创建示范家长学校自查报告

第一篇：创建示范家长学校自查报告

创建怀化市示范家长学校自查报告

安江二完小家长学校

（2012年12月）

一、基本情况：

洪江市安江二完小始建于1946年，坐落在洪江市安江镇中山路，校园面积为23437平方米。现有38个教学班，学生总人数为2236人，教职工121人，其中中学高级教师2人，小学高级教师108人，小学一级教师7人，职工4人。研究生学历2人，本科学历19人，专科学历87人，教师学历合格率为100%。几年来，学校先后获“省艺术教育先进单位”、“省文明卫生工作先进单位”、“省优秀基础教育教学研究实验学校”、“省红领巾示范学校”、“省五好关协”、“怀化市示范学校”、“怀化市基础教育课程改革样板校”、“怀化市安全文明校园”、“怀化市先进基层党组织”、“洪江市文明窗口单位”、“洪江市目标管理先进单位”、“洪江市整体推进新课程改革示范学校”、“洪江市综治工作先进单位”等荣誉称号，连续四年获洪江市教育教学质量综合评估一等奖。2010年9月开始正始创建家长学校，现办班三届（2010年下期～2011年上期为第一届、2011年下期～2012年上期为第二届、2012年下期～2013年上期为第三届），参加听课学员累计达2,0000人次，2012年下期参加听课学员达1600多人，每期家长听课率都在98%以上。家长学校开 1

设了两项专题实验（书香家庭［校级］、网络环境下德育方法的研究［省级］）。

二、自查自评情况及自评得分：

安江二完小于2010年年创办了家长学校，在创建过程中，我们本着贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的建设并不断地完善与发展。现按照上级相关文件精神，进行了自查自评，自评分为98分，情况如下：

（一）学校组织领导（3条共15分）

1、我校成立了以田达元同志为校长的安江二完小家长

学校，副校长曾国强（主管），校办公室（胡敏）、教导处（卢明清）、工会（蒋小平）、少先队（唐红艳）、学校关协（胡光湘）、家长代表（易旺成）参加的家长学校领导机构。家长学校校务委员：田达元、曾国强、徐定源、蒋小平、黄 伟、易声文、向秋林、段承期、胡 敏、卢明清、汤立红、肖和斌、唐洪艳、胡光湘、廖会珍、易旺成。教导主任：卢明清。教研主任：汤立红。办公室主任：向秋林（负责家长学校日常工作）。[自评分5分]

2、把家长学校工作列入到学校日常工作，写进学校工作计划、总结之中，每期定期召开家长学校专项工作会议（期初、期未），专题研究家长学校工作。[自评分5分]

3、家长学校配备了专职班主任，并认真履行班级管理职责。[自评分5分]

（二）办学条件（4条共25分）

4、有一支稳定的有一定专业知识的专职教师队伍，并根据计划安排进行授课。［自评分5分］

5、多渠道筹措办学经费，在安江二完小的大力支持下家长学校的办学经费等到了保障（三年来共投入8万元）。［自评分10分］

6、家长学校学员有供学习的教材，根据《小学生家长必读》、校本教材等，进行教学。［自评分6分］

7、已悬挂家长学校的校牌，并有专门的家长学校教学场所（多媒体教室）与办公室。[自评分4分]

（三）教学管理（5条共30分）

8、家长学校从一年级学生入学就开班，各年级均办；每学年都有教学计划并按照教学计划开展教学活动，每学期的教学活动达2次。［自评分8分］

9、教师上课有教案，讲师团的教师与班主任上课有讲稿与教案。［自评分6分］

10、家长学校具有学员花名册及考勤记载（学员的签名），每期学员参学率都在98%以上。［自评分5分］

11、党员听完课与讲座后，以学习小组为单位，填写听课与观察课意见反馈表，并针对讲课开卷考试，事后上交学习心得，严格执行考核制度。［自评分6分］

12、每届学员年度未进行评比表彰（现有表彰名单与奖奖状复印件），严格执行家长学校表彰制度。同时，表彰“书香家庭”。［自评分5分］

（四）教研科研（2条共10分）

13、每学年度开展教研活动2次、集体备课5次、年级教学观摩活动1次。[自评分5分]

14、家庭教育方面的研究课题：书香家庭［校级］、网络环境下德育方法的研究［省级］，有实验报告、论文。［自评分5分］

（五）办学成果（4条共20分）

15、家长学校办学经验在洪江市学校会议上得到推介,网络环境下德育方法的研究［省级］。［自评分4分］

16、家长学校的办学得到家长的好评，通过学习家长的素质得到明显的提高，学员合格率在90%以上。［自评分5分］

17、对学校所在的社区精神文明建设有促进，得到社区的肯定。［自评分6分］

18、家长学校得到洪江市教育局的表彰。［自评分3分］ 自评总分为98分

三、自评后努力方向

1、加强科学管理，规范常规管理，继续将家长学校工

作落到实处。

2、全面提高家长学校教育、教学质量，努力吸取先进的教研教改信息、理论，并不断发挥对各学校的示范、引领作用。

2012年12月8日

第二篇：创建市示范家长学校自查报告

创建市示范家长学校自查报告

中方县中兴学校

一、学校基本情况

我校创办于2008年的秋季，是由政府投资建设的一所九年一贯制学校。校园占地面积135亩，目前总投资1.2亿元。学校拥有全省一流的硬件设备和优秀的教师队伍，目前我校共有46个教学班级，在校学生2335名，在职教师156人。学校以“全县领跑、全市领先、全省一流、全国知名”为办学目标，办学四年来，学校先后被评为“全国优秀写作中心”、“省合格学校”、“省语言文字示范学校”、“怀化市60年影响百姓生活60品牌之一”等等。学校快速发展模式，被社会各界媒体称之为“中兴现象”。

家庭教育是国民教育的三大支柱之一，也是学校教育的重要组成部分。家长是孩子的启蒙教师，也是孩子成才成长的终身教师，家长的自身素质和教育水平的高低，对孩子的健康成长至关重要。同时为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家长学校工作指导意见》。在县教育局、关工委和各级领导的大力支持下，我校下大力气抓好家长学校工作，通过开展各种形式的教育教学活动，帮助家长转变教育观念，提高家长素质，促进了家庭教育和学校教育的互动结合，共创和谐校园。为促进学校发展，推动家长参与学校管理，于2009年成立了家 长学校，几年来，取得了较大效益。20010年10月16日我校成功举办了全县家长学校现场会，并获得了县“示范家长学校”荣誉称号。

近年来，学校得到了教育局及乡党委政府、家长们的大力支持，逐步配备了电脑室、多媒体室、图书室等功能室。

我校积极开展课题研究和校本教研，开展丰富多彩的教学教研活动，教育教研硕果累累，有50余人次分获省级、市级、县级教学比武一等奖、二等奖，数百篇教学论文分获国家级、省级、市级、县级奖励。学校的教育教学质量不断地攀上新台阶，教育质量居全市前茅，多次被评为学校目标管理先进单位。

二、自查自评情况及自评得分

中兴学校于2009年创办了家长学校，2010年初申报创建“中方县示范性家长学校”并获得批准，2011年下期我校又申报创建“市示范家长学校”。在创建过程中，我们本着贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的建设并不断地完善与发展。现按照中方县教字[2010]12号文件中的《中方县示范家长学校评估标准》，进行了自查自评，自评分为95分，情况如下：

（一）学校组织领导（4条共15分）

1、我校成立了以校长唐刚刚带头，校办公室、教导处、工会、少先队、学校关协、家长代表参加的家长学校领导机构。[自评分5分]

2、在我校的工作计划中，把办好家长学校列入了学校工作日程。[自评分5分]

3、家长学校配备了兼职班主任，并履行班级管理职责。[自评分5分]

（二）办学条件（4条共24分）

1、有专职的家长学校教师和科任教师兼任。[自评分5分]

2、已悬挂家长学校的校牌，有专门的家长学校教学场所与办公室。[自评分4分]

3、有供家长学习的统编教材，无《家教》辅导资料。[自评分5分]

4、有教育行政部门和家长学校投入的办学经费。[自评分10分]

（三）、教学管理（5条共30分）

1、家长学校每届都从小学一年级开始办起，有严谨的教学计划，每学期开展了两次教学活动。[自主分8分]

3、家长学校的教师上课有教案、讲课稿。[自评分6分]

4、每届学生都有学员花名册与出勤记载，参学率在95%以上。

[自评分5分]

4、有学员答卷与学习心得及考核得分。[自评分6分]

5、有评比表彰制度及表彰的名单。[自评分5分]

（四）教研科研（2条共10分）

1、每学期开展教研活动2次。[自评分5分]

2、有国家级家庭教育方面的实验课题《利用现代信息技术加强学校、家庭和社区协同教育的研究》，并结题。有实验报告及论文。[自评分5分]

（五）办学成果（4条共16分）

1、2010年10月16日，在我校成功举办了全县家长学校现场会，办学经验得到了推广。[自评分2分]

2、家长学校办学得到家长好评，通过学习素质得到提高，学员合格率90﹪以上。[自评分5分]

3、学校对所在社区精神文明建设有促进作用，得到社区肯定 [自评分6分]

4、家长学校得到县级行政主管部门表彰[自评分3分]

三、自评后努力方向

1、实行科学管理，规范常规管理，继续将家长学校工作落到实处。

2、加强与社区联络，争取更多社会支持。

中兴学校家长学校

2012年12月7日

第三篇：创建市示范家长学校自查报告

创建市示范家长学校自查报告

一、学校基本情况

芷江侗族自治县岩桥乡中心小学始建于1937年，是一所全日制寄宿制完全小学。位于岩桥乡集镇，北距县城I0公里，东邻舞水河畔，西南群山环抱，溪水漏漏。校园占地面积11136平万米，校舍面 积4219平万米，现有教学班l9个，在校学生1017 人，其中寄宿生 680人;教职工55人，其中本科学历5人，大专37人，专任教师合格率达100%。2005年来，学校先后启动了资金100 多万元新建了教学楼，硬化了操场，购置了新的篮球架，修建了标准化的200米环形跑道，在操场周围植上绿树，重修了食堂，加固了风雨活动室，维修了原有的教室、寝室、宿舍、校门等，拆除了校门口的破旧平房，修建了花园。现在的岩桥中心小学建筑布局合理，环境整洁规范，绿 树成荫，花坛点缀，好一派舒适和谐的怡人环境。

为促进学校发展，推动家长参与学校管理，于2006年成立了家 长学校，几年来，取得了较大效益。2008年10月16日我校成功举办了全县家长学校现场会，并获得了县“示范家长学校”荣誉称号。近年来，学校得到了教育局及乡党委政府、家长们的大力支持，逐步配备了电脑室、多媒体室、图书室等功能室。

我校积极开展校本教研，开展丰富多彩的教学教研活动，教育教研硕果累累，有10余人次分获省级、市级、县级教学比武一等奖、二等奖，8o 余篇教学论文分获国家级、省级、市级、县级奖励。学 校的教育教学质量不断地攀上新台阶，教育质量居农村学校前茅，多次被评为学校目标管理先进单位。

二、自查自评情况及自评得分

岩桥中心小学于2006年创办了家长学校，2008年初申报创建“芷江县示范性家长学校”并获得批准，2008年下期我校又申报创建“市示范家长学校”。在创建过程中，我们本着贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的建设并不断地完善与发展。现按照芷教字[2008]12号《关于成立芷江侗族自治县示范家长学校评估考核领导小组的通知》精神，对芷教字[2008]12号文件中的《芷江侗族自治县示范家长学校评估标准》，进行了自查自评，自评分为87分，情况如下：

（一）学校组织领导（4条共16分）

1、我校成立了以校长唐刚刚带头，校办公室、教导处、工会、少先队、学校关协、家长代表参加的家长学校领导机构。[自评分5分]

2、在我校的工作计划中，把办好家长学校列入了学校工作日程。[自评分3分]

3、家长学校配备了兼职班主任，并履行班级管理职责。[自评分3分]

4、有教育行政部门和家长学校投入的办学经费。[自评分5分]

（二）办学条件（4条共23分）

1、已悬挂家长学校的校牌，但未有专门的家长学校教学场所与办公室。[自评分1分]

2、有供家长学习的统编教材。[自评分5分]

3、没有专职的家长学校教师，都是由日班教师兼任。[自评分4分]

4、家长学校每届都从小学一年级开始办起，参学率在80%以上。[自主分8分]

（三）、教学管理（5条共26分）

1、有严谨的教学计划，每学期开展了两次教学活动。[自评分6分]

2、家长学校的教师上课有讲课稿。[自评分5分]

3、每届学生都有学员花名册与出勤记载。[自评分5分]

4、有学员答卷与学习心得及考核得分。[自评分5分]

5、有评比表彰制度及表彰的名单。[自评分5分]

（四）教研科研（3条共15分）

1、每学期开展教研活动2次。[自评分5分]

2、还没有向上级申报有关家庭教育方面的实验课题，但目前正在进行校级有关家庭教育方面的课题研究。[自评分1分]

3、有校级家庭方面的实验报告及论文。[自评分3分]

（五）办学效益（4条共20分）1、2008年10月16日，在我校成功举办了全县家长学校现场会，办学经验得到了推广。[自评分3分]

2、家长学校的教学质量高，获得了家长的好评。[自评分5分]

3、家长学校的创建，大力促进了我校素质教育的实施，2008年被评为县“学校常规管理先进单位”。[自评分5分]

4、对所在社区精神文明建设有帮助，并获得了社区的认可。[自评分5分]

三、自评后努力方向

1、实行科学管理，规范常规管理，继续将家长学校工作落到实处。

2、在教育科研方面的项目相对滞后，以后多加强理论研究，全面提高教育、教学质量，努力吸取先进的教改信息、理论为我所用，并不断发挥对各学校的示范、指导作用。

岩桥小学家长学校 2009年7月2日

第四篇：示范家长学校自查报告1

宁波市李兴贵中学示范家长学校工作自查报告

家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。现将2010年工作自查情况总结如下：

一、明确家长学校的目的，落实家长学校的宗旨

首先，有效的家长学校工作，能促进家校沟通，增进家校了解，密切家校联系，争取社会各方对学校工作的支持，从而方便学校很多工作的开展。比如，在这次我校311班陈天虹同学因病住院手术期间，有多名家长多次自愿通过学校向该学生捐款，累计达到3万余元，成为我们所有家长的典范。

其次，我们要通过家长学校，将学生家长组织起来，使家长来有所学、学有所得，学习掌握一些家庭教育的知识和技能，提高家庭教

育质量，推动家庭教育与学校教育的有效结合，形成合力教育，避免孩子教育上出现“5+2”等于“0”的现象。

再次，通过到家长学校学习，可以改善学生家长的教育观念和教育行为，促进家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭关系。人们常说：“问题孩子的背后一定有一个问题家长或问题的家庭。”举办家长学校，开展系统的家庭教育培训，将有助于引导学生家长认识到自身的问题，并不断改善自己的教育观念和教育行为，主动跨出家庭教育误区的第一步，赢得孩子的尊重和信赖，从而为修复家教裂痕，改善家庭关系提供帮助。

最后，家长学校办得好，可以成为学校的一张名片，提高学校的知名度和美誉度，扩大学校的社会影响力，最终产生良好的办学效益。我们宗旨只有一个，让家成为更好的家，让校成为更美的校。

二、健全机构，明确责任，分工合作，多渠道完善家长学校工作

（一）为了使我校家长学校更具规范性和科学性，能正常开展家校工作，我校建立了家长学校管理委员会，家长学校管理委员会的成员由学校校长、德育副校长、政教处主任、年级组长和所有班主任老师组成。家长学校管理委员会每学期召开一次专题会议研究家庭教育

工作，通过会议明确家长学校的教学时间、内容，使全体班主任能在家长会中有的放矢地开展针对性的指导，保证了家长学校的质量。另外，学校还注重对班主任的培养，通过开设班主任论坛，交流班主任在指导家长开展家庭教育中的经验，利用典型案例促进班主任在家庭教育方面的业务水平。

（二）办好示范性家长学校，必须在管理上下功夫，为此我校建立和完善了家长学校的《家长学校管理委员会工作制度》等各项规章制度。学校在2010学年中共分年级召开大型家长会7次，每次都要求所有教师精心备课，依据学校安排认真上课，家长学校办学质量高，对家长的家庭教育素质提升具有明显成效，对学校教育工作有明显的促进作用，家长到课率、满意度都很高。同时学校还组织班主任、任课老师定期坚持家访，要求每学期的寒暑假对本班学生进行家访，鼓励平时利用双休日或节假日对特殊学生、问题学生家庭进行家访，要求初中三年中对全班每位学生家访不少于一次。通过家长学校、家访等多种渠道及时了解、收集家长对学校在家庭教育方面的建议和意见，根据学校实际，结合学校办学特色，不断总结、及时改进，并对各种资

料收集整理、建立档案，使学校在家长学校管理方面进一步规范化、程序化。

（三）制定具有针对性的办学内容。开学初，我校就把家长工作列入学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我校家长学校所开设的常规内容和承担讲课任务情况为：

1、向家长汇报学校近期的工作，包括学校工作的重点、学生的表现，提出学校对家长的配合要求等。

2、科学的家教知识和学习方法指导，此部分内容的我校骨干教师负责面对初三所有学生以及家长讲授。

3、法律法规教育。我校通过家长学校，系统地为家长讲授《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规；

（四）立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。

受我校办学条件限制，同时针对家长工作忙不可能长时间集中学习的实际情况，我校采取多种形式，组织实施家长学校工作：

1、分年级组织家长会进行集中学习。

2、发放问卷调查表。通过问卷调查了解家长怎样对待孩子的优点和缺点及家长对学校的意见和建议。

3、印发宣传单。通过印发宣传单，向家长推荐或直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向。

4、通过开设家长课堂、成立班级家长QQ群、家校联系本等方式增进家校对话交流的领地。

5、实行优秀家长评比制度。在全校的家长大会上公开表彰优秀家长，并请优秀家长在会上介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。激励先进、树立典型，对鼓励家长争做新时代的合格家长起到了一定的作用。

三、建立家长学校常规模式——家长助教团，为家长提供参与学校工作的机会

为进一步落实综合社会实践课程，让学生从课内走向课外，从学校走向社会，学校充分挖掘校内外资源，在现有学生家长中物色热心、有能力的人选组建家长助教团，有计划地组织家长助教团成员帮助学校开设班会课和综合社会实践课，为学生开展班会活动和社会调研，家长助教团成员或直接授课，或提供实践场地，或进行具体指导。家长助教团的建立取得了较好的效果，实现校内外活动的经常化和制度化。比如为了让主题班队课真正成为德育教育的主阵地，我校将主题班队课放在每周的第一节，邀请家长助教团成员到学校宣讲，开展多

种形式的活动，拓展学生的知识面，提高学生的社会适应能力，起到了非常不错的效果。如现初二（5）班学生家长为中国建设银行海曙分行经理，是李兴贵中学第一届家长助教团的成员，在周一的班会课上为全校初一年级作题为“如何辨别真伪人民币”的讲座。还有很多家长也多次参与班会课，向所有学生传授社会知识。

目前学校家长助教团共有成员近百名，来自社会各界，一年来学校多次邀请家长助教团成员为全校或各年级家长或学生授课，形式丰富、内容多样，既促进了家长在家庭教育方面水平，也开拓了学生的眼界，促进了学生的全面发展。

四、拓展家长学校外延，扩大学校的社会作用

2011年5月由海曙区妇联牵头、由海曙区西门街道新芝社区、李兴贵中学联合创设的居民互助组小雏菊家庭教育工作室正式成立。该工作室的宗旨是向周边社区居民宣传先进家庭教育理念，介绍科学教育方法、交流育儿经验、寻找家庭教育与学校教育的有力契合点。工作室成立以来，建立了小雏菊家庭教育QQ群供教师与家长交流磋商，发放《让孩子爱上学习，家长你该怎么做》等辅导材料，组织党员志愿者在服务月设摊答疑，今年10月14日学校党总支书记董毅同志为社区居民做了一场题为《家长应该怎样爱孩子》的讲座，10名

志愿者现场答疑，受到社区干部和居民的好评，10月22日东南商报还对此进行了专门的报道。

五、存在的问题及今后努力的方向

一年来，我校在创家长示范学校的办学路上不断的尝试摸索，做了一些努力，取得了不少的成绩。但仍然还存在很多不足，我们决心今后进一步在家庭教育理论研究方面很下功夫，办出学校特色。

此外，学校对于家长社会资源的发掘还有待提高，下阶段工作重点要立足在普通家长群中，让他们用鲜活的社会第一手资料来为学生上课，让学生体会社会的酸甜苦辣，从而帮助学生建立正确的世界观、人生观。

为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用；为优化家庭教育，加大社区教育网络的教育力度，为培养高素质的人才，把家长学校越办越好，我校会一如既往地在上级领导的正确指导下踏实走过每一个春夏秋冬，力争把李兴贵中学家长学校建设成为在本市家庭教育方面有示范引领作用的市级示范家长学校。

宁波市李兴贵中学

2011-11-13

第五篇：示范家长学校创建方案

一、指导思想：

以党的十六大精神为指导，以县教育局相关文件精神为指针，深入贯彻中共中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”，努力构建家庭、学校、社会三结合的教育机制，服务于未成年人思想道德建设，服务于课程改革，努力开创亭口中学家长学校工作的新局面。

二、目标任务：

从XX年春季开始，我校开始进行家长学校的创建工作，家长受教育率力争达到70%以上，家长掌握家庭教育知识率力争达到50%以上，这两率在近三年内力争每年增加两个百分点，通过一至三年的努力，争取将亭口中学家长学校创建成县级示范家长学校。

三、工作思路：

1.建立健全组织机构

为了让学校与家长搭建交流的平台，也为家长全面深刻地认识、了解自己孩子的学习过程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的机会。亭口中学建立健全家长学校的组织机构。由申 劢同志（亭口中学副校长）任校长，刘大龙同志（亭北村支书）任常务副校长，王海涛同志（亭口中学政教主任）任办公室主任，由学校校委会成员，服务区内村委会成员、家长代表共26人任委员。校长负责家长学校的领导工作，办公室主任负责家长学校的日常管理工作。自始至终，把家长学校的成立纳入学校重要工作之列，高度重视、常抓不懈。

2.全方位动员，耐心细致宣传

第一、让师生明白家长学校在现代教育中的重要作用，知道家长学校该做些什么，开办家长学校有什么重大意义。

第二、动员校外可以利用的一切力量与资源，让家长学校锦上添花。

（1）村委会

我校服务涉及亭口乡十四个自然村，校址在亭北村，学校很多工作都必须依靠当地村委会。由此我们便聘请了亭北村支部书记担任家长学校的常务副校长，其他村委会成员担任委员，另外我们还聘请了亭南村村长武仓儒，杨厂村村长杨立明担任委员。家长学校重大事情的商议，都把这些村委会成员请到位，征求他们的意见，共商策略，以便更好的开展工作。

（2）农村家长代表

我们选定农村有经验，有能力，有影响力的家长，利用他们与村民较近的便利条件向学生家长宣传党的政策和教育方针、法规，帮助家长树立正确的家庭教育思想和科学育人的方法观；讲解儿童和青少年生理、心理发展的特点；介绍学生科学营养配餐和家庭的卫生保健；宣传介绍为人父母应有良好的表率作用，家庭应有良好的育人环境等。

（3）退休教师

每年教师节我们都会把从亭口中学退休的教师请来与我们一起联欢，同时也为学校的发展献计献策。在家长学校的创建过程中他们仍是一支不可忽视的力量。我们将充分利用这支力量，为家长学校的创建添砖加瓦。

3.高度重视家长学校的教师队伍建设

通过校委会研究、斟酌，配备强有力的师资队伍，选派业务精量、经验丰富、功底深厚的教师兼任家长学校的辅导教师。另外还聘请有经验的家长为我们作辅导报告与专题讲座。由于所有的家长在知识能力，素质水平等各方面的不同，每次学习不便完全集中。为此，我们将所有的家长学员按学生年级分为三个层次。七年级至九年级班主任人家长学员的班主任，根据本班学员的情况，才与分散学习与集中学习相结合的方式，形式灵活多样。家长也可以根据自己的需要和兴趣爱好自愿选择班级。给家长学院的授课大体分为四个专题，每个专题都有固定的老师承担。具体分工如下：

政治法规、教育方针有王海涛老师承担；

正确的家庭教育思想、科学育人方法由关治国老师担任；

儿童生理、心理发展的特点，家庭营养配餐，卫生保健由刘永昌老师承担；

为人父母、表率为先由阎志和老师承担；

这四个专题每学期至少完成一个专题。在实践的过程中可根据实际需要具体调整。各班主任负责学院的日常管理与学籍管理工作。

四、活动内容：

1.设家长开放日活动

我校将学生放假的那天定位家长开放日，因为我们的家长都离学校较远，家几乎都在农村，平时很忙，学生放假时，家长都要来校接学生，这样既方便了家长，又利于学校。家长开放日那天，家长可以在校园内任意选择科目，任意选择班级随堂听课；可以和学校领导、班主任、任课教师进行交流；可以向任课教师提出意见和建议。开放日那天，学校的一切都向家长开放，家长不受任何限制，这样就形成了家长、老师、学生零距离的和谐学习氛围。

2.召开家长会

我们打算每学期至少召开一次较大型的学生家长会，力争95%以上的家长参加。在家长会上选派有经验的老师进行讲座，选派实践经验丰富的家长代表发言。通过家长会对所有的学生和家长进行一次全方位的培训，已达到互相沟通、互相理解、互相支持的目的。

3.办专栏

每学期力争办一期家长专栏，该活动与当地村委会联合，结合村委会举办的“公民思想道德建设”活动，学校与村委会合办专栏。通过专栏宣传各种法律、法规，宣传家庭教育以及如何为人父母等问题，让家长从专栏中汲取营养、吸取经验，运用于实践。

4.设立家长信箱

学校专门为家长设立一个“家长信箱”，家长对学校、学生、老师有什么意见和好的建议，都可以通过“家长信箱”向学校反映。学校定期对“家长信箱”中提出的合理意见和建议进行整改。这样家长学校才会越办越兴旺。

家长学校的创办事一项复杂的工作。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”我们将从零开始，一步一个脚印的走下去，力争一年上路，两年出成效，三年成县级以上家长示范学校。

我们坚信，道路是曲折的但前途却是光明的。亭口中学家长学校的工作一定在社会各界的支持和帮助下，克服一切困难创办出亭口乡乃至长武县一流家长学校。