2011年法语专业四级考试内容（精选）

第一篇：2011年法语专业四级考试内容（精选）

2011年法语专业四级考试内容

考试共历时三个小时，共计100分。

听写10分，共读四遍，第一遍听，第四遍检查，只有第二、三遍给时间写。错一处，扣0.5分。扣完为止。数字必须写成法语形式，标点也将以法语读出，如果写错也要扣0.5分。[1]

听力10分，分两部分：第一部分是十段情景对话，每段配一个问题，答案三选一，录音播放前有3分钟时间看题，每题0.5分；第二部分是一段短文，读完让回答十个问题，答案三选一，录音播放前有5分钟时间看题，每题0.5分。北京新东方法语教师提醒考生，看题的时间要充分利用，以猜测和预设录音内容，做到听录音前基本心中有数。

词汇15分，分两部分：第一部分5分，10个句子，每个句子中有一个划线词，前五个让选划线词的同义词，后五个让选反义词，答案为四选一。共10分，每题0.5分；第二部分，10分，按短文意思选填单词。一段短文，十个空格，每个空格要求从四个词中选出对的那个，每空1分。

语法30分，分两部分：每一部分20分，40个句子，涵盖了法语专业大二学生应该掌握的必要的语法现象，每题0.5分，此部分不考查动词时态；动词时态归到第二部分集中考查，第二部分是一篇文章，共10分，20个空格，空格后有20个原形动词，要求根据上下文的意思，填上动词时态，每题0.5分。

阅读理解，20分，四篇文章，每篇文章后有5个问题，四选一，每题1分。[1]

写作部分，15分，写一篇文章，文章里必须含有考试给出的10个单词中的至少8个单词，注意要在文章中用下划线标记出使用的单词。字数100-150单词。要求单词、词组、句型使用正确，从文章整体结构来看，逻辑清晰，内容丰富。

第二篇：法语四级作文范例

TFS4-2009 quartier, amoureux, vraiment, faire du mal, séjour, s’ennuyer, à table, souhaiter, tranquille, se tromper

La vie La vie est un voyage, on y avance pas à pas.Et si chaque pas est merveilleux, si chaque pas est magique, la vie entière le sera aussi.Vous ne serez alors point de ceux qui arrivent au seuil de l’autre monde sans avoir vraiment vécu.Ne laissez pas votre vie en friche, mais faites qu’elle devienne une mélodie pour vous et pour autrui!Puisque la vie est un séjour éphémère sur la terre, vivez sans tarder : sensations, passions, désirs, rencontres, amours...Ne négligez rien de tout cela.Un jour, vous découvrirez combien cela est grand et irremplaçable!Chaque jour, apprenez quelque chose de nouveau sur vous-même et sur les autres.Chaque jour, essayez de voir le monde en rose et de faire grâce à ceux qui vous ont fait du mal.Comme tout le monde le sait, la vie est parfois étrange avec son lot de surprises et d’imprévus.Alors, quand les moments difficiles viendront, ne vous ennuyez pas.Reposez-vous dans un quartier tranquille, mais ne vous abandonnez pas.Surtout, ne vous trompez pas en vous laissant convaincre du contraire.En fin de compte, je souhaite que chacun tienne à sa vie et réalise son rêve.TFS4-2008 lettre, téléphone, carte, famille, partager, confiance, communication, solitude, sourire, cadeau

Remède à la solitude des jeunes L’époque est révolue où l’on s’écrivait des lettres et des cartes de vœux à l’occasion d’une fête.On préfère aujourd’hui se téléphoner, s’envoyer des SMS.On dit que c’est pratique et qu’il faut vivre avec son temps.Certes, avec les progrès prodigieux de la technologie, tout devient facile : un message ou un coup de téléphone, un e-mail...c’est à la fois rapide et commode.Mais cela ne veut pas dire qu’on peut se passer de la communication interpersonnelle.Aujourd’hui, pris d’engouement pour tous ces moyens de communication modernes, beaucoup de jeunes ne partagent plus leurs secrets avec leurs parents, n’ont plus confiance en leurs amis, mais se confient plutôt à des inconnus « connus » sur Internet.Donc, il est normal qu’ils sentent souvent la solitude.Pas de remède ? Mais si.Pour commencer, écrivons à la plume une lettre affectueuse à nos parents et à nos amis.Et puis, profitons bien d’un petit moment, par exemple de leur anniversaire, pour leur offrir un cadeau que nous faisons par nous-même.Nous verrons leur visage s’épanouir en sourire, et nous nous rendrons bien compte que la solitude, enracinée depuis si longtemps dans notre cœur, sera remplacée par une énorme douceur.TFS4-2007 1 se souvenir, excursion, autocar, métro, prendre, campagne, nature, se promener, pique-nique, guitare

Ma première excursion Je me souviens souvent de ma première excursion que j’ai faite avec mon oncle, laquelle est l’un de mes meilleurs souvenirs d’enfance.C’était un beau matin du printemps.Mon oncle et moi, nous sommes partis de la maison pour faire un tour du lac.Nous n’avons pris ni autocar ni métro, mais nous y sommes allés à vélo, car nous préférions respirer l’air frais de la campagne et écouter les chants d’oiseaux.En chemin, mon oncle m’a raconté des histoires sur des animaux sauvages et les aventures de sa jeunesse.Elles me plaisaient beaucoup.Nous nous sommes promenés au bord du lac et nous avons bavardé avec les pêcheurs.À vrai dire, il chantait mal, mais j’aimais ses chansons et quand je voyais le paysage pittoresque devant nous, je me sentais heureuse.En fin d’après-midi, nous sommes rentrés chez nous avec des fleurs qu’un villageois nous avait permis de cueillir dans son jardin.Voilà ma première excursion.Elle n’est pas extraordinaire, mais chaque fois que je m’en souviens, je me sens bien émue et je pense à mon enfance perdue.Autres :

Je pense souvent à la troisième année au lycée, c'était une vie dure mais très belle.On menait une existence monotone: on se levait à 6 heures et demie, se livrait au travail à sept heures, restait à l'école jusqu'à 21 heures et se couchait à 23 heures, épuisé.Je travaillais sans désemparer et tentais toujours de finir tous les exercices qui me tombaient sous la main.De plus, je ne pouvais demander du secours à personne, y compris mes parents parce que je ne voulais pas les inquiéter.Quand j'échouais aux examens, je ne m'en prenais qu'à moi-même au lieu de trouver des excuses.Outre les difficultés, heureusement, on avait de belles mémoires.Travailler avec mes chers camarades me soulageait beaucoup.Nous nous encouragions, nous nous aidions, et bien sûr, nous nous plaignions ensemble des défauts de ce système éducatif, tout le temps!Le dernier jour arrivant, le 9 juin 2009, les parents attendaient nerveusement notre sortie devant l'école ou à la maison.J'ai vu quelques-uns de mes camarades éclater en sanglots ou de rire, mais moi, j'étais tellement calme.Depuis deux cent cinquante ans, l’humanité a connu un développement technologique fantastique, un développement tellement considérable que, pour ainsi dire, il dépasse celui de tous les siècles précédents.La première révolution industrielle a annoncé le début d’une réforme de production systématique, libérant les hommes des travaux physiques/manuels épuisants et monotones, leur permettant de se lancer dans des domaines créatif et ambitieux.Donc on voit l’invention de fusée et le lancement de vaisseaux spatiaux, ce à quoi les gens du passé ne pouvaient jamais penser.2 Les chaînes de montage ont considérablement haussé la productivité et en même temps baissé le coût de production, la mise en service de différents moyens de transport a beaucoup facilité les échanges commerciaux.On en profite beaucoup car on achète ce qu’on veut n’importe où.La technologie a aussi profondément modifié le mode de vie.D’abord, on jouit d’une espérance de vie plus longue qu’avant.Les médicaments et les vaccins nous assurent une vie saine, nous protègent contre des accidents imprévus.Le troisième âge peut donc être aussi heureux que l’enfance.Le déplacement devient plus commode, rapide et sécurisant.En train ou en avion, on peut aller mille fois plus loin qu’à pied.On peut désormais s’offrir des voyages d’un pays à un autre, parcourir la terre, acquérir de l’expérience de l’exotique et après tout élargir sa vision du monde.Aujourd’hui, le problème de l’environnement attire beaucoup l’attention des hommes.Avec le développement de l’économie, notre environnement devient de plus en plus fragile et dangereux.D’abord, c’est la pollution.On ne cesse pas de rejeter les déchets chimiques dans l’air et l’eau.en conséquence, de nombreux animaux sont morts et beaucoup de gens deviennent malade à cause de l’air pollué et l’eau toxique.Ensuite, il y a une crise de l’énergie aujourd’hui.On en a un grand besoin mais les ressources ne sont pas infinies.Par exemple, les réserves mondiales de pétrole seraient épuisées dans moins de 150 ans.Il n’est pas facile de trouver d’autres sources qui puissent remplacer le pétrole et le charbon, deux sources fondamentales de nos jours.On a seulement une Terre, si on la laisse se dégrader, la situation s’aggravera.Protéger l’environnement est une mission permanente parce qu’il y va de notre vie.

第三篇：全国高校法语专业四级考试TFS4题型简介

全国高校法语专业四级考试TFS4

Test national du français enseigné à titre de spécialité, niveau IV

题型与评分：试卷共分五大部分，卷面满分为100分。

I.听写与听力部分：各10分，满分为20分。

1．听写：满分10分。听写一篇150字左右的短文，包括标点符号。如文中有个别生词，将会写在试卷上。听写共读四遍：学生第一遍只听不写，第二、第三遍边听边写，第四遍为检查核对，最后留出3分钟学生自纠错误。

(任何性质的错误，每个错扣0.5分，相同错误计一次错，达到20个错本题为0分。数字应该用字母拼写。)

2．听力：满分10分。分别放两段录音，每段录音听两遍。第一段为10句情景录音，每句1题，要求填写正确答案。放第一段录音前学生有3分钟时间看题。第二段是一篇短文录音，回答10个问题，每个问题填写正确答案。放第二段录音前学生有5分钟时间看题。(每题ABC三选一（填写A、B或者C），每题 0.5分。)

II.词汇部分：满分15分，ABCD四选一（填写），分两部分。

1．10个单句，每句中有一个下划线的单词或词组，后面有4个单词或词组供选择一个正确答案，其中5句要求选择同义词，5句选择反义词。(每题0.5分，满分5分。)

2．一篇由10余个句子组成的短文，其中有10个编号空格，每个空格有4个单词或词组供选择一个正确答案。

(每题1分，满分10分。)

III.语法部分：满分30分，分两部分。

1．40个短句，每句中有一个空格，每个空格建议4个单词或词组，ABCD四选一，选择正确答案（填写）。

(每题0.5分，满分20分。本部分不包括动词时态。)

2．一篇由20余个句子组成的文章，其中有20个空格，每个空格前括号内是一个原形动词，根据上下文意思，填上每个动词合适的时态。(每空格0.5分，满分10分。)

IV.阅读与理解部分

满分20分。共有四篇短文，每篇15至20行左右。每篇文章5题，每题1分，ABCD四选一（填写）。所提问题涉及全文、段落、句子、词组等。要求综合理解全文。

V.写作部分

满分15分。提供10个单词（词组）自建题目写作或命题。提供单词时其中用于文中的单词不得少于8个，并用下划线清楚标明。命题作文应切合题意进行写作。所写文章字数介于150-200单词之间，空格和标点符号不计字数。文章要求：1）使用单词或词组正确、合理，内容丰富；2）语言表达正确、规范、流畅；3）文章结构合理、逻辑性强。

第四篇：大学法语四级考试大纲

大学法语四级考试大纲

总则

２００２年２月由教育部批准执行的《大学法语教学大纲》（第二版）（以下简称《大纲》）规定：“各个级别教学结束时，均应安排考试。第四级结束时，按本大纲的基本要求组织全国大学法语四级考试，并向考试合格者颁发证书。”大学法语四级考试就是根据这一规定而设计的。

《大学法语教学大纲》（第二版）和原《大学法语教学大纲》的主要区别如下：

在“教学目的”中将“大学法语的目的是培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能以法语为工具，获取所需的信息，并为进一步提高法语水平打下较好的基础”修订为：“培养学生具有一定的阅读能力，同时具有一定的听、写、说与译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。”为了适应改革开放的新形势，《大纲》提出“使学生能用法语交流简单的信息”和“提高文化素养”，这无疑对大学法语教学提出了更高的要求。为使我国的大学法语教学水平有所提高就必须改变“只注重语言知识的教与学，而在不同程度上忽视语言实践”的倾向。为实现新大纲的要求和适应新形势，高等学校大学外语教学指导委员会法语组和大学法语考试设计组根据新的教学大纲制定本考试大纲。

本考试大纲主要从如下几个方面进行了调整：

１．本大纲加强了对听的能力的考查，加大了听力部分的比重：听力测试的时间由１５分钟增加到２５分钟，分值由１５分增至２０分。原考试大纲的所有听力考题均为客观题，本大纲增加了听写题，目的在于检查学生对语言的实际掌握能力。

２．８年来的大学法语四级考试证明，我国高等学校学生的法语阅读能力高于其它能力，因而本考试大纲将阅读理解的考试时间由原大纲规定的３０分钟减少到２５分钟，但分值没有减少。这一调整说明对阅读能力非但没有降低要求，反而提高了要求。

３．对语法结构与词汇也减少了考试时间并降低了分值：考试时间由原３５分钟减少至３０分钟，分值由原３０分减至２５分（选择题由２０题减为１７题，动词变位由１０题减为８题）。这一调整主要是结构调整的需要。

４．写作由原来的实际考试中的单一“分段提示写作”改变为：—分段提示写作—看图写话—表格解释与评论

原考试大纲虽然对其他形式的写作也做出了规定，但由于没有提供示范，因而始终没有在实际考试中实施。本大纲对今后大学法语四级考试中可能出现的写作形式都提供了示范。新形式的写作显然提高了要求，也便于考查学生的法语综合能力。

大学法语四级考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围为《大纲》所规定的一至四级的全部内容（说与译的技能除外）。为保证试卷的可信度，除听力部分中的听写题、书面表达部分以及语法结构与词汇部分的填空是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择

第五篇：编导专业考试内容

编导专业考试内容——影视艺术部分：

1、电影的诞生;电影与电影艺术的基本特质;“第七艺术”

2、镜头、景别、运动、角度、色彩、声音

3、电影艺术的基本类型

4、电影在中国的第一次放映;《定军山》

5、中国电影第一：戏曲影片、新闻纪录片、长故事片、侦探影片;电影刊物、电影学校;电影歌曲、有声电影、获得国际荣誉的影片、第一部音乐喜剧片、抗战影片、人民政权领导下的电影机构及第一部纪录片、木偶片、彩色戏曲影片、新中国在国际上获奖电影、彩色故事影片、中外合拍的彩色故事片、彩色立体宽银幕影片

6、中国著名导演及其代表作：郑正秋、张石川、沈浮、郑君里、费穆、谢晋、张暖忻、郑洞天、吴贻弓、黄蜀芹、谢飞、吴天明、李安、徐克、吴宇森

7、“第五代”主要导演及其代表作品

8、世界电影史上的第一：卡通影片、警匪片、电影杂志、彩色影片、纪录片、第一次影展

9、著名导演及其代表作品：卢米埃尔与爱迪生;弗拉哈迪、格里菲斯、卓别林、爱森斯坦、希区柯克、奇士基耶夫斯基、波兰斯基、小津安二郎、黑泽明、塔可夫斯基、米哈尔科夫、斯皮尔伯格、阿巴斯、陈英雄

10、电影流派：德国表现主义、法国新浪潮、意大利新现实主义、真实电影、直接电影、Dogma95、好莱坞、宝莱坞、迪斯尼

11、电影频道、东方电影频道

12、电视的诞生;“尼普科夫圆盘”

13、广播、电视与电视艺术、“第九艺术”

14、电视史上的第一：现代意义上的电视机诞生、电视剧、电视实况转播、彩色电视实验与彩色电视节目开播、开始播出电视新闻性节目、中国中央电视台成立、中国第一部室内电视剧、中央电视台开始向全国输送彩色电视信号、中国第一条商业广告、中国“电视新闻杂志”类栏目、中国首开“说新闻”先河的主持人

15、电视电影

16、韩流、哈日(韩)族

17、益智节目、电视杂志、综艺类节目、谈话类节目与“脱口秀”

18、3G、CC、PK、DV、DVD、MM、MTV、MV、NTSC、DOLBY、16：

9、5.1声道、MPEG-

2、MPEG-

4、LED

在编导考试中如何做自我介绍

自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。一般来说，编导考试面试中的自我介绍有两种：

一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。

这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。这里根据以往的经验，总结如下。

一、要有具体材料，不要作秀表演

自我介绍，顾名思义，就是介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、家庭、经历、特长、**格等，考官也借此对你作详细了解和深入考查。但在实际面试中，却发现许多考生讲的完全

不合要求，他们根本不是作自我介绍，而只是“作秀”表演。主要有以下几个问题。

第一、没有具体的介绍。

自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起**的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论，没有任何属于个人的事实。换言之，如果去掉“我叫某某某”，其余内容人人都可以照搬，个个都能够套用，那还叫“自我介绍”吗?还有人连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。

请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。

第二、只有空洞的抒情。

没有具体的介绍，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，齿于摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。请看：

平平凡凡的我，却不愿过关在火柴盒里的生活：飞扬的个**，青春的**，开朗的**格，总觉得自己应该展翅飞翔!

有人说，用一种冷静的态度和冷峻的眼光看待这个世界，文字中自然免不了有忧郁的美，或美的忧郁。我说不是。

我把每一个有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但当我发现往后退，就是开始于一点点放纵自己。我开始打点行装，开始漫长的人生跋涉„„

乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。

第三、盲目模仿“参赛宣言”。

还有一个普遍现象，就是盲目摹仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相模仿，艺术类招生的面试也难免受其影响。其实这二者有很大的差别，专业不同，目的不同，场合不同，时间**不同，选拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但许多人认为“参赛宣言”很时髦，仍免不了“作秀”表演，动不动就是豪言壮语，看上去牛气冲天，实际上千篇一律。常见的套话有：

我聪明，我活泼，我大方，我自信!

我就是我!一个小小的我，一个独一无二的我!

我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的!

给我一个支点，我将举起地球!

走自己的路，让别人说去!

我的未来不是梦!

好不容易讲到**格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：

我是一个具有多重**格的人，既外向，又内向。(责任编辑：bianji)

编导高考面试时穿什么衣服好 着装有何要求

编导高考面试时穿什么衣服好？穿着有什么要求呢？编导考试主要是笔试为主，面试要求不像播音主持的要求那么高，也不会有上镜限制，所以，大方得体是最重要的。

我是应届生，文化课不好，想走编导，我想问下编导面试有没有着装要求，好心人给我解答下吧，很急，马上就要考试了，谢谢了！

编导考试主要是笔试为主，面试要求不像播音主持的要求那么高，也不会有上镜限制，所以，大方得体是最重要的。

女生一定要打扮的精干，干净利落。不要穿的太臃肿，在舒适的前提下，一定要适合自己，也可以穿自己觉得比较舒适大方的衣服，没必要为了考试特意买一套，更没必要追求品牌。

平时别人夸赞的衣服也可以作为考试的服装，这样可以从心理上给你自信。干净整洁，落落大方，不要奇装异服，不要太向成人靠拢

我建议最好的服饰是简单加正式，太追求视觉效果可能反其道不被老师喜欢，老师喜欢那些能够侃侃而谈，落落大方的学生。

男生可以穿个小西装，里头弄件格子衬衫，女生就给人一种干净感觉的外套就行了，切忌非主流和大红大绿。

另外我个人觉得当下的天气，不要穿羽绒服进面试室，另外面试室一般是开空调的，所以可以在外面披上羽绒服之类的冬装，里头穿一身春装，进去前脱掉冬装放在外面。

其实你只要穿的不那么俗气，就完全可以了，因为服装不是老师对你的评价标准，关键是在面试时你能不能和老师进行很好的交流，就跟聊天一样，如果能做到那么面试基本上都没什么问题。