创业创新总结

第一篇：创业创新总结

“创业创新、全民成才”活动总结

按照区委关于开展“创业创新，全民成才”活动要求，区总工会认真部署，扎实推进，做到提高认识早谋划、广泛宣传氛围浓、措施到位载体新、结合到位成效实,扎扎实实开展“创业创新、全民成才”活动，取得了较好的成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、主要做法：

1、加强领导，统一思想。根据市委人才工作会议精神和区委“创业创新、全民成才”动员大会精神，区总工会高度重视，迅速行动，成立了以工会主席为组长、班子成员为副组长和各部门人员组成的活动领导小组，加强组织协调。为了在全区工会上下迅速掀起活动高潮，4月12日召开了全区工会干部动员大会，学习有关文件的精神，下发了呼兰区总工会“创业创新、全民成才”活动实施方案。4月29日，在呼兰区第二届劳模表彰大会上，区总工会主席严凛代表区总工会向全区广大职工群众发出了题为“争当创业创新、全民成才典范，合力推进呼兰又好又快发展”的倡议。

2、强化学习，更新观念。在活动中把学习教育放在突出的位置，着力在进一步解放思想、更新观念、认清形势、坚定信心上下功夫。为此召开了区总工会党组专题学习会，学习市委、区委关于活动的有关文件精神，统一思想、提高认识；结合工作实际，1围绕“创业创新、全民成才”谈学习心得体会；制定详细的活动实施步骤和方法，严格按照活动表开展各项工作。

3、创新载体，扩大影响。

一是按照市委提出的“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”的要求，切实加强党风廉政建设，为不断加强工会干部队伍的思想和作风建设，推进我区工会系统“创业创新、全民成才”活动的展开。组织开展了 “弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题活动，4月12日，区总工会组织全区工会干部60多人，到大庆铁人纪念馆进行参观学习。区总工会举办这次参观活动对于进一步弘扬铁人精神，推进我区创业创新活动的深入开展有着重要和深远的意义。

二是为使创业创新活动广泛深入开展，区总工会以参加全市

举办的百万职工“创业创新，人人成才”活动为契机，4月20日举办呼兰区创业创新全民成才活动演讲赛，由各乡镇、街道推荐参赛人员20名，进行现场演讲比赛。评选5名自主创业成才典型参加哈尔滨市“自主创业、创新成才”演讲大赛。经过预赛、决赛，我区5名同志以其突出的业绩在160名参赛选手中脱颖而出，被评为市首届创业创新成才模范。其中两名同志名列前10名，被选为哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告团成员之一，赴全市各区、县进行巡回演讲。同时被评为市首届创业创新成才模范、市第三届农民工劳动模范。

三是为进一步推进我区职工创业创新活动深入开展，按照区

委“创业创新、全民成才”活动安排，呼兰区总工会认真组织筹备，于5月11日上午在呼兰国税局会议室，举行哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告会呼兰专场。出席会议的有各委办局、街道、乡镇、村、企业主管领导、工会主席；企业职工、下岗职工、农民工150人。我区两名创业创新成才模范做为演讲团成员，在呼兰专场事迹报告会上进行了首场演讲，受到与会人员的赞扬和好评。

4、落实措施，注重实效

为使活动有落实、见实效，区总工会按照活动任务工作表进

行了全面的安排和部署。

一是充分利用信息服务平台，为创业者提供决策服务。在区委、区政府组织开展的“创业创新、人才服务”活动月启动仪式上，在街心广场，区总工会设立宣传服务台和宣传牌匾，就职工就业，培训，帮扶等有关信息进行了现场宣传和解答，当天发放传单1000份，接待咨询人员70人次。

二是建立职工培训基地。为使职工培训形成长项化，规范化，我们与区第九中学建立培训项目合作单位，做为区总工会职工学习培训基地。目前区总工会已建立培训地两个，当年培训160人。

三是为困难职工，农民工提供自主创业岗位技能培训。今年年初，按照活动项目表的安排，我们集中精力抓好培训工作。经调查，由于计算机已经广泛应用于社会各个行业，为生产生活，就业信息，政策服务提供了快捷高效的平台，职工也有学习的意愿和兴趣。4月份自主免费培训60名有就业能力的困难职工；与区劳动局共同举办农民工计算机免费培训班，培训农民工100名。

二、几点体会

开展“创业创新、全民成才”活动以来，区总工会从安排部

署，组织发动，全力推进，抓好落实上做了一些工作。在职工群中产生了良好的影响，取得了较好的效果。

一是加强组织领导是关键。按照区委活动方案要求，我们建

立了活动领导小组，同时我们注重抓好各系统、基层工会活动的开展，一级抓一级，层层落实。在活动启动阶段，我们召开了各乡镇、街道、系统和有关大中型非公企业工会主席工作会议，全面贯彻落实区委的会议精神，让各级工会干部提高认识，对这项活动引起重视，把精神统一到区委工作目标上来。使活动得到顺利推进。

二是创新载体活动内容，推进活动开展。我们在组织工会系统创业创新活动启动仪式上对有关文件精神和要求进行安排部置，同时用真实的事例去影响和教育他们，对此我们组织开展了以“弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题系列活动，参观了大庆铁人纪念馆。用铁人的精神去教育人，举办创业创新演讲大赛，用真人真事去激励人。举办创业创新事迹报告会，用先进的事迹去鼓舞人。活动开展的有声有色，直观切合实际，让职工感到可学可用，增强了职工创新创业的信心，积极参与到活动中来，使创业创新活动在群众中扩大了影响。

三是抓好措施落实。通过开展职工信息服务，技能培训等工作，为职工创业创新成才提供有效的服务和具体工作，让职工在活动中得到实慧，让职工掌握更新更多的技能，才能实现创业创新，实现活动的最终目的。充分发挥工会组织大学校作用和优势，组织广大职工立足本岗，建立学习创新的理念，投入到活动中来，才能使工会工作实现新作为。

活动开展以来，区总工会结合实际，进一步增强服务意识、创新意识，机关办事效率进一步提高，更多的干部把心思放在了工作上，放在发展上，放在了千方百计为职工群众搞好服务上。我们将认真总结前期工作中的不足，学习他借鉴他人的好经验好做法，着重在完善长效机制上下功夫，通过体制机制创新，为巩固活动成果打下基础。做到坚持改革创新、推动科学发展、促进社会和谐，努力实现创业富民、创新强区，为呼兰区更好更快发展做出新的更大贡献

三、下步工作安排

1、服务大局，争做文明职工。围绕区委二届五次全会提出的“北跃在呼兰”发展战略目标，全面开展“当好主力军，建功十二五”学习教育活动，积极动员全区广大职工群众，增强大局意识，奋发有为，投身于我区经济建设中来，今年，我们重点抓好职工职业道德建设，培养良好的职业理想、职业责任、职业纪律、职业行

为。引导广大职工刻苦学习科学理论、学习文化知识、学习劳动技能、学习业务本领、树立终身学习理念，形成在工作中学习，在学习中工作，增强职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力。

2、提升素质，大力开展争先创优活动。以深入开展“共铸理想信念，共促科学发展”、学习弘扬“铁人精神”等为主题，以创建“工人先锋号”为主要载体开展“创业创新、全民成才”活动，发动职工苦练内功提升素质，开展岗位练兵、技术比武、技术创新、技术改造、发明创造、劳动竞赛等为主要形式的立新功创伟业活动。今年，全区将举办企、事业单位职工技术比武大练兵活动，评选出行业明星进行宣传表彰。

3、广开渠道，帮助困难职工自主创业。为使帮扶工作向纵深发展，加强困难职工、困难农民工岗位技能培训，就业能力的培养有着重要意义，今年将加大对下岗失业职工、农民工的岗位技能培训力度，重点对零就业家庭、困难职工、农民工进行就业、再就业帮扶救助。对有创业愿望和创业能力的困难职工、下岗失业人员和返乡农民工，积极实施创业培训、创业指导等扶持措施。加大扶持创业，培育和选树一批再就业典型进行宣传，鼓励困难职工自主创业，脱贫致富。

呼兰区总工会

2011年6月21日

第二篇：创业创新总结

“创业创新、全民成才”活动总结

按照区委关于开展“创业创新，全民成才”活动要求，区总工会认真部署，扎实推进，做到提高认识早谋划、广泛宣传氛围浓、措施到位载体新、结合到位成效实,扎扎实实开展“创业创新、全民成才”活动，取得了较好的成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、主要做法：

1、加强领导，统一思想。根据市委人才工作会议精神和区委“创业创新、全民成才”动员大会精神，区总工会高度重视，迅速行动，成立了以工会主席为组长、班子成员为副组长和各部门人员组成的活动领导小组，加强组织协调。为了在全区工会上下迅速掀起活动高潮，4月12日召开了全区工会干部动员大会，学习有关文件的精神，下发了呼兰区总工会“创业创新、全民成才”活动实施方案。4月29日，在呼兰区第二届劳模表彰大会上，区总工会主席严凛代表区总工会向全区广大职工群众发出了题为“争当创业创新、全民成才典范，合力推进呼兰又好又快发展”的倡议。

2、强化学习，更新观念。在活动中把学习教育放在突出的位置，着力在进一步解放思想、更新观念、认清形势、坚定信心上下功夫。为此召开了区总工会党组专题学习会，学习市委、区委关于活动的有关文件精神，统一思想、提高认识；结合工作实际，1

围绕“创业创新、全民成才”谈学习心得体会；制定详细的活动实施步骤和方法，严格按照活动表开展各项工作。

3、创新载体，扩大影响。

一是按照市委提出的“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”的要求，切实加强党风廉政建设，为不断加强工会干部队伍的思想和作风建设，推进我区工会系统“创业创新、全民成才”活动的展开。组织开展了 “弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题活动，4月12日，区总工会组织全区工会干部60多人，到大庆铁人纪念馆进行参观学习。区总工会举办这次参观活动对于进一步弘扬铁人精神，推进我区创业创新活动的深入开展有着重要和深远的意义。

二是为使创业创新活动广泛深入开展，区总工会以参加全市举办的百万职工“创业创新，人人成才”活动为契机，4月20日举办呼兰区创业创新全民成才活动演讲赛，由各乡镇、街道推荐参赛人员20名，进行现场演讲比赛。评选5名自主创业成才典型参加哈尔滨市“自主创业、创新成才”演讲大赛。经过预赛、决赛，我区5名同志以其突出的业绩在160名参赛选手中脱颖而出，被评为市首届创业创新成才模范。其中两名同志名列前10名，被选为哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告团成员之一，赴全市各区、县进行巡回演讲。同时被评为市首届创业创新成才模范、市第三届农民工劳动模范。

三是为进一步推进我区职工创业创新活动深入开展，按照区委“创业创新、全民成才”活动安排，呼兰区总工会认真组织筹备，于5月11日上午在呼兰国税局会议室，举行哈尔滨市职工“自主创业、创新成才”事迹报告会呼兰专场。出席会议的有各委办局、街道、乡镇、村、企业主管领导、工会主席；企业职工、下岗职工、农民工150人。我区两名创业创新成才模范做为演讲团成员，在呼兰专场事迹报告会上进行了首场演讲，受到与会人员的赞扬和好评。

4、落实措施，注重实效

为使活动有落实、见实效，区总工会按照活动任务工作表进行了全面的安排和部署。

一是充分利用信息服务平台，为创业者提供决策服务。在区委、区政府组织开展的“创业创新、人才服务”活动月启动仪式上，在街心广场，区总工会设立宣传服务台和宣传牌匾，就职工就业，培训，帮扶等有关信息进行了现场宣传和解答，当天发放传单1000份，接待咨询人员70人次。

二是建立职工培训基地。为使职工培训形成长项化，规范化，我们与区第九中学建立培训项目合作单位，做为区总工会职工学习培训基地。目前区总工会已建立培训地两个，当年培训160人。三是为困难职工，农民工提供自主创业岗位技能培训。今年年初，按照活动项目表的安排，我们集中精力抓好培训工作。经调查，由于计算机已经广泛应用于社会各个行业，为生产生活，就业信息，政策服务提供了快捷高效的平台，职工也有学习的意愿和兴趣。4月份自主免费培训60名有就业能力的困难职工；与区劳动局共同举办农民工计算机免费培训班，培训农民工100名。

二、几点体会

开展“创业创新、全民成才”活动以来，区总工会从安排部署，组织发动，全力推进，抓好落实上做了一些工作。在职工群中产生了良好的影响，取得了较好的效果。

一是加强组织领导是关键。按照区委活动方案要求，我们建立了活动领导小组，同时我们注重抓好各系统、基层工会活动的开展，一级抓一级，层层落实。在活动启动阶段，我们召开了各乡镇、街道、系统和有关大中型非公企业工会主席工作会议，全面贯彻落实区委的会议精神，让各级工会干部提高认识，对这项活动引起重视，把精神统一到区委工作目标上来。使活动得到顺利推进。

二是创新载体活动内容，推进活动开展。我们在组织工会系统创业创新活动启动仪式上对有关文件精神和要求进行安排部置，同时用真实的事例去影响和教育他们，对此我们组织开展了以“弘扬大庆铁人精神，争当创业创新先锋”主题系列活动，参观了大庆铁人纪念馆。用铁人的精神去教育人，举办创业创新演讲大赛，用真人真事去激励人。举办创业创新事迹报告会，用先进的事迹去鼓舞人。活动开展的有声有色，直观切合实际，让职工感到可学可用，增强了职工创新创业的信心，积极参与到活动中来，使创业创新活动在群众中扩大了影响。

三是抓好措施落实。通过开展职工信息服务，技能培训等工作，为职工创业创新成才提供有效的服务和具体工作，让职工在活动中得到实慧，让职工掌握更新更多的技能，才能实现创业创新，实现活动的最终目的。充分发挥工会组织大学校作用和优势，组织广大职工立足本岗，建立学习创新的理念，投入到活动中来，才能使工会工作实现新作为。

活动开展以来，区总工会结合实际，进一步增强服务意识、创新意识，机关办事效率进一步提高，更多的干部把心思放在了工作上，放在发展上，放在了千方百计为职工群众搞好服务上。我们将认真总结前期工作中的不足，学习他借鉴他人的好经验好做法，着重在完善长效机制上下功夫，通过体制机制创新，为巩固活动成果打下基础。做到坚持改革创新、推动科学发展、促进社会和谐，努力实现创业富民、创新强区，为呼兰区更好更快发展做出新的更大贡献

三、下步工作安排

1、服务大局，争做文明职工。围绕区委二届五次全会提出的“北跃在呼兰”发展战略目标，全面开展“当好主力军，建功十二五”学习教育活动，积极动员全区广大职工群众，增强大局意识，奋发有为，投身于我区经济建设中来，今年，我们重点抓好职工职业道德建设，培养良好的职业理想、职业责任、职业纪律、职业行

为。引导广大职工刻苦学习科学理论、学习文化知识、学习劳动技能、学习业务本领、树立终身学习理念，形成在工作中学习，在学习中工作，增强职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力。

2、提升素质，大力开展争先创优活动。以深入开展“共铸理想信念，共促科学发展”、学习弘扬“铁人精神”等为主题，以创建“工人先锋号”为主要载体开展“创业创新、全民成才”活动，发动职工苦练内功提升素质，开展岗位练兵、技术比武、技术创新、技术改造、发明创造、劳动竞赛等为主要形式的立新功创伟业活动。今年，全区将举办企、事业单位职工技术比武大练兵活动，评选出行业明星进行宣传表彰。

3、广开渠道，帮助困难职工自主创业。为使帮扶工作向纵深发展，加强困难职工、困难农民工岗位技能培训，就业能力的培养有着重要意义，今年将加大对下岗失业职工、农民工的岗位技能培训力度，重点对零就业家庭、困难职工、农民工进行就业、再就业帮扶救助。对有创业愿望和创业能力的困难职工、下岗失业人员和返乡农民工，积极实施创业培训、创业指导等扶持措施。加大扶持创业，培育和选树一批再就业典型进行宣传，鼓励困难职工自主创业，脱贫致富。

呼兰区总工会

2011年6月21日

第三篇：创新创业总结

创新创业总结

对于自主创业，许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多，对于 “大学生自主创业情况如何”这一调查问题，选择“已全面展开，并有部分学生成功创业”的仅占调查人数的10.04%,而选择“尚未开展”的占30.57%。即使对自主创业感兴趣，有憧憬的学生很多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢？

1、创新

大学生要自主创业创得出色，靠的就是自己能否兼备技术创新和思维创新。作为年轻一代，不能避免，要面对不断更新的时代。大学生们要创业，必须眼看四面，耳听八方地接受新信息，从而促进创新意识的增强，进而令自己的创业理念能迎合大众的口味，及时满足因时代变化而引起的新需求。

2、务实

大学生们是一群受社会影响较大的群体，要有从实际做起的决心，不能盲从，要兼备面对现实的勇气，留心身边的有利与不利条件。在求学阶段，要懂得从方方面面获取自己所需的资讯。在此，不得不提到调查中问到调查对象参加创业类讲座或培训的目的时，占86.90% 的调查对象选择的是“了解创业的过程和方法”，58.95%的调查对象选择“多认识一些有经验的人”。由此可说明，想创业的大学生们还是会扎扎实实地从基本做起，并想扩大自己的社交圈子，吸取经验，大学生们要创业应该也必须如此做的。

3、心理承受能力

大学生在创业阶段，难免会有碰撞的时候，大学生成功创业与否和大学生面对困难时的意志有莫大的关联。调查问卷中显示，大多数调查对象有正确积极的心态去面对所遇到的困难，这就使大学生在未来的创业之路上有了健全的心理准备。

4、持久力

创业路途漫长，很多人说“创业难，守业更难”。要去保持现有的经营状况，并使之蒸蒸日上，不掉创业大队，有持续地经营下去，需要比创业更多的心力和智力。调查问卷提到，“大学生创业所需的品质”，又占87.77%的调查对象认为是“热情和责任感”。这“热情和责任感”也成为了守业的关键。没有相当的热情，会对工作产生倦怠感，使事业停滞不前，难以守住，而相反，空有热情，事业也不能走得更远。

创业的心理准备十分重要。人们既要对成功创业充满信心，也要对在创业中可能遇到的困难和风险有充分的思想认识，更要有承担创业失败后果的心理准备。

(一)坚定不移的创业信念

首先，要对创业成功充满自信。对创业者来说，信心就是创 业的动力。要对自己有信心，对未来有信心，成败并非命中注定，要依靠自己的努力。只要相信有什么结果，就可能有什么作为。一个人如果连自己都不相信能创业成功，他是不可能去积极争取和刻意追求的。其次，要有创业的责任感。现代大学生应担当创业重任，上为国家作贡献，下为自己谋出路。再次，要有逆境中创业的心理准备。虽然身处逆境，却能拼力抗争，不断追求。这样，才有可能创业成功。

(二)积极进取的创业心态

积极的创业心态能激发潜能、拓展潜能和实现潜能，进而帮助大学生获得事业上的成就和巨大财富。积极的创业心态应包括：一是拥有饱满的创业热情。热情就是力量，热情就是潜能。有了热情才能有前进的动力和活力。二是要清除内心障碍。要去掉前怕狼后怕虎的畏难情绪，认准的事情立即去做，确定的事马上落实，要坚信“有付出必有回报”。

(三)顽强拼搏的创业意志

创业意志，是指创业个体能百折不挠地把创业行动坚持到底，以达到目的的心理品质。创业的意志品质包括：一是创业目的明确，二是坚决果断，三是具有恒心和毅力。创业者需要具备百折不挠、坚持不懈的毅力，才能够根据市场的需要和变化，确定正确而且令人奋进的目标，从而实现目标。创业者必须有一颗永远持之以恒的进取心，三心二意、知难而退，或虎头蛇尾、见异思迁，终将难以成就事业。

创业是一个创造的过程，人的创造力与人的智商有很大的关 系，普遍来看，智商高的人要比智商低的人更富于创造力；在创业的创造活动中，不单纯是创造性构思，更重要的是创造性的实践。因此，创业的成功需要坚忍不拔的志气、顽强的毅力、吃苦耐劳的执著追求、忘我的热情和甘于奉献的精神。

大学生创业有优势，也有局限性。大学生思维活跃、充满活力、喜欢接受新鲜事物，学校的学习使大学生具备了一定的专业知识，但由于没有进入社会，商业意识、社会经验、企业管理、财务及营销等方面都比较欠缺。对于那些还在读书的学生，首先应该问问自己，在知识、心理和生理上是否都做好了准备？如果一旦失败，能否付得起代价？其次，是让有经验的人多给自己泼些冷水，“只有泼过冷水后，自己还在发热的人，才能成为真正的创业者”。要记住，不要为创业而创业。创业应该源于市场需求，要有好的创意。一方面，你愿意为社会创造财富，另一方面，这种财富还必须是社会所需要的。其次，对于涉世不深的学生创业者来说，要有合作精神，有团队意识，加上合理的管理制度，才能最终保证事业的成功。因此，大学生在创业方向的选择上应扬长避短，寻找适合自己发展的道路。

第四篇：创新创业课程总结

创新创业课程总结

食品学院生物工程142班

王辉腾 5602214040

经过一个学期的创新创业的课程学习，见识了一位又一位的在互联网时代的大牛，自己也获益良多。今天主要在两方面做一个总结。

一、移动互联网创新创业心得

随着科技的发展，手持设备逐步走入人们的生活，人们在日常生活中对手持设备的依赖性越来越强，这当然要归功于设备上应用程序的多样化。一些大中小型公司层出不穷的推出各类APP，当然，这些APP有好有坏，优秀的APP成功的被推广至市场，成为时下的流行，失败的APP下载量一直出于低迷，不能被用户所接受。那么是什么让一款APP成功被用户所接受，并且能够长久的留住客户呢？

从被下载至客户端的那刻起，一款APP的诞生就是为了能够服务其所对应的用户群，能否长久的存在于设备上，并且被长期地使用，这决定于这款APP是否能否很好的服务于用户群，满足用户的真正需求，可见用户的需求是APP持久发展的动力来源，而留住用户成了APP努力需要达到的最终目标。

深度挖掘用户需求。通常设计师们会和用户一起置身于典型情景中，观察用户的操作，并且不打断用户对于APP的使用，在这过程中最好进行拍摄和记录，留意用户在使用过程中的表情、行为方式、情绪等，等用户结束了体验，再对其进行访谈，让其解答刚才行为的原因。由此在最终结论中，可以将用户群细分出，知道对于每个用户群可提供的服务是什么，他们需要的功能是什么，以此来满足用户。最后，可以针对每个用户群设立1-2个用户模型，并且设计师们可以将自身带入情景中设想需求，这样做出来的设计能更符合用户的真正需求。

以用户为中心进行设计。通过以上的用户调研，分析调研结果，用数据说话，从数据中了解用户的真正需求，对内容、界面、交互进行设计。

内容是APP的根基。APP的内容必须有明确的定位，有明确的用户群，针对这些用户群提供他们所需要的内容，而非硬塞给用户他所不需要的一些东西。不需要的内容就删除，否则会吸引用户注意力，并且给用户杂乱无章的感觉。仅给用户需要的。

在日常生活使用中无处不在，让一款APP留住用户，增加用户的粘性，是非常重要的。只有不断地从用户角度出发，使APP更人性化更生活化并且紧跟用户当前甚至是将来的步伐，才能让APP长久地被用户接受并使用。

二、人生规划篇

大学生要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每一个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、自我评价。也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标。确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价。职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略。就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈。整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

第五篇：创新与创业总结

一、创业与创新的重要性

近年来随着网络的不断发展，互联网对我们的生活和学习也有着越来越重要作用。“创新”是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族曾为世界文明进步作出过巨大贡献，中华民族要再续辉煌并屹立于世界先进民族之林，就要使自己成为一个创新的民族，使中国成为创新型国家，为此，全社会应高度重视创新人才的培养。

二、大学生就业问题与自主创业

党的十七大报告指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”中国的经济体制转轨是从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的过程，其中包括劳动力资源从计划配置转向市场配置的机制转变。经济体制和劳动就业机制的转轨给大学生的劳动就业既带来机遇，也带来了挑战。在转轨过程中，国家政府机关不断深化改革，企业不断进行结构性调整，下岗分流人员不断增加，而高校扩招及每年劳动力的不断增加，使得劳动力供需矛盾日益突出。这种矛盾的长期存在，使得大学生就业竞争激烈，就业压力增大。但与此同时，转轨时期劳动就业的压力也给大学生通过自主创业，展示自己才华、实现自身价值创造了条件。大学生是最具活力和创造性的群体，蕴含着无可限量的能量。

三、创业所需要的技能

创业是综合技能的全面展示,是智慧和技能相结合的活动，需要个体或组织具有超强地运用知识和驾驭知识的能力。知识不仅涉及到自然科学领域,同时也要涉及到人文社会科学领域。大学生必须通过综合的技能培训,接受创业教育、进行系统的创业训练,培养良好的创业意识。为此高校必须创新教育教学模式,建立科学评价体系和机制,为学生创业提供环境机会。一是将创业教育纳入人才培养计划,以培养创业型人才为目标。把选择与创业密切相关的课程作为突破口,改革考试、考核方式,以提交调查报告或企划书等形式进行考核。二是完善创业实践体系,培养创业能力。三是整合学校内部资源,建立资源共享创业实践平台,开展多种形式的创业活动。四是创新教育教学管理机制,根据创业教育的目的和人才培养的目标,建立科学、合理、全面评价、考核体系,全方位评价学生创业意识、创业能力、创业品质等个性特征。总之，大学生创业教育要以培养创业意识为目标,以熏陶创业品质为立足点,以训练创业能力为关键。

四、创业的好处

巨大的创造热情和创业的潜能。大学生创业可为自己全面发展提供广阔的舞台。大学生选择自主创业，既可以为自己寻找出路，又可以为社会减轻就业压力。

创业属于积极的就业形式，大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，寻求机会，努力创新，不断成长。这一过程不仅是自己创造就业机会的过程，而且也是为社会创造就业岗位的过程。资料表明，通常情况下，一个创业者能带动3-5人就业。可以想象随着创业群体，特别是大学生自主创业群体的增加，劳动就业的压力必将得到很大的缓解。创业不仅能带动社会就业，而且能为社会发展提供良好的智力支持，为科技成果成功、快捷地转换为现实生产力提供支撑。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。但自主创新离不开创业精神，更离不开以创业家为主导、以创新型企业为主体的创业活动。没有比尔·盖茨创建微软，很难想象美国在计算机软件领域的成就。

五、创新的重要性

创新人才需要具备宽厚的基础知识、突出的创新精神、卓越的实践能力和高度的责任心，因而需要多方面、多途径地加以培养，学校和社会应共同担负起培育的重任。学校是培养创新人才的摇篮，学校能够培养学生具备基本的创新素质，为今后进一步的发展奠定坚实的基础。一般说来，学校应采取理论教学与实践教学相结合的方式，在学生科技知识基础、创新意识、创新思维能力、学习能力、实践能力等多方面加以培养。而创新实践无论是学校的创新实践还是社会的创新实践在创新人才培养中都具有不可或缺的作用。所谓创新实践是相对重复性的实践活动而言，泛指人们从事的一切具有创造性的现实的实践活动。如科技创新、制度创新等。创新实践在创新人才培养中的作用主要表现在以下几个方面：

（1）创新实践有助于强化创新者的创新意识。创新意识是创新人才具有的基本意识，它是驱使个体进行创新的心理动机，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。有了强烈的创新意识，人们才会产生强烈的创新动机，并调动和激发起自身的潜能，提出创新目标和构想，产生将其付诸行动的精神动力。在创新实践中，创新者能够深切意识到创新的意义和价值，从而产生强烈的社会责任感，形成以创新奉献社会的道德观念、追求理想目标的进取心、发现问题的探索欲和批判精神，产生强烈的创造欲望或激情。

（2）创新实践可以极大丰富创新者的创新经验。经验对于任何一项工作来说都是必不可少的，即使对于从事理论研究的人来说也是这样。只有在实际的科研工作中，人们才会理解什么叫文献调研、为什么要文献调研、怎样进行文献调研等。对这些问题的理解不是靠书本知识或间接经验可以解决的，必须要有直接经验。创新经验只能来自亲身经历的创新实践，创新经验越丰富，创新的能力也越强。

（3）创新实践可以极大增强创新者的创新动力。在“真枪实弹”的创新实践中，创新者不再是旁观者，而是创新实践的主体，是身处战场中的战士，在创新实践中担负着特定的创新任务和责任，而且通常与自身的前途、利益和荣誉紧密联系在一起。从而激发自己的创造潜能，使创新者在创新实践中意志得到磨练，能力得到增强。

（4）创新实践可以增强创新者的协作能力和社交能力。协作能力和社交能力也是创新人才必备的一种素质。一个具有良好社会交往的人也会比一个缺乏正常社会交往的人能够在信息获取等许多方面得到更多的及时的帮助和支持，从而更能获得成功。在创新实践中，工作的需要会迫使创新者进行协作和广泛交往，从而使创新者的协作能力和社交能力得到磨练而增强。

（5）创新实践最重要的作用就是能够极大地提高创新者的创新能力。创新能力是创新人才最基本最重要的能力，如果仅有强烈的创新意识而缺乏创新能力，心有余而力不足，创新实践是无法进行下去的。创新能力主要指与智力因素相对应的创造力，包括信息的获取和加工能力、接受新知识的能力、运用知识和创新技法的能力、发现问题的能力、创造性思维能力以及实际动手能力等。在创新实践中，创新者需要调动其积极性和主动性，勤于思考、勤于动手、勇于创造，从而使创新者的学习能力、思维能力、动手能力得到训练，创新能力得到迅速提高。

总之要想创业成功，就必须明白创新的重要性，在市场种类繁多的情况下，如何选择一个新的产品对自己的发展是极其重要的甚至关系到自己所创业项目的生存与发展，在创新的情况下进行创业才有机会取得成功。经过创新与创业的培训,为日后自己在创业方面提供了相关的知识基础,同时也鼓励了自己创业的积极性。感谢学校对我们的教育。