板桥中学学生学法用法制度

第一篇：板桥中学学生学法用法制度

板桥中学2013—2014学年度

学生学法用法制度

为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，结合本校工作实际，特制定本制度：

一、学校要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，并动员全社会广泛参与，努力形成各部门各司其职,社会、学校、家庭共同联动的良好格局。

二、我校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

三、学校要制定好法制教育计划，保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不少于10课时，每年组织法制教育活动不少于一次。

四、必须将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容渗透到教学中。

五、全体政治老师实行培训上岗制度。担任学校青少年学生的法制教育任务，其它学科的老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。

六、学校要充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

七、学校要以法制宣传栏、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展团队、班队活动等形式引导和保障青少年学生健康成长。

八、开辟校园网“法制教育专栏”，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。让网络在法制教育中发挥积极的作用。

九、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

十、街道、乡镇、村居在寒暑假期间要利用各种形式，定期组织青少年特别是社会闲散青少年接受法制教育，努力提高青少年法制教育的效果。

思南县板桥民族初级中学

2013年9月2日

第二篇：板桥中学学生家长学法用法制度（范文）

板桥中学2013—2014学

学生家长学法用法制度

一、规范学生家长学法用法，通过召开学生家长会组织学习活动。

二、向自己的子女传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使自己的子女对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。

三、学生家长主要学习《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《治安管理条例》等法律条文。

四、通过学习促进学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培自己的子女分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德，培养自己的子女知法、守法、护法、用法的自觉意识

五、通过学习促进学生家长依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感，遵守师德规范。

六、组织开展学法用法活动，促进学生家长在活动中知法、懂法、守法、用法，做法制的义务宣传员。

思南县板桥民族初级中学

2013年9月2日

第三篇：12学生学法用法制度

泗阳霞飞中等专业学校

学生学法用法制度

为了增强全校学生法制观念，提高法律素质，做到知法、懂 法、守法、用法、护法，依法维护自己的合法权益和依法治校，特制定本制度。

l、学习方式采取自学和集中学习相结合。

2、学习的内容根据上级的安排并结合学校工作的具体情况确定；

3、学习要做到经常化、制度化、专门化；每月学习不少于4个学时；

4、学习由政教处组织实施，普法学习要做好材料的收集、汇总；

5、学习时要认真作好学习记录；

6、按时参加学习，学习时不得迟到、早退，不得做与学习无关的事；

7、学习纳入先进评选考核，全年累计4次未参加普法学习的学生，不得当选各类先进。

8、不以暴力解决矛盾

9、遵守学校规章制度。

10、诚实守信，不贪小便宜，不随意拿别人的东西，养成良好的行为规范。

第四篇：学法用法制度

学法用法制度

今年是“六五”普法正式开展之年，为全面推进罗家辖区的法制宣传教育工作，推进“六五”普法的深入开展，蓬安县罗家司法所加强对重点对象的法制宣传教育工作，提高全社会构建和谐社会的能力。

大力加强领导干部、公务员学法用法工作。进一步完善和落实辖区各乡镇党委、政府中心组集体学法、领导干部、公务员学法用法考试考核等制度。对领导干部要重点加强对《宪法》及修正案、《治安管理处罚法》、《合伙企业法》、《妇女权益保障法》、《公务员法》、《物权法》等法律法规的宣传教育工作。

加强青少年法制教育。建立健全中小学法制教育制度，督促中小学法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”。加强青少年法制宣传教育，应多走进校园、多走进教室对青少年学生加强其与未成年人有关的各类法律法规的宣传教育。

加强农民法制宣传教育。把农民的法制宣传教育纳入政府对农村公共服务的重要内容。认真落实《民政部、司法部关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》，通过多种渠道，帮助和引导广大农民包括外出务工人员了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识，依法参与村民自治活动和其他社会管理。积极开展农村“两委”干部的法律知识培训工作。农村广播广泛宣传与农民切身利益密切相关的法律法规。今年对农村村民加强了《宪法》及修正案、《治安管理处罚法》、《村民委员会组织法》、《畜牧法》、《义务教育法》(修订)、《物权法》、《妇女权益保障法》及修改、《行政诉讼法》等法律的重点学习。

第五篇：学法用法制度

24团中学领导“六五”普法学法制度根据《中共中央、国务院转发<中央宣传部、司法部关于在全民中开展法制宣传教育的第五个五年规划>的通知》，为进一步提高我校广大干部职工学法的自觉性，努力做到知法、守法、用法、护法，确保各项学法活动的正常开展，特制定本制度。

一、学习对象

我校全体领导班子成员及所有在职教师。重点学法教育对象是：

1、领导班子成员；

2、全校教职工；

二、学习内容

1、领导班子成员，要在深入学习“三个代表”重要思想的基础上，重点了解掌握宪法，义务教育法、教师法、行政处罚法，以及与发展改革工作相关的法律法规。

2、对全校教职工，要进一步增强法律意识，熟练掌握工作相关的各项法律和部门规章，部门规章重点，进一步提升业务知识水平，真正做到服务学生、为民着想。

三、学习形式

一方面，积极组织参加县里有关部门组织的学法宣传活动；另一方面，在学校内部坚持个人自学为主，辅以集中学习，必要时邀请有关专家集中授课讲解。

四、具体要求

严格保证学习人员、时间、内容的落实（集中学习每月不少于一次），每位学习对象都要增强学习的自觉性，正确处理好工学矛盾，学习期

间准备好学习笔记，做好学习记录，撰写心得体会，定期由负责普法宣传工作的同志进行学法检查。

24团中学 2011年三月

24团中学领导“六五”普法学法制度

24团中学 2011年三月