谚语“____________________________”

老师语重心长地对同学们说：“___________________________，（填歇后语）。只有在学习中积累点滴的知识，才能成就学业。遇到困难我们要__________，千万不能___________。”（填人物精神，意志的成语）

第二部分：阅读冲浪。

（一）自然之道

一天傍晚, 在加拉巴哥群岛最南端的海岛上, 我和7 位旅行者由一位当地的年轻人做向导, 沿着白色的沙滩前进。当时, 我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。小海龟孵出后可长至330 磅，它们大多在四五月份时出世, 然后拼命地爬向大海, 否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

黄昏时, 如果年幼的海龟们准备逃走, 就会先有一只小海龟钻出沙面来, 作一番侦察, 试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

我恰好碰到了一个很大的, 碗形的巢穴.一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时, 我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响, 只见一只反舌鸟飞了过来。

别做声注意看当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时我们那位年轻的向导提醒说它马上就要进攻了

反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处, 开始用嘴啄那小海龟的脑袋, 企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。“你们干嘛无动于衷？”一个人喊道。

向导用手压住自己的嘴唇, 说：“这是自然之道。”

5．文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。”这句话是_______句。这样写让你感受

到了什么？_______________________________________________________________6．文中加点词语“费力”“拼命”用得好, 为什么？

________________________________________________________________________“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。“你为什么不听他的？我们不应该干预它们。”我替那位向导辩护道。“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。

我们的__________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去。

然而, 然后发生的一切使我们每个人都____________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海, 无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去。

我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早.黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢, 上帝！我们都干了些什么！”我听到身后一个人____________地叫道。

对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟。屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。

大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____________了。这肃静也许包含着一种沉思。

1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将字母依次写在括号内。A 惊呆B沉默C争吵D懊悔

2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“----”在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

3．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是____、____、_____、______、_______、_______。4.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？请选择准确概括的一项。（）A ．小海龟生活在海里, 出世后必然回归大海。B ．沙滩不是小海龟生活的环境。

C ．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D ．小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。

7、阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思.”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心,写出你的理解：_______________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）脚比路长

古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A的卡伦。

卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过大河、雪山„„便调转马头往回走。二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。

一个月后,三个王子B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了5天,小王子C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”国王一脸郑重道“:那是因为_______________________________________________。” 是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目

标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着„„只要心头时时燃烧着坚定的信念, D地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。1.文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。

风尘仆仆 陆陆续续美丽而富饶一往无前A._______ B.________C.______ D._____ 2.第11自然段中的“郑重”的意思是_______。第12自然段中的“抵达”可以换成_____。3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。

4.读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“^^^^”在文中画出来。

5.我想对大王子、二王子、三王子说：_________________________________________我想称赞小王子:_________________________________________________________

第三部分：习作部分

“脚比路长”，成长的过程中，一定也有很多事情给你留下了深刻的启示，也许是一次接力赛的失败，也许是一次与同学闹矛盾之后的和好。也许……请你以“________给我的启示”为题写一篇习作，字数300字以上。

慈埠小学四年级语文期末试题答案及评分标准

一、每空0、5分共5分答案略

二、4分

1、Zhē zhã

2、（2）

3、hã 和谐

4、gîng从事

三、3分 D

四、4分

1、感动

2、感激

3、不是„„而是

3、虽然„„但是

五、12分答案略

六、18分答案略 第二部分：

（一）共计20分 1、2分 C A D B 2、2分3、3分 抓住 装在 走进 放掉 挥动 驱赶 4、2分 C5、5分 拟人句 意思对即可6、3分 如果不按照自然规律办事，就会产生事与愿违的结果。

（二）共计14分

1.4分 A.美丽而富饶B.陆陆续续C.风尘仆仆D.一往无前 2.2分 十分严肃到达

3.2分 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。

4.2分只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。5、4分（意思对即可）

第三部分：习作35分（另加5分卷面分）

第四篇：初三语文期末试题

初三语文期末试题

第一部分 知识的积累与运用(1—5题15分)

1、用古诗词原句填空。(每空1分，共5分)

（1）树木丛生，百草丰茂。。（曹操《观沧海》）

（2）但愿人长久。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）

（3），吾庐独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

（4），月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

2、仿写句子。要求所写句子必须与例句的修辞句式相同。.(2分)(从A或B中选一题作答)例句：地球是生命的一个家；阳光是父亲，大地是母亲，花草鱼虫是家里的孩子。

A)友谊是人生的一座花园：。

B)人生是画家的一幅图画：。

3、根据下面提示情景，完成对话。(2分)

母亲节这天，小丽买了一束康乃馨，回家送给妈妈，说：“。”妈妈很高兴，小丽对爸爸说：“。”爸爸望着懂事的女儿，由衷地说：“谢谢女儿，要不是你的提醒，我还差点„犯错误‟了呢!‟‟

4、读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。(4分)

李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；苏轼的华发张扬了少年意气。

(1)、(2)、5、请选择你喜爱的古诗词中的完整诗句来表达自己对崇高人生理想的追求。(2分)。

第二部分 阅读(6--25题55分)

一、阅读下面的文字．回答后面的问题。（16分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只）辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其无马邪？其真不知马也。

6、填空(4分)

（1）本文的作者是 朝的文学家。(2分)

（2）本文的主旨句是（2分）

7、解释加点的词(2分)

执策而临之 执 鸣之而不能通其意 通

8、翻译句子(2分)

其无马邪？其真不知马也。

翻译：

9、本文通过描写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？(3分)

答：

10、古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句，请你写出自己熟悉的一个完整诗句。(2分)

答：

11、你认为自己是“千里马”吗？如果是，请简述原因；如果不是，你打算如何使自己成为“千里马”

呢？(4分)

答：

二、阅读下面文字。回答文后题。(10分)

不该遗忘的“自省”

古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。”古罗马哲人塞涅卡对它的解

读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得

发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我国古

代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。看来，这些先哲们早已将自省当作一种自觉的行为了，他们所

推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。

可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面

却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任；每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬

等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。

缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下

失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对

自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面的上的反省，是对灵魂的追问。自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。

具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。（选自《中华活页文选》）

12.用自己的话概括文章的主要观点。（2分）

答：

13.作者认为哪两种表现是“不正确的自省”？（2分）

答：

14.如果把文中的“我们”改为“你们”，表达效果会怎样？（2分）

答：

15.“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从

“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）

链接材料： ⑴巴金先生晚年写了《随想录》，对自己在“文化大革命”中的行为进行反省，并将自己

认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问，是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举

凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。⑵1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为

了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起

来了。”.答：

三、科学认识沙尘暴（12分）

⑴沙尘暴可谓臭名昭著，特别是在20世纪最后几年，声讨它的声音越来越强，黄色的天空夹着泥

土的春雨成为北方一景。沙尘暴真的那么讨厌吗?其实，在自然界，沙尘暴非但不是令人不快的“不速

之客”，它还是带来丰富养料的“老朋友”和改善环境质量的“好帮手”。

没有沙尘暴就没有夏威夷

⑵夏威夷群岛是浩瀚的北太平洋上最璀璨的明珠，那里美丽的风景征服了来自世界各地的人。第一

次上夏威夷考察的地理学家感到奇怪，为什么这里会如此生机盎然?夏威夷远离大陆，是海底火山喷

发后熔岩凝结而成的。这样的火山岩没有植物根系的作用根本无法形成土壤——没有土，哪来的植物?

而没有植物，夏威夷又哪里来的土壤?这个问题几乎成了“先有鸡还是先有蛋”的死循环——最初一粒

蕴含着无限生机和希望的肥沃土壤来自哪里?

⑶他们乘着船逡巡在夏威夷附近的海面上，每天定时用一个圆柱型的装置对着海风收集空气中那些

肉眼根本无法辨别的细小尘埃。类似的工作还在空中进行着。一架小型的科研用的飞机飞上不同高度，用同样的装置收集北太平洋上空不同高度大气中的微粒。

⑷这些尘埃被带到美国本土的实验室进行化验，并与来自中国西北荒原地区的一些土作对比。

⑸化验结果和科学家们猜测的一样，两者的成份非常相似——造就夏威夷最初的养料来自遥远的欧

亚大陆内部。是沙尘暴把细小包含养分的尘土携上3000米高空，穿越大洋，播种一般把它们撒下来。

带来养分，有益生态

⑹除了夏威夷群岛，科学家还发现，地球最大的绿肺——亚马逊盆地的雨林也得益于沙尘暴，它的一个重要的养分来源也是空中的沙尘。沙尘暴能将磐石变得葱葱郁郁的秘密在于，沙尘气溶胶含有铁

离子等有助于植物生长的成分。科学家把悬浮在空中的、直径在10—100微米左右的固体、液体微粒

叫做“气溶胶”，气溶胶的来源主要是海洋土壤及火山等，现存研究气溶胶的成分，移动路线和它对全

球环境气候的影响，是世界最前沿的科研课题之一。

⑺北京师范大学环境化学专家庄国顺教授说：“如果把中国和蒙古的荒漠、戈壁都罩上一个罩子，不让地表的土被风吹起，那么整个美国西海岸的海洋生物将纷纷饿死。没有气溶胶携带来的养分，就

没有丰富的海洋微生物.(海洋的初级生产力)，而失去这海洋生物链最底层一环，整个海洋生态系统将

难以为继。

⑻中国是亚洲沙尘暴最主要的起源地，据估计，每年从中国沙漠输入太平洋的矿物尘土大约为

6000—8000万吨。源于东亚的沙尘气溶胶粒子含有丰富的铁、铝等矿物元素，能够增加海洋营养盐的输入，刺激海洋生物的活动。

⑼不过，降到海里的浮尘也是一柄“双刃剑”。美国地质测绘局的专家们发现，非洲沙尘暴造成的铁

沉积和藻类过量繁殖之间有着明显的联系。这些藻类很多都是有毒的，它们是佛罗里达沿海有毒赤潮的元凶。但科学家们也不敢肯定，有害藻类的过度繁殖是否真的一无是处。也许，它们对海洋生态系

统也有尚不为人知的利益。

⑽近来，有科学家发现，海洋浮游植物在吸收温室气体二氧化碳方面的贡献和陆生植物平分秋色，每年将大约450亿-500亿吨的二氧化碳合成到自己的细胞中。而沙尘暴也就成了抵抗全球变暖的幕后

英雄。

16．从文中提供的信息看，作者是怎样看待沙尘暴的？（2分）

答：

17．文中为什么说“没有沙尘暴就没有夏威夷”？（2分）

答：

18．沙尘暴能将磐石变得郁郁葱葱的原因是什么？（2分）

答：

19．品析下列语句中加点的词语。（2分）

“但科学家们也不敢肯定，有害藻类的过度繁殖是否真的一无是处。”

答：

20．感悟体验。（4分）

沙尘暴一方面臭名昭著，一方面又是带来丰富养料的“老朋友”与改善环境的“好帮手”，由此，你获

得了怎样的生活启示？

答：。

四、（16分）“信任”试验

①在大学时，我学的是心理专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。

②一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个„信任‟试验。” 他让

我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。

③听了周教授的话，前后两排的同学互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同

学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的(shùn)间，站在后面的那位同学便快

速抽出身来，这样，前面的同学由于失去重心，“砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学说

玩这样的游戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。

④周教授见我们都准备好了，他说了一声“开始”。听了周教授的指令后，站在前面的许多同学，开

始一点一点向后倾斜，但每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。后面的同学见了，知道前面的同学并不真倒，所以只是伸出手来，象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰，算是扶

住了前面的同学。

⑤这时，一个我们没想到的情景出现了，平时上课坐在我前面个头有一米八零的一位男生，看上去

很轻松的样子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但还是稳稳地托住了男生。

⑥试验结束后，周教授走上讲台，他指着那位男生和女生说：“今天的„信任‟试验，他们两人做得是

最成功的。同学们，什么是信任呢？信任便是像刚才这位男同学一样，心里对别人没有丝毫的戒备和

猜忌之心，把自己完全地交给别人；而这位女同学，则向我们展示出了最好的„值得信任‟的例证，就

是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。他们两人之所以把这场试验做成功，就是因为他

们把相互信任演绎到最为完美。”

⑦“在我们生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付

出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。”说到这里，教授一副语重心长的样子，“一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。同学们，让我们先试着做高

尚的人，再做一个幸福的人吧……”

⑧教授的话音刚落，教室里便响起了久久的掌声……

21、根据拼音写汉字并给加点字注音（2分）

(shùn)间 演绎（）

22.联系全文，说说文章第③段为什么要插叙“我们”曾经私下做游戏的情景。（2分）

答：

23.请任选一句，细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用。（4分）

⑴站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗处掌握着身体的平衡，并不让自己

失去重心。

答：⑵她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。

答：

24.请用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（4分）

答：

25.周教授认为，我们应该先做信任别人的人，再做值得别人信任的人。你同意这个观点吗？联系

生活实际，谈谈你的理由。（4分）

答：

第三部分 作文（50分）

23、成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。

要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限。

2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

参考答案

1、（1）秋风萧瑟，洪波涌起（2）千里共婵娟（3）何时眼前突兀见此屋（4）星垂平野阔

2、略

3、第—空格，有祝贺母亲节的意思，便可得分。第二空格，有提醒爸爸别忘了给奶奶祝贺之类的话，可

得分，4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

人不寐，将军白发征夫泪 老夫聊发少年狂（写出任意两句即可）

5、略

6、（1）唐 韩愈（2）其真无马邪？其真不知马也

7、握，拿 通晓，懂得

8、难道真的没有千里马

吗？恐怕是真的不懂得千里马吧。

9、表达了作者对统治者埋没人才摧残人才的愤慨以及自己怀才不

遇的愤懑之情

10、略

11、略

12、我们需要自省。（或“我们不能遗忘自省”等）

13.自怨自艾，求全责备（严苛的自责）。

14用“你们”有一种距离感，有一种说教的味道，读者难以接受。（或“不能表现作者的自省意识”。）

15.示例一：一个人如果能经常自省，他就会不断地改正错误，不断地完善自己。像巴金先生那样，不仅能够自我反省，而且能将自己认为可耻的地方公之于众，这样的人是一个勇敢的人，无所畏惧的人，一个伟大的人，也必然会成为令后世永远铭记的人。

示例二：一个民族如果经常反省，就能改正错误，不断进步，变得越来越强盛。像德国即使犯了这

样严重的历史错误，只要能够反省，也能被全世界谅解、接纳，最后走向新生，走向强大。

16．沙尘暴非但不是令人不快的“不速之客”，它还是带来丰富养料的“老朋友”和改善环境质量的“好

帮手”。

17．“夏威夷远离大陆，是海底火山喷发后熔岩凝结而成的。这样的火山岩没有植物根系的作用根

本无法形成土壤”，“造就夏威夷最初的养料来自遥远的欧亚大陆内部。是沙尘暴把细小包含养分的尘

土携上3000米高空，穿越大洋，播种一般把它们撒下来。”

18．因为沙尘气溶胶含有铁离子等有助于植物生长的成分。

19．“过度”表示程度，起强调作用。是指藻类超出正常情况下的繁殖，如果去掉就与作者的本意不

符。

20．⑴此题没有惟一答案，只要是自己的真实体验即可。⑵此题没有惟一答案。如：对待任何事物都要一分为二地去分析，只要变换角度，很多问题的答案是多元的。在我们的生活中不能片面地、绝对地看待某一事物。

21瞬 yì 22.交代了前排同学不信任后排同学的原因。（或“为下文作铺垫”）。

23.⑴“一点一点”形象地写出了前排同学对后排同学的不信任。⑵“一愣”形象地写出了女生当时的心理状态，她没想到前排男生真的会信任她，毫无顾虑地往后倒。

24.信任是心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；值得信任是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。

25.示例一：我同意。因为生活中信任别人很难做到，彼此猜忌的现象很普遍。所以周教授让我们每个人从自己做起，去信任别人，这样人与人之间的关系才能更加和谐，世界才变得更加美好。示例二：我不同意。因为这个物欲横流的世界仍有许多行欺骗行为，盲目地信任别人，容易上当受骗，所以我们不敢随便去信任别人。示例三：我觉得两者应该同时去做，因为信任与被信任是相互的。比如交友，只有双方都信任对方，同时让对方觉得你是值得信任的，友情才得以建立和维持。

第五篇：八年级语文期末试题

八年级语文期末考试题

第一部分（1—7题，25分）

1．下面加着重号的字的读音、四字词语的字形全部正确的一项是（2分）„„„．．．．【】

A.宽恕．shù牟．moú取鹤利鸡群莫衷一是

B.睥睨．ní鲲．kūn鹏藏污纳垢左右逢源

C.门楣．méi颔．hàn首花团锦簇随机应变

D.招徕．laí媲．pì美盛气凌人一视同仁

2．下面句子中加着重号的成语运用不恰当的一项是（2分）„„„„„„„„„．．． 【】

A．重庆三面临江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠．．．心的风格。．B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，．．．．他已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这

场面让人感动得头晕目眩。．．．．D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸．．．．然泪下。

3．下面句子没有语病的一句是（2分）„„„„„„„„„„„„„„„„„„．．．．【】

A．通过开展赛龙舟、包粽子活动后，可以使屈原的爱国精神代代相传。

B．国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内

禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。

C．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。

D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

4．把下面句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。（3分）①道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。

②这就是享誉中外的醉翁亭。

③举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

④那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。

⑤湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。

恰当的顺序是：

5．请从《名人传》、《海底两万里》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写句子。（2分）

我来到俄罗斯，仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙说保尔在血与火的战争中的成长传奇；我来到，仿佛听到；我来到老北京，仿佛听到老舍在讲述祥子由人变成鬼的悲惨遭遇。

6．在横线上写出课文原句（8分）

①忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）

④，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑤面对国家民族利益，我们应该具有文天祥“”的生死观，应该具有龚自珍“”的奉献观。

⑥由对联“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”我们联想到范仲淹在《岳阳楼记》中的千古名句：“。”

7．综合性学习与口语表达（6分）

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。

①请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。例：元宵节——今年元夜时，月与灯依旧。（2分）

②我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？（2分）

③部分国人对传统节日愈来愈淡漠，尤其是班上一些同学热衷于过外国节日，为“保卫传统节日，弘扬传统文化”，你用令人信服的理由这样说服他们过传统节日（2分）：

________________________________________________________________

第二部分（8-25题，45分）

（一）阅读下面古诗，回答后面的问题。（5分）

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？ 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8．这首词的作者是（朝代）的（人名）（2分）

9．下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是（3分）„„„„„„„„„„．．．

【】

A．“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。

B．词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。

C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。

D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

选择该项的理由：

（二）阅读下面文言文，回答后面的问题。（15分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自《小石潭记》)

【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)

【丙】君子之学必好问。问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚（哪里）决焉？（选自《孟涂文集》）

10．下面句子中加着重号的词语含义相同的一项是（2分）．．．． A．以其境过清不以千里称也 ．．B．乃记之而去不知口体之奉不若人也 ．．C．而或不知其细而或长烟一空 ．．D．而或不达于事晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ．．11.解释下面加着重号的词语。(2分)

(1)窥谷忘反反：．(2)理明矣理：．12．翻译下面的句子。(4分)

①斗折蛇行，明灭可见。

译：

②好学而不勤问，非真能好学者也。

译：

13．给文中画线句子加上标点。（1分）

问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问无 以 广 识。

14．【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水？突出了水的什么

特点?(4分)

【甲】

【乙】

15．【丙】文阐述了作者什么观点?(2分)

答：

（三）阅读下面文字，回答后面的问题。（12分）

10年后，我们能烧“冰”？

①一种名为“可燃冰”的新能源矿藏有望在10年之后解决我们的能源问题。据国家973深海项目首席科学家汪品先透露，在我国南海发现了储量巨大的“可燃冰”。目前国家已启动8.2亿元人民币的项目，造大型的勘探船，以便在南海深入寻找“可燃冰”资源。

②据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。

③汪院士表示，1立方米的“可燃冰”燃烧，相当于164立方米的天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍。也就是说，“可燃冰”如能作为一种新能源，便能很大程度解决能源问题。

④据透露，我国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。但目前对于这座新能源的宝库，科学家还存在不少争议。许多科学家认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10倍～20倍。所以这种矿藏在遭到破坏后，会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加。

⑤除此以外，由于“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完美的开采方案。

⑥但这样一种新能源并不会因此就远离我们。汪院士预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。

（选自《东方早报》2005年7月）

16．结合全文，请给“可燃冰”下一个恰当的定义。（不能超过30字）（2分）

答：

17．从全文看，开采利用可燃冰有哪些利和弊？（2分）

答：

18．第④段中划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）

答：

19.第③段中 “大约”一词能否去掉，为什么？（2分）

答：

20．文中说：“对可燃冰的开采，世界上至今还没有完美的开采方案。”请你

结合文中知识，大胆想像，设计一种科学的开采方案。（3分）

答：

（四）阅读下面文字，回答后面的问题。（13分）

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了!母亲哭得更凶了，说，不上学，你爸就是没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么他下岗，无能!父亲失去工作的第二天，就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一见父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲回家时穿得于干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。母亲叹道，你爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会?

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说，就他这样的．还当老板?我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪．在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没看见不理他。

有一次我在上学路上捡到老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我，中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午为什么不回家吃饭啊?父亲说，有一批货等着我送：我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见过父亲哭过。看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑，、等我带着母亲来到出事的地点时。父亲已经不在了，晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没有发生一样。母亲问伤着哪没有?父亲说，什么伤着哪没有?母亲说，别装了!父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事，处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了，母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸。我点了点头，第一次觉得他是那么的可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下了决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别家的孩子是打”的”或者有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费．当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。

父亲把我送上火车，放好行李．火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：爸爸!除了大声地哭，我一句话也说不出来．父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么!

(选自《散文选刊》2004年第五期)

21．这篇文章叙写了父亲许多感人的故事，请选择你最难忘的三件事分别用一句话加以概括。(3分)

答：①②③22．文章以“我”对父亲的情感变化为线索组织材料，请用四字短语加以概括。(2分)

【】——不理不睬——【】——感动骄傲

23．揣摩下列句中加点的词语，结合文章内容说说其运用的妙处。(任选一句作答)(2分)

①因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。．．．．．．．．．

②后来才知道，那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。．．

我选()句24．本文多处采用对比手法。找出一处并说说其作用。(3分)

答：

25．感动无处不在。文中父亲深深感动着我们，假如父亲当选为感动围场的新闻人物，请

你为父亲设计一段颁奖词。(3分)

父亲：经常把笑脸带回家

颁奖词：【链接】林秀贞：30年来赡养了6位孤寡老人

颁奖词：用三十载爱心．让一村之中，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独残疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，农人做这等事是伟人，这等农妇让九州动容。

第三部分

（26题，50分）

26．作文（50分）

梦想是人生的指南针,梦想是成功的试金石,梦想是生活的必需品,梦想是一种信念,梦想是一种自我生命的延伸。有了梦想,就有了为圆梦百折不挠的追求；有了梦想,就有了为圆梦奋斗百倍的坚强；有了梦想,就有了为圆梦耐得住寂寞的美丽。带着梦想上路吧，或许，你能创造连自己都不敢相信的奇迹。

请以“梦圆时刻”或“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；③有真情实感，力求有创意，不得套写抄

袭；

④不少于600字；⑤文章不要出现真实的地名、校名和人名。