头小2012年暑假社会实践活动安排

第一篇：头小2012年暑假社会实践活动安排

头道营子实验小学

2012年学生假期社会实践活动安排

一、指导思想：

为进一步深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以建党91周年活动为契机，充分发挥家庭、社会“外环”教育作用，为学生提供在暑期走进社会，参与社会实践活动的机会，使学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，从而提高他们的思想道德水平和综合实践能力，丰富暑期生活，培养良好文明道德、学习生活、动手操作习惯。我校以“我学习我进步，我成长我快乐”为主题，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会交往、学会做事、学会生存、学会做人”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容：

1、根据县教育局通知精神，以建党91周年为契机，亲子共看一部爱国主义教育影片，如：《雷锋》、《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》等或随电视机观看。提升爱国情，激发报国志。

2、亲子共读一本好书，如：《热爱祖国，振兴中华》丛书；《中华魂》读本；《热爱祖国，报效中华》丛书；《中华美德，我知道》丛书；《热爱祖国学做人》丛书等，增长知识，武装头脑。

3、亲子共做一件有意义的事。

（对以上三项均要写出感悟文章，加强亲子交流，增进亲子感情）

4、亲手制作两张感恩卡，赠给父母、老师、亲人、表达自己的感恩之情。

5、开展一次以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去市场 1

购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理：假期不损坏庄家，懂得节约每一粒粮食等教育。

6、引导队员在假期参加社会组织喜闻乐见的文艺活动，宣传建党91年来的伟大成就。

7、大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。从我做起，从现在做起，从身边的事做起，做新时代的好少年。

8、暑假里，爸爸妈妈一般会安排全家外出旅游或让你参加夏令营，走进大自然，领略祖国的秀美山川，或游览异地城市的特色文化，一定要珍惜难得的学习机会，最好推荐让学生自助游。出行时间、乘坐车次、旅游路线和景点、下榻宾馆、每天的饮食标准等都有学生来安排。这就是很“爽”的一次体验，锻炼孩子的领导与管理才能。但出行前一定要做好周密安排，收集了解当地景点的资料，活动结束，写一篇游记，让学生开阔视野，丰富知识。

注意：此活动一定要在父母的引导下进行并注意安全。

9、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。

在以上开展各种活动的基础上，不要忘记完成老师布置的假期作业：坚持写日记、作文；收看新闻，了解国事以及老师布置的其它任务和社会实践活动。

三、活动措施：

根据本班实际情况可以把学生按居住地分好“假日小组”。选好小组长，负责活动的组织、实施、记录等。老师利用期末考试前一定的时间按着学校德育处出台的“假期实践活动安排”和要求，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等认真进行具体的并有创造性地给予指导和讲解，班主任要根据学

生年龄特点做好相应宣传，精组织、细安排，不走过场，不搞形式，注重实效。让学生心中有目标，确保活动的实效性。并教育学生在活动中注意一切活动安全。开学后，各班利用一定的时间召开汇报会，总结会。

四、根据家长和学校关注的问题，特此对学生做以下要求：

1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。

2、不许自己单独在家使用煤气。

3、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。不要乱动损坏的电线、灯头、插座。

4、在没有家长的看护下，不许到沙坑、河套、死水潭、水库去游泳、玩耍。

5、发现火灾要及时报警。

6、雷雨天不要长时间在室外遮伞、大树下避雨、接打手机，以免雷击；在室内关掉电源，以免损坏电器。

7、上网学习不要浏览与下载黄色内容。

8、外出旅游要与父母或亲人同行，注意安全。

注：开学后，各班将学生在假期中撰写的三篇感悟体会文章，班级开展活动的总结交德育处。

最后祝大家过一个平安、幸福、快乐的暑假。

2012年7月12日

第二篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排 xx—xx年年下学期暑假社会实践活动安排

一、指导思想 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容

1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。

2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。

3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社 会公德意识。要利用我校周边丰富的社区资源，充分发挥社区教育作用，积极到社区锻炼实践。在暑假期间，班级活动小组，组织同学们积极参加社区活动。作为社区一员，积极维护社区环境，友善社区邻里，进行文明宣传，号召社区人做文明人，影响社会；组成志愿者小分队，开展义务劳动，对社区内存在的卫生问题进行清理。成立“送温暖”慰问小组，慰问社区军烈属，孤寡老人、英雄模范、老党员等，并与社区需要帮助的贫困户、孤寡老人结对子。组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

4、各个年组的4班进行“共享蓝天，共同成长”主题实践活动。大力开展关爱农民工子女、留守儿童、家庭经济困难学生的活动，进行关心他人、帮助同学、培育爱心的教育，提高学生的公民素养。在社区、学校、班级寻找帮助人群，积极开展关爱活动，也可以到市儿童福利院对残疾儿童进行慰问，培养孩子们的爱心。

5、各个年组的5班进行“阳光体育，健康成长”主题实践活动，进行“奥林匹克”精神教育，保证每天体育锻炼1小时，提高自己的体质。以小组为主要活动方式，广泛吸收居住区里面的其他人员加入，包括儿童、成人等。体育游戏要多种多样如，夹玻璃球、定向投篮、跳绳运球混合接力等。强调趣味性和游戏性，愉悦身心的同时加强学生的身体锻炼。

三、个人体验

1、了解父母为自己的成长所做的最令人感动的事情，理解父母对自己的期望和良苦用心。以“一封家书”的形式，表达对父母的感激之情，总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处，并提出假期和新学期的学习计划，以及今后努力的方向。

2、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场 购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管„„写一篇习作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、文明大考验 从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，彻底告别不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。继续以“倡导文明”为主题开展活动，大队部向同学增集《文明出行三字歌》，同学们要利用假期时间学习小学生守则、全校同学要积极遵守交通规则，注意交通安全，要积极向周围的人宣传交通安全法规和知识。

四、成果验收 开学后，各班对活动成果进行总结，各班必上一节研究性学习课，一定要有录像进行活动展示。各个班级的活动小组实践活动时要留有照片，要用文字对照片进行说明。有条件的可以进行dv拍摄。以班级为单位合成集锦，设计一定要精美，有封面，写上班级，学校。开学后一周内将各种材料（三个习作：一封家书、假期我当家、读后感、实践活动反馈表以及实践活动成果）一并交到教导处。学校要对此项活动进行总结评比表彰，成绩列入下学期期末班级总评。

第三篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

一、我帮父母干家务。要求每个同学都要躬身实践，帮父母做一些力所能及的农活和家务劳动。

二、组织学生暑假进社区、进田野，参加劳动、学习，感受农村的文明新风和社会的发展进步，写出一篇心得体会。

三、社会调查报告。考察黄河，梨园等地方污染的情况及写出自己的调查报告。

什川中学政教处

2012年7月9日七、八年级优秀班主任、学生评选名额分配安排

1、全课优秀学生；

2、年级单课第一名的学生；（语文、数学、英语、物理）

3、各班成绩进步优秀学生3名；

4、年级优秀班干部2名，学生优秀自管会干部2名；

5、年级推荐优秀班主任（班级）1名。

什川中学政教处

2012年7月9日

第四篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

XX—XX年年下学期暑假社会实践活动安排

一、指导思想

为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容

1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。

2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。

3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社

会公德意识。要利用我校周边丰富的社区资源，充分发挥社区教育作用，积极到社区锻炼实践。在暑假期间，班级活动小组，组织同学们积极参加社区活动。作为社区一员，积极维护社区环境，友善社区邻里，进行文明宣传，号召社区人做文明人，影响社会；组成志愿者小分队，开展义务劳动，对社区内存在的卫生问题进行清理。成立“送温暖”慰问小组，慰问社区军烈属，孤寡老人、英雄模范、老党员等，并与社区需要帮助的贫困户、孤寡老人结对子。组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

4、各个年组的4班进行“共享蓝天，共同成长”主题实践活动。大力开展关爱农民工子女、留守儿童、家庭经济困难学生的活动，进行关心他人、帮助同学、培育爱心的教育，提高学生的公民素养。在社区、学校、班级寻找帮助人群，积极开展关爱活动，也可以到市儿童福利院对残疾儿童进行慰问，培养孩子们的爱心。

5、各个年组的5班进行“阳光体育，健康成长”主题实践活动，进行“奥林匹克”精神教育，保证每天体育锻炼1小时，提高自己的体质。以小组为主要活动方式，广泛吸收居住区里面的其他人员加入，包括儿童、成人等。体育游戏要多种多样如，夹玻璃球、定向投篮、跳绳运球混合接力等。强调趣味性和游戏性，愉悦身心的同时加强学生的身体锻炼。

三、个人体验

1、了解父母为自己的成长所做的最令人感动的事情，理解父母对自己的期望和良苦用心。以“一封家书”的形式，表达对父母的感激之情，总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处，并提出假期和新学期的学习计划，以及今后努力的方向。

2、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场

购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管……写一篇习作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、文明大考验

从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，彻底告别不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。继续以“倡导文明”为主题开展活动，大队部向同学增集《文明出行三字歌》，同学们要利用假期时间学习小学生守则、全校同学要积极遵守交通规则，注意交通安全，要积极向周围的人宣传交通安全法规和知识。

四、成果验收

开学后，各班对活动成果进行总结，各班必上一节研究性学习课，一定要有录像进行活动展示。各个班级的活动小组实践活动时要留有照片，要用文字对照片进行说明。有条件的可以进行dv拍摄。以班级为单位合成集锦，设计一定要精美，有封面，写上班级，学校。开学后一周内将各种材料（三个习作：一封家书、假期我当家、读后感、实践活动反馈表以及实践活动成果）一并交到教导处。

学校要对此项活动进行总结评比表彰，成绩列入下学期期末班级总评。

洛阳小学

XX年年7月19日

第五篇：北化暑假社会实践活动安排

附件1：

社会实践活动时间推进安排 1、6月上旬

启动社会实践工作，下发《关于开展2011年学生暑期社会实践活动的通知》。各学院分别展开宣传动员。2、6月上旬-7月上旬

社会实践项目立项。实践团队组队、确立项目、联系时间单位、完成项目计划，填写《实践团队项目申报表》、《实践基地接受证明》进行项目申请。3、7月上旬

各学院对社会实践团队进行评选，推荐优秀团队参加校级重点团队评选。于2010年7月4日之前将团队材料及学院汇总表发到团委信箱，并将纸制版材料交到校团委。校团委统一汇总后开展评审工作，选拔确认校级重点团队。同时，各学院汇总团队推荐社会实践基地，将基地申报材料及学院社会实践基地汇总表电子版和纸质版交到校团委。4、6月下旬-7月上旬

开展社会实践培训工作，对实践团指导教师、负责人及学生干部进行分级专题培训。培训包括以下几个部分：

（1）实践团指导教师培训 培训对象：社会实践团队指导教师 培训时间：6月下旬

培训内容：社会实践团队指导方法、社会实践规范，团队管理办法、团队保障制度、报销制度、安全注意事项等。

培训形式：校团委组织召开专题会（2）实践团队培训

培训对象：社会实践团队成员 培训时间：7月上旬

培训内容：社会实践规范，社会实践管理办法、团队保障制度、报销制度、安全注意事项等。

培训形式：培训以两级式开展，校团委组织团队负责人召开学习讨论；以学院为单位，组织开展以社会实践团队指导教师、负责人为核心的学习讨论。

培训资料：校团委编写并下发的《社会实践实施手册》。（3）学生骨干培训

培训对象：学生干部、社会实践项目团队负责人 培训时间：7月上旬

培训内容：加强学生对社会实践活动的了解，着重我校开展社会实践的形式、内容和特点，强调社会实践作为必修课与学分和素质拓展相挂钩的重要性，突出讲解社会实践项目化、专业化、规范化和社会化等特点，结合团校培训内容展开人文礼仪、团队建设、领导沟通技巧、应对突发事件能力的培训。

培训形式：依托我校团校的开展和学生骨干培训班，组织开展学生骨干和实践团队骨干的培训。

培训资料：前一年社会实践文集、社会实践成功案例、学生社会实践总结报告范例。5、7月上旬

社会实践项目团队完成出征前与实践单位的沟通协调。6、7月上旬

由校团委组织，举行社会实践出征仪式。7、7月中旬-8月下旬

社会实践项目实施推进。各实践团队按要求报送社会实践团队新闻宣传材料。8、9月

校团委统一安排评审小组对社会实践项目进行评审。评选社会实践优秀团队、社会实践先进个人及社会实践先进集体。举行社会实践表彰工作。同时，推荐社会实践优秀团队及先进个人、指导教师参评北京市社会实践优秀项目。同时，根据实践基地接受实践团队情况进行评审，确立我校社会实践基地。9、10月-12月

开展北京化工大学暑期社会实践风采展示活动。