强化学校综合治理 创建平安和谐校园（共五则）

第一篇：强化学校综合治理 创建平安和谐校园

强化学校综合治理 创建平安和谐校园

罗山二中平安校园建设工作汇报材料

罗山二中位于罗山县江淮路中段，始建于1965年，占地30亩，建筑面积4000平米，目前学校教职工80人，12个教学班600余名学生。多年来，在上级主管部门的领导下，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻党的教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要日程，坚持把中学生的法制教育和安全教育纳入到依法治校和保护中学生的总体工作部署之中，努力使“普法工作与创建和谐社会相结合，普法工作与创建安全校园相结合，普法工作与学生安全保护工作相结合”，我们通过行之有效的法制宣传教育和不断增加学生安全防护知识，使得全校学生的法制意识和法律素质明显增强，遵纪守法的自觉性进一步提高，利用法律武器维护自身合法权益的能力和安全防范的能力也得到加强，所有这些无疑对推进学校的民主法制建设、维护安定和谐的校园环境、促进中学生健康成长起到积极作用。下面就罗山二中几年来社会治安综合治理工作总结汇报如下：

一、领导重视，部门配合，形成齐抓共管的良好格局

1、强化组织领导，加大宣传力度，提高统一认识。

学校在年初成立以党政主要领导为组长的依法治校综治工作领导小组和法制宣传教育工作领导小组，并制定出相应年度计划，出台了学校法制教育工作与社会公民教育相结合、学校法制教育工作与学生日常行为规范相结合以及学校法制教育工作与学校教育教学相结合的工作制度。为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们通过班会、广播、橱窗、黑板报等形式进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的必要性和重要性；组织各种形式的学习和讨论，使大家认识到创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大师生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法、奋发向上的新一代合格公民的重要途径，营造出一个人人关心创安工作的良好局面。

2、增强责任意识，强化规范管理。

我校综合治理工作在党政一把手的领导下，将目标细化分解到各处室。领导小组与各处室主任、各处室主任与各职能部门负责人层层签定落实校园综治工作分解责任书，把具体工作落实到各处室和各职能部门，并将此项工作的完成情况与干部的任用和选拔挂钩，最大限度地调动相关人员的工作积极性，组建成了学校内部综合治理和创建平安校园工作的立体化管理网络，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。特别是在阿旗政法委综治办的支持下，我们成立了校园综治工作站，使得平安校园建设的各项工作能够有效协调和领导，从而避免了推诿扯皮现象导致出现工作死角。同时我校在原有的基础上对保卫科进行了充实、加强，做到每个重要场所都有专人保卫，每一个时刻有保卫人员在巡查。除此之外，学校还建立了领导、教师、学生三结合的值周制度，全年坚持每天24小时值班制度，做到了综合治理、创建平安校园工作常抓不懈，警钟长鸣。

3，同心协力，形成了“党总支搭台、党政工团唱戏”的工作格局。我们始终把学生的法制与安全教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进素质教育的根本出发点和着力点。结合学校实际，我们的学生法制教育工作与平安校园创建工作由党总支牵头，政教处、教务处、团委等部门积极配合，并各自发挥自身优势，保障这项工作开展得有声有色。学校团委把法制教育纳入团课、组织生活和团队活动，由普法讲师团讲授法律知识，团组织充分利用双休日和节假日，通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等形式，对学生进行法律知识宣传，进而做到让每位学生知法、懂法、守法,人人争做文明中学生。教务处将法制知识和安全知识纳入教学内容,制定学期教学计划,并督促完成相关教学任务。政教处通过家长学校向家长宣传法律意识的重要性，要求家长在重视孩子学习的同时,不可忽视对孩子的道德教育、安全教育和法制教育,做到成才先成人,这样就建立起学校、家庭、社会三方面联动的学生教育运行机制，形成齐抓共管的良好格局，有力地保证了学校的法制教育工作和安全工作的健康开展。

4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。因为受社会上各种消极因素的不良影响以及各类黄色、黑色的精神污染，正在不断的通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土，所以学校必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种有效力量，拧成一股绳，形成教育合力。具体做法：一是由校领导、学生家长和社会各界参加的三结合教育委员会定期研究协调青少年的教育问题；二是建立家长学校，及时将创建平安校园工作的有关信息反馈给社会、家长，互相协调，构建社会大教育体系。三是聘请法制副校长定期对学生进行法律知识讲座，让学生知法、懂法、守法、学会用法。四是建立心理咨

询室，对青年学生开展心理健康指导。以上这些做法就形成了多渠道、全方位的教育管理体系，达到事半功倍的效果。

二、强化育人意识，讲究方式方法，不断提高学生素质。

社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，重在治本，近年来，我校着重从三个方面开展对青少年的教育工作。一是坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育和纪律法规教育分解到各年级，具体落实以“爱家乡、爱一中、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生知法、懂法、守法、用法，在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。比如 “6·5”世界环境日，学校广泛开展环保系列教育活动。我们还配合旗综治办和团旗委开展法制教育模拟法庭观摩活动，且取得了良好的教育效果。学校组织编辑法制教育宣传专刊，让基础年级学生观看法制教育专题教育片，9月11日组织高一师生参观禁毒图片展等等。

二是坚持预防为主。我校在常规管理实行了硬性约束原则，规定了五条“高压线”：凡聚众打架、逃宿上网吧、偷窃、跟同学敲诈勒索、男女生交往过密的，一经发现，均要受到校纪处分，严重者将开除出校。尽管每年受到这方面处分的学生极少，但所起的教育和制约作用是很大的。我校还特别注重对“后进生”的教育帮扶和“苗头性”问题的处理。我们除了要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是政教处的后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是校领导交朋友制度，每个学校领导包括环节干部都要联系几个“后进生”，做细致工作，促其转变。另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，我们还通过法律知识竞赛、校园广播、国旗下讲话、参观看守所等，强化学生的安全意识和遵规守纪意识。每年8月份我们都聘请学校的法制副校长王尚全同志为高一新生做了一场法制教育专题报告会，身边的案例，理性的剖析，生动的讲解，谆谆的告诫使学生们受益匪浅。

三是丰富课余生活，陶冶学生情操。我们坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真善美，远离假丑恶。多年来，我校采取了有效措施，努力减轻学生学业负担，全面贯彻党的教育方针，在积

极开展课余活动方面形成了自己的特色。全校共建有10多个研究性兴趣小组，组织影评、书评、知识竞赛活动等坚持利用双休日开办各类知识讲座，开放图书室、校园绿色网吧、假日影院等；定期开展的艺术节、体育节、科技节活动，给同学们提供了展示自我的青春舞台，找到了自我发展和释放激情的空间。有益的活动及良好的校风学风，使学生情绪高涨，奋发向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感得到强化，培养造就了一批又一批成绩好、素质高的优秀学生跨入了全国重点大学。

三、依托阵地，活化形式，搞好青少年法制教育。

我校在日常的学生法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使中学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。同时把握好“三个关系”，一是把握好法制宣传教育与关爱中学生健康成长的关系，二是把握好法制宣传教育与道德教育的关系，三是把握好知识教育与行为教育的关系，全方位推进中学生法制教育，提高法制教育效果。

1、抓教育，活化法制教育形式。学校多管齐下，按照学校法制教育工作计划要求，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“赛”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制专题报告和法律知识讲座的形式。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校系列规章制度的学习，听取法制副校长王尚全同志的专题报告会，使学生明确法律法规的基本常识。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视片。近几年，学校每年都向学生定期发放法律资料、书籍和生动形象的法制图片等。四是“写”，即让学生在听了法制报告会和读了法律资料书籍后，写出自己的感受或体会，好的文章在校报上登出，同学们之间相互交流，进而促进了法律知识的普及。五是“赛”，即开展法制知识竞赛活动。这种活动我们既有简单的笔答题试卷方式,也有活泼互动的对阵式擂台赛。可以说,每一场赛事都是一堂无比生动的法制教育课。

2、抓阵地，拓展法制教育空间。一是学校教育坚持“计划、教材、课时、师资”四落

实。学校每学期都制定法制教学计划，要求每学期至少上两节法制课，由学校普法讲师团成员担任学校法制辅导员，法制教育内容纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评之中。二是以家庭为单位开展法制宣传，提高家长的法律素质。中学生法律素质的高低、好坏固然取决于自身的素质，但家庭的影响也至关重要。因此在搞好以中学生为主的法制教育的同时，我们把法制教育延伸到家长中间，创造良好的家庭环境，对于保护中学生健康成长、实现全方位育人有着至关重要的作用。

四、健全机制,落实责任,努力营造安定和谐的校园环境

学校的安全工作关系到千家万户的欢乐和幸福，尤其是在安全形势日趋严峻的情况下,保证学校4000余名师生员工在安定和谐的环境中工作、学习和生活始终是学校领导常抓不懈的一件大事。

1.健全制度，明确责任,确保创建安全校园环境

要强化安全工作的日常管理，没有健全的制度和严格的管理是绝对不行的。实践告诉我们，绝大多数事故都是由于管理松懈、责任没有落实所致。所以我们在学校安全工作领导小组的带领下,制定罗山二中安保人员的各项职责，明确每一个人的工作任务。要求所有安保人员不得擅离职守，严禁出现脱岗、漏岗现象和玩忽职守现象。要求门卫严格执行来访登记制度和出入校制度，在校学生一律凭学生卡和班主任签批的请假条出入校门，坚决禁止校外闲杂人等进入校园。

我校住宿生较多，容易发生问题，为此我们严格规范住宿生的请销假制度，定时封楼，认真及时查宿,坚决避免漏宿和替宿现象。同时学校组建伙食管理委员会，监督管理食堂的饭菜质量与价格，责成校医每日深入食堂检查卫生状况，发现问题限日解决，情形严重停业整顿并给予罚款处理。另外我们教育大家时刻不能放松警惕，加强防火、防盗意识，认真查找安全隐患，并采取积极防范措施，完善报警系统和通报制度，做到警钟长鸣才能防患未然。

2、加强组织学习,强化安全意识,努力提高安全防范本领

在上级有关部门的要求和指导下,今年我校加强了对所有涉及安全岗位的人员的培训工作,从而增强了他们的安全意识,丰富了相关安全知识,有力地推动了学校安全工作的开展。对于在校学生我们结合安全教育日“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力” 的主题，开展相关安全教育活动,并印发《罗山二中学生安全手册》和《中学生应急

避险》等读本知识,使我校学生进一步了解安全防范知识，增强安全意识，掌握面临危险和侵害发生时自我保护的方法，切实提高了全校师生员工的安全防范本领。

3、抓住防范重点，提高综治功效。

随着学校的建设与发展，出现校外来访人员骤增，给学校的治安增加了难度。另外学生广泛的社会联系，频繁的校内外交往，使得有些问题“防不胜防”，我校采取的对策是：依靠群众、抓住重点、突破难点、确保校园综治效果。

近年来，我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生治安案件的教训，重视物防和技防。结合我校实际情况，女生宿舍和重点房间安装防盗窗，加固防盗门，同时在学校重点防范的实验楼和校园主要通行路口和公共场地，安装红外线摄像监控系统，共27个监控点，为有效预防和侦破治安案件提供了技术保障。

4、加大周边环境整治力度，营造良好外部环境

为保证学生有一个舒适、和谐、安全的生活环境，我们加大了对周边环境的整治力度，对一些不符合卫生条件的小商贩，我们联合工商和卫生防疫部门坚决予以取缔，对一些存在交通隐患的出租车我们与运管及交警部门联手整治，从而在源头上杜绝了重大交通事故的发生。为确保校园一方平安，2008年在阿旗公安局党委的支持下，组建成立了天山街道派出所罗山二中警务室，通过一年来的运行，收到了良好的社会效果，深得全校师生的赞许和好评。

总之,在上级主管部门的领导下，学校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，并结合学校工作实际,通过积极的实践和不断的探索,在学生法制教育和校园安全工作方面积累了一些宝贵的经验,也取得了一些可喜的成绩,并得到相关部门和领导的肯定和表扬,这让我们感到很欣慰。同时学校综合治理工作的强化为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，近三年来，我校高考升学率、重点大学录取率一路攀升，并有4名同学考入清华大学，在全市同类中学中保持前列。我们又深深感受到自己身上那份沉甸甸的责任,我们绝不辜负阿旗父老乡亲的期望与信任,在原有工作基础上，总结经验，不懈努力,扬长避短,不断完善,把我校的法制教育工作和校园安全工作做得更好。

第二篇：强化综合治理 创建平安和谐校园

强化综合治理 创建平安和谐校园

岳阳楼区岳阳楼小学

2009年，我校紧紧围绕创建“安全文明校园”这一中心工作开展工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我防护能力；通过上下联动，齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校及周边环境综合治理工作的氛围，学校落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园。从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，取得了可喜成绩。

一、强化思想认识，健全综治组织。

学校党政主要领导很重视综合治理工作，具体体现是：建立了综合治理领导小组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了各处室和全体教师头上，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。为进一步做好学校及周边环境综合治理工作，切实加强领导，成立安全稳定综治工作领导小组，由校长阮惠玲任组长，书记鲁大光任副组长，小组成员：赵娟、柳中平、罗沛、孙团良、周美君、黄绚灿、张大庆、郭忠良、王卫华、任华茂及各班班主任，明确分工，措施有力。真正做到了领导重视，认识提高。组织全体教师学习综治工作相关文件，增强教师的安全意识。今年学校召开的安全稳定工作等专题行政会、教师大会有30余次。

在教育教学管理过程中，做到“安全工作时时讲，处处抓，毫不松懈。”努力改善校园设施，尽力排除安全隐患。平时，我们主要利用晨会、中队活动及板报宣传等渠道，广泛开展安全教育。每周四的教师例会上，学校领导都会有针对性总结、部署安全工作，时刻提高师生思想认识，规范师生行为，促进学校教育教学工作顺利开展。今年以来学校没有发生一起重大安全事故。

二、强化责任意识，确保措施到位。

1.完善各项制度，分解安全责任。

学校建立健全了各项综合治理制度，进行宣传教育，使各项工作有章可循，有法可依，使综治工作做到了制度化、程序化。一是底子清，严管要害部位，重点防范清楚，做到心中有数。二是作风实，管理人员守岗尽责。门卫人员按要求按时开关门，严格查问出入校门的人员，并且执行登记制度，每天按时对校园，教室、办公室进行巡视。对发现的问题进行了及时处理。完善行政值日制度和节假日行政值班制度，坚持填写值班记录，发现问题及时处理。

另外，修订了《岳阳楼小学安全工作制度》、《岳阳楼小学安全保卫工作制度》、《岳阳楼小学安全意外事故应急预案》，重新修订了《岳阳楼小学门卫制度》；完善了《岳阳楼小学来访登记》制度，制订了《2009学校安全工作计划》。开学第一周就安排了交通安全教育周，向全体学生发出了“告别陋习，走向文明”交通安全倡议书；向所有学生家长发出了《关于学生交通安全教育的告家长书》，受到广大家长的好评，并收到了许多家长的宝贵意见与建议；所有教师都签订了《安全工作责任状》。

一是建立了学校及周边环境综合治理工作领导责任制和责任追究制。将综治工作列入各有关部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

二是签订责任书。学校与教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全稳定工作作为对教职员工考核的重要内容，实行出现安全事故评优评先一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

三是不断完善学校及周边环境综治工作规章制度。建立学校安全稳定工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

四是建立学校安全意外事故应急预案制度。学校今年无案件、无违法、无事故、无火灾、无上访无闹事，教师法制教育普及率达100%，遵纪守法率100%。

2．落实安全措施，排除安全隐患。

我们做到：一是对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施，特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作，及时采取措施整改。二是定其对对师生用房、用电设施进行检查。不惜资金整改破旧电路设备，添置更换灭火器，维修学生体育器械，有力地消除了一切安全隐患，使学生生活环境更舒适、更安全、更优美。并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。三是对各专用教室（仪器室、微机室、图书室、体育器材室、医务室、少队活动室、办公室）的设备进行认真检查，按照相关制度进行管理，发现问题立即进行了解决。四是根据学校周边治安环境存在的主要问题：如校门两边摆摊设点占据人行道，影响学生上学和放学；洞庭北路校门道路两侧车辆乱停乱靠，影响学生通行，特别是星期一早上和星期五下午放学时间更是混乱，时有交通事故发生；校门两侧商店众多，大多经营食品及儿童玩具，食品卫生令人堪忧，有些玩具还带有暴力、色情、赌博倾向，影响学生身心健康发展。五是学校积极和有关职能部门合作，努力整治校园周边环境。

3．加强安全教育，培养行为习惯。

一是学校利用安全宣传专栏、少先队主题会等形式，对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。本期设立安全教育专栏、展版16个，有效地对学生进行安全知识教育。上学期各班进行了以“防灾减灾日”为主题的班队教育活动，取得明显效果。

二是学校坚持行政和教师值班制度，在做好交通安全工作的同时，狠抓了教学环节的安全工作，及时督查教师的课堂教学，防止安全事故、体罚和变相体罚现象的发生。

三是在教学过程中应对学生进行了相应的安全教育，较大地提高了学生的安全意识。进行了多次应急避险疏散演练活动，四是充分利用网络教育资源，让学生学会知识，会用知识。学校在校园网的视频资源中增添了安全教育专题片，用班队活动时间对学生开展各种安全知识教育。学生用自己学到的安全知识督促、提醒家长怎样注意安全，同时达到了对学生进行主动教育的目的。

五是根据学校实际情况和特点，有针对性地开展防交通事故（学校地处岳阳楼风景区，路窄且交通流量大）、防溺水（学校位于洞庭湖畔）、防食物中毒（学校有寄宿部）等安全常识教育，不断提高师生的自我防范意识和能力。

六是构建学校、社会、家庭三结合安全教育网络。开展了“学生应急疏散演练活动”；召开了以《与孩子牵手互动 共建安全文明健康乐园》为主题的全校家长会，对家长进行全员安全常识培训，指导家长对孩子进行安全保护和教育。开学第一周就向全体家长发放了《关于学生交通安全教育的告家长书》后回收2000多份，收集了大量有关学生安全教育的意见和建议，同时也提高了广大家长的安全意识和学生的自我保护能力。

4．强化卫生安全，确保学生健康成长。今年是甲型H1N1流感的高发期，学校多措并举，强势推进防控工作，促进学生健康成长。

一是加强学生的晨检、午检的工作。每天做到行政、教师搭配上岗值日，做到检查认真、记载详细。

二是通过与区卫生防疫部门的紧密配合，广泛动员，做好甲型H1N1流感疫苗的免费接种工作。

三是积极推行每天一小时的阳光锻炼活动，认真做好广播体操和眼保健操，上好体育课。针对学生体质达标，结合冬季锻炼，我校开展了学生阳光体育冬季长跑活动，使学生达到强身健体的目。

四是学校投入大量卫生经费购置消毒药品对教室及校园环境进行消毒。上课期间加强开窗通风换气，加强对教室、寝室及各公共活动室的空气消毒。

五是培养学生良好卫生习惯。根据今年甲流的流行趋势，经常利用例会、举行甲型H1N1流感知识专题讲座等多种形式来进一步强化了师生的卫生意识。

六是严格食堂卫生监管，坚持把好食品进货关、储存关和加工关，坚持实行食品留样制和尝餐制，坚决杜绝病原流入食堂。

三、强化宣传教育，增强防范意识。

1．在校行政班子中，要求行政班子成员接受群众民主评议，进行民意测验制度，建立了重大问题集体研究，实行办事“两公开一监督”制度，强化了自律和党组织与群众监督力度。

2．在教职工队伍中，主要通过组织理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育。还通过黑板报宣传，大幅标语的宣传，不断提高教职工的思想素质和法制观念。加强了党团和工会组织的各项活动积极引导，开展了群众性思想政治工作，提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识，抓好德育。加强和改进班级管理，倡导建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。

3．在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：一是思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《小学一日行为规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，认真抓好教育、训练、评价三个环节。二是把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，自觉养成良好的行为习惯。三是校内、外环境建设相结合，为学生健康成长营造了一个良好的育人环境。我校既重视校园的净化、绿化、美化，培养和训练了学生讲卫生，爱护花草树木的行为习惯。重视校园的文化建设，艺术楼、教学楼、科教楼悬挂校训和名人画像，对学生进行着启发和渗透教育，四是结合中心工作的专题教育与经常性教育相结合，学校注重研究有利于学生思想政治教育的大气候，借助社会教育强劲东风，在学校开展专题教育。如：在安全教育周及学生安全疏散演练活动中，以班召开了主题班会，还出了黑板报和宣传专栏，专题教育集中时间，集中内容，强化教育，再通过经常教育活动又进一步扩大了教育成果，二者紧密相结合，相辅相成，收到了较好的效果。

四、强化育人意识，提高学生素质。

学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。我们着重从三个方面着手开展对少年儿童的教育工作。

1．坚持德育为龙头。结合少年儿童特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育通过队会和思想道德课等渠道，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。“6.5”世界环境日，广泛开展环保法制系列教育活动。

2．坚持预防为主。防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。随着互联网络的普及，学生在玩电脑上出现了这样那样的问题，我们通过广播会、座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。

另外，除了平时加强学生在校内外安全教育外，每学期在学生中开展安全教育周活动，通过观看录像、班会、广播会、国旗下讲话等，强化学生的安全意识和自我保护意识。

3．丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生追求真、善、美。学校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。特别是围绕争获自护类雏鹰争章系列活动中，孩子们通过学习相关自护自救的实际操作本领，在体验中切实提高了安全意识和防范能力。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华。

4．开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动课及学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各学校还利用宣传栏、广播、黑板报及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校还积极学校利用教师会、周一升旗时间，强调安全稳定工作，推行一周安全提醒，强调安全事项。

为深入开展创建“平安校园”安全教育活动，提高学生的自我保护能力，开展了一系列有声有色的安全宣传教育工作，其中，以安全教育为主题的手抄报创作活动，成为安全宣传教育工作中的一个亮点。

为加强中小学生的交通安全教育，进一步增强学生的交通安全意识，创建平安和谐校园，促进学生身心健康发展，学校学生实行了路队管理制度，学校行政和教师坚持每天四次到校门口督查学生路队情况，确保学生路途安全。学校校门外就是马路，面对这种情况，每班根据学生路线，选举路队长，放学后班主任负责排好队，值日行政和教师及班主任负责把学生送出校门，路队长管好学生沿途秩序，增强了学生团结意识，养成爱校爱班级的团队精神。

第三篇：强化寄宿制学校管理 创建平安和谐校园

强化寄宿制学校管理 创建平安和谐校园

洺州完小组建于2009年9月，现有12个教学班，在校生400余人，其中住宿生200人，教职工35人，学校占地20000平方米，教学设施齐全，环境优美，育人氛围深厚。

建校以来，洺州完小牢牢把握“以人为本，育人为本”的办学理念，把“以人为本，以德治校”作为学校办学思想，信守“公平、公正、科学、民主、竞先”的办学原则，把“面向全体，全面发展，科学施教，科研兴校”作为办学方向，始终坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”作为办学宗旨，遵循教育规律，科学管理、民主决策。强化寄宿制学校内部管理，作为创建平安和谐校园的重要方面，创造性地开展各项工作，使管理科学化、规范化、人文化，没有发生任何问题，确保了学生的安全，让家长放心、学校放心、社会放心。

寄宿制学校是集中办学的重要举措，是满足广大人民群众日益增长的文化需求的需要，更是优质教育资源惠及农村孩子的具体措施。为认真贯彻落实“集中办学规模，共享教育资源”的精神，我校充分发挥自身办学优势，统一教职工思想，明确今后办学方向，提出“生源就是学校生存保障，质量就是生源流向方向”的主导思想，要求全体教职工充分认识办好寄宿制学校的政治意义和现实意义，从而为办好寄宿制学校打下了思想基础。

科学管理会使有限的资源得到进一步优化，建章立制，让规章制度发挥应有的作用会使管理更科学，“无情的制度，有情的管理”在洺州完小发挥得淋沥尽致。学校通过对学校各项日常工作进行量化、记

录，每周一评比、每月一总结、每学期一汇总，文明班级、文明宿舍、文明寄宿生就因量化而产生。对寄宿生学校重点落实五个管理：即寄宿生生活管理、学生安全管理、公共卫生管理、生活物资管理、作息时间管理；同时对寄宿生坚持四个评比，即文明宿舍评比、文明餐桌评比、个人卫生评比、优秀住宿生评比。提出了“四自”管理目标，即自理，培养学生自理能力，自立，要具备独立生活的能力，自律，要有自我约束的能力，自信，要对美好理想充满信心。从而大大激发了师生工作、学习积极性，“比先进、创一流”的氛围逐步形成。特别是针对寄宿生逐步增强多的情况，学校实行严格封闭式全程跟踪管理，每周一到校至周六回家，不允许学生外出，所需办理事务通过电话解决。与此同时，离、返校实行严格签字制度，学校配备免费电话，始终与家长保持联系，共同掌握学生行踪，同时，学校对寄宿生住宿、卫生、饮食、安全等各方面均有相应规定，从而使学生在制度下形成习惯，在规范中约束自己的行为，这为孩子终身发展奠定基础。

寄宿生安全工作牵动着千家万户，关系到学校在社会中的地位，这就要求我们必须时时牢记安全，事事做到安全，人人讲究安全，处处注意安全。首先，学校对一切设施实行定期排查，发现问题及时解决，特别是基础设施，水、电的安全学校特别重视。另外，通过层层签定责任书的形式提高后勤人员责任意识，特别是生活老师的责任特别大，应及时掌握学生去向，善于发现孩子思想动态，并做好耐心细致工作，因此，我们制定的生活老师责任书特别详实，内容特别多。再者，做好饮食安全是寄宿制学校关键环节，我们从卫生防疫、职工

健康体检，、入库食品检验登记等各方面进行全面检查，杜绝任何隐患发生，切实保障每位寄宿生健康快乐地成长。

学校定期开展丰富多彩校园文化活动，为每一名孩子健康成长搭造一个施展个人才华、张扬其个性的舞台，是我校办学特色。为让寄宿的孩子们感受到家的快乐，学校努力营造健康向上的校园文化，从文化墙的设置，到体育运动设施的筹建；从教室文化氛围的营造到宿舍手抄报的制作；从课堂教学到校园各项文体活动。学校均从学生综合素质发展来营造良好文化育人氛围。

第四篇：强化校园安全管理创建和谐平安校园

强化校园安全管理创建和谐平安校园

各位领导，各位老师：大家好。

今天在这里，我受中心学校领导安排，给大家作学校安全管理方面的经验交流报告，首先声明，我下面讲的经验谈不上，只是我在十几年学校安全管理中积累的几点做法而已，仅供大家参考，我谈的主题是《强化校园安全管理创建平安和谐校园》。

前国务院副总理李岚清同志曾说过“安全不保，谈何教育。”一语道出了学校安全的重要性，在多年的学校管理工作中，我始终坚持把安全放在工作的首位，始终把安全摆在学校日常工作的重中之重来抓的，扪心而论，总感觉肩上担子非常沉重，因为有无数个家庭把孩子交给了我们，我们的责任是让他们在学校快乐学习，健康生活，平安成长。说实话快乐学习我不敢说，最起码让他们平安成长，这一点我们只要认真的去做是可以做到的。如果这一点做为我们教师都做不到的话，那就丧失了做教师的身份，就会愧对社会，家庭，愧对教师职业，愧对党和国家对教育的重视。学校安全从理论上讲我认为不管再好的法律，制度及管理规定，他都是一个框框条条，可以挂在墙上，放在办工桌上。关键在人，关键在扎扎实实的去做，今天借此机会我把它归纳为我的校园安全观“一、二、三、四”，即一个重点，二个重视，三个心，四个要。下面我就我的不成熟的观点与大家一起分享：

一，一个重点，就是始终把学校安全工作做为重点来抓。要牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆在学校重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作中突出安全，切实把“安全无小事”落实到到具体工作中，落实到实际行动中，做到警钟长鸣，常抓不懈。

二，二个重视，就是领导重视，全员重视。领导重视是关键，学校校长是学校安全工作的第一责任人，对安全负总责，必须要高度重视学校安全工作。要详细了解学校的基本情况，直接参与制定学校的各项安全管理制度，掌握各项制度的落实情况。在具体安全事务上要事必躬亲，时时刻刻把师生安全，校园安全装在心里，要有学校大安全观。在安全上要舍得投入。全员重视是重点，学校安全是在校长领导下全体教职员工共同参与管理的一件大事，同时要发动全社会齐抓共管，群防群治，要社会，学校，家庭的密切配合。

三，三个心，就是爱心，细心，责任心。首先在安全管理上要有爱心。在安全管理中注入一份爱心，能是家长少一分担心，社会多一份放心，学校少一份揪心。是我这么多年在安全管理中的切身体会。很多学生在学校学习，生活中有许多不顺心的事，比如学习跟不上，同学之间有矛盾，玩不好，吃不好等等问题都是看不见的安全隐患，都容易引发安全事故的发生，每位教职员工都要用慈母般的爱去了解学生，和学生谈心，帮助他们去除烦恼，引导他们快乐学习，生活。培养积极乐观，健康向上的生活方式。在不经意中其实你化解了很多安全隐患因素。前几年在我区几所学校所发生的几起学生伤亡事故，我反思探究事故发生的原因就有以上原因。如果我们的安全管理上多一份人性化，多一份爱心，也许可以避免。其次在安全上多一点细心。我认为在学校安全管理上没有空洞的豪言壮语多说，也没有许多花架子可摆，要做的就是一份细心。学校好多安全事故都是发生在学校的设施、管理和各项活动中，因为我们往往对这些是不在意的，我们可能都只注意了事物的表明，不善于去预见和发现问题，抱有侥幸心理，是很多事故发生的根本原因。我举一个小例子，曾经我们学校一个窗子玻璃损坏了，导

致玻璃残缺不整，而老师把它当着一件很普通的事没有在意他的发生，结果一个学生在檫玻璃时把手划伤了。导致了一件安全事故的发生，虽然很小，体现的是安全工作的麻痹大意。学校安全无小事，我们要善于从一个小小的门扣，一块玻璃，一张损坏的课桌中去发现安全隐患，去解决，排除隐患。学校全体教职员工要以主人翁的精神，经常深入到学校的各个角落去观察发现问题，并处理问题。再次是在安全管理上多一份责任心。安全工作是学校各项工作的基础，没有安全就没有教学，没有质量。一个学校安全工作的好坏，取决与全体教职员工的安全责任心，要齐抓共管，群防群治，不要认为校长是第一责任人，分管和班主任是具体责任人，与我无关，高高挂起，袖手旁观。那是抓不好学校安全的，也不能确保校园安全。要引导全体员工树立高度的安全责任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意识。我校教师在这一点上做得是非常好的，比如学生生病了。。。，恶劣天气，学校各项活动等情况教师都能尽职尽责（具体例举）。

四，四个要，就是思想要重视，制度要健全，工作要前瞻，手段要创新。思想重视就是要引导全体师生树立牢固的安全意识，深刻认识安全的重要性，要加强安全知识的教育，学会珍爱生命。在安全上不能麻痹大意，抱有任何侥幸心理。全体师生有了高度的安全意识，才能打造一个平安和谐的校园。安全制度健全是保障学校各项工作有条不紊进行的基础。一是建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；寝管教师为学校住宿生安全的直接责任人等责任界限。提高全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究责任。二是层层签订责任书。学校要和班主任、后勤、门卫等签订责任书，明确各自职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。三是将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，重大安全事故实行一票否决制度。做到“谁主管，谁负责”的原则，职责明确，责任到人。四是不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校各项安全预案，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班等规章制度。五是加强节假日值班值宿工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。六是定期强化检查，及时整改。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决，不能解决的及时上报上级主管部门，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。工作要前瞻就是对安全工作的预见性，学校领导和全体员工要有居安思危的意识，要对学校的每一项即将开展的工作都要预见可能发生的安全隐患做一定的风险评估，制定可行的预案。（具体列举实例加以说明）。手段

要创新，就是学校安全管理要科学合理，形式新颖，不要光靠死板的制度，枯燥的说教来教育师生树立安全意识，这往往是起不到好大作用的，要以丰富多彩的活动来开展安全教育，以此来增强师生安全防护意识，构建和谐平安校园。具体做法一是要求班级利用每周星期五班队会进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。二是学校利用宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。三是以大课的方式集中组织全体师生采取多种形式来促进学校安全工作的进一步开展。如每学期开学初期召开安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。安全检查重点：教室用电、器材室、图书室、微机室、厕所及各种教育教学设施、学生活动器械、场地及学校周边等安全状况。组织学生认真看《开学第一课》，通过观看，全体师生树立“生命高于一切”的观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。把每学期的第一周做为安全教育周，利用活动把安全教育引向深入。寒暑假、五一、十一等长假，学校领导带头值班，有效地保证了学校财产的安全。四是为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大程度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火灾演练方案和防地震演练方案，每学期都实际演练,让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。五是十一月是学校的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念，提高了法制意识。

总之，在学校安全管理中我们要牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”坚决克服麻痹大意的思想，时刻绷紧安全这根弦，要让学生平安，教师平安，学校平安，以高度的责任心为构建宋洛乡平安和谐的安全校园，办人民满意的教育做出应有的贡献。

谢谢大家 2011 年8月17日

第五篇：强化学校管理创建和谐校园

强化学校管理 创建和谐校园

指导思想

认真学习贯彻党的十七大和县教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以提升教育品牌为重点，以全面提高教育质量为中心，以办好让家长满意的教育为目标，按照“为学生全面发展负责，为学生终生幸福奠基”的工作理念，以培养“四种意识”（感恩意识，责任意识，诚信意识，律己意识）和开展“三个有效”（有效管理、有效教学、有效学习）为抓手，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、艺术校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展。

具体工作

一、坚持德育为首，提高德育实效。

1、深入开展全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，认真学习抗震救灾英雄少年的感人事迹，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。利用板报、广播、网络等宣传阵地，广泛宣传 “抗震救灾英雄少年”事迹，通过组织班队会、演讲比赛、征文比赛等活动，弘扬抗震救灾精神，运用绘画、音乐、舞蹈等丰富多彩的文艺形式，歌颂英雄少年的优秀品质。使学生认识到在抗震救灾英雄少年身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。同时要围绕北京奥运会成功举办和纪念改革开放30周年，开展各种类型的教育活动，让广大学生了解成功举办北京奥运会的重要意义，全面感受改革开放30周年来中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活。

2、深入开展“四种意识”教育，把“感恩意识，责任意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，以培养“四种意识”为抓手，切实提高德育工作的实效。我们要制定切实可行的活动方案，以“四种意识”为主题，通过举办讲座、座谈会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式，利用板报、广播、校园网等各种宣传阵地，积极开展“主题月”活动，把“四种意识”融进师生的生活中，使宣传教育活动贴近生活、贴近实际、贴近师生。本学期重点开展开“四种意识”之“律己意识”教育。

3、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行为、做人习惯的培养当作德育工作的永恒主题。二要抓细节落实，精细化管理。突出一个中心（做人教育），两个习惯（学习习惯、生活习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四种意识（自学、自管、创新、成才），五项比赛（比谁最文明尊师，比谁最爱校园、比谁不断进步，比谁成绩最突出，比谁学有特长），六大活动（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育、审美情趣教育、创新品质教育）来落实德育目标，提高德育实效。要积极投身创建“全国文明城市”活动，认真开展和深化“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动、“人人是形象，礼仪助成长”主题教育，加强小学生文明礼仪教育，全面提升广大师生的精神文明素质。各班要制定出切实可行的班级管理常规，要通过班队会、板报、手抄报等形式，加强宣传。学校将安排两次大的黑板报检查评比（9月，12月）。

4、加强少先队组织建设和常规工作。本期将改选大队委，通过竞选、演讲、投票等形式产生新一届大队委。要结合基础教育课程改革的新要求，完善体验教育的内容与形式。组织学生开展送温暖、献爱心“三个一”活动，通过写一封慰问信和爱心卡、增一件玩具、寄一本好书等形式，为灾区的少年儿童提供帮助，送去关怀和祝福。继续开展城乡手拉手活动，定期组织师生去帮扶学校进行教学交流和学习交流。学校将在建队节接收新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。

5、巩固家庭教育成果，进一步办好家长学校。各班要成立家长委员会，定期召开会议，虚心听取家长对学校工作的意见和建议。通过举办家庭教育知识讲座、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，构建学校、社会、家庭“三位一体”的育人网络，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

二、深化教学科研，强化质量管理。

1、落实教学常规，确保质量提升

（1）认真学习贯彻落实《小学教学常规管理》，坚持质量监控“三重”（重过程、重课堂、重自我）的原则，全面落实教学工作的“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。

（2）加强教学常规检查力度。学校每月进行一次教学检查，并加强平时的抽查。学校领导实行年级组包抓制，坚持听课制度。领导组每两周检查一次教案并签名，年级组长坚持每周听一节组内老师的课。教研组要组织好单元过关检测，对质量实施过程监控。要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；各学科老师要对学生作业进行登记，每月进行一次评比，杜绝不按时完成作业的行为。本学期要求领导听课不少于50节，教师听课不少于20节。

（3）切实提高课堂教学效率。本学期应该注重课堂教学改革的“主导性、激励性、时效性”原则，推行“注重双基、落实主体、精讲多练、当堂作业”的课堂教学模式，按学校教学常规的要求，规范教学过程和细节的落实。教师要当好指挥员和导演，上课要做到“三个到位”和“五要”。“三个到位”即对学生的学习时间和学习内容实行全过程的有效指导到位，高密度的科学训练到位，适当的强化训练，夯实基础到位。“五要”即一要组织好课堂教学；二要限时；三要多记、多练；四要互动；五要讲求效率。继续搞好教学开放日活动，让家长关注教学活动，提高学校办学的社会效益。

2、深化课题研究，提高教科研水平。

（1）加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。以教育科研为龙头，以教研组互动为平台，开展“五课两评”（公开课、观摩课、研讨课、示范课、点评课；评优秀教学案例、评优秀教学论文）活动，坚持教学反思，促使教师走专业化、学者型之路。做好教研组的规范和管理工作，指导开展教研活动，确立教研主题，改进教研方式，切实提高教研实效。各教研组要改进研讨形式，找准教研专题，围绕教研专题有目的、有计划地安排好教研活动。

（2）扎实推进课题研究工作。继续抓好“快乐作文理论与实践探索”、“小学生阅读习惯和阅读能力培养研究” 以及“改善学生数学学习方式研究”等课题研究活动，深化课程改革，增强教科研的科学性与实效性。各小组必须制定切实可行的活动计划，确定本学期研究重点和研究措施，每月举行一次主题教研活动，结合学科教学、教研组活动，开展切实的研究。要积极探索“大班额”环境下如何有效教学，提高课堂效果。重视后进生的转化，要树立转化一个后进生和培养一名尖子生一样光荣的思想，认真分析后进生的原因，制定转差计划，加强后进生辅导工作，实施分层分类教学，以爱动其心，以理服其人，以智导其行，不断提高教育教学质量。

3、积极开展岗位练兵和学科竞赛活动。本期将举行教学能手、高级教师示范课观摩活动，讲课教师要高度重视，钻研教材，精心备课，创新教法，深入反思，教研组应及时组织教师评课交流。进一步加强学生书写和语言文字训练，宣传语言文字法规，增强广大师生提高对规范使用语言文字的认识，积极倡导师生使用规范字。本期将举行经典诵读比赛、演讲比赛、英语朗读比赛、数学基本功比赛等，以次促进教学质量的全面提升。

4、扎实做好“普九”工作，迎接上级的评估验收。我们要高度重视，大力宣传，强化措施，精心完善各种档案资料，继续增添相关教学设施，积极充实部室内部配置，争取各项指标全部达标。

三、加强体卫艺工作，促进学生全面健康发展。

1、积极开展“阳光体育运动”，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼，全面推广校园集体舞，严格落实“两课两操活动”的要求，提高体育课和课外活动的质量，认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测网络。

2、切实加强学生心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。建立流行性疾病预警机制，发现问题，立即上报。加强学生心理健康教育，各任课教师特别是班主任教师要密切关注学生情绪变化，多与学生交心谈心，研究对出现心理问题的学生进行心理疏导的办法。

3、坚持全面发展，深化学校艺术教育。有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育教学质量。本期要继续抓好合唱队、舞蹈队、书画小组、科技小组、田径队人员的组建训练工作，确保训练实效。

4、体育教研组要继续抓好校园舞、课间操、眼保健操的学习，确保学生动作规范、整齐，同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导，学校将举行广播操及队形队列比赛。

5、健全完善学校安全管理机制，做好学校安全稳定工作。要进一步健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，建立健全安全预警机制，制定防险救灾应急预案。通过主题班队会、红领巾广播站，加强学生交通安全、食品卫生、消防安全、活动安全、设施安全、网络安全、校园安全以及各类自然灾害和日常生活安全等方面的教育，培养学生的安全意识，增强自护能力。任课教师也应加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展，要做好学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查。积极配合综治、公安、文化、工商、卫生、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理，积极开展创建“平安校园”、“和谐校园”活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。

四、打造高素质的教师队伍，确保学校持续发展。

1、加强师德建设，提高政治素质。认真学习《义务教育法》，贯彻《中小学教师职业道德行为规范》、《教师行为十不准》，增强教师依法执教的自觉性。开展以“倡师德、铸师魂、塑形象”为主题的系列教育活动，进一步完善师德建设保障机制，严肃查处违反师德规范的行为。要求教师做到“两情”和“五心”，即工作上充满激情，生活上充满热情；与学生交往有诚心，了解学生有细心，教育学生有耐心，帮助学生有真心，服务学生有热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

2、加强业务学习，提高业务水平。认真学习业务知识、人文知识、社会知识，丰富知识结构，提高知识水平，完善自己人格。要立足学校实际，重视过程管理，开展教学技能竞赛和岗位练兵活动，把业务学习与学校教育教学、教研实践紧密结合，把理论学习与反思研讨有机地结合起来。继续坚持教学札记写作，在各学科教师中继续开展“五个一”活动，即：参与一项课题研究、提供一个优秀的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。

3、加强教师专业成长，建设学习型教师队伍。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力，加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。邀请知名专家到校指导、讲座，帮助教师拟订成长计划，逐步在教师中树立“终生学习，快乐学习”的良好学风。积极组织教师参加全员赛教活动，并做好教学能手、新秀以及名师、学科带头人参评工作，推进名师工程，走强师兴教之路，努力打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、数量充足的骨干教师队伍，为教育教学工作提供良好的人力资源。

4、修订完善教师考评体系，将把家长、学生评价纳入评价教师的考评范围，使评价内容更充实，体系更完善。

规范办学行为，有效实施课程，提高教育教学质量，任重而道远。面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教师将振奋精神，团结拼搏，开拓进取，与时俱进，踏实工作，真心搞教育、潜心搞改革、静心搞学问，全心抓落实，为更加辉煌的南关而努力奋斗。

八月份：

1、研讨新学期工作计划、开学前工作安排。

2、召开全体教师会，解读学校工作计划并布置新学期开学准备事宜。

3、做好学生报名、转进转出等学籍管理工作，核实学生人数。

4、净化、美化校园，各班整理好班级内务，如板报、卫生等。

5、做好开学的各项准备工作及各种教学用品，迎接上级开学检查。

九月份：

1、第一次升旗仪式暨开学典礼。

2、制定并上交学校、德育、教学、教科研、少先队、体卫、总务、学科、教研组、班队等各类计划。

3、领导深入课堂听课，检查“三案”落实情况。

4、组织师生庆祝教师节。

5、组织落实市“安全教育周”活动。

6、成立一年级家长学校并第一次上课。

7、成立音、体、美兴趣小组和训练队并开展活动。

8、班主任例会，学习教育部颁布的《中小学班主任工作规定》。第一次班主任月考核。

9、制定并启动庆祝建国60周年活动方案。

十月份：

1、师生庆祝国庆节并安排假期值日事宜。

2、月总结及反馈常规检查情况。

3、组织庆祝建队60周年活动并发展新队员。

3、对学生进行秋季卫生知识讲座。

4、班主任例会及月考核。

5、组织安排教师参加上级教研活动。

十一月份：

1、核实进度，组织好期中评价监控和质量分析会。

2、召开家长会和毕业班学生会。

3、班主任例会，进行班级管理及文化建设研讨交流会。

4、迎接区期中教学评价监控。

5、组织家长开放周活动。

6、月教学常规检查。

7、安排四、五年级学生到基地进行综合实践活动。

十二至元月份：

1、反馈教学常规检查情况。

2、阅读成果展示、兴趣小组成果展示。

3、组织师生过圣诞、迎元旦活动。

4、第二次教学评价监控，教研组研讨。

5、开展冬季锻练活动，并举行跳绳、踢毽和长跑比赛。

7、认真组织好期末复习、检测、质量分析及上报工作。

7、班主任例会，期终班主任考核。

8、安排好期末结束各项工作。

9、完成各项总结，布置好寒假活动安排。

10、教师工作考核、目标兑现。