漂流书屋[推荐五篇]

第一篇：漂流书屋

开放借阅，分享阅读

——“漂流书屋”在洪湖小学掀起新一轮的读书热潮

知识因传播而美丽，为了让更多闲置的图书漂流起来，洪湖小学于4月24号启动“漂流书屋”读书活动。这项活动在洪湖小学掀起新一轮的阅读热潮。

图书漂流，一段文明的芳香之旅，从“漂流书屋”启程。“漂流书屋”，给全校师生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，鼓励全校师生以书会友，养成良好的读书习惯，以此增强我校师生读书的主动性和积极性，促进师生之间的交流，推进校园文化建设。同时，“漂流书屋”让图书在流动中发挥作用，实现其传递知识的价值，让更多的人分享到读书的快乐与幸福,也希望通过活动引导同学们用书籍漂流求知梦想，用诚信点亮公益之光,诚信读书、诚信做人，让书香飘逸于洪湖校园的每一个角落.

第二篇：漂流书屋策划书

漂流书屋活动

策

划

书

化工学院学生会生活部

2010年11月17日

漂流书屋

卷首语： 高尔基先生说过：“书是人类进步的阶梯。”

多读书，可以让你全身都有礼节,让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情,用读书来为自己放松心情也是十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！

一、活动名称：漂流书屋

二、活动目的：提高个人的阅读品味，扩大自身的阅读范围，拓展自己的知识面，陶冶大家的高尚情操，使每个人的精神得到娱乐和放松。

三、活动口号：书是人类进步的阶梯！

四、活动背景：书籍是我们的良师益友，它让求知的人从中

获知，让无知的人变得有知。曾经饱读诗书的同学们在进入大学后，由于各种原因，没有将过多精力投入到阅读中，从而导致阅读量的下降。为了方便广大学生的学习交流，获取更多的知识，我院学生会生活部特举办此次漂流书屋活动。

五、活动开展：活动前期学生会应加强宣传工作，制作海报、横幅等宣传标语，准备所需资源；活动开展中学生会应落实好各个环节，确保活动有序、顺利进行；活动后学生会应妥善安排没有利用的资源，避免造成浪费。

六、活动规则:

1、学生会生活部有关人员将在每周四、五晚7：

00到8:00进行收书，届时每位同学将自己已经阅读过的、想交换的书交给收书人员，由生活部对书进行归类，并依据书的种类发给交书者对应的等价换书券。（如果自己的书籍在活动后还想收回，可以在交书时说明，由生活部进行记录，并在书上做上特殊标记，活动结束后归还给物主）

2、生活部将在每个周六晚6:30到7:30将收到的书

籍在特定教室展出，交书者凭自己所换得的换书券任换一本等价的、想要阅读的书籍；阅读后可以将没有特殊标记的书留归自己，也可以将书归还，再次换得换书券，以此循环。

3、换书券分为ABC三类，A类为杂志类，B类为

价格在10元到30元之间的书籍，C类为价格在30元以上的书籍。

七、活动对象：化学化工学院全体大一学生

八、活动时间：2010年11月下旬

九、注意事项：收到的书生活部应派专人统计分类，并妥善

保管，避免破坏或丢失书籍。

化学化工学院学生会生活部2010年11月17日

第三篇：“漂流书屋”活动策划书

XX学院大学生读者协会“漂流书屋”

活动策划书

一、活动背景：

图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。如今，这种好书共享方式已不局限于投放户外，在学校可以把闲散的书籍收集起来，构建一个“漂流书屋”，不用借书证，不需付押金，就可以取走图书，也没有借阅期限。这不仅能营造读书氛围，而且能促进学生之间的相互交流。

二、活动目的：

为了引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展，我协会举办“漂流书屋”活动，聚集师生闲散的图书，让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，让学生体会到知识共享、共同学习的意识，促进学生之间的相互交流，同时积极倡导诚信读书，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。

三、活动主题：

“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”

四、主办单位：

XX学院大学生读者协会

五、活动时间：

开始时间：2011年12月

六、活动地点：

XX学院图书馆（具体地点，还待考查）

七、活动对象：

XX学院全体师生

八、活动形式：

1.收集闲散图书，并进行登记、编号以及贴上“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；

2.“漂流书屋”的图书可以免费取阅，但需登记；阅读后可以在书本附带的“读书感言卡”写上留言或读书心得；最后，漂流图书要自觉归还到“漂流书屋”，继续图书漂流；

3.图书馆设有爱书留言簿，同学可以在留言簿留下想阅读的图书信息及联系方式，每周公布一次留言信息，以供拥有图书的同学转交图书给下一位同学；

4.根据登记情况及读书感言卡的留言，每个月评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读之星”、“十佳读书感言”。

九、活动安排：

（一）发动与筹备：

1.制作宣传海报、宣传单及横幅，以及在图书馆网站上发布消息；

2.设置专门赠书摊点，收集书籍，并进行登记；

3.选择“漂流书屋”地点，布置漂流书架，设计“读书感言卡”，制作“图漂登记本”、“爱书留言簿”、“图漂公布栏”；

4.编制书籍漂流号的编号规则，进行书籍编号，粘贴“读书感言卡”，并上架。

（二）管理模式：

1.工作人员每日定时到“漂流书屋”进行检查，了解登记、借还情况；

2.如有书籍未经登记而被取走，则视为被盗书籍，工作人员记下书名，以用追查；

3.在“漂流书屋”装置摄像头，防止书籍被盗；

4.每周翻查一次“爱书留言簿”，公布留言簿索书信息，以供拥有图书的漂友转书给下一位漂友；

5.每个月定期统计借还登记情况，以及选出最佳读书感言，评选出“十佳漂流图书”、“十佳阅读之星”、“十佳读书感言”；

6.定期收集图书，增加漂流图书数量，并在“图漂公布栏”公布漂流新书。

十、图漂方式：

读者以诚信读书，不需任何手续就可以无限期借阅图书，读完后可以在“读书感言卡”留下你的感言及“漂名”（类似网名），然后归还图书，继续图书漂流；在“漂流书屋”中设有“爱书留言簿”让漂友留下想看的图书信息，提供转书平台；还设有“图漂公布栏”公布最新漂流新书，“爱书留言簿”的图书信息

等。

1.赠书方式：赠书者可到赠书摊点赠书或者联系“漂流书屋”负责人赠书，赠书者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息；

2.取书方式：漂流图书不用借书证，不需付押金，也没有借阅期限；取书者进行详细登记后方能领走书籍，每人每次仅限领取一本漂流图书；

3.爱书方式：领取漂流图书的人为受漂者，受漂者阅读时，要保持图书清洁和页面完整，阅读完的漂流图书自觉归还到“漂流书屋”；

4.留言方式：受漂者阅读完漂流图书后，可在书本附带的读书感言册写上留言或读书心得，及留下你的“漂名”；

5.索书方式：在“爱书留言簿”留下自己的姓名、想看的书籍、联系方式，以供拥有图书的漂友转书；

6.转书方式：漂友在阅读完漂流图书后，将书归还到漂流书架，则可转给下一个漂友，或者根据图漂公布栏的图书信息联系漂友；

7.还书方式：将漂流图书归还漂流书架，并在“图漂登记本”上标志“已还”即可。

十一、注意事项：

1.在“漂流书屋”装置摄像头，以防止图书被盗，如发现有书籍未经登记而被取走，则立即翻查录像追查被盗图书；

2.在“漂流书屋”留下负责人联系方式，方便赠书者捐书；

十二、经费预算：

宣传海报

宣传单

横幅

总计：

十三、活动负责人：

XXX:1234567890XXX:1234567890

XX学院大学生读者协会

2011年X月X日

第四篇：红色漂流书屋活动策划书

红色漂流书屋活动策划书

一、活动背景

在学校可以把闲散的书籍收集起来，放在漂流书屋，同学们可以随意取阅，读完后再将其放书屋，让下一位同学阅读。是一种好书共享方式。

构建一个“漂流书屋”，可以在营造读书氛围的同时，促进学生之间的相互交流。

二、活动目的：

引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，营造读书氛围，促进校园文化发展。让书籍得到充分利用，实现图书资源的共享，宣传助人为乐，无私奉献的美德，构建和谐校园。

三、活动主题：

“知识因传播而美丽，诚信因传递而笃实”

四、主办单位： 文学院组织部

（上述内容可以忽略，下面是正题╭(￣▽￣)╮）

五．具体方案 1.When :待考察

2.Where: 食堂门口(原因是人流量大)

图书寄放在学院图书馆

3.Who:全体师生及工作人员

4.What: 所有题材健康的书籍

5.How（重要）

（1）收集闲散图书，并进行登记、编号以及标注“漂流书屋”标识，再将书籍放到“漂流书屋”，进行图书漂流；在原有图书的基础上鼓励同学们积极捐赠图书；建立漂流书屋的公众号

（2）在每本书中的扉页固定评分卡，根据评分结果在漂流书屋中建立图书推荐记录，每过一段时间建立图书推荐榜，公布在微信公众号上（可以与其他校园媒体，如微博协会进行合作，对活动结果进行宣传）。

（3）“漂流书屋”中的图书可以免费取阅但需登记。建立诚信记录，和积分制度，对按时取还书，留下读书感言、所捐图书评价高的行为进行加分;对多次不还书、损坏书的行为进行扣分。每过一段时间将积分情况公布。（积分细则待定）（4）“漂流书屋”的图书中可以夹带读书感言，与校报校刊合作，开展红色漂流书屋读书感言比赛，刊登优秀的读书感言，发放证书。

（5）游戏活动：书屋中设置活动栏，借书者在还书时，将书中的一句话写在活动栏中（不标记书名，每还书一次只能写一句，每周每人限一次）其他人在读书时发现这句话时可以在这句话后面写下书名，页码和自己班级姓名，过一段时间对发现次数进行统计，评出前三名，赠送小礼品。(๑•̀ㅂ•́)و✧

2016.10.23 戏文二班孙梓文

第五篇：清流县田源学校：开展“意林漂流书屋”图书漂流活动

清流县田源学校：开展“意林漂流书屋”图书漂流活动

6月3日，清流县田源学校收到一份特别的礼物——《意林》杂志社免费赠阅的50本《意林》图书，给学生们送来了一份精神大餐和浓浓的关爱。

为营造良好的校园文化氛围，田源学校以意林杂志的赞助为契机开展了图书漂流活动，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，拓宽视野，提高审美情趣和人文底蕴，让学生拥有积极快乐健康的人生。学校四、五、六年级以班级为单位陆续进行阅读，每个班供学生交换阅读二天，大力推动学校读书活动的开展，形成浓厚的读书氛围。

据悉，图书漂流是由《意林》杂志社发起，由全国知名文学社具体实施的一项营造浓厚读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴的活动。只需有两个以上班级进行漂流阅读即可向杂志社刘世佳副主编申请获赠。