以廉为荣,争当一名清正廉洁的好法官(演讲稿)[推荐阅读]

第一篇：以廉为荣,争当一名清正廉洁的好法官(演讲稿)

以廉为荣，争当一名清正廉洁的好法官

亲爱的朋友们，您是否还记得这样一段诗句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

没错，这就是宋代周敦颐的《爱莲说》。文人墨客总喜欢用莲花隐喻廉明，短短几十个字，呈现在我们眼前的俨然是一位清新淡雅、洁身自好的花之君子。以花喻人，那莲下淤泥恰如凡世间的种种诱惑，池中清涟正是生活中的人情世故。然而，花能如此，人却未必！就是这诱惑，就是这人情，让多少高官重吏纷纷落马，一个个反腐大案浮出水面。

当年威震一方的“广西王”成克杰，从湛江车站的实习生到第九届全国人大常委会副委员长，人民赋予他的权利却沦落为捞取人民币的工具，他以为步入国家领导人行列，已是“刑不上大夫”；然而一梦醒来，这个“八桂第一贪，西南第一色”的大贪官终于听到了共和国法制的钟声。

相信大家还对两年前震惊全国法院系统的深圳中院窝案记忆犹新，曾经被评为“人民满意好法官”的原深圳中院副院长裴洪泉，利用职务之便，大肆收受贿赂，贪图金钱和美色让他走上了一条沦陷的不归路。执法者知法犯法，可怜！可恨！

那么，究竟是什么原因让这些党的干部、人民的公仆走向腐败的深渊呢？有人说，腐败的根源在于制度，而我要，说腐败的根源在腐朽的思想里。正如大贪官胡长清《忏悔录》总结的腐败产生原因有三点：“一是不学习，二是忘了本，三是贪图享乐”。如果当老师的希望学生多补

课，当医生的希望人民多吃药，当官的希望人民多行贿，腐败怎能不盛行？如果每个干部都能学习周恩来廉洁奉公，张思德舍己为人，方志敏不畏权贵，腐败又怎么会有空可钻？

让我们听听法官蒋庆的座右铭吧，“钱不可贪，文不可抄，师不可骂，友不可卖，官不可讨，上不可媚，下不可慢，风不可追，天不可欺。” 她淡泊名利，清正廉洁，心系群众，法理分明，在自己短暂的一生里，践行了一个基层优秀法官的职业道德。短短36个字，写尽了一个优秀女法官的人生风华。

也许我只是一名平凡的公务员，但平凡绝不意味着可以平庸；也许我只是一名无名的党员，但无名绝不意味着可以无为。作为一名普通的人民法官，除了一手拿着宝剑制裁罪恶，一手握着天平恪守公正之外，一定要怀揣一颗澄明之心、爱民之心、奉献之心，这样才能察秋毫、辨美丑，才能反躬自省、防微杜渐，法律的锐剑才能所向披靡，正义的事业才能一往无前。

同志们，让我们以廉为荣，以贪为耻，以实际行动捍卫法律的威信和尊严，争当一名清正廉洁的好法官。

2008年12月10日

第二篇：以廉为美,以廉为乐,以廉为荣演讲稿

以廉为美，以廉为乐，以廉为荣

廉洁是一个刚直的词，方方正正，有棱有角，刚正不阿，堪做柱梁。廉洁是一个干净的词，犹如莲花之高洁，出淤泥而不染；又像嶙山之竹瘦，惟清风汲秀水。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

随着社会的大踏步前进，在这个物欲横流的社会大背景下，有的人却选择在金钱和权利面前顶礼膜拜、俯首称臣。随之而来的是一个个反腐大案浮出了水面，一个个贪官污吏纷纷落马。如被绳之于法的郴州贪官曾锦春，身为纪委书记的他，多年来利用职权和非法手段控制了该地区整个矿业，从中疯狂牟利。当他被抓后，整个郴州竟是举城狂欢，市区鞭炮声接连不断。庆贺人群还打出了横幅，写着：“感谢党中央为郴州人民除害！”在当今法律日趋完善的今天，妄想存有半点侥幸的贪欲正面临着岌岌可危的境地！天网恢恢，疏而不漏，贪婪者，等待他们的，将是无情法律做出的公正严惩！

作为一家大型国营企业，我们必须加强廉政学习，提高自身防腐能力，这样既有利于提高我们的思想境界、文化素养和道德情操，又有利于建设和谐稳定的发展环境，为企业改革发展保驾护航。我们应该清醒的认识到，我们今天的幸福生活是人民赋予的，那么我们的职权只能用来为人民谋利益。大家想一想在去年抗击暴风雪时刻，为了保证百姓和企业的用电，让大家过一个好年，无数电力工人他们不惧艰险，勇往直前，用血肉之躯，树立起时代的丰碑。电力职工罗海文、罗长明、周景华三位烈士更是牺牲了他们年轻的生命。想起暴风雪中电力人树起的这一座座耸立在高架铁塔上的丰碑，我们还忍心将用鲜血和生命换来的国家财产占为己有吗？面对那些无私奉公的先进群体，我们还有颜面中饱私囊吗？

时代呼唤着廉洁，企业奉迎着廉洁。如果说，过去的成绩归功于我厂有一个良好的勤政廉政的环境，归功于我们有一支廉洁从业、乐于奉献的干部队伍的话，那么，未来更加繁重的发展任务，更加需要我们发挥无私奉献，勤政廉政的优良传统，努力实现企业经济建设与党风廉政建设同步推进和协调发展的良好局面。

孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”亲爱的朋友们，就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入企业改革发展的浪潮中，共同创造东江水电厂更加辉煌的明天！谢谢大家！

第三篇：争当一名好老师演讲稿

争当一名好老师演讲稿

修文特殊教育学校：梁顺鸿 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说起教师，人们总是称颂他是春蚕，是蜡烛，也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。人们常说，教师是人类灵魂的工程师，肩负着为国家培养人才的责任。要真正做到人类灵魂的工程师，就要我们每位教师注重师德的培养，争做一名好教师。

从教十多年来，我感觉要做一名好老师很难，做一名特殊教育的好老师更非易事。我认为，要做一名好教师，首先要有责任心，这也是师德的最重要的表现。一名好的老师，不仅要对学生负责，对家长负责，还要对同事负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。教师的一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的将来，会毁掉一个家庭的将来，甚至会危害到国家和社会的安定。作为特殊学校的教师，面对大部分个性叛逆，学习和生活习惯都较差的学生，更应该对他们的学习，生活各方面负责，要尽全力去关心他们的成长，培养他们良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能适应社会的发展，否则我们会培养出的学生将来只会对社会造成负担，这并非我们所想。特殊学校的学生不仅要学得一技之长，更应该具有良好的品德。除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。学校把一些工作交给我们，我们就要勇于去承担，去努力地完成，要有团结合作的精神。在物欲横飞金钱至上的今天，拜金主义思想泛滥。人们总是以功利的眼光来看问题和做事情。学校这一片净土也未能幸免，许多教师也不再那么神圣。一些老师做事总是讲究利益，不以长远的目光看问题做事情，对付出片面地衡量汇报。要知道，“学校兴亡，教师有责”。每个教师的行为，都影响着学校的发展。教师不负责任的行为，只会导致学校的声誉受损，最终还是要影响教师个人的利益。其实，只要我们认真做好自己的工作，对学生做到真正的负责，那对学校，对社会，对国家才真正做到了负责。

其次，作为一名好教师，还要有爱心。“教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。”教师要爱学生，就像爱自己的弟弟妹妹，儿子女儿一样，一视同仁，不区分对待。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，更不是大家所想的那么差。他们之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。比如，一些聋生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。我们要更多地去发现在他们身上的优点，找出他们在各方面的闪光点，使他们渐渐恢复自信。这样，他们在会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意对教师敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？

第三，一个好教师还必须具备事业心。我们要把教育作为毕生追求的事业来认真对待，为教育事业奉献一生。“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”，教育是一项长期的艰巨的历史人物，并不是一朝一夕就能完成的。教育的目的在于培养人才，它就必须通过教师的不懈追求和努力实践才能实现。对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要每位教师都能“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。教师要不断地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。

总之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生；好的教师要用爱心和责任心去浇灌祖国的幼苗，使之成为祖国的栋梁之才。有了高尚的师德，做一名好教师又有何难呢？

第四篇：演讲稿 争当一名好老师

争当一名好老师

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是《争当一名好老师》。日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑过。我已经在万堤中学工作将满一年，在这段日子里我感触良多。不仅接触到了不同个性的学生，更结识了许多爱岗敬业、默默无闻的前辈，也是从他们身上学到了很多，自己也思考了很多，这些对我如何当一名好老师也影响颇深。怎样才能做一名好教师呢？作为教师我认为应该从以下几个方面完善自己：

一、努力做一名好老师，要有坚定的信念。

陶行知先生说：“教师是千教万教，叫人求真，学生是千学万学，学做真人”。教师肩负着培养下一代的重要责任。正确的信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。既然选择了教育事业，就要对教育事业尽心尽力，就要对自己的选择无怨无悔，就要满怀激情、积极进取，尽心尽责地完成好每一项教育教学任务。

二、努力做一名好老师，一定要树立良好的师德形象。一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补偿”。人类最大的“残疾”是心灵的缺损。还有一句人们经常说的话，做事之前，先学做人。因此，我认为，作为一名教师，要教书，必须先做人。试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生去成为一个高尚的人？俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。一个品德恶劣的教师对学生的危害是不容小觑的；相反，一个思想高尚的老师对学生的人格的影响是深远的。要教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行。

三、努力做一名好老师，一定要夯实知识，勇于创新。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有扎实的专业知识对教师站稳三尺讲台是何等重要！如果一个教师的知识储备不足、修养不够，那么教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。因此，好的教师必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。在学习的同时，还要有创新精神。一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生欢迎，势必被时代淘汰。我认为，一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，有没有创新精神。

四、努力做一名好老师，一定要大胆实践，不断反思。常言道，只有下到水里才能学会游泳，教师何尝不是如此，教学实践是一个教师成长的必由之路。因此，我们在教学过程中，要大胆实践，努力将先进的教育理念转化为教育行为。同时，在实践中要不断总结和反思。孔子说：”吾日三省吾身”。韩愈说：“行成于思，毁于随”。因而，如果我们能持之以恒，坚持每日反思，就会在自己的教育实践中始终保持清醒的头脑，不断提升自我，超越自我，实现自我。

五、努力做一名好老师，应持平和心态，关爱学生。王国维说：“古今之成大事业，大学问，必经三种境界”。做教师亦是如此，要有三个层次：第一个层次，把教育当作一种职业，应持一颗平常心，既要在自己的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，又要耐得住寂寞，受得了清贫，正如王国维所说的，要做到“独上高楼，望尽天涯路”。第二个层次，把教育当作一种事业，应尽一份责任心，甘于奉献，为学生呕心沥血，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。第三，把育人当作一项塑造灵魂的伟业，应怀浓浓之爱心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要尊重学生、理解学生、宽容学生，不随意为学生贴标签，这样会使你感受到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的快乐。

总之，在以后的教育工作中，我会严把师德师风关，认真学习习近平主席“三严三实”重要讲话，教好书育好人，开拓进取，求真务实，努力将自己打造成热爱教育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追求卓越、富有激情、适应时代要求的创新型教师。

谢谢大家！

第五篇：树正气以廉为荣

树正气以廉为荣

加强党风廉政建设，促进反腐倡廉工作，推进校园廉政文化建设，是落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”的需要，也是弘扬社会主义先进文化、全面推进学校素质教育、提高师生思想道德修养的必然要求。去年以来，阜阳市颍州区袁集镇中心学校加强领导、统一思想，积极开展校园廉政文化建设，师生共同参与，唱响“廉洁歌”，谱写“廉政曲”，促进了教育行风、学校校风、教师教风、学生学风的转变。为了研究、探索廉政文化进校园活动的经验和做法，最近袁集中心学校办公室等部门同志对该镇校园廉政文化建设情况进行了专题调查，主要情况如下：

袁集镇校园廉政文化建设的基本情况和成效

袁集镇中心学校2006年10月正式划归颍州区教育局管理，现辖中小学14所，在职教职工268人，在校学生6000余人。中心校现设教育党总支1个，下设基层党支部7个，共有党员140余人。去年以来，中心学校紧紧围绕教育教学中心任务，积极开展校园廉政文化建设，分类推进、有机结合，以党支部为牵头，在党员干部中深入开展“反腐倡廉”教育；以教育工会为龙头，在教职员工中广泛开展“廉洁从教”教育；以团队组织为阵地，在学生中积极开展“敬廉崇廉”教育，取得了初步成效。主要表现在“五新”：

一、加强廉洁教育，广大师生的思想道德素质有了新提高

在开展廉政文化建设活动中，袁集中心学校和各中小学利用领导班子会、教职工大会、专题学习会等形式，组织学习中央和省、市、区纪委关于勤政廉政方面的若干规定、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和“八个方面的良好风气”等廉政教育方面内容，多次组织师生观看反腐倡廉教育专题片，撰写心得体会，有效地提高了广大党员和师生的崇廉敬廉意识和思想道德素质，促进了学校德育工作和师德师风建设的扎实开展。2008年，袁集中心校荣获阜阳市“未成年人思想道德建设示范学校”。

二、完善规章制度，学校各项制度建设有了新规范

全镇各中小学结合反腐倡廉“推进年”活动，广泛征求教职工意见，对学校各方面的管理制度认真梳理、汇总，进一步修订、完善，营造了人人关心制度建设、个个参与制度建设的良好氛围，达到了以制度约束人、管理人、激励人的目的。

三、发挥导向作用，校园文化活动有了新特色

廉政文化在党风廉政教育中起着积极的教育、示范、熏陶、导向作用。袁集中心学校结合廉政文化进校园活动，利用广播、征文、橱窗、元旦晚会、《袁集教育》内部资料等形式，开展了丰富多彩的校园文化活动，建立了校园文化长廊，累计举办廉政教育黑板报、橱窗21期，编发简报16期，在省、市、区新闻媒体发表廉政建设方面稿件13篇，取得了良好成效。

四、开展警示教育，领导干部作风和校风、教风、学风有了新转变

通过观看警示教育和廉洁自律教育片，许多党员干部自觉接受廉政文化的洗礼，在思想深处受到了一次深刻的廉政教育，自觉遵守廉政法律法规制度，严以律己、依法办事，进一步增强了服务意识、责任意识、奉献意识和廉洁从教意识，工作作风明显转变，从而带动了校风、教风、学风的进一步转变。

五、构建和谐教育，学校素质教育工作有了新进展

廉政文化弘扬淡泊名利、洁身自好、艰苦奋斗、勇于奉献的精神，教育师生崇廉尊廉、学廉教廉，对推进学校素质教育、构建和谐教育起到了积极的作用。

开展廉政文化建设的主要经验和做法

廉政文化是发挥教育人、示范人、熏陶人、导向人作用的社会主义先进文化。袁集中心校在加强校园廉政文化建设的过程中，始终坚持“六个结合”，即廉政文化与“八荣八耻”教育相结合、与师德师风建设相结合、与校园文化相结合、与校务公开相结合、与素质教育相结合、与学校工作实际相结合，树立了师生正确的人生观、价值观、荣辱观，提高了领导

班子廉洁从政、教师廉洁从教的自觉性，形成了广大师生人人敬廉学廉的校园氛围，推进了民主管理、民主治校的进程。

一、理清思路、加强领导，把廉政文化进校园作为加强党风廉政建设、构建和谐教育的重要举措

为了认真开展廉政文化建设工作，袁集中心学校校委会、党总支高度重视，成立了由校长高原任组长，党总支书记、副校长任副组长的廉政文化进校园活动领导小组，由党总支委员、工会主席、办公室主任、政教处主任、团委书记等人员为成员，落实责任、齐抓共管，形成了上下联动的工作网络。同时，中心学校多次召开校长会和党总支联合会议，研究制定了《袁集镇中心学校廉政文化建设活动的实施方案》，突出重点、狠抓落实，保证了此项工作扎实有效地开展。

二、注重教育、多措并举，使廉政文化建设达到“润物细无声”

一是开展“我为廉政文化进校园活动建言献策”活动。通过动员广大党员、教师积极参与，调动其工作积极性、主动性，广泛听取他们对廉政文化建设的建议和意见，为开展此项活动打下了坚实的思想基础。中心校、四十铺中学、袁集小学等学校分别开办了廉政文化教育宣传栏，校园广播不定期播放廉政建设方面的内容，加强了对师生的反腐倡廉教育。二是开展“廉洁从教，从我做起”大讨论活动。各学校组织教师开展廉洁从教专题学习，结合师德师风建设，深入开展廉洁从教、廉洁育人大讨论，明确了反腐倡廉工作的重要意义，增强了教师廉洁从教的责任感。三是开展校园廉政文化展示活动。中心校以反腐倡廉为主题，广泛开展了廉政文化展示活动，并以黑板报、征文、书画、文艺表演、班队会、故事会、廉政教育专题课等多种形式，多角度地让全体师生感悟廉政文化、颂扬廉洁典范，营造了浓厚的廉政文化进校园活动氛围。

三、创新载体、丰富活动，增强校园廉政文化建设的吸引力和感染力

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在开展校园廉政文化建设活动中，全镇各中小学始终坚持做到寓教于活动之中，每学期要求学生做到“六个一”，即读一本关于

道德修养、清正廉洁的书籍，组织一次以清正廉洁为主要的演讲比赛，举行一次“敬廉崇洁”主题班会，组织一次“自律与他律”辩论比赛，开展一次以清正廉洁为主题的征文、书画比赛，组织一次廉政文化联欢活动。中心学校在2007年开展廉政文化进校园活动征文比赛中，共收到学生作品180篇，评出优秀作品45篇，收到了良好的效果。在袁集镇2008年、2009年元旦廉政文化进校园活动晚会上，参演师生以歌曲、相声、小品、诗歌朗诵等群众喜闻乐见的形式，讴歌改革开放和廉政建设方面取得的伟大成就，获得了广大师生的好评。通过廉政文化建设“六个一”活动，推进了学校的素质教育工作，加强了青少年学生的思想道德修养，进一步增强了广大学生的反腐倡廉意识和自觉抵制腐朽思想侵蚀的能力。

四、健全机制、整体推进，把廉政文化进校园活动不断引向深入

为了使廉政文化进校园活动走上规范化、制度化轨道，袁集镇中心学校加强领导、健全机制，逐步形成了党总支负责、各部门协调、师生共同参与的工作格局。全镇各学校把廉政文化建设纳入学校总体工作，与其他各项工作一同部署、一同检查、一同考核、一同评比、一同奖惩。一是落实责任机制。中心学校及各学校校长和党支部书记负总责、亲自抓，责任到人、任务落实。二是落实激励机制。中心校对各学校在廉政文化建设方面取得突出成绩的单位和个人，在评先、评优等方面给予优先考虑，以此调动广大教师的工作积极性、创造性。三是落实督查机制。中心校党总支成立了党风廉政建设工作组，定期通报工作开展情况，奖优罚差，形成了你追我赶的工作局面，保证了此项工作的顺利开展。

加强校园廉政文化建设的几点体会和启示

一、强化领导、明确目标，是开展校园廉政文化建设的前提

开展廉政文化进校园活动，是一项新的探索。袁集中心校领导班子建立健全领导组织，统一认识、集思广益，提出了明确的廉政文化建设指导思想，制订了具体的实施方案，落实了工作责任制和责任追究制，一级抓一级，层层抓落实，形成了齐抓共管、整体推进的工作格局。

二、加大宣传、示范带动，是全面推进校园文化建设的有效途经和方法

在开展廉政文化进校园活动中，袁集中心校充分利用广播、会议、黑板报、手抄报、橱窗、书画比赛、读书演讲、征文诵读、征文比赛、《袁集教育》内部资料等形式，多层次、全方位地宣传廉洁教育的重要意义，营造了良好的舆论氛围。正如中心校办公室苑祝标在“泉河情风杯”廉政诗歌大赛征稿中所写：“风正帆悬天宇清，反腐倡廉党旗红。‘三个代表’指航向，‘八荣八耻’引明灯。勤政为民鱼水情，廉洁奉献做标兵。政通人和沐党恩，激浊扬清立新功。”（《秋日咏怀》）

三、贴近师生、夯实基础，是加强校园廉政文化建设的力量源泉

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”开展校园廉政文化建设，师生是工作基础和动力源。因此，袁集中心校广泛动员师生参与廉政文化建设，充分发挥其监督作用，使广大师生在活动中陶冶情操、提高修养，保持了校园廉政文化建设蓬勃发展的生命力。

四、健全机制、规范管理，是廉政文化进校园活动取得长效的根本保证

要想使廉政文化建设工作在校园生根发芽，必须健全工作机制、规范学校管理。因此，袁集中心学校和各中小学结合反腐倡廉“推进年”和“加强制度建设、坚持勤政廉政、促进科学发展”主题教育，及时完善有关廉洁自律和廉政文化建设及学校其他管理制度，加大宣传，形成共识，使广大师生重视制度、服从制度、遵守制度，严格按制度工作、按规矩办事，为校园廉政文化建设取得长足效益提供了有力的保障。

实践证明，开展校园廉政文化建设，是建立健全学校党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年思想道德建设和师德师风建设的主要任务，是推进学校素质教育、构建和谐教育的重要抓手。在今后的工作中，袁集中心学校将立足实际、强化领导，坚持以人为本、面向未来的办学思想，充分认识开展校园廉政文化建设的重要性和必要性，认真研究、探索、解决工作中遇到的新情况、新问题，不断丰富廉政文化进校园活动内容，继续把反腐倡廉工作引向深入，使廉政教育在校园生根发芽，开出灿烂之花，结出丰硕之果