保先教育自我剖析材料（推荐）

第一篇：保先教育自我剖析材料（推荐）

三治三促自我剖析材料

县国土资源局

（2010年10月）

三治三促教育活动已进入关键的分析评议阶段。这一阶段是把三治三促教育引向深入的主要步骤，也是剖析自身，自我检查，提高思想素质的重要途径。通过三治三促教育活动，充分发挥领导班子和领导干部的表率作用，把自己的思想和行动统一到上级要求上来，努力学习，深刻反思，自我剖析，有利于我们以更好的精神状态和更出色的工作。作为县局领导班子的一员，我积极参加了这一活动，通过学习，对照领导讲话精神，我对自身进行了深刻反思和剖析，力求通过剖析和反思，促进自身进步，为党和人民多作贡献。

一、存在的主要问题

参加工作以来，我从部队复员到农村搞电工为起点，在组织的关怀和自己的努力下，一步步从村级干部走到领导岗位上来，自我感觉比较好，感觉自己工作有魄力，工作中“啃硬骨头”的能力较强，深受同志们的信任，为社会主义事业做出了一定贡献，应该算是一名合格的党员干部。正因为如此，平常很少从党性原则高度对自己进行认真、理性的分析，很难看到自身存在的薄弱环节。通过保先教育活动，对照党性原则的标准深刻反思和剖析自己，才深感自己在党性修养上的确存在不少问题。

（一）在新形势下，理想信念有所松动，宗旨观念没有得到强化。

多年来，部队锻炼和基层工作所受的传统教育，使共产主义理想信念成为我的最高信仰，“为人民服务”是我最熟悉的语言。我坚信共产主义必将实现，无私奉献是人世间最高尚的品格，为人民服务的目的比较明确，政治信念单纯坚定。但随着对外开放的逐年深入，市场经济取代计划经济，世界变得多彩诱人，社会形态不再是一种单纯的价值观所左右了。这是建设有中国特色的社会主义的必然道路，但也不可避免地与我们坚守的许多价值观念产生碰撞。在改革开放后社会的加速度发展中，社会现象变得复杂，人的思想也变得复杂了。作为我自身，由于学习不够，在新形势下也一度迷惘，理想信念有所松动，对共产主义的实现产生疑惑，对党的宗旨产生疑惑。认为在当今世界，多个价值观并存可能会取代一种价值观念。而在市场经济条件下，无私奉献和市场法则又似乎产生冲突。这种迷惘的心态反映到思想观念和工作中，有时“为人民服务”的思想就不够坚定，共产主义的理想信念就产生了松动。究其根源，主要是传统教育上的欠缺，对照革命先烈，重温革命年代这一课没有补足。

（二）法纪观念不够坚定，坚持原则不彻底。

虽然我分管过土地监察执法工作，平时法纪知识学得很多，主观上也确想做到执法严格，守法不动摇，坚持原则不动摇。但在越来越复杂的社会环境中，我没有做到这一点。如在我曾经分管的业务工作中，由于收费中有一定弹性，因此碰到稍大

宗的收费，办手续说情的络绎不绝，死缠烂打，有时就出现了讲情面讲关系而在原则上让步的情况，认为死不让步可能会导致交易流产，不如灵活一点，产生“赊三不如现二”的心态。总的来说，在横向人际关系中，有时明知不对，也奉行少说为佳，一团和气的庸俗关系学。在坚持原则上立场不十分坚定，在一些原则问题上不是认真地讲正气，有带感情用事的色彩，虽然批评人时严厉有加，但最后处理时总有点心慈手软。只注意独善自身，对下级要求不够严格，如公款吃喝招待，虽然自己力求避免陪客，但对下级控制不严，怕得罪人，怕影响人际关系。在为政清廉上，有时也有“从众”心理，好像总怕别人说自己“假清高”、“架子大”、“打不成一片”，虽然极力避免，还是不同程度地存在着白吃、白喝、白吸的问题，实质上这也是不廉洁的现象。

（三）在改革大潮中，创新精神不突出，思想上有惰性。在我多年工作中，客观地说，创新精神是我比较突出的方面，能不断开拓进取也正是组织上提拔我任用我的重要原因。但在新形势下，我的这些优点没有充分发挥出来，冲劲减弱了，思想上出现了惰性。究其原因，一是社会经济转型，要做出开拓性的业绩不仅需要魄力，还需要更多方面的知识，而我虽然通过自学取得了大专文凭，知识上还是显得老化。二是团风县的经济环境比较困难，想搞发展资金不足，下大力气招商引资，却是开花多，结果少；因此有畏难情绪，有维持现状的想法。三是认为自己分管的业务过得去就行，而对整体业务，对全局发展没有抽出更多的精力来，开拓精神不够。

二、今后的努力方向

我作为县局领导班子的一员，由于放松了学习，放松了世界观的改造，使自己的马列水平和理论素质与时代要求产生了差距，给工作带来一定损失。而且长此下去，后果肯定是很严重的。今后，我决心在县委县政府的领导下，深刻汲取不认真加强政治学习，不认真加强马列理论学习和努力改造世界观的教训，在改造客观世界的同时，努力改造主观世界，以适应新时期工作的要求。

一是加强党性教育，认真学习马克思主义基本理论和邓小平理论，坚定建设有中国特色社会主义的信念，提高政治敏锐性和鉴别力。

前不久，为加强传统教育，我和全局同志到杜皮乡祭扫了杜皮革命烈士陵园。参观后，我内心极受震动，思想上受到了一次革命先烈传统教育的洗礼。经过反思，在新的经济形势下产生的许多模糊认识逐步得到澄清，思想上得到一次升华。传统教育，对新形势下的党员干部是多么及时，多么重要，它使我们饮水思源，温故知新，在思想上、政治上始终同革命先烈所奠定的路线同行，始终同党中央保持高度一致。

今后，我要从进一步增强党性锻炼和宗旨观念入手，全心全意为人民服务。正确行使人民赋予的权力，为人民多办实事，把自己的一生交给党，交给为人民服务的事业，加强自身修养，过好理论关，做一个政治上明白的人。继续发扬艰苦奋斗的精神，树立长期奋斗的观念，为党的事业奋斗终生。

二是加强法纪教育，严于律己，坚持原则不动摇。

法纪教育是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的重要保证。我们领导干部在用法制教育民众的时候，自己首先应是遵纪守法执行制度的模范。新形势下，面临党员干部中腐败现象增加的严峻局面，在各级干部中深入开展法纪教育，更是事关长远的当务之急。

近期被揪出的党的高级干部，胡长清、成克杰、王怀忠、程维高、田凤山等，就是平时不加强法纪教育，置党纪国法于不顾，徇私枉法，为所欲为，最终成为人民公敌的典型。“长堤溃于蚁穴”，防微杜渐，从一点一滴做起，加强自身修养，不断学习和遵纪守法，是我时刻不能忘记的。

今后，我要从严格自身修养入手，坚决贯彻县委县政府的方针、政策和工作部署，严肃党纪党规。工作中打破“人情关”，做到执法严明；原则问题上一定要坚持，不能因为迁就个人利益而使国家利益受到损失。

三是加强创新教育，不断开拓进取。

创新是推动历史前进的动力，是领导工作的生产力。当前，团风的招商引资，二次创业进入一个新的阶段，在前进的道路上，必然会出现各种各样的困难和问题。我所在的国土部门也一样，面对困难，因循守旧，不思进取，则事业会受到损失；面对困难，勇于创新，不断开拓，则必能闯出一个新天地。团风的发展大局，就系于我们有没有开拓创新的魄力，有没有开拓创新的能力，有没有开拓创新的智力。

作为我个人，要努力汲取工作中产生惰性的教训，在抓好自己一块业务的同时，还要发扬优点，为县局的发展，为团风的发展出新点子，敢于弄潮，盯住时代大目标，捕捉历史大机遇，学习新知识，闯出新路子，创造条件，为团风的发展再立新功。

第二篇：保先教育之自我剖析材料

保先教育之自我剖析材

共产党员的先进性是由党的先进性所决定的，好范文版权所有，文秘工作者共同的天地!不同的时代有不同的标准。“三个代表”是指导党的建设的行动纲领，是新时期围绕党的政治路线解决党的建设问题的伟大创造，也是保持共产党员先进性的时代标准。

经过一段时期对保先教育读本的学习我对我们党光辉的历史有了新了解，对新时期下面临的严峻形势有了更清醒的的认识，对肩负的重大历史使命有了充分的准备。这段时间的学习让我明白了，只有我们党切实提高执政能力，牢牢地巩固执政地位，中国的崛起和中华民族的伟大复兴才能实现。然而要提高执政能力，巩固执政地位，靠的是党的每个成员切实完善自我，与时俱进，永葆先进性。与新时期我党先进的代表任长霞、牛玉儒等相对比，对照党员先进性的要求，我发现自己还有很大的差距。

参加工作了，又入了党，自己的岗位上的工作自己有能力干好，所以有时会觉得学习和不学习一个样。加上旁边的同志都一个劲地远离学习，自己如果一味地沉下来学习，那就被称作不合群，落伍了。因此，在对学习的态度上，我就随了大流。现在想起来，真是后好范文版权所有，文秘工作者共同的天地!悔。因为没有去学习，一些不良的习气随之占领本应属于学习的时间，如平时间上网打牌、邀同事一起打麻将消磨时光、或者到外闲荡。在这段时间的学习中，我突然发现，现在自己真的有些落伍了。

工作中，常常碰到与我党宗旨、原则相悖的地方，但我却没有站出来坚决给予指出和争辨，这是我在原则问题上的不坚定表现。究其原因，还是因为我骨子里存在“事不关已、高高挂起”和“明哲保身”的落后思想，害怕得罪人，害怕殃及自己。这与一个共产党员挺身而出的作风是不合的。如在工作中，我对同事的错误保持沉默，在组织生活中不能大胆揭露问题。自己在某些方面也无法保持立场原则，造成组织、单位或群众利益受到损失。在生活中，自己对社会的一些不良风气没有进行坚决抵制，有时甚至陷入其中。

一个共产党员要保持良好的形象，这是党对我们的基本要求。但有时候，我作为一个党员，就是不能把持自己，未能做到严格要求自己。

《保先教育之自我剖析材料》

第三篇：保先教育学习体会

保先教育学习体会

在中国共产党建党八十二周年之际，胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话，就兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，向全党做出了新的动员，提出了明确要求。认真学习领会讲话精神，迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是我们面临的一项重大政治任务。

胡锦涛总书记的讲话，站在全局和战略的高度，深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义，全面概括了“三个代表”重要思想的基本精神，向全党提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的明确要求。《讲话》体现了党的十六大精神，体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，具有很强的理论性、思想性、指导性，是对全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的一次全面动员和部署，是指导我们推进党的建设和社会主义现代化建设的纲领性文件。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，必须首先把思想和行动统一到胡锦涛总书记重要讲话精神上来。我们要以良好的精神状态，高度的责任感和紧迫感，结合实际，精心组织，周密安排，认真贯彻，扎扎实实地兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。这一科学理论用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是党的十六大提出的一项重大战略举措；全面贯彻落实“三个代表”重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。我们一定要增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，切实使我们对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效。

在我校全面兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，让其成为我校教育发展的新动力，必须首先把广大教职工的思想和行动进一步统一到胡锦涛书记“七一”重要讲话精神上来，从全局的战略的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。要在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，牢固树立“三个代表”重要思想在教育工作中的指导地位，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想和行动，真正把“三个代表”重要思想贯彻到教育事业，使我们在各项工作上不断取得新成效，在解决前进过程中存在的问题方面不断取得新进展，努力开创教育事业改革、发展、创新的新局面。通过深入学习贯彻“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，大力推进教育创新，努力办好让人民满意的教育。要围绕全面建设小康社会这个重大战略机遇期，继续深入思考“办什么样的教育”和“怎样办好教育”。要坚持“巩固、深化、提高、发展”八字方针，巩固成果，深化改革，切实提高教育质量，要通过改革和发展，解决教育工作中突出的矛盾和深层次问题，保持教育健康持续发展，为社会主义现代化建设提供更多的人才和知识贡献。

教育是实现我国现代化的关键所在，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，提高“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。而在生产力中人是

决定因素，生产工具是重要的要素，科学技术是第一生产力。每一位教师，他的言行都应该有利于事业的发展，有利于工作的开展，并能在自己的工作岗位上发挥带头作用，业务精、技术高，努力成为业务上的骨干。作为教师，结合教育工作的独特性，在工作中努力实践“三个代表”思想，为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。代表先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以下方面：

一、学习贯彻保持共产党员的先进性，必须站在时代高度，认真践行“三个代表”重要思想。教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，更应该成为教育创新和改革的示范者。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是教师应该掌握的内容，教师在这方面应该不断学习。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

二、学习贯彻保持共产党员的先进性，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。作为教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。

1、作为教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，医学知识发展更新非常迅速，患者对医务人员的要求越来越高，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

2、作为教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。目前我校所招学生的素质较往年有所下降，如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是我们应当首要关注的问题，这也是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

3、作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

三、教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，学习贯彻保持共产党员的先进性，教师在建设先进文化方面应该做到：

1、保持与时俱进的精神状态，善于学习(向书本学习、向社会学习、向学生学习)，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作为教师的首先要理解、掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。

2、用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。我们中专教师，负责的是对学生的就业前教育，应该在教育实践中追求使自己的教育要为学生一生的发展奠定基础，让自己成为学生人生的导师。

3、师德水平高，注重教书育人，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其他教师做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；法律意识、民主意识强，依法执教，师生平等，受学生欢迎。

4、注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，结合医学院校的特点加强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

四、坚持执政为民、全心全意为人民服务，作为教师应该是人民利益的忠实维护者。贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民，因此，作为教师必须树立全心全意为人民服务的观念和意识，实践党的宗旨。这要求我们应该能正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。始终把人民的利益、党和国家的利益置于首要地位。作为教师，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此教师应该：

1、强化服务意识，在工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，每一个人都有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为一名教育工作者应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展做出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。

教育是一个不断创新、发展、完善的过程，按照“三个代表”重要思想指出的先进文化的要求，走现代化教育之路，目前我校大力正开展学校建设，改变旧形象，树立、提升新形象，根本的问题是建设好两支学习型队伍。

一是学习型干部队伍的建设。党员干部要自觉学习领会“三个代表”思想的要求，发展先进文化，就是发展“三个面向”的教育创新，深化教育改革，在全面实施素质教育的过程中，要认真按照“一、三、一”要求，学习贯彻“新课标”，干部先行示范，以科研为特色，科研兴校、科研强校。按照“三个代表”重要思想，加强党支部的建设，党员干部要自觉做勤学习、勤思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，不断提高贯彻党的方针政策、民主科学管理的水平，干部要发扬我们党的光荣传统，密切联系群众，自觉做到清正廉洁，做群众的贴心人。

二是狠抓学习型教师队伍建设。要通过师德教育、业务学习，不断提高教师的“两个素质”。要坚持“以人为本”，关注学生的主体地位，立足于尊重学生主体权利，是全方位的、是面向多数，是面向学生的教育的观念，在发展中完善，在创新中提高。

总之，作为一名卫生学校的普通教师，在自己的工作中实践“三个代表”体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终生的事业心；体现在能用优秀的文化教育、武装我们的下一代，自己能成为学生学习、模仿的榜样；体现在较强的服务意识，在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；教师在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，就是要全面实施素质教育，使学生成为理想远大、热爱祖国的人，追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人。使我们的每一位学生都能成为全心全意为人民服务、救死扶伤的白衣天使。

第四篇：保先教育心得体会

开展保持共产党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。通过这次先进性教育活动，使全体党员真正从思想上、行动上推动、落实、实践“三个代表”重要思想，努力把自己锻炼成“三个代表”的坚定信仰者、勤奋学习者、模范实践者，对三个代表真信，真学，真懂。

第五篇：保先教育学习体会

-----谈开展保持党员先进性教育的重要意义

“十六大”报告中这样讲到：要在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是基于党在新世纪、新阶段所处的历史地位和历史使命，对党的建设作出的重要战略部署，也是当前和今后党建工作的一项重要任务。而时值全局争创人民满意单位和狠抓机关效能建设的同时，在党员队伍中开展这一活动，更有着深刻的历史意义和现实意义。

第一、开展保持党员先进性教育活动，是保持党的先进性和党员队伍先进性的需要。党的先进性问题，是党的建设的根本问题，是广大人民群众所共同关注的问题。一个国家、一个政党，如果不是走在时代的前列，代表不了人民群众的切身利益，那么就会成为无源之水，其“生命”就会枯竭。从这个意义上讲，党能否保持先进性，关系到党能否存在和发展，关系党的事业的兴衰成败。我党之所以从战争年代一直到几十年后的经济改革大潮中始终能坚定其执政和领导地位，是因为她能永葆先进性，永远代表着最广大老百姓的利益。现在，我们党在指导思想上实现了“与时俱进”，这就使党保持先进性获得了最坚实的基础和最有力的保证。按照十六大报告的要求，开展保持共产党员先进性教育活动，就是要求全体共产党员全面掌握、认真领会“三个代表”重要思想的内在实质，不断提高自身的综合素质，始终保持昂扬向上的先进性，成为新时期的合格党员，通过每一名共产党员的先进性的发挥，以此来增强党在全社会的影响力和凝聚力。

第二、开展保持共产党员先进性教育活动，是党在新世纪、新阶段战略任务要求的需要。在新的世纪和新的历史发展阶段，我们党和国家已步入全面推进和建设中国特色社会主义的新的发展时期。经过多年来的教育管理和改革开放的伟大实践，广大党员的素质有了很大的提高，在贯彻党的基本路线和推进社会主义现代化建设中发挥了先锋模范作用。但是，也要看到，随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，“外面的世界很精彩”的观念也随之而来，各种思想文化也相互激荡，一些腐朽的、没落的观念也随之产生，不断侵蚀着党的肌体和党员的思想灵魂，从而导致一些党组织党不管党，治党不严；党员队伍在思想建设上存在一些突出问题。因此，提高党员队伍的思想政治素质，保持党的先进性和共产党员的先进性，是一个亟待解决的问题。贯彻党的十六大精神，需要集中时间和精力在全党开展保持共产党员先进性教育活动；组织党员深入认真学习“三个代表”重要思想，认真解决党员队伍中存在的突出问题，使广大党员始终胸怀共产主义的远大理想，坚定建设中国特色社会主义信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，保持共产党员的先进性，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。

第三、开展保持共产党员先进性教育活动，是每一名党员牢记并实践全心全意为人民服务的需要。中国共产党的性质决定了全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是党的先进性的根本体现，是共产党员必须履行的天职。对共产党人来说，最重要的就是要有为人民利益不惜牺牲个人的一切、为共产主义奋斗终身的精神。这种自我牺牲精神，在新的历史发展时期，主要表现为不计较个人得失，吃苦在前，享受在后；表现为解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、干事创业；与群众共担风险，共渡难关；积极促进先进生产力与先进文化的发展，始终代表最广大人民群众的根本利益，为实现人民群众在经济上的共同富强而无私奉献。当前，强调共产党员的先进性，不能脱离人民群众。共产党员作为工人阶级先锋战士，来自于人民群众，无论职务高低，功劳大小，永远是劳动人民的一分子。因此，就社会地位而言，共产党员同人民群众永远是平等的，决不允许用手中的权力或借党员的名义谋取任何私利和特权。一个合格的共产党员既要同人民群众打成一片，做普通的劳动者，又要站在改革开放和现代化建设的前列，充分发挥共产党员。

四、保持共产党员先进性是密切党同人民群众血肉联系的重要基础。密切联系群众是党的优良传统，也是我们党的优势。共产党员生活在群众之中，其一言一行、一举一动群众看得一清二楚。党员的形象代表党的形象。群众是通过党员日常的行为表现来看待和评价我们党。共产党员保持先进性，为人民执好政、掌好权，在学习、工作和生活中充分发挥先锋模范作用，就能大大提升党在人民群众中的形象，使群众进一步了解党，更加热爱党、相信党，坚定不移地跟党走。共产党员也只有保持先进性，才能深深地扎根于群众之中，得到人民群众真心实意的拥护，更好地团结带领群众实现党的任务。保持共产党员先进性，核心问题就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，处理好同人民群众的关系。

总之，充分认识开展这一活动的重大意义，对于我们每一位党员自觉地把

思想统一到中央的重大决策上来，自觉地贯彻“三个代表”重要思想的根本要

求，自觉地参加先进性教育活动，按照共产党员的先进性要求提高自己，将是

十分有益的。

2005/06