学习雷锋 做美德少年活动总结1

第一篇：学习雷锋 做美德少年活动总结1

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动总结 为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：

一、活动目的围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。

二、活动时间

2013年6月3日——4日。

三、活动过程

1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。

2、在教师的帮助下，在指定网站，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。

3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”

三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。

四、活动收效

通过本次活动，在学校掀起了“学习雷锋、做美德少年”高潮，使学生的精神面貌焕然一新。

XXX学校 2013年6月4日

第二篇：学习雷锋、做美德少年活动总结

汝州市纸坊镇东赵落中心小学“学雷锋，做美德少年”

网上签名寄语活动总结

一、此次活动引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行“心向党”、“爱劳动”、“有礼貌”的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、我校积极号召全体同学在家里、或父母单位上网在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没有上网条件同学的由班主任替学生将留言提交到网上。孩子们都积极参与到网上签名寄语活动中来，学生参与率达到百分之95以上。孩子们有的是个人参与的，也有班级参与的，还有班级讨论后评选优秀寄语的。句句留言都表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神、争做美德少年的决心。

三、我校在开展网上签名寄语的同时，结合开展日行一善、小小志愿者等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

四、本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明班级、文明校园、文明城市起到了积极的推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

五、这次签名活动虽然结束了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束。我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使雷锋精神成为我们的一份良好品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。

东赵落中心小学少年宫管理办公室

2013年4月23日

第三篇：学习雷锋、做美德少年活动总结

忠县乌杨镇中心小学校

“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语

活动总结

一、指导思想

为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

三、活动意义

本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

第四篇：“学习雷锋,做美德少年”活动总结

鹿野学校小学部

“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动总结

自5月16日始，我校围绕立德树人的根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，开展了以“学习雷锋，做美德少年”为主题的网上签名寄语活动，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，力所能及的做好身边的事，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。现对活动情况作如下总结：

一、学校领导高度重视，统一部置。

本次活动获得学校领导高度重视和支持，认为对学生有重大教育意义。学校对本次活动进行了统一布置，成立了签名寄语活动领导小组，充分发挥政教处、团委、少先队、学生会的作用，设计了一套可行性方案，确定了活动的主题和内容，使每位学生都处于学习雷锋的浓浓氛围之中。

二、活动内容丰富多样。

1、这次活动最大特点就是把网络引入其中，学生对此有很浓的兴趣，可以接触大量信息，有益于丰富活动内容。班主任组织学生查找雷锋的相关信息，利用所得信息开展了一系列活动：

（1）与鲁中晨刊携手开展了“向雷锋学习，做美德少年”书画征文活动。

（2）开展“向雷锋学习，做美德少年”为主题的班会、校会活动。

（3）艺术节节目编排选拨活动。

（4）深化洒扫应对、认星争优、日行一善等道德实践活动。

（4）进行美德少年学习宣传，评选出我校的“美德少年”。

（5）开展勤俭节约学习教育和关爱特殊群体未成年人志愿服务活动。

2、进行网上寄语活动。我校学生利用课间活动、信息技术课，组织广大青年学生登录莱芜文明网，开展网上签名寄语，表达自己的真实情感，向雷锋学习，争做美德少年，培养实现“中国梦”的人生志向。我校全体学生都在网上进行了留言寄语。

三、活动效果明显，意义深远。

在活动中，同学们进一步了解了雷锋的感人事迹，更深刻的体会到了他助人

为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要向雷锋学习，把雷锋精神落实到日常活动中。活动已经结束，但影响却是长远的。我相信，只要全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神一定可以源远流长。

第五篇：学习雷锋做美德少年总结

2012—2013学

“学习雷锋 做美德少年”的活动总结

按照上级下发“学习雷锋、做美德少年”活动通知后，学校制定了详实的活动计划，从3月开始学校开展了“学习雷锋、做美德少年”的系列活动，取得一定成效。现将活动总结如下：

一、利用少先队主阵地，做好宣传工作。

学校一直以来都非常重视学生文明礼仪的规范要求，每年3月定为学习“雷锋月”，同时一学期组织一次大型的学生“走出校门、清扫道路”的主题活动，引领学生做一个有爱心、有美德的好少年。学校接到上级相关工作的通知后，继续深化“学习雷锋、做美德少年”的主题活动，利用校内张贴标语、少先队主题黑板报、橱窗信息栏和红领巾广播站向全校学生宣传主题活动内容，明确提出规范行为的相关要求。

二、全体少先队员齐聚一堂，开展启动仪式。

3月5日上午学校利用升旗仪式，召集全校少先队员举行了以“学习雷锋、做美德少年”为主题的启动仪式，通过校长讲话和学生代表发言，向全校少先队员宣传活动意义和活动内容。同时，启动仪式后各年级组、各班组织学生开展了主题班会，让广大少先队员了解雷锋精神，明确美德少年的标准，生生互相监督，坚决杜绝不文明行为的发生。三、六一儿童节庆祝活动上，成立志愿队宣传“学习雷锋、做美德少年”。

在国际儿童节来临之际，学校开展了以“金色童年，绿色梦想”为主题的六一儿童节庆祝活动。在活动上，学校成立了一支志愿队，志愿队的同学带着各级领导的关心与支持昂首阔步走上舞台，向全校少年儿童发出“美德少年”的倡议，志愿加入到志愿队中，立志要成为一名优秀的少先队员，同时利用自己的微薄力量去感染身边的每一个人。

活动中，志愿队学生的表扬非常突出，那一声声稚嫩的声音牵动着全校师生的心，同时也感染着所有的儿童。相信，在以后的时间里志愿者一定能够通过自身的努力和实际行动，发挥一名志愿者的美德。

四、深化美德少年的标准，指引少先队员快乐学习、文明行为。

学校通过宣传活动、启动仪式、主题活动和志愿者行动等系列活动的开展，“学习雷锋做美德少年”的活动思想已经深深扎根在少年儿童的心中，“美德”的种子正在发芽，指引少先队员快乐学习、文明行为。

官湖镇鲍庄小学 2013年6月