体健院优秀分团委申报材料

第一篇：体健院优秀分团委申报材料

10-11年度，体健学院分团委在校团委、学院党政的正确领导下，在校内外有关部门以及广大师生的大力支持下，以我校迎接教育部申报博士点评估为契机，围绕“提升人文内涵追求科学精神 凝炼学院文化”的主题，以服务学生成长成才为宗旨，以学生会、社团等团学组织为依托，为扎实推进我们体健学院团委工作，全面凝练阳光体育文化，营造富有体育氛围、人文气息与科学精神的校园文化氛围而努力，取得了一定的成效，现总结如下：

一、紧扣主题，突出特色，全方位推进团员青年思想政治工作

（一）积极利用多种形式，开展团员青年践行科学发展观系列活动

我院践行科学发展观系列活动以“阳光体育”为活动载体，分个五部分开展：一，红色激情篇；二，感恩情怀篇；三，学分科研篇；四，实践服务篇；五，成才成长篇。由学院团委组织各班级团支部风采展比活动、“你争我辩促发展”科学发展观主题班会辩论赛、“感恩母亲、微笑亲吻”母亲节活动、“红色在我心 青春同路人”主题游园活动、“语衷心长、”体会xx副主席的讲话精神和寄语、“爱体育、健身行”大学生马拉松比赛、广西自治区南宁市世界半程马拉松志愿者活动、西南旱灾捐款活动、快乐体育啦啦操比赛比等多个主题活动组成。

第二篇：红旗分团委申报

2011红旗分团委申报材料

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团结进取 勇攀高峰

电信*石油工程系 红旗分团委申报材料

2011红旗分团委申报材料

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电信*石油工程系“红旗分团委”申报材料

新的历史时期，在学校党委的领导下，学校团委的指导下，电信石油工程系分团委秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“立德、树人；笃学、尚行”的湖北科技职业学院校训，以满腔的热情和稳健的步伐，在思想建设、组织建设、文化建设、实践活动等方面，深入实际，开拓创新，扎实工作，取得了很好的成绩，开创了一个完善自我、争优创新的新局面，实践了我系共青团工作的长足进展。同时，我系分团委积极响应院团委提出的团学工作的三项宗旨，即：思想凝聚青年学生、行动引领青年学生、活动服务青年学生。务实求新、勇于实践，充分体现了一个基层团组织的先锋模范作用。

一、思想建设

分团委根据校党委、校团委指导意见认真开展系列政治理论学习、主题团日活动，积极把握团员思想动态，把引领团员思想作为工作的第一要务，举办了“我的大学 新生活 新梦想”，“学习两会精神”主题团日等活动，给全系团员点亮一盏明灯。

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（主题团会活动）

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作为党的得力助手和强大的后备军队伍，为了积极发挥共青团组织的战斗堡垒作用，我系分团委始终注重加强青年团员的思想修养和人文素质的提高，尤其注重党在新时期、新形势下的新思想、新政策的贯彻与学习。以两会为契机，我系分团委积极引导团员学习两会中的新的国计民生问题，透过现象看本质，开展了一系列，如“两会之我见”、“两会校园行”等学习活动，使团员更加认识祖国的发展实质，明确自己肩负的历史使命，重视自己的团员政治身份，深入学习爱国主义、集体主义、科学主义的伟大精神，提高团员青年的思想觉悟和综合素质。

（学习两会精神）

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团委干部为准确了解团员的思想动向，定期召开团组织交流会，与各班团支部成员交流，了解他们在学习、生活中遇到的压力及思想困惑，及时的帮助他们解决问题，并且从所发现的问题中快速调整分团委的活动安排，便于各项工作能够更好的开展，同时体现出服务团员青年的实质。

（与团员交流、学习）

坚持以党建带动团建，我系分团委定期向党组织推荐一批政治素质高、学习成绩优、工作能力强、群众基础好的团员作为党组织的发展对象。此项工作通过班级民主推荐、选举，院分团委严格考核、把关，每次都成功地向党组织推荐一批优秀学生团员，且都能够以实际行动积极向党组织靠拢，在团员青年中发挥良好的模范带头作用。为保证党组织队伍的建设与壮大，提供了后备力量。

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（以党建带动团建，积极发展党员）

二、组织建设

分团委组织制度健全，部门分工明确。分团委下设团委书记、团委副书记、组织部、宣传部，每年换届一次。分团委学生委员由政治思想素质高工作能力强的高年级学生担任。

（一）制定并完善一定的制度

分团委修订《电信石油系分团委学生会工作手册》、《分团委学生干部考核评比条例》等管理条例，其内容公正、公开并得到切实有效的执行；制定《系优秀团支部考评制度》、《系团员考评制度》等制度对支部进行规范化管理；于每周一召开支委会、每月监管各支部召开一次团支部大会，每学期召开两至三次团组织生活会，并对各支部工

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作进行考评表彰；工作计划与总结清晰规范，以文稿及电子报表 形式及时上报；注重档案建设。

分团委定期对干部进行培训，帮助学会干部认清自我，正确看待自己在学生中的影响，发挥好学生干部的模范带头作用，并学习有关于开展日常工作的技巧，使学生干部能够更好的服务于同学。

（学生干部培训）

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分团委在团员注册、团员发展、团组织关系接转、团员超龄离团等工作严格按程序规范运作；积极地、有计划地发展团员，确保无团员流失现象；团员团费缴纳制度完善，保证及时足额上交。

（二）团支部组织建设

电信石油系分团委重视支部建设，目标明确，措施得当，支部工作发展比较平衡，支部团员大会、支部会按期召开，团课和组织生活正常进行，每学期都对团支部进行考评工作。

支部团员大会以团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织的形式开展。

（三）团队建设

电信石油系分团委在注重团委的制度建设的同时，更注重分团委的班子建设，积极开展各项活动如：趣味运动会、茶话会等。加强整个团委成员的凝聚力，使各项活动能够有组织、有纪律，且能团结一致的完成。

趣味运动会

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三、文化建设

1．设立学风督察小组，加强学风建设。对各班带早餐进教室、迟到早退等现象进行检查，定期通报考勤情况。自成立学风督察制度以来，系学风建设已取得初步成效，学生学习、纪律步入更加科学理性的轨道。

2.积极配合学校开展公寓文明建设，配合辅导员及时做好学生公寓管理工作。从优化宿舍卫生和寝室精神文明建设入手，逐步建立了比较健全的宿舍文明卫生评比制度。制定了自我管理制度和寝室文明公约，宿舍实行寝室长负责制，为同学们创造了良好的作息环境。学生会生活部还不定期对学生宿舍进行检查，在检查中，发现问题及时上报辅导员和分团委，并积极向宿管反馈同学们的意见和建议。在文明寝室个性寝室设计大赛中，我系10届的新生们发挥自己的创新精神和寝室意识，获得1个一等奖、2个二等奖、2个三等奖.2011红旗分团委申报材料

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寝室掠影（文明寝室）

3.文明校园系列活动。团委及各团支部成员开展一系列活动（如：废旧电池回收、绿色操场、戒烟、清除校园牛皮癣等），以自己的实际行动来维护校园文明与和谐，同时号召更多的人来告别校园不文明行为。

（清洗校园宣传栏）

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4.积极参加学院举办的各种文体活动。在我校第三届“曙光杯主持人大赛”中，我系徐彬彬同学获得第一名的好成绩。在校运动会中，我系获得“道德风尚奖”，同时我系刘坤奇等同学一直为所参加运动项目的记录保持者。

5.举办各种讲座，如：英语讲座、各种学习的培训讲座，旨在让广大团员在大学这个广阔的平台上能够学到更多的文化知识，提高学习积极性，掌握学习方法，面向未来。

6.举办“青春万岁”颁奖晚会，使全系营造见贤思齐、争做先进的氛围，每次晚会都会有一大批优秀团员学生获得奖项，通过这种活动也旨在肯定团员青年的优秀表现，教育他们更加发愤图强，创造更加好的成绩。

（“青春万岁”晚会）

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四、实践活动

1.为了更好的体现当代团员的风采，发挥乐于助人的精神，我系分团委在院党委、团委的引导下，积极开展活动帮助社会上一些急需帮助的人，投身实践，走上街头义务卖报，把所得的钱全部捐给需要帮助的人。

2.我系分团委在日常工作中积极以重大纪念日为依托，在历史的每一个重要纪念时刻组织多种形式的纪念活动，广泛开展爱国主义教育教育。三月“学雷锋活动月”，我们积极响应校团委号召组织各团支部开展以“青年志愿者服务活动月”的主题团日活动，通过深入社区、学校开展了形式多样的义务服务活动，实际行动缅怀他的光辉的一生；“五四”青年节，我们用响亮的号角纪念永世的青年。

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3.为响应学校号召，提高大学生的社会实践能力，我系于去年寒假正式开展寒假社会实践活动，为了巩固实践成果，分享实践经验，我系各个支部举行了主题为“寒假归来实践”的交流会团日活动，内容围绕本专业实践、家乡变化、心得体会等，对寒假期间参与的各种社会实践活动进行了回顾与总结。通过本次活动，同学们从中获取了宝贵的社会实践经验，促进了交流与协作，重视了专业知识与实践相结合，活动还让同学们深切体会到改革开放以来国家政策所带来的福音。

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教师点评：

我系分团委组织健全，分团委成员团结进取。分团委活动精彩纷呈，真正凝聚了全系广大团员青年，充分发挥了以团建促党建的作用，分团委各项工作表现突出。

——冷 磊

团结、和谐，有较强的组织性、纪律性，每个人都能以集体荣誉为光荣，共同进步、互相学习、坚定目标。

——杨 帆

我系分团委能认真贯彻相关精神，积极组织召开各项活动，能很好处理各级支部之间的关系，使我系团建工作更上一层楼。

——廖玉国

电信*石油工程系分团委扎扎实实地开展各项工作，不断进取，自我总结，自我完善，是一支充满活力，富有战斗力的队伍。

——李静萍

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我系分团委工作坚持制度化、规范化、民主化，增强了团组织的凝聚力和战斗力，坚持对广大团员青年进行思想教育和引导，加强舆论导向，增强团员青年的使命感，是一支不断完善、不断发展的青年队伍。

——宋春芳

我系分团委积极组织各种活动，不仅丰富了广大团员的文化生活，提升了团员的思想文化内涵，更展示了我系莘莘学子们的个性特长。在我系分团委的带领下各团员都能够志存高远、肩负信念、勤奋学习、刻苦钻研，为全面提高学生的综合素质奠定了坚实的基础。

——干元

回首往昔，我们在一次次活动中学到了很多，也一步步成长了起来。我们明白，不经历风雨，怎么能见彩虹。我们相信电信石油工程系分团委在学校党委、团委的指导下以及我们的共同努力下会越走越好。

电信石油工程系分团委 2011年4月20日

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附件一

电信石油系分团委团支部期末考评办法

为了贯彻落实《中国共产主义青年团基层建设纲要》，全面推进我系团支部改革，增强支部活力，把团支部建设成为政治坚定，组织健全，职责明确，作用显著的坚强集体。同时为了加强监督力度，杜绝活动过程中的讲形式、走过场等行为，我系分团委特制定该制度，望各团支部在开展工作和学年评优过程中参照执行。细则如下：

一、考评指标体系

（一）思想建设；

（二）组织建设；

（三）学风建设；

（四）校园文化活动；

（五）社会实践活动及青年志愿者活动；

（六）其它奖励项目。

二、考评依据

考评主要根据各团支部的日常工作和特色工作，参照系分团委和学生会有关职能部门的检查记录、工作记录进行考评。对团支部的考评工作，要在一定范围内听取辅导员、任课教师和学生意见。最终考评成绩由平时成绩和期末综合考评成绩两部分组成。平时成绩分为支部常规工作和支部日常表现两部分：

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第一部分平时成绩（本部分占40%的成绩）

（一）支部常规工作：民主推优、团日活动、团费收缴

（二）支书日常表现：

1、材料上交，包括团日活动策划书、活动流程及总结，组织上安排的材料编写等。要求：所交材料及时；保证质量，不敷衍了事；材料按要求上交，如要求交电子版和文本两种形式的要交齐。

2、例会考勤。要求：不迟到不早退；如遇事不能参加会议需提前请假，并请其他团干带为参加；会上积极发言，认真做笔记，会后认真传达，布臵会议精神。

附：各支部平时成绩考评记录表和评分细则

（1）平时成绩的考评由组织部其中一人负责，受主管上级监督。考评人员需公平公正。

（2）每个项目总分为5分，材料上交项目应根据个支部完成的好坏分出等级，逐级给分。

（3）每个项目各支部都完成后，考评人员应将考评成绩打出，对各支部公示，三天内如有异议，支部的项目负责人可以向考评上级主管人员反应，组织部将会根据实情对该项目进行打分。（4）各项目分值分配（具体可再议）

①民主推优：a是否有老师或组织部人在场（1分）； b是否邀请其他支部（1分）； c会场布臵等会前准备（2分）；

d候选人数量、质量以及会场提问（1分）。

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②团费收缴（见材料上交）

③团日活动：a是否有邀请组织部（0.5分）； b活动是否切题、形式、效果（4.5分）。④材料上交：a所交材料是否及时（1分）； b保证质量，不敷衍了事（3分，给等级分）

c材料是否按要求上交，如要求交电子版和文本两种形式的要交齐（1分）

⑤例会考勤：a不迟到不早退现象（1分）；b如遇事不能参加会议需提前请假，并请其他团干带为参加（1分）；c会上积极发言，认真做笔记，会后认真传达，布臵会议精神（3分）。第二部分期末综合考评（本部分占60%成绩）

期末综合考评由课件展示，考评文本材料编写，支部代表解说及答辩表现三部分构成。

（一）课件展示。要求：能真实反映支部活动情况，课件流畅优美。

（二）文本材料编写。要求：主题鲜明，内容丰富详实，主题积极向上，能展现支部精神风貌，反映支部活动情况。

（三）代表解说答辩表现。要求：大方得体，普通话标准流利，概括力强，能把握重点，有说服力和感染力。

三、考评原则

（一）实事求是的原则：着重考评平时的实际工作情况，注重原始材料积累，贯彻勤俭节约的要求，反对考评准备过程中搞形式主义。

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（二）绩效原则：着重考评支部工作围绕目标体系所采取的相应措施和取得的实效。

（三）公开、公平、公正原则：考评小组成员在考评过程中应坚持标准，秉公办事。

四、考评方法

由系分团委组织相关人员组成考评小组，按本制度的要求，通过审阅总结材料、查阅原始档案、开展问卷调查等形式对各团支部的工作进行考评。

五、考评程序

（一）各支部对照《团支部考核评比办法》中有关内容，进行自查自评，算出自评得分；

（二）准备好能反映支部工作的原始材料、工作台帐等，此外，根据本支部的实际情况，自行收集相关项目加分的证明材料(原件)，在规定期限内送到系分团委办公室，在系分团委组织部的统一安排下，由团委干部专人当场审核评定。

（三）考评小组集中查看相关材料；

（四）根据检查情况，考评小组评出检查得分；

（五）根据检查得分在系内进行积分排名。

六、团支部建设的考评办法

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（一）团支部建设的考评积分确定团支部考核结果，暂定为：按团支部总数15%比例确定优秀团支部；总积分85分以上者为优秀团支部，总积分在60～85分之间为合格团支部，总积分在60分以下为不合格团支部。

（二）在全系内及时总结推广“优秀团支部”的先进经验和成功做法，同

时对极个别组织涣散、战斗力不强的不合格团支部采取切实有效措施进行整顿。

电信石油系分团委组织部

2008-09

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附件二

电信石油系学生干部任命原则

一．资格：

１．分团委学生会干部一学年内不得有两门以上学科不及格； ２．受到学院处分者，不得担任学生干部；

３． 工作责任意识差考核两次没有通过者，不得担任学生干部； ４． 缺乏诚信，如考试中作弊及违反国家、学校、学院规章制度者，不得担任学生干部；

５．师生普遍对其工作有严重意见或不满者，将暂不予任命。二．学生干部任命

１．提名办法：采取公共招聘和推荐相结合（1）公共招聘： 对象：全体电信石油系学生

要求：热衷于学生干部工作，具备工作责任心和一定的工作能力者可自主推荐。（2）推荐：

对象：老师推荐及部门推荐，具体操作如下： 由系部或辅导员老师推荐优秀同学为候选部长或副部长 由各部部长拟提名工作表现突出的副部长为侯选部长

由各部部长拟提名工作表现突出的干事为候选副部长或部长助理 ２．考核办法：

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秘书处统一进行面试考核，采取问答交流形式，对其基本素质、综合素质、个人素质进行考核，初步了解其工作经验、能力和态度并注明组织部考评意见，根据面试情况予以评分，完成考评表（总分100分。其中基本素质50分，综合素质40分，个人素质10分）

3、审核：

1）各审核方应根据工作表现予以评分。

2）组织部征求相关辅导员、主席团、相关部长，系部意见，填写审核表，予以评分。细则标准如下：

系部和相关辅导员意见占最终审核结果的50%； 秘书处考核占最终审核结果的25%； 相关部长意见占最终审核结果的25%。

4、提名者交计划书经秘书处考评合格的新任部长及副部长与原部长一起至分团委书记老师处表明自己意向，并提交书面“工作刚领”，以表工作计划和决心。

5、公示

秘书处投诉系部及主席团审核批准后，将名单张贴，予以为期三天的公示，广泛征求师生等多方意见，旨在将学生会干部任命规范化，并在整个操作流程中坚决贯彻公开、公正、公平的宗旨。

6、公示三天，同学无意见者系分团委统一任命。

第三篇：申报优秀班级体材料

申报优秀班级体材料

尊敬的各级领导:

河北理工大学经济管理学院04级公共事业管理1班的30名同学在XX年9月，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的渤海之湾，在“今天我以学院为荣，明天学院以我为荣”的思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的大学生活。

三年多来，我们班同学在“团支部、班委会”的领导下，认真学习党的基本理论和科学文化知识，按照“三个代表”的要求，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。被授予“院优秀团支部”荣誉称号。开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。

一班委会建设

建立核心,完善制度，形成有效的管理机制

我班委会是经民主选举产生的，三年多来，每个班委都有自己独特的治班方法。“以人为本，以班为纲”的治班理念,始终指导着班级的管理工作并且每个班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、学院安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动，班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。本班在辅导员老师的指导、班委会和团支部的组织下，根据我班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，制定并逐步完善了一系列合理、民主的规章制度。从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。

二思想建设

加强政治理论学习,逐步提高政治素质

为了提高04事业1班广大团员青年的思想觉悟,我班同学积极响应党的号召,认真组织政治理论学习。在团支部、班委会的领导下,我班同学对政治理论学习提出了“将思想理论溶入生活,赋予行动”的要求,制订了详细的学习计划。组织全班同学认真学习“时代楷模”记录片,大部分同学都参加了学校的党课。广大团员认真聆听,细心领悟老师在党课上所讲的每一句话。每位同学都撰写了心得体会,大家重新审视了自己的人生观和价值观,使我班广大团员的思想觉悟和学习热情都得以很大的提高。

大学生是未来国家建设的中流砥柱,更应该用“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑,为将来投身祖国建设做好思想准备。我班同学表示要用“三个代表”来指导自己的思想和行动,争做先进生产力的追求者,先进文化的传播者,人民利益的维护者。我班所有同学都递交了入党申请书,20多位同学参加了院党委组织的业余党校的学习并结业。其中有7位经过共青团推优,5位同学被确定为建党积极分子,其中4位同学成为中国共产党预备党员。

三班风建设

1、提倡社会主义道德风尚，树立优良的班风

大学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。三年来，我们04级1班的班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。这对于提高全班同学的道德修养，树立优良的班风，产生了积极的作用。“有理想，有文化，有道德，有纪律”的宣传，不仅是停留在我们的口头上，而且深深烙在我们每个人的心中。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，一年来，我们04级1班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

2、改善同学关系，增强班级凝聚力

凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动，不定期召开团小组座谈会等交流活动，培养热烈讨论的学术风气。改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。在我们04级1班流行着这样的惯例：无论哪位同学过生日，同宿舍的同学肯定会送张卡片并说声“生日快乐”。我们来自五湖四海，有些同学甚至是离家千里迢迢，但不论离家远的还是近的，不论是南方人还是北方人，在这里都能够找到家的感觉。全班同学都忘不了在元旦晚会上唱的那首歌：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有信才会珍惜......”那时大家都是用心在唱，因为这种家的感觉确实激起了大家的共鸣。

3、爱惜班级体的名誉，树立良好班集体形象

一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。几年来，我们04级1班是以“团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取”的形象出现在大家的面前。我们大力提倡“人人为班级争光”，在班会上批评那些有损班级名誉的事情。更注重奖励为班级争光的同学。到目前为止，我们班更是以无一人违反校纪校规而在全院的同学中得到广泛的好评。

4、创造成材条件，鼓励有天赋有能力的人脱颖而出

河北理工大学以其骄人的成绩吸引了全省各地许多有志青年来此深造。在我们04级1班，各个同学都是有远大的志向，虽然有的同学离自己的理想近一点，有些同学离自己的理

四学风建设:

开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情

我们全班30位同学都达成了这样一来的共识------“学习是学生的天职”,因此我们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。

五素质拓展

拓展素质，培养技能，争做先进文化的传播者

我班同学非常明白，先进文化的传播者，必须具备全面过硬的素质。积极参加各种文体活动和社会实践。

争做学生干部，积极培养组织管理能力，我班曾有3名同学担任过部长级干部，有24名同学先后担任班级学生干部得到了锻练，院体育部长、生活部长、院学生会副主席等主要干部均出自我班。这些同学都是学院及学院各项大型活动的组织者，他们在工作中乐于奉献、任劳任怨，积极维护广大同学的利益,受到了师生们的好评。其中院优秀团干３名，院级优秀学生干部４名，院优秀学生会干部3名勤于社会实践，服务社会，增长才干。每逢假期，我班都要积极组织同学们进行假期社会实践。返校后，积极递交假期实践报告。与其它班级学生进行交流，有同学获得院暑期社会实践先进个人。通过参加社会实践活动，我们班同学增强了对自己所学专业以及社会的认识,同时也有效的地培养了人际交往能力。

还组织了一次募捐活动---为信息学院一患病同学募捐，收到了良好的社会效益，,也受到学院各级领导的好评。

除此之外，我班同学利用各种途径拓展知识面。

三年来，我班参与了形式多样的校园文化活动20余次。如各类演讲赛、知识竞赛、文化比赛、报告会等。通过这些活动的开展有效地促进了我班同学在组织管理、文艺、体育等方面的素质拓展，涌现出一大批优秀分子。我们班同学都在积极培养自己的素质，提高技能，争做先进文化的传播者。

六文艺　体育　卫生

丰富课余文化生活，陶冶艺术情操

去年我班内部相继举办了户外中秋晚会和元旦晚会。内容丰富多彩，让同学们感受到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。在开展活动之前，我们进行了晚会主持人的竞选及具体内容的策划。这样不仅为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛，更加重要的是，还为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。

尾声

“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头”，成绩属于过去，未来还需要创造。30名同学在用他们的理想、信念、热心团结拼搏，团结拼搏，与时俱进，把“三个代表”重要思想融入生活，赋予行动，做“三个代表”的忠实实践者。

此致

敬礼

公共事业管理04级1班　XX年.3.14

第四篇：优秀班级体申报事迹材料

XX大学优秀班级体申报事迹材料

——XX大学XX学院XX班

XX大学XX学院XX班在校、院各部门的指引下和各级领导老师的亲切关怀中，成长为一个团结向上、成绩突出的集体。为表彰先进、树立典型、发挥榜样带头作用，特此推荐XX班申报 “黑龙江省优秀班级体”。

一、班集体简介

——同学少年共济帆，我的粮食我的班

“民以食为天，食以粮为先”，2011年9月，XX大学XX学院XX班正式成立。这个由XX名来自祖国大江南北的同学构建的班级从形成、成长逐步走向了成熟。现已发展重点积极分子6人，全班所有学生都递交了入党申请书。

二、优秀班集体

——问班哪得秀如许，为有源头活水来

班级是大学最基本的单元，青年大学生是班级最重要的元素。青年大学生，既要仰望星空，又要脚踏实地。XX集体在班委会和团委的带领下创先争优做“四好”、“三创”活动争一流，努力打造培养青年马克思主义者的优秀班集体，力争常规工作做踏实，创新活动有突破：

（一）常规工作——创先争优，脚踏实地

XX班集体以班委会为核心，稳步开展班级的常规工作：

1.健全制度，打造优秀团队

为了保障班级建设建设和工作开展民主化、科学化，积极贯彻创先争优精神，班级一直严格执行一年一度的成员换届选举，认真履行民主选举程序，打造了一支与时俱进的班干部队伍。逐步建立健全了班集体工作计划、总结及信息反馈制度和班级集体生活制度等。

2.激流勇进，学习自强不息

学习是我们的一大特色，班内绝大部分同学都具有良好的学习自觉性。然而整体的优秀并不能掩盖个别的落后，为此我们能建立了以学习委员位领导核心的课代表责任制，本着不抛弃不放弃的理念，帮助每一个在学习上有困难的同学，让他们面对困难也能激流勇进。

3.温暖如家，生活相互关怀

在XX班，团结、包容和关爱是我们的建设核心。来自五湖四海的同学，背井离乡的苦楚虽然会令很多人不习惯，但我们一直再通过细致入微举动让大家感到来自家的温暖。大雪漫天时我们在一起，同学有困难时我们在一起，班级-寝室-个人的体系仅仅把我们紧紧系在一起。至今为止，由于整体的温暖互助，很多寝室已经获得了不少荣誉，尤以女寝XX的“五星级文明寝室”让我们分外自豪。

4.胸怀天下，保证思想上进

XX班一直将塑造班级同学的思想作为日常工作中不可缺少的部分。督促同学参加政治学习，推优入党严肃公正，建立班级同学成长档案、严格执行民主评议程序，保证了推选过程的公正和推选结果的质量。

（二）特色活动——突破创新，富有成效

XX班集体在各部门的指导下创造性地开展了系列极具特色的活动，在创新中求突破，在创业中图成长，在创优中谋发展，追寻如虹的梦想，采撷璀璨的星光。

1.理论研讨：为满足班级成员不同阶段的理论需求，让大家在研讨中广见识，在交流中长才干，在互动中解疑惑。目前班集体已成功举办了“大学初体验”、“美丽有约”、“敢问路在何方”等研讨会十余场，获得了广泛好评。

2.文化建设：为了丰富班级的课余文化生活，设立了“活动策划小组”和“摄影小组”，开展如“XX学子散文诗歌集”和“植物园一日游”等课余文化活动，进一步加强班级的凝聚力和同学的认同感。

3.社会实践：积极响应省委组织部、团省委“万名大学生进万村”服务行动号召，班级全员投入到社会实践活动之中。这边赴木兰县小分队努力帮助当地改善水质安全问题，那边赴北安市小分队积极建立新农村特色合作社。团省委书记李豪岩亲切接见并指导了我们的社会实践活动。在学校评比中，班级共有6支队伍获得校级以上奖励。

4.志愿服务：班级共有注册志愿者14人，分别隶属于校青年志愿者服务队、爱心服务社等组织，长期参与交通协管、助残支教、环保宣传等服务，班级很多同学已经与馨月敬老院的老人和香坊区的农民工留守儿童结成定向帮扶对子。

5.助学创业：班级共有勤工助学成员18人，有的同学打扫教室或担任图书馆管理员，还有6人投入到“大学生创业中心”的工作中并成为各级负责人，有条不紊地统筹着创业中心的进货、销售等事宜，用辛勤的汗水编织着美好的未来。

6.创新竞赛：组织同学积极参与全国丹尼斯克杯食品创新大赛、数学建模、挑战杯、希波杯食品创新创意大赛等大型赛事和大学生开放性实验并且取得了优异成绩。

三、魅力班成员

——江山代有才人出，各领风骚数百年

先进的集体是由众多优秀个人组成的，班级的蓬勃发展培养了一批突出的先进典型：

班长XX：连续两年获得“国家奖学金”，并获黑龙江省优秀学生干部、校优秀共产党员等荣誉称号，曾代表学校赴俄参加国际青年交流大会。

团支书XX：兼任XX学院团委组织部部长，认真落实上级团委的各种工作，扎实有效的开展团的工作。曾获“国家励志奖学金”，校优秀共青团干部称号。

体育委员XXX:积极分子，英语课代表、体育委员，社会实践院级重点团队，香坊区团委交通协管志愿者，参加我爱记歌词慰问敬老院，智障儿童学校支教。

生活委员XX:预备党员，曾参加了大学生科技文化艺术节闭幕式，前导队、广播操，获综合素质三等奖学金。

宣传委员XXX：负责大学生创业中心，工作涉及到食品制作、“西面来风”项目等，为未来就业创业奠定基础。

组织委员XX：在丹尼斯克大型食品创新大赛中表现突出，并凭借“番茄元素，低亚硝酸盐红肠的制备”的课题获得希波杯食品创新创意大赛一等奖。

恰同学少年，挥斥方遒间，风华正茂。经过近三年的实践和摸索，本班级在校、院各部门的指导下茁壮成长起来。听，我们铿锵坚定的步履；看，我们灿烂辉煌的明天，这是一个朝气蓬勃、思想先进的班级。同学们修身明德，胸怀祖国，积极参加各项活动，用行动宣布这个班集体的内涵，各方面都力争最好是我们宗旨。学习上，我们勤于思考，热衷于讨论与交流，刻苦勤奋是我们学习必胜的法宝，班级的优异成绩与班级优秀学风的具体表现“笃行，勤学，慎思”，这六字同样是我们对自己的要求。面对困难，我们一直本着 “不抛弃，不放弃”的原则，激流勇进，不让任何一个同学掉队，不让任何一次成功因为困难的存在而动摇。面对成功，我们欢呼雀跃的同时也在回首历程，总结经验，不骄不躁争取走好每一步该走的道路。面对差异我们求同存异，互相体谅与帮助；我们还是一个开放，有活力，健康与魅力四射的集体，同学们广泛的兴趣爱好促进了彼此的沟通与了解，也促进了班组的全面发展，大家的特长更是为班级体赢得了荣誉。别具一格的班级内部活动和建制更是展现了我们集体的智慧与能量。我们充满活力与朝气，我们满怀激情与动力，因此，我们特申请“优秀班集体”这个荣誉称号，恳请领导们认真考虑，我们一定会再接再厉，再创佳绩。

XX学院

XX班

201X年X月X日

第五篇：二年级体健教案

第一课《保护眼睛》

一、教学目的要求：

1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、指导学生认识近视眼形成的原因，掌握预防近视的方法；培养学生良好的用眼卫生习惯。

3、教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和保护眼睛。

二、教学重难点: 教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。

教学难点：使学生掌握预防近视的方法，并坚持做到预防近视的几点要求。

三、教学准备：

教学挂图、图片、围巾、学案

四、教学过程：

一、课前交流 师：同学们好！分组

（一）导入新课：

师：同学们，喜欢猜谜语吗？ 好，请听好：出示谜面：

1、白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人。（打一人体器官）

2、能容天地难容沙粒（打一人体器官）学生思考，教师指名回答。出示谜底：眼睛 今天，我们共同学习有关眼睛的知识。出示课题：保护眼睛（板书课题）

（二）学习新知

1、指导学生认识眼睛的作用。出示图片：

师：眼睛是我们身体重要的器官之一。请同学们观察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。教师指名说，教师适时评价。生：„„„

2、游戏体验，感受眼睛的重要作用

师：同学们都认识到了眼睛的重要性。俗话说“别人说十遍不如自己做一遍，”现在我们一起做游戏——。

（二）指导学生认识怎样保护眼睛。

1、预防近视眼

师讲述：眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能像正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清黑板上的字了，必须戴眼镜。戴着眼镜，许多活动都不方便。长大以后参加工作，有许多工作患近视眼的人都不能做。

（如果班上有患近视的学生，可以请他们说一说感受）出示阅读材料：（学生阅读材料）学生分组讨论。汇报。①预防近视的正确的做法： 正确的读书、写字姿势；

学习时间不宜过长，中间要适当休息，向远处眺望； 课间要认真做眼保健操。②不正确的做法有： 读书、写字眼睛距书本太近眼睛距电视、电脑屏幕太近； 边走路边看书；躺在床上看书； 长时间玩电脑或游戏机，2、注意眼睛清洁卫生

谈话：眼睛还会因为不干净得病。怎样保持眼睛清洁卫生呢？ 讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾，自己的脸盆，不要与其他人合用，这样可以防止传染上眼病。

3、防止眼睛受到意外伤害。

谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤。谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？

三、拓展知识

学生阅读资料拓展学生的知识。

四、拓展活动

师：同学们，通过三节课紧张的学习我们的眼睛应该累了，现在让我们从现在开始学会保护我们的眼睛——全体师生做眼保健操

第2课

爱护耳朵

教学目的：

使学生懂得耳朵的重要作用和爱护耳朵的方法。教学重点：懂得爱护耳朵的方法。教学难点：怎样爱护耳朵。教学用具：挂图或课件 教学过程

一、同学们，大家知道耳朵有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。）

二、怎样保护耳朵呢？ 注意耳朵的清洁。不用硬物掏耳朵。不扯别人的耳朵开玩笑。不把细小的物品塞入耳内。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、看图，哪个小朋友做得对，为什么？ 不能经常用手掏耳朵

六、请学生谈谈耳朵患病的经验。

七、作业：保护耳朵要注意什么？

第三课

课间休息很重要

辅导目标：

1、知道课间为什么要走出教室

2、知道课间为什么要望远

3、知道课间为什么要稍微活动 情感：

1、喜欢课间走出教室去呼吸新鲜空气

2、乐于在课间进行户外活动

3、体验眼睛疲劳后望远的轻松舒畅感受 行为：学会健康文明的课间休息方式 辅导重点：认识课间户外活动、望远的好处 辅导难点：体验健康休息的身心愉悦感 辅导准备：录象资料、多媒体课件 辅导时间：一课时 辅导过程：

一、谈话引入：

教师活动 学生活动

提问：小朋友们，课间十分钟你们是怎样度过的呢？谈话：你们过得真愉快、真有趣。不过，休息也要注意健康，那么怎样休息才利于身心健康呢？今天我们一起来学习新的一课--------思考并回答听好奇，心想：该怎样休息呢？齐读课题

二、学习新知 提高认识 教师活动 学生活动

打开大屏幕并引导：让我们一起来看看我们的教室（人很多，又闹又吵，感觉很闷）提问：你觉得现在的教室怎样？师：让我们再看一段录象（教室里没人，通风换气）提问：你觉得现在的教室怎样？那么，下课我们应该到哪去？到外边去干什么呢？

三、综合体验 行为指导

模拟下课时间，让学生自由活动，教师巡视并做相应指导。

四、总结

师：今天我们学习了《课间休息很重要》这课，你有什么收获？ 希望大家今后都能健康文明地休息，保护身体、珍惜时间，做健康向上的好少年。

第四课

训练注意力

辅导理念

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此，提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要的意义。注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学来说，提高其集中性，保持其稳定性是注意力训练的基本任务。集中注意力的方法很多。本课采用计数法、抗干扰法等。

辅导目标

1、通过活动，培养学生训练注意力的意识。

2、通过活动，教会学生提高注意力的方法。

辅导方式

竞赛活动讲述与讨论

辅导准备

1、一部照相机。

2、电视机和影碟。

3、一叠卡片

辅导时间

一课时

辅导过程

一、启发谈话，引入新课

1、刚才有哪位同学注意到，老师进教室时手里拿了什么?

2、其他同学都注意到什么了?

3、照相时主要要注意什么?才能把相片照清楚?(对准物体、调好焦距、对准焦点。)

这样的过程就叫做——聚焦。

(板书：训练注意力。)

二、活动训练：(用计算法、抗干扰法提高学生的注意力)

(一)活动一：看谁看得快

1、学生坐在座位上，选一名组长，从右向左依次报数，每人记住自己的号数。

2、教师宣布活动要求：

(1)同学们要集中注意力，记住自己的号数，看清老师出的题目。

(2)如果老师出了一道算术题“4-1”这时，各队“3”数的同学马上站起来答“等于3”。

3、活动开始：

(1)老师依次出示卡片，学生抢答。

(2)比赛结束后，计算各队得分。

4、老师小结：注意在我们学习中多么重要啊!我们学习时，它当我们的“警卫员”，集中注意力能使我们只注意那些准备接受的信息，使要学习的知识，从外界顺利地进入我们的头脑中，你们看，刚才注意力集中的同学就取得了很好的成绩。

三、总结。

俄国有位教育家曾经说过：“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过，在学习中，只有时时、处处保持高度的注意力，才不会让知识从我们身边溜走。

建议：

1、活动时应重视课堂组织教学，以免纪律紊乱，影响进程。

2、在“活动一”中，所出示题目可由简至繁，如先出示计算题(由加减至乘除)，再出示文字题，因学生人数有限，所出题答案不宜超过学生数。如需要，答数超过学生数时，则修改游戏规则，如10+5=15，则由尾数是5的学生答题。

3、在辅导中，应让学生有充足的时间讨论交流。

4、在活动中，某些小组或学生成绩不理想，应以鼓励为主，切忌批评。

5、本次活动，可将班级分成若干小组，组内学生围圈而坐，不用桌子，便于讨论交流。

第五课 《培养学生的注意力》

辅导目标

1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。

2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。

3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法。辅导重点

1、通过训练，提高学生的注意力。

2、探索培养学生注意力的途径和方法。辅导难点 了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。辅导方法 调查法、游戏法 辅导过程

一、活动

1、心理测试

让学生抄写一小段文字，从布置到抄写完要规定时间。此内容用来测试出视、动统合落后的学生。

2、活动 ：春种秋收

讲解：我们只有将种子种到肥沃的土壤，才能有所收获。我们一起来看看谁能收获到劳动的成果。

方法：学生手拿4个沙包，往前边跑边放入画好的小圆圈内（若掷出圈外为犯规）；到终点后，回返，将沙包收起。目的：通过有目标地投掷，训练学生的注意力。

3、说一说，看谁的主意好 讲解：今天的作业挺多，面对这么多作业，小明不知先做什么，再做什么。请你给他出出主意。目的：通过训练，培养学生有结构的行为，做现在的事情的时候，就想着下一步要做什么，大脑对将来有一种预期。这样，学生做一件事情的时候就容易集中注意力。

二、活动延伸

请大家下课后做以下几件事：

1、下课后大家跳跳绳，比比谁跳得多。

2、每天的衣服、鞋袜要自己穿，下次我们进行比赛。

3、爸爸、妈妈的帮助下，给自己制定一个完成作业的时间表。抄写一小段文字，看谁写得又快又好。（大家讲评）注意听老师讲解活动要领，按游戏规则做游戏。先到终点者为优胜者。讨论怎样才能又快又好地完成作业。并将这种方法应用于学习实践。完成老师布置的课后作业，巩固课堂训练成果。板书设计：

教学反思：

学生上课不能专心听讲是个令人头疼的问题，这一点在低年级学生身上表现得尤为突出。多数情况下并不是孩子有意不想学习，而是不能较长时间集中自己的注意力所致。教师有针对性地对学生进行具体训练，就可培养学生的注意力，提高学生的学习能力。通过以上训练，收到了很好的效果。

第六课

小心，病从口入

教材分析：

《小心，病从口入》是科教版《品德与生活》一年级下册第一单元的内容。这一单元的主题是“今天吃什么”，旨在让儿童了解日常生活中一些必需的食物，知道自己的成长需要多种营养，并能初步学习辨别一些有害的食物，了解一些基本的健康常识，从而养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。“小心，病从口入”从“有害的食品”和“吃的习惯”两个方面引导学生辨别有害食物，改正不良饮食习惯，时刻小心“病从口入”。活动目标：

引导学生学习辨别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。活动过程：

一、谈话导入，揭示主题。

1、（打招呼）出示长了芽的土豆，问：小朋友，认识老师手中的是什么东西吗？（土豆）它可以做出美味的菜肴，大家看，它和我们平时看到的土豆有什么不一样？（长了芽）对了，长了芽的土豆是不可以吃的，因为长了芽的土豆、发青的土豆了都含有一种毒素，吃了会让我们生病的。所以，我们在吃东西的时候一定要注意，小心，病从口入。（板书课题）

2、师:小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那接下来我们一起来玩个游戏好吗？游戏的名字叫“我是聪明小医生”，认识有害的食品。

活动一：“我是聪明小医生”

1、课件出示病情一：有一个小朋友在街上吃了一串油炸丸子回家以后，肚子疼痛难忍，爸爸妈妈连忙把她送到了医院。小医生们，帮忙诊断一下，这个小朋友为什么会肚子疼？把你们认为正确的答案写下来。

A、没有洗手

B、油反复烧，含有毒物质

2、课件公布生病原因，画五角星。

3月10日的，保质期是15病情二：小刚拿出一块面包看到生产日期是天，小刚的肚子饿得咕咕叫了，小刚想也没想就三下五除二吞下去了。可是没过多久小刚的肚子就不舒服。请你们帮忙诊断一下，小刚是怎么了。请选出正确答案。

A、面包过期了，有细菌滋生

B、吃的太快了

三、活动二：养成良好的饮食习惯。

1、师：那是不是不吃有害的食品就不会生病了呢？我们下面接着看这位小朋友是怎么了？（观看视频）

2、生交流。

3、师：那是不是这样的呢？我们接着看。哦，原来是这样。后来在医生的治疗下，小明病好了，不过他托老师告诉大家千万不要向他那样。为了让大家记住，他还编了一首儿歌，让我告诉你们，你们可千万要记住哟：（课件出示）

肚子咕咕叫，催我吃饭了，有件重要事，我可没忘掉。放下手中书，转身往外跑，打开水龙头，洗手记得牢。

板书：

小心，病从口入！

不吃有害的食物

养成良好的饮食习惯

教学反思：

当下课铃声响起的那一刻，突然有一种如释重负的感觉，说实话，对于思品课，我从来没有这么认真的准备过，也从来没有这么认真地上过（虽然本人这次的赛课效果并没有预期的好）。从接到任务的那一刻起，我的脑子里就有一根弦在紧绷着，不知道从何处开始入手，由于个人的粗心，连赛课的内容都搞错了，从开始准备的三年级《品德与社会》的内容到临时匆忙地准备一年级《品德与生活》的内容，突然一下子对思品课有了更深的认识。我觉得如果每堂课都这么认真地上的话，学生真的会有很大的收获。

这次赛课，让我感受最深的就是《品德与生活》的教学就是要为儿童架起通向生活的桥梁，把儿童与真实的社会生活紧密地联系起来，“有意识地”把儿童带回到真实的生活中去，去观察、感受、体验、分析、反思他们的生活，并以其引导和提升自己的真实生活。

第七课 《学会自护》

教学设想：

本节心理健康课选自河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。由于现在学生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法。让学生培养良好的心理素质。使学生成为健康成长、有能力保护自己的新一代！教学目标：

1、知识目标：

学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。

2、情感目标：

通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。

3、能力目标：

提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。

过程与方法：

明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。

教学重点：

掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。教学难点：

树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。

教法与学法：

教：尝试教学法.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法 学：收集资料.在讨论交流中合作学习教学过程：

环节一：歌曲导入，激发兴趣

出示课件：播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。

教师提出问题：

我们应向小羊们学习哪些好的做法？ 学生回答：(略)

教师分析：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。请求别人保护，不如拥有自护的本领。这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。

这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。板书课题：学会自护

环节二：情景体验

在一天明媚的清晨，同学们陆续走进学校，这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校，惊心动魄的一幕......。

你说我说

学生讨论：1.在这个片段中你都看到了什么？

2.从获救的安安变现中，你受到了什么启发？

3.如果你在案发现场，你会怎么做？ 指名学生回答：

学生总结陈述：（略）

教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是我们自己。

教师总结：

生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。

第八课 什么是流感

教学目的

1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：

学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：

首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。

（一）谈话导入

（二）师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？

（三）学生自由发言：有，感冒，发烧等等

（四）师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。

（四）治疗过程

1．一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。2．对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

（五）预防措施

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、小结：

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。