古溪小学中秋活动方案

第一篇：古溪小学中秋活动方案

古溪小学中秋活动方案：

月到中秋分外明

——“我们的节日·中秋”主题活动方案

一、活动前言

浩瀚缥缈的历史长河，曲折复杂的坎坷人生。在我国古代文学作品里，佳节、月亮成了历代文人吟咏不厌的对象。人们喜欢把自己的喜怒哀乐成败得失，融进佳节里，注入明月中，从而使月亮这一无生命的物象变得多姿多彩起来，进而借助对佳节的感怀颂托对生命的祝福和对世界的美好憧憬。

二、活动目的以中秋节为契机，在全体师生中开展形式多样的活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使孩子们在活动中增加对中秋节的了解，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬民族文化。

三、活动时间

2013.9.13～2013.9.27

四、活动安排

第一阶段：佳节思月——主题阅读

1．活动内容 ：

（1）搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍；如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事；与月球或登月有关科技的知识等。

（3）组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动；

2．参加对象：一～六年级的学生。

3．活动负责：各班语文老师。

第二阶段：佳节赏月——实践活动

活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节

1．活动内容：各年级同学与家庭共度中秋佳节。

2．参加对象：一～六年级学生。

3．活动安排：

组织学生在与家人的过节中，体会中秋节的含义，了解中秋节吃月饼等习俗，明白中秋节的具体内涵所在。

4．活动负责：各班班主任，以及家长互动。

活动二：共看明月皆如此——中秋征文活动

1．活动安排：

高年级同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。

2．参加对象：五～六年级学生。(请各班精选五篇，9月27日前上交大队部)

3．活动负责：各班语文老师。

第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价

1．活动内容：

各班通过班队会的形式，以及赛诗会、赛歌会、经典诵读会、灯谜竞猜等形式开展活动成果分享交流会。

2．参加对象：全校学生。

3．活动负责：大队部、各班班主任。

4．活动时间：9月17日下午两节课后。（请各班精心准备，届时将组织摄像）

第二篇：古溪小学书法特色建设方案

古溪小学“书法特色建设”工作实施规划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，通过开展“书法特色建设”活动，提高学生书写能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生更加广泛深入地感受领悟中国书法艺术的魅力。

二、工作目标

学生达成目标：能写一手漂亮的规范字，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。

教师培养目标：通过开展“三字”培训，提高教师的汉字书写水平和指导能力。

学校发展目标：以“书法进课堂”为突破口，到2012年，使学校成为市“三进”工作示范学校。

三、具体要求

学校重视学生书写能力的培养，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。学生对书法有浓厚的兴趣和爱好，能做到“提笔即是练字时”、“一丝不苟，工整美观”。学生作业做到：书写正确、规范、工整，格式、行款规范，页面整洁。教师批改做到：书写正确、规范、工整，格式、行款规范，堪为学生楷模。今年5月份，学校被授予“江苏省书法特色学校”的荣誉称号，学校将在巩固已有写字成果的基础上，将写字 1

特色放大。

四、组织实施

（一）健全组织，制订计划。

我校成立“书法特色建设”工作领导小组，唐锦富副校长任组长，顾赛红、顾小青、顾晓东、鞠晓峰、周琴等为成员。立足校情制订“书法特色建设”实施方案及具体工作计划，明确目标任务、时间进度、保障措施及具体工作，确保工作的正常开展。

（二）、加强宣传，营造氛围。

为让全体师生深刻领会“书法特色建设”工作的重要意义，我校将通过电子显示屏、黑板报、宣传栏、展示栏、校红领巾广播、国旗下讲话、晨周会等宣传阵地及媒介的作用，宣讲“书法特色建设”对于提高人文素养和基本素质的重要意义，营造浓郁氛围，引导全体师生人人参与到“书法特色建设”工作中来。通过家长会、家长学校等积极寻求家长的支持和配合，做到家校结合，共同推进。

（三）、明确要求，加强培训。

在写字方面，学校将进一步抓好写字教育的普及工作。强化师生“提笔即练字”意识，全员参与，齐抓共管，促进写字整体水平的提高。将着力抓好写字常态课的管理。进一步完善写字常态课听课、评课制度，在实践的基础上优化“一看二练三评”的校本教学模式，使全体写字任课老师人人能熟练校本模式进行教学。将进一步提高任课老师的写字指

导水平。通过邀请专家来校指导、开展专题沙龙、定期举行写字优质课评比、写字课研讨等活动，提高教师指导水平。

（四）、纳入课程，实现常态。

一是调整课程安排，确保上好每周一节的写字课和每周一、三、五中午的练字课。二是教育指导学生课外自主时间适当安排书写训练内容，提高训练的效果。三是在使用的过程中不断修改完善已有的书法校本教材《工工整整写字，堂堂正正做人》。

（五）活动推进，稳步实施。

每月举行一次书法竞赛，对学生的优秀作品及时展览，定期对学生进行写字评段，激发学生的兴趣。每月举行一次写字课研讨活动、每学期开展一次写字指导优质课评比，促进写字教学质量的提升。

五、具体安排：

2010年秋学期：

1.成立领导小组，制定实施方案。

2.组建写字兴趣小组并正常开展活动，培养书法特长生。

3． 积极组织学生参加江苏省中小学生书法展示赛活动。

4.积极组织学生参加2010年（下）江苏省写字等级证书考试活动。

5.举行学生写字比赛活动。

6.各年级举行写字验收活动。

2011年春学期：

1.继续开展写字兴趣小组活动，培养书法特长生。

2.举行师生书画作品展。

3.师生现场书法比赛活动。

4.校内写字指导课比赛。

5.积极组织学生参加江苏省写字等级证书考试活动。2011年秋学期：

1.继续开展写字兴趣小组活动，培养书法特长生。

2.校师生书法作品展。

3.举行学生写字比赛活动。

4.举行写字验收活动。

2012年春学期：

1.继续开展写字兴趣小组活动，培养书法特长生。

2.师生规范汉字书写大赛。

3.举行写字评段活动。

4.申报市“三进”工作示范校，验收并确保通过验收。

5.总结我校“三进”工作，表彰先进。

第三篇：古溪小学新教师校本培训方案

古溪小学新教师校本培训方案

为了加强我校新教师队伍建设，努力营造有助于新教师专业成长的良好氛围，推进新教师队伍建设可持续发展，使新教师尽快熟悉我校各项规章制度,适应教育教学工作环境,并进一步引导新教师走专业化发展道路，特制定新教师校本培训方案。

一、指导思想

以党和国家教育政策法规、科学发展观为指导，加强对新教师的培训力度，提高新教师的职业道德、教学水平和班级管理能力。以培训新教师的教育教学实践能力为重点，立足校情，通过网络学习、自学互学、专题讲座、教学实践、个别指导、检查督促、比赛等方式方法，进行校本培训，促进新教师思想道德素质、教学业务水平、班级管理能力和现代教育技术能力等综合素质快速提高，尽快适应我校教育教学工作，并引导新教师做好职业规划，走教师专业化发展道路。

二、培训原则

1．以立足本校教育教学工作为前提，实行新教师、新班主任培训与校本培训相结合，以新教师、新班主任的可持续发展为本；

2．实行集中管理，以老带新学习与校本指导相结合，加强教育教学实践能力指导；

3．重视教学基本功和教学技能的训练，重视能力的培养，注重实践，讲求实效，以训促教。

4．新教师、新班主任培训要走规范化、程序化、校本化、课程化和系列化之路。

三、培训目标

通过加大对新教师、新班主任的培养，促进新教师和新班主任的教育教学水平、教学技能和班主任管理水平的提高，为新教师、新班主任成长提供一个快速成长的平台，实现“一年站稳讲台、二年基本合格、三年基本成型”的培训目标。

1．引导新教师做好职业规划、专业规划，走教师专业化发展道路。

2．发展新教师的专业思想，提高他们的思想政治素养，培养他们的教师道德责任和敬业精神，初步形成职业理想；

3．引导新教师了解校情、生情和教育政策法规，熟悉教育教学环境和背景，实现教师角色的转换；

4．增强新教师的实践意识，在理论学习和实践反思中初步掌握教育教学、信息技术及科研的基本技能、方法与技巧，以满足教书育人的需要；

5．激活新教师主动学习的愿望，积极参与培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、分享经验等良好习惯，为可持续专业发展奠定基础。

四、培训内容和要求

1．进行教师专业化发展的培训

教师专业化是国际教育的趋势。教师应具备专业知识、专业技能和专业态度等诸方面的素质，才符合从教的整体要求。教师的专业知识包括普通的文化知识、学科的专业知识和教育教学研究学科知识三方面，教师的专业技能是指教师在开展教育教学过程中，运用一定的专业知识和教学经验顺利完成某种教学任务的活动方式，教师的专业态度也可称为专业道德、专业精神或专业情意。通过培训，使新教师自觉走上教师专业化发展道路，实现可持续发展。

2．参加校本教研

要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要手写版，课前交指导老师签名并上交存档。课后要及时反思，把所得的体会、心得及时记录在教案后面。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。

3．“师徒结对”跟踪培养

充分发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，与新教师、新班主任结对进行跟踪培养。每学年初确定“师徒结对”名单，由学校办公室以文件形式公布。教学方面的指导教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高新教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习指导教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定期的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的指导重任。新班主任方面的指导教师要从班级常规管理、处理问题学生、处理突发事件、召开家长会、与学生家长沟通、主题班会课的设计、开展和学生心理健康教育等方面进行指导。

4．参加教育教学实践

新教师要积极参加教学实践，包括观摩学习、上公开课、说课、编写教案、编制试卷、教学基本功训练、教育技术能力训练、写教学论文、写教学反思和教学心得等。新班主任要积极开展班级的主题活动，上主题班会公开课，编写班会教案、德育论文和班主任工作反思和工作心得等。

5．考核

每学年举行一次新教师公开课（学科和主题班会课）、说课或教学技能等比赛活动，作为对新教师和指导老师的考核之一。

第四篇：2012年古溪小学清明节祭扫活动专题

2014年古溪小学清明节祭扫活动方案

清明节开展祭扫烈士活动，旨在引导学生不忘革命先烈，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，刻苦学习，健康成长，报效祖国。

一、活动名称：清明节扫墓活动

二、活动时间：4月3日下午1:20~4:20

三、活动地点：周庄村十八烈士陵园（距学校3km）

四、参加人员：全校四、五、六年级师生，每班2名教师随队参加活动。

五、活动主题：缅怀革命英烈，立志民族复兴

六、活动流程：

（1）4月1日，校长室负责与周庄村委会联系相关事宜，并规划好师生出行的路线。

（2）参加活动的班级利用晨会集中进行革命传统教育、纪律教育、文明礼仪教育，组织学生每人制作小白花一朵。

（3）总务处做好活动一应准备（花圈、挽联、音响、校旗、队旗等）

（4）4月3日，集体晨会，陈贵芝校长对全体师生进行简单培训，内容包括各注意事项。

（5）4月3日下午1时整，四、五、六年级师生集中排队，步行前往周庄陵园。2时整，活动正式开始。

（6）仪式结束后，组织全体师生整队返校。

七、活动要求：

1、所有参与者要保持活动的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。穿深色衣服，佩戴红领巾、胸卡、小黄帽，穿便于步行的鞋子。不带水、饮料等零食。

2、服从老师命令，听从学校指挥。

3、注意安全。

泰兴市古溪小学

2014年3月29日

第五篇：古溪小学文明礼仪养成教育实施方案

古溪小学文明礼仪养成教育实施方案

为提升全体学生的文明水平，落实泰兴市《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的精神，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代泰兴人。

二、活动目标

通过师生的共同努力，使全校学生在一年的时间内，掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。

三、主要内容

进一步学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《八礼四仪》、《古溪小学学生应知应会内容》、《古溪小学学生在校一日常规》，利用晨会、班会、班队活动及安排正常授课时间中的一部分，通过学习、实践、活动等多种形式，对学生进行文明礼仪养成教育。

四、活动安排

1、宣传发动阶段（2014年3月）

①制定《古溪小学文明礼仪养成教育实施方案》

②举行古溪小学文明礼仪养成教育启动仪式

③学校显示屏滚动播放宣传标语

④各班主任利用家校通向家长宣传文明礼仪教育内容

⑤各班四月份以“八礼”为主要内容出一期黑板报

⑥3月29日，五（1）班以“八礼四仪”为主要内容办一期红领巾广播台

2、全面实施阶段（2014年4月——11月）

①各班利用每天的晨会课解读文明礼仪教育内容，具体安排如下：

3月份——仪表之礼；4月份——餐饮之礼；5月份——言谈之礼；6月份——待人之礼；9月份——行走之礼；10月份——观赏之礼；11月份——游览之礼；12月份——仪式之礼

②五月份以“仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼”为主题召开一次中队活动，展示教育的成果

③六月份进行文明礼仪教育案例评选

④九月份教师文明礼仪素养大赛

⑤十月份学生文明礼仪演讲比赛

⑥十一月份举行文明礼仪知识竞赛

⑦十二月份以“待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼”为主题召开一次中队活动，展示教育的成果

⑧十二月份应知应会内容检测

3、总结评估阶段（2014年12月）

①学校对文明礼仪宣传教育活动进行回头看

②班主任对各班文明礼仪养成教育达成情况进行小结

③验收评比，评选优秀班级

④表彰优秀学生、老师

四、保障措施

1、加强组织领导：成立以陈贵芝副校长为组长，各班班主任为成员的“文明礼仪”教育活动领导小组。

2、通过班主任、任课教师的课堂教学，真正落实学生文明礼仪的教育。

3、利用主题班会、校园广播、国旗下讲话、宣传栏、黑板报等多种途径，对师生进行文明礼仪教育，并通过各班评比，评选出文明学生、文明教师、文明班级。

4、学校对学生进行文明礼仪教育的同时，要求全体师生语言文明、礼貌待人，通过师生的共同努力，建成文明校园。