第一篇:心理调研活动策划书
广东轻工职业技术学院心理调研活动策划
一.活动背景:
大学生的心里问题现在成为社会上的热点问题,关注青少年的心里问题也是关注社会的需要,为了了解同学们的心里需要,使大家在学校里和谐快乐地生活,解决大学生心理问题至关重要.二.活动名称:
解开心结,畅游轻院
三.活动目的:
通过本次活动,可以充分了解困扰同学们的心里问题是什么,针对问题,找出问题的解决办法,为同学们排忧解难,这不仅仅对学校的教学工作有一定的可鉴之处,而且能更好切实地为同学服务,解决同学们的心里问题,对他们以后的学习心态有一定的端正作用.四.活动具体情况:
1. 前期准备工作:联系学校心理咨询室,商定相关事宜,确定调研主题,分配工作到每个
人;
2. 活动流程:
① 针对生活、学习状况,搜集大学生的热点心理问题;
② 对搜索的问题进行汇总,筛选一些热点的问题;
③ 针对问题,校学生调研部设计好调查问卷并打印出来;
④ 调研部分配人员走访每栋宿舍,发放调查问卷,并进行回收;
⑤ 对回收的问卷进行问题汇总及整理,计算数据;
⑥ 统计好数据后,书写调查报告;
⑦ 针对反映的问题,写出解决的方案,并向有关部门反映;
五.活动对象:
广东轻院大
一、大二全体同学抽样调查
六.活动时间:
2010年12月6、7日
七.经费预算:
调查问卷200份20元
策划人:梁锐洪
时间:2010/11/30
第二篇:思想调研室心理电影展映活动策划书
思想调研室心理电影展映活动策划书
2009年11月,由我院团委思想调研室承办的心理电影展映活动在同学中引起了较大的反响,得到了同学们的广泛参与,并获得了大家的一致好评。活动共播放了三部电影,分别为《潘神的迷宫》、《暮光之城——暮色》和《我是传奇》。每部电影都设主讲人一名,在轻松的音乐,愉悦的谈话中与大家一起欣赏影片,剖析影片情节,共同探讨影片中人物的心路历程。这也是此次电影展播的一大亮点,使我院学生体验到了观看电影的新鲜感,也深刻理解了电影的内涵。鉴于此,我院思想调研室将继续开展心理电影活动,进一步为大家普及心理知识。本次活动具体策划及安排如下:
一、时间:2010年4月—5月
二、地点:10#B区
三、目的:提高我院学生的心理健康与心理素质,使大家在看电影的同时得到心理教育。
四、形式:心理电影展映与讲析
五、活动安排:
1、申请场地、器材、制作海报
2、电影讲析、宣传稿的文字撰写
3、联系宣传部进行现场拍照
4、活动现场布置及秩序维护
5、活动现场记录:思想调研室干事
六、具体操作:
(一)活动前期:
1、提交策划,通过主席团向全院同学发出通知;联系宣传部将策划上传至文史学院博客网站,通过网站向全校同学发出通知。由吴志国负责。
2、制作海报,由赵凯负责。海报文字的撰写由朱岳峰负责。
3、申请场地,由吴志国、赵凯负责。
4、展出宣传海报,由蒋丹、王亚男负责。
(二)活动当天:
1、开门检查音响设备
2、将ppt和讲稿拷贝到电脑上,在黑板上书写的主题
3、主持人宣布活动开始
4、电影讲析
5、电影播放
6、电影播放结束,发放纸条,观影者写电影观后感
7、活动结束,检查器材
8、取回海报及展板
(三)活动结束:
1、完成活动总结,上传至文史学院博客,由负吴治国负责。
2、将讲析词、幻灯片上传至博客共享,由陈巧玲负责。
3、活动照片上传至群共享,由蒋丹负责。
本次活动的相关工作将按照以上的策划和安排逐步落实,如遇特殊情况,再做调整与变动。
文史学院团委思想调研室朱茜
2010年3月18日
第三篇:心理小游戏活动策划书
心理小游戏活动策划书
1.心理小游戏活动策划书 2.心理游戏活动策划书 3.心理小游戏活动策划书
1、心理小游戏活动策划书
活动目的:增进社团成员的内部团结,放松成员的压力,使以后的活动能够更加快速,简单的成功完成
活动地点:学校操场
活动对象:心理健康协会全体成员
活动时间:全体大会结束以后
活动项目:
1,快乐传真
⒈将参与者分成若干组,每组至少五人,依次站好。
⒉第一个人从主持人手中抽一个纸条来决定该组传真的内容,然后用肢体语言来向其他成员表达,有最后一位成员讲出他所看到的内容。
⒊小组成员只能用肢体语言来传达,不能有语言交流。
⒋速度最快的一组获胜。
道具:纸条
2,踩汽球
游戏规则 ⒈每人左右脚上均捆绑三至四个汽球。
⒉游戏者互相踩对方的汽球,并保持自己的汽球不破,或破得最少。
⒊在规定的时间内,脚上留下的汽球最多者获胜。道具:汽球,绳
3,亲密无间
游戏规则
⒈两人一组进行游戏。
⒉参与者背靠背将汽球夹住,从起点跑向终点再跑回起点,最快的一组获胜。
⒊游戏中不能将汽球夹破,夹破为输;中途汽球掉落的,游戏者需在掉落汽球的地方重新将气球夹住,再继续游戏。道具:汽球,绳
4,我说你画
游戏规则
⒈两人一组,可以若干组一起进行游戏。
⒉一个人充当“传达者”,一人为“倾听者”。
⒊主持人给传达者看一幅图,传达者传达自己所看到的内容给没看画画的倾听者,倾听者根据听到的内容画画。⒋在规定的时间内看谁的画与原图最相符。道具:纸、笔、原图
活动注意:注意自身的安全即可
2、心理游戏活动策划书
一、活动背景:为宣传心理知识引导健康人生,提高心理素质,营造良好的校园心理文化氛围,为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。
二、活动主题:关注心灵,促进身心健康。
三、活动对象:以本协会成员为主。
四、活动目的:加强各成员之间交流,丰富课余生活。
五、活动地点:操场田径场
六、活动时间:20XX年
七、活动材料:奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排:
1、主持人
2、物品管理
3、物品购买
4、游戏场地选择
5、游戏结束主持人宣布获奖名单
6、工作人员收拾场地
九、游戏
(1)踩气球
道具:气球若干(不少于200个)人数:30人(具体人数可以以情况而定)
方法:两人为一组,组员全部进入到一个规定的区域内,两人三腿,每组系5只气球,互踩其他组的气球,最后还未破气球组获胜。(在游戏中,一旦该组的气球全被踩破就被淘汰,就要退场不能再踩其他组的气球。)(可男女合作,或两男两女)
流程:
1、气球的打气
2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球
3、游戏规则宣读(主持人)
4、登记获奖人员
5、现场拍照
6、调动气氛人员
(2)生死与共
道具:不少于报纸10张
人数:约20人
方法:主持人挑选6对选手(1男1女为1对,男强壮,女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次。各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出。
流程:
1、游戏规则宣读(主持人)
2、托两组(严平肖振华、梁峰胡颖相机随行)
3、登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)
4、参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)
5、秩序维持(组织部)
(3)同舟共济
道具:硬纸箱6块
人数:不定(不少于6人)
方法:两人为一组,主持人讲解游戏规则,先每组站在各自纸板上,手里拿着一张纸板当架桥用,每组组员脚不能粘地,架桥式的走到目的地,先到者获胜。(粘地组就被淘汰出局)
流程:①参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)②托一组(胡颖吴梦瑶相机随行)③登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)④游戏规则宣读(主持人)
(4)信任背摔道具:需要一定高度的桌子和椅子,以及一条尼龙绳。
3、心理小游戏活动策划书
一.活动背景:
为了丰富我班同学的课余生活,增加同学在校生活的趣味性,加强同学们之间的合作与交流。为此开展20XX年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。希望通过这次活动,能够让大家在快乐中学会合作,在合作中发现别人的优点与自己的不足,完善自己;学会分享,与他人进行交流,学会在生活中发现一切一切的美好,积极的去面对。
二.活动对象:
苏州科技学院通信工程1211班
三.活动时间:
20XX年12月19日上午9:00—10:30
四.活动说明:
这次的活动,我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐,拉近同学们之间的关系,促进同学们之间友谊的增长的理念,在比赛活动中遵循着“快乐第一,比赛第二,成绩第三”的原则,在比赛中,各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。
五.活动展望:
我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐,拉近与同学之间的关系,增近友谊,明白其实快乐真的很简单,生活中我们应该学会去发现快乐,要学会与他人合作,与他人分享,将快乐变成双份。在今后的学习生活中,都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对,让生命旅程都充满微笑,洒满阳光。
六.活动名称:
通信工程专业心理小游戏活动
七.活动项目:
1.松鼠与大树
2.石头剪子布
3.帮派分组
4.心有灵犀
活动过程中可以用好的项目替换或增加。
八.活动内容策划:
1、松鼠与大树
游戏规则——大家随机围成一圈,按123依次报数,然后每个123轮回为一组。两个人扮大树,一个人扮松鼠,扮大树者手拉手将松鼠围住。当裁判报松鼠时,松鼠钻到其他大树怀抱;如果报大树则大树去围其他松鼠,松鼠不动。
游戏时间——十分钟
成绩评定——由心理委员记录。
2、石头剪子布
游戏规则——大家随机围成一圈,按1、2依次报数,然后每个1、2轮回为一组。
玩石头剪子布的游戏,输者被刮鼻子一次。
游戏时间——五分钟
成绩评定——由心理委员记录。
3、帮派分组
游戏规则——大家随机围成一圈,按1234567依次报数,然后每个1234567轮回为一组,落单者才艺表演。其他组进行组的才艺表演。
游戏时间——十五分钟
4、心有灵犀
游戏规则——每组人员站成一列,裁判告诉第一个人一个数字,第一个人通过肢体动作将这个数字告诉第二个人,这样下去直至最后一人,他要大声报出数字是什么,速度快者获胜,如果在其中说话了,则直接输掉。
游戏时间——十五分钟
十.活动结尾:
大家再次围成一圈,每个人用一句话说出自己对这次活动的感受
第四篇:心理协会活动策划书
——概括
1.活动主题:参加活动,磨练心智,收获经验,成就自我。
2.活动背景:在校大学生中有一大部分人生活无规律,学习无目标,办事无激情,交友无技巧。特别是大一新生,入学后生活.学习.交友等方面存在问题.有待指导。
3.活动目的:通过本活动提高在校大学生在交友.与人交流方面的能力,帮助他们制定适合自己的生活.学习.目标,帮助他们在大学期间锻炼自我,走向成功。4.活动形式: 两场讲座(人际交往.演讲技巧.)游戏活动(一日情侣)指导活动(由老师社联干部.学生会干部.学长对在校新生就生活.学习方面进行指导建议)
5.活动时间: 6.活动地点 二——活动细则
1.讲座类活动:以协会名义邀请两位教师,针对人际交往及演讲技巧两方面进行专题讲座。讲座后老师解答学生问题,并现场选人进行指导。2.游戏类活动:A主题——做我的一日男友或女友
B——细则通过报名形式,选区参加活动的名单,进行抽签或有他们自由选取对象,多组货单组进行活动。由组队两名同学自己安排一日活动(如看电影.逛校园.进餐等等)。当晚写一日记形式的文稿,记录一天的活动,并写下活动心得及体会。我们会对表现好的一组进行奖励。
3.指导活动:一协会名义邀请老师社联干部.学生会干部.学长作为指导老师,对参加活动的同学就大学生活.学习方面进行指导.建议(生活规律.学习目标.参加活动及未来工作定位.计划等等)建议每位参加活动的同学在一周内向协会提交一份自己的生活.学习方面的计划(为的是让每位参加活动的同学真正从活动中有所收获,提高自己)。我们为计划写得好的同学准备了精美奖品 三——人员及时间安排 1.宣传人员:
A前期:针对活动内容做两张宣传板,写6张海报,并向广播台提交新闻稿进行宣传。10月1日前完成
B中期:由
选6名同学协助进行摄影工作,对活动中精彩场景摄影留念。(活动期间)
C后期:将摄影照片及活动中参与者的文书资料等进行展览。11月左右 2..调查工作:负责人
前期:10月1日前做好调查表,交给
打印。
日进行调查,分析调查结果,对活动作出判断,根据参与率进行活动的取舍及增添项目决断。
后期:另制一张调查表,对参加活动后的人员展开调查。分析结果,对活动作出评价,并与宣传工作负责人联系将调查结果予以公布。3物品配置及讲座.指导教师的布置:负责人 : 物品:白纸.红纸.打印调查表。活动期间老师饮水及给老师.优秀参与者的礼品(其他物品根据需要购置)注:讲座及指导教室的布置负责人自己构想(活动前完成)
后期宣传场地布置(后期完成)4.场地借用:负责人
向社联申请
日教室
日前确定并告知宣传负责人 5.人员联络:负责人 联系两位老师,并与社联.学生会联系确定指导人员名单 6..摄影人员:负责人
对活动中精彩的瞬间摄影留念
前洗出相片并传到协会及社联网上 7.组织人员:负责人 8.文字:负责人
9.选3名会员负责讲座及指导活动的记录,总结。
上交 四.活动备案
1.根据前期调查结果进行活动项目的取舍及增添
2.如果上面策划的项目不符合协会规定,以《暖心之行》代之。《暖心之行》——到救助站.养老院.孤儿院看望老人.孩子.及听取救助人员讲座。五.财务预算
礼品;150元
水;30元
纸张:70元
教室布置:100元
六.应急方案
1.下雨天或天气状况不好,将活动顺延一周 2.参加人员有限,男女比例失调,由会员补充。
3.组织人员留意活动秩序,如果发生紧急事故立即送医院及报告校方.七——预期效果
活动对参加者在生活.学习.交友方面有所提高,使他们生活有规律,学习有目标,对大学生活.学习有清楚的认识,并能处理好人际关系.通过后期的调查问卷对活动进行审查,总结活动效果。八——通讯录
第五篇:心理情景剧活动策划书
心理情景剧活动策划书
1.心理情景剧策划书 2.大学生心理情景剧策划书
3.大学生校园心理情景剧活动策划书 4.心理情景剧策划书
5."雷锋助人,安全伴行"心理情景剧活动策划书
1、心理情景剧策划书
一.活动背景:
大学生心理健康一直是人们关注的问题。为了进一步宣传与普及心理健康知识,服务于大学生心理健康。作为本学院心理健康工作的一份子,特举办本活动。
二.活动目的:
校园心理剧是根据学生在校园学习生活中经历的心理事件编成的情景短剧。校园心理剧是反映学生内心世界的一面镜子。在观看或表演校园心理剧时,学生们可以体验心灵深处细微的变化,领悟其中的道理,学习其中的解决方法,最后得到心灵的提升。
三.活动主题:
“展现团结,秀出自我”
四.活动时间与地点:
1.时间:20XX年11月
2.地点:先骕楼3421
五.活动单位:数信学院心理部
六.活动对象:11级与10级同学们
七.活动要求
1.作品要符合主题“展现团结,秀出自我”。
2.各班参赛人员将剧本于10月底前上交,逾期当弃权。
上交的剧本要电子稿(发到邮箱:756230872@qq.com)和纸质稿(交给心理部干事)两种形式,纸质稿必须干净整洁。写好班级。
3、剧本要求:所有心理剧本要求原创,表现形式不拘一格。每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内,每超过1分钟,在总评分(满分为100分)中扣5分。剧目表演应注重心理矛盾冲突的展现与解决,能给人以启迪。
4、参赛作品必须为原作,不得抄袭,否则取消参赛资格;
八.具体安排:
1.比赛当日,每班选出一名班委和两名非班委的同学参加评选投票;
2.评分去掉一个最高分和一个最低分取平均;
3.各班排练过程中会有人进行抽查监督,并安排预演;
4.为增加比赛团体性,特别设立亲友团加分;
5.如有道具请自备;
八.注意事项:
1.确保宣传到每个班;
2.负责人提前准备;
3.确定参与的班级与同学的名单;
4.通知相关人员,维持秩序、更换道具、拍照等。
数信学院心理部
20XX.10.08
2、大学生心理情景剧策划书
一、活动主题:开创个性舞台,展现青春风采
二、活动背景:
1、活动对象:
2、组织单位:主办单位:协办方:
3、活动原因:大学生的心理问题一般有:学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物,传达了情景剧的优秀文化,表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果,是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的:通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念,激发学生热情,活跃学院气氛,推广校园文化,促进学生的健康成才。因此在这初春的季节,在这个性的舞台上,让我们启齿轻圆,诉说真挚的话,歌唱心中的爱;在轻歌曼舞中,展现出青春的活力与风采;用坚实而宽阔的臂膀,拥抱世间的温暖。用心灵来发现爱,感受爱,传递爱。
三、节目形式:原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:
五、选手须知:
(一)节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感,贴近大学生生活,具有艺术气息。剧本需要原创,服装道具自备(还可提供话筒、音响。)话剧长度控制在12分钟内,不得超时。结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义,或是对大家的寄语和希望。并为自己的团队拉票。
(二)比赛事宜参赛班级必须在x前把剧本统一交给宿管部负责人。比赛当天要求参赛选手着装整洁,仪表大方。参赛团队必须到会场且后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。场地分为比赛区与休息区,末轮到上场的参赛班级,在休息区有序等候。
奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖各一个
评分细则
主题(10分)
内容健康,主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强(10分)
剧情(30分)(1)原创10分
(2)情节跌宕起伏,矛盾冲突明显,富有戏剧性和观赏性(20分)表演(60分)
(1)道具,服装,舞台效果,整体感,(10分)
(2)普通话标准(剧情需要方言除外),动作协调,表情自然,丰富(30分)
(3)节目吸引,能调动观众的热情10分
(4)故事详略等当,时间把握好(10分)
注:每组比赛时间为12分钟,超时的按时长扣1-5分备注:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩。
六、活动开展A前期活动准备
(1)做好整个活动的策划,统筹得当
(2)确定主持人和评委,制定评分细则。
(3)邀请嘉宾,组织抽签确定各队出场顺序,并安排人员进行统分和维持现场秩序。
(4)借取活动举行所用的场地,准备好活动当天所需的音响设备等所需的器材与物品
(5)申请活动经费和赞助,制作邀请函和嘉宾牌,准备宣传使用的横幅与宣传海报
5)在宿舍各楼和教学楼的宣传板张贴海报通过校园广播和学校学院网站发布消息当天活动流程活动前:心协成员提前一个半小时到场布置场地。宿管部部成员布置教室,检查所需棒棒糖,笔记本证书,节目单,评分细则,相机,签到表,抽签纸。(布置教室包括活动中心整洁,有气球等装饰,黑板,嘉宾排等。)宣传部成员检查多媒体是否正常,并将每个班的话剧所需背景乐拷贝到桌面并检查。18:00-18:30安排参赛者签到进场并抽签及安排评委、嘉宾、观众有序进场,防止拥挤。18:30-21:00
1、主持人出场,做开场白,(介绍嘉宾,评委,宣布话剧比赛规则并宣布比赛正式开始。
2、参赛者按编号依次上台表演(每组限时十五分钟).每组表演完后评委打分,台下核分,由主持人宣布每个队伍最终得分。前一组的成绩由主持人在后一轮组表演完毕后公布。活动中穿插准备好的小节目(心理知识有奖问答)前六个班表演完后,请20XX级辅导员陈老师(也是心理专业老师)上台讲一些和主题相关的心灵见解。所有队伍表演完毕,核对分数,确定出优胜队伍,主持人公布最终获奖人名单,由嘉宾颁发获奖证书及奖品,为获奖队伍及颁奖嘉宾合影。主持人或(嘉宾)做活动总结,主持人宣布活动结束,欢送嘉宾退场后,组织观众有序离场全体干事清理打扫卫生。
活动后期:
1、归还所借物品,收横幅,做好活动总结,为以后的活动提供经验。
2、整理活动时拍的照片,写新闻稿并出一份围绕此次活动主题的报纸.3、通知获奖的团队的相关信息。找出并总结活动中的不足和需要改进的地方。
七、活动所需物品及经费预算
1、物力资源:比赛地点(大学生活动中心)、麦克风、音响、相机、证书、奖品等。
2、经费预算:
宣传费用(展板、海报、横幅等):150元
场地布置:30元
比赛证书及奖品经费:50元
其他:30元
总预算:150+30+50+30=260元
八、注意事项
(1)宣传海报和横幅要尽量做得吸引眼球。活动宣传工作要做好,尽量利用可利用的途径(海报、横幅、宣传单等)。
(2)活动要至少提前三天报学校批准。活动场地申请越早越好,提前5天定好。
(3)比赛前检查好设备(麦克风、音响、相机等),比赛过程中要调节好活动气氛,如果所需仪器出现故障,主持人需要随机应变。
(4)各部门需将各自工作做好,并成员间要联系紧密、协调有序。并与参赛人员沟通好。
(5)协会工作人员要维持好现场秩序,并做好相关拍照、摄像等工作。
(6)评判最好有专业人士和学院老师,人数约6~10人。
(7)活动流程可根据实际情况做适当调整。
3、大学生校园心理情景剧活动策划书
前言:金色的5月悄然来临,不仅带来了春天的喜悦,也带来了春天的幸福。此时此景,心理活动月走进大学校园,激起一番竞相开展心理活动的胜景。我们经济与管理学院,在领导的大力支持下,在党总支的领导下,如火如荼地开展着我们自己的心理活动。我院将以开展校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识,提高大学生对心理问题的认识,增强对心理问题的免疫能力,培养大学生坚强意志,促进大学生的全面发展,丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,主动关注自我的心理健康,不断提高自身的心理健康水平,传递在校大学生正能量。
二、活动主题
中国梦、校园情、快乐心
三、参赛要求
1.认真组织,营造良好的宣传氛围,以班级为单位,进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛,鼓励辅导员老师积极参演。
2.剧本内容健康,积极向上,紧紧围绕主题反映当代大学生的生活,突出大学生的心理活动特点,给人以启迪。大学生校园心理情景剧活动策划书大学生校园心理情景剧活动策划书。作品应反映出主人公心理变化的过程,内容力求新颖,有创意。
3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明(原创)。
4.各班级自备剧目所需道具、服装,如需PPT、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内,超过规定时间,要酌情减分。
6.每个参赛作品的参赛人员在4-10人之间,不得少于4人。
四、活动步骤策划
1.活动动员和宣传
5.1018号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会,以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次,我们通过海报,展板等形式对全院广大师生进行动员,尤其对12级新生进行宣传。再者,为了提高同学们对此次活动的重要性,在办公室开展了各班心理委员会议,通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
2.5.1820号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本,如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本,我们会经过老师的省核,最终决定此剧本是否可以演出。
演员:同学们可以班级为单位,也可以自由组合来参加此次活动,选取富有表演能力的演员参加,以提高活动质量。
3.参赛成员
全校师生均可以参加,参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛,决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4.排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间,老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5.比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行,初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛,决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间:5月30日下午4:006:00
初赛地点:2201教室
决赛时间:6月13日下午3:006:00
决赛地点:中心会议室
五、活动流程:
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签,选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后,按抽签顺序上台表演,表演过程中有专门工作人员测时间,表演完毕由工作人员统计选手分数(去掉一个最高分,去掉一个最低分算得平均分为最终得分),到第二组进行完毕后公布前一组选手分数,然后下一组选手开始表演,依次进行,比赛结束后,核算名次,并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。大学生校园心理情景剧活动策划书策划书策划方案。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言!
六、评分标准:
1、内容主题鲜明(2分):
内容紧扣本次活动主题,流畅、有情节感、富于戏剧化;能将心理冲突呈现在舞台上,宣泄消极情绪,消除内心压力和自卑感,从而增强适应环境和克服危机的能力,给大学生启迪、鼓舞,促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力(5分):
表演具有感召力,能充分体现角色心声;语言吐字清晰,生动活泼,幽默机智,感染力强;有鲜明的任务形象,表演到位、自然、逼真,能充分投入到人物角色中,并体现一种成熟的舞台表现能力;表演形式新颖、不拘一格,呈现多元化的特点。
3、组织情况(2分):
组织严密,演员之间配合默契,灵活自如。整个表演融洽和谐,充分体现出团队协作精神,整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具(1分):服装、道具齐备且富有创意;能够表现剧本内容、人物性格,从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟,每超时一分钟扣1分,不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置:
初赛:优胜奖和参与奖
决赛:一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个,优秀奖两个,及最佳演员奖、优秀组织奖
经济与管理学院
5月06日
4、心理情景剧策划书
一.活动主题:反映校园生活,演绎学生心理
二.活动对象:面向全校学生
三.活动介绍:为了迎接十二月份的校园文化艺术节,同时也为了能更好的走近师生生活,更好的为全校师生服务,我们霁憬心理社准备了一出心理情景剧。反映校园学生的心理世界、情感空间以及心路历程,引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式皆可
四.活动时间:十二月份
五.活动地点:待定,服从组织安排
六.主办单位:合肥一六八中学霁憬心理社
七.活动具体安排
1.20XX年11月20日下午组织社员中对演出心理剧有兴趣的同学(15人左右)前往安徽大学新区观摩全省大学生心理情景剧大赛,要求社员做好拍照、录像以及文字资料的记录工作,便于后续学习。
2.20XX年11月21日——20XX年11月23日,全体社员讨论观赛后的感受,最后形成本次心理剧的总体思路。指导老师给社员做心理剧的培训。由课题部根据前期的走访和问卷调研结果确定心理剧主题。要求大家围绕主题准备剧本。
3.20XX年11月24日——20XX年11月30日,讨论大家提供的剧本,确定最终演出剧本。集思广益,对剧本进行修改和完善。确定演出人员。确定演出道具、音乐、PPT等等。
4.20XX年12月1日——20XX年12月7日,演员第一次演出,针对剧本、演员以及演出中存在的问题进行讨论完善。
5.20XX年12月8日——20XX年12月14日,演员第二次演出,巩固强化。可以邀请若干同学前来观看并提意见。
合肥一六八中学霁憬心理社
5、"雷锋助人,安全伴行"心理情景剧活动策划书
一、活动背景
新学期,迎来了第一个月的团组织生活,雷锋月的助人精神更应该在我们大学生身上体现出来。同时也正值学院关于新学期的安全教育月,遂我系团总支特此开展结合安全教育的雷锋月情景剧活动。
二、活动主题:雷锋助人,安全伴行。
三、活动目的一方面,弘扬雷锋精神,号召大学生多为别人做好事,营造和谐融洽的校园氛围;另一方面,也是为了提高我系学生的公民意识和社会责任感以及安全意识。
四、活动形式:心理情景剧
五、活动对象:信息工程系10、11级各班团支部
六、活动时间:20XX年3月25日
七、活动地点:多媒体教室
八、活动流程
(一)前期工作
1、上交活动策划书到团总支书记处,获得开展此次活动的批准
2、召开各班班长,说明此次活动相关要求,将10、11各班团支部分四组,进行监督排练和活动当天相关表演所需道具,如背景音乐、节目流程、评分表等(组织部)
3、借用活动场地、桌椅、麦克风、音箱设备、邀请嘉宾、制作嘉宾卡、确定主持人、迎接嘉宾的礼仪等工作。(秘书部)
4、设计好活动场地的布置和道具的制作等(宣传部)
(二)活动当天
1、调试好各组情景剧的背景音乐、麦克风等设备(组织部)
2、装饰会场、拍照(宣传部)
3、安排两个礼仪迎接嘉宾、签到席登记到来的嘉宾并安排嘉宾就坐(秘书部)
4、引导各班同学就坐、维持秩序(纪检部)
(三)后期工作
1、清理会场
2、写好活动总结和新闻稿
附件一:活动节目表
一、开场曲:
二、情景剧一:(10、11计科1)
三、情景剧二:(10软件1、2和11软件1)
四、互动游戏:数字炸弹
五、情景剧三:(10信管1、2和11信管1)
六、情景剧四:(10计科2、11计科2)
七、统计各组分数
八、结束
文档为doc格式
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