朗诵大赛策划完整版（范文模版）

第一篇：朗诵大赛策划完整版（范文模版）

朗诵大赛

一、项目简介

二、策划

北京科技大学求是学会关于开展 第六届校园朗诵大赛的通知

为配合“成长彩虹活动月”的全面开展,提高同学们思想素质及道德修养，校求是学会将举办第六届全校范围内的朗诵比赛，旨在为同学们提供一个展现自我、互相交流的平台，让思想在这里活跃，让理论在这里升华！

一、朗诵主题及要求

十七大的胜利召开，科学发展观成为时代的主旋律，成为我们前行的方向；和谐校园建设，和谐文化的发展，成为我们不懈的追求；2008年北京奥运会的临近，志愿奥运，微笑奥运，成为我们共同的梦想。本次大赛，以“科学发展，我们前行的方向”“和谐校园，我们不懈的追求”“志愿奥运，我们共同的梦想”为主题，让参赛选手有更多更宽的选择空间，请参赛选手联系自身实际和现实，社会发展方向，放飞青春的梦想，展现你作为当代大学生的风采！

二、比赛形式

（一）预赛

由各学院求是分会负责。选取3-4名进入复赛。

（二）复赛

在预赛中脱颖而出的参赛选手将被分为两组，进行两场比赛。每场比赛由校求是学会组织。选手进5-6分钟朗诵，评委现场打分，按分数高低及两场综合情况年取10名进入总决赛。

（三）决赛

为全方位展现参赛选手的综合水平，决赛突破以往朗诵比赛形式，分为DV主题展示、朗诵、话剧欣赏、与外校同学同台表演四个环节。

第一环节：DV主题展示

第二环节：朗诵，时间限制在5-6分钟。朗诵分为两场，上半场结束后请大家欣赏

话剧表演（奥运主题）表演结束后公布上半场选手比赛成绩

第三环节：与外校同学同台表演人数：8（其中一人会唱歌）

形式：先是一段配乐朗诵，接下来是唱一段歌曲高潮结束主题：和谐，相亲相爱的一家人

第四环节：公布下半场选手比赛成绩；评委点评；公布最后比赛结果，颁奖 决赛前会对选手进行适当培训。另外，我们鼓励选手对朗诵形式加以创新，如进行组合表演（三人及以下）、制作小道具、使用背景音乐及PPT等，评委将酌情给分。

决赛评委拟请团委老师、“两课”老师及校求是学会指导老师、历届会长。决赛地点拟订在学术报告厅。

三、报名事宜

预赛报名工作主要由各求是分会负责。有意参赛者可通过以下几种方式报名：报于所在学院求是分会； 2 报名时间截止到10月29日 3 报名方式：到本学院求是分会报名

四、培训事宜

为使参赛选手能够真正有所收获，预赛前、复赛后，将请有关指导老师及同学对参赛选手进行2—3次培训。

五、赛程安排

预赛：10月29日——11月2日

复赛：11月11日晚7：00——9：00地点：多功能厅（暂定）

决赛：11月16日晚7：00——9：00地点：镭目报告厅 附：如有变动，另行通知。

六、奖项设置

进入决赛的十名选手将被评为北京科技大学“朗诵十佳”，记入选手素质拓展证书。决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余选手获个性风采奖。复赛中将根据选手得分情况产生优秀奖若干。由校团委和求是学会颁发荣誉证书和奖品。

七、朗诵标准  题材新颖，主题明确，积极向上，突出时代特点，展现当代大学生进步的精神风貌；  层次清楚，语言通畅生动，表达准确；  朗诵语言清晰流畅，感情充沛，表达准确得体；  以情感人，艺术感染力强；  着装得体，动作自然优美，举止大方；  有一定的临场应变能力，感情充沛；  每位选手的比赛时间最好控制在5-6分钟；  可以使用背景音乐、小道具等，朗诵形式鼓励创新；  适当的互动，亲友团均有加分；

八、评判标准

⑴朗诵部分：有以下情形之一的，扣2-5分：  主题不突出，观点不明确或明显错误；  语言不生动，数字无根据的；  内容空洞，无具体实例的；  朗诵时间为5-6分钟，超过或不足扣2-5分；  有不礼貌行为的一项扣0.5-3分；  语言不流畅，有明显停顿，忘词或出现病句的，每出现一次扣0.1分；  艺术效果附加分：声音语调，动作表情，舞台效果，形式灵活、有创新，每项

加1-2.5分。

九、评判方法

⑴分值设定：

决赛：满分100分。朗诵基础90分，艺术效果附加分5分，台风5分。

⑵计分方法：评委为每名选手一次性打分，计分采取将评委所打分数累计，取平均分（取小数点后两位，得分高者为优胜）

北京科技大学求是学会

2007年10月24日

附表：

北京科技大学求是学会关于开展 第六届成长之光校园朗诵大赛报名表

附2：评分表

北京科技大学第六届成长之光朗诵大赛

第二篇：我爱农大朗诵大赛策划

我爱农大朗诵比赛策划书

一、活动目的： 培养同学们对学校的认识和感情。

2、培养同学们对诗歌的兴趣，让诗歌陶冶同学们的情操，提高广大学生对诗歌的鉴赏水平，让精美的文字激发青年们对生活、大自然的喜爱,拉近人与文学的距离。

3、提高同学们登台展示自我的能力。

4、为了提升我院同学的语言文化素质，促进我院学习氛围的浓厚，加大我院校园文化的示范性作用。

5、号召更多的朗诵爱好者投入到学习诗歌文化的氛围中，为增添校园文化气息奉献一份力量。

二、活动主题： 我爱山西农业大学

三、举办单位：

主办单位： 承办单位： 协办单位：

四、活动时间：

2011年11月1日到2011年1月30日 初赛：2011年11月10日上午8:00 决赛：2011年11月30日上午8:00

五、活动地点：

教学楼

六、活动对象：

经济贸易学院全体学生

七、活动的前期准备：

1、完成活动前后详细策划。策划完成后召开部门全体成员确定整个活动的细节安排。

2、选好活动主持人，选定评委；购买场地布置用品及获奖选手奖品等；制作比赛所需的各种表格；准备比赛过程中所需的题目；对参赛选手所需的配乐进行下载准备。

3、联系各班班长，利用海报、横幅、口头宣传等形式，让参赛对象对活动有一个深入、全面的了解，并鼓励大家踊跃报名。

4、认真做好选手的报名工作，并根据报名的人数对初赛是否要分两次进行等作出详细的安排。

八、活动流程：

朗诵部分：

1、组织各班学生进行报名，并抽签排好选手的出场顺序。

2、在初赛中由评委选出十名优秀选手参加决赛。

九、比赛流程：

1、比赛现场工作：

（1）由学生会组织部负责现场的接待工作、以及现场秩序的维护。（2）由学习部负责比赛全程的记录，比赛过程的拍照和摄像工作，并在赛后作相关的报道。

2、比赛过程：

（1）主持人进行欢迎致辞。（2）嘉宾讲话：学生代表发表讲话。

（3）由院学生会主席对活动进行简单的介绍，并宣布比赛正式开始。（4）比赛按节目表有序进行，评委进行打分。

（5）评委进行现场点评，结束时由评委给获奖选手颁奖。（6）主持人宣布比赛结束，与会人员有秩序离场。

3、比赛结束后工作：

（1）赛事结束后及时清理比赛场地；（2）整理反馈信息，总结经验教训。

（3）召开部门全体成员会议，就活动中存在的一些问题展开讨论。

十、财务预算： 宣传海报 4*4=16元

奖品 精美诗集3*30=90元 奖状 10*1=10元

现场布置水，胶布，气球，装饰品等共60元 其他预备资金 50元

总计：226元

附：

一、朗诵部分总赛评分细则：

满分为10分，分为基础分6分，提高分2分，创新分2分。

基础分：

1、诗歌内容积极向上，符合要求，主题鲜明突出

2分

2、参赛者衣着得体，仪容整洁，仪态端庄

1分

3、参赛者吐字清晰，声音宏亮，普通话标准

1分

4、参赛者感情饱满真挚，表达自然，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有表现力和感染力

2分

提高分：

5、参赛手能够根据自己的诗歌配以合适的背景音乐等创作元素，取得良好的现场效果

1分

6、比赛不做脱稿要求，评委老师依据选手台上的风貌给与适当加分

1分 根据选手演讲的创意情况酌情给分。

2分 注：

1、参赛者朗诵时间不得超过5分钟，现场有相应的工作人员计时并提醒选手时间，每超出1分钟将扣除0.2分。

2、选手的最后得分是在评委的打分中去掉一个最低分与最高分后取平均的基础上减去扣分。

二、奖项及奖品设定：

第一名：获奖证书、精美诗集一本 第二名：获奖证书、精美诗集一本 第三名：获奖证书

最佳班级组织奖：一面锦旗（注：该奖项评定从以下3个方面考虑：

1、各班的报名人数和参赛选手获奖情况。

2、各班在比赛过程到场的同学及秩序。

第三篇：朗诵大赛策划书

朗诵大赛策划书

一、活动引言

为进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自己的舞台，进一步营造良好地学习氛围，陶冶同学们高尚的情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解。树立良好的思想品德和行为的养成。我们贞丰职业技术学校部借此机会举办朗诵大赛。

二、活动主题

用口才展示魅力，用声音诠释精彩。

三、活动时间

报名时间:截止到2016年3月31日

选拔赛：2016年4月6日——4月8日（暂定）

决赛：2016年4月21日（晚）

四、活动地点

选拔赛：分三个教室进行筛选（教室暂定）

决赛：综合楼学生活动中心

五、参赛对象

贞丰职业技术学校全体在校生

六、主办单位

贞丰县职业技术学校校团委

七、参赛方式

诗歌题材不限，诵题自定，可自行配乐。每班至少三人出赛，可个人、可组队，组队不超过六人。在学委或者班长处报名，由学委或班长把名单交于学习文化部处。

八、前期准备

1、于西大厅门口张贴横幅，并在各教学楼门口张贴海报。

2、学习文化部准备比赛期间所用的物品。

九、比赛要求

1、要求作品行使自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗 诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

2、能用标准的普通话进行朗诵，表达清晰，语言流畅。

3、参赛人员要自信，大方，有亲和力，感染力。

十、参赛须知

1、比赛分为选拔赛和决赛两场。

2、参加选拔赛应提前五分钟入场，参加决赛应提前半小时入场。比赛开始后，未按时参加比赛者，算自动弃权。

3、进入决赛的选手，比赛稿件及音乐应提前一周上报大赛报名处。

4、诵读时间控制在3—5分钟，不足时或超时应酌情扣分。

5、若需道具，请自备。

十一、大赛流程简介

1、评委及嘉宾入场。

2、主持人宣布比赛规则及选手。

3、主持人宣布比赛开始。

4、选手比赛。

5、评委点评。

6、互动答题。

7、统计比赛结果并由主持人宣布。

8、比赛结束。

十二、评分以及奖励

1、选拔赛由学习文化部内部进行评比，决赛由各评委和嘉宾评分。

2、评分细则

(1).内容紧扣朗诵主题积极向上，所选作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意义。（20）分

(2).普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。（20）分(3)熟练运用诵读或者演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或者意境。（30）

(4)着装整洁，与作品内容相符，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表达情意，情感运用得当。（30）

3、奖项设定： 本次大赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、最具人气奖1名（现场观众投票决定）。

贞丰县职业技术学校

2016年3月9日

第四篇：朗诵大赛主持稿

朗诵大赛主持稿

冯文佳：敬爱的领导、评委 唐泽彬：亲爱的同学们 周壹：各位来宾 合：大家下午（晚上）好

张顺：春意盎然，在这个充满希望的季节里，永州泓文寄宿学校迎来振奋人心的日子——以“感恩和祖国”为主题的诗歌朗诵大赛。唐：今天的朗诵大赛程序为：(?)? 周：春光明媚，草长莺飞，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。

张：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意；

冯：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

唐：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。

张：下面请允许我为大家介绍今天莅临诗歌朗诵会现场的嘉宾，他们是：周所长、伍校长、冯主任、饶珞尘老师、周昭君老师、邓建枫老师、周婕老师、何香芝老师、夏勇波老师、蒋小玲老师（每人轮流介绍）

周：让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心感谢。张：同时，我们也要感谢现场的所有观众朋友们，欢迎你们的到来。

接下来，让我们一起感受诗歌朗诵带给我们心灵的震撼。冯：地球是人类共有的家园，有了她才有了我们，地球养育了我们，她让我们全世界的人类有了生命，她让我们无数的人类健康生存，地球是我们的母亲,我们要保护它，要歌颂地球妈妈。唐：请聆听一（2）班的诗歌朗诵——《保护地球妈妈》，让我们用热烈的掌声欢迎他们上台朗诵。请学前班做好准备。

周：地球就是我们的妈妈，我们一定能保护好地球。老师是人类灵魂的工程师，老师燃烧了自己，照亮了别人，我们一定要感恩我们的老师。

张：请欣赏学前班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声送给他们。请二（2）班做好准备。

冯：真感人哪，学前班的朗诵稚嫩而又真诚。长江、黄河，中华民族的代表，是她们养育了我们。

唐：一（2）去掉最高分，去掉最低分，最后得分。接下来，请欣赏二（2）班的《祖国，我爱你》，掌声欢迎他们。请一（1）班做好准备。

张：（唱）“长江、长城、黄山、黄河„„”我们都要热爱我们的祖国，谢谢二（2）班的祖国颂。

周：学前班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。张、周：爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，唿儿问苦辛。低徊愧人子，不敢怨风尘。父母的爱比海深，比天高，为人子的就应该常怀一颗感恩的心去回报我们的的父母。同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育与生育之恩。我们都要感谢我们的父母，请聆听一（1）班的诗歌朗诵——《感恩父母》，掌声有请。请二（1）班做好准备。

冯：常怀感恩之心的人是最幸福的。是啊，我们都是最幸福的人。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“老师”！

唐：二（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。接下来，请欣赏二（1）班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声在哪里？请三（2）班做好准备。

周：一（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。老师真的是最亲切的人，我们要好好地感恩我们的老师。二（1）班的朗诵多么感人。

张：“人之初，性本善„„”这是什么？大家都知道这是什么吗？（观众回答）对啦，这就是《三字经》。周、张：接下来，请听听三（2）班的《新三字经》，掌声有请。请三（1）班做好准备。

冯：二（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。“知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。”三（2）班的《新三字经》言简意赅，发人深思。

唐：是的，没有父母的辛勤劳动，哪来无忧无虑的生活？没有老师的辛勤栽培，哪来未来的出类拔萃？

冯、唐：接下来，请欣赏三（1）班的诗歌朗诵——《学会感恩》，掌声送给他们。请四（1）班做好准备。

周：三（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。三（1）班的朗诵告诉我们，父母给了我们生命和土壤，老师给了我们打开知识宝库的钥匙。

张：“慈母手中线,游子 身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。我们都是有思想的群体,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!” 周、张：接下来，请聆听四（1）班的诗歌朗诵《爸爸妈妈,你们辛苦了》，掌声欢迎他们。请四（2）班做好准备。冯：四（1）班的朗诵再次告诉我们，父母是天底下最无私的人。正因为这样，我们更要努力奋斗，奋发图强，做一个堂堂正正的中华少年。

唐：三（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。让我们用热烈的掌声欢迎四（2）班的《中华少年》。请六(1)班、六(2)班做好准备。

周：四（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。四（2）班的少年们正在要谱写着中华璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！真是激动人心啊！

张：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；感恩泓文，感恩老师，那是六年级的他们对母校和老师的眷恋。

周、张：现在，让我们和六(1)班、六(2)班一起来《感恩泓文，感恩老师》吧!请五（1）做好准备。

冯：四（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。六年级的感恩发自肺腑，真可谓惊天地泣鬼神啊！

唐：所以，我们要常怀一颗感恩的心，学会感恩，就是要从我做起，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。冯：让我们和五（1）一样，《常怀一颗感恩的心》，掌声有请。请五（2）班做好准备。

周：六年级去掉最高分，去掉最低分，最后得分。五（1）班感恩的心深深打动了我们，我们要时刻保持感恩的心

感恩我们的老师。

张：老师是美的耕耘者，是美的播种者。接下来，请大家欣赏五（2）班的诗歌朗诵——《感恩老师》，掌声在哪里？请七（1）班做好准备。

冯：五（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。感恩我们的老师，感谢泓文学校老师给我们的一切，我们要用最理想的成绩回报我们的老师，做一个对社会有用的人。唐、冯：因为我骄傲，我是中国人。让我们和七（1）班大声喊《我骄傲，我是中国人》吧！请九年级做好准备。

周：五（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。七（1）班的“我骄傲，我是中国人”震撼人心，让人心潮澎湃啊！

张：我们一定要做一个真正的中国人，为了中国的富强而努力奋斗，相信自己，相信未来。

周、张：“未来是我们的，未来也是你们的，但说到底未来最终还是 你们的。”是的，未来属于我们，让我们在这里立下一个未来的约定。请欣赏九年级的诗歌朗诵《相信未来》。请八（1）班做好准备。

冯：七（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。九年级的“相信未来”铿锵有力、坚定自信、不屈不挠，祝福他们都有美好的未来。

唐：是啊，每个人都有美好的未来。如果说，班级是一首歌，那么我们就是你节奏里的小小音符，快乐、美好;如果说，班级是一片大海，我们就是你胸怀里的一滴水，自由、奔腾。

冯、唐：接下来，请用心感受八（1）班的《如果我是一滴水》。请七（3）班做好准备。

周：九年级去掉最高分，去掉最低分，最后得分。八（1）班的“我是一滴水”包含着多么崇高的无私奉献精神啊！张：我们就是中国少年的一滴水，要知道 “一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，“众人拾柴火焰高”，说的都是团结的力量，是的，一个集体需要团结，请欣赏七（3）班的朗诵《少年中国说》。请七（2）班做好准备。

冯：八（1）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。“少年富则国富，少年强则国强。”早已深深扎根于我们的心中。路途坎坷,风雨雪霜，终会被毅力、自信化为生命的芬芳，年轻的生命不要愁闷忧郁，不要悲观叹息，不要遇到困难就想放弃，我们自己要证明自己，要实现我们的中国梦。

冯、唐：请欣赏七（2）班的诗歌朗诵——《我们的中国梦》 周：每个人心中都有一个中国梦，为中华崛起而读书。七（3）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。

七（2）班去掉最高分，去掉最低分，最后得分。张：今天的朗诵比赛到此结束，接下来欣赏老师们的精彩演出——吉他弹唱《童年》，让我们用最热烈的掌声欢迎才华横溢的老师们闪亮登场。

冯：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言讴歌我们的班集体。

唐：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。

周：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。合：到此结束。谢谢大家。

张：现在由伍校长宣布获奖名单，掌声有请。

第五篇：朗诵大赛日记

朗诵大赛日记1

“现在有请高年级段同学进行比赛。”随着评委老师庄严地宣告，朗诵比赛正式开始。

我怀着一种忐忑的心情坐在台下静静地等待，这种场面经历过好几次，我还是十分紧张。

“有请1号选手上台。”这位姐姐是六年级一位种子选手，她的到来使我压力山大，时间艰涩地流动着，像沙漏一般坠入我那紧张无法舒缓的心房。多媒体教室中很寂静，除了那朗朗上口，缓缓悦耳的朗诵声，便只能听到我那砰砰直跳地心跳声了。

比赛进行的如火如荼，朗诵者们声情并茂，各个展现自己最好的一面。我心想：这不仅仅是一场比赛，也是一场听觉的盛宴。时间过得慢一些，我就可以多享受一会儿。“有请11号选手上台。”听到我的.顺序号，我怦然一怔，镇了镇神故作镇定上了台。

随着配乐的响起，我慢慢进入了状态，我自信地开了口。我目视前方，尽量不去看台下坐着的评委老师和观众，感觉评委老师的目光并不太温和，但我还是鼓起信心认真朗诵下去，渐渐地我找到了在家朗诵的感觉，朗诵声时而温婉，时而高亢。“我爱你，我们的——中国话！”终于我如释负重，激动的心渐渐平静了，颤抖的手也停止了舞动。

功夫不负有心人，经过一周的努力，我获得了二等奖，虽然不是最好的一等奖，但我已经心满意足。

朗诵大赛日记2

今早阳阳睁开眼第一件事就是楼住妈妈说“妈，今天你请一天假吧。”

“请假?为何?”妈妈有些纳闷。

“今天是我们学校诗歌朗诵大赛的日子，老师说会在电视内现场直播的！”

噢？妈妈半信半疑。

“据说到时会有很多台摄影机从各个不同的.角度拍摄”阳阳接着说。

哦，妈妈暗自偷笑。

“我站在第一排，应该能拍到我的”阳阳自个轻声的嘀咕着。

呵呵，不禁佩服陈老师的智慧，此招绝！只是阳阳也太单纯了，如此好骗？

“好吧，那我上班时抽空观看，你一定要表现棒棒噢!”妈妈附和着。

“记得要先上网查查播出时间”阳阳仍是不放心再三叮嘱。

下班后回到家，阳阳见到我便兴奋地说“妈妈今天你看到我们了吗?我们的校长表扬我们班的服装特别漂亮尤其是小领结”。

“是吗？可惜我没有看到你啊!”妈妈假装很惋惜的说。

“本来彩排时有两个话筒，两位领读的同学一人一个，我就故意往前挤挤，挤在两个领读同学的空档中，这样又能看到我又能透过话筒听到我的声音。可是今天正式表演时只有一个话筒了，所以我被领读的同学挡住了。”

“以后我要好好努力，争做领读者!”阳阳自言自语到。

“好!” 妈妈立即肯定到。

阳阳，其实是否做领读者并不重要，重要的是妈妈希望你永远是个自信满满不断进取的好学生。努力吧，展翅吧，孩子！