关于开展2011年暑假社会实践活动的安排意见[小编推荐]

第一篇：关于开展2011年暑假社会实践活动的安排意见[小编推荐]

关于开展2011年暑假社会实践活动的安排意见

各团支部：

根据校团委6月29日下发的《关于开展2011年暑期社会实践活动的通知》精神，为了更好的完成我院2011年暑假社会实践活动，现将我院2011年暑期社会实践活动安排如下：

一、指导思想

2011年暑期社会实践以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以建党90周年、“十二五”规划开局之年为契机，积极引导青年学生继承优良传统，深入实际、拓展视野、提高素质，在实践中了解国情、社情和民情，在实践中坚定胸怀祖国、报效祖国的理想信念，全面提升实践能力、创新能力和就业竞争力，为走向社会、成就事业打下坚实基础。

二、活动主题

永远跟党走——追寻红色印记，践行青春使命

三、活动形式

实践活动采取个人与团队实践相结合的形式进行。

个人社会实践。学生个人可自行选择实践项目在家乡或就近联系地点开展实践。

团队社会实践。有意进行团队社会实践的同学，各团支部严格限制规模，严格选拔条件，精心做好准备的基础上可以跨年级、跨专业组成团队，遴选实践项目，并按流程进行申报，待立项成立后开展实践。

四、活动内容

（一）“重走红色路线，亲历革命艰辛”实践活动

通过参观革命圣地延安等红色旅游景区及革命纪念场馆、访问健在的老红军、老战士和在解放战争中为新中国成立做出突出贡献的英雄人物，重走红色路线，亲历革命艰辛，对青年学生进行以弘扬民族精神为主要内容的爱国主义教育，使青年学生在社会实践的过程中加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感怀党的恩情，自觉将个人理想与党和国家的前途命运紧密结合起来，自觉将个人奋斗与人民群众创造历史的伟大实践紧密结合起来，立足本职岗位，发奋学习创业，立志成才报国。

（二）“送温暖、献爱心”志愿服务活动

鼓励青年学生深入基层、农村、街道、社区、走向社会等，按照就近、就便的原则，积极开展送温暖、献爱心等志愿服务活动；动员学生发挥专业特长优势，开展形式多样的便民服务和延伸服务，展示外事青年学生良好的精神风貌，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。

（三）大学生返乡调研实践活动

鼓励暑期返乡大学生关注、关心家乡发展，主动参与家乡开发建设，为促进当地经济社会发展提供智力支持。鼓励返乡学生利用假期走进工厂、社区和农村，实地调查家乡的经济社会发展情况和生态环境现状，为家乡各项建设事业出谋划策，撰写一批高质量的社会调研报告，以此引导广大青年学生饮水思源，回报父老乡亲的养育之恩。

（四）大学生创业创新服务实践活动

积极引导学生投身国家“创业带动就业”的战略部署，以全国“挑战杯”创业计划竞赛为契机，开展创业计划的创新实践活动。鼓励学生在充分调研的基础上，结合所学专业，根据地方需求，将创业计划项目、创新科技成果带出校门、带进企业、带向市场，服务当地经济发展的同时提升自身创业能力，促进科技成果转化。

五、我院参与范围

10级本科、高职学生，09级本科学生，08级本科学生（自愿参加）。

六、实践报告上交时间

实践学生个人或团队必须将实践成果写成3000字以上调研报告（论文）或实习总结报告，（如果有相关采访录音、照片或DV资料及调查问卷等成果，也可同时上交）。报告撰写严禁抄袭，并统一用A4纸打印。报到注册时随即将暑假社会实践报告统一交辅导员老师处。

七、评阅方式

参照《商学院关于学生暑期社会实践报告批阅、评审实施办法》，“实施办法” 附后。

八、要求

1、积极组织、广泛动员。各团支部学生干部在辅导员老师的帮助下，积极宣传、动员确保每一名学生都能正确理解社会实践的内涵，并积极组织学生参与暑期实践活动。

2、精心准备、周密安排。参加实践的同学要不断扩大社会实践的参与面和影响力，注重创新，突出亮点，体现专业特色，体现实践的积极性、主动性，着力解决活动中遇到的问题和困难，确保社会实践活动安全、顺利实施。

3、认真评阅、做好总结。学生科、团总支应指导学生完成实践报告初评工作，教学科协调各系老师完成实践报告的院级终评工作，评选出优秀报告。各系和团总支做好实践报告的总结工作。

商学院学生科 团总支

2011年7月1日

商学院关于学生暑期社会实践报告批阅、评审实施办法

为了做好本次社会实践调查报告的评阅工作，经院务会研究，特制定暑期社会实践调查报告的批阅及评审实施办法。

1、暑期社会实践调查报告在各年级辅导员统一组织下，实施学生集体评阅；

2、各年级以班为单位分组评阅；

3、每组成员以10人为一组，初评出一篇优秀实践报告（论文）；

4、评阅办法：

各学生小组集体评阅，遴选出本组优秀实践报告（论文），优秀实践报告（论文）的评选依据：

（1）立题新颖，具有现实意义；

（2）属于真实社会实践调查的成果；

（3）实践报告（论文）主题突出，层次清晰，论证充分，有翔实的一手资料，最好有数据支撑；

（4）属于网络等报告（论文）抄袭者，将记录在册，取消该生当期评选资格并给予全院通报批评。

5、各班在规定时间内，将遴选出的优秀实践报告（论文）及作者以专业为单位统一上报学院团总支。

6、各系组织教师对本系学生初评结果进行再次评阅，依据以下原则剔除不及格实践报告（论文），遴选优秀作品并划分等级，设一等优秀作品（20%）、二等优秀作品（35%）、三等优秀作品（45%）。遴选依据：

（1）选题新颖，具有理论及现实意义；

（2）主题突出，结构合理，层次清晰，行文流畅；

（3）具有一定的创新

7、各系业务秘书将评选结果统一上报教学科，并转学院团总支，同时上交一份暑期社会实践活动总结。

8、团总支汇总各系结果，做出总结，上报校团委。

商学院

2010年9月12日

第二篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

XX—XX年年下学期暑假社会实践活动安排

一、指导思想

为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容

1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。

2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。

3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社

会公德意识。要利用我校周边丰富的社区资源，充分发挥社区教育作用，积极到社区锻炼实践。在暑假期间，班级活动小组，组织同学们积极参加社区活动。作为社区一员，积极维护社区环境，友善社区邻里，进行文明宣传，号召社区人做文明人，影响社会；组成志愿者小分队，开展义务劳动，对社区内存在的卫生问题进行清理。成立“送温暖”慰问小组，慰问社区军烈属，孤寡老人、英雄模范、老党员等，并与社区需要帮助的贫困户、孤寡老人结对子。组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

4、各个年组的4班进行“共享蓝天，共同成长”主题实践活动。大力开展关爱农民工子女、留守儿童、家庭经济困难学生的活动，进行关心他人、帮助同学、培育爱心的教育，提高学生的公民素养。在社区、学校、班级寻找帮助人群，积极开展关爱活动，也可以到市儿童福利院对残疾儿童进行慰问，培养孩子们的爱心。

5、各个年组的5班进行“阳光体育，健康成长”主题实践活动，进行“奥林匹克”精神教育，保证每天体育锻炼1小时，提高自己的体质。以小组为主要活动方式，广泛吸收居住区里面的其他人员加入，包括儿童、成人等。体育游戏要多种多样如，夹玻璃球、定向投篮、跳绳运球混合接力等。强调趣味性和游戏性，愉悦身心的同时加强学生的身体锻炼。

三、个人体验

1、了解父母为自己的成长所做的最令人感动的事情，理解父母对自己的期望和良苦用心。以“一封家书”的形式，表达对父母的感激之情，总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处，并提出假期和新学期的学习计划，以及今后努力的方向。

2、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场

购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管……写一篇习作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、文明大考验

从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，彻底告别不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。继续以“倡导文明”为主题开展活动，大队部向同学增集《文明出行三字歌》，同学们要利用假期时间学习小学生守则、全校同学要积极遵守交通规则，注意交通安全，要积极向周围的人宣传交通安全法规和知识。

四、成果验收

开学后，各班对活动成果进行总结，各班必上一节研究性学习课，一定要有录像进行活动展示。各个班级的活动小组实践活动时要留有照片，要用文字对照片进行说明。有条件的可以进行dv拍摄。以班级为单位合成集锦，设计一定要精美，有封面，写上班级，学校。开学后一周内将各种材料（三个习作：一封家书、假期我当家、读后感、实践活动反馈表以及实践活动成果）一并交到教导处。

学校要对此项活动进行总结评比表彰，成绩列入下学期期末班级总评。

洛阳小学

XX年年7月19日

第三篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

一、我帮父母干家务。要求每个同学都要躬身实践，帮父母做一些力所能及的农活和家务劳动。

二、组织学生暑假进社区、进田野，参加劳动、学习，感受农村的文明新风和社会的发展进步，写出一篇心得体会。

三、社会调查报告。考察黄河，梨园等地方污染的情况及写出自己的调查报告。

什川中学政教处

2012年7月9日七、八年级优秀班主任、学生评选名额分配安排

1、全课优秀学生；

2、年级单课第一名的学生；（语文、数学、英语、物理）

3、各班成绩进步优秀学生3名；

4、年级优秀班干部2名，学生优秀自管会干部2名；

5、年级推荐优秀班主任（班级）1名。

什川中学政教处

2012年7月9日

第四篇：暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排

暑假社会实践活动安排 xx—xx年年下学期暑假社会实践活动安排

一、指导思想 为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容

1、以班级为单位，根据学生的居住地分好“假日小组”（3—5人为宜）。选出小组负责人，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。

2、各个年组1班2班进行“阅读锦州，体验发展”主题实践活动。，走进企业、走进农村进行以改革创新为核心的时代精神教育，提升学生的实践能力。以小组为单位也可以随父母到实践基地。去企业的小组要感受所调查的企业在改革开放的浪潮下所焕发出的独特魅力。从企业的规模，生产流程、销售渠道等方面进行调查；到农村实践的小组可以请伯伯讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏农作的过程。了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。也可以与农村的小伙伴共同进行此项活动。

3、各个年组的3班进行“和谐家园，共建共享”主题实践活动。积极参加社区劳动，进行社会公德和日常行为规范养成教育，提高学生的社 会公德意识。要利用我校周边丰富的社区资源，充分发挥社区教育作用，积极到社区锻炼实践。在暑假期间，班级活动小组，组织同学们积极参加社区活动。作为社区一员，积极维护社区环境，友善社区邻里，进行文明宣传，号召社区人做文明人，影响社会；组成志愿者小分队，开展义务劳动，对社区内存在的卫生问题进行清理。成立“送温暖”慰问小组，慰问社区军烈属，孤寡老人、英雄模范、老党员等，并与社区需要帮助的贫困户、孤寡老人结对子。组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

4、各个年组的4班进行“共享蓝天，共同成长”主题实践活动。大力开展关爱农民工子女、留守儿童、家庭经济困难学生的活动，进行关心他人、帮助同学、培育爱心的教育，提高学生的公民素养。在社区、学校、班级寻找帮助人群，积极开展关爱活动，也可以到市儿童福利院对残疾儿童进行慰问，培养孩子们的爱心。

5、各个年组的5班进行“阳光体育，健康成长”主题实践活动，进行“奥林匹克”精神教育，保证每天体育锻炼1小时，提高自己的体质。以小组为主要活动方式，广泛吸收居住区里面的其他人员加入，包括儿童、成人等。体育游戏要多种多样如，夹玻璃球、定向投篮、跳绳运球混合接力等。强调趣味性和游戏性，愉悦身心的同时加强学生的身体锻炼。

三、个人体验

1、了解父母为自己的成长所做的最令人感动的事情，理解父母对自己的期望和良苦用心。以“一封家书”的形式，表达对父母的感激之情，总结汇报自己一年来在学习、生活等方面的主要收获和不足之处，并提出假期和新学期的学习计划，以及今后努力的方向。

2、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市场 购物，学会理财，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管„„写一篇习作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、读一本好书，写一篇读后感。

4、文明大考验 从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，彻底告别不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。继续以“倡导文明”为主题开展活动，大队部向同学增集《文明出行三字歌》，同学们要利用假期时间学习小学生守则、全校同学要积极遵守交通规则，注意交通安全，要积极向周围的人宣传交通安全法规和知识。

四、成果验收 开学后，各班对活动成果进行总结，各班必上一节研究性学习课，一定要有录像进行活动展示。各个班级的活动小组实践活动时要留有照片，要用文字对照片进行说明。有条件的可以进行dv拍摄。以班级为单位合成集锦，设计一定要精美，有封面，写上班级，学校。开学后一周内将各种材料（三个习作：一封家书、假期我当家、读后感、实践活动反馈表以及实践活动成果）一并交到教导处。学校要对此项活动进行总结评比表彰，成绩列入下学期期末班级总评。

第五篇：马站小学2013年暑假社会实践活动安排意见[范文模版]

马站小学2013年暑假社会实践活动安排意见 为了让学生过一个快乐而有意义的假期，我校积极响应总校要求，安排孩子开展社会调查和实践，教育孩子注意安全，走进自然，培养良好习惯，请家长给予支持。

一、活动主题：注意安全，走进自然，自立自理，学会感恩。

二、时间：7月17日—9月1日

三、活动内容形式：

1、开展读书活动；

一二年级重点进行词句积累，每天摘抄5个好词，2个好句；

2、开展练字活动；

一二年级学生每天认真写小本田字格3行，开学后组织评选写字明星活动。

3、“我是爸妈小帮手”，学做力所能及的家务。

4、看看少儿频道的节目。2013、7、9