“青春的我们”配乐诗文朗诵大赛策划方案

第一篇：“青春的我们”配乐诗文朗诵大赛策划方案

“青春的我们”配乐诗文朗诵大赛

策划方案

一、活动目的为丰富中学生课余生活，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发中学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，提升学生诗文朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，给同学们一个展示自已的舞台，特举办本次配乐诗文朗诵活动。

二、活动主题

青春的我们（菁菁校园，莘莘学子。青春的我们，有着火一样的激情、花一样的心灵和诗一般的青春；青春的我们，凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度；青春的我们，聚在同一片天空，让诗文证明我们年轻的自信。在这即将步入青春六月的季节里，在这三中中考、高考来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）

三、活动内容

内容要以“青春的我们”为主题，或者以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、热爱校园的诗歌或散文诗为主题也可，倡导结合实际的创作。

四、活动形式

形式为独诵、双人朗诵或小组朗诵，但必须配乐，还可配表演。形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分；每个节目的时间不超过4分钟；比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。详细内容规则见“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准。

五、活动组织

1、组委会

组长：刘锦璧

副组长：汪永红、米小刚、杨光杰、贾俊杰、汪玉杰

组员：高、初中语文组全体成员及各班班主任

2、评委组

组长：汪永红

组员：米小刚、杨光杰、黄兴平、米永丰、陈望春、米兴祖、贾俊杰、刘治勇、李永安、何等兄、薛海彦

3、计分组

组长：宋文平

组员：王晓红、卢小飞及1名学生

六、活动有关事项

1、参赛对象：七年级至高二年级选拔学生

2、活动程序：第六周开始启动，并发出通知宣传→第七周至第九周由各班语文老师选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练，班主任协助→第十周星期三中午前将 “班级节目上报表”及电子版的朗诵作品和节目串词（节目串词不超过50字）均交

到语文教研组负责老师处→第十二周星期三中午于初中部语文教研组进行抽签，确定比赛出场顺序→第十三周星期四下午2:00正式开始比赛。

3、比赛时间：第十三周星期四下午2:00——5:00

4、比赛地点：校舞台

5、主持人：（4人，2男2女，从广播站和九年级中选拔，由汪玉杰培训）

6、预备区域负责：后勤学及1名学生

7、会场布置、场地规划：刘治勇、王贵君

8、会场秩序：年级组长、班主任及学生会

9、音响：后俊科、樊军平

10、摄像及宣传工作：赵盛东

11、奖项设置：

学生：七、八、九年级各年级分别为一组，高

一、高二为一组，共计四组。每组均设一等奖、二等奖、三等奖各1名，颁发奖状和奖品。

班级：获奖学生为班级积分（一等奖积10分，二等奖积8分，三等奖积5分，其它积1分）并颁发奖状。

指导教师：相应获奖学生的语文教师即为优秀辅导教师，若等级受奖重复者，只可获得最高等级奖，并颁发荣誉证书和奖品。

12、颁奖：由校领导和评委组成。

七、比赛活动流程

1、主持人致开场白

2、主持人宣布比赛开始

3、刘锦璧校长致词

4、汪玉杰老师说明活动目的、活动主题，并宣布奖项设置及评奖标准

5、主持人宣布节目开始

6、主持人宣布获奖名单

7、颁奖、奏乐曲、合影留念

8、汪永红校长作总结发言

9、主持人宣布活动结束

八、其他注意事项

1、每班仅限1个节目且必须积极参赛，弃权则在艺体节班级积分中直接扣除10分。

2、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

3、参赛选手必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者加视表演效果1分。

4、每位选手比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。

5、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权，班级积分中扣除10分。

6、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。

7、对于选手在参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等均由语文老师进行培训，班主任协助。

8、全体学生于1:30在班主任组织下到指定区域就做，各班参赛者于本班最前面就做；要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

9、其它未尽事宜另行通知。

九、附件

附件1：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵大赛评分标准

一、评分标准(本次比赛采用10分满分制)

(一)、基础分

1、朗诵内容：包括诗歌主题、内容及对朗诵的适合度，诗歌内容与背景音乐的和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。(2分)

2、朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练，声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及展现。（3分）

3、表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情和

表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样（2分）

4、精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契，以及各个成员的融入程度，能够

通过表情的变化反应诗歌的内涵。（1分）

5、衣着和情态语言：衣着得体，举止自然大方、动作情态与诗歌内容的协调度。

（1分）

(二)、加分项

参赛者可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿朗诵者视表演效果加1分。(三)、减分项

参赛者比赛时间限定在4分钟内,如果超时，将视时间长短扣1——2分。

二、评分注意事项

1、比赛打分满分10分制，各项分数精确到小数点后一位。

2、比赛共设评委12人，去掉一个最高分和最低分，取平均成绩（计算时精确到小数点后两位）为选手最后得分。

3、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到30秒视为自动弃权。

4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委组裁定。

5、评委手中有一份节目单、评分标准和评分表；打完分后，由负责学生收齐交到计分处。

附件2：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛评分表

附件3：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表一

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛统计表二

附件4：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛班级节目上报表

附件5：

“青春的我们”主题配乐诗文朗诵比赛节目单

第二篇：配乐诗文朗诵大赛

重庆海天软件工程学院

——配乐诗文朗诵比赛策划书

一、活动目的为培养同学们对诗文的兴趣, 丰富同学们的课余生活，展示当代大学生的良好风貌，深化诗歌陶冶同学们的情操,提高广大学生对诗歌的鉴赏水平,为同学们提供一个展示自我才能的舞台，提高同学们登台展示自我的能力，让精美的文字激发同学们对生活、大自然的喜爱,拉近人与文学的距离，我院特举办配乐诗文朗诵比赛。

二、举办单位

重庆海天软件工程学院学生会

三、活动时间

二零一二年十一月八日至十一月十五日

四、奖项设置

五、活动要求

1.朗诵要求

1)朗诵稿内容应健康向上，格调高雅，主题鲜明，具有一定的艺术感染力，能抒发强烈的情感；

2)鼓励原创；

3)选手要自备背景音乐；

4)时间为2—6分钟内。

2.参赛对象：学院全体学生

3.比赛场地：

初赛：教学楼1616

决赛：行政楼三会议室

4.报名截止日期：2012年11月2日17:30

5.注意事项：

1)报名需在截止日期前于各班学习委员处报名，再由学习委员统一上交到学习部；

2)所有选手要将背景音乐及朗诵稿交给学习委员，再由学习委员统一上交到学习部；

3)服装要求：着装整洁、得体。

六、前期准备

1.宣传部做好前期宣传工作，制作海报，宣传海报根据具体需要确定制作数量；

2.学习部将在学习部例会上将策划书发给各班学习委员，讲解相关事宜，并由各班学习委员在各班宣布比赛相关信息，保障宣传力度；

3.联系好大赛的评委老师及学生评委，保证人员的出席；

4.由学习部事先确定好比赛场地 ；

5.在比赛前做好评委培训。

七、活动具体安排

比赛分为初赛和决赛两场

1)2011年11月1日进行评委培训；

2)各班学习委员于2012年11月2日把各班的参赛人数上交于学习部，逾期将没有资格进入初赛；

3)由学习部成员将各班报名表整理好，排出选手的比赛顺序；

4)比赛前布置好比赛的场地；

5)初赛于2012年11月8日15:00于教学楼1616举行；

6)2012年11月9日张贴海报公布初赛结果；

7)2012年11月11日19:00在教学楼1616进行决赛选手培训，抽签；

8)进入决赛的选手必须在11月14日将决赛的稿子和背景音乐上交到学习部；

9)决赛与2011年11月15日在行政楼三会议室进行决赛，并且当场公布比赛结果；

10)张贴海报宣布决赛名单。

八、评分标准

详见附录

九、人员安排

详见附录

十、资费预算

详见附录

第三篇：心理配乐诗文朗诵大赛策划书

心理配乐诗文朗诵大赛策

划书

活动背景：为迎接校庆及进一步推动我校大学生心理健康教育，普及大学生心理健康知识，迎合当下大学生积极展现自我、努力提高自身文化素质的心态，我院心理协会决定举办“以爱之名，让心飞翔”的心理配乐诗文朗诵大赛。

活动主题：以爱之名，让心飞翔 活动目的：

1． 丰富大学校园生活，缓解学习和生活压力。

2． 培养高尚的心灵文学情操和文学审美情趣。且通过此次活动展现我院学子的青春风姿，活跃校园文化气氛。

3． 增强大学生面对心理困惑时的自我调节能力及主动寻求心理帮助的良好意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的大学生关注自己的心理健康，快乐地成长。

活动对象: 大一全体师生

活动地点：*************（我想要的是昭文馆,不知可不可行）活动时间：4月中旬 活动形式：比赛 活动流程及内容：

活动要求：

1.由***下达通知到每个班级，每班至少1人（组）。要求每班自带配乐并在*号之前将配乐及参赛诗文发给相关人员。

2.诗文、音乐内容自选，内容切合活动主题，积极健康，鼓励自创题材，时间不超过6分钟，每超过15秒扣0.5分。

3.要求参赛作品紧紧围绕主题“以爱之名，让心飞翔”。至情至性，以爱之名，抒出情与意，让心灵之声放肆翱翔。

4.除了配乐朗诵，各班可自行增加场景表演或融入PPT、FLASH等形式的才艺展示。道具要求请提前与工作人员说明。

5.需要邀请评委嘉宾，包括班导、老师、各社团嘉宾等。现场评出奖项。大赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖及优秀组织奖若干。6.邀请老师对选手评价发，及活动最后邀请嘉宾发言 资源需要：

1.比赛需要的评委嘉宾及观众。2.场地

3.中场游戏（棒棒糖）

4.证书及礼品（奖状、笔记本、笔）

5.现场布置及评委的笔纸水（音响、气球、双面胶、嘉宾名牌、笔、纸、水）

活动宣传：

由团委下发红头文件到各班进行宣传 联系宣传部出海报 联系宣报中心人员到现场 主办：机械工程心理协会 人员分配：

1.组织者，2.写发邀请帖（包括嘉宾与班级）2人

3.主持人：男女2人

4.现场布置：全体提早两小时到

5.音响配乐控制：1人。班级有准备的可以自配人控制。6．参赛作品及配乐收集整理1人 7.收取评委评分并计算 8.邀请客串嘉宾表演

9.负责工作人员及参赛人员签到及安排观众人员入场，要求提早10 分钟入场。

10.现场秩序控制及催场

11.现场清理

（估计需要向社联借人）

一、突发事件及处理方法

参赛作品托迟上交：及时问明情况

参赛人员未能及时到场：提前记下电话号码及班级并打电话 音响临时出问题：提前去调试音响，保证电路安全运行 秩序混乱：要让节目能hold住全场，一是要表演，而是工作人员要维护好

二、活动预算：

第四篇：首届“金嗓子”配乐诗文朗诵大赛策划书

首届“金嗓子”配乐诗文朗诵大赛策划书

一、活动背景

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，我们将举办一个 “积极乐观向上”的朗诵比赛。题目自拟，如以成长、感恩、梦想、激情、母校、祖国等等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录经典诗文。

二、比赛主题： “诵读经典，醉赋青春”

三、比赛意义：

为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展开青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。我协特举办首届“金嗓子”诗歌朗诵大赛，激发我院学生的学习热情，使同学们在活动中学会感动，懂得展现自己最魅力的一面，同时为我院学生提供一个相互交流的平台。有兴趣并且渴望舞台的同学可以报名参加哟！

四、比赛目的：

1.提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活

跃校园文化。为展示我院学子的特色风采，发扬大学生的青春活力，风发意气，展示青春风采，使同学们加深对学习的热情。

2.努力弘扬优势传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学

们的业余文化生活，陶冶学生们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的学习

氛围。

3.为了促进朗诵艺术的发展和普及，推广普通话，锻炼学生的口才能力，丰富日

常生活、文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，增进同学之间的感情与交流。

五、主办、承办单位

主办：江西应用技术职业学院院团委

承办：江西应用技术职业学院演讲与口才协会

六、比赛对象：江西应用技术职业学院全体在校生

七、比赛规则形式：

1．选手可以一人或多人的形式参加

2．以抽签方式确定朗诵顺序

3．朗诵主题和内容必须乐观积向上

4．选手的朗诵时间不得超过5分钟

5．参赛选手如需背景音乐、PPT必须提前上交有关资料，与主办方联系。6．无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

八、报名时间：2012年11月9日——13晚上7:20分

比赛时间：2012年11月14——15号下午4:30分初赛

2012年11月19日下午4:30分复赛2012年11月21日下午4:30分决赛

九、活动地点

初赛、复赛：7栋二楼多媒体教室举行（预备地点：10栋圆形教室）决赛：学术报告厅举行。

十、评奖设定：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名最佳台风奖1名最佳人气奖1名鼓励奖 若干名

十一、评分项目：

1、思想内容：内容健康、向上，思想性强。（2分）

2、精神面貌：自然大方，精神饱满，衣着得体。（2分）

3、朗诵能力：普通话标准，吐字清楚，节奏韵律明显。（3分）

4、艺术处理：感情充沛，能准确的把握作品内涵与格调。（3分）

十二、比赛流程：

全院学生自行报名，初赛：每人限时3-5诗歌朗诵，由评委评选出前20名进入复赛。

复赛：每人限时3-5分钟的个人朗诵，由评委当场评分并由主持人宣布进入决赛名单 决赛：有三个部分组成：

1、形象展示

2、朗诵：个人朗诵，限时4-5分钟，篇目自定，要求内容符

合积极，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，自带配

乐光盘或电子文件。由嘉宾评委打分。

十三、动中应注意的问题及工作补充：

现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。嘉宾邀请： 学校老师

应急人员：部长和副部长，负责现场的突发事件。

评审小组：各部部长。

会场布置: 决赛当天下午6:00-6:30，嘉宾介绍6:30-6:50，比赛开始7：00-9：00，现场公布比赛结果。

后续联络：在结束时向现场观众提供QQ群号等联系方式，方便观众获取朗诵内容，同时扩大演讲交流QQ群的规模，方便有兴趣的人一起交流。活动后清理人员：演讲与口才协会所有委员

十四、人员的安排：

宣传组：3人

秩序组：2人布场组：13人

主持人：1-2人

物品申请组：3人礼仪小姐：2人

计时员：2人音响组：1人签到组：2人新闻组：2人

十五：评分规则：

1、作品内容健康向上，中心明确，主题突出；

2、普通话标准，吐字清晰；

3、语速适中，表达流利连贯；

4、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；

5、服饰大方得体，仪态自然端庄，符合让大学生身份；

6、整体印象。

评分要求:

1、每位参赛选手朗诵结束后,评委即场打分,工作人员进行分数统计。

2、评委打分保留整数；

3、评分采用百分制，满分100分，评委打分以70分为基础分；

4、评委根据评分细则打出各项得分,并写入评分表。

5、选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将下一位选手朗诵结束后公布。

十六：注意事项：

（一）、场地问题，事先准备好一个备用场地。

（二）、初赛主持人一名，决赛两名

（三）、安排一名熟悉音响操作人员，预防设备故障。

（四）、布场、宣传人员提前一小时到达，其他工作人员提前30分到场（决赛布场时间18:00—19:00）

（五）、参赛选手提前20分钟到场签到后到选手区就坐，准备比赛。

（六）、评分要严格按照评分标准进行

（七）、选手注意规则，礼仪，着装。

（八）、活动出现任何突发情况，都先要与主席团商量再做决定。如：嘉宾缺席、观众人数不足、参赛选手未能及时到场等„„

十七、经费预算：

矿泉水两箱：40元两条福：80元

8本证书：21元

荣誉证书：若干；预计15元

8支签名笔:6元宣传海报：20元

打印费用：25元

负责人及联系方式：余君 卢少帮戴润荣

201

2总计：207元

***）

***）

***）

演讲与口才协会 年11月28日（（（1.前期准备：

（1）前期宣传：①海报宣传

②联系各系部团总支书记，下达通知（2）物品准备：桌布以及相关物品的申请（11月09）。

（3）各班将参赛选手的名单于11月13日晚后交给活动部负责人。（4）前期选手的动员及培训，注意事项的提醒选手培训时间：11月1日（16:30-17:30）要是开个简短的会议对比赛内容做一个介绍和讲解，以及选手的编号。（以及礼貌，选手着装方面的一些注意事项）（5）场地的申请（11月09日）

嘉宾评委的邀请（11月09）初赛：辅导员（一名），决赛：辅导员（2名），主席团

（6）.选出前台主持人

（7）.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。（照相机准备）（8）.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。

（9）.在活动进行过程传递文档资料等物件。（10）.比赛计时，提醒朗诵者时间

（11）.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则

（12）.在决赛安排两个娱乐节目（11月15日）

（13）基本观众：初赛、复赛每位参赛选手带10人，决赛每位参赛选手20人；要求协会内部会员都能到场

2.具体活动内容：初赛：

选手朗诵一篇诗歌（内容需积极向上）时间为3-5分钟，在3分

30秒

将会举旗示意，时间到吹哨提示。

决赛：

选手朗诵一篇诗歌（内容需积极向上）时间为3-5分钟，在3分30

秒

将会举旗示意，时间到吹哨提示。

比赛规则的说明：

（一）评委

1、评委必需公证严明，2、评委必需熟知评分细则，3、评委要认真评判，不得错评；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态等，4、参赛选手预备；

5、统计结果，主持人宣布结果；

（四）、比赛程序

1． 评委及嘉宾入场

2． 主持人致词

3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4． 评委点评并进行打分。

5．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束

第五篇：诗文朗诵大赛范文

关于举办“2010级中华诗文朗诵大赛”的通知

经典诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的组成部分。为贯彻党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，引导学生欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，年级决定在“五·一”前开展经典诗文朗诵活动，现通知如下：

一、活动时间

报名时间自2011年5月20日起，至2011年6月5日止； 预赛比赛时间： 2011年6月11日；

二、活动要求

（一）参赛对象：全体高一年级学生。

（二）朗诵内容：活动领导小组推荐参赛诗歌，可选择推荐诗歌参加比赛，也可自主选择主题积极向上、富有时代精神的诗歌参赛；参赛诗歌体裁不限。

（三）朗诵形式：分单人朗诵和集体朗诵两类，选手必修脱稿朗诵；可采用配乐、道具等辅助手段增加演出效果，但必须以朗诵为主，所需物品由参赛选手自己准备。

（四）时间要求：朗诵时间在5分钟内。

三、评分标准

诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为10分。具体评分标准如下：

1、朗诵水平（6分）

朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（1分）；

吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（2分）；

能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（3分）；

2、精神面貌（2分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。集体朗诵最好统一着装。

3、艺术效果（2分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

四、计分规则

去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。

五、奖项设置

分别设个人奖和集体奖，个人奖一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，集体奖一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，将对获奖者颁发证书和奖品；优秀组织班级将颁发奖状。

六、活动组织

1、以班级为单位，各班要广泛动员，全体学生踊跃参与，积极筹备，认真选拔，保证参赛选手的素质和质量。

2、比赛顺序以抽签决定；比赛时点名不到者，做弃权处理。

3、将聘请专业评委老师按照比赛评分标准现场打分并公布结果。

高一年级读书系列活动组委会

2011-5-9