五子棋大赛[大全]

第一篇：五子棋大赛[大全]

公寓文化节之趣味五子棋大赛一、五子棋简介

五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。

二、五子棋活动亮点

1、五子棋简单易学，先连五为胜很容易为人所理解；

2、爱好者众多，正因为入门容易，所以在学校有很多爱好者；

3、趣味性强，可以2人下，也可以4人下；可以下禁手规则，也可以下无禁规则。一人下1步的混双或联棋比赛可以提高选手之间的默契程度和团体精神；

4、所用时间短，属于快餐性质，在这个快节奏的社会容易被大家接受；

5、此次活动是以宿舍为单位进行，大家可以尽情展现自己的智慧及团队精神。

三、游戏规则

㈠初赛

1、每个宿舍出三个人参加比赛，分别与摸到相同数字号的宿舍的三个人对弈；

2、对弈的两个人中选取一个人摸棋，摸到黑棋则自己先走，摸到白棋则对方先行；

3、根据两个人的意向，决定用禁手则到禁手区，不用禁手，则在趣味场（禁手规则见附录）；

4、两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜；

5、最后以胜得多的宿舍为胜。

㈡复赛

1、从初赛优秀的队伍中选出12支队伍（暂定），最后根据报名人数决定，其他规则与初赛相同，每次对弈，胜加10分、平各加5分、输不加分；

2、最后以综合得分最高的宿舍为胜。

四、活动流程

1、大家到场地抽好号码牌，并决定自己宿舍分别与对方宿舍的谁对弈，然后开始下棋；

2、一张桌子摆两副五子棋，由一个人监场；

3、在场子出口摆放一块大黑板，由一个粉笔字写得好的人写下战绩，如：第一场，##桌##队第#手执黑/白 胜；

4、在活动场上除了监场人员，另外有几个维护场地秩序的人，保证旁观的人观棋不语，必要的时候可以清场；

5、依据报名人数，初赛、复赛的流程一样，在一天内举行完毕，如果参赛队伍过多，可以将决赛推后一天；

6、根据累计积分，在公寓文化节结束以后公示获奖宿舍名单，并进行颁奖。

五、活动时间：2011年4月某周日。

六、活动地点：蒙牛前面广场。

七、奖项设置

一等奖（1名）：证书，及60元奖品；

二等奖（2名）：证书，及40元奖品；

三等奖（3名）：证书，及20元奖品。

八、活动宣传及合作

㈠宣传

1、横幅，如“##杯趣味五子棋大赛”；

2、单页宣传，主要针对大一大二学生，由楼委负责发放，以现场报名为主，并在楼内设立报名点。单页上附五子棋规则；

3、展板和海报宣传；

㈡合作

与会友棋社合作，人员、棋具、桌椅方面可以让他们解决。（具体合作细节正在商谈中）

九、活动物品及人员配置

1、活动物品

五子棋准备十副、选手号码牌、监场人员的帽子、龙虎榜（大黑板）、粉笔、桌子六张、椅子二十四个、场地装饰、横幅。

2、人员配置

评判人员五名、监场五至八人人、写板一人

十、意外情况预计

1、为了扩大此次活动的影响力，活动在外面的场地进行，所以必须考虑天气原因，晴朗、温暖的周末；

2、由于同时进行多场比赛，所以场地的秩序维护必须选用可靠人员进行；

3、在初赛时出现平局现象，加场决胜负；如果在决赛中出现分数相同的队伍，并列名次。

十一、附录

禁手规则

鉴于无禁手规则黑棋必胜，人们不断采用一些方法限制黑棋先行的优势，以平衡黑白双方的形式。于是针对黑棋的各种禁手逐渐形成。禁手最简单地说就是一手棋形成长连（连成五个以上连续相同的棋子），或两个以上的活三，或者两个以上的四,并且这些

四、活三和长连都要包括这一手棋。并且规定，当禁与连五同时出现时为黑方取胜禁手不成立，禁手是针对黑棋而言的，白棋没有任何禁手。例如：黑棋长连是禁手，白棋长连算赢棋。

禁手：对局中如果使用将被判负的行棋手段。

三三禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三．

四四禁手：黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四。长连禁手：黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连。

第二篇：五子棋大赛

双人五子棋大赛

活动目的：五子棋——智慧的体操，五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏，至今仍为现代人所喜爱。通过这次活动，让更多同学能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多人领略五子棋精深的风采。

活动宗旨：以棋会友，加强校内宿舍间棋友们的联系；切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。活动时间：

考虑到本学期的各种活动以及学期末的备战考试，从5月25日起将赛期定为两周，时间安排如下：

1.宣传：2012年5月3~20日 2.报名：2012年5月20~25日。3.海选：2012年5月26~31日。4.复赛：2012年6月1~5日 5.决赛：2012年6月7~9日。活动地点：

活动对象：全校同学。

活动步骤：

1.赛程安排：比赛分为海选、复赛、决赛三个阶段。

2.前期宣传：5月3日于生活广场设置展板，以及在各宿舍楼宣传栏上打出宣传单，以说明活动目的、宗旨、参赛对象以及报名时间。

3.报名：报名时间暂定为5月20日至月25日。报名专点设在11级畜牧兽医八班。保留前期宣传的展板，并于报名点周围张贴海报，简要介绍双人五子棋规则，写明报名的时间地点、流程和注意事项。

4．海选:5月26~31日在 进行海选,采用淘汰赛制，具体见附录一。海选结束后及时设置展板公示比赛成绩并写明时间地点安排。

5．复赛：6月1~5日在 进行复赛，采用小组单循环赛制，具体见附录一。复赛结束后及时设置展板公示比赛成绩并写明时间地点安排。6．决赛：6月7日进行决赛，采用淘汰赛制，分为两个阶段。第一阶段为冠亚军决赛之前阶段，7日进行，地点定为 连廊。第二阶段为冠亚军决赛，8日下午课外活动进行，地点定为讲堂群教室。具体见附录一。7．为获奖者颁发证书、奖品等。奖励安排：

1、奖项设置相应的个人荣誉证书，班级一二三等奖，优秀组织奖

2、一等奖为每组大号五子棋一盒，精美相框一个，每人精美笔记本一个；二等奖为每组中号五子棋一盒，每人精美笔记本一个；三等奖为每组小号五子棋一盒，每人普通笔记本一个。附录一：

赛场细则：

1.比赛分为海选、复赛、决赛三个阶段。

2.赛前对参赛选手按男女分为两大组。首先进行海选，鉴于预计参赛选手数量较大，则先进行抽签分组，采用淘汰赛，一局定胜负，赢者晋级。计划将海选阶段的晋级队伍控制在30组左右，若一轮淘汰后数量依旧较大，则按照此方式继续进行淘汰。之后进行复赛，对晋级队伍按男女大组分别进行抽签分小组，小组内人数根据晋级人数决定。根据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组单循环，胜者积2分，负者积0分，和棋双方各积1分。最后统计积分，每组取第一名，进入决赛。决赛阶段，采用淘汰赛制，男子组取冠亚季军各一名；女子组.每间赛场18盘棋，每小组桌角上贴小组号码起引导作用。

4.每局比赛掷硬币选择开局方，从双方同意比赛开始计时。比赛中双方由两人轮流走棋，每人走棋时间不得超过10秒，相互之间不得有任何形式的交流。其他按照五子棋一般规则进行。所有违规现象经发现后，首次违规者予以提醒，若再次发现，违规者当盘按负处理。其中复赛中每盘棋限时30分钟，每步限时30秒。若时间结束未分胜负则算双方和棋。5.选手需携带一卡通（或学生证）提前20分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到5分钟本轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。附录二：

赞助商宣传方式：

1.条幅宣传：商家所需条幅经校自保会批准后可在比赛期间悬挂于生活广场。条幅内容由赞助商与我班协商决定。2.展板宣传：由我班为商家制作或由商家自行制作展板，并于比赛期间展出。展板内容由商家与协商决定。

3.广告宣传：于五子棋棋盘上为提供该五子棋的赞助商添加相关广告，内容由赞助商与我班协商决定。

4.分发传单：我班组织同学可在比赛场内外为商家分发适量传单，并保证分发到位。5.制作幻灯片：可于总决赛阶段为商家制作宣传幻灯片，并于赛场多媒体播放。其内容由赞助商与我院协商决定。

6.临场嘉宾：赞助商可于总决赛阶段到场出任现场嘉宾并参加颁奖 7.冠名宣传：可与赞助商协商冠名事宜，除享受以上所有宣

传方式外，赞助商若有更合理、新颖的宣传方式，可与我分方协商。总之，我方将尽力配合，尽力满足商家的要求，力求达到最好的宣传效果。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第三篇：五子棋大赛策划书

金天学社‘五子棋大赛’策划书

活动背景：楚汉相争，是的能力较量，让中国象棋带领我们进入

那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的较量中，我们可以明白很多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局看待问题，提高分析问题的能力！

活动目的：为了丰富和活跃社团文化生活，提高我社成员的综合素质，增进社员之间的交流，增强社员之间的友谊和竞争意识，调动社员参与活动的积极性，营造健康向上的氛围。

活动时间：待定

活动地点：德州学院北学校区好邻居二楼

活动流程：１、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以部门

为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在部门。

２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下6人进入复赛。

３、6名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为3组,以淘汰赛产生三等奖。其余3人进入决赛。

４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出一

等奖和二等奖,分别授予证书,并有精美礼品奖励。

5、所有获奖者和集体将公布全院。

活动规则：

1、赛程采用淘汰制，比赛方式以快棋形式一局决胜

负。

２、如出现平局,可进行第二局，由第二局决定胜负。依次类推

３、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属部门也无权获得任何奖项。活动对象：金天学社职航协会成员

举办单位：主办单位：金天学社文联

承办单位：金天学社文联

赞助单位：中国移动

奖项设置：活动设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分

别奖励荣誉证书和精美礼品

工作分配：指挥：吕兴荣

裁判：孙志远高文涛陈佩陈龙苏亚宁后勤：张政侨中新王邦

预计费用：五子棋10副预计50元精美礼品6份预计90元

备注：该活动解释权归金天学社文联所有！！

第四篇：五子棋大赛赞助策划书

赞助策划书

一．前言

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。春暖花开的季节是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。该季节同学们还在新年的喜悦之中，对新鲜事物充满好奇，并热于对新生事物的追求，在万物复苏的季节同学们更愿意组织和参与活动，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个季节做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们九江学院校学生会宿管部又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？于是我们部门精心策划了宿管部第三届五子棋大赛！本次活动策划不但总结了前两届五子棋大赛成功的经验，让赞助商得到投资少回报高的收益。九江学院学生会宿管部也会为此而奋斗到底!

二．市场分析

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在这种有趣、有意义的活动中进行宣传，效果定是显著。

3.因为年年都有五子棋大赛，如条件允许的话,商家还可以同我们九江学院浔东校区宿管部建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!

4．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，由于工作上的优势，我们可以深入每栋学生宿舍，所以我们在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

三．活动介绍

（1）.活动主题：五子棋大赛

（2）.活动目的:五子棋在我国已有深厚的文化基础，上至七旬老人，下至三岁儿童，都会玩这个规则简单但深奥无穷的游戏，而学校更是一个喜爱者和高手聚集的地方，为丰富同学们的课余生活、活跃同学们的思维方式，同时给全校的五子棋爱好者提供一个交流的平台、一个展现自我的舞台，浔东校区学生会宿管部将举行第三届五子棋大赛。

（3）主办单位：九江学院浔东校学生会宿管部

（4）.活动对象：浔东校区全体同学

（5）.活动时间：二零一零年四月二十日至五月初

（6）.活动地点：文科楼一楼

（7）.比赛规则：

1、本次比赛分两种体制进行：个人赛（以个人为单位参赛）、团体赛(以院系单位参赛)

2、个人赛分三场：初赛、复赛、决赛（参赛选手抽签进行比赛，三局两胜制）。3、团体赛：由各院系负责人抽签进行循环赛，负责人抽签决定比赛对象，个队伍名选手同时进行比赛，有三人胜出一方为获胜方。

四．奖项设置：个人赛：冠军：1名 亚军：1名 季军：1名 优秀棋手：5名团体赛：冠军：1名 亚军：1名 季军：1名 优秀团队：2个

五．宣传计划：

横幅悬挂在学校大道或学生公寓旁，从活动开始前一星期悬挂到活动结束，一目了然，持续时间长,宣传效果显著。横幅内容与商家有关如：“××××祝九江学院第三届五子棋大赛圆满成功!”或在保证活动宣传不受影响的前提下由商家自定内容。海报宣传 在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注名本次活动的赞助商,海报背景可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果好。

宣传贴张贴或分发在全院所有宿舍门上，宣传贴内容包含商家所要宣传内容在活动的前期准备工作中完成服饰宣传在活动过程中有贵公司提供宣传服饰（如贵公司工作服），由我部人员穿在比赛现场。

现场宣传由贵公司派宣传人员到比赛现场作宣传工作（时间在分钟之内）或在活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置。同时贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言（最好在活动开始或中间）。

奖品宣传本次活动的部分奖品可以使用商家制定的商品，或者在奖牌上印制有关商家标志性的宣传内容。

六．经费预算：

（1）证书及其奖状：100元

（2）五子棋及其道具：100元

（3）奖品：300元

浔东校学生会宿管部2010-04-18

九江学院浔东校区五子棋大赛

赞

助

策

划

书

校学生会宿管部

第五篇：第三届五子棋大赛策划书

理工学院第三届五子棋大赛策划书

一、活动性质：

由理工学院举办的竞赛类活动。

二、活动目的：

放松心情，增加学生之间的友谊，丰富课余生活，提高我院学生的身心素质。

三、主办单位：

理工学院学生会学习部

四、活动分工：

总负责：郑惠媛

策划组：郑惠媛 马勇张琳琪

宣传组：刘思齐成轩张笑凡惠攀邵文涛高爽心申报组：郑惠媛

五、前期事项：

1.召开部门会议，安排具体分工。

2.做好前期宣传工作。

3.组织参赛组确定各轮比赛的参赛时间。

六、活动流程：

1.活动时间：2010年3月25日---3月31日

2.活动地点：综北203教室

3.参赛人员：理工学院09级新生

4.报名方式：由各班班委组织同学在班上报名，再由学习统一安

排。

五、参赛形式：

个人参加。

六、比赛形式：循环赛，半决赛采用淘汰制。

七、比赛规则：

1.五子棋专用棋盘是15条横线*15条竖线，每个交叉点都可以

行棋。

2.游戏分黑白双方，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子。

3.最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方

为胜。

4.如分不出胜负，则到为平局

八、奖项设置：

第一名——荣誉证书和精美奖品一份

第二名——荣誉证书和精美奖品一份

第三名——荣誉证书和精美奖品一份

九、比赛规则：

1、选手进场后进行抽签分组，根据抽到的小组序号和个人编号

入座，进行小组大循环，即每人与组内其他选手一一对弈，（若遇人

数不能组成一小组，将多余选手并到其他组），每组取第一名(如果出

现积分相同的情况进行加赛,另行安排)

2、胜者积3分，负者积0分,平局双方各积1分。选手初赛比赛

两场，积分高的进入下一轮比赛。

3、每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁等耐心待裁判员登记

结果未登记前请勿离开。

4、如积分相同则按照胜场数排名，若胜场依然相同则组织积分

相同的选手进行加赛决定冠亚季军。

5、初赛阶段参赛者的比赛对手通过抽签产生，决赛阶段对阵由

现场抽签产生。

6、参赛者迟到10分钟算弃权，判对手直接获胜。

7、决赛的选手名单、对阵形势具体比赛时间等相关信息将在公

告上公布。

8、参赛者必须服从比赛规则。

9、在比赛阶段，各位选手必须保持赛场安静。

10、参赛者对比赛结果产生不满时不得当场扰乱比赛，可在比赛

结束后向主办方提出申请，请求解决。

11、参赛者如果多次无理取闹，有意打断比赛进程，根据裁判讨

论后给预处理，处理如下：

1）初次抵抗者给与警告处理。

2）对于两次抵抗者，取消比赛资格并劝其离场。

十、比赛流程：

1.主持人宣布比赛规则。

2.比赛环节。

3.裁判进行结果统计。

4.统计并宣布结果。

十一、申请经费100元

五子棋60元

证书30 元

打印10元

西安欧亚学院

理工学院学生会学习部

2010年3月20日