店口二小校园十佳歌手比赛方案

第一篇：店口二小校园十佳歌手比赛方案

店口二小“校园十佳小歌手”比赛方案

一、活动目的：

为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，特组织开展本次 “校园十佳小歌手”歌唱比赛活动。

二、参赛对象及报名方法：

五、六年级学生均可报名参加，各班班主任做好报名登记工作，于2011年12月5日前将参加比赛的学生姓名、班级、节目名称上报到陈碧云老师处。

三、比赛内容：

参赛选手演唱一首自选歌曲。（参赛曲目最好能反映当代小学生健康、积极向上的精神风貌。）

四、形式和要求

由学生自选曲目，每人限报1首曲目，演唱时间限制在2-5分钟以内，需伴奏的自备。

五、比赛时间、地点：

时间：另定

地点：高段操场

六、评分标准：（100分制）

演唱（50分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调。

台风（10分）感情把握、与观众之间的交流等。理解歌曲内涵，情感

投入，表演是否到位。

歌曲（20分）歌曲内容是否健康向上。

舞台形象（10分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。总体印象（10分）选手在舞台上的整体表演水平。

七、评委组：周炎锋、李永法、姚 丰、孟卡汗、傅晨秀

八、有关说明：请各班主任协助并督促参赛选手做好参赛的准备工作，以使比赛能够顺利进行！

店口二小

2011-11-28

第二篇：“校园十佳小歌手”比赛方案

铎山中心小学“校园十佳小歌手”比赛方案

一、活动目的：

为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办本次活动。

二、时间：六月一日（暂定）

三、比赛地点 ：学校操场

四、参赛对象

全校一至六年级，及学前班每班各选1—2名同学参加。

五、参赛要求

1、选手各自准备一首独唱歌曲。（要求：

1、内容健康，旋律优美；

2、能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性；

3、具有创新性。）

2、参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过六分钟。参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。

3、服装、化妆自行准备。

六、比赛评委。

万山红，廖远峰，谢瑞莲，李文，谢新建，谢五更，七、活动程序

1、以班级为单位，在班中举行一次选拔赛，在此基础上推荐1—2名学生参加比赛。

2、选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。

3、根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。前十名者为“校园十佳小歌手”，其余为“校园优秀小歌手”。

八、评分细则

本次比赛记分采用十分制（10分）

1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）

（1）音准好，歌词咬字吐字清晰；（3分）

（2）、节奏感选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）

(3）、情感表达理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）

(4)音色 声音自然、圆润、优美、流畅。（0.5分）

2、舞台指数

（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆 道具等；（1分）

（2）舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）

九、活动分工

负责人：吴红

场地安排：苏继梁

音控：谢奇笈，晏新林

摄影：阮峰

分数统计：谢奇姣，钟孟秋

主持人：待定

第三篇：校园十佳歌手”比赛方案

神农溪高中“展青春风采，做阳光青年”——“校园十佳歌手”比赛方案

一、活动目的为了激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，同时给广大同学一个施展才华的平台，充分展现现代高中生朝气蓬勃的精神风貌。我校 “展青春风采，做阳光青年”——十佳歌手比赛即将拉开精彩序幕,请全体同学积极参与到比赛活动中来，为构建和谐校园做出自己的贡献。

二、报名时间和地点

时间：4月28日前

地点：以班级为单位报校团委办公室

三、比赛流程

初赛

时间：4月30日星期五晚6：30

参赛方式：独唱，组合，清唱歌曲，按抽签顺序进行，注：比赛进行时要安排纪检委员监督当场纪律，同时还要安排通讯员，进行各个参赛者之间的通知协调。海选选出前25名选手进入决赛，海选结果星期六公布。

比赛地点：多媒体教室

决赛

时间：时间另定

参赛方式：独唱，鼓励组合，组合不超过4人，选手歌曲伴奏带自备 比赛地点：校小操场

四、评分细则

1、所选歌曲内容积极健康。（占总分10%）

2、演唱时音准到位，节奏准确（占总分40%）

3、歌曲情感表达准确，声情并茂（占总分20%）

4、选手演唱台风清新，富有表现力（占总分20%）

5、演出服装大方、整洁，符合舞台效果，不穿奇装异服。（占总分10%）

五、注意事项：

1、预赛顺序按照班级报名顺序，复赛决赛顺序由选手抽签决定，比赛人员和工作人员不得随意调换曲目和歌唱顺序。

2、参赛者必需服从比赛规则。

3、伴奏带去原音并自备。

4、参赛者必须尊重及服从比赛结果。

六、参赛对象

神农溪高中高一和高二年级全体同学。

奖励方式;

1.决赛中表现最优秀的十位同学评为校园十佳歌手，并作为十年校庆的备用歌手参与培训。

2.决赛得分最高的前三名可分别获得冠亚季军

3.在比赛期间各方面表现突出的可获得单项奖(最佳才艺奖最佳上镜奖最佳才智奖 最具亲合力奖 最佳人气奖等）

神农溪高中校团委

2010-4-21

第四篇：校园十佳歌手比赛

校园十佳歌手大赛十强晋级赛

【主持人开场片头】

（让我们有请主持人）

W：尊敬的各位领导，各位来宾 S： 亲爱的老师、同学们：大家

合：晚上好！

W：欢迎来到武汉学纺大达人秀之天翼杯第十届“新声风暴”十佳歌手大赛十强晋级赛比赛现场。我是主持人王杉仑，S：我是主持人

W：在这绚烂的灯光构成的舞台上，我们放飞青春的梦想；

在这嘹亮的歌声汇成的海洋里，我们唱响时代的旋律。S：今天，将是才艺与勇气的比拼； 今天，将是激情与活力的较量。

W：挑战自我，让飞扬的青春涂上斑斓的色彩；

唱响纺大，让激昂的天籁洒满美丽的校园。

W：首先请允许我们向大家介绍今天出席比赛的领导和评委，他们分别是……

S： 另外我们还有请到了来自各个学生组织，各个学院的学生代表作为我们的大众评委，他们也将在本次比赛中发挥重要的作用。

W：让我们以热烈的掌声为他们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢

【比赛流程】

W：哎，那接下来是不是该介绍一下我们今天的比赛流程了

S：没错，我们今天的比赛一共分为两轮，第一轮是A B C组选手分别演唱，之后我们会有请评委进行点评，然后从每一组五个选手中选出两人直接进入十强名单，还有两人进入待定名单，进入到下一轮的比赛中，那还有一位就遗憾地遭到淘汰了。

W：这一轮下来，我们就有六位选手进入到十强，还有四位将在第二轮比赛中产生。第一轮进入待定名单的六位选手将经过现场的一个抽签，然后随机地分为两组，每组选手进行演唱后，最后由我们的大众评委们进行投票，每组票数最高的两位将晋级最后的十强，另外一位也只能离开这个舞台了。

S：那比赛很残酷，希望我们的选手多多加油，也希望我们的观众朋友们释放自己的热情，为自己支持的选手呐喊加油吧！

【选手亮相】

S： 经过激烈的海选和半决赛的角逐，今晚共有15位选手进入我们的十强晋级赛 W：没错了，从几百位的选手中能够脱颖而出，我们的选手真的是实力非凡啊，首先就让我们一起先认识一下他们吧。首先介绍的是A组选手

A1号选手 YU组合，他们组合取名为YU正是因为他们的名字后都有一个雨字，他们对梦想有着同样的梦想，他们喜欢吉他，喜欢写个，喜欢唱带有自我风格的歌，他们对音乐的追求就是不断追求，这就是YU组合，希望他们的原创能带给大家不一样的感觉。

A2号选手 他来自服装学院服设093，她喜欢结交朋友，挑战新鲜的十五，锻炼自己，她是一个乐观开朗的女孩。

A3 A4

A5号选手她来自外国语学院英语101班，她的声音很特别，不敢说自己的歌一定最好，但是她一定会用她的歌声打动你们。

【第一轮比赛开始】

W：好了，马上开始第一轮比赛，首先请到我们的A组选手登场演唱，首先是A1号选手YU组合~ 他们将要带来的歌曲是一首他们的原创歌曲《余温》，很有才华的一对组合，掌声欢迎他们！

【中场串词】

感谢YU组合带来的精彩演唱，有请A2号选手，李唯佳，她带来的歌曲是《girlfriend》，让我们的现场HIGH起来吧。

一首充满激情的girlfriend之后，下面即将登台的是A3号选手，他将要带来一首老歌《夜夜夜夜》，让我们保持一个安静的气氛，一起来听这首歌，有请李伍胜。

我发现我们今天歌曲的编排真的是张弛有度啊，一首HIGH歌之后是一首很平静的歌曲，那刚刚一首平静的歌曲之后让我们有请 A4号选手，他将要来带来，《爱你等于爱自己》，一起来听。

A组最后一名选手，A5号选手，她将要带来的歌曲是一首经典的老歌《至少还有你》，掌声有请。

【首轮点评】

W：那A组五位选手的首轮演唱就结束了，让我们再次邀请我们的五位选手登台。

下面有请 评委点评BLABLABLA~~

请评委合议后选出直接晋级以及待定和淘汰名单。

好，恭喜两位直接晋级的选手，那待定的选手也不要灰心，请下台准备自己的第二轮比赛吧。<然后采访一下淘汰选手，感想神马的，鼓励继续努力神马的>

A组比赛过后，下面即将登场的是我们的B组选手

B1号选手 他，是，喜欢弹吉他带着他那忧郁的眼神。他，是王倩文，有一种特殊的气质和软软的声线。他们是盒子，来自服装设计专业，希望大家能够喜欢他们，你们的支持是他们前进的能量。

B2号选手 他来自经济管理学院营销091班，他希望自己独特的嗓音能带给大家不同的感受，他会用歌声征服大家，新生风暴，他准备好了。B3 B4 B5号选手她是来自服装学院的大一新生，热爱音乐的她，喜欢聆听歌者歌声中的故事，她希望能用歌声与大家分享她的世界

首先有请到的是B1号选手他们带来的歌曲是一首好听的《旅行的意义》，吉他神马的都摆好了，现场伴奏的一首歌曲，一起来听。

感谢盒子组合带来的精彩演唱，下面的B1选手，相信很多观众朋友们已经比较熟悉了，因为他已经多次出现在我们大活的舞台上，他以独特的嗓音吸引着大家，让我们用掌声有请B2号选手张浩，他带来的歌曲是说谎。

不得不说这首说谎非常好听，唱得比我好多了。好了，开个玩笑，继续有清出B3号选手，带来的一首歌曲是《催眠》，有请。

不知道的歌声有没有真正的催眠大家让大家进入她的音乐世界里，好了，回到比赛，下面一位选手B4号选手，张菡清，带来的歌曲是《yes or no》，一起HIGH起来吧！

下面有请到的是B组的最后一位选手，梁思远，他带来的歌曲是《。》

S：评委时间。

C组选手 继续。

C1号选手她来自外经贸服艺1021班，他又个绰号叫GAGA猪，等下她将带来LADY GAGA的歌曲，值得期待哦，她的参赛宣言是：认真对待每一次上台唱歌的机会。

C2号选手他来自工设091班，他喜欢音乐，却不知道该如何表达这份喜爱，他希望通过这次比赛，能够带给大家快乐。

C3 C4

C5号选手他来自机设103班，从小喜欢唱民歌，有时候甚至自己模仿歌手阎维文、王宏伟，他还有一个爱好是下象棋，性格开朗，积极向上。

WS:评委时间。

【第二轮比赛开始】

W：那我们第一轮的比赛就到这里了，首先要恭喜我们的六位直接晋级的选手，他们分别是。恭喜你们。那上一轮我们还产生了六位的待定选手，那即将开始第二轮比赛，都过去这么长时间了，再为大家介绍一下我们第二轮的比赛规则吧。S：我们的六位待定选手等下将进行一个现场的抽签，然后会随机的分为两组，进行唱，每组过后由我们的大众评审决定选手的去留。

W：没错了，首先请我们的六位待定选手上台，他们是。请抽签，这也应该是决定你们去留的一个因素了，因为这跟每组的总体实力也是有关系的。S：读一下分组的结果。

W：请选手们暂时下场准备一下，谢谢。

S：那在我们开场的介绍中大家肯定听到了我们本次的十佳歌手是由天翼进行赞助的，接下来在待定选手准备的空隙，开始我们今天的互动环节。

【互动环节】

W：请我们抽到A1的选手上台

采访一下这位A1，带来什么歌曲。S：一起来听这首歌。

A2 A3

W：再次有请我们的A组选手上台，那这也是我们的决胜时刻了，各位选手向我们的大众评审拉拉票吧。

好了，有请礼仪小姐送上投票箱，有请大众评审上台为他们【投票】，念名字

【唱票】

恭喜晋级，采访淘汰。下一组同样。

【结束串词】

W：那经过两轮的激烈比赛之后，我们的十强名单产生了，他们是，让我们用掌声有请他们再次上台，把掌声送给他们，希望你们继续努力，在总决赛中有更好的发挥。

S： 那淘汰的选手也不要气馁，你们毕竟努力过了，在这个舞台上你们也展示了自己，结交了一批朋友，希望你们继续努力，不要放弃唱歌的梦想，继续加油，让我们也把掌声送给他们。

W：那今天的比赛到这里就要告一段落了，我们的十佳歌手决赛将在12月12号的晚七点依旧在这里举行，希望大家持续关注决赛实况。再次感谢我们到场的领导和评委，感谢我们的现场观众，感谢我们所有十五组选手，感谢我们学生会为此付出的台前幕后的工作人员，谢谢你们，武汉大学纺大达人秀之天翼杯第十届“新声风暴”十佳歌手大赛十强晋级赛到此结束，谢谢大家，大家晚安。S： 有请我们的领导和嘉宾上台与十强选手们合影留念。

第五篇：校园十佳歌手比赛

校园十佳歌手比赛

为了繁荣校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化气氛，给同学们提供展示自己才华的舞台，由院团委和学工部主办，建筑工程系承办的“校园十佳歌手”比赛于4月24日晚7点在东校区礼堂隆重举行。学院副院长樊勇、院团委书记李静以及各系领导到场观看了比赛。

本次大赛共有19位选手报名参加，选手们在舞台上不仅尽情地展示了自己的才艺，创造出了一幅幅声色兼美的亮丽风景，而且还用自己动听的歌声和不俗的舞台表现，诠释着青春飞扬的主题。整个比赛过程气氛热烈，激情挥洒，掌声和喝彩声经久不息，一次次将整个会场的气氛推向高潮。经过激烈的角逐由机械工程系选送的阿尔木沙、林少武、刘子江同学获得“校园十佳歌手”称号，蒲飞同学获得优秀奖，阿尔木沙同学还获得了全场最佳风采奖。

校园十佳歌手比赛活动的举办，不仅展示了学生的青春风采，为学生提供了一个展现自我和发挥才能的舞台，而且也很好地展示了当代大学生的亮丽风采，提高了学生的歌唱表演水平和艺术表现能力，促进了同学们的个性发展。

编辑部 2011.04.25