第一篇：汉川经济开发区中心初中学生歌手比赛方案
汉川经济开发区中心初中
中小学生歌手比赛实施方案
为了丰富中小学生文化生活，提高学生文化素养，展现广大学生团结进取，蓬勃向上的精神风貌，给学生一个展现自我才华和特长的舞台，中心初中决定举行2014年中小学生歌手比赛，具体方案如下：
一、活动主题、对象、地点及组织单位。
1.活动主题：健康快乐展才艺
2.活动对象：开发区各校送一至两名学生参加
3.活动地点：新河中学多媒体室
4.活动时间：2014年3月28日上午8点
5.参加对象：各中小学校长及分管德育副校长，参赛选手及辅导教师
6.主办单位：汉川经济开发区中心初中
7.承办单位：新河中学
8.总负责人：刘少军
9.工作人员：
场地音响器材：鲁俊
主持并指导：刘兰
成绩记录：刘芳康琴
奖状奖品：邬元昌
协调保卫：尹华
二、活动内容形式
评委：向丹罗志平李佐英杨德桥李平安杨春兰曾阿奴
主持：刘子军胡牵
规则：由选手自选曲目，自备服饰，道具等。在伴奏下完整演唱歌曲，评委们评分，分数由高到低评选一、二、三等奖。
三、活动要求
1.参赛曲目由选手自选，但要求内容积极健康，格调高雅。
2.参加比赛的选手顺序抽签决定。
3.若比赛当天迟到则视为弃权。
4.3月24日各参赛学校将参赛曲目（伴奏）及选手上报新河中学。
5.3月27日下午彩排。
四、评分标准（10分制）
1.音准：能准确把握好歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。（2分）
2.节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位，不出现抢拍或慢拍的情况。（2分）
3.音色：选手音色好，有特色。（1分）
4.舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能表现歌曲的意境。有较好的舞台感染力，演绎歌曲时轻松自然。（3分）
5.难度：视所选歌曲难度适当加分。（1分）
6.其他：着装得体，歌曲内容健康向上。（1分）
五、比赛奖项设置
1．设置一、二、三等奖
2．获奖者颁发证书和奖品
汉川经济开发区中心初中
2014年3月5日
第二篇：十佳歌手比赛方案
实验小学校园十佳歌手比赛方案
为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生课余生活，发现和培养歌唱艺
术人才，学校决定举办“校园十佳歌手比赛”活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛要求：
本次比赛分低段（一、二、三年级）、高段（四、五、六年级）两个组别进行。
1、各班选送1到3名学生参加。参赛选手每人演唱一首歌曲，3—5分钟，自备伴奏光盘或电子文稿，决赛之前上交。内容要求符合少年儿童的特征，健康向上。参赛歌曲应慎重确定，报名后原则上不得更改。
2、参赛形式可单人也可组合，但每人限报一次，重复取消比赛资格。
二、比赛安排：
1、低段：。。进行比赛，评选出。。
3、高段：定于。。举行，评出“校园十佳歌手” 10名；其他的选手为“校园优秀小歌手”。
三、评分标准（总分10分）
（1）、音准好，不跑调，歌词咬字吐字清晰。（3分）
（2）、节奏准确，不脱节、不抢拍。（3分）
(3）、感情投入，感染力强，能展现歌曲的意境，理解歌曲内涵。（1分）
（4）舞台表现佳，整体效果好。（2分）
（5）服装得体（1分）
四、评分规则
满分10分，5名评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，加权取平均分，保留两位小数。
五、组委会成员及分工
评委：
记分：
舞台监督（音响，声控）：
后勤保障：
照片：
第三篇：初中学生手抄报比赛方案
通辽一中（北校区）初中学生手抄报比赛方案
一、活动目的：
以迎接“国庆节”为契机，让孩子们重温建国历史，增强爱国意识。同时，将通过让学生自己收集相关资料，设计版面等，培养学生搜集、分析资料的能力和读书的习惯，考查学生阅读、写作、写字、文字组织及美术设计等综合素质，发挥学生创造潜能，增强学生团结合作精神、审美意识和情趣，提高学生的想象能力、创新能力、实践能力。
二、活动主题：“祖国在我心中” “我爱我的祖国”
三、参赛对象：初
一、初
二、初三学生自愿参赛。
四、竞赛办法：
1、预赛：预赛时间定在9月15日——18日，由学部围绕活动主题自行办报，组织竞赛，按参赛学生3%的比例选拔出优秀作品，报送学校参加决赛。
2、决赛：学部统一将《决赛报名表》（电子版）、参加决赛的学生作品手写稿于9月19日前报学校教务处。
五、办报要求：
1、预赛前每班的语文和美术任课老师要做好学生自办手抄报指导工作。
2、通过上网查找或其他形式搜集有关文明礼仪的知识，选手自主创作设计一份手抄报。
3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分；要有期号、日期、主办人姓名及班级。
4、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
5、学生自办手抄报要主题鲜明、图文并茂、版式新颖、富有创意，插图应适当、适量。
6、手抄报版面分栏要清晰，版面设计美观合理，倡导个性化设计、见解独到、视角新颖。
7、文字书写要规范、整洁，用钢笔、黑色中性笔、炭笔、圆珠笔或水笔书写，字数不少于600字，能展示书法水平。
8、纸张为B4纸，上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米。（参加决赛的手抄报用纸，可到学校教务处领取）
9、图片与书写必须为手工绘制，图片类型（如书法、水彩、漫画等）不限，不得用电脑绘制和剪贴；排版新颖，要求原创，不得抄袭。
六、评奖办法:
1、学校教务处抽调评委按规定的获奖比例评奖。
2、总获奖面控制在参赛人数的50%。其中一等奖占20%，二等奖占20%，三等奖占30%，优秀奖占30%。
3、学校为获奖选手颁发奖状。
4、对于优秀的作品，学校进行学生手抄报展览，体现此次活动的意义。
通辽一中（北校区）教务处
2011年9月14日
第四篇：2011年十佳歌手比赛方案
庆元旦校园十佳歌手比赛活动方案 为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生课余生活，发现和培养歌唱艺术人才，学校决定举办“庆元旦校园十佳歌手比赛”活动。现将有关事项通知如下：
一、比赛要求：
1、报名要求：每班选派两个节目参加。
2、参赛歌曲：
(1)参赛选手每人限唱一首歌曲。
(2)歌曲内容要求符合少年儿童的特征，健康向上、明快、活泼，紧扣主题。反映当代学生积极向上的精神风貌、高雅的审美情趣。不得演唱流行歌曲。
(3)参赛歌曲应慎重确定，报名后原则上不得更改。
3、选手须知：
（1）参赛形式可单人也可组合。
（2）选取歌曲符合比赛要求，每位选手唱一首歌曲，2——4分钟，自备伴奏带，比赛时事先存在何桂芳电脑。
（3）决赛选手服装、伴奏带等自备，着装得体。
二、比赛安排：
定于12月31日下午举行，评出“校园十大歌手” 10名；其他的选手为“校园优秀小歌手”；其中一个班能获得两组“十大歌手”的辅导老师获得“优秀辅导老师称号”。
三、评分标准（总分10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
（1）音准 好，歌词咬字吐字清晰；（3分）
（2）节奏感选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）
(3）情感表达 理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）
(4)音色 声音自然、圆润、优美、流畅。（0.5分）
2、舞台指数
（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆 道具等；（1分）
（2）舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
3、记分方法：去掉最高分和最低分，取平均分，保留两位小数。
四、比赛地点及评委：
地点：大礼堂
评委：梁艳笑、辛晓、江萍、林回荣、杜兆海、李勇强、郭凤彩
第五篇：校园十佳歌手”比赛方案
神农溪高中“展青春风采，做阳光青年”——“校园十佳歌手”比赛方案
一、活动目的为了激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，同时给广大同学一个施展才华的平台，充分展现现代高中生朝气蓬勃的精神风貌。我校 “展青春风采，做阳光青年”——十佳歌手比赛即将拉开精彩序幕,请全体同学积极参与到比赛活动中来，为构建和谐校园做出自己的贡献。
二、报名时间和地点
时间：4月28日前
地点：以班级为单位报校团委办公室
三、比赛流程
初赛
时间：4月30日星期五晚6：30
参赛方式：独唱，组合，清唱歌曲，按抽签顺序进行，注：比赛进行时要安排纪检委员监督当场纪律，同时还要安排通讯员，进行各个参赛者之间的通知协调。海选选出前25名选手进入决赛，海选结果星期六公布。
比赛地点：多媒体教室
决赛
时间：时间另定
参赛方式：独唱，鼓励组合，组合不超过4人，选手歌曲伴奏带自备 比赛地点：校小操场
四、评分细则
1、所选歌曲内容积极健康。（占总分10%）
2、演唱时音准到位，节奏准确（占总分40%）
3、歌曲情感表达准确，声情并茂（占总分20%）
4、选手演唱台风清新，富有表现力（占总分20%）
5、演出服装大方、整洁，符合舞台效果，不穿奇装异服。（占总分10%）
五、注意事项：
1、预赛顺序按照班级报名顺序，复赛决赛顺序由选手抽签决定，比赛人员和工作人员不得随意调换曲目和歌唱顺序。
2、参赛者必需服从比赛规则。
3、伴奏带去原音并自备。
4、参赛者必须尊重及服从比赛结果。
六、参赛对象
神农溪高中高一和高二年级全体同学。
奖励方式;
1.决赛中表现最优秀的十位同学评为校园十佳歌手，并作为十年校庆的备用歌手参与培训。
2.决赛得分最高的前三名可分别获得冠亚季军
3.在比赛期间各方面表现突出的可获得单项奖(最佳才艺奖最佳上镜奖最佳才智奖 最具亲合力奖 最佳人气奖等）
神农溪高中校团委
2010-4-21
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