大二下第一次班会策划[大全]

第一篇：大二下第一次班会策划[大全]

土木1001班第一次主题班会策划

在这个迎春的时刻，在刚刚进入大二下学期的土木1001班全体成员们，相聚红楼，举行一次热闹的主题班会。作为大一的学生，每个同学都不仅仅是个学习分子，同时也关心了国家大事。近期一直闹得沸沸扬扬的南海问题，我相信是同学们最关心的了。可是并非所有的人很了解这件国家大事。而且了解的同学也有自己的想法，这次的主题班会旨在让大家了解国家大事，畅谈自己对国家的“南海问题”的看法，做一个关心国家的大学生，一个肩负国家使命的大学生，一个合格的大学生。

一、活动名称：

《怎么看待“南海问题”？》

二、活动对象：

建工学院土木1001班全体同学

三、活动时间：

2012年2月26日

四、活动地点：

红楼3128

五、活动形式：

分组进行辩论赛

六、宣传方式：

1、以书面形式出张海报在各寝室内宣传。

2、召开一次全体会议。（定教室，经费预算，活动时间等）

七、活动流程：

1、书写黑板报

2、班长发言

3、分组进行辩论赛

4、团支书总结

5、辅导员点评

6、散会、清理会场

八、注意事项:

负责人要维持好纪律，气氛要活跃，但纪律不能乱，实行点名制。会后，纸屑等最后要清理完毕。

九、主要人员：

负责人：张何涛、孙仕斌、钱立青

主持人：张何涛、孙仕斌 记录：徐振彬、储俊峰 装饰：黄亚凡 照相：丁雅静

十、预计费用:

大约5元（打印、照片等）

第二篇：关爱女性 大二下第一次主题班会

关爱女性健康

——关爱亲人

班

会

策

划

书

策划人：

班级： 房产111

日期：2013年3月

和你刚刚接触的一瞬间

目录

活动背景................................................................................................................2

活动主题：.....................................................................................................3 活動背景：.....................................................................................................3 活动目的：.....................................................................................................3 活動概況................................................................................................................3

基本信息：.....................................................................................................3 活动要求：.....................................................................................................3 活动流程：.....................................................................................................3 经费明细................................................................................................................4 附件........................................................................................................................4

祝福语:............................................................................................................4

历史由来：.......................................................................................................................4

我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

和你刚刚接触的一瞬间

活动背景

活动主题：

关爱女性，关爱亲人。

活動背景：

君子之交淡如水，所以每到节日的时候，我总不忘记对你送

上一句：节日快乐。等我说完了，我才想起今天是妇女节!

活动目的：

“三八节”是妇女的节日，它体现了社会对女性的关爱，对女性的尊重，对女性的理解；充满了温馨，充满了体贴，充满了爱心。体现社会对女性的关爱与尊重，保障女性的权益。

活動概況

基本信息：

活动时间：2013年03月24日

活动地点：教学楼B区

活动对象：房产111班全体同学

活动形式：以主持人引入为辅，同学参与为主。

主办方：房产111班班委

活动要求：

班上至少三分之一的同学参与

活动流程：

准备前期：男生幫忙佈置會場

活动期间：

1、由主持人介绍引入”女生节“、”妇女节“的由来2、18岁的含义

3、”女生节“那些事

4、妇女节—祝福短信

我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

和你刚刚接触的一瞬间

5、幸运星

6、海闊天空

后期安排：女生幫忙整理會場

经费明细

食品：橘子

瓜子

礼物：

附件

祝福语:

葡萄香蕉红苹果，祝你想念有结果！萝卜黄瓜大白菜，祝你天天有人爱！可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡！女生节快乐！

今天女生节，一起来美容：仰起头对着阳光，张开手呼吸花香，眼睛慢慢闭上，嘴角微微上翘。每天做一次，愿你心情甜蜜。

三七女生节，祝福送到家。愿你爱情顺利，永远像童话；生活顺利，笑颜如花；事业顺利，有个温馨的家。祝女生节快乐。

想着你念着你，就像老鼠爱大米，为了永远记着你，所以每天积攒米，终于攒够一袋米，趁着三七送给你，愿你越来越美丽！

成熟中有丝青涩，艳丽中有丝高贵，优雅中有丝自恋，浪漫中有丝童真，微笑中有丝狡黠，这就是你，可爱的女生！女生节快乐。

阳光是你的点缀，优雅是你的智慧，温情是你的妩媚，爱心是你的宝贝。3.7女生节，愿快乐与你做伴，美丽将你跟随。

历史由来：

女生节，起源于20世纪90年代初，发展于中国各高校，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，通过开展高品位、高格调的人文活动，引导女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、业务能力、心理健康的活动，是高校校园趣味文化的代表之一。一般

我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

和你刚刚接触的一瞬间

定义在3月7日这一天，三八妇女节前一天。具体节日举办由女生节的高校或组织根据实际情况而定。

国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了百余年历程。中国妇女和世界各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。涌现出了数以万计的巾帼英雄和“三八红旗手”。党和政府为维护保护广大妇女的合法权益，制定了较完善的法律法规和规章制度。

我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。

第三篇：国旗下第一次讲话

满 怀 激 情 迎 接 新 学 年

——国旗下第一次讲话

各位老师、各位同学：

大家早上好！

送走了烈日炎炎的夏天，迎来了硕果累累的秋季，度过了轻松愉快的假期，我们走近了成熟与收获。今天，天高云淡，我们如期相聚美丽的校园；今天，秋高气爽，我们鼓足劲头站在新的起跑线上。今天，又有高中的17名教师加入我校教师队伍，高中的一百多名学生来我校求知进取，11级新生也都入班上课，我代表学校对这些师生的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。

今天的集会，既是收心会，更是动员会，新的学年我们要坚定一个信念、确定一个目标、培养一种习惯、营造一种风气、打造一个品牌、创造一个奇迹。

回首过去，我们豪情满怀。我校全体教师在各级教育主管部门的正确领导下，团结一心，扎实工作，开拓创新，用自己的汗水和心血，赢取一个又一个的优异成绩，但是不能骄傲，面对教育发展的紧迫感和内在需求，作为教师，要以文明的礼仪影响学生，以博大的胸怀关爱学生，以渊博的知识引导学生，以高尚的人格感染学生。

展望未来，我们信心百倍。新的学年，我们将面临更大的机遇和挑战，这就需要全体师生振奋精神，团结协作，积极进取，争创佳绩。

说到底，教育的主体是学生，借此机会，我向全校学生说几句真心话，提几点严要求，现在社会就业的门槛越来越高，靠力气吃饭的日子越来越难过，因此，你们要学习、更要修身养性。国有国法，家有家规，学校是育人场所，是传播知识的文明地方，我们要以德治校，从严治校，强化安全管理，共创和谐校园，学生要增强安全意识，防抢劫、防敲诈、防偷盗、防火防电，同时，我校会实行严格的管理制度，包括严格的门禁制度

严格的请假制度 严格的作息制度 严格的考试制度

使学生克服学习中的“懒”，言行上的“粗”，卫生上的“脏”，纪律上的“松”，衣着上的“怪”。我希望每个学生读正气书、讲正气话、唱正气歌、干正气事、做正气人，每位同学要做到脸要净、衣要整、发要顺、言要美、行要正，人人争当标兵，项项争创优秀。

最后，我希望全体师生在平时的工作学习中，少一点浮躁、多几分安静

少一点冷漠、多几分热情 少一点虚伪、多几分真诚 少一点盲目、多几分理智 少一点埋怨、多几分谅解 少一点懒惰、多几分努力 少一点索取、多几分奉献

如果真能这样，我们的明天会更辉煌。

满怀激情迎接新学年

——国旗下第一次讲话

实

验

初

中

2013年2月

第四篇：初三下第一次月考物理试题

初三下第一次月考物理试题2017.2

一、选择题(12×3=3分)

1、根据你对生活中物理量的认识,你认为最接近实际的是()A、一节铅蓄电池的电压为2V

B、家用电冰箱的功率约为2000W

D、教室内照明用的日光灯正常工作电流约为2A C、对人体的安全电压不高于220V A、磁感线是磁场中真实存在的曲线

B、磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C、磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极 D、地磁N极在地理的北极附近，地磁的S极在地理的南极附近

3、关于电路,下列说法中不正确的是（）A、电源是提供电能的装置

B、在电源外部,电流从电源的正极流向负极 C、用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 D、电路中必须有电源并且是通路时,电路中才有电流

4、下列关于安全用电的说法正确的是（）A、控制灯泡的开关要与火线相接 B、发现有人触电时应首先立即切断电源 C、用试电笔辨别火线零线，手接触笔尾的金属体

D、输电线进户后首先接到总开关上,后面依次是电能表、保险装置

5、有人发明了一种“发电地板”,如图.发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,使能发电.该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同()

2、下列关于磁场的描述，正确的是（）。

6、为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（）1

7、下图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（）。

A、①② B、③④

C、②④

D、①③

8、在图中的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,且只有一只电表的示数变大.下列判断正确的是（）A、R短路,电压表示数变小 C、L短路,电压表示数变大

B、R断路,电流表示数变大 D、L断路,电压表示数变大

9、芷晴走到电动扶梯(电梯)前,发现电梯上没有站人时运行较慢,当她站到电梯上时又快了很多.她了解到电梯是由电动机带动运转的,电梯的控制电路中安装了力敏电阻(力敏电阻受到压力时,阻值会发生变化),控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示.以下分析合理的是（）A、触点3与触点1接触时,电梯运行较快 B、力敏电阻由半导体材料制成,受压时阻值变小 C、电梯没有站人时,继电器的电磁铁磁性较强 D、电梯没有站人时,电动机的额定功率较小

10、将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示。接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）。A、L1的电阻比L2的小

B、L1的额定功率比L2的大

D、若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些 C、两灯正常工作时L1发光要暗一些

11、如图甲是水位监测装置的原理图.柱形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接,底部有一小孔与湖水相通,且容器底面与警戒水位相平.已知电源电压恒为6V,小灯泡标有“2V 2W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响).两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙(x为容器内水柱高度h的倒数,即x=1/h).则下列说法中正确的是（）A、容器内水柱越高,电表的读数越小

B、将电流表改为水位计,水位计的刻度是均匀的 C、当湖水水位高于警戒水位5m时,灯泡正常工作 D、当湖水水位高于警戒水位0.4m时,电流表示数为0.6A

12、某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图。电源电压恒为4.5V，电压表量程选择“0-3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化）。在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（）。A、电路中电流变化的范围是0.1-0.5A C、灯泡的最小功率是0.162W

二、填空题（共10题，每空1分，共20分）

13、电磁感应是英国物理学家发现的,根据他的发现制成了机．

14、如图的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场(选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向处(选填“P”或“Q”).B、滑动变阻器阻值变化的范围是2.5-10Ω D、该电路的最大功率是2.25W

15、如图是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于_____（填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，这说明干毛巾带_____电。

16、道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,为了便于维护,它们一定是联的;如图的电路,开关S1、S2和S3原来都是断开的,要使灯L1、L2组成并联电路,应闭合的开关是.17、某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为,L2两端的电压为．

18、如图，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小。闭合开关S1和S2，电磁铁的右端是

极；将滑动变阻器的滑片P从中点滑到b端时，电压表的示数将

（选填“变大”“不变”或“变小”）。

19、如图，电子式电能表盘上标有“3000imp/kW·h”字样（“3000imp/kW·h”指接在这个电能表上的用电器每消耗1kW·h的电能，电能表上的指示灯闪烁3000次），现将若干盏规格都为“220V 10W”的节能灯接在该电能表上一起正常工作15min，电能表的指示灯闪烁了135次，这些节能灯消耗的电能为_____J，接入的节能灯共有_____盏。20、在如图的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲:U乙=，则R1：R2=_____ ；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I甲:I乙=_____。

21、某兴趣小组设计了如图甲的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V 1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙的I-U关系图。当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为_____A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为_____W。

22、一电学兴趣小组的同学制作了一个多档位电热器模型．为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响，他们将电表接入电路中，其电路图如图所示．当只闭合开关S1时，电压表的示数为U1，电阻R3消耗的电功率为P3；当只闭合开关S2时，电压表的示数为U2，电阻R3消耗的电功率为P3′，测得此时电阻R2消耗的电功率为1.6W．已知2U1=U2，P3=4P3′，电源两端电压保持不变，则电阻R1：R2=；当开关S1、S2、S3都闭合时，电路消耗的电功率最大，这个最大电功率是W。

三、实验作图题（2+6+8+8=24分）

23、根据图中通电螺线管的N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并标出电源的正、负极.24、在学习了电与磁的知识后，物理兴趣小组进行了探究电与磁的一些实验：(1)探究磁场对电流的作用的实验装置如图：

①实验过程：如图，闭合开关，导体ab向右运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁N、S极上下对调，闭合开关后导体ab向运动。

②应用：此现象中，消耗的电能转化为能，据此原理制成了机。

4(2)探究产生感应电流条件的实验步骤如图

①本实验中,我们通过观察电流表来判断电路是否有感应电流：②通过比较图中的两图可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合;通过比较图甲与图乙可知,产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做运动.③若图中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路感应电流(选择“有”或“无”).25、小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了下图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙的实物图接完整。

（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于_____状态。闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最_____端（选填“左”或“右”）。

（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_____。

（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_____V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为_____V。

（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（）。A、滑动变阻器最大阻值太大 C、滑动变阻器最大阻值太小

B、电压表量程选小了 D、滑动变阻器烧坏了

（6）小华解决了上述问题后，完成了实验。利用收集到的多组数据，作出了如图丁的电流I随电阻R变化的关系图像，分析图像得出了电流与电阻的关系是。

26、物理小组利用如图的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V；小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V．（1）小刘同学连接的实验电路如图甲，闭合开关，小灯泡发光．他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中，小灯泡的亮度

（填“变亮”“变暗”或“不变”）．仔细检查电路后，小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验，需要对小刘连接的电路进行改正．

小宇认为：“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到B接线柱处”； 小新认为：“只需要将甲图中导线②在C接线柱的连接改接到B接线柱处”． 你认为

（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的观点是正确的．

（2）改成正确的电路连接后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时．电流表示数如图乙，电流表的示数为

A，小灯泡额定功率的测量值

W．

（3）若该小灯泡被烧坏了，断开开关后（滑动变阻器滑片位置不变），物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡．当再闭合开关后，该小灯泡的功率

（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动変阻器的滑片

（填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”）．

(4)某实验小组的同学除了测灯泡额定功率外,还记录了灯泡在不同电压下电流表的示数,并根据记录的数据正确绘制了灯泡的I−U 图象 ,他们绘制的图象与图中图一致。

（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是_____（填字母）。A、两种方案都能

B、两种方案都不能 C、丙方案能，丁方案不能

D、丙方案不能，丁方案能

四、计算题（6+6+8=20分）

27、如图,R1=10Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是4V。求：(1)电阻R1两端的电压；(2)电阻R2的阻值；(3)电源电压。

28、电吹风是现代家庭的常用电器.如图甲是电吹风的电路原理图,R是电热丝,M是带动风扇转动的电动机,湛江三角牌某型号电吹风的主要技术参数如图乙:(1)当只闭合S1时,电吹风正常工作,通过电动机的电流为多大?(保留两位小数)(2)当同时闭合S1、S2时，电吹风正常工作，10min内电流通过R产生的热量；

(3)小明家的电压很不稳定,当电吹风接入实际电压为198V的电路,吹热风时电热丝R的实际功率为多少?

29、如图甲，电源电压恒为21V，灯泡L上标有“10V 5W”字样（灯丝电阻不随温度变化），电流表量程为0-0.6A，电压表量程为0-15V，滑动变阻器R的最大阻值为160Ω，当只闭合S和S1，移动滑动变阻器的滑片P时，它两端的电压与其接入电路的电阻关系如图乙。当滑动变阻器接入电路的阻值由R1增大到4R1时，定值电阻R0的电功率变化了7.35W。求：

（1）灯泡L正常发光时通过的电流；（2）只闭合S和S2，且滑动变阻器的滑片P置于中点位置时，灯泡的实际功率；（3）只闭合S和S1，在保证电路安全的情况下，当电阻R0消耗电功率最小时，滑动变阻器R消耗的电功率。

第五篇：三年级英语下第一次质量检测

三年级英语下第一次质量检测

一选出不同类的单词 将序号写在题前的括号里（）1AdoorBtoyCwindow（）2ACDBblackboardCdoor（）3AsitBstandCblack（）4AblueBballCyellow（）5AamBisCon（）6ApieBhot dogCmilk二 选择合适的一项，将序号写在题前的括号里（）1It’sEnglishbook.AaBanC/（）2He’sGreen.AMrBMissC Mrs

（）3This isjacket.AmyBsheCme（）4Wouldlikea sweet ?AyourByouC me

（）5Whatit?AisBareCam（）6Don’t shout here.AGreatBSorryCNo（）7Lookthe blackboard;

AonBatCin

（）8I’m hot.（热）the window ,please.AOpenBCloseCDraw（）9Stand.Sit,please.AdownupBup downCatdown（）10Theskirt isYang Ling.AforBtoCgive 三英汉互译

1吃6in class2打开门7listen to

3合上书8I’m sorry4跑步9Don’t sleep5说话谈话10stand up四 根据情景选择合适的句子

（）1 下午遇到杨玲是，你应该说：

AGood morning , Yang Ling.BGood afternoon , YangLing.（）2李老师让你关窗户，你应该回答：

APlease close the window.BYes, Miss li.（）3 你请求别人不要大喊时，你应该说：

ADon’t talk.BDon’t shout.（）4你想告诉对方不能在这睡觉，你应该说：

ADon’t talk here.BDon’t sleep here.（）5 别人请你吃糖，你应该回答：

AWould you like a sweet?BNo, thank you.（）6 当你想知道这是什么时，你应问：

AWhat’s this ?BWhat colour is it ?五 配对题III（）1 Don’t drink.AIt’s a ruler.（）2 Is this your book?BYes,Mr Li（）3 What ’s that ?CIt’s nice.（）4 Look at my cap?D I’m sorry.（）5 Mike ,please close the window.E Yes ,it is.六 根据对话，回答问题

Lily : Good morning.Jake : Good morning.Lily : Look at my skirtJake : It’s nice.Would you like a jacket Lily : Yes.please.Jake : What colour ? Lily : Red

（）1.Lily ’skirt isA niceBred（）2.She would like aA skirtBjacket（）3.What colour is the jacket?A NiceBRed