山城街道中心小学法制教育工作计划

第一篇：山城街道中心小学法制教育工作计划

山城街道中心小学法制教育工作计划

2009-2010学年度

法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。

一、指导思想：

指导思想是：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及社会主义荣辱观为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届一中、二中、三中全会精神，紧紧围绕党和政府的中心工作，特别是围绕社会稳定开展普法工作，进一步推进依法治校工作，全面贯彻党的教育方针 ,严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和新宪法的有关规定，坚持“育人为本”的原则，做好我校的法制教育工作。

二、工作目标：

通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。

三、具体工作：

1、我校已聘请了山城街道派出所冷绍贤指导员为我校法制教育副校长，定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。

2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育，其中法制教育讲座就是其内容之一。

3、相关专业开设了法律课。

4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。

5、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。

6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。

7、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。

8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。

9、通过开展“创建文明校园活动”，培养学生的遵纪守法意识。

10、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。

11、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。

12、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。

四、学校大型教育活动安排：

1、每学期开学初，以主题校会形式对学生进行入学的学习、守法和守纪教育。

2、在学期当中进行三次以上的阶段性的学习和守法守纪教育。

3、1月份在全校范围内开展学习新宪法活动。

4、新学期开学一个月后和放假前请派出所人员对学生进行法制教育讲座。

5、节假日前的守法安全教育。

6、各班通过主题班会形式开展教育活动。

7、通过学期末的家长会与家长进行全面沟通，从而达到教育的目的。

8、对毕业班级开展毕业前的指导教育。

在过去的几年里，我校就特别重视对学生进行理想、道德、纪律和法制教育，并且一刻也没有放松。因此，在过去的几年里我校一直保持学生的犯罪率为零指标。今后要在过去成绩的基础上继续做好对学生的教育工作，积极努力地实现工作目标。

第二篇：山城街道中心小学德育工作计划

山城街道中心小学德育工作计划

2009-2010学第一学期

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。继续整体构建我校德育工作体系，进一步围绕“培育民族精神，增强诚信教育，加强养成教育”三个重点，促进德育工作的实效性，推动学校德育特色的形成。

二、基本思路：

在德育工作中力求做到：

1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

3、求真：抓好班、队和思想品德课及其它课等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

三、工作目标：

1、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

我校成立了以校长室、德育处、班主任等为主的德育工作领导小组，建立健全了德育管理制度，引导教师走出德育工作的种种误区。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、言行举止代表一个人的修养和品德，是一种教育的凝化。

4、加强德育科研。进一步开展心理健康教育的研究工作。

四、主要工作措施：

（一）、加强理论学习

1、继续深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范标准》等教育法律法规，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。

2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。

（二）、狠抓学生行为习惯养成教育

1、继续深入贯彻《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、加强常规检查，每天对学生仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，每周一评，督促指导学生养成良好的日常行为规范，激发学生关心班级，热爱集体的思想。

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

（三）、深入开展本校特色活动

继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，积极在校园内开展争创文明班、争当各类好少年、争夺流动红旗特色活动。

1、充分利用手抄报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、卫生习惯、知识守护生命等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入，更持久。

2、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值周、检查、评比等制度，让文明监督值周岗发挥更多、更大的作用。

4、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开。

（四）、加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设，通过开展各种德育活动过程中的典型事例，在校园营造学习师德典型的氛围。

3、充分利用各种力量，重视德育工作。

（五）、密切学校与社会、家庭的联系

1、继续加强学校校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室文化布置、班级卫生工作、校园德育景点设计、宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2、成立家长委员会，建立学校、家庭、社会三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。

3、聘请校外辅导员，请民警、交警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

（六）、抓好抓实各种主题教育，充分开展多种活动，以丰富多彩的活动为载体，开展教育活动，增强学校的凝聚力。

1、爱国主义教育

（1）抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。

（2）开展好“弘扬民族精神”的宣传教育活动，积极参加有关比赛，通过读书、写作、手抄报比赛等形式使学生树立正确的国家意识。

2、诚信教育

组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。要坚持不懈地开展文明习惯养成教育和诚实守信教育。

3、法制教育

（1）健全学校、社会、家庭的法制教育网络，落实层层帮教制度，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。

（2）开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。要主动和公安、司法等部门取得联系，加强法制教育。

4、安全教育

（1）加强安全知识的宣讲和演练教育，提高知识守护生命的安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

6、我校根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。各年级德育主题分别是：

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题； 二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题； 三年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题；

四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题； 五、六年级：迈好青春第一步——以“青春期教育”为主题；

五、工作安排 九月：

1、黑板报主题：“弘扬民族精神”“ 知识守护生命”

2、组建培训“国旗班”，并开始工作。

3、组织学生班干部培训学习。

4、开办家长学校。（4——6年级学生家长）。

5、组织庆祝教师节活动。

6、班主任晨会课进行小学生日常行为规范教育。

7、根据各年级德育主题各班分别组织上好主题班会

8、对外住学生进行安全排查，并签订安全协议。

9、红领巾护路队开始活动。十月

1、黑板报主题：“歌颂祖国”“遵守小学生日常行为规范”

2、举行秋季少儿广播体操比赛。

3、组织召开法制教育大会，3—6年级学生写学习心得。

4、对1—3年级学生进行《中小学生日常行为规范》内容测试。十一月

1、黑板报主题：“珍爱生命 安全第一”

2、组织召开家长座谈会。

2、对学生加强安全教育，组织学生学习“学校安全预案”。

3、组织进行消防、地震自救安全演练。

4、对4—6年级学生进行《中小学生日常行为规范》内容测试。十二月

1、黑板报评比。（努力学习，辞旧迎新）

2、发展新队员。

3、举行纪念“ 一二.九运动”歌咏比赛。

4、要求并指导班主任自学学生“心理健康教育”教材（四—六年级下学期为主），以章节为单元写出读书笔记，采取自学与集中培训的办法进行。并以组织座谈交流，检查学习笔记来验收学习情况。

4、各班主任认真填写“学生素质发展报告册”评语。

5、各班组织举行“辞旧迎新”联欢会。2010年一月：

1、德育工作总结。

2、各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

3、对学生进行假期安全教育。

4、召开家长座谈会、开办家长学校（1——3年级学生家长）。

5、家访。

第三篇：山城街道中心小学英语教研组工作计划

山城街道中心小学英语教研组工作计划

2009-2010学 第一学期

一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

二、工作重点

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。

三﹑具体工作安排：

9月份：

1班级英语角的布置

2参加英语课堂教学研讨

10月份：

1四至六年级开展英语朗诵比赛，为比赛做准备

2对部分年级、班级进行英语分析性检测

11月份：

1参加五年级英语课堂教学研讨活动

2参加小学英语朗诵比赛

12月份：

做好各年级英语期末复习检测工作

第四篇：山城街道中心小学教职工奖励表彰制度

山城街道中心小学教职工奖励表彰制度

为进一步加强学校德育队伍，激励教职工献身教育事业，根据《国家班主任工作条例》制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号

1、学校班级德育工作中，做出显著成绩的班主任老师，授予“优秀班主任荣誉”称号。

2、在“育人标兵”德育工作竞赛中成绩显著者，授予“育人标兵”荣誉称号。

3、在学校德育工作中，作出显著成绩的其他德育工作者（主要是指年级组长、辅导员、心理咨询教师、政教工作人员等），授予“德育工作先进个人”荣誉称号。

二、评比条件

（一）优秀班主任：

(1)拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；

(2)热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；

(3)班级组织管理能力强，每月班主任综合考评成绩优异；

(4)班级每学期均评为“文明班级”；

(5)班集体积极、健康、向上，有良好的班风班貌。

(6)能组织开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队队活动。师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象。

(7)有一定质量的德育论文或班主任工作经验介绍文章。

（三）德育工作先进个人：

1、热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。

2、经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学生日常行为规范》等法规和制度。

3、在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。

4、积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会观、摩等活动。

5、有较强的德育工作组织管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。

6、认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。每年有

1、-2篇工作的心得或论文。

三、评比办法

1、德育工作先进每学年评比一次。

2、德育工作先进个人、优秀班主任按参评人数的10%名额评选；“育人标兵每次一名。

3、推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公开、公正。

四、奖励表彰

1、被评比为“德育工作先进个人”、“优秀班主任”的教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。

2、对“育人标兵”得主，将颁发奖杯、荣誉证书。

3、有以上荣誉称号的老师，在晋级、职称评定等活动中，同等条件

下优先。

（一）学校据每日、每周和每月应查项目，对班主任每月综合考评一次，并给予一定的奖励。

1、主要考核项目为：

(1)“日考核项”：广播操、班级值周时班主任的出勤管理情况；

(2)“周考核项”：周一班会活动、周五大扫除出勤组织情况、班级日志签阅情况和本班级四项常规得分情况；

(3)“月考核项”：本月应交材料、班主任工作例会与重要活动的组织出勤、学生违纪和有无责任事故等情况。

2、考核标准见附表

3、奖励办法

（1、)校行政会据班主任当月工作情况，每月底确定当月最高奖励金。

(2)据班主任月考核分，分档次给予奖励。

（二）学校每学年组织一次“育人标兵”优秀班主任评比表彰活动。

2、“育人标兵”优秀班主任的评比办法是：

(1)据基本条件各年级报“育人标兵”优秀班主任推选名单；

(2)“育人标兵”优秀班主任侯选人召开主题班会观摩活动；

(3)在班级学生中进行“育人标兵”优秀班主任侯选人意见调查；

(4)在年级中进行“育人标兵”优秀班主任侯选人意见调查；

(5)学校成立“育人标兵”优秀班主任评委会进行认真评选。

3、召开“育人标兵”优秀班主任表彰会。

4、“育人标兵”优秀班主任所在班举办主题班队队会观摩活动

第五篇：山城街道三项工作汇报

完善机制开拓创新

推动综治和平安建设工作再上新台阶

——山城街道综治和平安建设工作情况汇报

今年以来，在街道党委、办事处和区政法委的坚强领导下，山城街道充分发挥职能作用，认真贯彻落实市、区平安建设大会精神，按照市、区《2011年社会治安综合治理工作要点》的要求，立足街道实际，采取部门联动，多措并举、标本兼治，进一步完善健全了社会治安综合治理的各项工作机制，为全综治和平安建设工作再上新水平奠定了良好的基础。

一、明确目标、强化责任、全面贯彻落实平安建设会议精神

今年以来，街道党委、办事处一如继往的高度重视综治和平安建设工作，始终把综治维稳和平安建设工作摆在重要议事日程，在认真传达各级平安建设会议精神的同时，狠抓贯彻落实。街道先后召开综治和平安建设工作调度会12次，大型会议2次，专门下发了《综治维稳和平安建设工作实施方案》和《2011综治和政法工作要点》。街道党委、办事处根据人员变动情况，及时充实调整了综治委成员和综治工作中心工作人员，并与各成员单位及全街道村（居）签订了《2011年社会治安综合治理暨平安山城目标责任书》，成员单位负责人和村（居）三大员均交付了平安维稳保证金，实行综治维稳一票否决制，进一步明确了责任。在强化组织领导的同时，街道党委、办事处在财力上向综治和平安建设工作倾斜，在春节和“两会”期间先后专门拨付经费10余万元，用于政法部门和综治工作中心建设，为全街道综治维稳和平安建设工作的开展提供了强有力的保障。

二、完善机制，锐意创新，推动综治和平安建设工作再上新水平

今年以来，山城街道始终以平安建设为主线，紧紧扣住科学发展的主题，不断强化政法综治业务建设和队伍建设，全面推进“矛盾纠纷集中排查调处、社会管理创新和公正廉洁执法”三项重点工作，取得了明显成效，确保了全街道社会大局的持续稳定。

一是深入开展矛盾纠纷集中排查调处，推进社会管理创新。街道党委、办事处充分发挥综治工作中心和村（居）综治办的作用，全面推行了社会稳定风险评估机制，特别是针对招商引资征地、新农村建设的拆迁工作等涉及群众切身利益的重大项目和重大决策，在决策前街道党委、办事处依托综治工作中心这个平台，成立专门工作组，深入一线了解情况，进行经济效益和社会稳定风险“双评估”，不断在完善落实政策和维护群众切身利益上下功夫，实现了政府得效果和群众得实惠的双赢。在矛盾纠纷集中排查上建立完善了周汇报、月通报制度，实行科级干部包案到人工作法，在调处

上下功夫。健全完善了社情民意搜集上报机制，采取科级干部包管区、机关干部包到村，各村（居）设立综治信息员，及时准确的反映群众诉求。街道进一步完善了矛盾纠纷调处中心建设，进一步规范了矛盾纠纷化解流程，健全完善从受理到分流交办、挂牌督办直到案销事了的一条龙办理机制。据统计，今年以来，全街道共梳理不稳定因素14条，及时发现化解各类矛盾纠纷38起，有效地维护了社会的和谐稳定。

二是进一步规范完善街道综治工作中心运行机制建设，充分发挥其职能作用。综治工作服务中心寓管理与服务于一体，既是政府职能部门服务群众的平台，又是畅通政府与群众之间各种矛盾冲突的渠道与桥梁。今年以来，街道党委、办事处在不断加大中心硬件建设投入的同时，在规范化、制度化上下功夫，逐步完善强化综治中心的管理服务功能，明确了分管书记挂帅，职能部门负责人轮流值班，党政主要领导定期调研的工作机制。使其逐步形成了组织保障有力、财政保障到位、矛盾联调、治安联防、警务联动、问题联治、平安联创的工作态势，有力地推动了全街道的综治维稳和平安建设工作。

三、突出重点，夯实“双基”形成社会治安综合治理防控格局 在不断强化组织领导的基础上，街道立足辖区治安局势，因地制宜，不断突出整治重点，大力加强基层基础治安

防控体系建设，有力地维护了良好的社会治安秩序。

一是突出校园周边地域及城乡结合部等重点部位的综合治理。今年以来，街道党委、办事处充分调动派出所、司法所、教委、居委会等部门的主观能动性，整合各综治成员单位的力量，积极参与校园周边地域及城乡结合部的治安秩序整治。各校、园在加强自我防范力度的同时，不断加大巡防巡查力度，采取设立警务室、派驻法制副校长、周末或放学等重要时段守候看护等多种形式，全力维护校园周边治安秩序。在城乡结合部等易发案件地段安装监控探头，并与派出所信息监控平台联网，不断加大治安防控的覆盖面，师生及群众得安全感进一步增强。

二是认真落实保护电力设施和反窃电工作各项措施，取得了阶段性成果。街道党委、办事处高度重视电力设施保护和反窃电工作，将其列入重要议事日程，按照“打防并举，以防为主”的方针，构建了街道党委、办事处统一领导，综治办组织协调，有关部门密切配合，企业依法保护，群众参与监督，全社会大力支持电力设施保护的工作格局，形成了齐抓共管的工作合力。六月初综治办联合公安、安监、城建、行政执法、供电等部门，利用一周时间，对境内线路防护区内的树木进行修剪、砍伐，共计砍伐树木7000余棵，有效维护了各条线路电力设施的供电安全。加强线损分析，从技术数据上查找窃电嫌疑，将制止涉电违法行为的关口前移，从源头上杜绝涉电案件，全面提高电力设施自身防范能力。同时进一步健全了电力生产安全突发事件应急处置预案，定期组织实战演练，完善预警机制，提高了防范效能。

三是不断加大治安后进村的整治力度，深入推进基层基础群防群治规范化建设。对街道确定的相对治安秩序后进的村（居），均明确一名科级干部帮包，成立了整治工作组，结合去年村（居）两委班子换届的有利时机，开展治乱整风活动，建立完善村级群众监督、政务公开及村级综治办建设，使其逐步规范化运行。对全街道所有村（居）建立“三老义务看护队”，实行义务联防联治。积极开展矛盾纠纷排查、治安巡防、流动人口服务管理、刑释解教人员安置帮教、预防青少年违法犯罪、法制宣传教育等工作；加强企事业单位和“两新”组织综治办建设，编织完善治安防控网络，确保了辖区治安局势的持续和谐稳定，为全街道的经济社会跨越式发展提供了良好的外部环境。

总之，山城街道在今年以来的综治和平安建设工作中，领导重视、多措并举，标本兼治，不断加大机制创新工作力度，取得了明显成效。在今后的工作中，我们将进一步探索新时期综治和平安建设工作新思路，充分发挥政法部门的主力军作用，严格落实责任制，健全完善工作机制和财政保障制度，加大督导和检查力度，确保综治和平安建设工作再上新台阶。