《青少年法制教育与预防犯罪》研究报告

第一篇：《青少年法制教育与预防犯罪》研究报告

《青少年法制教育与预防犯罪》研究报告

——如何加强农村中学青少年法制教育

【简介】 如何加强农村中学青少年法制教育现在青少年犯罪已成为社会关注的焦点问题，关于如何加强青少年法制教育，可谓仁者见仁，智者见智！结合本校的实际情况，我们经过探索和实践，得出了我们自己的一些经验。

【关键字】：如何加强农村中学青少年法制教育,教育论文

【所在栏目】：教育论文

【正文】：

现在青少年犯罪已成为社会关注的焦点问题，关于如何加强青少年法制教育，可谓仁者见仁，智者见智！结合本校的实际情况，我们经过探索和实践，总结了一套符合农村学校特点的德育模式，与大家共勉。

大妥中学是一所普通农村中学，很多学生的法制观点很差。针对此特点，我们学校确立了以政教处为龙头，以班主任为先锋的德育工作小组，寓法制教育于日常教学之中，融法制意识于校园文化之内。经过几年的探索与研究，我们终于走出了一条适合自己特点的路子。

一、在课堂教学中贯穿法制教育

德育课是实施法制教育的主阵地。我们利用给学生上德育课的机会，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于课堂之中。长此以往，对增强学生的法制意识有着潜移默化的作用。比如有一段时间，我走在街上，常有小贩神秘兮兮地问我要不要廉价自行车。上德育课时，我便提了一个问题：某人偷了一辆自行车想要低价出售，而你正需要一辆自行车，你是买还是不买？我的话音刚落就有学生脱口而出：“便宜东西干嘛不买？！”马上就有人反驳：“偷来的东西不能买，买了就是帮助小偷销赃！”双方各持己见，讨论得非常热烈。我见时机已经成熟，就依照书上的法律条文对他们说：“治安管理处罚条例规定，对明知是赃物而购买的，处15日以下拘留，200元以下罚款或警告。”明知是赃物而购买的行为，直接帮助了犯罪分子逃脱罪责或得到非法利益，干扰了司法机关查处赃物的活动，给社会带来危害，因而要受到法律的制裁。这么一说，同学们都明白了购买赃物是违法行为，纷纷表示不贪图便宜购买赃物，而且表示如果发现别人有销赃的行为要举报到有关部门。就这样在轻松愉快的气氛中法律知识深入到每个同学的心里，取得了较好的教育效果。

二、在班团活动中开展法制教育

为了加强学生的德育、法制工作，不少学校设置了班团活动课。如果班主任不切时机的召开主题班会，充分利用集体舆论的力量，那么德育工作往往可以收到意想不到的效果。比如许多学生都有这种思想：只要不犯大错，犯点小错误没有什么大不了的。在这种思想的指导下，有的同学迟到，有的上课不注意听讲，有的不完成作业，有的随地吐痰乱扔纸屑，有的认为抽根烟，去次游戏厅算不了什么„„作为班主任，我们的责任就是要帮助学生分析问题的危害性和提供解决问题的方法，让他们认清“大错不犯，小错不断”这种错误认识的危害性。为此，我们利用班团活动课，召开了一次以“大错不犯，小错不断”为主题的班会。在会上，同学们分为两个派别，展开了激烈的辩论，双方口枪舌箭，热情高涨。正当双方难分难解时，我抓住了点评的机会：古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，平时那些不易让人察觉的恶习就有可能引你走向犯罪的深渊。正是由于这种大错不犯小错不断的错误想法使他们放松了对自己的要求，使自己由一名不错的学生转变为差生或堕落成为罪犯，让人痛心不已。比如马家爵由一名前程似锦的大学生沦为可耻的杀人犯，原因也正在此啊！因此，我们平时要注重：一积，一防。“积”就是积累美德，古人说：“积善成德”。人的美德和良好心理品质不是天生的，也不是短时间就可以养成的，而是要经过长期的学习和磨练，达到能够自律的程度才能逐渐形成。“防”就是防微杜渐，在积累美德的同时还要预防和清除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染，俗话说：“蠹众木折”。蛀虫多了，必定会造成危害，对于一个人来说，接受不良思想和行为多了，人就要变坏，所以要时刻注意在思想上防“蠹”自觉地抑制和消除不良思想。听完我的评论，同学们都陷入了沉思，我欣喜地发现：同学们眼中流露出一种前所未有的庄严和深沉„„

三、在校园文化中进行法制教育

1、开展法制讲座。为了使学生受到更深刻的法制教育，学校专门邀请了法制副校长（派出所所长）作了精彩的报告会，并且还安排了去劳教所听失足青年做了现身说法。这种面对面的交流在师生的心灵上引起极大的震撼，失足者对自由的渴望使我们清醒地认识到自由的可贵，那些活生生的事实给同学们敲响了警

钟，有的同学在谈感想时说到：通过这次报告会，使我认识到哥们义气既害人又害己，所谓的哥们义气是要不得的；有的说：没有法律知识使他们走上犯罪的道路，我要了解更多的法律知识，不让法盲的悲剧发生在自己的身上。借着这次大好的机会，我在学生中进一步强调了知法、懂法、守法的重要性，使法制观念在学生的心目中扎得更牢。

2、观看法制宣传片。每年法制宣传月，学校都要组织学生观看《纯真年代》、《为了明天》等类似法制宣传的影片。每次观看后，同学们都非常的震惊，看到影片中那张曾经纯真的却被丑恶扭曲的脸，看到他们失去自由之后的无奈，听着他们铁窗内的哭诉，同学们纷纷表示要认真选择好自己的生活道路，珍惜今天，把握好明天，做一个让“母亲”放心，对社会有用的人。通过这些活动，同学们又受到了深刻的法制教育。

3、欣赏法制图片。学校利用禁毒日、法制月等宣传时间，举办了“远离毒品”、“告别网吧”、“珍爱生命”、“警惕间谍组织”为主题的图片展。在宣传栏里，这些图片生动形象、图文并茂，吸引了不少的同学。很多同学看后，激动不已，感慨万千，纷纷写出了观后感。通过法制图片的展出，使他们获得更多的法制信息，从而使他们的思维更加开阔，反映问题也就更加全面，由于图片具有形象直观等特点，同学们积极性异常高涨，在活动中受到了很好的法制教育。

4、开展“建立‘问题生’成长档案”、“法制知识竞赛”、“道德风尚竞赛”等系列校园文化活动。由于我校生源素质偏低，行为习惯较差，很容易做出违法乱纪的事情，学校每学期都要针对新生有这样或者那样的问题的几十名“问题学生”，专门实施个别化的教育，因材施教。学校给每一位“问题学生”专门确定一名辅导教师进行个别的关怀。辅导教师给每位学生建立成长档案，了解这位同学过去，犯错误的根源，并给每位同学确定下阶段进步的目标，定期进行心与心得交流，适时提升更高的目标要求，实践证明，这种分层次德育教学取得了良好的效果，大多的“问题生”都已转化，消除了“违法乱纪”的隐患。此外，在校园“法制文化”建设中，学校还举办了 “道德风尚竞赛”、“法制知识竞赛”、“法制演讲”等活动。可以说，每次大型的活动都是一次展现个性的舞台，充分激发学生自主教育的积极性，也创造了转化学生的契机。学生是涌动着活力的生命体，是法制教育的对象，也是自我教育的主体。学生的良好道德品质的养成不是靠老

师、家长苦口婆心教育出来的，更不是“管”、“逼”、“压”出来，关键是在积极参与主体活动中自我规范、自我约束、自我矫正的过程中逐步培养起来的。总结过去，我校坚持“两手抓”的原则：一抓教学，这是立校之根本；二抓德育，这是立校之保障。由于具体环节落实得比较到位，我们取得了骄人的成绩：中考喜讯年年不断，上线人数不断高升；学校一年一个台阶。

展望未来，我们过去所取得的成果，仅仅只是一种经验、一种模式。随着时代的发展，青少年的心理、品质又必将呈现出新的特点，这就需要我们教育工作者在探索中不断总结，在总结中不断前进„„

第二篇：青少年预防犯罪演讲稿(二)

青少年预防犯罪演讲稿

各位老师、同学们：

大家晚上好，非常高兴来到这里与大家分享这个“困扰”着广大父母的话题。有很多父母认为，为什么孩子们就不能想想我们外面的工作是多么地辛苦，为的是我们给孩子什么都要最好的。想让孩子过上最好的生活，为什么孩子们都不能好好“听话”呢？通常在教育孩子的过程中，父母们都会想我们“吃盐多过你吃米”。孩子的话算什么话，父母的话才是道理。所以就形成了孩子必须要听父母的，我想这慢慢地成为了青少年犯罪的导火线。

我也是一位母亲，虽然在教育孩子方面也算不上成功。因为我知道我们俩相差二十几年，没有隔阂是不可能的。我们父母要把孩子当成朋友，不要在孩子面前都摆着父母的模样。走进孩子们的世界才是预防青少年的犯罪最好的良药。所以我们父母也要“听话”喔，听孩子的话，孩子才会听父母的话。

所以父母们不能强制性一定要孩子听话，服从“道理”。但是不服从父母道理的孩子不一定就是坏孩子。总结一下青少年犯罪的原因。

青少年犯罪的原因：青少年犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果。既有主观上的原因，也有客观上的原因。青少年的身心特点和社会特点决定了他们内在动因上的不稳定性和外在诱因上的易受感染性。但我认为更多的，还是主观上的原因,是青少年自身的原因。由于青少年心理结构不成熟、不稳定，社会阅历浅，对问题认识直观、肤浅、片面，使其在面对较为复杂的问题时，一方面，自己往往缺乏冷静的思考与正确的分析、判断，容易形成错误的念头，产生错误的结论，从而导致错误的行为。另一方面，青少年分析、判断能力不成熟，独立人格不完善以及经济上的依附性使其抵制诱惑与判断正误、是非的能力相对低下，容易被表面现象所迷惑，被复杂现象所困扰，加上自身强烈的独立意识与好胜心，易冲动而不理性的个性特征，常常在已经作出错误的决策和行为时难以接受家人和其他人的劝阻，不知悔改，一意孤行，最终导致犯罪；或是自己能够察觉自身的行为欠妥，但在“哥们意气”、“两肋插刀”、“有福同享，有难同当”等片面思想的支配下，感情、意气用事，不计后果，将错就错。如一些青少年片面认为，做一个溜子混社会，混江湖，游手好闲，很潇洒、很神气，要吃有吃，要喝有喝，由于分析判断能力的相对低下，他们就会产生单纯的羡慕和模仿心理。他们压根儿没有想到，溜子本质上是我们这个社会的边缘人物，溜子也是在违法犯罪的夹缝中艰难地生存，他们必然会受到主流社会的排斥和打击。溜子最后的结局大都是滑向犯罪的深渊。

20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。

（一）青少年身心发展的不平衡

青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：

求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。

这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。

（二）青少年不良的个性倾向性

人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

（三）家庭不良因素的影响

下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。

家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。也可以说是一个大染缸。这就要求有些同学，是莲花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言、格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调查与研究表明，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任感，态度，对子女的教育引导，与其自身性格和言行举止有着密切的联系，若父母对家庭具有强烈的社会责任感，对子女的态度适当，教育、引导得法，自身性格，言行举止良好，家庭的内聚力，亲和力增强，正面影响加大，子女实施不道德行为，违法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪。

二、青少年犯罪成为社会公害

再向同学们提一个社会知识方面的问题：你知道当今世界有哪几大公害？目前在世界范围内，吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害。青少年犯罪被列为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大公害。也有的社会学家和法学家将这一公害的范围缩小到了未成年人犯罪。青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。

青少年犯罪是当今社会最普遍、最严峻的问题之一。从世界范围来讲，近几年来，随着现代化进程的不断加快，在世界各国均形成了犯罪低龄化的趋势。25岁以下的青少年是犯罪大军的主体。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家，大都面临着青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的严重状况。

在我国，自70年代末80年代初以来，青少年犯罪率也大幅度上升。据统计，全国2．2亿青少年学生中，平均每分钟发生一起刑事案件。目前，我国青少年犯罪占犯罪总数的70－80％，加上犯罪黑数，实际上还要高于这个数字。特别是未成年人的犯罪人数呈现逐年增多的趋势。青少年的犯罪已经向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。在犯罪手段上，青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段残忍，情节较为严重，而且不计后果。在很大程度上，这是青少年模仿的结果，也是社会不良文化影响的结果。一段时间以来，低级、庸俗的文化腐蚀青少年的灵魂。在文化市场上，图书报刊、音像制品中充斥着大量的封建迷信、武打凶杀、暴力血腥、淫秽色情及其它有损于青少年健康的内容，对社会文化环境造成一定程度的污染。这种受污染的社会文化环境对涉世不深的青少年产生极大的消极影响。相当一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影响，便会很快堕落，难以自拔。因为青少年可塑性之大，虽有一定的辩别是非、控制行为的能力，但自控力非常脆弱。在一定内外因素作用下，很容易导致犯罪行为的发生。青少年犯罪的低龄化趋势，也同样引起人们的忧虑。犯罪的年龄越来越小，法律处理的难度就越来越大。

青少年犯罪的预防

犯罪与刑罚这对对立统一的矛盾伴随人类已经走过了相当长的历史时期，并还将伴随着人类继续发展下去，还将继续围绕着人类。只有不断加强研究，不断改善物质、文化生活条件，从而尽可能将犯罪控制在不危及社会根本生存条件这一社会可以容忍的限度内，将是预防犯罪、减少犯罪的最佳途径。青少年犯罪亦是如此。扼制青少年犯罪重在预防

（一）、家庭预防

几十年来几乎所有对青少年行为问题的研究都认为，少年犯罪与不正常的家庭关系有关。这种不正常包括家庭环境的不正常、家庭教育的不正常和家庭管理不正常三个方面。习的第一所学校就是家庭，家庭对人的个性特征、心理特征的形成，道德情操的陶治有重要影响作用。一个人从生下来大部分时间在家庭中渡过，家庭对人的影响到至关重要，所谓“三岁之魂、百岁之材”就是这个道理，社会是千千万万个家庭组成，家庭的稳定对社会的安定具有重要意义，父母在家庭中占主导地位，起主导作用，父母是子女的启蒙者，其思想品德、道德情操、行为规范对子女有着至关重要的作用。（1）、改善家庭环境B("-9Dsi 家庭环境，是指一个家庭所处的情况和条件。家庭环境一般包括生活条件、家庭关系、家长行为等因素。家庭环境是每一个少年生活和成长的重要环境。家庭环境如何，直接决定和影响着少年的健康成长和发展。一个人的社会化过程始于家庭基本技能的掌握、社会规范的接受、生活目标的确定、生活方式的形成、社会角色的培养等等，都是在家庭中形成的。从历史上看，几乎任何一个对社会有用的人，其少年时几乎都生活在一个良好的家庭环境中。相反，不良的家庭环境，如家庭结构欠缺，家庭关系破裂，家长行为粗鲁、野蛮，则会导致青少年的人格向变态方向发展，往往是造成青少年犯罪的主要客观因素。所以必须；

1、巩固家庭结构。

对失去家庭温暖，失去父母之爱，失去家庭保护的孩子，有关单位、个人、学校、街道都应给予特别关心。

2、改善家庭关系。①改善夫妻关系。夫妻应相互尊重、相互关心，保持良好的夫妻关系，维护家庭稳定。

②改善父母子女的关系。

A、为人父母者，应自遵、自重、自律、自爱、学法、知法、守法，更不能有违法犯罪行为，并对家庭成员中的违法犯罪行为加以劝阻和制止，给子女竖立一个遵纪守法，主持正义的良好形象。

B、为人父母者，应不断加强自身的道德休养，不做有违背人伦道德的行为，特别是要坚持反对和禁止酗酒、赌博等是不健康的行为，以免给未成年人造成心理上的畸形。

C、作为父母，在日常生活中应注意自己的行为，应举止文明，不出口伤人。

（2）、强化家庭管理

未成年人优良的品德，良好的行为方式的培养和形成，不仅需要父母的正确引导、教育，更需要家长严格、科学的管理，任何行为如果失去管理约束，都将会走向歧途。

现在的青少年的定义是什么呢？有最潮的苹果手机，最能征服大家眼球的平板电脑，这就是新一代的青少年的定义。大家都趋之若鹜，特别是青少年都想那么“听话”的去追求它呢？甚至有些青少年为了能得到他们偷家里的钱去得到它，从而走向犯罪的边缘呢？苹果手机、平板电脑为什么会这么贵，他也是汇集开发人员们的努力钻研的成果，然而父母为什么就不能教育孩子要尊重开发人员的辛勤努力钻研的成果，孩子们的错误观点就不去好好引导它，为什么美国有“苹果四代”手机流行全球，我们的孩子就不能创造“雪梨五代”手机来征服全世界吗？。我相信孩子都有这样的远大理想，只要我们父母从旁好好引导，帮助开发孩子的无限潜能。中国的未来还有其它国家能对其说“不”吗？孩子们有了远大理想，有了追求的目标。摆正正确的人生观，中国的未来就靠你们了。青少年犯罪就不用去预防了。因为青少年还有时间去想吗？所以，我希望在座的同学们能创造出“雪梨五代”手机来征服全世界，成为我们中国未来的“乔布斯”。我们来看看预防青少年犯罪的两个例子

80后的一个佼佼者。“李想”。他是新一代青年企业家，他有着大家不可理解的童年，然而当大家都认为一个因为他的行为是无可救药甚至于不可理喻时，一定会走向犯罪的深渊！李想不可寻常路，他成功了，看到李想今天的成功，无一不为之感动，他是中国式教育下的成功者，2011年李想30岁！

先看看他的座右铭吧。李想认为，如果一个事情比别人多付出5%的努力，就可能拿到别人200%的回报。做事要认真。李想每天都在这样要求身边的每一个人，因为他自己就是这个方式的受益者。

高中就开始创业最早摸计算机的时候，李想还是石家庄的一个高中生。

“我是高三时开始上的网，当时上网还很贵，一个月要700、800块钱。”在此期间，李想迷上了个人网站，除了上学他把所有的时间都用在计算机上，像许多电脑迷一样，他也建了一个个人网站，“一开始是自己做着玩，但我这个人喜欢争强好胜，别人做得好，我就要比别人做得更好。”

李想的家庭让他在高中时代就可以玩起计算机和BBS，当他决定不上大学而选择创业的时候，家庭也支持了他，这可以算是李想成功故事的第一步台阶。

虽然遭遇挫折，但李想并不气馁，因为做网站让他找到一个让自己全力以赴的事情，而且是自己特别喜欢的事情，因此高中毕业后李想没有选择继续读书，而是自己创业。“我觉得这个机会太难得了，早两年，没有这个机会，晚两年，这个机会可能又过去了。”在网络经济时代，未完成学业就离开校园，李想读完高中就没有读大学，而是去创业。

怎么样，看到这里一定又会想到，李想不可理喻的行径，简直是大逆不道吧。社会又多了一个败类了，可悲可悲。怎么会有那么多的青少年走向犯罪的边缘呢？不好好读书。大家都会认为一定会走向犯罪的边缘。就像有句话套在他身上就最合适不过了，“不听老人言，吃亏在眼前。”

然而事实证明了，大家的想法是错误的，虽然李想尚不能与盖茨、戴尔、乔布斯比肩，但更年轻的他有着光明的未来。他们没有墨守陈规，没有想其他青少年一样安安稳稳地顺着父母完成意思完成学业，但是他们的成就远远超越其他同龄人，他们不走寻常路。没有走向犯罪的边缘，而是走向成功。青少年们应该以他为学习榜样，李想虽然没有受过高等教育，但李想的领导力无疑是他成功的根源之一。李想每天都在这样要求身边的每一个人，因为他自己就是这个方式的受益者。比如同去参加一个新品展示，李想就要求泡泡网的文章要比别的媒体先出来，哪怕就比人家快5分钟。

李想风格：“在高速上保持预见性，把自己变成导演”。

他的员工评价他：“在同龄人当中，他是很有领导力的一个人。” 李想的自评：作为一个经理人，应该靠什么让员工对自己服气，能接受你的指挥和管理？这靠的是自己的领导力．所以你应具备五大特质：

智力：没有聪明的头脑是不行的。

监督力：就是如何让一项命令，一个工作计划按照自己的意愿实施下去。

自信心：自信是指一个人对自己的恰当的，适度的信心。既然是适度，就不能过分，过分则为自大。也不能不及，不及则为自卑。自信是心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。

积极主动：为了实现目标，总是能够积极主动面对一切挑战，表现出超凡的勇气和进取心。

果断：做事情能够持之以恒，有魄力，而且一旦思考成熟，就立即着手去做，而不是畏首畏尾。

看了之后，大家会不会想到这是一个高中生所讲的话呢？谁说辍学就一定是坏学生呢？就不能大有作为呢？李想做到了，他做到了李想=理想=你想。再看看一位记者对李想访问:

Q：你有信仰吗

A：信自己

Q：除了投资，你最想把钱花在什么地方

A：买车，帮助有潜力的年轻人

Q：谁是最时尚的中国人

A：牛根生

Q：你印象最深刻的电影是哪部

A：《一个硬币引发的案例》

Q：你心目中的网络英雄是谁

A：马云，吹的牛全做到了

Q：一夜之间成为媒体关注的焦点，对你有没有什么改变

A：没有，我是个理性的人

Q：你到世上的使命是什么

A：活出真实的自己

Q：最后一次感动是什么时候？因为什么？

A：前几天，感动于自己对自己的负责任

Q：你认为中国教育最大的问题是什么？如果让你做教育部长，你认为最迫切的三项改革是什么

A：最大的问题是让80%的孩子上大学的时候还没有方向。我认为最迫切的改革一是取消应试教育，二是大学宽进严出，三是大学的专业应面向市场需求。

Q：你最“奢侈”的一件事是什么

A：买了房子

Q：你觉得谁是80后精英的形象代言人

A：有精无英

看了之后,大家都会觉得李想就是一个年少轻狂，自视过高的人，我倒认为，李想是自豪，而且是很有本钱的自豪。并不是自视过高。很多其他的父母认为，国家又将会失去一个栋梁，监狱又会多个罪犯，李想的罪状就是“没有好好学习”。将来一定“危害社会”。而且又那样的骄傲。

好，看看李想的结果，李想6年创业跟开车跑一圈四环也是相似的风格，两个字：顺、稳。1999年，18岁小伙的个人网站靠送上门来的网络广告就赚了10万，这一年高中毕业、成绩平平。2002年，李想告别父母，从石家庄迁到北京，招兵买马，开始“正式的商业运作”。自此，泡泡网的广告销售每年以100%以上的速度增长，2005年，又从IT产品向汽车业扩张。泡泡网从最初几千元的进账到一亿以上身价，时间不过短短四年。泡泡网是第三大中文IT专业网站。2005年营收近2千万，利润1千万。取20倍的市盈率，市场价值2亿。创始人李想一股独大，身价在1亿以上。2006年5月，被评为“中国十大创业新锐”。他是其中唯一的“80”后。

在这里我想引用一下李想博客里面的一些话，我觉得他的话代表了“80后”，“90后”的想法。借此机会，让各位同学好好想想与父母相处的方法，以及各位已经为人父母或者将要为人父母的老师也想想。

很多父母与孩子之间的关系越来越糟糕，父母一心想让孩子变好。可结果偏偏是越来越多的有钱家的孩子沉迷吸毒，经济一般的家庭的孩子沉迷网游，造成这样的结果最直接的原因和责任都在家长身上，如果家长们不能接受这一现实，孩子成家立业之前都很难和你改善关系。孩子对家长的需要的是什么？

1、在精神层面和信心层面强大的支持，孩子自主选择，家长强烈支持；

2、在物质层面给予基本的满足。作为家长你是这么给的吗？ 作为家长到底给了孩些什么？

1、在物质层面无条件的满足（很多家庭穷的一塌糊涂，借钱也让孩子在外面要有面子）；

2、在精神层面和信心层面坚决的打击，家长决定孩子的选择，孩子无选择权。作为家长你是不是就是这么做的？

所以说，孩子基本上都是被家长废掉的，就和我们看到社会上的很多不好的现象一样，大量的富二代吸毒，穷二代和平二代沉迷网游和跳楼，归根结底，是家长自己造成的，尽管99%酿成苦果的家长本意并不是这样的，但是结果是这样的，过程也是这样的。家长的问题又是什么造成的呢？这是一个尽人皆知又不能说的秘密。

突发性和随意性。青少年正处于生长发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上的变化复杂，极不稳定。精力旺盛，好动，理性意志薄弱。逞强好胜心切，很容易偏激、任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。他们的犯罪动机有时十分简单，一般没有预谋，即使有预谋也是一种很简单很迅速的预谋，多属一时感情冲动，有的是出于好奇、自我表现和寻求刺激。这种激情式的犯罪在青少年犯罪中比较常见。再如大家都知道的药家鑫，这三个字差不多已经成为了杀人狂魔的代名词。实际上药家鑫并非天生就坏，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。那种偏激、自卑的心理，一与外部因素发生冲突，就产生了疯狂的犯罪。

好，我们来看看一个在大家眼中认为是好孩子，读书成绩优秀的青少年“药家鑫”。

他的“丰功伟绩”相信我不用说大家都知道吧，先了解一下药家鑫的情况，事故发生后，专案组调查，驾车的人名叫药家鑫，现年21岁，家住西安市新城区公园南路二十街坊，系西安某高校大三学生，而该车行驶证显示，该车车主也正是药家鑫，大家可有想过才大三的学生已经有了自己的车，这是什么概念。这就是父母的溺爱！药家鑫2010年7月拿到驾照，父母2010年6月购买小轿车给他，2010年10月20日就发生了事故，而且还逃逸。这个就是大家眼中认为是好孩子，读书成绩优秀的青少年“药家鑫”。这是不是就是我们所谓的“愚孝”呢。父母什么都给最好的，又怎样呢？想想李想博客里面的那些话吧。我作为一名律师，也非常理解路律师的想法，因为在法律没有将嫌疑人定罪时，所以人都是无罪的。药家鑫表示后悔，路钢律师辩称为激情杀人。这是一起交通肇事转型的故意杀人案件，药家鑫是一念之差，属于激情杀人。他的成长道路没有污点，学习优秀、得过各种奖励，且有自首情节。希望法庭从宽量刑，给他一条改过自新的路。事件的对与错，也是又法律来定论的，就不论对与错来算。药家鑫的同学请愿是可以理解的。

庭审现场辩护人律师向法庭提交3份材料，包括报纸对药家鑫主动递交悔过书的报道，上学期间的13份奖励，被告人校友、同学、邻居的4份请愿书，请求法庭给被告人一个改过自新的机会，但是求情归求情。法律认定你有罪的时候就接受法律的制裁！这里铁一般不可更改的事实！我相信法律是公正的！

我评论一下“关于激情杀人”的认定，这也是以后在预防青少年犯罪的一个方向标！

激情杀人，即本无任何杀人故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而将他人杀死，其必须具备以下条件：其一，必须是因被害人严重过错而引起行为人的情绪强烈波动；其二，行为人在精神上受到强烈刺激，一时失去理智，丧失或减弱了自己的辨认能力和自我控制能力；其三，必须是在激愤的精神状态下当场实施。

在现有法律框架下，药家鑫该受到法律怎样的惩处，法律和公众自然有个评判标准。尤其是在诸多潜规则盛行、司法公信力不高、公众法律信仰动摇、公平正义难求的语境下，公众不仅用这杆秤来称法院对药家鑫判处是否适当，还用这杆秤来称法院的公平心，用这杆秤来衡量社会公平正义及希望，并以此来判断自己将来到底要不要信仰法律。

可见，法律对药家鑫的惩处，不再是一起普通的交通肇事和普通的杀人案，而是一起关涉到人性和公共安全、司法公正和法律信仰、公众心理安抚和社会公平正义的社会事件。上升到这样的高度，药家鑫受审引起社会舆论和网民高度关注、药家鑫一审被判死刑引来众多网民叫好，再正常不过了。

演讲快要结束了，最后跟大家分享一个故事结束今天的演讲。一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。禅师就让他伸出他的左手指给他看说：“您看清楚了吗？这条横线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生命线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧紧的。禅师问：“您说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里啊！”“命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里。

各位老师、同学们，同样，我们的成长，是我们自己来决定还是有别人来决定？我们以后的道路是由自己决定还是别人决定。显然，我们所有的决定都掌握在我们自己的手中。

当然，生活不存在假设。在人生的三岔路口，我们只能选择一次。同学们，让我们在每一个关键时期都能把握好自己的脚步，把握好前进的方向，等待我们的，将是美好的希望和远大的前程！

第三篇：青少年法制教育

广饶路社区青少年法制教育工作材料

广饶路社区以这次创建市普法办、市教体局、市司法局联合开展青少年法制教育基地示范点契机，这既是我们认真贯彻落实党的十八大精神、全面构建和谐社会的具体行动，又是我们认真执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及全国“青少年维权工程”工作会议精神的探索与实践，同时也是我们社区为教育教学工作热情服务的具体措施。

近年来，广饶路社区以创建法制活动为载体，充分发挥社区教育职能，不断创新工作思路，不断创新举措，积极探索加强青少年维权工作的新途径、新方法，有效开展对未成年人的司法保护工作，取得了可喜的成绩。为更好的发挥社区教育在青少年法制教育的作用，继续做好以下工作：

一、进一步健全制度，创新工作机制

继续高度重视未成年人犯罪检查和法制教育工作，按照“机制创新求实效，重铸品牌创一流”的社区教育工作目标和“创新工作机制，落实三个结合，实现最佳效果”的社区法制教育工作思路，今年二月份，我社区在办公室特开辟专门区域预防未成年犯罪矫正窗口，并先后制定、修订了《未年人犯罪检查工作职责》、《未成年人预防犯罪工作纲要》等。在今后的工作中，我们将进一步健全和完善此类制度，以有力地保障我社区未成年人犯罪检查及青少年犯罪预防工作规范有序地进行。

二、进一步采取措施，提高维权水平

如何有力地维护未成年人的合法权益，我们初步摸索出了“12345”工作法。一是坚持一个方针，即“教育、感化、挽救”的工作方针；二是做到“两个确保”，培训未成年法，确保未成年人的合法权益受到法律保护，确保本社区未成年人犯罪逐步减少；三是进行“三个访谈”，父母访谈、当事人访谈，做好心理沟通；四是实行“四个见面”，在得知案发人信息后，及时与被告人家长见面，与所在楼院自治组织领导见面，与所就读的学校见面，与所在单位领导见面；五是办案做到“五个查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案时间，查清犯罪动机和原因，查清犯罪事实和证据，查清有无从轻或减轻的情节，查清其合法权益是否受到侵害。几年来，通过实行“12345”工作法，最大限度地保护了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。

三、进一步主动参与开展青少年法制教育活动

近年来，我社区周围的一些学校在校学生犯罪案件比较突出，尤其是伤害、盗窃案件时有发生，对社会和家庭造成了较大危害。对此，我们将进一步从重点打击入手，让法律在威严在校园形成震慑力。同时，我们将启动实施的“校园蓝天”活动计划推向深入，联合市北区法院的法官继续开展检察官送法进校园活动，完善与家长联系制度，进一步开展暑假青少年法制实践活动，走出校门，走向社会，打防并举，依法育人，用真情和汗水为未成年人撑起一片蔚蓝的天空。我们将成立相应组织领导机构，定期研究我社区未成年人犯罪的形成原因、特点和发展趋势，共同探讨对策，以有力地保证 “校园蓝天”计划活动的顺利开展。

四、进一步发挥社区网格管理的作用，做到青少年法制教育无缝隙

学生都是生活在社会中的，因此做好学校、家庭、社会的教育三结合必须充分发挥社区教育的作用，而社区拥有完善的组织网络，通过对楼长、网格员的培

训让他们将社区教育融入到学生心中，还可以适当、定期的发放一些宣传教育材料，这样学生在放学后还可以在社区中受到教育，做到无缝隙管理。同时社区干部定期进行集中讨论会，共同协商青少年法制教育的计策，为下一步工作做好计划。

五、进一步推动社会资源整合，切实加强对青少年学生的思想教育

为了进一步加大我社区预防青少年违法犯罪工作的力度，推动全社会关心和支持青少年的教育工作，努力形成一个良好的社会育人环境，我们还积极争取街道党工委、妇联等部门的互动，把青少年犯罪预防工作向社会延伸，整合社会力量，进行合力预防和教育。使司法保护与社会教育接轨，给司法保护体系注入新内容。

六、进一步加强宣传，使青少年法制教育走向深入

“六五”期间，我社区普法工作取得一定成效。五年来,在社区普法领导小组的指导下，我社区青少年累计接受普法宣传教育200多人次；共刊出法制宣传墙报5期；开展现场法律咨询、资料派发10次；派发与居民工作、生活密切相关的法律知识宣传资料5000多份；建设和修缮法制宣传橱窗（栏）25个；举办法制讲座、培训10次；青少年学法参学率100%，参考率100%，并全部以优异的成绩通过了考核，及格率达100%。

我们决心立足本职，充分履行社区青少年法制教育职能，进一步实现创建活动工作的科学化、制度化、规范化，为更好地维护青少年的合法权益和青少年法制教育工作作出新的探索，为服务我辖区经济发展、全面构建和谐社会做出新的更大的贡献！

第四篇：青少年法制教育

青少年法制教育辅导员必读材料

各位班主任：

11月中旬，团省委将开展青少年法制教育调研活动，届时将会召开座谈会，望各位班主任认真阅读，把握范围。

一、现状：随普法“五五普法”活动的不断深入，师生法制观念不断加强。

1、学校教育形式：

教 — —— 与课程教学结合。

与团队活动、班会结合。

听 — —— 听法制教育专题报道和法制教育讲座

读 — —— 书刊、图片、影视

写 — —— 学法心得体会、平安征文

察 — —— 参加社会考察

2、法制教育阵地建设

聘请法制副校长，聘请司法人员担任辅导员，教师学法形式：自学、听讲座、考试相结合。

二、存在问题：

资金投入不足，专业人员不够。

网络影响太恶，社会不良风气。

三、法制教育的焦点对象和课题。

青少年早恋，沉迷网络虚幻世界，哥们儿义气，易怒冲动，办事不计后果，互相攀比。

四、对目前法制教育现状的思考：

青少年法制教育的主阵地应在中学，应该培养一批专业人才以应对不断出现的新问题，法制教育应形成一种长效机制，以丰富多彩的活动，让不同年龄段的学生受益。

五、学生纠纷及违法犯罪

近三年学校没有青少年违法犯罪情况。

校园内部矛盾纠纷，以调解和说服教育为主。积极预防，加强教育，将矛盾隐患消除在萌芽状态。

崇礼一中

2011.11.10

第五篇：法制教育研究报告

法制教育研究报告

青少年正是一个矛盾的年龄，当你处于十字路口，不知何去何从时，你将做出什么决定呢？

这次学校亲子活动，我们选的是法制教育。我认为青少年的法制教育是有很大必要的，有许多青少年就是一时的不能分辨对错而选错了人生的道路，所以做好法制教育工作意义十分重大。

首先，我想举个例子：一位老奶奶在银行里面捡到了一个包里面有一万块钱还有一个价值八千元的手机老奶奶不仅没有及时的归还并且自己留了下来当她再一次来到银行的时候不料被银行职员认了出来可是她就是不承认自己捡到了那个包并口口声声的说自己是一个拾金不昧的人最后银行职员无奈只好调出了银行的录象证明老太太确实捡到了那个包。接着，老太太就被警察带到了警察局。听到这里，你们觉得这位老太太有没有犯罪呢？答案是有。国家明法有一条是这样说：捡到的东西不及时归还并据为己有也是一种犯罪的行为。

可见犯罪都是从生活中的小错误开始的，就像有很多青少年认为只要不杀人放火就行了，这样的想法是不对的。俗话说的好：“小时偷针，大时偷金。”任何犯罪行为都是由小事情慢慢发展过来的所以，同学们，为了能够健康的成长，为了美好的明天，让我们从今天开始，严于律己，改掉坏习惯把

金诺与金诺妈妈：李卫群2011.6.6