2013-2014年七年级下期数学期末(锦江区A卷20题和B卷)

第一篇：2013-2014年七年级下期数学期末(锦江区A卷20题和B卷)

20.如图，AP//BC，PAB的平分线与CBA的平分线相交于E，CE的延长线交AP于D.（1）求证：AEB90；

（2）求证：AB=AD+BC； CP（3）若BE=3，AE=4，求四边形ABCD的面积.E

D

AB

21.(x2)(x2axb)的积中不含x的二次项和一次项，则a=_______，b=________.22.已知(x2)x31，则x=_____________.23.一个角的两边分别垂直于另一个角的两边，其中一个角的度数是另一个度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别是______________.24.有背面完全相同，正面朝下朝下放置在桌面上，并从中随机地抽取一张，则该卡片上两个数的各位数字之和（例如：若取到标有9,10的卡片，则卡片上两个数的各位数字之和为9+1+0=10）不小于14的概率为___________.25.如图，△BEF的内角EBF平分线BD与外角AEF的平分线交于点D，过D作DH//BC分别交EF、EB于G、H两点.下列结论正确的有_____________.（1）SBED:SBFDBE:BF；（2）EFDCFD；

（3）连接HF，则HDHF；（4）BHGFHG；

26.已知△ABC三边长是a、b、c，试化简代数式：

abcbcacabbac

27.已知3x2x10.求：（1）3x

28.如图，在△ABC中，过C作BAC的平分线AD的垂线，垂足为D，AD交BC于G，DE//AB交AC于E.112的值；（2）9x2的值；（3）3x32x22x2014的值.xx

CA（1）求证：AE=CE（；2）作BPCD的平分线CF交AD于P，交AB于F，求证：1B； 2

（3）在（2）的条件下，若B60，求证：AF+GC=AC.B

D

FG

P

AEC

第二篇：七年级上册语文期末测试B卷

2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试

(满分100分 I20分钟完卷)第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.下面加点字的注音，正确的一项是（）。

A、倔强（juâ）

收敛(liǎn)气氛(fân)

迸溅(bâng)B、匀称(yún)

栖息(xī)

纤纤(xiān)

骸骨(hái)

C、篡夺(cuàn)

御聘(pìn)

荫蔽(yīn)

头衔(xiáng)D、烘托(hōng)

匿笑(nì)

贮蓄(zhù)

干涸(hã)2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开

B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟

c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣

D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅

3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是（）

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的 ；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的；没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的；

A、清纯与透明

坚毅与稳重

朴素与随和

B、清纯与透明

朴素与随和

坚毅与稳重 c、朴素与清纯

透明与随和

坚毅与稳重

D、透明与随和

坚毅与稳重

朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是（）。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是（）。

A、大亡其财

亡而入胡

B、故时有物外之趣

温故而知新

C、吾日三省吾身

能张僵对日

D、为之怡然称快

尘气莽莽然

第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分)

（1），为有源头活水来。(《观书

有感》)

（2）何当共剪西窗烛。(《夜雨寄北》)(3)无可茶何花落去。

(《皖溪沙》)(4)商女不知亡国恨。(《泊秦淮》)(5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，他

说“。”(《论语十则》)(6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“

。”

(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。

“。”

7、名著赏析(5分)(I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座（只填代号，备选项有多余)。(2分)

备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆

驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》

寓意:讽刺好逸恶劳的，如（）；批评贪得无厌，如（）;讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）；对恶人千万不能心慈手软的，如（）。“

二、阅读(共35分)

(一)文言文阅读(13分)

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年

七岁，门外戏。客问元方:”尊君在不? “答日:”“待君久不至，己去。”友人便怒回:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日:“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:“白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:”未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•

陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

9、解释加点的词语。(4分)

①下车引之()

②撒盐空中差可拟()

③尊君在不•()

④白雪纷纷何所似()

10、翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

11、第一则故

事

中

“

友

人

惭

”

是

因为

;第二则故事中”公

大

笑

乐

“

是

因为

。(2分)

12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字)(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。

”忽如一夜春风来，千树万树丁香开。“当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是”神树“，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:

”五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤“。

李商隐则用”芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开“的诗旬，描述情人的思恋之心。

之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)

14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美

，这是

写法。(2分)

i5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)

16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美

现代文阅读II(11分)在成长的道路上

⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。

⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑

是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不

得马上转学。

⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信！” ⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化

她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。

⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教

室。

⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。

⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。

17、请用简洁的语言概括故事。(3分)

18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3分）自卑→（）→（）→（）→感动

19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做？（3）

三、作文(40分)”

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以“，让我说声谢谢你(您)”为题写一篇文章。

耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②以记叙为主，要求写出真情实感。③字数500左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。

2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案

第一部分 选择题(每题2分，共10分)1.D 2.B 3。A 4.C 5.D 第二部分 非选择题(共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分，错下个字扣0.5 分，扣完为止)

(1)问渠那得清如许(2)却话巴山夜雨时(3)似曾相识燕归来

(4)隔江犹唱后庭花

(5)择其善者而从之 其不善者而改之

(6)潮平两岸阔

风正一帆悬

(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲(王维《九月九日忆山东兄弟》);少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》)露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)。

7.名著赏析(5分)(1)E D

C

B(按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)

二、阅读(共35分)(一)文言文阅读(共13分)

8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)

9、①引(拉)②拟(相比)③不(通“否 ”)④似(像)(每个加点字1分，共4分)10.(1)和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。

(2)在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)

11、“友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。

12、如司马光砸缸

曹冲称象

王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。(1分)

(二)现代文阅读I(11分)

13、丁香的花小如丁;丁香花香袭人

历史悠久 丁香花的生命顽强(3分)(每点1分，写出三点即可)

14、哈尔滨人(精神)

托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

品析：运用比喻的手法，把”丁香“比作”春天的使者。，“生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。(3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)

I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。

C、多情山水，精彩三十六脚湖。[)、石牌洋 一一平潭的海上明珠（3分)

现代文阅读II(11分)

17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，”同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望。(3分)

18、自卑——(冷漠)——(疑惑 不安)——(恐慌)(3分)

19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)

20、答案略(提示:只要能围绕“本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他”来答题即可，答案不求统一。)(3分)

第三篇：09级期末口腔B卷

2009级口腔系耳鼻咽喉科-头颈外科考试(B卷)

一.名词解释（每题5分，共20分）

1.OMC

2.OSAHS

3.咽淋巴环：

4.Corti器：

二．单项选择题（每题1分，共30分）

1.变应性鼻炎属（）

A．I型变态反应 B.II型变态反应C.III型变态反应D.IV型变态反应E.以上均不是

2.嗅沟位于（）

A．各鼻甲与鼻中隔之间 B．下鼻甲与鼻中隔之间 C．中鼻甲以上鼻腔侧

壁与鼻中隔之间D．上鼻甲以上鼻腔侧壁与鼻中隔之间E．下鼻道内

3．下鼻甲位于鼻腔的()

A.内侧壁B.外侧壁C.底壁D.顶壁E.以上都不是鼻疖最严重的并发症是()

A.眼眶蜂窝织炎B.鼻尖软骨膜炎C.海绵窦血栓性静脉炎D.上唇蜂窝织炎E乙状窦血栓性静脉炎

5.关于各鼻窦开口下列错误的是()

A.上颌窦开口中鼻道B.窦额开口中鼻道C.前组鼻窦开口中鼻道D.蝶窦

开口中鼻道 E.后组鼻窦开口上鼻道

6.急性扁桃体炎的主要致病菌是（）

A．厌氧菌B.绿脓杆菌C.乙型溶血性链球菌D.肺炎链球菌E.金黄色葡萄球菌

7.咽壁的构造分四层，以下那一项是正确的（）

A.纤维层B.粘膜层C.肌层D.上皮层E.外膜层

8．喉部唯一成完整环形的软骨是（）

A.甲状软骨B.会厌软骨C.环状软骨D.杓状软骨E.小角软骨

9．喉返神经是下列哪一神经的分支（）

A迷走神经B 舌咽神经C 舌下神经D 副神经E 三叉神经

10.目前常用的咽喉部表面麻醉剂是()

A.2%利多卡因液 B.4%可卡因液 C.1%丁卡因液 D.0.5%普鲁卡因液 E.1%达克

罗宁液

11.鼓膜位于鼓室的（）

A.前壁B.外壁C.内壁D.底壁E.后壁

12．鼓膜穿刺的部位是：()

A.鼓膜前下方 B.鼓膜前上方C.鼓膜后上方 D.鼓脐部E.紧张部与松弛部的交界处

13．小儿咽鼓管的特点（）

A.咽鼓管狭、长B.咽鼓管短、直C.咽鼓管短、平、宽D.咽鼓管狭、短、平E.咽鼓管狭、软

14.鼓膜外伤性穿孔下列哪项不正确（）。

A.保持耳道干燥、防止污水入耳B.适当使用抗生素 C.耳道局部使用广谱抗

生素滴耳剂D.改善鼻腔通气引流E.不可以游泳

15.急性化脓性中耳炎最常见的感染途径是（）

A咽鼓管途径B 外耳道途径C 血行途径D 鼓膜途径E鼓窦途径

16.鼻易出血区是（）

A．little areaB.克氏静脉丛C.吴氏鼻鼻咽静脉丛D.A和BE。A和C

17.引起鼻源性球后视神经炎的最常见的是：（）

A蝶窦炎B 筛窦炎C 上颌窦炎D 额窦炎E 以上都是

18.下列哪一种药物长期使用将引起药物性鼻炎：（）

A 减充血药 B 抗组胺药 C 糖皮质激素 D 肥大细胞膜稳定集 E 以上都不是

19.准确无害进行脑脊液瘘孔定位方法为：（）

A 鼻内镜法 B 根据临床表现判断 C 粉剂冲刷法 D 影像学方法 E 椎管内注

药法

20.鼻内镜手术操作一般在中鼻甲：（）

A内侧进行 B 上方进行 C 下方进行 D外侧进行E 以上都不是

21.呼吸道最窄处是()

A.鼻后孔B.鼻前孔C.喉入口D.声门裂E.声门下区

22.下列哪项不属于咽的生理功能（）

A.呼吸;B.吞咽;C.保护;D.免疫;E.屏气。

23.下列关于腺样体正确的说法是（）

A.腺样体位于口咽顶部；B.腺样体在出生时即存在，6岁时最明显；C.腺样体

一般不萎缩； D.腺样体肥大不影响呼吸及面容;E.腺样体不属于咽淋巴环。

24.与咽旁脓肿无关的病因是（）

A.邻近组织或器官的化脓性炎症； B.咽后淋巴结结核；C.咽部异物； D.经

血流和淋巴炎感染;E.咽部外伤.25.目前临床上检查成人喉部最常用的方法是：（）

A.直接喉镜B.纤维喉镜 C.动态喉镜 D.电子喉镜E.间接喉镜

26.正常人能听到声音的频率范围（）

A.40~1000HzB.20~20000HzC.30~10000HzD.20~35000HzE.30~35000Hz

27.光锥位于鼓膜的（）

A.前下方B.后上方C.后下方D.中央区E.前上方

28.有关分泌性中耳炎，哪一项是错误的？（）

A.中耳腔有积液B.小儿免疫系统未发育成熟，是发病率较高的原因之一。

C.甲状腺功能减退可引起鼓室粘膜粘液性水肿D.早期即行鼓膜切开并插入通气管治疗E.声导抗图多为B型

29．婴幼儿急性化脓性中耳炎最常见的原因是：（）

A．血行感染B．鼓膜外伤C．上呼吸道感染D．外耳道内进水E．急性传染病

30．胆脂瘤型中耳炎最危险的并发症是：（）

A.面瘫B.耳后瘘管C.颅内并发症D.迷路炎 E.颈深部感染

三．填空题（每空1分，共20分）

1.鼻骨骨折应在外伤后2～3小时内处理，一般不要超过

2.变应性鼻炎的典型临床症状是 鼻塞，和以及嗅觉减退。

3.在急性鼻窦炎中，具有早上出现“真空性头痛”的是

4.喉癌根据发生部位部同分为，和声门旁型

5.鼻咽癌好发

6.因解剖原因，气管异物易进入侧支气管，食管异物易嵌顿食管第狭窄。

7.以外耳道为中心，颞骨可分为

8.面神经得面部分支分为，，下颌缘支和颈支。

四．问答题（共30分）

1． 慢性单纯性鼻炎和慢性肥厚性鼻炎的鉴别要点。（10分）

2.试述慢性化脓性中耳炎的临床特点及其临床分型和治疗原则（10分）3.试述喉阻塞分类及处理原则。（10分）

第四篇：七年级音乐B卷总结

七年级音乐B卷总结

本次B卷要求学生在音乐的表现力（如有感情地演唱歌曲），和欣赏方面（如播放几首中外名曲让学生听辨）有一定的知识积累。学生基本掌握得比较好，但部分学生仍然存在问题，还应给予指导并让学生加以练习。

教师平时应多多指导学生在歌唱方面的表现力，应该通过多种渠道、多种方法激发学生，加强歌唱指导，不断提高全体学生的歌唱能力。

教师应注意学生对中外名曲的积累，充分利用现成的课本资源让学生达到积累的目的，同时要鼓励学生平时多听，从而起到拓宽知识面，增加课外积累的作用。

演礼中学 赵萍萍 2014.6.25

第五篇：七下数学期末卷

践行“三严三实”学习弘扬焦裕禄精神发言提

纲

尊敬的局党组：

经机关四支部支部委员会研究，由我作代表性发言，根据彭委群组[2014]18号，《关于印发〈彭州市学习弘扬焦裕禄精神、开展“对标照镜”活动工作方案〉的通知》要求，结合城管执法工作，在“五个对照”上照镜子，找差距，提出整改目标，现报告如下：

一、“五个对照”显距离

（一）在对照“牢记宗旨、心系群众，心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神上。我们的许多一线工作人员，当然也包括我，可能自觉或不自觉地认为，自己只是一个基层再基层不过的一个普普通通的党员干部，做得好不好关乎不到党的生死存亡，“心系群众”也解决不到什么实际问题，亲朋好友找到自己，可能要力所能及给以帮助，哪怕是违反纪律也在所不辞，其他人或事，与我何干？这种宗旨意识的淡薄，价值观的偏离表现具体的行政执法工作中，上班只是为了养家糊口，至于怎样执法、为什么要对行政相对人实施行政处罚及行政处罚裁量的随意性等。

（二）在对照“勤俭节约、艰苦创业，敢教日月换新天的奋斗精神上，城管执法工作大多面对的是社会底层的弱势群

体，社会责任我们应该鼓励这些弱势群体创业致富，而我们的行政执法往往是为了城市的脸面，抑或是领导的政绩脸面尽可地限控小商小贩们的生存空间。实际操作中我们的工作是宁愿得罪小贩也不能得罪领导，而没有在拓展小商小贩们的生存空间上下功夫。

（三）在对照“实事求是、调查研究，吃别人嚼过的馍没有味道”的求实精神上，针对我们所从事的工作，“实事求是，调查研究”是必不可少的，市容秩序等级街道的划分、水果摊位的布点、烧烤夜啤酒摊位的临时性规划、三轮车整治等等，成效如何？在座的都清楚，暂不赘述。

（四）在对照“不怕困难、不惧风险，革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神上，我们城管人所面临世俗的挑战是多方位的，我觉得我们中的大多数人从事城管工作是缺乏自信，从我们在座的穿制服的人数便可见一斑，可能有点武断：“制服都不穿，谈何敬业？”，当然，不穿制服，从实用主义出发可能要规避一些风险，但话又说回来，“要规避什么”，哪就用“你懂的”来结束这段吧！

（五）在对照“廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神上。从人本思想出发，人都是有私心的，但能把“公”与“私”分清楚的人，算是清明；当下社会把公权私用者，常常被称为“有本事的人”，走入怪圈，不能自拔者有之，吾辈当警醒，要知道“天网恢恢，疏而不漏”。

二、建议措施

（一）加强职业道德和社会公德教育。引入发动好精细化管理理念，注重业务技能学习、法律素质的提升，增强行政执法人员的大局意识、责任意识、服务意识，大兴学习之风，规范执法行为，不断提高行政执法人员政治素质，激发干事创业的工作热情。

（二）加强宣传，营造良好氛围。充分发挥新闻媒体作用，大力宣传城市管理相关的法律法规，宣传精细化管理活动的重要性和实施意义，提高广大群众参与城市管理的积极性，拓宽人民群众的反映诉求，营造人人参与城市管理和监督城市管理的良好氛围。

（三）加大执法人员的教育培训。为了适应城市管理新形势和新任务，应有效提升行政执法人员的综合能力，特别是提升法律法规条文的理解能力、提升引用法律法规的熟练能力、提升依法调查取证的能力、提升行政执法文书的制作能力和提升办案能力。不断拓宽行政执法业务知识面，有效缓冲业务不精的工作压力，提高工作自信度。

（四）健全监督机制，提高执法工作透明度。进一步加强内部管理，建立健全各项规章制度，在严格落实管辖、受理、检查、立案、调查、审理、告知、执行等程序的前提下，逐步对行政执法工作加以规范。设立投诉举报箱，自觉接受人民群众的监督，加强对行政执法过程的监督。同时，自觉

抵制行政处罚中的“人情案”、违反自由栽量权等歪风邪气，有效维护法律尊严和执法工作的严肃性。

（五）完善联合行政执法的体制机制建设，提升新形势下的行政执法水平。打破门户之见，针对“城市病”的问题，要全方位、多方式、多渠道进行分析解决，积极与工商、食药监、运管、交警和新闻媒体等部门的联系沟通，全面开展联合行政执法工作，真正发挥好城市管理作用，切实赢得城管工作的广泛支持，使城市管理工作的整体效能进一步得到加强。

总之，打铁需要自身硬，我们每个党员干部只要在成都市委提出的“五真”上下功夫，执法大队的“双零”目标就一定会实现。

发言完毕！不妥之处，谨请领导和同志们批评指正！谢谢！