“我的趣味大学生活”摄影活动计划书

第一篇：“我的趣味大学生活”摄影活动计划书

“我的趣味大学生活”摄影活动计划书

心系涉外，情系涉外。身为涉外的一份子，我们每天在学校里生活、学习，学校就是我们的一个家。我们深爱着这里，深爱着涉外。为了丰富同学们的课余生活，加深同学们对大学校园生活的激情，将开展此次摄影活动，活动具体安排如下：

一、活动主题：“我的趣味大学生活”摄影活动

二、活动时间：2014年3月18日

三、活动地点：校园

四、活动对象：以小组为单位；

五、活动内容：

以“我的趣味大学生活”为主题，内容要求积极向上，照片要具代表意义，看照片要让人看出里面蕴藏的故事。

六、活动目的：丰富同学们的课余生活，加深同学们对大学生活的理解

七、活动计划具体安排：走访大学中的各个角落，拍摄大学中同学们的各种趣味生活

八、活动中应注意的问题

1、活动涉及的人员较多，需要各成员认真组织，务求团结一心，全力配合，将本次活动办好

2、活动中各成员要态度端正，彬彬有礼，展现校学生会良好的工作礼仪。

策划组；第小组

第二篇：趣味活动计划书

“趣味运动会”活动计划书

一、活动背景

为活跃校园文化生活，宣传贯彻大学生强身健体的号召，给更多的同学提供娱乐交流、增进友谊的机会，更好的服务广大同学，特开展这次趣味运动会。

二、活动目的

为了更好的展现吉林科技职业技术学院学子的风采，以健康向上充满活力的精神面貌树立吉林科技形象，培养团结协作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于学习中，特此举办此次趣味活动。

三、活动要求

1、调动广大学生积极性参与团结协作。

2、以趣味竞赛形式，增进学生间交流，增强学生凝聚力。

3、丰富广大学生的课余生活，使同学们的大学生活多姿多彩。

四、活动主题

找回童年

五、活动地点：田径场

主办单位：管理系学生会体育部 活动参加对象：管理系全体学生

六、比赛形式：趣味竞技型

七、比赛项目

1、乱中取胜

规则：一组出2个人（一男一女），每名选手身上绑有气球，让他们在规定时间和规定地点内相互击破对方的气球，所得分数以两轮赛程后身上所得气球数为准，一个气球一分。

2、万众一心

规则：每组4人（两男两女），第一组（男）原地转五圈然后项规定的方向跑15米到达；第二组（女）拍篮球向前跑15米；第三组（男）摇呼啦圈向前跑15米；第四组（女）拿木棒向前跑15米到终点敲锣。最后用时最少的队伍获胜。

3、螃蟹接力跑（双人夹球接力）

规则：两人夹着球横着往返跑，中途球掉下来必须从原地夹起，先到终点获胜。

4、你的地盘我做主

规则：8人为一组，每个人站在一张报纸上，每组有一名队员手抱一个足球或排球（口袋）任意的向身边别的组抛球，球打到哪一组的哪张报纸上，这个组的地盘就少了一个（纸张由裁判收回）。那个队员被同时击中则被淘汰，最后那一组升息的队员最多，哪一组就获胜了（抛球时只能往对方的脚部攻击，不可以抛到队员身上）。

活动评出一、二、三名，并发奖状，以资鼓励

第三篇：我的大学生活征文活动计划书

关于“我的大学生活”征文活动计划书

一、征文目的：

大学生活是人生中一段特别珍贵的经历，在这里，我们开始了崭新的生活；在这里，我们挥洒着青春和激情；在这里，我们学会了探索与思考；在这里，我们得到锻炼并快乐成长。为繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，特举办本次”我的大学生活”征文活动。

二、征文对象：

长春工业人文信息学院工商管理系大学全体10级同学。

三、征文主题：

围绕大学生活，从不同角度畅谈对校园生活的经历、感悟和认知。内容可涉及情感生活，如：师生情、同学情等；学习生活，如：专业学习、素质提升等；集体生活，如：班级、宿舍、社团活动等；社会实践，如：课外打工、自主创业等；学生既可对学习、生活、工作等各个方面的所思、所想、所感进行阐述，也可侧重某一方面具体叙述。

三、征文要求：

所有征文要求主题明确、言之有物、内容健康，语言力求简捷流畅，作品体裁不限，字数不低于800字，严格杜绝抄袭，题目可另行自拟。作品须注明姓名、专业及年级，作品统一用标准稿纸书写，文稿整洁、清晰，有条件也可直接交A4纸打印稿件，截止日期2011年4月24日20:00。

四、投稿及评选：

本次征文活动以个人独立撰写稿件的办法进行。来稿须注明作者姓名、单位（班级）、联系方式。每班投稿数应不少于班级人数的20％，稿件统一交给各班学习委员，整理后交系办公室助理处。

工商管理系办公室、学生会将组织相关老师、学生干部组成评审组，按照公平、公开、公正的原则，对征文稿件进行评审，从中评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名，评选结果将于系办公室宣传栏公布，欢迎广大同学踊跃投稿。

征文单位：工商管理系学生会秘书处2011年4月13日

第四篇：大学生活学习计划书

学习计 划

高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

根据学校要求，大概需要5个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

六、及时做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。

为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。

为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我大学学习计划书范文

一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文)

三、需掌握的知识体系：

主体知识层：

素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、VI策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、辅助知识层：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

四、要取得的证书：(大学学习计划书范文)

《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》 英语四级以上

五、实现方法：采用课外学习除正常教学以外的内容

六、实现步骤：分四个阶段实现

第一阶段：

时间：______年_____月_____日到_____年______月_______日

目标：_________________________________________

学习内容：_________________

学习的具体方案(大学学习计划书范文)

具体计划：早上_______点______分到_____点____分学习____________

晚上_______点______分到_____点____分学习____________ 计划检验与修整_______年______月_____日对学习_________________进行评估AAA-评估结果：_____好__良__坏_____

第五篇：大学生活计划书

大学生活计划书

进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步!还记得，曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀!我曾为自己成为一个吴院学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!困惑地度过了半年，经过了一个寒假的仔细思考，我渐渐寻获了大学生活的方向。一个人贵在知道自己应该去干什么，“明其志，方能知所赴！”学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘你的潜力。

大学生活是丰富多彩的，但更应该是精彩的，若要更好地度过大学生活，我们就必须明了读大学的目的：

1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能开创自己的事业。

2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质和能力。

3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋下伏笔。

此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力：

1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化，即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。

2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。

3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这就要求我们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。

大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 由此可见，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己

来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”.“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。关于这一点，我国一位在科技界卓有成就的科学家说得很好，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。

尽管我们身处大一,但是四年并不长远,不得不及早为四年以后做打算.我们应该更高利用好大学四年这个人生中及其重要的四年，也是人生的黄金四年。让自己充实的过完大学四年，为以后步入社会更好的发挥自己做好准备。