出租车司机吴大刚：小岗位亦有大道德

第一篇：出租车司机吴大刚：小岗位亦有大道德

出租车司机吴大刚：小岗位亦有大道德

记者 文婷 黄力

八年来，他拾到并归还的手机、现金、各种贵重物品难以计算。他视诚信为职责，用拾金不昧和乐于助人的品质赢得了同事和乘客的信任与尊重，乡亲们更是称他为“便捷、热情的120”。他就是汉阴县顺达出租车管理公司一名普通的驾驶员——吴大刚。2004年，37岁在外务工的吴大刚返乡后成为了一名出租车驾驶员，在这个小岗位上微笑服务了八年。

走进汉阴县顺达出租车管理公司，迎面的墙壁上挂着几面醒目的锦旗，这些都是失主们为了感谢吴大刚拾金不昧送来的。他们在吴大刚的出租车上，有的丢失过大量现金、有的丢失过重要证件，最后都由吴大刚亲自交还失主。在公司的好人好事登记簿上，每个月都会有乘客写给吴大刚的感谢留言。

【同期声 顺达出租车管理公司办公室主任田厚宁：吴大刚同志在我们公司工作了有七八年了，在这当中，从没有发生过交通违章、违纪行为。服务方面，也是乐于助人、拾金不昧，多次受到了上级的嘉奖。也得到了乘客的好评。我们公司也认为他是一名非常优秀的驾驶员。】

在城关镇五一村、草桥村和五星村的村民中，只要问到吴大刚的电话号码，大家都会脱口而出。认识的、不认识的、老的、少的，在他们的生活中，只要遇到紧急情况最先想到的是这个号码，无论刮风下雨还是三更半夜最先赶到他们身边的也是这个号码的主人。

在今年的3月12号，五一村49岁的村民蒋友顺做完庄稼下山回家途中，不慎滑倒，跌下两丈多高的山崖。下颚骨碎，伤势十分严重。家人立刻拨打了吴大刚的电话，仅仅几分钟的时间，吴大刚就来到了蒋友顺的家门前。

【同期声 五一村村民蒋友顺：我们出事的时候，吴大刚也有心，我们走的时候摔跤后也急急忙忙的，钱也带的少，没带够，他给我们垫付的，这个人对我们确实是太好了。】

半夜送临产孕妇去医院、接送突发疾病的村民去医院就诊，像这样帮助他人的事情吴大刚已经做过很多次，然而他却觉得自己所做的一切都是理所当然的。

【同期声 吴大刚：作为一名出租车驾驶员，不但要把自己车开好，乘客有困难我尽量帮助他们。乘客开心了、高兴了我也高兴。我觉得这都是一些很平常的事情。】

就是在这样一个普通的小岗位上，吴大刚8年如一日，用他的行动，换来了我们更深的敬意。

第二篇：小岗位大能量

小岗位大能量

客房部一直着重注意员工的培养，竭力抓住任何一个可以促进员工提升的机会。因此客房部的教育学习、培训工作如火如荼的展开。遵照上级部署，安排，客房部PA部位首先接受了来自水厂的几位交叉学习员工的培训工作。通过对水厂分配的员工们的自身条件进行考量，为他们安排了适合的岗位并进行相应的培训工作。

交叉培训的员工所属不同部位、不同级别，但这并没有影响部门培训员工的态度，在此方面做到了一视同仁，同时培训中也让员工深入到各个岗位，让他们通过实践学技能，通过过程学协作，通过操作找经验，让每一位来交叉培训的员工在工作中都各有所学。

另一方面，交叉培训员工在工作中与部门员工的一些表现及交流，比如无论在何岗位，都能听从上级指示完成工作任务，虽技术不熟练但态度诚恳虚心好学，工作积极、热情等等一方面也感染着部门每一位员工。

此次交叉培训工作是成功的，部门领导要坚信没有不能带动、教育的员工，任何人都有学习的能力和工作的热情，重要的是我们怎么去发掘、如何去培养。同时员工也要稳定心态，再平凡的人也可以是我们的老师，再平凡的岗位也需要热情的注入，需要“技术”的支持，自身工作能熟练掌握，到任何岗位都能发光发热！

2013.09.04

薛梅

第三篇：润物细无声,小岗位成就大责任

润物细无声，小岗位成就大责任

西陵区绿萝路小学 谭俊芳

爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。看似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一个班主任，我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。

在班级管理工作中，我尝试设置了班级小岗位，形成了“人人有岗位，人人爱集体”的氛围。在班级“小岗位，大责任”的开展过程中，我有以下几个体会：

一、自主管理，当好班级的小主人

这学期，我尝试着真正放手，由孩子们自己筹备了一系列的活动，包括教师节庆祝会、万圣节party、迎新年party等，从策划到统筹分工，从主持串词到节目安排、场景布置，都由孩子们独立完成。几次320体验活动，也是由孩子们自荐当组长，自由组合，协商后进行分工协作。班上有孩子身体不舒服，会有其他孩子主动照料，值日班长及时通知老师。地上有呕吐物，也会有卫生小管家率先带领同学清理干净。二、一双善于发现的眼睛

每当我看到了孩子们真、善、美的表现时，都会及时反馈给孩子们，尽管很多时候只是一些很细微的感动。期末评优时，孩子们给了我最美的反馈。学校要求评选三好学生和岗位小能手。孩子们推荐的候选人五花八门，不再集中在诸如班长、体育委员这类显而易见的岗位责任人上，而是涵盖了白班记录员、大力士、卫生小管家、节能小卫士、最佳小组长等一系列默默无闻的岗位责任人。每个推荐人把名字写到黑板上时，都能举出一两个例子，简单描述被推荐者的感人瞬间或者上榜理由，还有不少孩子描述结束，还附上了感谢的话语。这是一群多么有爱的孩子啊！

三、堵不如疏，正确引导

虽说放手让孩子们自我管理，我终究还是记挂着其他其他课堂的常规问题。一天下午，我得到一个消息，有三四个孩子在课堂上传递小纸条，玩类似于QQ聊天的游戏。我利用夕会的时间，提起了这件事情，并找了一个精美的笔记本，作为“向阳花开QQ群”的纸质版，任命发起传纸条行为的那个女孩子为群主，负责管理聊天内容，发现有不文明语言或者不恰当活动邀约时，该清理的内容清理，疑难杂症还可以寻求老师的帮助。当我宣布这一举措时，站在台上主动承认错误的几个孩子明显松了一口气。尔后，课堂上传纸条的行为在我们班基本绝迹。

学生的成长过程是多样的，班主任工作是需要对学生全身心的关爱，守望着他们，更需要用智慧去探索方法和积累经验去引导成长。以学生为本，相信学生，尊重学生，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的个人的成才目标。为学生成长成才创造各种可能创造的条件，最大限度地激发学生内源性的成才驱动力,把工作实实在在放到以育人为根本的工作价值目标上来，既是用智慧去爱，也是爱的智慧。教育是一门艺术，以珍爱学生为基点，用心守望着学生的成长，用智慧引领他们大步迈向成材的道路就是我们艺术的璀璨。从细微处入手，在长期的潜移默化下，达到润物细无声的功效，小小的班级岗位，也能成就孩子们大大的责任感。

第四篇：小岗位 大责任主题班会

“小岗位，大责任”主题班会

【活动准备】

1.学生准备自己的岗位小故事。

2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。3.准备巧手卡和鼓励卡。【活动过程】

一、谈话导入

1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。今天的班会课，老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。

二、开展活动

活动一：我的岗位我来说 1.出示现有的岗位导图

2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。3.互动交流。

活动二：我的岗位小故事

过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢？请看——

1.播放视频，学生欣赏。

2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。3.学生读故事。4.交流听故事后的感受。

板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑„„ 5.小结。

细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。

活动三：他的岗位我来评

1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。

过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表现看在了眼里，现在就让我们来评一评心目中的岗位明星吧！

2.制作岗位花。明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸你心目中的岗位明星并送给他（她），收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小朋友就是我们的“岗位明星”。

3.交流。

指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他（她）。4.评出“岗位明星”。

5.“岗位明星”谈谈获奖感言。6.小结。

瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员。

活动四：班级岗位我做主

1.观看一组照片：班级中存在的一些问题。

过渡：虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面。出示照片，学生欣赏。

2.交流观看后的感受。3.小组讨论，调整岗位。4.交流，小组代表发言。5.小结。

刚刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议。老师会按照小朋友们的建议将班级的岗位做出调整，更好地完善我们的岗位设置。

三、活动总结

小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上。

第五篇：基层小岗位 大责任 真梦想

小岗位 大责任 真梦想

海渊镇中心卫生院黄勇明

提起乡镇卫生院的医生，最容易让人想到的是“坚守”二字。这恰恰说明了，在乡镇卫生院当医生做好本职工作，并不是一件容易的事。乡镇卫生院医生所承载的并不仅仅是日复一日的简单劳动，更多的还是一个小小的岗位所被赋予的重大的责任。乡镇卫生院的医生，既要有对岗位坚决守卫的信念，又要有承担责任的毅力，更要有在平凡的岗位中追寻梦想的超然和勇气。

每每提到责任这个词，我的思绪总会回到XXXX年前。xxxxxx年，还在读中学的我亲眼目睹了一个同学因病医治无效永远地离开了自己，这在善良而幼小的心里产生很大的震动，悲伤之余，我暗暗立志：“我长大了一定要当一名技术精湛的医生，去挽救那些挣扎生命线上的人，为家乡的人民服务。”现在回想起来，才真正意识到当时那个决定之于我的整个人生来说，是多么的至关重要。

XXXXX年的XXXXX月，我告别了XXXX校园，怀揣着惊奇与梦想，来到了海渊卫生院。当找到了属于自己的那张简单的办公桌时，才猛然间明白，原来这就是我为自己选择的人生中的第一个岗位、这就是我被赋予的人生中的第一份责任。

曾经，因为喜欢医生身上的那片白大褂，心中才种下了一份梦想；正是因为敢于追寻那份梦想，才会选择了人生中的第一个岗位；也正是因为在海渊卫生院工作的荏苒春秋，才让我真正懂得了，梦想的实现既要坚守岗位更要践行责任。

坚守岗位，要从我做起。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?...”优秀的共产党员雷锋同志告诉了我们，人可以不伟大，但不可以放弃你的岗位，不可以没有责任。

牢记大责任，要从小做起。老子曾说过：“天下难事，必成于易，天下大事，必做于细。”工作中的每一件小事，都要以高度负责的态度去做好，不因事小而不为，不因琐碎而忽略。卫生院工作的整体水平，恰恰是由一个又一个“小”事反映出来的。要有一种履职尽责的态度，要有从一点一滴做起的坚持，把握好每一个细节，才能追求工作的成效，人生的梦想。

追求真梦想，要践行岗责。没有梦想作画板，青春就没有了色彩；没有岗位作基石，梦想就没有了的舞台；没有责任作承载，梦想只能称之为幻想。青春的梦想只有实践于恪尽职守、忠诚尽责、爱岗敬业的行动中，只有融入到国家富强、民族复兴、农村医疗卫生事业发展的伟业中，才能真正的成长。

有位英国诗人曾说过：责任是娇艳玫瑰的芒刺，它并不甜美，但要想获得玫瑰，你只能握住它。是的，岗位就是娇艳的玫瑰，责任就是玫瑰的芒刺，而梦想则是玫瑰绽放时散发的阵阵芬芳。它看不见、摸不着，但只要把青春化作汗水去浇灌，梦想就会跟着花儿一起无悔怒放。