第一篇：英语协会记单词大赛活动策划书
一.活动名称：word show
二.活动目的：1.让在校学生增加英语兴趣，2.通过参与活动学会记忆单词，三.活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。
四.活动时间：xx年11月中旬
五.活动地点：阶梯教室
六.活动人物：全体学生
七.承办单位：社团联合会英语协会
八.活动流程：
前期工作： 1.策划部干事书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇）.2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口.3.秘书部通知会员参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）通知会员活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4.口语部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。
5.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
6.全体干事制作活动道具
中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时
后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题.活动内容：
一.单词竞赛：以“系”为单位分为六组（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
必答题环节：1.单词连线 例如：
exchange a.to cause physical harm to somebody or to oneself
counsel b.to say that something will happen
injure c.to give and receive something in return for something
predict d.to advise somebody
extend e.the effect or influence that an event，regarding f.(of space, land, time)to reach stretch or continue
impact g.to get something that you want through efforts
assignment h.to express an opinion about something
obtain i.on the subject in connection with
comment j.a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面front ——-近义词forward
反义词behind
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分a b c d e f参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的图片说出物品的意思
例：
图片为“书籍”所以英文意思——book
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； student(学生)spring(春天)bag(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分a b c d e f组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.口语部干事介绍记忆单词的方法.相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。
形式：ppt
三.游戏环节
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。
规则——评委评出最佳游戏者
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：sun_no_open,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则——以说出完整句子的一组为胜
7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-high jump 游泳-swimming 篮球_basketball足球_football
规则——一说出最多者胜出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛
规则---说出最多者胜出
活动资料：电脑，教室以及道具的材料
词汇讲解：口语部
ppt制作：策划部，宣传部
意见反馈：秘书部
活动注意事项：1.本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。
2.道具准备从俭
3．对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。
英语协会策划部
xx-11-1
第二篇：英语协会记单词大赛活动策划书
5栋303宿舍英语单词大赛活动策划书
一.活动名称：WORD SHOW
二.活动目的：1.为了增加舍友之间的交流和提高她们对英语的兴趣，2.通过这个活动能让她们学会更多记忆单词的方法。
三.活动意义：舍友在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流。
四.活动时间：2012年4月底
五.活动地点：5栋303宿舍
六.活动人物：全体舍友和其他宿舍的舍友
七.活动流程：
前期工作： 1.舍长书写策划书,并收集本次活动的相关单词的资料,信息（高考词汇，四级词汇和其它日常生活中的词汇）。
2.舍友在活动前两天将在其他宿舍之间做宣传。
3.舍长通知舍友参加活动,并告之活动内容,联系参赛人员（全体舍友，如果其他宿舍的有兴趣也可以做选手参与其中）通知舍友活动的相关事宜，并选出3位评委进行评分。
4.舍长将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用.出两名主持人参与整个活动。
5.舍长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）
6.全体舍友制作活动道具
活动内容：
一.单词竞赛：以“宿舍”为单位分小组进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。必答题环节：1.单词连线 例如：
EXCHANGEa.to cause physical harm to somebody or to oneselfCOUNSELb.to say that something will happen
INJUREc.to give and receive something in return for somethingPREDICTd.to advise somebody
Extende.the effect or influence that an event,Regardingf.(of space, land, time)to reach stretch or continueImpactg.to get something that you want through effortsAssignmenth.to express an opinion about something
ObtainI.on the subject in connection with
Commentj.a job which one is given
给以上10个词进行连线
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面FRONT ——-近义词FORWARD
反义词BEHIND
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的图片说出物品的意思
例：
图片为“书籍”所以英文意思——BOOK
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； STUDENT(学生)SPRING(春天)BAG(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分A B C D E F组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.参赛人员介绍记忆单词的方法.相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆
7）例句记忆8）词源记忆。
形式：PPT
三.游戏环节
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。
规则——评委评出最佳游戏者
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：SUN_NO_OPEN,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则——以说出完整句子的一组为胜
7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 篮球_BASKETBALL足球_FOOTBALL规则——一说出最多者胜出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛
规则---说出最多者胜出
策划人：缪远兰
2012年4月11日
第三篇：“我爱记单词”大赛活动策划书
我爱记单词大赛活动策划书
一.活动名称：“我爱记单词 ”
二.活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。
三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。
四.活动时间：2012年5月10日
五.活动地点：二楼教室
六.活动人物：四、五、六年级学生
七.承办部门：英语部
八.活动流程及安排：
1.前期工作
(1)准备好试题 ：三年级：Cherry四年级：Anna五年级：Joey六年级：Candy
(2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(Yy)
（3）分配好监考老师及课室(Anna)
(4)安排好阅卷老师（Candy）
（5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛
2.中期工作:
（1）认真、严格的进行监考。
（2）准确及时的处理好突发情况
（3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10
3.后期工作: 开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足
九、试卷内容评分规则：
（一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。
（1）必答题环节：1.笔试（50分）
（2）抢答题环节：中英互译（口答15分）
（3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用PPT（结合听、写、说，共35分）
（二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。
（1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。（老师准备20个中文词语）
（2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。
（3）附加题环节：
a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词）
b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple---egg---great以次类推 ,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟）
c.猜单词：形式—— 在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟）
十、活动注意事项：
1.本次活
动为英语部面向全校的大型活动，需英语部各个积极协调配合。
2.试题要准备恰当、准确，难易结合。
3．对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.此比赛分年级进行，要突出年级知识点的特色。
注：此策划书仅代表策划个人意见，细节上若要有修改、添加一经采纳立即实行。
第四篇：英语记单词大赛策划
高一年级英语单词竞赛活动方案
为了营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下：
一、活动名称：WORD SHOW
二、活动目的：
1.让在校学生增加英语兴趣，2.通过参与活动学会记忆单词，三、活动时间：4月下旬
五、活动地点：操场或学术报告厅（待定）
六、活动人员：全体学生
七、承办单位：高一英语备课组
八、活动流程：
前期工作：
1、高一年级的英语老师全面启动活动宣传和鼓励，并在各班进行初选，保证每班选出5名代表参加比赛。
2、高一年级英语备课组英语老师准备竞赛单词卡片等.3、（海报由龙光照设计）在活动前一个星期张贴海报。
中期工作:活动的开展,时间暂定2小时 后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题.1 活动规则：
方案一：比赛时参赛者以班级为单位坐在一起，每次答题限一名学生。首先参赛者走到事先准备的黑板旁，由主考官念出参赛者需要写出的单词，考试可以要求考官解释本词汇。所考虑的时间不能超过30秒，然后参赛者开始答题。当参赛者在黑板上写出单词后，由评委老师进行评定参赛者所写单词是否正确。如答题正确，则回到班级队伍继续进行下一轮比赛。如书写单词错误，则被淘汰出局，班级队员减少一员。以此类推，当剩下三个班级队伍时，冠亚季军从这里产生。方法为继续比赛，直到冠亚季军为止。
本次活动的奖状为集体奖，设冠军一名，亚军一名，季军一名，奖品和奖状由英语组承办。
【方案二】、以试题形式统一时间测试，以班级形式全体参加，利用晚读时间考试，监考教师由考试中心安排。
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面FRONT ——-近义词FORWARD 反义词BEHIND 比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的图片说出物品的意思
例：
图片为“书籍”所以英文意思——BOOK 比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； STUDENT(学生)SPRING(春天)BAG(包)进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分A B C D E F组，参赛队进行题目的选择。
第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.口语部干事介绍记忆单词的方法.相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。形式：PPT 三.游戏环节
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。
规则——评委评出最佳游戏者
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：SUN_NO_OPEN,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则——以说出完整句子的一组为胜 7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 篮球_BASKETBALL足球_FOOTBALL 规则——一说出最多者胜出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛
规则---说出最多者胜出
活动资料：电脑，教室以及道具的材料
词汇讲解：口语部
PPT制作：策划部，宣传部
意见反馈：秘书部
活动注意事项：1.本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。
2.道具准备从俭
3．对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。
英语协会策划部
2009-11-1
第五篇：英语记单词大赛策划
高一年级英语单词竞赛活动方案
为了营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下：
一、活动名称：WORD SHOW
二、活动目的：
1.让在校学生增加英语兴趣，2.通过参与活动学会记忆单词，三、活动时间：4月下旬
五、活动地点：操场或学术报告厅（待定）
六、活动人员：全体学生
七、承办单位：高一英语备课组
八、活动流程：
前期工作：
1、高一年级的英语老师全面启动活动宣传和鼓励，并在各班进行初选，保证每班选出5名代表参加比赛。
2、高一年级英语备课组英语老师准备竞赛单词卡片等.3、（海报由龙光照设计）在活动前一个星期张贴海报。中期工作:活动的开展,时间暂定2小时
后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足
开临时会议讨论本次活动存在的问题.活动规则： 方案一：比赛时参赛者以班级为单位坐在一起，每次答题限一名学生。首先参赛者走到事先准备的黑板旁，由主考官念出参赛者需要写出的单词，考试可以要求考官解释本词汇。所考虑的时间不能超过30秒，然后参赛者开始答题。当参赛者在黑板上写出单词后，由评委老师进行评定参赛者所写单词是否正确。如答题正确，则回到班级队伍继续进行下一轮比赛。如书写单词错误，则被淘汰出局，班级队员减少一员。以此类推，当剩下三个班级队伍时，冠亚季军从这里产生。方法为继续比赛，直到冠亚季军为止。
本次活动的奖状为集体奖，设冠军一名，亚军一名，季军一名，奖品和奖状由英语组承办。【方案二】、以试题形式统一时间测试，以班级形式全体参加，利用晚读时间考试，监考教师由考试中心安排。
比赛规则及评分：在一分钟以内答完所有题目，超时者不给分。此题分值10分答错一题扣一分
二．近，反义词
例：前面FRONT ——-近义词FORWARD
反义词BEHIND
比赛规则及评分：在一分钟以内进行答题。分A B C D E F参赛队进行选择，一组对应五题，一题一分，答错不扣分。
三．物品猜词
给出物品的图片说出物品的意思
例：
图片为“书籍”所以英文意思——BOOK
比赛规则及评分：参赛队以最快速度说出图片内容的意思，在30秒内累计，一题一分，答错不扣分。
抢答题环节：在5分钟给出一定数量的单词，6个参赛队以抢答的形式进行回答。一题一分，累计计分，答错不扣分。
附加分环节：给每组参赛队出一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，比赛时间5分钟。
例； STUDENT(学生)SPRING(春天)BAG(包)
进行情景对话或即兴表演
比赛规则及评分：分A B C D E F组，参赛队进行题目的选择。第一个比赛队进行比赛，第二个比赛队准备。15分为最高分值，以比赛队的表现三位评委给出相应分值，取平均值。
二．单词课堂
1.邀请英语学习优秀者给在座的参赛人员，会员，观众演讲学习英语的心得，体会
2.有机会邀请本校的英语老师给在座的参赛人员，会员，观众指点英语迷津。
3.口语部干事介绍记忆单词的方法.相关内容：1)词根记忆2）口诀记忆3）分频记忆4）联想记忆5）发音记忆6）图解记忆7）例句记忆8）词源记忆。
形式：PPT
三.游戏环节
1.猜单词：形式——两人为一组，主持人给出一个单词，一人比划一人猜。
规则——猜词最多一组为胜
2.记忆力：形式----游戏者浏览20个单词。在一分钟以内写出所有单词
规则——写出最多单词者为胜
3.绕口令：形式——给出英文绕口令以最清晰，最快速的方式说出。规则——评委评出最佳游戏者
4.找朋友：形式——准备26个字母的大小写卡片若干，并将其打乱，分发给参与者，参与者不能互相偷看，当主持人说出某个字母时手持相应卡片的人举起手中卡片。
规则——偷看卡片者视为犯规，在短时间没能举起卡片者，对其进行惩罚，即兴表演后观众进行评价，通过者继续参加游戏，未能通过者直接淘汰。
5.单词接龙：形式——主持人给出第一个词。参与者接本次的最后一个字母。例：SUN_NO_OPEN,以次类推
规则——参与者在10秒内连接不上直接淘汰。
6.句子接龙：形式——8人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。
规则——以说出完整句子的一组为胜
7.单词猜猜猜：形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。
例：体育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 篮球_BASKETBALL足球_FOOTBALL
规则——一说出最多者胜出
8.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛规则---说出最多者胜出
活动资料：电脑，教室以及道具的材料
词汇讲解：口语部
PPT制作：策划部，宣传部
意见反馈：秘书部
活动注意事项：1.本次活动为英语协会面向全校的大型活动，需英语协会各部门积极协调配合。
2.道具准备从俭
3．对活动细节必须注意，处理好突发事件
4.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。
注：此策划书仅代表策划部本部意见，细节上若有修改，添加一经采纳立即实行。
英语协会策划部
2009-11-1
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