预备法官鉴定

第一篇：预备法官鉴定

预备法官鉴定

毕业上岗距今也有几个月的时间，从一名大学生，走进医院，我成为一名救死扶伤的***，在完成身份转变的同时也接触到了很多宝贵的东西，让我不断进步，预备法官鉴定。在学校的时候就一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，固然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地熟悉到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，现在参加工作终于体会到知识的重要性。无论如何，过往的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。下面是本

毕业上岗距今也有几个月的时间，从一名大学生，走进医院，我成为一名救死扶伤的***，在完成身份转变的同时也接触到了很多宝贵的东西，让我不断进步。在学校的时候就一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，固然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地熟悉到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，现在参加工作终于体会到知识的重要性。无论如何，过往的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。下面是本毕业上岗距今也有几个月的时间，从2007年全区法院预备法官培训班学员 填表注意事项 根据最高人民法院《法官培训条例》、《2007年—2010年全国法院预备法官培训实施方案》，国家法官学院从2006年开始组织实施了全国法院系统预备法官的培训工作，并从2007年起要求预备法官培训集中面授为三个月，至少不低于45天，实习不少于8个月，总培训时间不少于1年，培训必须由最高法院政治部和国家法官学院审核统一发放结业证。我区法院今年的预备法官培训班集中面授、实习已结束，为了严格填表工作，规范实习，让学员顺利结业，尽快走上审判岗位，特作如下要求：

一、填表注意事项：

1、本次共发三表一卡：即学员登记表、实习鉴定表、结业鉴定表和学籍卡，每表要求填写一式两份，一份留存国家法官学院，一份留存学员档案。

2、各表填写时，须填写学号，培训期间为“2007年1月1日至2007年12月31日”。各表均须按要求粘贴近期同底1寸免冠彩照。

3、国家法官学院预备法官培训学员登记表：本表要求学员本人亲笔如实填写，“个人简历”包括个人的学习和工作经历，自我鉴定《预备法官鉴定》。

4、预备法官实习鉴定表：本表全面反映学员实习状况，是学员能否顺利结业的依据。要求学员本人和实习单位认真、如实填写，成绩按“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填写。实习单位鉴定及成绩一栏要求实习单位加盖公章。实习时间不能与集中培训时间(2007年3月1日至2007年4月30日)相冲突，每位学员实习部门应为审判业务部门，每位学员应实习四次，包括刑事、民事、行政和综合(立案、审监、执行)，实习的审判部门不得少于2个，各次时间相对均衡，参加每个审判业务实习均应指定一名实习指导教师(法官)。

5、预备法官结业鉴定表：本表要求学员本人亲笔填写。班委、组织鉴定要求对学员在学期间的表现进行客观公正的评价，忌千篇一律，要求有内容、有特点。“班长签名”由各组组长签写意见，组长的由班主任签写意见。

6、国家法官学院预备法官培训学员学籍卡： “第一次注册时间”为2007年1月1日、“第二次注册时间”2007年3月1日、“学籍变动情况”和论文成绩不须填写，组织鉴定的填写要求同上，“指导老师”请填写班主任的姓名，学员的学习成绩、实习成绩与《预备法官实习鉴定表》、《预备法官结业鉴定表》中记载的一致。

7、学员必须认真对待填表工作，应用钢笔或水笔填写，字迹清楚，内容符合表格要求，不能马虎填写，敷衍了事，如出现因填表不当未被国家法官学院通过审批的，责任自负。

三、其他要求

1、请学员填写完善《预备法官培训学员名册》(详见附件)，“证书号”即学号，“单位”填写广西xx市(县)法院xx庭或者广西xx市中级法院xx区法院xx庭，“参加工作时间”填写xx-xx年xx月，行政级别填写本人现任行政级别，任现职级时间填写xx-xx年xx月，填写完善后再保存在E-mail的草稿中,同时将填写完善的表格寄给班主任。

2、未交2寸免冠彩照的学员，请与表格一起寄送班主任，彩照背后请注明单位和姓名。

3、应按照国家法官学院《预备法官实习大纲(试用)》要求开展实习。实习结束，根据实习情况撰写一篇2000字以上实习总结。培训结束，每位学员写一篇内容与法院审判业务相关的结业论文，字数在5千至1万字(必须打印)，实习结束前交-班主任。

4、请学员于2008年1月18日前将“三表一卡”、照片、实习总结和结业论文一起寄送至班主任陈熙禄，地址：广西南宁市古城路47号广西法官学院，邮编：530022。E-mail：gxybfg@www.xiexiebang.com,密码：12345678，请各学员认真阅读，并及时完成填表工作，不能删除该邮件。广西法官学院 二○○八年一月八日 网 易 有 道 词 典--全 球 最 强 大 的 免 费 英 汉 互 译 词 典(只 有 2 兆)一名大学生，走进医院，我成为一名救死扶伤的***，在完成身份转变的同时也接触到了很多宝贵的东西，让我不断进步。在学校的时候就一直

第二篇：预备法官个人鉴定

预备法官个人鉴定

在原告黄某诉被告陆某民间借贷纠纷一案中，原告在开庭前，她义愤填膺地向我们数落被告在生意资金周转困难时，原告念在邻居的面上，给被告借了五万元现金，但借款到期后被告却赖账不还……，预备法官个人鉴定。说实话，当时我心想，“这个被告也太不是个人了，什么能这么忘恩负义?”在庭审中，我听取了被告的辩解及其证人庭上的证言，案件事实才渐渐清晰，案件事实并非完全如原告陈述的那样，被告辩称其于2007年7月25日借原告35000元，并约定月利润2000元，后已还了8000元，其中现金2000元(无凭证)，邮政汇款是6000元(有邮局汇款单为凭，但凭据已交给被告，有目击证人)，超过还款期后，原告多次催款，并迫使被告于2008年7月25日写下一张5万元的借条。本案经法庭调查、法庭辩论后，经双方当事人同意法庭主持调解，主审法官利用休庭时间，背靠背开展原、被告各方的思想工作，最后达成调解协议：被告陆某尚欠原告黄某35000元，限于2008年底还清。一个邻里之间的纠纷就这样得以和解。

结案后，我想：偏听偏信，会导致法官先入为主，被当事人牵着鼻子走，失去审案的理性，导致案件难以得到公正的审理，违背法律的正义，只有充分听取双方当事人述辩，寻找案件的突破点，案件才有可能迎刃而解，柳暗花明。

神圣职业的光环背后 伴随着默默无闻的奉献

2008年11月11日上午，主审黄文英诉巴马县燕洞乡新力村六集上、下队确认合同效力纠纷重审案的李法官对我说：“小覃，今天我们一起到被告所在地去作有关案件的调查笔录。”我很快就答应了他的要求，并暗自高兴，要几份笔录还不容易，今天可以出去放放风了。

上午八点半，我与李法官、司机三人准时从县城出发，车子在柏油路上一路顺风，原以为下半路程应该很顺畅，殊不知，自打进入通往村里的泥土机耕路，越走越难，车子不停地颠簸缓行, 尽管在出发前几天，天气一直秋高气爽，艳阳天连续三四天了，仍然不时碰上一段泥泞不干的路段，车轮三分之一陷入泥浆中，司机总是加大马力冲过去，闻风传来马达烧焦的怪味，自车轮底下飞溅而来的泥浆不时飞到车子两边的后视镜，就这样走走停停，二十公里的泥巴路，花去了我们整整一个小时零七分的时间，总算安全到了新力村。我们先到村部找了村支书，通过村干部续继驱车前行约十公里，到达六集屯，找来现任的上、下两个队长，再通过队长找到了案发时的几个关键人物，由于知晓案情的另外两个历任队长已外出务工，在作完了三份调查笔录后，一看时间，下午四点已过，个人鉴定《预备法官个人鉴定》。收拾好笔录及材料，带上满身的疲惫坐上了返程的途中，一路上，任由车子摇摆，我内心随着车子一起在起伏，没想到法官这一神圣职业的光环背后，伴随着多少个这样默默无闻的无私奉献日子，一个案件的审结，要花费每一个法官多大的精力才能得以顺利终结，此时，对“法官”这一形象，愈加觉得可敬可亲。

真诚所至 心锁为开

在韦植楷诉潘建床生命权、健康权、身体权纠纷一案，原告韦植楷于2007年9月11日18时骑自行车驶至巴马县环城路红太阳饭店门前路段，被被告驾驶的逆向行驶的正三轮摩托车撞伤，巴马县交-警队作出交通事故责任认定：该事故的发生是被告潘建床违反交通法规行驶所致，潘建床承担事故全部责任。原告受伤后先后到巴马县医院、右江民族学院附属医院手术治疗56天。术后作院外康复治疗7个月。经右江司法鉴定中心鉴定，伤残程度为一级伤残。原告治疗期间均由其妻子全程陪护。原告为此花去医疗费30368.63元，伤残鉴定费1000元及住院期间的伙食费用等。原告妻子为护理原告造成的误工费共258天。原告住院治疗期间，被告向原告支付了15000元的费用后，未能就上述费用开支与原告协商解决。原告遂于今年7月29日向巴马法院起诉，请求赔偿原告医药费、残疾赔偿金、护理费、误工费、住院伙食补助费等共计15万余元。

庭审中，原告家属已考虑到被告的经济赔偿能力，自愿表示如调解成功，除被告庭前已付的15000元，被告再付3万元赔偿款即可，但被告仍然不同意赔偿，并认为原告是将其逼上绝路，尽管庭审后主审法官多次给被告作思想动员工作，但始终没有结果。在宣判传票发出后，我得知被告姐姐、姐夫是公务员，经济条件不错，即通过做其姐姐、姐夫工作，告知其判决与调解数额的巨大差距及利弊，由其姐姐去做被告工作，让被告彻底明白调解结果对他的好处，在判决宣判当天，原、被告最终达成了调解协议，被告家属当场垫付全部的赔偿款3万元。

这一交通事故案件的审结，令我明白了调解工作要真心真意为当事人着想，力争赢得当事人的充分信任，不到最后一刻决不放弃，案件才有可能得以成功调解。

第三篇：预备法官实习鉴定

预备法官实习鉴定

（一）此次实践 共历时一个月，在基层人民法院旁听法官办案，了解基层人民法院的工作状态，认识人民群众在解决纠纷时的思维，注重了解程序性原则在我国基层法院的具体运行，认识犯罪分子，探索犯罪心理 ,初涉我国法官的工作及待遇情况，具体了解办案经过，公正是否得到体现，理论和实践 是否一致等问题进行了初步的了解认识。

首先，在基层法院，工作人员的业务水平的高低，对工作起关键性的作用。基层法院有过去老体制下的法官，例如刑庭庭长是1979年从人民教师中任命的，也有新体制下法科毕业 的通过国家司法考试的法官，老法官有办案经验，新法官有前卫的思想，两者可以相互借鉴学习。原以为老法官的思想很 “腐朽”,然而其专业水平却很高，办案很有经验，同时新的法学理念在办案的过程中能得到充分的体现，如重程序，倾向当事人主义等，这些老法官一路办案，也是一路学习过来的，可以说老法官不“老”.其次，基层人民法院大部分针对的是农民群体，广大人民群众集体知识水平偏低，新生一代还没有完全成长起来，这就给审判工作带来了麻烦，法院工作人员解释给他们通俗易懂的法律知识，老百姓听不懂有些还胡闹，引起的矛盾纠纷都是邻里乡村的小矛盾，如：地邻关系而引起矛盾，因误会而有纠纷，有些人是讨公道，有些人是争口气，打官司的理由就是争面子，免受人欺，例如，有些当事人说：村上只有我一户人姓刘，而对方在村上有很多弟兄，有一个老太太说：我的两个儿子在外地，他们就欺负我这个老太太。农村的人应该邻里和睦，有纠纷用话说，去人民法院解决，法院可以给你公正的答案。然而还有些人借一时之气而酿错，追究其刑事责任。农村人打官司感觉是很不光彩的事，如果双方打官司的话，可以说双方的矛盾程度达到了极限。邻里、村里之间相互谅解，互相帮助有困难的人，同时加强农村人的知识文化水平建设，这样一些不必要的纠纷就可以减少许多，农民各司其职，构建和谐的社会主义新农村。

广大农民群众都抱怨，政府部门的门难进，事难办，脸难看，多少人多新盖的审判大楼不满，一方面是过去传统的对政府机关印象不好的影响，另一方面他们的思想不能和机关单位工作人员的思想得到交流而造成的误解。每个工作人员热情的接待来访者，仔细的解读案件，解决来访者的疑难问题，然而，多少来访者一进国家机关大门，存在心理 “阴影”,要记住这些国家机关是专门为人民办事，没有什么“胆怯”的，工作上有时办案人员给老百姓说好话他们听不进去，工作人员对他们严一些也是应该的，在给付赔偿金的案件中，法院综合考虑各方面因素，给出合情合理的判决结果，偶尔也会出现一些误差，这是在所难免，但绝对在程序方面是公正的，有时双方当事人都感到不公平，态度极恶，这些让人不得不再论证什么是公正。

在基层法院，人民群众没有多少钱，要说贿赂还没有多少资本，也没有人给他介绍贿赂给谁。然而有权有钱的人，怎样依权依钱作威作福在所不知。毕竟，有权有钱者少，国家的法律日益严明，这些人将被严厉打击，再加上人民的素质日益提高，工作人员严以律己，老百姓和国家机关的这种隔膜也将会烟消云散。

再次，关于案件的执行问题，判决书下发，判决的各项权利义务就要得到实施，这是审判工作顺利进行的保障，然而，由于种种事由得不到执行。我接待了一个当事人，拿着xx年的一个民事裁定书，还有各种证明和票据，已经揉的不成样子，为的是讨回自己村委会欠他的xx多元。他说：“孩子要上学了，没有钱，每年都来法院，工作人员说给我办，其实都没有办。我现在要把我的执行费用要回来，村委会没有钱，也就没办法了。”法律规定，执行不下去，将中止执行，执行费也不能退，现在是谁也没办法解决此事，他气愤的要打新闻热线报道此事，手里的裁定书是一纸空文，不但钱没有要到，反而为此出去了不少。

最后，通过一个多月的实习,锻炼了自己的各项能力，但也发现了许多欠缺的知识。在以后的工作学习中，要吸取经验教训，努力学习，积极参加社会实践 , 树立正确的人格，使自己的专业知识水平达到一个新的高度。现在自己的专业领域有所建树，充分利用智慧解决人民矛盾，促进我国法制社会建设进一步形成，为祖国做出贡献。

预备法官实习鉴定

（二）时间过的真快，一转眼来到法院工作已五年之久。回想自己五年来的点点滴滴，让我记忆犹新的是在预备法官那段为期一年的实习经历，那次实习活动是教学计划不可缺少的组成部分，是检验我们理论知识和实践能力的重要手段，是即将走上法官岗位的必经阶段。

一、实习目的通过实习，全面了解从立案到结案的全过程;通过实习，培养运用所学法律知识分析和解决现实生活中法律问题的能力;通过实习，认识到自己在理论和实践方面存在的不足，增强学习的主动性、针对性、创造性;在实习过程中，通过虚心接受领导和同事们的指导和帮助、诚心学习他们的好思想、好作风、好经验，全面提高综合法律素质和法学修养，为走上法官岗位打好坚实的基础。

二、实习成果

预备法官实习是在指导老师的指导下从立案、接待信访当事人、送达相关法律文书、开庭审理、参加合议庭、制作法律文书、宣判等承担起一个法官办案的全过程，我崇拜指导老师和同事们扎实的法学专业知识和丰富的司法实践经验，在八个月的实习中，我学到了很多实践经验，加强了对法官这份职业的了解，树立了强烈的责任感和荣誉感，取得了令人满意的实习成果：

1、立案庭实习收获

立案庭是法院对外的第一个窗口，是法院工作的开始，占据很重要的位置。立案庭的工作十分繁多，每天要面对各种各样的人，立案庭的法官经常要与这些当事人进行说理和劝解，而不是简单的审核是否符合立案条件这么简单。立案庭还为那些不懂法律程序或者是不懂得怎么写起诉书、不会写字的当事人提供方便，会根据当事人的请求用法院专门的起诉书范本进行填写。()立案庭立案后还要对案件进行分类和开庭排期，通知被告和相关当事人有关的诉讼权利。我在立案庭实习期间，虚心向指导老师请教，对案件进行筛选，对属于法院主管的，予以立案审查，而对不属法院主管的，告知当事人通过其他渠道解决。

立案庭设立一个信访接待室，立案信访工作既是人民法院审判工作的重要组成部分，也是党和国家群众工作的重要组成部分，任务艰巨，使命光荣。立案信访场所既是群众表达诉求、参与诉讼、解决矛盾纠纷的重要窗口，也是人民法院掌握社情民意、服务涉诉群众、联系社会各界的桥梁纽带，功能重要，作用重大。在深入践行“人民法官为人民”主题实践活动中，把信访工作作为送上门来的民生问题，必须认真对待。对各类信访件的接受及处理结果作相应的登记。信访件的登记簿分为：人民群众来信登记簿、人民群众来访登记簿、院长接待日登记簿、业务庭长接待日登记簿。对来信按性质分类登记，注明收到日期，及时答复，准确转送。来访也按性质分类登记，注明接待日期。接待时做到着装接待，做到仪表端正、态度和蔼、用语文明，认真听取来访者的情况反映，认真记录详细情节、主要事实和理由，耐心向来访者解答、转处或作其他处理。对涉及本院审判、执行案件和社会不安定信访件及重大信访件，接待后当天向分管院长报请批处。对需交办的信访件交由院长或分管院长作出批办、处理意见后送责任部门。在信访工作中我深刻体会到，信访工作要做到“七到位”：不满情绪疏导到位;释法答疑解释到位;关键症结掌握到位;实际困难解决到位;合理诉求满足到位;无理要求告知到位;不法行为处置到位。同时，紧紧依靠党委、人大、政府，以联动制度为依托，运用社会各方面的力量，通过法律、经济、文化等各种手段促使上访人息诉罢访。

2、民一庭实习收获

民一庭主要处理的是婚姻、继承、财产分割、民事侵权、合同纠纷、民事权利的确认、变更、撤销之诉等内容案件，这些案件虽然琐碎，但是却同民众切身利益息息相关。他们对自己的利益十分关注，为此每天都会向法官诉苦，诉说自己的“委屈”。因为这是一种发泄，当事人需要发泄他们心中的不满情绪。通过在民一庭的实习，我能从另一个角度知悉民生、民情、民怨。有经验的法官们会倾听他们诉说，这有益于疏导他们的愤怒，同时在当事人的倾诉过程中对法官也多了一份信任，这样在调解的时候有益于做当事人的工作。

通过在民事一庭的实习，我发现法院在实际的判案中与课本抽象的理论和法条刻板的规定最大的不同，是法官办理案件时坚持调解前置原则，非经调解不轻易判决。今年恰逢“调解年”，各法院都在加大力度提高调解率。如果对一个案件只是简单地予以判决，往往会导致“一场官司十年仇”。而调解结案是保护当事人利益纠纷的最佳方式。这可以有力避免判决成一纸空文的负面后果，虽然有时对于当事人一方会有失公平，但权益受损方真正得到了补偿才是最重要的结果。而且在案件诉讼费大幅下降，在办案经经费缩小的情况下，如果一味采用判决，对法院有限的人力、物力、财力是一种极大的浪费和损耗。对调解无望，非判不可的案件，在判决的同时辨析法理，要尽力做好当事人的思想教育和法制宣传工作，使当事人服判息诉，避免“案结事不了”和当事人无休止的上访告状现象。

第四篇：预备法官培训结业鉴定

预备法官培训结业鉴定

2007年全区法院预备法官培训班学员 填表注意事项 根据最高人民法院《法官培训条例》、《2007年—2010年全国法院预备法官培训实施方案》，国家法官学院从2006年开始组织实施了全国法院系统预备法官的培训工作，并从2007年起要求预备法官培训集中面授为三个月，至少不低于45天，实习不少于8个月，总培训时间不少于1年，培训必须由最高法院政治部和国家法官学院审核统一发放结业证，预备法官培训结业鉴定。我区法院今年的预备法官培训班集中面授、实习已结束，为了严格填表工作，规范实习，让学员顺利结业，尽快走上审判岗位，特作如下要求：

一、填表注意事项：

1、本次共发三表一卡：即学员登记表、实习鉴定表、结业鉴定表和学籍卡，每表要求填写一式两份，一份留存国家法官学院，一份留存学员档案。

2、各表填写时，须填写学号，培训期间为“2007年1月1日至2007年12月31日”。各表均须按要求粘贴近期同底1寸免冠彩照。

3、国家法官学院预备法官培训学员登记表：本表要求学员本人亲笔如实填写，“个人简历”包括个人的学习和工作经历。

4、预备法官实习鉴定表：本表全面反映学员实习状况，是学员能否顺利结业的依据。要求学员本人和实习单位认真、如实填写，成绩按“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填写。实习单位鉴定及成绩一栏要求实习单位加盖公章。实习时间不能与集中培训时间(2007年3月1日至2007年4月30日)相冲突，每位学员实习部门应为审判业务部门，每位学员应实习四次，包括刑事、民事、行政和综合(立案、审监、执行)，实习的审判部门不得少于2个，各次时间相对均衡，参加每个审判业务实习均应指定一名实习指导教师(法官)，鉴定材料《预备法官培训结业鉴定》。

5、预备法官结业鉴定表：本表要求学员本人亲笔填写。班委、组织鉴定要求对学员在学期间的表现进行客观公正的评价，忌千篇一律，要求有内容、有特点。“班长签名”由各组组长签写意见，组长的由班主任签写意见。

6、国家法官学院预备法官培训学员学籍卡： “第一次注册时间”为2007年1月1日、“第二次注册时间”2007年3月1日、“学籍变动情况”和论文成绩不须填写，组织鉴定的填写要求同上，“指导老师”请填写班主任的姓名，学员的学习成绩、实习成绩与《预备法官实习鉴定表》、《预备法官结业鉴定表》中记载的一致。

7、学员必须认真对待填表工作，应用钢笔或水笔填写，字迹清楚，内容符合表格要求，不能马虎填写，敷衍了事，如出现因填表不当未被国家法官学院通过审批的，责任自负。

三、其他要求

1、请学员填写完善《预备法官培训学员名册》(详见附件)，“证书号”即学号，“单位”填写广西xx市(县)法院xx庭或者广西xx市中级法院xx区法院xx庭，“参加工作时间”填写xx-xx年xx月，行政级别填写本人现任行政级别，任现职级时间填写xx-xx年xx月，填写完善后再保存在E-mail的草稿中,同时将填写完善的表格寄给班主任。

2、未交2寸免冠彩照的学员，请与表格一起寄送班主任，彩照背后请注明单位和姓名。

3、应按照国家法官学院《预备法官实习大纲(试用)》要求开展实习。实习结束，根据实习情况撰写一篇2000字以上实习总结。培训结束，每位学员写一篇内容与法院审判业务相关的结业论文，字数在5千至1万字(必须打印)，实习结束前交-班主任。

4、请学员于2008年1月18日前将“三表一卡”、照片、实习总结和结业论文一起寄送至班主任陈熙禄，地址：广西南宁市古城路47号广西法官学院，邮编：530022。E-mail：gxybfg@www.xiexiebang.com,密码：12345678，请各学员认真阅读，并及时完成填表工作，不能删除该邮件。广西法官学院 二○○八年一月八日 网 易 有 道 词 典--全 球 最 强 大 的 免 费 英 汉 互 译 词 典(只 有 2 兆)

第五篇：预备法官培训心得体会

十天的培训短暂而充实。近距离的聆听资深法官传道授业，与同龄预备法官一起争辩探讨，使我收获了更多的知识、信心和珍贵的友谊。从道德培养到庭审驾驭，从理念解读到规则适用，从知识拓展到技能提升，从案例分析到庭审模拟，每一项培训内容都让我深刻的感受到书面析案例与实务审案子的不同。案例分析只突出理念、知识和规则的逻辑运用，却展现不出道德，考验不出技能，然而审判的生动之处恰恰就在于它能综合而细致地体现出职业道德素养和审判技能水平。我原以为只是与审判工作沾边的许多“零件”问题反反复复被各位资深法官重申、强调，居然在审判中占据了半边天。我深刻的意识到：审判不是答卷子，不是判了就了事，审判过程的中诸多问题的处理往往是比判决本身更重要的东西。比如，法官举止不妥，引起当事人的不信任，即便是正确的判决，不被当事人接受，实际上纠纷就没有化解。可见，小问题处理不好，就会直接影响审判效果，甚至导致功亏一篑。因此，审判工作没有所谓的及格分，只有零分和满分。审判一直是民众瞩目的焦点，法官正是风口浪尖的行船人，审判要得满分的评价，用如履薄冰去形容法官谨慎的良苦用心丝毫不为过。那么，谨慎的内涵不仅仅再是慎法律效果，还包括慎社会效果、慎工作细节、慎言行举止。看似案情简单、法律关系明确的案件，常常却不能机械的套用法条，甚至某些完全符合起诉条件的案件却不能通过诉讼程序解决。为什么？在我原来的意识里，这种疑问似乎不应该存在。记得两年前的新录用人员培训班上，主任曾经从审判实践的角度阐释了法律效果与社会效果的关系。那堂课后，我才发现法律不是万能的，法律只是社会矛盾的诸多调节器中的一种，某些时候它并不是最好的解决办法。但是，当我开始思考法律效果和社会效果相统一的问题时，却又常常陷入一些无法解决的疑惑中：法官不可能通晓所有的知识、也不可能了解所有的案件背景，如何才能达到好的社会效果呢？法律要求审判必须严格围绕当事人的诉讼请求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社会效果又必然要求法官积极了解案件背景材料，以便预见矛盾并把它化解在未萌芽状态，作为法官，坚持法律效果和社会效果到底要把握一个什么样的度？如果恪守规则而缺乏敏感性，显然偏离社会效果，而对案件背景调查的过于清楚，会不会导致案件审理开了花？带着这些疑问，我参加了预备法官培训，有幸再次聆听李大元主任的法律思维课。课后，我仔细琢磨了他讲述的飞行员诉民航劳动争议案、非典期间患者诉医院案的处理方法，这才渐渐领悟了其中的答案。原来，法律效果和社会效果的统一不仅是新时代法院功能定位的标准，还是法官必须具备的一种务实的法律思维。审判承担着整合社会关系的功能，这意味着审判不是就案论案，而是要用更长远的眼光、更开阔的思维去考虑个案的审理会带给当事人什么样的利益、同时又会带给社会什么样的影响。因此，审理案件需慎而又慎，仔细甄别案件的法律性质，并敏锐的洞察其潜在的社会影响。至于刚刚提到的“度”的问题，我想，多观察、多思考、多预见总是没有错误的，只是法官不能用自己所想所见的种种事实和理由人为的扩大当事人的矛盾，替当事人去找利益、争利益，否则就偏离了法律效果，也会必然偏离社会效果，也就破坏了“度”的平衡性。要使得两种效果统一有度，法官在保持谨慎和细心的同时，还需要紧紧坚守客观中立、案结事了的基本原则。审案例不同于答卷子，程序的完美是审判工作的底线。程序的完美不仅仅是结果性的履行完规定的法律手续，怎么履行手续常常是更加重要的过程。实务中的程序并不是书本中介绍的庭前准备、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、评议宣判那么粗线条，每一个阶段都由许许多多零碎的工作组成，都有许许多多细节的问题需要处理，这些零碎而细节的问题又根据个案的不同而繁简有别、形式各异。我们也许会对学习过程中的有些失误见怪不怪，比如因为熟练使用拼音输入法、剪切板而疏于检查通常会导致论文的形式错误，但是一旦这种细节错误发生在判决书上，影响的消极性可想而知。对于一篇长达万言的文书，完全避免形式错误确非易事，但是我们必须完全避免。所以，即便对待如此细小的问题，我们也必须有如履薄冰的高度警惕性和责任感。记得朱军庭长提醒大家说，在写判决书和宣判的时候，即便烂熟在心的法条，也要仔细参照正式文本；姜春玲庭长也提到书记员因发串了传票而造成了恶劣的影响；她还提醒大家，法庭辩论结束时，一定要发出清晰的指令，否则就会影响当事人的程序权利。可见，审判中的每个字、每句话都是举足轻重的，我们的前辈不是也在诠释这个真理吗？我想，作为一名预备法官，要想出色的适应未来的审判工作，就需要不断保持责任感，重视工作细节，从点点滴滴中强化谨慎意识。案件的审理程序直观的处于当事人的监督之下，因此，法官不能有丝毫亵渎权威、有损中立的言行。