环境治理日小结

第一篇：环境治理日小结

绵兴路社区2011年第七个环境治理日活动小结

为积极落实绵阳市涪城区城乡环境综合治理工作领导小组办公室关于认真开展2011年第七个环境治理日活动的通知，全面动员抓治理，绵兴路社区于今日上午由杨杰书记带队，和辖区灵活就业人员一起，对辖区内盛元市场、剑门五金市场和无人管理的新华小区综合治理工作进行了认真的检查。

此次检查的内容有：

1.细化治理措施，全面动员齐抓治理。全面动员国贸五交化、绵阳二中群众，集中治理背街小巷、集贸市场、居民生活服务区等的环境卫生秩序，全面清除卫生死角。

2.加大治理力度，拓展治理空间层面。突出治理重点部位和重点区域，拓展治理空间和层面，对重点难点进行梳理，继续采取强有力的措施，对治理成效加强巩固。

3.强化治理氛围营造，积极引导群众参与。结合城乡结合部专项治理行动，加大宣传发动的力度，向小区发放创建资料，全方位的宣传发动群众，充分发挥新闻舆论导向作用，营造出强大的舆论声势，不断增强人民群众“讲卫生、除陋习、树新风”的自觉性和主动性。确保环境治理不反弹不回潮。

第二篇：世界环境日活动小结_3

南圩小学六五世界环境日环保教育活动小结

今年六月五日是第43个世界环境日，我国纪念宣传活动的主题为“向污染宣战”，我校根据县教育局的活动要求，把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行环保教育。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人保护环境的良好氛围，我校开展了系列环保宣传教育活动。现将活动小结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校由校长统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展环境保护活动，注重教育效果。

1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出保护环境的倡议。

2、对全校三、四、五、六年级师生开展六五世界环境日环保实践活动，激发师生环保热情、增强节约意识，倡议师生共同保护我们的家园，并作为一项自觉行动，长期坚持下去。

此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学

生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为保护我们的环境作出一份贡献。

长丰县南圩小学2014年6月6日

第三篇：世界环境日活动小结 3

李梓小学六五世界环境日环保教育活动小结

今年六月五日是第42个世界环境日，我国纪念宣传活动的主题为“同呼吸，共奋斗”，我校根据市教育局的活动要求，把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行环保教育。为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人保护环境的良好氛围，我校开展了系列环保宣传教育活动。现将活动小结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校由校长统筹安排学校环境教育工作。重视阵地建设，结合活动宣传内容，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展环境保护活动，注重教育效果。、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出保护环境的倡议。

2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，大气污染、资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提高环保的意识。并通过学生向

家长进行环保宣传，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。

3、在大队部开展“护绿小分队”活动，教育学生从我做起，从身边事做起，参与学校绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草定时浇水，为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。

4、利用校园广播和板报进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，倡导节水、节电、节约办公耗材的低碳减排活动。

5、利用“六一”活动为契机，老师们为学生编排了环保时装秀表演，并在文艺活动中穿插了环保知识抢答。营造了良好的环保氛围和增强了学生对环保理念的认识。

6、在全校开展六五世界环境日环保知识教育活动和“环境保护，从我做起及以“思前.食后.厉行节约”的征文活动，建设美丽遵义县”师生签名活动，激发师生环保热情、增强节约意识，倡议师生共同保护我们的家园，并作为一项自觉行动，长期坚持下去。

此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。需要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为保护我们的环境作出一份贡献。

第四篇：环境治理

环境治理.txt同志们：别炒股，风险太大了，还是做豆腐最安全！做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐！稳赚不亏呀！地理大题答题方式

一、生态、环境问题

1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区 A.黄土高原为例 产生的原因：

（1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育； ②季风气候，降水集中，多暴雨 ③植被稀少

（2）人为原因：①植被的破坏； ②不合理的耕作制度； ③开矿。

B.南方丘陵山区

产生原因：农村生活用能短缺。

整治措施： ①发展立体农业

②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）； ③进行炉灶的技术革新； ④大办沼气和营造速生薪炭林。

2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因：

（1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物； ②大风日数多而且集中；

③处内陆地区，气候干旱降水少。（2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦、④水资源的不合理利用

治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入 ②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题

我国典型地区：华北地区、西北地区： 产生原因（华北地区）：

（1）自然原因：①降水变率大；

②春季蒸发旺盛。③温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；

（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大； ②水污染严重； ③浪费多，利用率低；

④春季春种用水量大。

4、土壤次生盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因：

（1）自然原因：①春季降水少 ②气温回升快，蒸发旺盛； ③地形低洼。

（2）人为原因：①不合理的灌溉； ②不合理的水利工程建设（渭河平原）

5、黄淮海平原中低产田的治理

中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地 1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，微观起伏不平

山麓 缓斜平原 高 山前冲积扇 土地质量高 冲积低平原 主体

海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区 严重的旱涝、盐碱、危害

干旱：春旱4~6月，春泛回升快，蒸发上升，夏季风未到 洪涝：7~8月，降水集中，多暴雨+地势低平盐碱：水盐运动 春秋反盐，夏积盐 冬稳定 2）、问题

⑴中低产田的综合治理：

①低湿地的治理与开发(因洼制宜 鱼塘—台田模式)②盐碱地的冶理与开发

⑵水资源短缺

⑶风沙危害---沙尘天气 3）、缓斜平原肥力最好：

①地面坡度较大，排水通畅，不易积水形成低湿地； ②沉积物颗粒较粗，有利于水份下渗；

③地下水埋藏深，春秋季节蒸发量较小，不易形成盐碱地。

6、地下水的过度开采（以上海为例）

产生的原因：①过度抽取地下水，并且下渗减少 ②城市建设高层建筑 ③地质结构不结实

危害： ①地面下沉 ②海水倒灌，进而导致土壤盐碱化

7、赤潮

我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。多发季节：夏季。5—10月 产生的原因：

（1）自然原因：①气温高； ②静水；静风； ③海域相对封闭。

（2）人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多； ②农业生产过程中大量使用化肥、农药；

③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

8、咸潮 咸潮多发生在沿海(或河口)地区，以冬季最为严重 形成原因：

9、酸雨 分布：西欧、北美、日本；我国南方地区 成因：燃烧煤、石油、天然气等化石燃料。危害： ①河湖水酸化，影响鱼类； ②土壤酸化，危害森林及农作物；

③腐蚀建筑物和文物古迹；危害人体健康。

我国能源消费以煤为主，所以酸雨主要为硫酸型酸雨。

10、光化学烟雾：

成因：汽车尾气中的碳氢化合物在太阳紫外线照射下发生光化学反应。分布：地形条件不利于气体扩散的谷地和汽车尾气排放多的大城市。危害和：降低能见度，影响交通。损害植物和人体健康。对策 控制汽车尾气排放量。

11、沼泽的保护

我国典型地区：三江平原。

沼泽的形成：①纬度高，气温低，蒸发量小 ②地下冻土层形成不透水层

③地势低平,地表径流排泄不畅,土壤中水分积聚过多

开发利用的关键：排水。协调好粮食生产与生态环境保护的关系

开发利用的负面效应——气候变迁（盐渍化土地面积扩大；河川径流量减少； 地下水位下降；动植物资源减少）

二、自然灾害

（1.气象灾害2.地质灾害3.水文灾害4.生物灾害）

例如旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害

1、洪涝灾害 我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等 产生的原因：

（1自然原因：①降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）； ②夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）； ③地势低洼（海河、珠江）④河道弯曲（荆江河段）； ⑤台风的影响；

⑥水系支流多（扇形水系、树枝状水系）； ⑦缺少天然的入海河道（淮河）； ⑧厄尔尼若现象等。

（2）人为原因：①滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升； ②围湖造田；

③不合理水利工程建设（渭河流域）

｛｛｛例如，长江洪灾的原因：

（一）自然原因： 1．水系特征：（1）季风气候，降水集中，流域广，支流多，干流汛期长，流量大

（2）中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

中上游植被破坏严重，含沙量大；

3．气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

（二）人为原因：

1．植被破坏 过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；

泥沙淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2．围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

2、沙尘暴现象

我国典型地区：西北、华北地区

产生的原因： 治理措施：

（1）自然原因：①冷锋天气影响； ①制定草场保护的法律、法规，加强管理；

②气候干旱，降水少； ②控制载畜量； ③春季大风日数多 ③营造“三北防护林”建设； ④地表植被稀少 ④退耕还林、还牧

（2）人为原因：①过度放牧 ⑤建设人工草场 ②过度樵采； ； ⑥推广轮牧 ③过度开垦 ⑦禁止采伐等 ④水资源的不合理利用

3、台风

受台风影响的风向 ①气旋辐合 ②反气旋散

时间 多发生夏秋季节。主要发生海域为：西北太平洋

如何减小台风损失： 加强台风的监测和及时预报（气象卫星跟踪、沿海雷达监测）做好台风过境的准备，建立健全减灾工作的政策法规体系，营造沿海防护林，提高公众的灾害意识

4、寒潮（在冷空气的影响下，如果一天24小时或一次过程，气温下降8-10℃以上，最低气温在5℃以下）

时空分布考虑源地、冬季风强弱、地形地势的阻挡等因素，我国冬半年常发，影响范围大，除滇南、青藏高原、台湾、海南及四川盆地外。

灾害特点：降温辐度大、风力强、影响范围广、出现降温、大风、暴雪、冰害等灾害性天气。寒潮的利：①冻杀害虫；

②大雪缓解春旱（瑞雪兆丰年）③寒潮大风可利用进行发电，（是地球上热量交换的一种庞大“机器”）

5、地震：

形成原因：位于板块的交界处，地壳活动剧烈。造成重大人员和财产损失的原因可能有：

①震级大，破坏性大； ②震中距短；震中附近城市分布多，人口集中； ③浅源地震； ④地面建筑的抗震能力差； ⑤发生的时间可能在夜间；

⑥震区交通不便； ⑦诱发其他灾害等

减轻灾害的措施：①积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识； ②建立灾害监测预报体系；

③加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系； ④提高建筑物的抗震强度； ⑤加强国际合作等。

6、西南地区地质灾害严重形成原因：（1）自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重 ②干湿季分明、暴雨集中

③地壳运动强烈、山体中断层发育。（2）人为原因：对植被的破坏。治理措施：恢复植被

三、农业及其区位分析

★如何分析某种农业的区位因素（以下为区位优势的答题方向）

地形 地势平坦(丘陵-梯田,立体农业.山地-林业 高原-畜牧)

市场 市场广阔 交通 交通便利 政策 国家农业政策

科技 科技水平高(生物技术、生产工具)工业化程度高机械水平程度 地广人稀商品率高 我国：

1、灌溉农业区位分析

典型地区：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等 分析自然区位因素：①热量充足，温差大； ②地形平坦； ③土壤肥沃； ④灌溉水源充足

2、商品谷物农业 典型地区：东北地区 区位因素：

（1）自然因素：①温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期； ②地形平坦开阔； ③耕地面积广大； ④土壤肥沃； ⑤水源充足。

（2）社会经济因素：①地广人稀，农产品商品率高； ②生产规模大，机械化水平较高； ③交通便利； ④市场广阔； ⑤工业比较发达； ⑥国家政策扶持。

与美国商品谷物农业比较： 相同点；农业地域类型相同；地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；农业生产过程的自然条件相似。

不同点：经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场为主；

科技水平存在差异； 专业化水平不同； 粮食单产不同，美国粮食单产高

3、我国水稻种植业

典型地区：太湖平原、珠江三角洲等 分析区位因素：

（1）自然因素：①热量充足，雨热同期； ②三角洲地形平坦 ③土壤肥沃；

④河网密布，水源充足。

不足：人多地少；

受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响。

4、畜牧业

典型地区：内蒙古草原（四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）（1）自然因素：①草场面积广阔； ②没有大型食肉动物

东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。

（2）社会经济因素：①牧业生产经验丰富； ②市场潜力广阔； ③国家政策扶持等

5、郊区农业

典型地区：上海市郊区农业 区位：（1）自然：①热量充足，雨热同期； ②地形平坦，④土壤肥沃； ⑤水源充足。

发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游。

6、我国南方低山丘陵区农业：

A、区位因素分析：热带亚热带湿润地区，光热水资源丰富，（气象灾害多发）生物物种丰富，有较高产品产出能力，（但品种单一，经营粗放）地形以低山丘陵为主，土地类型多样，（水土流失严重，红壤贫瘠）中小河流众多，水资源丰富。（地形多样，开发难度大）B、整治和发展方向：综合开发，走立体农业的道路； 系列开发优势资源；

生态建设，封山育林，退耕还林，保持水土。世界：

1、乳畜业 典型地区：西欧、美国东北部（五大湖区）、新西兰等地区和国家 区位因素：（1）自然因素：①气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于多汁牧草的生长； ②草场面积广阔；

③地形平坦，平原面积广（新西兰除外）

（2）社会经济因素：①城市分布集中，人口密集，消费市场广阔； ②交通便捷。

2、大牧场放牧业 典型地区：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非 潘帕斯草原区位因素：

（1）自然因素：①气候温和，草类茂盛； ②草场面积大

（2）社会经济因素：①地广人稀，土地租金低； ②距离海港近；

③交通条件改善，冷藏技术的进步。

3、混合农业 典型地区：欧洲、北美、南非、澳大利亚和新西兰 墨累－达令盆地的优点：

①农场成为良性的农业生态系统 ②可以有效利用时间安排农活

③农业生产具有灵活性和对市场的适应性。

4、商品谷物农业 典型地区：美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰 美国区位条件 ①自然条件（4个）②交通运输 ③地广人稀 ④工业基础 ⑤科技

5、水稻种植业 典型地区：东亚、东南亚和南亚的季风区以及东南亚的热带雨林区 亚洲水稻种植业区位：①夏季或全年高温多雨的气候； ②地形平坦； ③劳动力丰富。④水源充足

特点：小农经营；单产高但商品率低；机械化水平低；水利工程量大；科技水平低。

6.粮食安全问题

①保护耕地，保护自然环境 ②加强农田建设

③提高农业技术，提高单产

④惠农政策，提高农们的生产积极性 ⑤控制人口，提高人口素质 ⑥做好粮食储备

四、工业及其区位分析

1、区域工业发展条件分析思路

某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：

地理位置；资源条件；农业基础；交通条件；市场条件；劳动力条件；技术条件；历史条件；政策条件等方面。

注：①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度； ②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。

2、四大工业基地 Ⅰ.辽中南重工业基地 区位分析：

（1）地理位置：地理位置优越。濒临渤海、黄海；靠近俄罗斯、朝鲜、韩国；（2）自然因素：①气候温和，地形平坦；②土壤肥沃；③以辽河为水源。（3）社会经济因素：①煤铁资源丰富； ②水陆交通便利； ③劳动力丰富； ④农业资源支持； ⑤国家政策支持；

⑥国防安全，土地租金不高

Ⅱ.京津唐工业基地（北方最大的综合性工业基地）区位：

（1）地理位置：位于温带季风区，濒临渤海，区内有全国的政治中心和重要的经济中心，地理位置重要。

（2）自然因素：温带季风区，气候温和，地形平坦。

（3）社会经济因素：①资源丰富（华北油田、开滦煤田、长芦盐场、棉花等）； ②交通便利（海运、铁路、高速公路、航空、管道类型齐全）； ③科技发达；⑥劳动力丰富； ④市场广阔；

⑤能源充足（靠近山西能源基地）。

不足：①水源、②能源不足；③污染严重 发展方向：资源型工业和高新技术产业

Ⅲ.沪宁杭工业基地（我国历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地）区位：

（1）地理位置: 濒临长江、东海，地理位置优越。

（2）自然因素： ①亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期 ②三角洲地形，地形平坦；

③土壤肥沃；④河网密布，水源充足；（2）社会经济因素：①历史悠久；工业基础雄厚 ②科技力量强； ③水陆交通便利； ④劳动力丰富，素质高； ⑤市场广阔；

⑥经济腹地宽广； ⑦工业联系好； ⑧政策扶持； ⑧浦东开发提供新的发展机遇； ⑨丰富的农副产品等。不足：①能源、资源缺乏； ②人多地少，土地紧张； ③污染严重。

Ⅳ.珠江三角洲轻工业基地（轻工业为主）区位分析：

（1）地理位置：位于亚热带地区，濒临南海，靠近港澳台和东南亚地区。

（2）自然因素：亚热带季风气候，降水丰富；三角洲地形地形平坦；土壤肥沃；水源充足。（3）社会经济因素：①海陆交通便利； ②劳动力丰富；

③靠近港澳地区便于引进外资和技术管理； ④地处侨乡，借助华侨和华人引进外资和技术;⑤市场经济发达，⑥国家政策的支持

不足：①能源、②矿产资源不足

3、三大工业地带 ⑴东部沿海工业地带

范围：5个经济特区（深圳、珠海、厦门、汕头、海南）、14个沿海开放城市、四个工业基地 优势条件：①有众多优良港口和通达国内外许多地区和国家的海运航线； ②便于引进外资、发展外向型企业，开展对外贸易； ③经济发达、技术雄厚、基础好。

发展： 大秦铁路、神黄铁路；秦皇岛港煤炭输出港； 秦山、大亚湾、田湾、岭澳核电站； 西电东送、西气东输等工程 ⑵长江沿岸工业地带

范围：以沪宁杭为中心工业区； 以武汉为中心钢铁、轻纺工业； 以宜昌、重庆为中心电力、金等工业发展； 以攀枝花为中心钢铁工业；

以西昌为中心的火箭发射基地； 湘赣地区多种有色金属工业等。

优势条件：①工农业发达；②人口众多；③矿产、水利资源丰富；④水运得天独厚；⑤经济腹地广阔

⑶陇海-兰新铁路工业地带范围：连云港、徐州、郑州、洛阳、西安、兰州、新疆乌鲁木齐 优势条件：①能源丰富、②资源丰富；③第二条欧亚大陆桥

4、传统工业区典型地区：

德国鲁尔区、英国中部区、美国东北区、意大利西北部、我国辽中南工业基地等

区位分析： ①丰富的煤炭资源； 衰落 ①生产结构单一； 整治措施：①发展新兴工业和第三产业

(鲁尔区)②离铁矿较近； ②煤炭的能源地位下降 ②调整工业布局；

③充沛的水源； ③世界性钢铁过剩 ③拓展交通，完善交通网 ④便利的水陆交通； ④新技术革命的冲击 ④发展科技，繁荣经济 ⑤广阔的市场。⑤环境污染 ⑤消除污染，美化环境

5、新兴工业区典型地区：意大利东北部和中部、德国南部、美国“硅谷”等 a.轻工业 意大利新兴工业基地和我国乡镇企业（浙江温州）区位分析：①大批廉价劳动力；

②20世纪70年代原料和能源大幅度张价； ③发达的银行信贷体系； ④意大利经济高度开放； ⑤政府的大力支持。

特点：以中小企业为主；轻工业为主；生产过程分散；资本集中程度低；分散在小城镇或农村。相同点：（同上）不同点：（我国）企业之间相互竞争；没有形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络。

调整措施；①重视专业分工和团结合作；

②形成机构完善、功能齐全的生产-销售-服务-信息网络； ③加大产品研发投入，实施产业升级，提高产品技术含量； ④及时把握国际市场产品的需求信息，积极开拓国际市场； ⑤形成规模生产；树立品牌意识； ⑥加大培训，提高职工的技术素质；

⑦与国外大企业进行合作，提升产品质量和管理水平。b.高技术工业地区“硅谷”

典型地区：美国硅谷、德国墨尼黑、日本的九州岛、英国的苏格兰中部地区、印度的班加罗尔。

区位分析：①地理位置优越； ②气候宜人；

③科技发达（有高等院校）； ④便捷的交通；

⑤军事定货（美国硅谷特有）。

特点：科技人才比例高；增长速度快，产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。

发展变化原因：利用这些地区劳动力、土地、住房都便宜的优势条件。

6、城市工业布局 区位因素：

①主导风向－盛行风的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最大风频的下风向（最小风频的上风向）、城市热力环流之外；

②水源－产生污水工业布局在河流的下游或靠近水源； ②距离城市的远近－规模小无污染的工业布局在城区、对环境污染严重的工业布局远离城区； ③地形－山谷、盆地地形易形成逆温，废气不宜扩散，不能布局冶金、化工等工业； ④设置防护带－工业区与居民区之间设置防护带减少对居民区的直接污染，美化环境； ⑤土地租金－布局在城市的外围，土地租金低； ⑥交通－沿交通线分布；

⑦资源－城市外围尽可能靠近资源分布区（例如：钢铁靠近铁矿、发电厂靠近煤炭基地）； ⑧环境－高科技工业布局在环境优美的地区； ⑨工业联系－投入-产出联系等。

7、工业集聚和分散

集聚有利意义：①充分利用基础设施； ②加强彼此之间的信息交流和合作； ③降低运输费用和能源消耗；

④扩大总体生产能力、降低生产成本、获得规模效益。

不利意义：①工业集聚导致企业之间争地、争水、争公共设施； ②加剧地区的环境污染。

分散区位因素： ①产品“轻、薄、短、小”，便于航空运输； ②接近市场；

③接近劳动力丰富地区；

④接近原料地；接近土地租金较低的地区；减少环境污染。

（美国工业向西部和南部迁移原因：西部和南部新兴工业发展快，就业机会多；环境优美，污染少。）

8、日本太平洋沿岸工业带（五个工业区）区位条件：

有利：①岛国，多优良港口； ②工业基础好；气候温和 ③科技发达 ④美国的扶持

五、城市及其区位分析

(自然因素：地形、气候、河流。社会经济因素：自然资源、交通、政治、军事、宗教、科技、旅游等)

1、分析我国武汉市的城市区位因素：

自然因素：①位于江汉平原，地形平坦，有利于对外联系（地形）； ②亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期（气候）；

③地处长江、汉江汇合处，河流径流丰富，为城市工农业生产与生活提供充足水源，而且交通便利（河流）。

社会经济因素：①附近铁矿、棉花资源； ②水陆交通便利； ③科技发达；

④劳动力丰富，素质高；

⑤湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心。（主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织等）。

2、第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲积平原，如：黄河－长江中下游平原；印度河谷地、尼罗河谷地、美索不达米亚平原等。原因分析：由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件，使农业发达；便利的水运。

3、上海市的发展

优越的区位因素：①气候温暖湿润、地形平坦、水源充足等 ②便捷的交通； ③广阔的经济腹地； ④高素质的劳动力； ⑤充足的农副产品供应等 ⑥工业基础好 ⑦科技发达

4、城市化的特点：发达国家①起步早②城市化水平高③出现逆城市化现象 发展中国家①起步晚②城市化水平低③城市发展不合理

5、城市化问题：

以上海市为例 产生：城市人口膨胀；用地规模扩大。问题表现：①绿地面积小，环境质量差； ②交通拥挤，③住房紧张，居住条件差； ④就业困难，失业人数增多 ⑤环境污染。

浦东新区：作用—解决上海市城市化问题；带动区域经济发展； 有利条件 ①位置—接近上海繁华市区；面积—相当于建城的2倍 ②地形—平坦、开发空间大； ③水源—河网密集，水源充足； ④产业—农业为主，开发成本低

6、逆城市化问题：

原因：① 人们对环境质量要求提高； ② 乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

7、城市中工业区区位特点及原因：

① 不断向市区外缘迁移。② 趋向于沿主要交通干线分布。

原因：为了降低成本，保护环境。原因：工业生产活动的大量运输需求。8.城市化对地球地理环境的影响(生物圈（多样性减少）岩石圈（土壤）大气圈 水圈)大气污染

水污染，过度开采地下水 固体废弃物污染 噪音污染

六 工程建设区位因素

（一）铁路建设

区位自然因素；经济因素；政治因素；战略因素；科技因素等 典型铁路：京九铁路；南昆铁路；青藏铁路；泛亚铁路等。西南交通运输

资源优势：①丰富的矿产资源、丰富的能源资源—有色金属矿、四川天然气储量全国首位、水能70%、贵州南方第一煤炭大省、广西北部湾油气；②丰富的旅游资源—喀斯特地貌、少数民族风情；③漫长国境线，发展边境贸易；④丰富的农林资源—四川盆地“天府之国”、云南“动植物王国”等

大西南交通建设障碍：①地势起伏大（三级），跨山跃河；②喀斯特地区，地表崎岖不平；③地壳活动强烈，多地震；④滑坡、泥石流等地质灾害多发区

交通建设的重要性：西南地区地域辽阔，人口众多，资源丰富，开发潜力大，地处内陆边疆，少数民族分布集中，发展交通意义重大。

①出海公路：成都—贵阳—南宁—北海（过四川盆地—云贵高原—两广丘陵）②泛亚铁路：昆明—新加坡 ③南昆铁路：南宁—昆明

a、连接西南内陆与南部沿海，实现优势互补，带动经济发展。b、利于民族团结，促进少数民族地区经济发展。

c、加快西南地区的对外开放，促进外向型经济的发展。

d、促进当地第三产业（商业、旅游业）的发展起到对人、财、物、信息、资金的吸引和集聚作用

（二）、公路建设

1、我国高速公路发展快的原因：

公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对自然条件适应性强； 我国各地经济的快速发展，对公路运输的需求增加；

国民经济的发展，地方财政的宽裕，高速公路以较快的速度发展，高速通畅的道路为公路运输带来活力

2、布局原则：

国道：以直达运输为主，适当照顾沿线重要经济点；尽量缩短线路长度节约运营时间。省道：满足经济发展需求和居民生活需要。

3、公路大桥的区位因素：

典型地区：长江大桥；杭州湾大桥；渤海湾大桥等。

区位因素：合理布局公路网；减轻铁路运输压力；加强一体化； 缓解过江（海）的运输压力；

有利于两地人员、经济、贸易物资的交流；

有利于缩短两地交通路线的长度，节约运输时间； 有利于促进经济的发展；

有利于加强基础设施的建设，优化投资环境 有利于促进旅游业的发展。

（三）港口的建设（上海、纽约等）

荷兰的鹿特丹的区位因素： 地理位置：位置适中，位于欧洲西部的中部。自然区位： ①位于莱茵河口，河海联运便利； ②港阔水深，不淤不冻； ③地形平坦，有利于建港口。社会经济因素：①经济腹地广阔； ②位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接中欧、中亚、东亚等地； ③以鹿特丹为依托。

注意 如果是上海港的区位因素还需要说明不利因素： 三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。（目前泥沙淤积减少的原因是什么？）

（四）机场

区位因素：①地形有适当的坡度，以保证排水。②地面平坦开阔，以利于跑道建设及飞机起降。③良好的地质条件，以保证地基稳定。

④与城市有一定的距离，并有快速交通干道相连接。

⑤跑道沿盛行风的方向修建，以利于飞机逆风起飞和降落。⑥云、雾和暴雨出现频率较少的地区等。⑦、经济发达，人流物流量大。

（五）卫星发射基地的区位选择

自然因素 ①气象条件需要天气晴朗，②地球自转的线速度大的低纬或地势地区： ④平坦开阔；

（六）水库坝址的区位选择

主要考虑以下： 1．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口即峡谷处（因为工程量小，工程造价低）；

（3个方面）2．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；

3．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。

4.选在相对海拔高的地方，方便引水

（七）城市交通

1、特点：点、线、面紧密结合；

行人和车辆流动方向和数量经常变化；

行人与车辆，车辆与车辆交叉形成典型的混合交通； 交通设施和管理设施多。

2、布局原则：①满足人们出行的需要； ②节约用地；

③合理利用地形和水文条件； ④保护环境等

3、城市道路网：环形放射式；方格－环形－放射式。

4、城市交通问题：

交通线路拥堵（解决途径：合理规划城市道路）交通环境污染（解决办法：减少汽车尾气； 绿化美化交通道路； 合理规划城市道路。

（八）三峡工程 ⒈ 意义：

①防洪（提高荆江河段防洪标准； 缓解洪水对武汉市的威胁； 减轻洞庭湖淤积； 大幅度减少分蓄洪造成的损失）②发电（缓解华中、华东地区能源紧张状况； 变输煤为输电，减轻铁路运输的压力； 水电代替火电，环境效益十分显著）； ③航运； 水和灌溉

南水北调、水产养殖、旅游。

⒉ 生态效益：有利影响主要表现在中下游，不利影响主要表现在库区。（利：①有效减轻洪水对长江中下游地区生态环境的破坏，改善中下游平原湖区人民的生存环境；②有利于中下游地区血吸虫病的防治；③减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积；④增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质；⑤减轻环境污染及酸雨的危害 害：①水库蓄水淹没土地、耕地和部分文物古迹；②移民、城市迁建可能造成新的水土流失和环境污染；③水库蓄水可能诱发地震，使库区滑坡的可能性增强；④库区、库尾泥沙淤积加重；⑤三峡地区的自然景观受到一定的影响；⑥对水中生物中的珍稀物种的生存环境产生一定影响；⑦水库蓄水可能加剧蚊虫孽生，影响人群健康）

⒊社会经济效益：①有利于将资源优势转化为经济优势； ②有利于带动相关产业的发展，调整产业结构； ③有利于扩大就业；

④有利于加强基础设施的建设； ⑤有利于提高长江上游的通航能力；

⑥有利于该地区脱贫致富，促进经济发展； ⑦有利于西部大开发的实施。

（九）南水北调工程

调水路线 东线 中线 西线 可调水量： 大、较大、较小 源地水质：较差、较好、最好

东线：从长江下游扬州江都抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道为输水主干线和分干线逐级提水北进，通过隧道穿过黄河后可以自流到华北。

中线：近期规划从长江中游丹江口(汉江)水库引水，沿豫西山地和太行山东麓到达华北，以解决北京、天津、石家庄等沿线20多座大中城市的缺水问题，并兼顾沿线生态环境和农业用水。

西线：从长江上游大渡河、雅砻江、通天河上筑坝建水库，提高水位，采用隧道穿过巴颜喀拉山，向黄河上游补水。

（十）西电东送

南线：将贵州乌江、云南澜沧江和广西、云南、贵州三省交界处南盘江、北盘江、红水河的水电资源及云南贵州的火电开发调往广东。

中线：将三峡、金沙江干流水电送往华北地区和东部沿海工业发达地区。北线：黄河上游水电和山西、内蒙坑口火电送往京津唐和华北地区。

意义：1.西部 ①可以将西部地区能源优势转化为经济优势，②推动西部电力工业以及相关产业的发展，③优化西部地区生态环境建设； ④增加就业机会； ⑤有利于加强基础设施的建设。

七、能源问题

1、我国能源利用的现状：以煤炭为主，利用石油、天然气，积极发展水电，稳妥发展核电，因地制宜发展太阳能、风能、沼气、地热能、海洋能等。

2、我国能源消费利用变化特点：煤炭比例下降，石油、天然气、水电、核电比例上升。

3、煤炭资源的优点：开采成本低、运输方便、价格便宜。

4、我国主要的核电站：广东-大亚湾；岭澳；浙江-秦山；江苏-田湾等。建设原因：①规能源分布少；②口集中，工农业发达，能源需求大。

7、中哈输油管道的建设是两国双赢的结果原因： 哈萨克斯坦①以将石油资源优势转化为经济优势； ②进哈萨克斯坦沿线的基础设施的建设； ③动相关产业的发展，增加就业机会。

对中国而言①以减少中国对中东石油的依赖； ②加石油进口的多元化；

③国将获得一个长期稳定的陆路石油来源； ④道处于亚洲内陆，输油线路安全； ⑤近可以节省运输费用。

8、某些年份我国西南部能源输出省却出现能源紧张原因：

①水减少，河流径流量变小，水力发电受到限制； ②经济发展快，能源需求增加。

9、西气东输、西电东送工程对东、西部地区影响： ①利于改善能源生产、消费结构和能源地域分布； ②利于缓解东部地区能源供应紧张的矛盾； ③利于改善能源消费结构，保护环境；

④利于改善经济结构，刺激相关产业的发展； ⑤动基础设施的建设，拉动国民经济持续发展； ⑥解农村生态压力。

问题及其影响：①道途径地区地貌类型复杂、植被稀少、生态脆弱 ②程建设可能会产生新的水土流失，工程难度大，要注意环境保护。

八、人口问题

1、发展中国家人口 ①衣食供应不足 迅速增长问题 ②就业问题严重 ③人民生活贫困化； ④阻碍人力资源形成； ⑤产生持久的环境压力。

2、发达国家人口 老龄化问题：

3、我国人口流动的影响：

（1）有利影响：①人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造了条件； ②促进了城市商业的发展，增加城市的收入；

③改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献； ④促进城市第三产业发展；促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展； ⑤促进城市与农村的思想、文化交流查条件，推动城市文化向多元化方向发展。（2）不利影响：①大量流动人口的涌入，增加城市的住房、交通等压力； ②加剧城市的环境污染；

③给城市的社会治安管理带来问题； ④就业困难，失业人数增多

4、目前我国人口迁移的原因： ①城乡收入差距大；

②国家政策允许人口流动；

③我国人口众多，农村剩余劳动力多。

5、人口迁移对迁出入地影响：

对迁入地影响 ①获取足够的劳动力； ②有利于当地资源的开发； ③给城市环境造成影响。

对迁出地影响：①加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流； ②有利于缓解当地的人地矛盾；

③有利于增加收入，促进社会经济发展

（上海成为原因：经济发达，收入高，就业机会多）

九、旅游（选修）

1、旅游的作用：①促进经济发展（增加外汇，回笼货币、稳定市场）②提高收入水平③扩大就业

④产业结构的升级

⑤带动交通运输业房地产业发展

2、旅游资源的特性：多样性、非凡性、可创造性、长存性。

旅游资源的价值：美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。

3、旅游资源开发条件评价 ①旅游价值（资源质量、集群状况、地域组合状况）； ②市场距离（旅游地与经济发达地区的距离，越近越好）； ③交通位置及其通达性；

④地区接待能力；基础设施建设 ⑤环境承载量。

4、旅游活动出现的问题： ①环境污染；

②对动植物资源破坏； ③对背景环境的破坏； ④对文物古迹破坏；

⑤对正常社会秩序的冲击等。

十：等值线

1、等温线

（1）水平分布规律：

①由低纬度向高纬度递减

原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减 ②由城市中心向郊区递减（“热岛效应”）

原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量

③我国等温线:夏季稀—直射北半球,北方昼长,多晴天,南方多阴雨.太阳辐射相差较小.冬季密—直射南半球,北方昼短,太阳高度小且靠近冬季风的源地, 南方受影响较小且太阳高度大.太阳辐射差异较大.（2）垂直分布规律：

①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；

②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。（3）等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系：

A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从两极向高纬递减的结果。

B、若等温线与海岸线平行：因为海洋对气温起着调节作用。C、若等温线与等高线平行，这是受地形的影响。

2、等温差线

（1）纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。

原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大；低纬度昼夜长短季节变化小；中、高纬度昼夜长短季节变化大。

（2）经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。

3、等降水量线

（1）我国由南向北递减。

原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量线东西分布）（2）我国由东向西递减。

原因是离海洋越远，水汽越难以到达。（等降水量线南北分布）（3）城市由中心向四周递减。

原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，降水多（“雨岛效应”）。

4、等盐度线

影响的因素：①蒸发降水 ②河流 ③洋流 ④结冰 从南北半球副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。（双峰图）

原因是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量 ；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。北半球60°N地区比南半球60°S地区的盐度低

原因: 北半球鱼和交流注入 南半球没有

5、等地租线

由城市中心和交通干线向四周递减。

原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。

6、等压线

（1）垂直方向等压线(面)的判读

①垂直方向上高度越高，气压值越低。

②不论高空或低空，等压面凸的地方为高压区，等压面凹的地方为低压区。③近地面的气压与高空气压高低值相反。（2）水平方向气温越高气压越低。

（3）风向的判读：在近地面大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的合力。因此，某点风向的画法为：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压；其次，在水平气压梯度力的基础上，北半球向右、南半球向左偏转一定的角度，偏转以后的箭头方向即为风的方向。

7、等震线：

等震线是烈度相等的线并不是震级相等的线，它的特点在等震线各点的烈度相等，一般离震中越近烈度越大，离震中越远烈度越小。烈度是地震对地面以及建筑物的破坏程度。烈度除了震中距有关还与震级大小，震源深浅，地质构造，地面建筑等有关。一次地震只有一个震级。

8、雪线：雪线高度的纬度分布规律类似海水盐度分布规律，即由副热带地区向两侧高低纬度递减。

影响雪线分布高度的因素：（1）．气候因素：①雪线的分布高度与气温成正相关，向阳坡雪线较高 ②雪线的分布高度与降水量成负相关（2）．地貌因素：③坡度越陡，雪线越高 ☆盐场形成的区位条件：

1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发 2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸 ☆渔场形成的区位条件：

1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）2.温带海域：气温变化大、冬季海水上泛 3.河口处：河流带来丰富的营养盐类 4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素：

1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置：距海远近

5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关

☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向

3.流域面积大小 4.落差大小（水能）5.河道曲直情况

6.支流多少 7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等

第五篇：6.5环境日计划、小结

中江县畜牧局

2011年“6·5”世界环境日宣传活动总结

为积极营造公众参与环境保护的良好社会氛围,按照县政府印发的《中江县2011年“6·5”世界环境日宣传活动方案》要求，结合本次“共建生态中江，共享绿色未来”的宣传主题。我局根据畜牧系统实际开展了形式多样的宣传教育活动，引导全社会积极参与环境保护。现将活动情况总结如下：

一、认真组织、精心安排

世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，我局高度重视本次世界环境日宣传活动。精心策划，制定了符合我局实际是宣传活动方案，并逐一组织实施。

二、主要活动情况

（一）营造良好的活动氛围。我局利用电子屏幕宣传贯彻2011年“6·5”世界环境日节宣传标语，在宣传栏上开办环保宣传专栏，并结合正在开展的公共机构节能宣传周活动组织全局干部职工认真学习了环保、节能等相关法律法规和知识。要求全局职工要努力做到环保从身边做起，从细小事情做起，自觉养成保护环境的良好习惯。

（二）开展街头宣传。6月3日上午，县畜牧局工作人员结合法制宣传在县城人员集密区开展了以“共建生态中江，共享绿色未来”为主题的宣传活动。向过往群众宣传环境保护法律法规和农村污染治理等相关配套法律法规以及畜产品质量安全等知识，共发放了环境保护宣传单、环保宣传材料1000余份，充分调动了广大人民群众参与环境保护的热情。此次宣传活动为共建环境友好型社会做出了积极贡献，进一步增强了群众的环境保护意识，取得了较好的宣传效果。

三、取得的经验

一是把环保法律法规和畜牧养殖业污染治理等相关配套法律法规作为宣传的重要内容。进一步促进环保公众参与，为环保法规的实施营造良好的氛围；二是与目前正在开展的节能宣传周活动结合起来，在宣传中动员普通公众参与监督，养成自觉爱护环境、保护环境的良好习惯；三是通过“6.5”宣传活动，进一步增强了我局的凝聚力，强化了全体干部职工的环保意识。全局干部职工听从指挥，服从安排，积极参与，确保了整个宣传活动的顺利进行。

四、下一步打算

环保工作任重而道远，环保宣传教育工作只有贯穿到日常工作中去，才能广泛发动群众，得到领导的重视，为提高区域环境质量共建生态中江做出积极作用，我局将以本次宣传活动为契机，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，有效实现畜牧业发展和环境保护的和谐新局面。

二0一一年六月十七日 市九小世界环境日活动安排

2011年6曰日是第四十个世界环境日。联合国环境署确定今年世界环境日的主题是：“森林，大自然为您效劳。”中国的主题是：“共建生态文明，共享绿色世界” 活动主题：共建生态文明

共享绿色未来

号召学生从我做起，推进环境保护，践行绿色生活，为建设生态文明、构建绿色健康生活而努力。号召全校师生关爱环保，关注生态文明。活动目的：

1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

2、进一步了解环境与人类的关系，3、倡导低碳经济、倡导绿色生活，提高师生环保意识，提高师生环境保护意识。

4、以小手拉大手的形式，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量，增强环保实践活动的能力。活动要求：

高度重视。以世界环境日为契机，大力宣传科学发展观和环保优先的理念，掀起环保宣传热潮，全面增强师生的环保意识。

密切配合，营造氛围。围绕环境日主题，结合实际，开展吩咐多彩的宣传活动，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好意识。

关于做好2011年“世界环境日”系列宣传活动的通知

为纪念第四十个世界环境日，进一步推动中小学环境教育工作，县教育局决定，“六．五”世界环境日期间举办系列宣传活动。现将有关事宜通知如下：

一、2011年世界环境日主题及意义

联合国环境规划署发布的2011年世界环境日的口号是“森林：大自然为您效劳（forest：nature for your service）”，旨在配合联合国国际森林年，强调森林的生态价值，提高人们森林保护意识。为呼应这一主题，结合我国环境保护工作实际，环境保护部确定今年“六·五”世界环境日的主题为：“共建生态文明，共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展做贡献。

世界环境日主题的宣传和普及推广，对进一步推动节能降耗、污染减排，促进生态县建设，改善我县环境质量，增强广大市民的环保意识都具有十分重要的意义。

二、时间安排

2011年5月20日—2011年6月20日

三、主要活动安排 1、5月27日前，与县环保局联合举行全县中小学生环保征文大赛颁奖仪式，对评选出的优秀征文作者进行表彰奖励，并择优刊登部分优秀征文。2、5月底，各中小学、幼儿园要充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、横幅、校园广播、校园网络等宣传载体，利用晨会、班队会、致学生家长的一封信等形式，广泛开展宣传教育活动，积极营造浓厚的宣教氛围。

3、从6月1日起，在各中小学校悬挂宣传条幅，张贴宣传画，提高环境日主题的宣传实效。同时着力做好清除校园卫生死角、整治校园周边卫生环境、修补校园道路，疏通和清理下水道、清除学校厕所化粪池、绿化校园等工作。继续加强学校饮食卫生管理工作，加强对学校食堂卫生监管和饮用水供应管理，确保学生喝上放心水 4、6月1日，与县环保局联合，在县英才学校举办“纪念第四十个世界环境日万人签名活动”启动仪式。结合全县中小学生环保万人签名活动，开展环境宣传和法律、法规咨询服务，发放宣传手册，扩大环保宣传面。各乡镇、街道在辖区内选择一所有代表性的学校举行签名活动，活动结束将签名横幅及活动情况报县教育局。签名横幅由县环保局统一制作，各单位在全县中小学生环保征文大赛颁奖仪式上领取。

5、为进一步丰富环境教育的形式与内容，扩大环境教育的内涵和影响力，各中小学校要积极组织广大师生利用“绿色课堂”、黑板报、橱窗展览、手抄报等形式宣传环保知识，形成自己的环境保护特色，积极争创“绿色校园”。6、6月3日，在广饶教育信息网上进行宣传，倡导绿色发展理念，倡导低碳生活，推广简约环保生活方式，促进高效生态广饶建设。

7、紧密配合上级开展纪念“六·五”世界环境日的相关活动。

四、基本要求

各有关单位要突出世界环境日主题，认真准备，精心组织。各中小学校、幼儿园要根据今年主题悬挂宣传横幅，并结合各自实际，创造性开展形式多样、生动活泼、富有特色的宣传活动。各单位要及时报道活动开展情况，县教育局将对各单位宣传活动进行检查。活动结束后，各教办、局属学校、幼儿园于6月20日前将活动情况总结（附活动照片5-10张）报县教研室牟效亮处（联系电话：6447200）。附件：“六·五”世界环境日宣传口号

二〇一一年五月二十五日 附件：

“六·五”世界环境日宣传口号

1、共建生态文明，共享绿色未来

2、节能减排 利国利民

3、纪念“六·五”世界环境日

4、人人参与 创建绿色家园

5、关注生存环境 建设生态广饶

6、同心呵护蓝天碧水 携手共建绿色家园

7、保护生态环境 构建和谐社会

8、全面建设小康社会 同心共建绿色家园

9、倡导生态文明 提倡绿色消费

10、保护环境 功在当代 利在千秋

11、打造绿色生态品牌 把广饶推向世界

12、践行科学发展观 打造生态新广饶

13、发展循环经济 建设生态广饶

14、发展生态农业 改善生态环境

15、爱家乡绿树青草 护广饶碧水蓝天

16、节约资源 减少污染

17、保护蓝天碧水 共建绿色家园

18、破坏环境祸及千古 保护环境功盖千秋

19、节能减排进家庭 共建生态新广饶 20、建设资源节约型 环境友好型社会

21、谁污染谁负责 谁污染谁治理

22、既要金山银山 又要碧水蓝天

23、科学发展看环境 和谐社会看民生

24、搞好节能减排 促进和谐发展

25、人人关心环保 人人参与环保

26、环保在我们每个人身边

27、从我做起 保护环境

28、行动起来——保护我们共同的家园

29、保护一片绿地 撑起一片蓝天 30、污染环境千夫指 保护环境万人颂

31、蓝天之下你我他 优美环境靠大家

32、提高环保意识 建设美好家园

33、坚持科学发展观 树立科学资源观

34、保护环境是责任 爱护环境是美德

35、节约和保护资源 走可持续发展道路

36、自觉遵守环保法律 加强企业污染治理

37、保护环境 就是保护生产力

38、企业求发展 环保须先行

39、同在蓝天下 共爱一个家

40、追求环保是你我的心愿 参与环保是你我的责任

41、“取之思尽、用之思绝”—请珍惜我们有限的资源

42、积攒绿色 储蓄生命

43、发展以市场为本 生存以环保为先

2011年“六·五”世界环境日宣传活动安排通知

作者:Xjcjbxywj 来源: 浏览: 发布时间: 11/06/10

各分校： 为认真做好第40个世界环境日宣传活动，全面落实科学发展观，不断提高全校师生关心环保、支持环保、参与环保的积极性，为我校环保工作的健康发展创造良好的环境。根据市政府、教育局的要求，结合我校实际，具体安排如下：

一、活动主题

共建生态文明，共享绿色未来

二、时间安排

2010年5月20日至6月6日

三、活动安排

1、利用课堂教学，渗透环保知识内容。

2、开展主题活动，深化环保意识。通过开展主题班会、环保知识讲座等主题教育，加深学生对环境保护重要性的理解认识。住址学生结合6.5世界环境日、地球日、水日等与相关主题日活动，通过板报、知识答卷、绘画、征文比赛等形式，动员师生收集各种资料，深刻认识保护我们家园的重要性。

3、开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。

4、各班板报6月3日检查。一二三年级每班上交5份绘画作品，四年级交30份答卷，五年级教20份社会调查表，六年级交30份征文。

徐汇区中小学、幼儿园

2011年“六·五”世界环境日宣传活动方案

一、活动宗旨 通过“六〃五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态，积极投入到环境保护科普社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围。

二、活动主题

1、今年“六〃五”世界环境日主题

2011年6月5日是第40个世界环境日，今年世界环境日的主题为“森林：大自然为您效劳（forest：nature for your service）”，国家环保部确定今年“六〃五”世界环境日中国主题为 “共建生态文明，共享绿色未来”。旨在唤起社会公众的认识和行动，提高生态文明水平，倡导绿色发展理念和鼓励公众参与。

2、徐汇区青少年活动主题 “生态〃低碳〃时尚”

三、活动时间

2011年6月～9月

四、活动内容：

活动一： 6月5日“世界环境日”前夕，“绿箱子”环保公益活动将启动首届环保知识竞赛(活动时间：6月5日—8月31日）。具体参赛事项登录“绿箱子”活动官网www.xiexiebang.com)。

六、活动联系人：孙婷 叶红

联系电话： 64106022 或 54894732

另：本学期“绿箱子”电池回收工作已经开始，请需回收的学校于2011年6月10日前登陆“绿箱子”活动官网，在“回收统计”专区填报回收信息，组委会将统一于6月底前安排专人上门回收。

徐汇区学校科艺体工作管理办公室

2011-5-27

一、活动目的：

2011年6月5日世界环境日(World Environment Day)的主题确定为“Forests:Nature at Your Service”--森林：大自然为您效劳)，旨在强调森林所提供给人类生命维系的价值，以及人类生活质量与森林生态系统健康之间的固有联系。2011年“六·五”世界环境日中国确定的主题是：“共建生态文明，共享绿色未来”。主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路做出贡献。地球是世界生命的摇篮，也是全人类共同的家园，在这个家园里，随着人口的增多，经济的增长，环境承受的压力越来越大。生物多样性的减少，臭氧层的破坏，空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的变化„„

二、活动主题：

围绕我国世界环境日“共建生态文明，共享绿色未来”这一主题，以科学发展观为统领，以生态文明建设为主线，落实贯彻省、市环保会议精神，通过开展形式多样、内涵丰富的宣传活动，进一步宣传和推动绿色学校的环保工作，并使全校学生参与、支持环境保护，从我做起、从现在做起，突出环境保护、生态文明理念，树立较强的环保意识。学校以少先队大队部为主体组织队员开展纪念“6·5”世界环境日“共建生态文明，共享绿色未来”主题的系列活动，从小树立环境保护意识，争做环保小卫士。

三、活动载体与内容：

（一）校园环保宣传。

1.利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播、电视台、宣传栏、黑板报等阵地，积极进行环境宣传教育。在环境日当天组织全校队员收听广播节目，收看《人与自然》、《水》等有关环保的电视节目。利用红领巾台电视台向队员介绍环保知识，播放环保教育片，班级电视节目。2.学校充分利用橱窗、黑板报、校园网、环保宣传图片等大力宣传生态环保知识； 3.在校园内（外）悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，倡导绿色消费。4.开展以环境教育、环保教育为内容的主题班、队会。

5.在6月5日“世界环境日”来临之际，举行以环保为主题的“绿色语言”大征集活动。、开展 “绿色有约”环保黑板报比赛。本文来源：www.xiexiebang.com 6.结合6月6日“全国爱眼日”，学校大队部通过校电视台向全体同学发出 “预在全校开展以“预防近视

珍爱光明 保护眼睛”眼保健操评比。

（二）家庭环保宣传。通过“小手拉大手”活动与《致家长（居民）的一封信》等形式，宣传环保法律法规、规章和政策，提高家长环境保护意识。

（三）社区环保宣传。

1.制作“小行为大改变”展板，在学校附近的街道展出。

2.开展一次社会调查活动。结合“秸秆禁烧”宣传活动，组织学生调查关于焚烧秸秆的危害，正确的处理措施等相关资料，汇总撰写成有理有据的小论文。

3.组织少先队员到公共场所、社区开展丰富多彩的雏鹰假日环保社会实践活动活动。“保护环境 从我做起”，积极争做“环保小卫士“ “绿色小使者”等。

4.向全校同学发出“清洁环境

美化校园”的倡议，对学生进行养成教育。要求学生出入楼梯，脚步要轻；课间不在楼内喧哗,保持楼内肃静；不随地乱扔纸屑等物，保持室内外干净。提高学生保护环境的自觉性，自己做起，从平时一点一滴做起，争当环保小卫士如：不随地乱扔果皮纸屑；上学带抹布，见脏就擦；教室走廊地面一日三拖，保持地面洁净；养成良好的卫生习惯，做到勤洗澡，勤换衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。附：2011年“世界环境日”环保宣传标语精选

1、共建生态文明，共享绿色未来

2、森林：大自然为您效劳

3．请您爱护绿色，绿是生命之源。4．绕行三五步，留得芳草绿。5．茵茵绿草地，脚下请留情。

6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。` 7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。8．请让我们的校园永远充满绿色。9．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！10．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！11．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

12．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

13．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。14．树木拥有绿色，地球才有脉搏。

<15．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。16．别在绿色消失时，我们才去后悔。17．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。18．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。19．小草青青，脚步轻轻。

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庄里寨小学“世界环境日”活动小结

今年6月5日是第38个世界环境日，联合国的活动主题为“多样的物种•唯一的星球•共同的未来”，我国的活动主题为：“低碳减排•绿色生活”。我们结合学校实际，开展了主题为“与生命相约，与环保同行”的环保宣传教育活动，现总结如下：

1、我校成立了由宋伯忠校长任组长的环境教育领导小组，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容。

2、在校内张贴标语，并利用橱窗、板报、广播进行活动主题宣传，营造了浓郁的氛围。

3、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强师生的环境保护的意识。

4、在学生中开展“低碳生活，从我做起”和“我的低碳小窍门”征文和绘画活动。

5、每班出一期以环保为主题的黑板报，上一节环境教育课。

5日是世界环境保护日，为了进一步加强全校师生的环保意识，营造“保护环境，人人有责”的良好氛围，我校专门制定活动方案，开展系列活动。

学校将6月1日至6月7日作为环境保护宣传周，在校内利用校园网、横幅、电子屏幕和宣传栏传播环保理念和环保知识；开展以“保护我们的地球”为题的国旗下讲话、举办“共建生态文明，共享绿色未来”主题板报比赛和以《中华人民共和国环境保护法》《全国环境教育宣传行动纲要》为主要内容的环保科普知识主题班会等活动，增强了学生的环境意识和责任意识。

2011年6月5日当天，我校高一年级部分班级在学生处老师和班主任的带领下参加了西宁市教育局、西宁市环保局、西宁市规划局等市直机关、事业单位、社会团体在中心广场举行的“共建生态文明，共享绿色未来”大型宣传活动。此次活动旨在开展生态文明建设和环境保护法律法规、环境形势、污染整治等宣传，全面营造人人参与环境保护，携手共建生态绿色家园的良好氛围。通过主题展板的展览，同学们获益匪浅，了解了许多环保知识，并激发他们自觉践行环保行为。