独秀初中学生社会实践活动方案

第一篇：独秀初中学生社会实践活动方案

独秀初中学生社会实践活动方案

2008～2009学年度寒假

为让学生度过一个愉快、有益的假期，帮助、引导青年学生积极投身社会主义和谐社会建设，引导青年学生在服务地方经济建设和社会发展的伟大实践中成长成才，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。结合学校实际情况，制定2008-2009学年寒假中学生社会实践活动方案。

一、指导思想和目的意义

1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、目的意义:改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间；参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验；主动服务社区,形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的主要内容

1、社会参观活动:参观,访问,考察(革命遗址,科技馆,英雄模范人物,杰出人物,现代化建设成果,市政工程……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”,“商业网点”,“文化娱乐”,“教育设施”,“交通路线”等为研究方向。

2、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)。

(1)白色污染调查研究(2)中学生感恩教育情况调查

(3)中学生家务情况调查(4)城乡春节新风尚情况调查研究

(5)节水、节电调查状况调查研究(6)公交车上的让座情况调查

(7)春节期间市场菜价涨落情况调查(8)假期中学生自主学习情况调查分析

(9)中学生的消费观念与行为研究(10)中学生的饮食与营养问题研究

(11)中学生学习习惯的调查与研究(12)中学生零用钱数量及用途情况调查

（13）中学生上网情况调查（14）中学生课业负担情况调查

3、社区服务活动:社区保洁活动,社区护绿活动,社区综合宣传活动,社区陋习纠察活动,社区敬老爱老活动,社区帮困助残活动,社区读书辅导活动,交通服务活动,环保志愿者活动,社区公益劳动。

三、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。

2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

四、时间安排

活动时间：整个寒假期间；

验收时间：开学第一、二周；

五、验收形式

开学后每位同学上交一篇寒假社会实践报告，各班要对寒假社会实践活动情况进行收集、整理、统计，两周内以班级为单位将社会实践报告统一装订成册上交学校政教处。

实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该人评优资格。

怀宁县独秀初中

二○○九年元月

第二篇：学生社会实践活动方案

学生社会实践活动方案

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，我校特制定本实施方案：

一、开展中学生社会实践活动的主要内容及形式：

中学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。

1、开展爱国主义教育基地学习活动。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。

2、开展综合实践教育基地体验活动。有目的、有计划地组织中学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。

3、开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结

活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。

三、中学生社会实践活动的组织与管理的要求

1、各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。

2、各中学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。

3、切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。

4、要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。

5、学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。

组员：黄辉、黄荣江、周建龙

六、社会实践活动月份安排： 三月份：

3月5日 学雷锋活动（要求学校走进社区、敬老院等场所进行好人好事活动。）四月份：

1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动。2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。五月份：

1、组织学生参加综合实践基地校活动。

2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。八月份：

结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。九月份：

1、到城月敬老院搞卫生。十月份：

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。十二月份: 鼓励学生参加校、县举行的田径运动会。

第三篇：学生社会实践活动方案

学生社会实践活动方案

为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的国庆节。今年国庆节期间，学校布置以“感恩、爱国”为主题的国庆节社会实践活动。

一、在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩” 系列实践活动。

（1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。

（2）做一个快乐的“拜访客”。直接拜访或短信、网络拜访，给老师、同学、亲友送去美好的祝福语。

（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

二、在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”系列实践活动。

（1）做一个快乐的“爱国者”。收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。

（2）做一个快乐的“志愿者”。关爱老人、残疾人，帮助他们洗衣做饭、读书、读报等，解决实际生活中的困难。做文明、遵规守纪、节能降耗的宣传者。

（3）做一个快乐的“文明使者”。学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物。

XX市XXXX小学

2013年9月23日

第四篇：学生社会实践活动方案

寒假将至，为丰富同学们的寒假生活，更好地推进我校的故事德育开展读书活动，培养爱亲人爱家乡爱生活的情怀，提高读书、摄影、绘画、写作等广泛的的兴趣，引导学生健康上网制定本方案。

活动口号：我参与我快乐

具体任务：

1、在网易新建或完善班级博客，各班学生上传（转载）、阅读故事并发表感悟

2、写日志：记录自己在寒假期间与亲人团聚的亲情故事或自己做正事、做好事的故事。

3、用相机拍摄街头巷尾普通百姓生活劳动的情景，发表在班级博客中，并用文字讲述拍摄过程的故事或劳动者的故事。

4、拍摄你与家人互讲故事的画面，用文字做简单介绍。

5、各班实践活动内容全部分类。如：803班的故事。

德育室不定期查看各班班级博客，开学后第一周做统计

班主任强调：望同学们能够积极参与到其中，我们班级在开学后也将进行统计，根据成绩进行奖励！

第五篇：学生社会实践活动方案

习水县绿洲高级中学学生综合实践

活动方案

综合实践活动是对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面教育，使学生关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，关心可持续发展，使学生获得直接感受并积累解决问题的经验；培养学生综合思考问题的能力；培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，包括人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力。我校为开展好学生综合实践活动，特制定本方案：

一、指导思想和目的意义

1、指导思想：综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》中规定的八大学习领域中的一个独立的学习领域，由国家设置并制订指导纲要、地方教育行政部门进行指导与管理、学校进行课程资源开发并组织实施的综合性活动课程，它是与其它学科课程并列而不是从属或依附于学科的一门国家必修课程。普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务、社会实践等三个科目。

2、目的意义：通过进行综合实践活动课程学习，改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间；开展研究性学习，激发学习兴趣；到社会开展社会实践，走出校门，获得和积累解决问题的体验，增加生活阅历，；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、活动时间

每学期寒暑假

三、人员和组织形式

1、参加人员：习水县绿洲高级中学全体学生

2、组织形式：学生可以个人分散活动或由4-6人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

四、实践内容

1、社会参观活动：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物等）

2、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）。（1）习水县白色污染情况调查（2）习水县农村经济发展状况调查（3）习水县中学生的消费观念与行为的调查（4）习水县农村养老现状的调查（5）习水县生活用水状况调查（6）习水县农村生活污水调查（7）习水县生活垃圾分类处理情况调查

3、社区服务活动：社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象

五、管理和成果展示

1、每位或每组同学必须认真填写《学生实践活动记录表》。

2、学生于下一学期返校后，将《学生实践活动记录表》交到班主任处，由班主任将根据每位或每组同学在社会实践活动中的表现以及调查记录表的完成情况进行评价，进行学分认定。并将本班记录表及学分认定表交教务处，最后由教务处综合评定以及学分确认。

六、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，要求学生在学校周边、学生家庭所在的村、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过6人），不开展跨区的活动。

2、在生活中提炼。紧扣主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在合作探究中成长。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、服务、总结、反思等学习活动。

习水县绿洲高级中学 2017年01月