第一篇：《国际结算》补充习题与答案(第2讲)
第2部分 补充习题
一、填空题
1.汇票的本质是由债权人在提供信用时所开出的_________。
2.汇票出票后、承兑前的主债务人是_________，承兑后的主债务人是_________。
3.如汇票金额为About Five Thousand Dollars，则此汇票为_________效汇票。
4.汇票的提示分为_________和_________两种。
5.按付款时间的不同，汇票可分为_________和__________________。
6.广义票据的流通形式主要有：_________、_________、_________。
7.远期汇票承兑前，_________是主债务人，承兑后_________是主债务人。
8.汇票的承兑可分为_________和_________。
9.汇票上注明出票地点是为了凭以确定以何地法律为依据，据此判断汇票所应具备的必要项目，从而确定其是否_________。
10.汇票是一个人向另一个人签发的，要求对方于见票时或在将来的一定时间，对某人或持票人_________支付一定金额的书面支付命令。
11.在汇票的背书过程中，转让汇票的人是_________，接受汇票的人是_________。
12.汇票在进入流通前的基本当事人有_________、_________、_________。
13.汇票按有无附属单据的不同可分为：_________和_________。
14.按出票人和付款人不同，汇款可分为_________和_________。
15.国外有允许有条件背书的情况，但这仅对_________和_________起作用。
16.若约定由出票人本人付款，则是_________，若由另一人付款，则是_________
17.本票的当事人有两个，即_________人和_________人。
18.汇票的_________行为是基本汇票行为，_________行为是附属汇票行为。
19.汇票不是领款单，汇票是出票人担保的_________
20.汇票上收款人的抬头，可分为_________抬头、_________抬头及_________抬头。其中不能转让的为_________抬头的汇票，须持票人背书转让的为_________抬头的汇票。
二、单选题
1.票据的必要项目必须齐全，且符合法定要求，票据行为也应符合法定形式的要求这叫做票据的_________。
A.无因性B.流通性
C.提示性D.要式性
2.公司签发一张汇票，上面注明“At 90 days after sight”，则这是一张_________。
A.即期汇票B.远期汇票
C.跟单汇票D.光票
3.汇票债务人承担汇票付款的责任次序在承兑后是_________。
A.出票人—第一背书人—第二背书人B.承兑人—出票人—第一背书人
C.承兑人—第一背书人—第二背书人D.出票人—承兑人—第一背书人
4.见票后60天付款的汇票，出票日为1997.5.1，见票日为1997.5.5，则付款到期日为__________。
A.1997.6.30B.1997.7.4
C.1997.6.29D.1997.7.3
5.汇票上被保证人的名称未记载时，未承兑的汇票，视为为_________保证。
A.承兑人B.出票人
C.任一背书人D.收款人
6.在英美票据法中“negotiation”是指票据的流通转让，转让人_______。
A.应征得债务人的同意，受让人获得的权利要优于出让人
B.无须征得债务人的同意，受让人获得的权利要优于出让人
C.应征得债务人的同意，受让人获得的权利要受到出让人权力缺陷的影响
D.无须征得债务人的同意，受让人获得的权利要受到出让人权力缺陷的影响
7.在汇票的使用过程中，使汇票一切债务终止的环节是_________。
A.提示B.背书
C.承兑D.付款
8.计算汇票付款具体时间时，必须包括_________
A.见票日B.出票日
C.提单日D.付款日
9.出票人与付款人之间的资金关系，出票人与收款人之间的债权债务关系，这些都属于票据的基础关系。票据在流通过程中，受让人_______。
A.应当了解票据的基础关系
B.无需了解票据的基础关系
C.应当了解出票人与付款人之间的资金关系
D.应当了解出票人与收款人之间的债权债务关系
10.如果出票人想避免承担被追索的责任，也可以在汇票上加注________。
A.付一不付二B.见索即偿
C.不受追索D.单到付款
11.持票人将汇票提交付款人要求承兑或要求付款的行为叫________。
A.背书B.提示
C.出票D.付款
12.汇票的支付命令必须是_________。
A.无限期的B.使用英语感叹句的C.无条件的D.有条件的13.承兑以后，汇票的主债务人是_________
A.出票人B.持票人
C.承兑人D.保证人
14.属于汇票必要项目的是_________。
A.“付一不付二”的注明B.付款时间
C.对价条款D.禁止转让的文字
15.如被参加付款人名称未写时，以_________为被参加付款人。
A.承兑人B.所有背书人
C.任一前手D.出票人
16.在英美票据法中“assignment”是指一般债权的让与，转让人_________。
A.应征得债务人的同意，受让人获得的权利要优于出让人
B.无须征得债务人的同意，受让人获得的权利要优于出让人
C.应征得债务人的同意，受让人获得的权利要受到出让人权力缺陷的影响
D.无须征得债务人的同意，受让人获得的权利要受到出让人权力缺陷的影响
17.汇票上的付款人在_________后必须承担付款责任。
A.受到提示B.对汇票做出承兑
C.汇票到期D.见票当天
18.参加付款人对_________有追索的权利。
A.承兑人和所有背书人
B.被参加付款人和所有背书人
C.承兑人、被参加付款人和所有背书人
D.承兑人、被参加付款人及其前手
19.下列那些属于汇票的绝对必须记载事项：_________
A.出票地B.付款时间
C.付款人名称D.付款地点
20.凡票据上未记载收款人的，视作_________
A.限制性抬头B.指示性抬头
C.来人抬头D.出票人抬头
三、多选题
1.行使追索权的条件是_________。
A.必须在法定期限内提示汇票
B.在法定期限内将退票事实通知前手
C.外国汇票遭到拒付必须做成拒绝证书
D.向出票人提示票据
E.交纳费用
2.汇票上的出票日期可以起到以下作用_________
A.决定汇票的提示期限是否已超过B.决定到期日
C.决定出票人的行为能力D.决定汇票是否有效成立
3.票据法律体系中，属于英美法系的国家有_________。
A.英国B.美国
C.德国D.法国
E.澳大利亚
4.采用流通转让的票据有_________
A.政府债券B.人寿保险单
C.汇票D.本票
E.支票
5.汇票的承兑有两种，它们是_________。
A.普通承兑B.参加承兑
C.远期承兑D.限制承兑
6.一张汇票，可以是一张_________。
A.即期汇票B.跟单汇票
C.商业汇票D.银行承兑汇票
E.支付承诺
7.可以进行交付转让的广义票据有_________。
A.股票B.仓单
C.提单D.汇票
E.国库券
8.汇票的当事人中属于债务人的有_________。
A.收款人B.背书人
C.承兑人D.被背书人
E.出票人
9.银行汇票是指_________的汇票。
A.出票人是银行B.付款人是银行
C.收款人是银行D.承兑人是银行
10.下列票据转让时不需要背书的是_________。
A.A Bill of Exchange is payable to Mary or bearer
B.A Bill of Exchange is payable to bearer
C.A Bill of Exchange is payable to Mary
D.A Bill of Exchange is payable to Mary only
11.下列票据可流通的的_________。
A.Pay to John David only
B.Pay to John David not transferable
C.Pay to the order of ABC Co
D.Pay to ABC Co
12.采用交付转让的票据有_________
A.提单B.债券
C.仓单D.栈单
E.汇票
13.下列可采用过户转让的票据有_________。
A.股票B.提单
C.本票D.人寿保险单
14.票据的背书包括_________
A.特别背书B.空白背书
C.限制性背书D.带有条件背书
E.托收背书
15.票据法律体系中，属于大陆法系的国家有_________。
A.英国B.美国
C.德国D.法国
E.澳大利亚
16.汇票的付款期限的规定方法有_________
A.见票即付B.见票后若干天付
C.出票后若干天付D.提单日后若干天付
E.指定日期付款
17.下列哪些汇票是可以流通的_________
A.限制性抬头B.指示性抬头
C.来人抬头D.最后的背书是空白背书
18.票据具有以下特性_________。
A.流通性B.无因性
C.要式性D.提示性
E.返还性
19.汇票的基本当事人是_________。
A.出票人B.背书人
C.付款人D.收款人
E.保证人
20.下列可采用流通转让的票据有_________。
A.股票B.本票
C.支票D.大额定期存单
四、判断题
()1.在被保证人的债务实质上有效存在的前提下，保证人与被保证人不承担连带责任。
()2.交付转让可以通过单纯交付或背书交付而转让票据，不必通知原债务人。
()3.收款人是汇票绝对的债权人。
()4.汇票的签发是无条件限制的，任何人在任何情况下都允许签发汇票。
()5.参加承兑就是参加付款，二者没有区别。
()6.出票地必须是真实签发汇票的地点。
()7.各种票据行为中，最重要的是付款。
()8.要式性指票据的作成必须符合法定的要件，才能发生票据效力。
()9.参加承兑与承兑没什么异处。
()10.交付转让获得票据权利，并不优于前手，而是继承前手权利，还要受利前手权利缺陷的影响。
()11.没有签字的出票行为是无效的。
()12.非票据债务人加入到已遭拒绝承兑的汇票的承兑中去以后，就成了参加承兑人，参加承兑人与承兑人对汇票所负的责任相同，也是汇票的第一债务人。
()13.一张远期汇票一经承兑，该汇票的主债务人就由出票人转移为承兑人。
()14.在一般情况下汇票一经付款，出票人对汇票的责任即告解除。
()15.如果一张汇票是这样背书：“Pay ZZ Company on arrival of goods to Shanghai”，这项背书是无效的。
()16.英国票据法明确规定，如果出票人在汇票上写明“禁止转让”字样，汇票就不可以转让。
()17.一张汇票上写“请从××账户支付700美元”，这种表达满足了汇票必须表达无条件支付的委托的定义。
()18.承兑是各种票据都有的一种票据行为。
()19.出票人和持票人可以划线，出票人作成普通划线，持票人不能将其变成特别划线。
()20.出票人签发汇票并将其交付给收款人后，收款人即取得了票据上的一切权利，包括付款请求权和追索权。对收款人而言，这两种权利始终处于确定的状态。
第2章 补充习题参考答案
一、填空题
1.债权凭证
2.出票人 承兑人
3.无
4.承兑提示 付款提示
5.即期汇票 远期汇票
6.过户转让 交付转让 流通转让
7.出票人 承兑人
8.普通承兑 限制承兑
9.有效
10.无条件
11.背书人 被背书人
12.出票人 付款人 收款人
13.光票跟单汇票
14.商业汇票 银行汇票
15.背书人 被背书人
16.本票 汇票或支票
17.出票收款
18.出票其它
19.信用货币
20.限制性 指示性 来人 限制性 指示性
二、单选题
1.D2.B3.B4.B5.B6.B
10.C
11.B 12.C 13.C 14.B 15.D 16.C
20.C
三、多选题
1.ABC2.ABC3.ABE4.CDE
6.ABCD7.BC8.BCE9.AB
11.CD12.ACD13.AD14.ABCDE
16.ABCDE 17.BCD18.ABCDE 19.ACD
四、判断题
1.×2.×3.×4.×
6.×7.×8.×9.×
11.√12.×13.√14.√
16.√17.×18.×19.× 7.D8.D17.B 18.D 5.AD10.AB 15.CD20.BCD 5.×10.√ 15.×20.× 9.B 19.C
第二篇：补充习题答案
13.海洋——21世纪的希望补充习题答案
二、1．无私吝啬 2．丰富短缺 3．高昂低廉
三、1．矿产资源 食品 电力 淡水 建设城市 2．保护海洋 海洋资源
才会乐于作出它的奉献
四、1．海洋是人类未来的粮仓.2．藻类 浮游生物 鱼虾
3．列数字.通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服.举例子.通过举南极磷虾的例子,说明海洋是未来的粮仓,可以化抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服.作比较.通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较,使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象.4．海洋和我们是一个整体,首先,海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力.但这种能力并不是无限的,当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时,就会造成该海域的污染.另外海洋虽然蕴藏许多资源,但海洋资源的再生也是需要时间的,如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护,那么这些资源总有被用光的一天.所以保护海洋极其重要也十分必要.14.学会合作补充习题答案
一、1．谐协 谐协 2．悠 悠优 悠 3．顾故顾故
四、1．现代社会的特点是充满竞争,同时也更加需要合作.2．例如大扫除.我们共同打扫,互相监督,学会分工与合作,保证了任务的顺利完成.感悟：通过相互合作,我们每个人都尽了自己最大的努力,既有了一份责任感,激发了自己的最大潜能,同时我们都发挥了自己的长处,让自己的优势得到彰显,也共同体会到成功的快乐,增进了我们的友谊.一
15.天游峰的扫路人补充习题答案 一
2、天游峰的扫路人
乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献 二
xuē 瘦削 sù 宿舍 xiāo 削铅笔 xiǔ 一宿 xiù 星宿三
2、瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神.打扫天游峰非常辛苦,但却过得轻轻松松、自在悠闲.默默无闻地奉献着,给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境,自己虽然辛苦,但却乐在其中.四
1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶,实在太辛苦了.2、气喘吁吁、大汗淋漓 望而却步、半途而返
3、从老人的话中,我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人.每天他虽然工作很辛苦,但他却过得自在悠闲,这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神.16.最大的麦穗 补充习题答案 二
1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟
2、决定、确定 三
1、亲切地
2、失望地（严肃地）
3、语重心长地（意味深长地）
苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家.四
1、放大的理想和抱负 摆在眼前的机遇 摆在眼前的机遇
2、一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成.17.山谷中的谜底 补充习题答案 二
1、承担 承受 承担
2、揭开 揭示
3、不是……就是…… 不是……而是…… 三
1、qū tán
2、解释说明
3、直面困难和压力,迎难而上 作出让步
4、启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展.四
1、渗透 侵蚀 崩溃
2、是呀,许多的隐患就存在于不经意间,我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是.18.广玉兰补充习题答案 二
1、③
④
①
2、③
②
④ 三
1、皎洁 清丽
2、幽香与纯洁 无比旺盛的生命力
一阵大雨过后,大树显得格外精神、格外苍翠.我爱校园美丽的风景,更高精心教育我们的老师.四
1、ruǐ zhuì shì
2、含羞待放 刚刚绽放 盛开 花瓣凋谢 总-分-总 喜爱 五
1、无论……都……
2、（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比,写出了它谦虚、朴素、文静的特点.（2）不好,“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情,将白桦林写得生动形象,饱含着作者对白桦林的喜爱之情.（3）寒冬,大片桦树林静静地伫立在雪原上,通体洁白,棵棵独立,与天空、雪地融为一体,雪野无言,桦林无语.这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美,更露出白桦林的精神之美.（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色.19.夹竹桃补充习题答案 二
1、向来 一直 一贯
2、绽放 盛开
3、浸透 弥漫
4、想象 梦想 三
繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓 四
1、因为夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离.2、地图、荇藻、墨竹
3、花期长和有韧性 引起下文
它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.五
1、在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去.“脑力劳动”指写作,“体力劳动”指浇花、搬花.2、有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识.3、老舍的《养花》让我明白了,只有辛勤的劳动,才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动,才会让生活充实,让生活变得有意义.20.古诗两首补充习题答案 三
1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好
好像平平常常的事情
即使身体粉碎也不惧怕,还要把洁白干净留在人世间.2、王冕 墨梅
鄙视流俗、贞节自守的高尚情操 弥漫在天地之间
不需要别人夸赞梅花的颜色好看,只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间.四
（一）凌寒独自开 为有暗香来
（二）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲
（三）风霜恶重重 风霜其奈何? 21.莫泊桑拜师补充习题答案 二
1、直截了当
2、滔滔不绝
3、万般无奈 三
1、第二段侧重讲写作要仔细观察,第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处.2、怎么能说没有什么东西好写呢? 通过连续的问句加强语气,强调有东西可以写,并告诉莫泊桑可以写的内容.3、福楼拜是一个有水平,对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师.四
1、一是具体批罗丹
文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情
二是指在学问或艺术上有很深的造诣,为大家所尊崇的人.2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注,一种无论眼前的工作或大或小,都能将意志贯注其中的本领.3、①
22.理想的风筝补充习题答案 一
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo 二 那 幻 陪 伴 蓝 三 慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端 四
1、表示思维的跳跃性.2、引文的省略.3、表示语意未尽,让人思索.五
1、每年春天放风筝
2、句子较多,举例说明如下：
“我想,那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量.”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情.3、学生自由想像,关键要表现老师乐观、坚强的品质.4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求,同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样,为我们播了一颗颗理想的种子,让我们在心中升腾起了对未来的希望.23.孔子游春补充习题答案 二 深思熟虑 虑,考虑.奔流不息 息,停止.意味深长
长,长远、久远、深远.司空见惯
惯,常见,以为是常有的,不稀奇.三
绵绵的细雨是她甘甜的乳汁； 盛开的鲜花是她美丽的发卡…… 四
1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢
2、父母对我说的话意味深长,我此刻还是记忆犹新!他所作的事情到后来我才感到意味深长,无法忘却!每个人都有一次意味深长的经历或想法,这是人生路上所必需的!
3、①有德行 ②有情义 ③有志向 ④善施教化
4、（1）
《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》 24,明天,我们毕业补充习题答案 二 chōnɡ shǔn tiè chú 三
1、是您,把无知的我们领进宽敞的教室,教我们丰富的知识.是您,用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩芽.是您,把调皮的我们,教育成能关心帮助别人的人.是您,无微不至地关怀我们,就好像是和煦的春风,温暖了我们的心灵.2、不同在句法和表意上,第一句是强调句,强调了“您”这个主语,第二句是普通的陈述句,表达感情上第一句比第二句更强烈,更能表达对老师的感激与眷恋之情.3、“天使”是说老师有着美好的心灵,高尚的品德,教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难,关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀,渊博的知识,每一个学生都能在老师的呵护下成长.这三个比喻升华了主题,写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情.4、使用第二人称,能够更好地抒发自己的情感,如同和别人对话,显得更加亲切.四
1、只有当人们,当我们和老师……晚霞也才变得美丽.2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同,因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值.3、小草多么嫩绿 天空多么晴朗 月光多么柔和 晚风多么清凉
“期末综合测试”补充习题答案 二
1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜
2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫
螳螂捕蝉,黄雀在后 不入虎穴,焉得虎子 从善如流,疾恶如仇 兼听则明,偏听则暗
3、但悲不见九州同 西塞山前白鹭飞
学而不思则罔,思而不学则殆 不要人夸好颜色 忠言逆耳得于行 不愤不启 举一隅不以三隅反 三
1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量
2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮
3、对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会.（或“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展.”
我明白了我们应该要有远大的理想和抱负,但更要抓住眼前的机遇,实实在在地完成当前的任务,这样才不会错失良机.金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日 天游峰
4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱
身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）
5、林冲《林冲棒打洪教头》 诸葛亮《划船借箭》 刘备《三顾茅庐》 鲁智深《拳打镇关西》
四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮.店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠,绝对是真牛皮做的.五、（孔子游春）
1、孔子和两个弟子谈他们的志向.2、子路生性鲁莽,从“老师的话音未落就开了腔”可以看出.颜回温文尔雅、深思熟虑,从“颜回经过深思熟虑,从容不迫地说”可以看出.3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够有远大的理想.4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象.这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托,深化的文章中心.（走在每一位母亲的情怀里）
1、她们都是为自己的孩子买的,而没想到我却是为母亲买的,她对我的举动产生敬意,也为自己的要求感到谦意.每一位母亲都主动让我先到前面去买面包.2、年老后都享受到我母亲一样的生活,自己的孩子也能够孝顺.为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔
3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情.4、“岁月的重量”指的是,母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是,她们认为在未来,自己子也能有像我母亲一样的幸福生活,自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是,母亲们把我想像成她们自己的孩子,目光充满了对我的喜爱.5、不能删去,因为“第一位”是说文中所有的母亲,而不单指我的母亲,也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿,都希望自己能有孝顺的孩子,都能拥有幸福的晚年生活.这是答案,慢慢复制吧!所有的,从十二课的答案!
第三篇：补充习题答案
1.我们爱你啊,中国 补充习题答案 一.屋脊
哈密瓜
硕果
陶瓷 开拓 春意盎然
银装素裹 二
波澜壮阔
云雾飘渺 清奇俊秀
巍峨 天工巧夺
清香 光洁绚丽
醇美 三 1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。2 热爱祖国
2。郑成功 补充习题答案
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。给出正确的答案供参考 风帆蔽空
惊涛骇浪 街头巷尾
绵延千里 操练
驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂
横行霸道
负隅顽抗
喜出望外 载歌载舞 四。阅读课文片段，完成练习1。向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。六。填空
林则徐
虎门销烟
岳飞
精忠报国
抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论 都 2。即使
也 3。因为
所以
三，根据课文内容填空（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案 第一题。
1，全是第一个。2，第一个。3，第一个。4，全是第一个。5，第一个。
第二题。(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。2，元：原来。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。3，诗人的爱国之心。第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花„„”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！儿子：爹，我会帮你实现的！陆游：你以后一定要报效祖国！儿子：恩，爹我答应你！
5，负荆请罪补充习题答案 第二题。
1，因为，所以 2，不是，而是 3，不管，还是 4，如果，就 第三题
1，背负，荆条 2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!第四题。1，省略
2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。5，知错就改
深明大义
宽容大度
6.最后的姿势补充习题答案 第三题
这段话中，作者一连用了五个！
（填标点符号），表示
当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘 2，正面，侧面 第五题 1，省略
2，大公无私 师德灵魂7，船长补充习题答案 第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间
2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》 第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。2，秩序井然
为船长高尚品德所折服。3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链补充习题答案 一。看拼音，写词语
颠簸
矮小
安慰
车胎 餐馆
袜子
油污
亲吻 二，加标点。1：“。” ２，：“。”。
三，填词语，回答问题。
1，帮助
乔依
老妇人
关爱
帮助
女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树补充习题答案
10.轮椅上的霍金补充习题答案
11.一本男孩子必读的书补充习题答案
12、姥姥的剪纸.补充习题答案
一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸;挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔;耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三。1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。2.一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。四。第一个短文：
1.前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。2.选A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。第二个短文：
1.不管，总。只要，就。
2.姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女
四.阅读课文片段,再完成练习
1.王母是个残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
14安塞腰鼓
三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静 四.注意带点的词语,体会这样写的好处.1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.五.读一读,仿写句子
1.百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。
2.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.六.阅读课文片段,完成练习.1.你对安塞腰鼓有怎样的感觉,用几个词语表达出来.激昂 热烈 动感
2.好一个安塞腰鼓.出现多次.这样写的好处 着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.15青海高原一株柳
五.阅读课文片段,完成练习.1.照样子联想填空.由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.2.灞河柳和 青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.3.联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条;经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.4.课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳? 这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同 六.作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗? 别董大 高适
千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。凉州词 唐 王之焕
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《咏柳》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
16草原
二.造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。三.体会这样写的好处
1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。四.阅读课文片段,完成练习.1.一碧千里 翠色欲流
2.绿意盎然 花红柳绿,千山一碧
3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!4.关于草原的古诗《敕勒川》
五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别„„
“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去„„
我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲： 1.介绍草原风景 2.介绍草原特产 3.介绍草原文化
17糜鹿
二.根据意思写词语.1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹 三.选词填空
1.(1)放养
(2)饲养 2.(1)陆续
(2)相继 四.阅读课文片段,完成练习
1.站立.跋涉.潜游.和
觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.2.具体方面
特点
体重
可达250千克
角型
枝尖指向后方
尾巴
鹿科动物中最长的
蹄子
宽大,在沼泽中行走敏捷
毛色
夏天为棕色,冬季为灰色 五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.时间
传奇经历
感受 3000多年前
有麋鹿
1865年
发现120头麋鹿
感受到保护野生动物的重要性 1900年
几乎绝迹
1967年
流落英国 400多头 1986年
39头回到祖国
18、给家乡孩子的信
二.读读下面的句子,再用带点的词造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。四.阅读课文片段,完成练习.1.生命的意义在于奉献而不在于享受.2.杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森 补充习题答案 一，看拼音，写词语
额头
富裕
奔赴
诚恳
卓越
贡献
荣誉
稳健
二.读句子,体会句子所表达的思想感情.1.你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.2.你体会到钱学森回国的重大意义.3.从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
三.读一读,悟一悟.(一)3.这段话应该放在课文的最后,把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法.这样写是为了引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.(二)1.5年，10年
2.5年归国路10年两弹成.3.劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。四.小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范
20、詹天佑 补充习题答案
三、选词填空 1.完工
竣工
2.阻挠
阻止
3.争夺
争持
4.周密
精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1.对方弱点是指当时中国技术落后,缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.2.(轻蔑)这句话的意思是能修这一段铁路的人,在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话,在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法)示意图略
4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路 五.小练笔.(只提供一些资料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”
21、鞋匠的儿子
二、读课文,填上合适的关联词语。
1、因为
2、虽然…但…
3、如果…而…但是…
三、阅读课文片段,完成练习。
1、含有讥讽,嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。
22.古诗两首 补充习题答案
一、选择正确读音 全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、活水，不断学习新知识，三、默写古诗。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
四、填写诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。谁言寸草心 报得三春晖 海内存知己 天涯若比邻
2、读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟
1、珍惜时光，努力学习
2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如
23.学与问 补充习题答案 二。按要求写四字词语。
1。日新月异，变幻莫测，千变万化 2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓 3。不慌不忙 一针一线 无缘无故
三。根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。四。判断。1。对 2。错 3。对
五。阅读课文片段，完成练习。1。中心句画第一句 2。
山里温度要比山下低得多。
唐
白居易
长恨春归无觅处，不知转入此中来
24。大自然的文字 补充习题答案 二.读课文,照样子填空.云
辨别方向
石灰石
了解地质变化
花岗石
了解地质变化 三.阅读课文片段,完成练习.1.画第一句 2.像铁匠的铁砧
告诉人们要下雷雨了 3.云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
四.仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。五.读一读,写一写.你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了, 六.启示.我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.25《养成读报的好习惯》补充习题答案
二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。
2、怎样读报。
3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤 安安静静（层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙
断断续续 端端正正 大大小小 地地道道„„）
五花八门：三言两语 四通八达（五湖四海 一心一意 三心二意
七亲六欲 一目十行 乱七八糟 七上八下„„）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充 天塞地„„）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是： 报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
第七单元自测的答案
二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉
严格的管理 严厉的态度 严肃的作风 严密的组织
2、静谧、安静、平静、宁静
平静的心情 安静的夜晚 宁静的山谷 静谧的环境
三、关于 为了 因为 咦
只有……才
四、1、多的
2、把“不停地”去掉
3、“奶奶”“冬天”调换
4、把两个“他”改成“小王”、“小军”
5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。”
五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
2、学 问 相辅相成 学学中问 问中学 真知
五、1、夜晚
江 口 对 岸 诗 人 投 宿 诗 人 远 见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面.4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。
面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。
期末测试
二、深邃 专注 乌黑 整洁 响亮 愉快 神秘 田野 薄雾 秩序 命令 远方
三、无的放矢 谈笑风生 毫不介意 震耳欲聋 迫不及待 浮想联翩
四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）
五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。
六、1、《学与问》 它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。哥白尼 他遇事都问“为什么”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
2、好好学习，天天向上 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开； 海内存知己，天涯若比邻 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人
七、1.A C A
2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦
3、年龄不大，就去世了
4、他爱国
期末综合测试
三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴 顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词
四、1、权力 权利
2、大笑 微笑 讥笑
五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。白老师说：“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆……心想，白老师还真了解我们呀！”
六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地
3、大树 简·爱 身残志坚 害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍
七、1、才华在僧侣中出人头地
2、画“这些树……啊”
3、莽莽苍苍 零零星星的三两棵松树 一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林
二.用√给加点字选择正确的读音.载: 选第二个 第一个 肖: 选第二个 第一个 妻子: 选第二个
为: 选第一个
三.把成语补充完整,并按要求分类.瞬息万变 顶礼膜拜 鸦雀无声 赞叹不已 感人肺腑 暴跳如雷
顶礼膜拜 赞叹不已 是褒义词
四.选择合适的词语填空.1.权利 权力
2.大笑 微笑 讥笑 五.修改下面一段话.文字太多不想打.我找到了10处错误.六.按课文内容填空.1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.3.大树 简爱 勇敢顽强挑战生命 在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生
七.阅读短文,完成练习.㈠
1.远离群体的那三两棵松树,在灌木中显得特别高.2.画第二句话
3.大林子.远离群体的松树 一个人想要成才不能远离社会这个群体.㈡
1.仍然 猛然 果然 居然 2.B A 3.①兴高采烈 ②惴惴不安 ③绝望 ④惊喜万分
5.个人觉得是最后一句话.17
第四篇：法规第10讲习题答案
建设工程法规及相关知识(二级建造师)精讲班第10讲作业卷
一、多选题:
1、《招标投标法》第5条规定：“招标投标活动应当遵循()的原则。”
A．公开
B.公平
C．诚实信用
D．公正
E．平等
标准答案：a, b, c, d
解析：《中华人民共和国招标投标法》(以下简称《招标投标法》)第5条规定：“招标投标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则”。这些原则是招标投标活动的基本准则。
2、采用公开招标方式，()等都应当公开。
A.评标的程序
B．评标人的名单
C.开标的程序
D．评标的标准
E．中标的结果
标准答案：a, c, d, e
解析：采用公开招标方式的，应当发布招标公告。依法必须进行招标的项目的招标公告，必须通过国家指定的报刊、信息网络或者其他公共媒介发布。无论是招标公告、资格预审公告，还是投标邀请书，都应当载明可供潜在投标人决定是否参加投标竞争所需要的信息。另外，开标的程序、评标的标准和程序、中标的结果等都应当公开。
3、招标投标活动的公平原则体现在()等方面。
A.要求招标人或评标委员会严格按照规定的条件和程序办事
B．平等地对待每一个投标竞争者
C.不得对不同的投标竞争者采用不同的标准
D．投标人不得假借别的企业的资质，弄虚作假来投标
E．招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他组织参加投标标准答案：a, b, c, e
解析：招标投标活动的公平原则，要求招标人或评标委员会严格按照规定的条件和程序办事，平等地对待每一个投标竞争者，不得对不同的投标竞争者采用不同的标准。招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其他组织参加投标。
4、工程建设项目招标范围包括()。
A.全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目
B．施工单项合同估算价在100万元人民币以上的C.关系社会公共利益、公众安全的大型基础设施项目
D．使用国际组织或者外国政府资金的项目
E．关系社会公共利益、公众安全的大型公用事业项目
标准答案：a, c, d, e
解析：工程建设项目招标范围包括：(1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目。
关系社会公共利益、公众安全的基础设施项目的范围
关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目的范围
(2)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目。
(3)使用国际组织或者外国政府资金的项目。
5、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》中关系社会公共利益、公众安全的基础设施项目包括()等。
A.防洪、灌溉、排涝、引(洪)水、滩涂治理、水土保持、水利枢纽等水利项目
B．道路、桥梁、地铁和轻轨交通、污水排放及处理、垃圾处理、地下管道、公共停车场等城市设施项目
C．用于食品加工的饮食基地建设项目
D．生态环境保护项目
E．邮政、电信枢纽、通信、信息网络等邮电通讯项目
标准答案：a, b, d, e
解析：关系社会公共利益、公众安全的基础设施项目的范围包括：
①煤炭、石油、天然气、电力、新能源等能源项目；
②铁路、公路、管道、水运、航空以及其他交通运输业等交通运输项目；
③邮政、电信枢纽、通信、信息网络等邮电通讯项目；
④防洪、灌溉、排涝、引(洪)水、滩涂治理、水土保持、水利枢纽等水利项目；
⑤道路、桥梁、地铁和轻轨交通、污水排放及处理、垃圾处理、地下管道、公共停车场等城市设施项目；
⑥生态环境保护项目；
⑦其他基础设施项目。
6、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》中关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目包括()等。
A.生态环境保护项目
B．供水、供电、供气、供热等市政工程项目
C.商品住宅，包括经济适用住房
D．科技、教育、文化等项目
E．铁路、公路、管道、水运、航空等交通运输项目
标准答案：b, c, d
解析：关系社会公共利益、公众安全的公用事业项目的范围包括：
①供水、供电、供气、供热等市政工程项目；
②科技、教育、文化等项目；
③体育、旅游等项目；
④卫生、社会福利等项目；
⑤商品住宅，包括经济适用住房；
⑥其他公用事业项目。
7、《招标投标法》第66条规定：()等特殊情况，不适宜进行招标的项目，按照国家规定可以不进行招标。
A．涉及国家安全、国家秘密
B．使用国际组织或者外国政府资金的项目
C．抢险救灾
D.利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工
E．生态环境保护项目
标准答案：a, c, d
解析：《招标投标法》第66条规定：“涉及国家安全、国家秘密、抢险救灾或者属于利用扶贫资金实行以工代赈、需要使用农民工等特殊情况，不适宜进行招标的项目，按照国家规定可以不进行招标。”
8、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》第8条规定：建设项目()，经项目主管部门批准，可以不进行招标。
A.与科技、教育、文化相关的B．涉及生态环境保护的C.建筑艺术造型有特殊要求的D．勘察、设计采用特定专利的E．勘察、设计采用专有技术的标准答案：c, d, e
解析：《工程建设项目招标范围和规模标准规定》第8条还规定：“建设项目的勘察、设计采用特定专利或者专有技术的，或者其建筑艺术造型有特殊要求的，经项目主管部门批准，可以不进行招标。”
9、国家发展和改革委员会等7部委令第38号发布的《工程建设项目施工招标投标办法》
第12条规定()项目可不进行招标。
A．施工主要技术采用特定的专利或者专有技术的B．施工企业自建自用的工程，该施工企业资质等级符合工程要求的C．在建工程追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承包能力的D．使用国际组织或者外国政府资金的项目
E．涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾而不适宜招标的标准答案：a, b, c, e
解析：《工程建设项目施工招标投标办法》第12条规定下列项目可不进行招标：
(1)涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾而不适宜招标的；
(2)属于利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工的；
(3)施工主要技术采用特定的专利或者专有技术的；
(4)施工企业自建自用的工程，且该施工企业资质等级符合工程要求的；
(5)在建工程追加的附属小型工程或者主体加层工程，原中标人仍具备承包能力的；
(6)法律、行政法规规定的其他情形。
10、计划招标的项目在招标之前需向政府主管机构提交招标申请书。招标申请书的主要内容包括()等。
A.招标单位的资质
B．招标工程具备的条件
C．招标工程设计文件
D．拟采用的招标方式
E．对投标人的要求
标准答案：a, b, d, e
解析：划招标的项目在招标之前需要进行招标申请。招标申请书是招标人向政府主管机构提交的要求开始组织招标、办理招标事宜的一种文书。其主要内容包括：招标单位的资质、招标工程具备的条件、拟采用的招标方式和对投标人的要求等。
11、招标文件应当包括()等所有实质性要求和条件以及拟签订合同的主要条款。
A.招标工程的报批文件
B．招标项目的技术要求
C.对投标人资格审查的标准
D．投标报价要求
E．评标标准
标准答案：b, c, d, e
解析：《工程建设项目施工招标投标办法》第24条规定，招标人应根据施工招标项目的特点和需要编制招标文件。招标文件一般包括下列内容：投标邀请书；投标人须知；合同主要条款；投标文件格式；采用工程量清单招标的，应当提供工程量清单；技术条款；设计图纸；评标标准和方法；投标辅助材料。
12、投标邀请书的内容应载明()等事项。
A.招标项目的性质、数量
B．招标人的名称和地址
C.招标项目的实施地点和时间
D．取招标文件的办法
E．招标人的资质证明
标准答案：a, b, c, d
解析：根据《招标投标法》第17条第2款规定，投标邀请书的内容包括以下事项：载明招标人的名称和地址、招标项目的性质、数量、实施地点和时间以及获取招标文件的办法等事项。
13、投标人在去现场踏勘之前，应先仔细研究招标文件有关概念的含义和各项要求，特别是招标文件中的()。
A.工作范围
B．专用条款
C．工程地质报告
D．设计图纸
E．设计说明
标准答案：a, b, d, e
解析：投标人在去现场踏勘之前，应先仔细研究招标文件有关概念的含义和各项要求，特别是招标文件中的工作范围、专用条款以及设计图纸和说明等，然后有针对性地拟订出踏勘提纲，确定重点需要澄清和解答的问题，做到心中有数。
14、招标人出现()行为的，责令限期改正，可以处项目合同金额5‰以上‰以下的罚款。
A．必须进行招标的项目而不招标的B．将必须进行招标的项目化整为零
C.对已发出的招标文件随意进行修改
D．没有取得招标资格的E．以其他任何方式规避招标
标准答案：a, b, e
解析：必须进行招标的项目而不招标的，将必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标的，责令限期改正，可以处项目合同金额5‰以上10‰以下的罚款。
15、招标人出现()行为的，责令改正，可以处1万元以上5万元以下的罚款。
A.对潜在投标人实行歧视待遇
B．强制要求投标人组成联合体共同投标
C．招标人以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人的D．不具备招标条件
E．限制投标人之间竞争
标准答案：a, b, c, e
解析：招标人以不合理的条件限制或者排斥潜在投标人的，对潜在投标人实行歧视待遇的，强制要求投标人组成联合体共同投标的，或者限制投标人之间竞争的，责令改正，可以处1万元以上5万元以下的罚款。
16、依法必须进行招标的项目的招标人出现()行为的，给予警告，可以并处1万元以上10万元以下的罚款；对单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。上述所列行为影响中标结果的，中标无效。
A．向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量
B．向他人透露可能影响公平竞争的有关招标投标的其他情况
C.转借招标资质证书
D．泄露标底
E．以营利为目的对招标文件收取非法所得
标准答案：a, b, d
解析：依法必须进行招标的项目的招标人向他人透露已获取招标文件的潜在投标人的名称、数量或者可能影响公平竞争的有关招标投标的其他情况的，或者泄露标底的，给予警
告，可以并处1万元以上10万元以下的罚款
17、招标人出现()行为的，责令改正，可以处中标项目金额5‰以上10‰以下的罚款。
A.在评标委员会依法推荐的中标候选人以外确定中标人的B．在所有投标被评标委员会否决后自行确定中标人的C.与中标人不按照招标文件和中标人的投标文件订立合同的D．对投标人不进行资质审查
E．招标人、中标人订立背离合同实质性内容的协议的标准答案：a, b, c, e
解析：招标人在评标委员会依法推荐的中标候选人以外确定中标人的，依法必须进行招标的项目在所有投标被评标委员会否决后自行确定中标人的，中标无效。责令改正，可以处中标项目金额5‰以上10‰以下的罚款
第五篇：第四讲补充习题
1.税负对比分析法的适用范围很广，基本上对所有行业均可适用。（√）
2.将销售额变动率和税负率与相应的正常峰值进行比较，下列可列入疑点范围的有（ABC）
A．销售额变动率高于正常峰值，税负率低于正常峰值 B．销售额变动率低于正常峰值，税负率低于正常峰值 C．销售额变动率及税负率均高于正常峰值 D．销售额变动率低于正常峰值，税负率高于正常峰值
3.当发现企业税负异常时，需要分析（ABCD）因素的影响。A．政策因素 B．价格因素 C．经营范围变化 D．季节性因素
4.工业增加值是指工资、利润、折旧、税金的合计。（√）
5.一般情况下，应纳税额与工业增加值弹性系数为 1，弹性系数大于预警值，则企业可能有少缴税金的问题。（×）
6.企业工业增加值税负如低于同行业工业增加值税负，则企业可能存在隐瞒收入、少缴税款等问题。（√）
7.投入产出法主要适用对产品品种比较多的工业企业评估。（×）8.评估期产品数量=当期投入原材料数量÷投入产出比（×）
9．对农副产品收购企业可利用投入产出法法关联分析收购发票开具的真实性。（√）10.对账务核算不健全、材料耗用情况难以估算，但可从第三方取得客观能耗信息的小规模企业或个体工商户可以采用能耗测算法评估。（√）
11.对能耗指标的分析应用，应充分考虑企业生产设备、生产工艺、工人熟练程度等因素的影响。（√）
12.工时（工资）耗用法主要适用于单位产品耗用工时或者工资基本稳定，工资或工时记录完整、核算规范的工业企业。（√）
13.工时（工资）耗用法运用时需注意（ABC）
A．企业的生产工时（工资）标准或者关键生产环节工时（工资）标准应相对稳定，相关数据应易于收集和计算
B．参考当地同行业或规模、效益相近企业的生产工时（工资）标准，便于税企双方工时（工资）标准的共同认可
C．生产工时总量（工资总额）的所属期要与生产产品的所属期配比。
D．应加强同当地电业管理部门、自来水公司等单位的联系，核实企业用电、水量等数据的真实性。
14．设备生产能力法主要适用于一些特定的行业，如造纸业、水泥制造业、微粉、发电等行业的评估。（√）
15.主营业务收入变动率主要用于分析主营业务收入的增减变化情况是否符合企业经营现状或发展趋势。（√）16.所得税税收负担率等于法定税率。（×）
17.所得税税收负担率一般高于法定税率，因为会计口径的利润总额一般小于税法口径的应纳税所得额。（√）
18.所得税贡献率=应纳所得税额÷（A）
A．主营业务收入 B．利润总额 C．应纳税所得额 D．主营业务利润
19.关于主营业务收入变动率与主营业务利润变动率配比分析，下列说法正确的有（ABCD）
A.正常情况下，二者基本同步增长。
B.当比值<1,且相差较大，二者都为负时，可能存在企业多列成本费用、扩大税前扣除范围问题。
C.当比值>1且相差较大、二者都为正时，可能存在企业多列成本费用、扩大税前扣除范围等题。
D.当比值为负数，且前者为正后者为负时，可能存在企业多列成本费用、扩大税前扣除范围等问题。
20.对“应付账款”、“预收账款”和“其他应付账款”等科目的期初、期末数额进行分析，如“应付账款”和“其他应付账款”出现红字和“预收账款”期末大幅度增长情况，应判断存在少计收入问题。（√）
21.如总资产周转率或存货周转率加快，而应纳税税额减少，可能存在隐瞒收入、虚增成本的问题。（√）
22.固定资产综合折旧率如果高于基期标准值，可能存在税前多列支固定资产折旧额问题。（√）
23.出口退税评估包括（ABCD）A.出口环节评估 B.出口应税项目评估 C.进项环节评估
D.特殊贸易方式评估
24.在退税评估过程中，主要立足于分析企业出口业务的真实性、合法性，综合考虑征税与退税、购进与销售、生产能力与出口能力之间的内在联系来制定评估方法。（√）25.如果企业由于市场的变化、客户增加等原因导致部分出口转内销，则税务机关可据此对企业出口额增长的合理性做出判断。（×）
26.若总销售额增长比例不超过10%且应退（免）税出口额增长比例与内销转外销导致出口额增长比例的差额不超过5%时，说明企业总的生产规模变化不大，且由于内销转外销导致出口额的增长比例与企业应退（免）税出口额的增长比例比较接近，此企业出口额增长可能是由于内外销比例发生变化造成的。（√）27.若总销售额增长比例不超过10%且应退（免）税出口额增长比例与内销转外销导致出口额增长比例的差额大于5%，则使用内外销比例测算法可以合理解释企业外销销售额的增长。（×）
28.出口企业在异地报关主要原因有（ABCD）
A．出口企业在外地收购的视同自产货物，由于运输方面的要求，可能出现在收购地附近海关直接报关出口的情况
B．国外购货商对报关出口口岸或报关行有特殊要求，要求出口企业在其指定的出口口岸或报关行进行报关
C．由于国外购货商的运输时间要求，本地可能没有合适的船期出口到国外，就需要到异地海关进行报关
D．海关存在组船出口的情况，本地出口企业在本地报关后，由于货船运输的要求，可能出现该船又到异地海关装货出口的情况，这样该批在本地海关报关的货物在海关出口信息中表现为出口口岸为异地的情况
29.如果出口企业在异地报关出口的商品种类未曾在本地报关出口，则该出口企业在异地报关出口的货物可能不属于该出口企业的日常经营范围，应结合商品的货源地或产地进一步分析。（√）30.对于生产企业来说，外销收入占总销售收入的比例达到一定程度，在免抵退计算时，就会出现应退税额而不会产生免抵税额的现象，这样就存在外销占总销售收入比例的一个假定临界点。如果外销收入比例小于这个临界值，则应产生免抵税额。（×）31.外销收入比例临界值随（ABCD）变动而变动。A．征税率 B．期初留抵税额 C．进项税额转出 D．退税率
32.外销比例如果大于外销占全部销售额比例的临界值，出口企业可能因为外销比例较大的原因，在免抵退计算时，出现了实现应退税额而没有免抵税额的情况，造成连续6个月只退税不免抵，属于正常情况。（√）
33.外销比例如果小于外销占全部销售额比例的临界值，出口企业在免抵退税计算时，一般应不会出现免抵税额为零的情况，而在实际申报中如果出口企业连续6个月只实现应退税额而没有实现免抵税额，则该企业可能存在进项税额、销项税额计算不准确或存在虚假申报等问题，属于不正常情况。（√）34.实行免抵退税办法的企业可以通过取得虚假海关完税凭证、虚假货物运输发票、或通过虚开农产品收购发票，来人为地虚增进项税额，使得退税额增加，免抵额增加，从而达到骗取出口退税的目的。（×）
35.如果“四小票”进项抵扣金额占总进项抵扣金额的比例超过30%，而且出口企业连续6个月只实现应退税额而没有实现免抵税额，则应重点核实“四小票”进项抵扣情况。（√）36.通过比对出口企业新增出口商品是否在税务机关系统登记的经营范围内，可以初步判断出口企业是否存在违规代理出口、收购出口等违法情况。（√）
37.对于外贸企业来说，商品购进单价越高，则在出口退税计算时，就会出现退税额增大的现象。（√）
38.外贸企业如果主要出口商品没有较大增长，但企业的出口额出现了较大的增长，则应对其新拓展的出口商品领域进行相关调查，对其货源情况、客户情况进行分析，以判断企业出
口额增长的合理性。（√）
39.如果企业在报告期内某商品的出口额占报告期总出口额的20%以上，并且该商品出口额相对基期的增长率大于50%，则应对商品的货源地、口岸、客户、合同等情况进行核查。（√）
40.在对出口额增长异常的生产企业进行分析时，通过将其出口商品的进货货源地和出口口岸进行列示，可以帮助税务人员直观的对出口业务的真实性、合理性做出初步判断。（×）
41.对于生产企业来讲，虚拟税负率越低，则本期期末留抵税额越大，在免抵退税计算时，就会出现应退税额而不会产生免抵税额的现象。（√）
42.造成生产企业虚拟税负率偏低有虚增进项税额或上期留抵税额过小等因素。（×）43.货币资金借方发生额直接对应存货账户，说明企业可能存在销售货物不作销售处理，隐瞒销售行为。（√）
44.“应收补贴款”如果借方发生额直接对应补贴收入以外的其他账户，则可能故意少计收入，少计应纳税所得额。（√）
45.如果存货结存较大或增长过快，则应重点分析（ABCD）A．是否集中备货？
B．是否快过优惠期时少转存货成本？ C．是否长期未盘存而有未处理的积压存货？ D．是否已实现销售未入账且未结转成本？
46.如果存货余额较小或急剧下降，则应重点分析（ABCD）A．是否多转存货成本？ B．是否集中抛货或处置存货？ C．是否提取减值准备？
D．存货成本差异是否按规定结转？
47.“其他应付款” 如年末数较年初数有很大的增加，则可能存在（ABCD）A.以其他应付款作隐匿账户，将销售收入挂账
B.对确有证据表明无法支付的其他应付款不及时转入资本公积计入应纳税所得额 C.结算中由于双方发生“扯皮”，延误了结算 D.记账错误，将其他应收款记入其他应付款账户
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