关注低碳,关注云南策划书

第一篇：关注低碳,关注云南策划书

去年召开的哥本哈根气候大会的主要议题是控制全球的二氧化碳排放。二氧化碳的过量排放会加速全球变暖的进程，而全球气温的升高也使得冰川融化，水分蒸发。我国以云南为首的西南地区已遭遇了极其罕见的秋、冬、春三季连旱，温室效应也许不是唯一的原因，但也必然是使地面液态水量减少的罪魁之一。为了真正做到减少含二氧化碳向大气的排放量，缓解其对环境造成的不利影响，同时为了呼吁大家关注云南，关注灾区人民，让人们能够更加重视环境，注意保护自然资源，现拟举办一次以“低碳”为主题的活动，号召大家把身边的废物进行回收、再利用。鼓励大家尽情发挥自己的想象，制作出美观环保的工艺品。

一、活动名称：“低碳”——从身边做起

二、活动目的：唤醒大家的环保意识，为减少碳排放做出自己的贡献，养成“低碳”生活的习惯。

三、活动主办：南京医科大学公共卫生学院分团委

四、活动承办：南京医科大学公共卫生学院青年志愿者协会

五、活动时间：2010年3月29日~4月6日

六、活动地点：南京医科大学江宁校区及周边地区

七、活动流程：

1)号召全院同学开动脑筋，发挥想像，从生活中的废弃物品中找到灵感，将其制作成工艺品或实用品。

2)选择合适的时间及地点，向学院同学宣传此次活动的目的、意义及主要流程。

3)成立“手工艺品收集小组”，负责活动期间作品的收集、整理及归类。

4)将收集到的作品中与节水有关的单独分出，作为“关注云南”板块的展示。

5)面向全校组织一次优秀作品展览，可配合张贴倡议书，再次宣传“低碳”生活这一主题，同时呼吁

大家为云南旱灾贡献自己的献出自己的一份力量。

八、活动后期：

1）如有可能，将优秀作品及“低碳”理念向更广的范围进行宣传。如外校学生、城市居民等。也可以

制作网页，在网上进行宣传。

2）制作海报，宣传云南旱灾的相关情况。

3）及时写好通讯稿，出好海报，做好后期宣传工作。

4）认真总结活动中的优点和不足。

九、活动细节：

1)事先做好充分的准备工作，如作品的存储、各部门分工等。

2)以生动的形式号召同学们参加到活动中来，可采用评奖的方式来调动同学们的积极性。

3)对优秀作品主人进行回访，了解他们作品的制作细节，以及内心想法。

4)征集其他人士对“低碳”和云南旱灾的看法。“关注低碳，关注云南”活动策划书

第二篇：“关注低碳生活,共创和谐家园”策划书

“关注低碳生活，共创和谐家园”公益活动策划书

南京信息工程大学“大手拉小手”支教团

一、概述

1.活动主题：关注低碳生活，共创和谐生活

2.活动背景：

对于国际大环境：

随着各国环境保护的深入，环境问题已成为重大社会问题。而气候变化，造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等，可见宣传和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。

对于南京高校：

在全国教育工作会议上, 胡总书记从三个方面对“倡导低碳环保生活，创建绿色和谐校园”进行了阐述，重点提出，要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，加强师生安全教育和学校安全管理，切实维护教育系统和谐稳定。建设绿色校园，是21世纪新的主题，也是一个永恒的主题，是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，我们要倡导低碳消费，当代大学生更是应该时刻关注国际形式和环境,把低碳生活进行到底。

对于支教对象的小朋友：

小朋友们低碳生活的意识还不强，很多小朋友并不是很了解低碳生活的概念，低碳生活意识应该从小培养，让下一代拥有可持续发展的意识，对于构建未来的和谐社会和谐中国是很重要的。

活动预期目标：更加深入地了解低碳生活，响应国家的号召，在时间活动中了解南京低碳生活的现状，向更多的人展示低碳生活。社区民众的生活质量提高，使人们的生活更加精彩，深入我们进行低碳生活低碳消费的决心，帮助小朋友正确认识低碳生活，了解低碳小常识，提高低碳生活的意识。

4.主办：南京信息大学“大手拉小手”支教团

二、前期准备

1、实践所需物资的准备：

A、定制暑期社会实践文化衫和横幅。

B、制作宣传南京信息工程大学、调查问卷、准备照相器材和队旗购物袋，其他个人物品由队员按照实践活动指导手册进行认真细致准备。

C、根据助教中心相关要求，各成员进行备课。研究好参观路线，做好低碳生活基本常识的培训等问题。

2、实践对象联系：

由领队和主要负责人提前与社区进行联系，给出团队在本单位所实践内容的书面材料，认真商讨实践事宜，扩大实践活动的影响力。

3、安全及预防风险的准备：

为队员发放实践指导手册，要求队员严格按照手册条例行动，鉴于天气原因，各队员应准备避暑药和必要的用具。

三、活动安排

活动1：绕D2公车路线骑自行车，提倡低碳生活。要求服装统一，每人车上插有特色小红旗，宣传低碳理念。每到一公交车站（人口流量多处），向行人宣传低碳生活，向人们发放调查问卷。

活动2：走进江北社区的几个社区，对各年龄段人群进行调查（调查问卷），给小区草坪捡拾树叶垃圾，设置摊位，向居民普及宣传低碳生活，可以进行环保知识问答。通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识、低碳生活意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

活动3：走进幼儿园，通过一些游戏向小朋友宣传环保，向他们深入浅出地介绍如何进行低碳生活。

活动4：去玄武湖公园参观“口琴.吉他二老组合”举办的宣传环保表演，并与他们交流。

活动5：在各大超市宣传 到超市买东西最好不要选用塑料袋，可以自己使用无纺布制品的无纺布环保袋，可以为他们提供少量环保袋。

活动6：去盘城的垃圾处理场调查相关情况，了解环保工作的情况。同时了解各种垃圾的处理过程。

活动7：下学期开展支教活动，给孩子们讲解低碳环保的重要性，进行环保教育，汇报此次活动的收获。

活动时间表

四、活动后期

1、对调查问卷进行汇总分析，写出分析报告

2、通过“人人”“微博”进行活动成果的展示。撰写新闻稿。

3、每个成员上交一篇活动心得。

4、汇总活动信息，完成活动总结报告。

5、开展一次支教活动，对于此次活动向支教对象进行一个展示。

五、活动经费预算

六、相关事项的说明

策划书为分团委所有成员提出的总体方案，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制定具体的实施方案。

(附件：调查表)

环保问卷调查

1、您的职业是？

2、您的年龄？ A.20岁以下 B.20—30岁 C.30—40岁 D.40---50岁 E.50岁以上

3、您的教育程度？ A.小学以下 B.初中 C.高中 D.大学 E.大学以上

4、您认为现在南京的环境破坏程度如何？ A.非常严重 B.一般

C.错误！未找到引用源。较轻

5、您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性？ A.错误！未找到引用源。是，感觉极强烈 B.错误！未找到引用源。感觉一般 C.错误！未找到引用源。没有什么感觉

6、您是否经常向他人宣传环保知识，达到教育他人，教育自己的目的？ A.错误！未找到引用源。从没有过 B.错误！未找到引用源。偶尔 C.错误！未找到引用源。经常

7、给您提供机会，您会参加植树活动吗？ A.错误！未找到引用源。会去

B.错误！未找到引用源。如自付费用的话不会 C.错误！未找到引用源。不会去

D.错误！未找到引用源。其它 ______________

8、您认为有关部门是否该公开环境方面的信息？ A.错误！未找到引用源。是,应该公开 B.错误！未找到引用源。识情况来定C.错误！未找到引用源。部门有权不公开

D.错误！未找到引用源。其它 ______________

9、您对经济发展和环境保护的态度为：

A.错误！未找到引用源。先搞好经济再搞好环保 B.错误！未找到引用源。先搞好环保再搞好经济 C.错误！未找到引用源。两者齐头并进

D.错误！未找到引用源。其它_______________

10、您是否注意到居住区附近的工厂烟囱冒黑烟、臭气和向河流排污 A.注意过，并向环保部门反映 B.注意过并担心过，但没反映

C.周围环境很好或没有企业排污，因此没有注意过 D.错误！未找到引用源。其它 ________________

11、您对很多城市淡水资源缺乏有何看法？ A.错误！未找到引用源。很严重,应积极节约用水 B.错误！未找到引用源。一般了解 C.错误！未找到引用源。不清楚D.错误！未找到引用源。其它

12、您会主动关水龙头吗？ A.不会

B.错误！未找到引用源。偶尔 C.错误！未找到引用源。经常 D.错误！未找到引用源。总是

13、您的房间无人时是否熄灯？ A.错误！未找到引用源。熄灯 B.错误！未找到引用源。不熄灯 C.错误！未找到引用源。不一定

14、您使用一次性饭盒的频率如何？ A.错误！未找到引用源。从来不买 B.错误！未找到引用源。尽可能不用 C.错误！未找到引用源。经常用

D.错误！未找到引用源。其它 __________________

15、如果市场上禁止使用方便饭盒,一次性筷子,您的反应如何？ A.错误！未找到引用源。十分赞同,积极配合B.错误！未找到引用源。无所谓,让用则用,不让用则不用

C.其它 _________________

16、在您使用一次性食品包装时,是否会想到白色污染？ A.是

B.错误！未找到引用源。否

C.错误！未找到引用源。认为不对，但仍继续使用D.错误！未找到引用源。其它 _________________

17、您使用最多的是下列那些电池？ A.错误！未找到引用源。一次性电池 B.充电电池

C.错误！未找到引用源。条形电池

18、您通常怎样处理废旧电池？

A.拿到指定地点错误！未找到引用源。回收利用 B.错误！未找到引用源。扔进垃圾箱 C.错误！未找到引用源。随手扔掉

D.错误！未找到引用源。其它 _________________

19、您平常习惯怎样出门？

A.错误！未找到引用源。开车或打的错误！未找到引用源。公交或摩托 B.错误！未找到引用源。骑自行车 C.错误！未找到引用源。步行

D.错误！未找到引用源。其它 _________________

20、如何进行绿色消费，环保购物？ A.错误！未找到引用源。用无磷洗衣粉 B.错误！未找到引用源。买无公害的蔬菜 C.错误！未找到引用源。用无氟制品 D.错误！未找到引用源。买无公害食品 E.错误！未找到引用源。用环保购物袋

F.错误！未找到引用源。其它 ___________________

21、您在环保方面有什么好的意见和想法？

第三篇：关注气候变化,倡导低碳生活的专题

关注气候变化保护地球家园

【背景材料】

2009年12月7日至19日，联合国气候变化会议在丹麦首都哥本哈根召开。会议达成了不具法律约束力的《哥本哈根协议》。《哥本哈根协议》维护了《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则，就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排，并就全球长期目标、资金和技术支持、透明度等焦点问题达成广泛共识。

中国国务院总理温家宝与会并发表了题为《凝聚共识 加强合作 推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，全面阐述了中国政府应对气候变化问题的立场、主张和举措。【与教材知识的结合】

一、为什么世界各国要携手共同应对气候变化？

1.地球是人类共同的家园。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列问题，已经直接威胁到我们和子孙的生存。面对日益严峻的生态危机，需要地球公民携起手来，共同保护资源和环境，拯救人类共同的家园。

2.全球化是当今世界发展的趋势。日益扩大的对外开放，频繁的国际交往，先进的交通和通信工具，把世界各国紧密地联系在一起，使地球成了一个小小的“地球村”。面对气候变化等全球性问题，世界各国只有携起手来、协调行动，才能应对各种挑战，加快自身发展。

3.合作是生活的主旋律。任何一项伟大的事业无不成就于团结合作。气候变化是人类共同面临的威胁，世界各国必须积极有效地真诚合作，共同应对挑战，才能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好地球。

二、在应对气候变化方面，我国作出了怎样的努力？

1.坚持实施可持续发展战略。面对气候变化引发的一系列资源、环境问题，我国在社会主义现代化建设的过程中坚持贯彻科学发展观，大力实施可持续发展战略，促进人与自然的协调，竭力推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

2.坚持节约资源和保护环境的基本国策。我国高度重视能源节约问题，把节约资源作为基本国策，长期坚持开发与节约并举、节约优先的方针，把建设资源节约型、环境友好型社会作为一项重大的战略任务。为推动此次联合国气候变化会议取得重大进展，中国政府宣布2020年单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%—45%。

3.加强气候变化领域的国际合作。我国本着“互利共赢、务实有效”的原则，积极参加和推动应对气候变化的国际合作，发挥了建设性作用，树立了和平、合作、负责任的大国形象。

三、气候变化关系你我他，我们青少年应如何为应对气候变化作出贡献？

我们青少年要正确认识我国国情，培养全球意识和世界眼光；增强环保意识和节约意识，大力宣传有关应对气候变化的知识和法律法规；从日常生活做起，从身边小事做起，积极参与建设资源节约型、环境友好型社会；等等。【热点练习】

1.2009年12月18日，中国国务院总理温家宝在哥本哈根表示，中国正处于工业化、城镇化快速发展的关键阶段，能源结构煤为主，降低排放存在特殊困难，但仍始终把应对气候变化作为重要战略任务。这反映出我国（A）①面临着严峻的资源环境形势 ②始终坚持以经济建设为中心 ③是一个和平、合作、负责任的大国 ④受气候变化影响最大

A.①③B.②③C.①②④D.①③④

2.气候变化是当今世界面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，需要世界各国

①担当同样的责任 ②谋求可持续发展 ③凝聚共识，深化合作 ④落实行动，加强制度保障（B）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 3.随着哥本哈根气候变化会议的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。做一名“低碳”生活的践行者，是延续全球气候变暖的迫切需要。下列属于低碳生活方式的是（D）①少用纸巾，多用手绢②为了方便，电器不使用时也保持通电状态③白天少开或关掉电灯④减少使用洗涤剂，不使用含磷洗衣粉 ⑤尽量少用塑料袋，自备环保袋

A.①②③B.②③④⑤C.①②④D.①③④⑤

4、实践探究题：

材料一：2009年11月26日，中国宣布控制温室气体排放行动目标，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，并提出相应的政策措施和行动。

材料二：2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。全球变暖这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点。在哥本哈根气候大会举行之际，与节能减排相关的话题也逐渐热了起来，一时间低碳生活成为当下的流行语。

某校积极响应全球“低碳生活”口号，在政教处的统一部署下，开展了“倡导节能减排、践行‘低碳生活’的主题活动，请你参与并完成下列活动： 【风采展示】（1）、请你为这次主题活动设计两种活动方式。（2分）

①“节能减排，从我做起”主题班会 ；②“倡导节能减排，践行低碳生活”黑板报 ③“节能减排，低碳生活”演讲比赛等 【知识链接】（2）、结合我国的国情，谈谈“倡导节能减排，践行低碳生活”的重要性。（4分）

面对我国人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略。节能减排，践行低碳生活，有利于缓解我国资源、环境形势，是坚持可持续发展战略的需要，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，有利于全面建设小康社会的实现。节能减排，功在当代，利在千秋。【出谋划策】（3）、为积极应对气候变化，控制温室气体排放，我国政府应该怎样做？（至少三点）（6分）

落实科学发展观，坚持保护环境和合理利用资源国策，走可持续发展道路；坚持依法治国方略，逐步完善相关的法律法规，落实主要污染物排放总量控制制度；鼓励科技创新，开发绿色能源，提高资源利用率；大力开展植树造林，加强生态文明建设；号召全民参与节能减排活动；加强与国际社会的合作等。【匹夫有责】（4）、请你结合日常生活实际，谈谈“节能减排、低碳生活”我们应该怎样做？（3分）

①我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性；②宣传节约资源、保护环境的基本国策；③保护环境、节约资源，从我做起，从小事做起，如节约用水，实用双面纸，不使用一次性筷子等。

第四篇：“关注森林 践行低碳生活”主题征文范文

各级学生组织：

现将宁波市“明州仙茗”杯“关注森林 践行低碳生活”主题征文活动的通知转发给大家，望广泛发动，号召同学们积极参与，共同倡导低碳生活，共建和谐环境。

校学生会生活部 校环保协会

2011年9月16日

关于举办“明州仙茗”杯

“关注森林 践行低碳生活”主题征文活动的通知

各县（市）区农林局、团委：

“关注森林”功在当代、利在千秋，“关注森林”就是关注生态系统的安全和改善，就是关注全球气候变化，就是关注人类自身生存和发展的环境，就是关注民生，关注科学发展，关注人类文明进步。为进一步深化 “关注森林”活动，倡导低碳生活，增强广大市民特别是青少年的使命感、责任感，将森林宁波建设活动不断引向深入，经研究，决定举办“关注森林 践行低碳生活”主题征文活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：

关注森林 践行低碳生活

二、活动时间：

即日起至9月20日截稿。

三、主办单位：

宁波市林业局、共青团宁波市委

四、协办单位：

宁波“明州仙茗”茶叶合作社

五、征文内容：

可以反映改革开放以来，尤其是进入新世纪以来我市在森林生态、森林保护、森林产业、森林文化等各方面取得的成就，可以抒写绿化造林和生态建设给家乡面貌、生态环境带来的巨大变化，表达对森林和青山绿水的向往、热爱和感悟，可以通过自己参与碳补偿、消除碳足迹的感受，倡导低碳的生活方式等等。

六、参赛要求：

1、参赛对象：全市中学、大中专院校师生。

2、作品体裁不限，以纪实、散文、随笔为主，题目自定。字数不超过2000字。

3、参赛稿件用小四号宋体、A4型纸，通过E-mail形式投稿（邮件主题请注明“某某单位征文”字样），稿件末尾请写明投稿者的姓名、性别、年龄、详细家庭地址、邮编、所在学校校名、班级等情况及联系电话。

4、主办单位有权对参赛作品汇集出版或在内部交流刊物上发表，不另支付稿酬；有关作品著作权和名誉权等法律责任由作者自负，切忌代笔，一经发现非本人创作，一律取消参评资格。

5、参加作品一律不收参赛费。

6、凡提交参赛的作品作者，均被主办单位视为同意并遵守以上各条规定。

七、奖项设置：

征文活动分设教师、大学生和中学生3个组别。每组设一等奖1名（奖金1000元）、二等奖5名（奖金500元）、三等奖若干（价值150元左右的森林公园门票）。

八、联系方式：

联系人：魏老师、陈老师 联系电话：87186177、27712900 电子邮箱：nbsl2011@126.com

第五篇：关注特教儿童活动策划书

同在一片蓝天下

——志愿者在行动，走进巢湖市特教学校

特教学生作为社会的一份子，他们缺少和外界沟通交流。但他们就在我们身边，我们可以深切的感觉得到他们对爱的需求。我们并不能帮助他们，因为他们和我们一样聪明；我们并不能安慰他们，因为他们和我们一样乐观。但他们把自己深埋起来，不让别人发现自己，但他们又渴望我们去发现他们。我们能做的事，把快乐带给他们，让他们发现自己正在被注视；我们乐意做的事，是给予他们尊重与关爱。

一、活动目的： 关注这样一个特殊群体，展现当代大学生风采；让他们觉得尊重与关爱，也学着去尊重与关爱自己和这个社会。

二、活动主题： 关注特教儿童，心手相连，共创美好明天

三、活动地点： 巢湖市特殊教育学校

四、活动时间： 2010年11月下旬

五、活动流程：

（一）可行性调研： 由调研部进行可行性调研。

（二）活动策划： 由组织策划部进行策划，并在全体大会讨论。确定活动方案。

（三）前期准备：

1.组织相关人员到特教学校熟悉路线、地形和环境；

2.联系特教学校负责人，待其许可，协商此次活动各项安排； 3.参加人员要注意安全，有团队意识，不可单独行动。

（四）爱心募捐： 1.时间： 本周内，2． 地点： 巢湖学院礼堂

3.宣传：网络信息部设计展板，纪检部摆展台，进行宣传。4． 组织：由办公室负责整个募捐活动。

（四）活动宣传： 院青协宣传部进行宣传，宣传海报的策划，宣传单页的准备。并积极联合各系青年志愿者协会，进行大力宣传。在全院招募若干志愿者。（若有其他宣传方式可行亦采纳）

（五）活动展开：

1.在活动开展前先有几个小游戏调动大家积极性，一对进行体育比赛，一对带上画纸和彩笔与喜欢画画的另一部分人画画。或者分组进行手工制作如折纸鹤，小星星等，并收集他们的作品带回学校进行后期宣传（由实践部进行人员分配，不能造成混乱）。

2.由艺术团、院青协和特教学校学生进行友谊演出。（外联部编排节目）3.捐赠和分发礼物：

捐赠仪式：1.院青协主要负责人讲话，并交代情况，然后进行捐赠 2.特教学校若干代表一对一的接受捐赠，并拍照留念。3.余下物品交由学校分配。

4.带有礼品的志愿者可以进行赠送。

六、工作要求

1.参加人员自带笔和本子，与特教学校学生交流用； 2.作为大学生，注意自己的言行，要照顾特教儿童； 3.参加活动的人员必须按规定佩戴自愿者徽章或小红帽。

七、后期工作

活动材料汇总写出总结报告；组织活动调研；把我们从特教学校带回的资料和照片整理进行后期宣传。八，经费预算

宣传画纸及颜料费——20元 画纸及彩笔——14元 车费——2元（每人）小材料——4元 爱心小标语材料——2元 总计——42元