通过自己的生活实践谈一下学习法律基础的体会

第一篇：通过自己的生活实践谈一下学习法律基础的体会

通过自己的生活实践谈一下学习法律基础的体会

在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，系统学习了一科从前没有系统学过的知识——法律基础，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。

从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。

2003年3月28日，在南京市浦口区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心，南京大学、东南大学等南京10所高校成为首批中心成员。之所以要建立这个“大学生犯罪预防中心”，是因为该院通过调查分析发现，2001年该区在校大学生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，并且还得出结论，大学生犯罪大多是因为不懂法。而近年来一升再升的大学生犯罪数据，频频向我们告示：校园并不平静，大学生们的法律素养还十分贫瘠。广州市司法局的吴云南等同志对广东全省49所普通高校进行了调查，结果念人震撼，1981—1998年，这49所普通高校曾有违法和犯罪的学生626人，约占同期在校学生总数的干分之二。浙江嘉兴市秀洲区人事劳动保障局两名公务员2003年4月3日下午在办公室里遇刺。警方确认，犯罪嫌疑人周一超时年22岁，是浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生。原来，他在该区公开招考公务员中，已通过笔试、面试，但健康检查不合格，未被录用。因情绪悲观，产生报复念头，遂迁怒于人事部门的招考人员，最终导致行凶杀人

法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等„„，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务

对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的：在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例。

法律基础通过对法律形成、组成、设立、应用、执行、监督的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生，增强法律意识，弘扬法制精神，领会社会主义法制精神，理解我国社会主义法制的内涵，了解我国社会主义法律体系及其运行对更好地建设社会主义法制国家是十分必要的。另外，树立社会主义法制观念，法律权利与义务观念及法律面前人人平等观念对建设社会主义和谐社会来说也是十分必要的。增强国家安全意识，确立新的国家安全观，掌握国家安全法律知识，履行维护国家安全的义务是做为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养，培养社会主义思维方式，树立和维护社会主义法律权威是作为新世纪社会主义建设接班人的我们所需的基本条件。了解法律制度，自觉遵守法律，对宪法的特征和规则，我国的国家制度，我国公民的基本权利和义务，我国的国家机构的了解；对我国的实体法律制度——行政、民商、经济、刑事法律制度的认识；对我国的程序法律制度——行政诉颂、民事诉讼、刑事诉讼、仲

裁和调解制度的理解是未来从事各项社会活动所需的前提条件，对于进入社会后进行各项工作，从事各种活动都具有重要意义。

通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法。是我们深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。1 下面讲讲我对课内知识的体会。如第八章中的诉讼法，其中第二节讲到起诉必须在法律规定的期限内进行，不得超过诉讼时效，不服复议决定的，可在收到复议决定书之日起15日内起诉，法律另有规定的依照规定，但从知道或者应当知道具体行政行为内容之日起最长不得超过两年。这让我想起曾经在网上看到的一则案例，大体内容是某初三毕业班一位姓刘的女生，9年前上幼儿园时在一次玩耍中，因为带班老师的不注意，使她从楼梯滑下摔断无名指。后来由于幼儿园及时送其到医院，并多次到医院探望，家长很感激，也就打消了要求赔偿的念头。但后来那位女生在毕业填报某音乐学院时却因为无名指留下残疾而不能填报，她的父母才想到要起诉，可是却已经过了诉讼时效。因为按照法律的规定，应使用短期诉讼时效，时期是一年。但是过了诉讼时效，人民法院不再保护她的损害赔偿。她可以起诉，但法院只能判决她败诉。这则案例无不说明法律知识薄弱会带来严重的后果，到那时即使你想挽回也是不可能的了。由此，我们应该学好法律知识，来捍卫自己的正当利益。

作为当今时代的大学生，如果只会懂法而不会用法，无疑是失败的。现实的生活要求我们不仅要知法懂法更要懂得用法，学会在自身的合法权益受到他人或单位侵犯时，应运用所学的法律，向司法机关提出诉讼，同侵权行为进行斗争，维护自身的合法权益。

第二篇：谈一下我的体会

谈一下我的体会,供你参考,我大学毕业十年,刚毕业的时侯也象你一样在一个挂靠在国企业的私营企业中工作,老板待我还算不错,但我在干了半年后发现在这里干对我今后的发展没有任何好处,因此所有的人都是外聘的,没有人会教你一些东西,应算想自学,有限的几本规范和图集,让我很无奈.这样的企业是使用人的不是培训人的地方,半年后我找到了一家开发公司,作工地的甲方代表,但在工作中我发现我所掌握的知识与掌控局面的能力相差很大,虽然乙方对我表面很尊敬,领导对我也没有什么不满,但其中痛苦滋味只有我知道,这些经历让我下定决心,一定要到施工单位把业务学扎实,两次辞职后找到了一家国营施工单位工作,待遇比在开发少了一倍,但我如鱼得水,自由自在的学习各种不懂知识,一个个原来积存的问题被解决掉,有了问题就问,没有了束缚.两年内我完全进入了施工单位的角色,可以说也是一个业内人士,这时我发现在我面前的路突然变得一下子就宽阔了,这个行业只尊重两种人,有权力的 有真本事,到了新的单位后，我被暂时分配在技术科，技术科里不算我有两个老员工，当时有四十出头，一男一女。一个是作资料的，一个是原来作钢筋翻样的。当时施工任务不重，属于自已找事作的阶段，老员工给我安排的工作我都积极去作，实际上很多工作都是我以前没接触过的。最开始时学作钢筋翻样、加工定货等，作完后就找人给审查一下，没事的时候就自已看图集，看规范，遇到问题就记下来，找人问。无论是谁，只要能把问题解决掉就成。一段时间下来，大家都说我比较上进，对我提出的问题也从开始的敷衍了事到慢慢的耐心解释。到最后都愿意给我讲一些他们工作中的体会，最令我印象深刻的就是技术工作来不得半点马虎，要心细。给我讲了很多以前搞钢筋翻样的最后出的料表出了问题，加工的钢筋全部浪费掉，受到处分，有的加工定货员窗户的正反提错了，造成单位几万元的损失。这些人由于接受不了同事不信任的眼光而不得不辞职。同时给自已的心里造成了很大的阴影。我作的加工单和钢筋料表每一项都要检查两三遍。并且请人提意见。由于心里牢记老同志的教诲，我的工作很少出错，慢慢的得到了员工和领导的信任，越来越多的工作，越来越得要的工作被安排到我来作。在完成各项工作的同时，我的经验和实践知识很快的丰富起来，我的观点就是多干才能多学。

对了在技术科工作的一年，我就住在办公室，每天很早就赶紧起床叠被，收拾办公室。有一句话叫“自助者天助”也就是说只要自已上进，别人也会愿意帮助你的，我体会最深。

在新单位的第二年,我公司开了一个四星级酒店工程,36000平米的公建,总投资为3个亿,我被任命为项目技术负责人,这是改变我命运的一次任命,当时我连技术员职称都没有(当时公司不太重视职称的评审问题,我自已又不懂给耽误了),当然当时监理对资质的审查也不象现在这样规范.我感到了领导对我的无比信任,我有一种士为知已者死的感觉.当时我24岁.以我当时对自已的认识,我认为我的业务水平达到该职位的要求,有些平时对我比较关心的老同志私下劝我,这是风口浪尖,不要答应此任命.要再煅炼煅炼,以后有的是机会,我当时也感到了巨大的压力,再三考虑后,我决定接受任命,我的理由是,既然领导有这样的胆量,我尽力就是了,也是初生牛犊不怕虎.以后的事实证明我确实骑在了虎背上.以前的老师傅们一下子成了我的部下,我在他们的眼中看到了内心的不平衡,很多人对我不再向以前那样和谒可亲了.我小心的应付着各种情况,心里作着最坏的打算.我住在工地除了睡觉,晚上所有的时间都是在看图纸,看规范,看图集,写方案,写交底,白天所有的时间都在现场,不断的与项目经理,工长及其他管理人员交换着各种不同的看法,也受着他们不时的抢白.一段时间下来,我深深的感觉到,学习业务知识相对来说是容易的,对人的管理是最难的,我知道真正考验我的时候到了,只要顶住压力,情况会有所好转的,别人心里适应能力也需要有一个过程.一段时间过来,我自已形成了一定的技术经验,这时我感动以前学到的经验慢慢的过时了,行业的发展也在加速,对事情的不同看法也越来越多,更重要的是我所在的职位是责任非常大的,思想上的冲突越来越强烈,比如当时新北京市地标要求满堂红基槽钎探为2.1m深,而传统的钎探深度为1.5m,当我根据新规范进行技术交底安排工作的时候,却遭到嘲笑,我耐心的给他们解释这是新规范的要求,就这一件事闹得沸沸扬扬,一周后才算平息.还有一回,在砌筑方案时我写了”三一砌砖法”由于很多人对这一名词不太了解,认为是我故弄玄虚,也是经过了多次的解释才让大家了解.这只是众多事情中的一二件小事,随着我业务能力的迅速成长,我逐渐感到一种孤独,这时的我是有权力却因为太年轻没威信,我经过一段时间的痛苦思考,我决定不能再这样下去了,无畏的的忍耐将使那些对我有信心的人失望,而使那些对我怀疑的人更加不屑,我决定执行我的管理理念,如果错了接受教训,如果对了将会获得难得的直接经验.我不再无限度的忍耐,对于各种无理的刁难开始直白的反击,直白的安排我的工作,当然在非工作的时间我依然对大家非常的尊重.这种行为的结果,使我的工作又出现了重大转折.大家猜猜

自已认为是对的就坚持去作.不留遗憾,不后悔.大家对我收敛了许多,工作也开始有了起色,至少表面上是这样,但是暗下我感到了无形的压力,我早写了入党申请书,以前大家对我几乎一致赞成,但经过这一段时间后,被否决了,我没有一点悔意,相反倒有些得意.因为我没有在外界压力面前失去我自已,当然我并不是没有朋友,有一些局外人,例如监理,还有几个以前对我不错的老师傅,对我处境比较同情.对我比较理解,这给了我很大的信心,使我更加认清自已,认清人性中的弱点.在一次很小的质量问题出现后,我领导被免去了技术负责人的职务,但没有被任命在新的岗位,这是我感到比较奇怪,我是一个无职无权的人了,我想了很长时间都没想通,因此我决定,我不想了,我只把这里当成一所拿工资的学校了,因为无职无权,我的压力也就没有了,我的心态

也变得平和了,我的平和出乎很多人的意料,我从很多人的眼神里开始看到的是幸灾乐祸,而后是一种不解,最后变成了不好意思,可能认为以前对我这样一个年青人有些过份吧.我开始安排我自已的工作,因为没有人给我安排工作了,我以前所作的,没有人来接手的,我接着作,比如图纸中的问题,有的工长或施工队来问我都给予解答,新任技术负责人有些问题来部我,我也如实回答,我一如既往的审察图纸,观察着工作面,对于有些问题及时提醒有关人员,我发现慢慢的大家对我的态度有了实质的改变,在技术方面我成了没有任命的活图纸活规范活方案.新的技术负责人也乐意我来替他分担一些工作.当然这时我没有权力命令任何人,看到有些人工作不认真,给工作造成损失也没办法,向上汇报有打小报告之嫌,这是我不屑的作法，真是又气又急.半年后我又被重新任命技术负责人,这时的工作开展起来就容易多了,一直到工程的最后竣工.我没有再次被免职过,同事们也已经认可我了,当然在这整个过程中我也总结了很多东西,也反思了很多东西,改变了很多东西,总之是成熟了很多.（二）

这个工程竣工后我被提升了公司的技术经理,那时我是26岁,是集团里最年轻的经理,在一次经理与我的谈话过程中,我了解了很多在我起起落落背后的很多故事.令我唏嘘不已.经理告诉我,当时解除我的技术负责人的职务是考虑到工程需要一个团结的管理班子,很多员工与我对立,他也知道与我本人的责任不大,但毕竞长时间这样是不成的.两者权衡只能暂时牺牲到我,但从他们内心来说比较认可我的很多作法,最主要的是认可我的人品,很多矛盾的产生主要是因为有些人心态不平衡,我的工作方法比较简单,管理经验不足造成的,而这些问题只有在栽了跟头后,才会有所顿悟.别人的说教起不到很好的效果.只所以没有给我解释为什么解职的原因也是因为认为我很有前途,想看看我在遇到挫折后是否能够自已调整过来,是否可堪重任.如果那些我心灰意冷,无所作为,结果就是另外的情形了,我的表现让他很放心.他对我的评价是人品好 事业心强 有上进心 肯学习爱思考 谦虚认真 比较执着 缺点是有时爱较真.爱抬杠 工作方法简单 他对我说我具备了一个当领导的特质,但作一个好的领导必须要不断的调整自已,不能太自我,要拘小节。

我没有患得患失的表现最终让经理班子决定认命为技术经理.这时的我开始习惯性的经常反思我的言行,遇事多从自身找原因,找问题,事事尽量作到以理服人,不以权压人,因为那样很招人讨厌,尤其是我这样的年轻人,有权力而没有权威.遇事尽量做到不卑不亢.,这时的我已经有了一定的工作经验,另一方面大家也知道以前我的某些作法并不是有意针对谁,对于有些人的攻击,我并未放在心上,慢慢的大家知道我并不是没有肚量的人.这时的人在改变,周围的人在改变,环境也在改变.而这一切都朝着有利于我的方向发展.干施工是一件很有意思的事,客观的说,搞施工确实是一件非常辛苦人工作，老师傅们常说,这一行好人不爱干,孬人干不好,因为干好这一行,没有理论基础是不成的,而只有理论整天在屋作内业,而不到施工现场去,很多问题就不能很多的解决,所有的事都是由人来完成的,只有合理的方案,措施,别人才愿意去执行并完成好,只有权力是不成的,而作到制定出合理的方案,措施的前提是施工经验,施工经验的是靠你平时在现场一点一滴的积累来提高的,这就需要自已在付出脑力劳动的同时,必须付出很大的体力劳动,另外建筑施工基本上属于露天作业,受天气的影响很大.辛苦是必然的,但是如果你喜爱这一行,你就会在工作中体会很多乐趣,在一个工程竣工后,那种成就感就是一种无以言状的幸福.（三）

今天就说一下,认师傅对刚毕业的年轻人的作用吧.我上班后,各方面对我的态度很不一样,有的说你到这里干什么,有点本事的人都走了,大学生太可惜了,尽快走吧,介绍我来的是我公司的生产经理,在我毕业后的第一次上班的工地，他是项目经理，因为我单位是挂靠在他的公司，也就是我现在公司的另一个分公司，那时他并管不着我，我与他的接触也不多，但是他对我的印象不错，曾向他的经理建议把我调过去但是没有回复，这是他后来告诉我的，在我辞职后，他吊到我现在的公司当副经理，四处打听我，最后从我的一个同学那里联系到我，邀请我到他的公司，我经过半年的考虑、对比，最后决定接受邀请。他比较欣赏我，在各方面对我要求也比较严，后来我索性就对外称他为师父，我这么作决不是因为他是经理，为以后铺路，而是他确实在各方面对我起了很大的引导工作，他经常对我安排工作，却不告诉我怎麽作，而是在我工作完成后指出错误和缺点。并且从不客气。在我认他为师父后，他就更严厉了，有时我说一些含糊不清的话，他从不留面子，不允许我一知半解，什麽事都要求甚解，有时故意给我难堪，但我认为他是真心教导我，因此我受益非浅。遇事要打破砂锅问到底是他留给我最好的财富，我的成长历程始终遵循这一原则，另外，他比较平易近人，对民工和一般的员工平时没有一点架子，这一点对我的影响也比较大。当然我对他的尊重也是真真切切的，有时我也会把他工作中的问题直白的告诉他，也不绕弯子。我现在和他是平级，他主管生产，我主管技术质量，在这里我想说明的是提拔我当经理并不是他的建议，相反，在其他几位经理的推荐下，我升为经理时他还不知情，当知情后也没表露出支持的态度，我知道他怕我年轻，栽跟头，我理解他的想法。我一如既往的尊敬他，遇事听听他的意见，从不独断专行。对他的工作也积

极配合，能替他多干点，就多干点，但决不越权。客观的说，在业务上，我以及超越了他，但他几十年的经验仍在关键时刻起到关键的作用，让我少走了不少弯路。总结起来说，我遇到了一个好师父，他遇到了一个好徒弟。也许以后我会成为他的领导，但他永远是我的师父。

如果你能遇到一个好师父，一定要珍惜，他将是你的指路明灯。但认师一定要谨慎，要相互考察，不要有功利的思想，要以诚相待。否则会起到相反的效果。作资料员的特点是，资料是反映整个工程施工过程的完整记录，上手很快，能尽快的发挥作用，并且在学习资料整理的过程中可接触大量的文件，例如规范、图籍、施工组织设计、施工方案、技术交底、各种报验单，施工记录、施工日志等等，要想了解施工的各种情况，有近水楼台先得月的优势，另外，资料员的工作时间在所有的岗位中是比较固定的，除了个别时间，能够正点上下班。另外上班时时间也比较自由，正可以韬光养晦，积蓄力量。缺点是与各方面人员的实质接触不多，不会与人在工作上有冲突，实战经验的增长会相对较慢。

（四）作质检员对于规范的要求和施工实际的情况的差别会有很深的感触，更多的面临现实的问题，在工作中你会发现，技术质量工作并不是简单的是用规范检查别人，用尺子去量人家，只有知道怎样作才能满足规范和图纸的要求，当施工出现质量问题后，知道哪些是大问题，哪些是小问题，怎样鉴别怎样处理。作为年轻人要作好备受煎熬的思想准备，没有一个工程的锻炼，你不要奢望在别人面前有威信。遇事不要出头，以免带来难堪，更多的是作为老职工的腿、嘴、耳朵，把自己看到的，听到的做到准确的陈述，学学老职工的意见与你的想法一样吗，哪个更合理。在这方面要上心。不要认为自己是大学生，用学过的东西主观臆断，下车依始，咿了哇啦。当然作质检员的优势在于，与施工一线密切接触，更能获得第一手施工直接经验，更能知道自己的经验和各方面的差距。

在刚工作时我个人觉得首先要强化识图能力，能够熟练识图，另外对于常用的规范一定要抓紧熟悉，这是一个很好的切入点，这两年新规范比较优多，02年完成了国标的换版，随后北京市又发部很多地方标准，这些五花八门的规范和标准，早把那些老师傅门弄的头晕脑涨了，如果你在他们需要的时候及时提供一些帮助不是很好吗？另外对于工序、工艺方面的书一定要看，学习，尤其是要与你所在工地的工程实际情况相结合。

至于土方，护坡降水方面的工程一般属于专项分包的内容，对于总包的业务要求并不很重要，在学习过程中可以放在后面，脚手架的计算、模板的计算对于施工技术来说是很重要的，尤其是这两年对于安全的管理非常严格，但是这方面是需要一定的施工经验作为基础的，对于新毕业的学生来说也不是当务之急，对于墙体的高厚比，柱子的长细比的知识，作为一个大学生来说如果概况不清属于漏怯，不能犯这样的低级错误。砼配合比、裂缝控制，以及施工组织设计,工程概预算,招投标等,这都是稍后要学习的。英语六级是另很多人都很羡慕的，但说实话，在一般的施工单位作用不大，除非你找了一个外国公司或国内公司的海外部，当然你以后当了领导，在竞争过程中是你一项很不错的优势。

如果让我对于各种技能的掌握轻重缓急排个序我个人信为应是这样的：熟练识图 熟悉规范包括强条、国标、地标 施工工艺 常用图集 技术交底的编制施工资料的填写 钢筋翻样、加工定货 施工方案的编制（包括各种计算）施工组织设计的编制 招投标的参与 对专项分包知识的了解如土方、护坡降水、保温、石材干挂、玻璃幕、网架等。

是不是头大了，当然要想作为一个优秀的技术专业人员，还有很多很多方方面面的本事要练，不要着急，饭要一口一口吃，另外要养成记工作日记的习惯，这非常重要，对于工作中的问题记下来，慢慢的找出答案，一定不要忽略在现场听到的、被问到的、看到的问题，大家都知道的你一定要知道，作到人有我也人，开始不要求新求异，华而不实，要把知识基础打好。工资料是对施工过程的真实记录，对施工过程的追溯起着至关重要的作用（理论上是这样），如果一个工程的资料管理一塌胡涂，很难想像施工过程的质量是让人放心的，当然资料管理和整理的的非常好也不能说明施工的实体质量就非常好，资料完整只是工程验收的前提。看到大家这么高的热情，我却有一点担忧，当时回贴时只是有感而发，现在看到大家都很认同，我深怕在某些方面误导了大家，一个人的成长不可能脱离当时的环境和机遇。因此我想把我的择业之路更详细描绘出来，供大家参考，现在已经是时过境迁了，社会环境和工作环境都有了很大变化。每个人的选择一定要结合自身的条件、周围的小环境和社会的大环境。我的经历可能会给一些人以启发，但一定要注意我当时的环境，一个人步入社会的第一步是很关键的。

（五）下面是我步入现在的单位后的一些重要的机会和选择：

在我新来的单位，当时总工已经57岁了，离退休只有3年时间了，虽然从公司以往的惯例讲，重要岗位的人员退休后如果没合适的人选接任，是可以返聘的。另外也可以从集团内部进行调整，并不是只有从现有的人员中提拔。但客观上毕竞给了我一个难得的机会，（这是

我后来分析的，当时并未意识到也不可能意识到，当时只是一个新员工）。

刚到现在单位参加工作的时候，有一段时间由于经营科缺少人手，调我去帮忙，其时工作很简单就是按照科长的安排，复核一下工程量，有时了解一下定额的计算规则，根据图纸亲自算一下工程量，但由于是新的工作，我每次完成工作都要向科长汇报一下我的思路，告诉他我是怎样认识的。他非常赏识我的工作态度，同时对我的工作成果也很满意，有一次，计算外墙内保温的面积，原预算的量比我算的小的多，别人把这事告诉了经营经理，看的出经理对我产生了怀疑，但并没有对我进行批评，而是让我重新再算一遍，我把我的计算草稿拿出来，把应计算部位和计算规则向科长和经理说了一遍，他们认为没有问题，我检查了一遍计算过程觉得没有错误。他们又把原来的预算检查了一遍，结果发现有些部位没有算进去，结果证明我没有算错。我惊了一身冷汗，幸运的是我赢得了大家的信任。

经营科科长私下跟我谈，问我是否有意到经营科，只要我想去，他会向经理推荐我，要知道经营科在所有科室里是非常吃香的，才领导面前绝对是红的发紫。但经过在经营科的一段时间的感觉，当时我认为经营的预算知识相对简单容易掌握，对我的吸引力不大。我更喜欢有挑战性的工作。我决定还是留在不被关注的技术科，当时技术科长也很不理解。他非常不理解，但我知道自已需要什么。如果以后想作经营工作，有了技术功底会更出色，后来我们成了忘年交，当时他已经快50岁了。一直到现在。我当了6年的经理了，他对我工作中不妥的地方常常提醒我，当然有的观点我并不同意，但我虚心接受，有则改之，无则加勉，重要的是他对我的一份关爱之心。由于我们的关系不错，因此在技术口与经营口的关系也配合的不错。有时经营科的人到工地总让我带他们转一转，对一些技术问题让我给他们提导一下，有时工程搞决算，也带上我，对一些情况作些说明。当然对我也有很大帮助，在作一些重要方案和洽商时我都会和经营科来交流一下，看一看费用的情况，作个经济对比。有时细到洽商的行文语言，这样一来就再结算就很少会出现因技术文件的瑕疵造成结算的困难。关于技术人员的经济头脑问题再以后我会专门来写一段。

这是我在技术和经营专业之间的一次重要选择。

在我当工地技术主任的时候由于与设计院打交道的时候比较长，关系比较熟络，有一次设计主持人跟我谈是否愿意跟他去干，他给我待遇是我当时工资的5倍以上，他自已有一个公司，希望我给他主管施工工作。我把情况告诉了我的师父，我师父说，你不要操之过急，现在关键是打好基础，等你羽翼丰满了以后机会多的事，现在你去了，当时收入高了，但你以后的发展并不一定有好处。我最终决定放弃了这次机会，当然这件事除了我和我师父外没有人知道。

还有一次，区建委的主任与我谈了一回问我是否愿意调到建委去工作（他到工地视察工作时陪同他有过几次谈话的机会）说建委正在调整，需要招一些年轻人，机会难得，在平时就是你有再大的本事想去也是没机会的。这一回我也谢绝了，因为这与我的长期职业规化是不相符，我的职业理想是当一名建筑业的职业经理人（不是通常意义上的经理的概念）。就是再好的机会和待遇我也不会动心，我和我的同学朋友说起时他们都不理解。认为如果去了建委年轻人少，我的发展机会更大，以后又有钱，又有权势。但我认为那不是我所追求的。我有我对成功和福的理解。

当然还有很多次，同学给我介绍一些有实权的职位（对他们有力）我也没去。当然我并不是说要在现在的单位干一辈子，这也不是我的职业理想，当我自身的一套管理理论理想、思想理论、业务能力都达到一定高度并经过实践检验后，我会大胆的迈出我人生很重要的下一步。

第三篇：学习思想道德修养与法律基础的体会

学习《思想道德修养与法律基础》的体会

虽然我是名理工科的学生，但是我一直喜欢偏文学色彩的课，尤其是思想道德修养与法律基础这门课。因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能静下心来思考，用老师教我们的思想方法正确的处理事情，使我在大学的生活迈进了一个新的层次，能更好更准确的努力学习生活。

老师生动有力、富有激情的教学让我学会了如何提高个人的思想修养，学会了许多基础法律知识。在这里请允许我代表同学们对老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！学习这门课已经一个学期，我确实进步了不少。以下为我学习这门课的进步，分为四个方面：

第一：使我养成了读书，爱思考的习惯。以前的我总是毛毛躁躁，做事火急火燎的，并且我还有一个很大的毛病就是，认为只要学习好课本上的知识就够了。自从上思想道德修养与法律基础这门课以来，老师每节课都坚持给我们推荐那么多书。我尤其爱上了罗素的《论幸福》。罗素说：“生命应该像花朵那么温柔可爱，像峰峦那么稳定而清晰，像苍天那么高深不可测度，生命是可以这样的!”读罗素的书使我认识到自由与幸福，是人类两大基本生存价值，他以为知识分子的使命，就是为人类找到到自由之路与到幸福之路„„并且读书使我心神安定，提高了我自身的素质。像读《于丹的论语心得》，于丹为我们讲述的就是这样的孔子，一位链接了多彩世界的灰色孔子。链接是广泛的，东西南北，古今中外。主题却是单纯的，单纯到没有色彩，没有性别，没有时间和空间，只有温度。使我重新认识到和谐的定义：灰色的孔子又必须链接多彩的世界。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；也正因为有了思想的高贵纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。灰色提升着品位，而多彩保证了活力。这也就是和谐。

第二：使我更快的适应环境和学习方式的转变，确保了我健康的成长。虽然大学我已经上了一个学期，可是我并没有很好的适应大学里面的一切，像为人处事，像学习的压力等等诸多问题，我都没有很好的方法处理。面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加上我的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。而《思想道德修养与法律基础》这门课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。我真的很感谢这门课程给我带来得这些指导。

第三：使我学会了宽容，使我学会了创造。以前我总是不能够容忍别人的错误，不能容忍别人的怠慢，我还有个缺点就是比较懒惰，不想努力就想要结果。但是学过这门课程以后，我学会了宽容，学会了奋斗。我对宽容的定义是这样的，宽容就是从大局出发，不计较个人恩怨得失。法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容，却不是一件容易的事。“业精于勤荒于嬉。”“忧劳可以兴国，逸豫可以立身” 古今中外，无数经验者表明：艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。这是一个充满了创造的世界，这是一个呼唤创造的时代。现在我牢记着伟大的教育家陶行知先生所说的话：“处处是创造之地，天天是创

造之时，人人是创造之人！”现在的我，勇敢、主动的去开拓、去创造，有着生生不息的创造力。

第四：使我加强了法律知识的学习，提高了法律意识，提高了运用法律武器的能力。这本书的后半部分一直在向同学们介绍我国的法律制度。尤其是我们理工科的学生很少接触法律方面的课程。而《思想道德修养与法律基础》这门课恰恰给了我们这个机会，来弥补我们的缺陷。

其实，我的进步远不止这些，我只是大概叙述了比较直接，比较实际的几个方面。我相信还有更深远的影响会显现出来，在将来某个时刻，或者我在面对某些事情时。这门课程所带给我的潜移默化的影响在将来某个时刻都会显现出来。这些都是我生命中宝贵的财富，他们将伴随我的一生。

在这门课程的学习中，我学到了很多，它让我明确了学习目标；但我觉得我仍然存在许多不足，我还需要更多的学习。

在今后的日子里，我针对如何提高自身道德修养提出我的几点要求和建议。第一：在以后整个学习过程中，坚持做到人到、心到、手动和脑动，坚持理论学习与社会实践相联系，提高学习的兴趣和积极性。虽然学习时学生最本职的事情，但是多数学生都不爱学习，没有兴趣。如果学习不与活生生的、丰富多彩的外面世界联系在一起，学起来就会感到很枯燥。大家都知道：学习兴趣是学好一门课程的前提和基础。所以，首先我觉得要做的就是培养对学习的热情和兴趣，力求做到学在其中，乐在其中。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。

第二：从小事做起，把握点滴细节 加强道德修养。“不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。”细节决定命运，一件小情，往往能折射出一个人的道德修养水平。如果我们平时能够从身边点点滴滴的小事做起，加强道德修养，持之以恒，永不懈怠，那么，我们打开的将是善良、和谐、爱的大门！

第三：调整心态，以科学的人生观，价值观，世界观来指导我们的实践。坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。我们要积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。

第四：培养自身的责任心，使命感，应该学会如何做人：做人与做事相统一。意大利诗人但丁有句名言：“一个知识不全的可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”美国品德教育联合会主席麦克唐纳说：“光有品行没有知识是脆弱的，但是没有品行而光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。”中国历史上也强调做君子，古语曰：“德胜才是君子，才胜德是小人，德才兼有才是圣人。”我希望这些经过长期历史考验的至理名言能值得我们思考，给我们以启发。大学生做人的最重要基础是敬业精神，即基于对事业的责任心、使命感而在学习的全过程中全身心地投入，为祖国、为事业也为自己的未来自觉的而不是被迫的全身心的投入到学习中去！

第五：要学会控制情绪，理性分析问题。锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。

一个人自身道德素质的高低，将决定生活空间的氛围以及他的生活圈。而自

身素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠事发前的突击武装能解决的。它要求我们要转变观念，增强道德意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的道德素质，成为生活以及学习上的胜利者。

第四篇：学习“思想道德修养与法律基础”课的体会

最开始听学长学姐们提到思修课，其实是没那么感兴趣的，心里最初想来大概是与小学思想品德差不多的东西，泛泛而空洞，教育体制下的形式课程而已，直到真的走进了思修的课堂，才不得不感慨当初自己思想上的狭隘和目光的短浅。在初入大学时，我们的思想、道德和心理等方面虽有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象，我们在很多方面的认知都十分有限，而这些是无法完全单单靠我们成长过程中外部因素带来的懵懂的一知半解来完善的。这就需要在学校教育和引导下，不断学习并加强思想道德修养才能完善自身。思修的课程触及内容十分广泛，现实性，针对性都很强，恰能弥补了我们在各方面的不足。

它不仅带给了我们对从每个独立的个人到整个社会，乃至整个国家的不同以往的看法，或更真实，或更深刻，课堂上无数真实的事例还教会了我们如何笑对困境，如何与他人和谐相处，如何对这个未知的社会报以爱，还有温暖。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，都是非常重要的。作为大学生，我们是走在社会各方面前沿的群体，未来必然会引导社会的高级人才，时刻准备着为国家奉献。我们应当志存高远，有坚定正确的政治方向，热爱祖国，弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。明礼修身，热心公益；尊敬师长，友爱同学；弘扬传统美德，遵守社会公德。致力于报效祖国，有艰苦奋斗的精神，坚韧不拔的意志，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守法律，严格遵守校规校纪，树立法制观念；应当勤奋学习，严于律己；努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。

课上老师还放了很多感动中国的人物事迹片段，带给了我们很深的体悟，我们应该珍惜眼前有的一切条件，努力学习，为整个社会造福，为那些还处在贫苦中的人伸出自己的援助之手，做出一点贡献。此外，我认为思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健康地成长。思修课从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

经过这段时间的对思修课的学习，我们的人生观、价值观，甚至审美观都更加明晰了，在思想道德修养更是有所提升。我对这门课程的体会与想法实在是拙笔无法写尽的，简言之，它确实是每一个大学生必不可少的一门课程，是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。我想在未来的某一天它可以以公开的网络课程形式面向全社会开放，让更多的人进行思想的塑造与心灵的沐浴，让社会迎接更加灿烂的明天。

第五篇：学习实用法律基础心得体会

学习实用法律基础心得体会

文章摘要：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。因此，它是一门专业性非常强，涉及面非常广的社会科学。随着社会的进步和中国法治化进程的加快，它已经成为与每个人生活、工作息息相关的东西，因此，学法、懂法是每个公民都应具备的态度和技能。每个人的工作和生活都离不开法律，特别是合同法、婚姻法、保险法、证券法，甚至与之相关的刑法知识，为规避经济活动中的各种法律风险，同时优化自身知识结构。

关键词：法律 学习方法 心得体会

我通过对法律知识的学习，主要体会如下：

一、高度重视，持之以恒，形成主动学习的良好习惯。

从一开始必须要端正学习态度，要清醒的认识到学习绝不是为了一纸文凭，而是为了提升自身综合素质，为自己今后的发展多开一扇大门；要认识到选择自我学习的原因是时间所迫而这种学习本身的自由松散。因此，要坚定自己当初的选择，从内心深处重视学习，把网络学习当成真实的课堂，严格按照老师制定的课程和进度安排开展学习。在学习过程中，做到当日内容，当日学习，当日消化。在学习方法上，要变填鸭式的被动学习为认真思考、学以致用的主动学习。比如，在学习合同法的时候，除了记忆合同法的每一个条款及相关的司法解释外，还应该针对每一条的条文规定，寻找或者自我设计相关的案例进行佐证，以此加深记忆，深化理解。只有从态度上重视，才能去主动的学习，只有主动的学习，才能寻找方法，探索技巧，改善学习效果，提升学习质量。

二、根据法律专业特点，制定科学有效的学习方法。

法律专业和其它学科最大的不同应该是它的规范性。法律的调整对象包括了社会生活中各个方面，因此，体系非常庞大，从不同的角度可以分门别类。同时，它又是一门专业性非常强的学科，因此，这一学科实际上是由无数的专业术语和规范化的程序所构成。因此，法律与每个人息息相关，最好的学习方法是和学习者本人的特点相结合，我总结了以下学习方法。

（一）识别整个法律体系中的重点、难点和基本点，按照了解、掌握、运用的逻辑顺序有针对性的学习。学习之初，可以参考工具书和网络课程中的提示，对于基础性的法律概念（如刑法中的故意与过失，犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪终止的区分，假释与缓刑等，民法中的侵权法、物权法与债法的区别等），这些是最重要，最常用，最易混淆的内容，因此，在学习过程中不但要准确记忆，更要学会比较和运用。对于其它内容，比如小的部门法，或者不常用且较生僻的概念，只要简单的了解一下即可。只有重点突出，主次分明，才能在较短的时间内学有所获。

（二）比较是学习法律知识最重要的方法。法律体系中，同一部门法中有非常相似的内容，比如刑法中的故意与过失，终止与中止，民事诉讼法中的简易程序与一般程序；刑事诉讼法中的自诉与公诉；被害人、自诉人、公诉人等；公司法中的债权与股票，股东大会、董事会、监事会等知识点。而不同的部门法中，也有非常相似甚至概念相同但内容不同的东西等等。如果采取比较的方法，在学习一个知识点的时候，通过发散式的思维方式，通过横向的比较分析，既同时学习了好几个知识点，又加深了理解，避免混淆。

（三）案例与理论相结合，既能巩固知识，又增加了学习兴趣。除了规范性外，法律还是一门实用性非常强的学科。学习的终极目的就是实践应用。每学习完一个重要的知识点，可以参阅与该知识点相关的经典案例。法律条文是相对不变的东西，而实践中的案例却是动态的，每一个案件的处理，不是生搬硬套法条，而是在综合分析动机、后果、时间、地点、主体实际情况及证据等因素后，经过逻辑推理而达成的最终意见。同时，案例和练习，还能激发学习兴趣，增强学习动力。学习法律知识的过程中，有时候因条文本身的枯燥乏味，有时候因遗忘、混淆，往往会出现烦躁、厌学情绪，这时候，鲜活的案例分析可以改变这种精神状态。

三、学以致用，在工作实践中不断深化学习

虽然法律是一门规范性和实用性非常强的学科，通过学习，即使我们没有法学家和律师那样精通，但只要掌握了最基本的法律概念和思维方式，熟悉了最重要的法律条文和最常见的法律纠纷及解决途径，那么，在我们的日常生活和工作中，法律也能够成为一项非常实用的工具。在学习法律以前，我对公司法和劳动法的知识了解的不是很多，通过学习法律知识，我了解了股份公司与有限责任公司的区别，了解了怎样才能做到对女职工的“四期”保护。这些知识都对我做好本职工作起到很好的作用。在工作中，有时候感觉到自己对相关知识理解的深度远远不够，这又激发我进一步的深入学习。

总之，通过“学习－实践－再学习”的循环，既达到了学以致用的目的，又加深了对知识的理解，并不断督促自己戒骄戒躁，享受学习过程，形成良好的学习习惯。