第一篇：爱护校园,从我身边做起”活动总结
“爱护校园，从我身边做起”活动总结
为响应十八届三中全会生态文明--保护环境方面的主题,增强同学们的环保意识,让同学们更加热爱我们的校园,在更美的环境中学习、生活,我系于12月10日下午开展了“爱护校园，从我身边做起”环保类志愿服务活动。
这次活动由生命科学系团总支主办，素质拓展中心承办，主要参与者为我系13级学生。活动前期，我中心做了充分准备。先后多次与后勤管理人员联系，商量具体活动时间。熟悉活动场地，做好活动分工，分配好工作。活动当日下午3点半左右，报名参加活动的志愿者们及本中心人员在实验楼前集合，戴好绶带。待管理人员交代完相关事宜后，全体志愿者拿着工具，来到实验楼东边，开始按分配开展志愿服务工作。本次活动主要是清理绿地上的落叶。志愿者们有的用筢子，有的用扫帚，先把落叶扫成堆，然后把每堆落叶扫到大块遮阳布上，最后打包。随着夕阳西下，活动也接近尾声。看着自己的劳动成果，志愿者们个个脸上都充满了笑容。
此次活动的成功举办，得益于团总支的大力支持。通过这次志愿服务活动，志愿者们为环保出了一份微薄之力。既有助于小草生长，又能防止火灾发生。另一方面，同学们深深感受到了园丁们的辛苦，相信一定会让同学们更加热爱我们的校园。
生命科学系素质拓展中心
2013.12.10生命科学系学生会工作记录
第二篇：爱护公务从身边做起
爱护公务从身边做起
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁 又增添了很多黑黑的手印；多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画……
每每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
第三篇：节约从我身边做起
节约从我身边做起
2017级3班：黄如意
不知道从何时开始，我们已经习惯了大白天的屋子里灯火通明；已经习惯了把空调开得四季如春；已经习惯了洗碗时的长流水；已经习惯了复印机、打印机旁的废纸张……还有，习惯了这一切方便舒适背后的大手大脚、随心所欲的我们。
我们大家都知道，我们国家正在倡导创造节约型社会。但是，究竟能做到真正节约的人又有多少？
有人认为，以前倡导节约，是生产力落后所导致的不得不做的事。但今天，我们科技非常发达。那么，我们还有必要节约吗？
其实，节约与浪费是相对的，我们今天重新提倡节约，是因为发生在我们身边的浪费现象非常严重。
我国是世界上最缺水的国家之一，人均水资源不到平均数的，600多个城市里有400多个供水不足，但我们珍惜水了吗？生活中，我们对水资源的浪费肆无忌惮。我们经常不关严水龙头，但这样导致的后果是：一个水龙头一秒钟滴一滴水，一年便滴掉约360吨水。洗车的耗水量也非常大，北京市仅一年的洗车耗水量，就相当于一个多昆明湖或6个北海的蓄水量。全国每年浪费水资源更在100亿立方米以上。
我们在报纸上也会经常看到与节约相关的文章：“在粗放使用、无端浪费中，能源也进入了紧缺时代。石油、天然气、铜、铝等重要矿产资源的人均储量的最低值，只占世界平均水平的。目前中国每万元工业生产值比发达国家多消耗近40％的能源和矿产资源，除了科学技术落后的因素外，人为浪费是一个大漏洞。但当我们知道，今天的富裕生活是要靠过度耗用资源来实现，今天的发展是要用子孙后代的生存权利来换取时，我们还能如此坦然地大手大脚地生活吗？”
我还记得有一首小诗：
原以为你无限宽广，不在乎失去一片荫凉。
原以为你有无穷宝藏，不在乎掠走一点安详。
原以为你无比坚强，谁知你的泪在流淌。
原以为你母爱无疆，谁知你渐渐失去力量。
当我查阅了有关资料后，心里一惊：真是不算不知道，一算不得了！
淋浴擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约60升水；用口杯接水刷牙，只有0．5升水，如果让水龙头开着5分钟，则要浪费45升水；厕所使用节水型器具，每次可节约4—5升水；洗菜时用盆接水洗，而不是开着水龙头，一顿饭可节省100升水…… 全国14亿人口每人少用一双一次性木筷，意味着成千上万亩森林免遭砍伐厄运。全国每个家庭每天少用一个塑料袋，可以节省大量的石油消耗，减少对环境的污染。如果每家每月少开一天私家车，那么又能节省出多少汽油呢？
如果采用节能光源，我们的照明用电量将下降60％，一年可节约740亿千瓦时电能，相当于节约2989万吨标准煤。如果把国内现有的1．3亿台冰箱全部换成节电冰箱，每年可节电431．32亿千瓦时，相当于半个三峡水电站的发电量……
现在您还认为提倡节约没有必要吗？您还忍心像从前那样大手大脚吗？您再按以前的习惯去做时，是不是要三思而后行呢？
其实，节约只是反映社会文明程度的一个方面。提倡节约不仅是倡导一种积极向上的生活方式，也是社会文明的一种表现。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果我们都从身边做起，从一点一滴的小事做起，那么，我们将会为我们的后代创造并积累更多的财富。我们的祖国才会越来越繁荣昌盛，我们的家园会越来越美好。
同学们，让我们携起手来，争当节约小使者！
第四篇：安全从身边做起
安全从身边做起
教学目标：
知识目标：
通过展示校园内的场景，使学生体会到文明的举止，规范的行为可以避免安全事故的发生，掌握一些必要的安全知识，提升学生的安全意识。
情感目标：
促进学生的文明举止，行为的规范和规避危险的能力。
教学重点：
掌握必要的安全常识，促进学生的行为规范。
教学难点：
学生的安全意识，规避危险的能力。
教具准备：多媒体、课件
新课：
激趣导入：“安全”是我们经常听到的词语，安全的话题是家长、老师常给我们谈起的话题，因为安全是我们幸福的基础。今天我们一起走进我们的课堂《安全从身边做起》板书课题——安全从身边做起
一、上下楼梯
播放视频场景
这几个小朋友做的对吗？
学生回答后思考上下楼梯时应该怎样做？
指名学生说一说并引导学生规范上下楼梯。
板书：靠右走、不拥挤、不停留、不打闹、知礼让。
二、跳绳
跳绳是同学们畅玩的游戏跳绳能这样玩吗？
课件播放场景
学生回答后，指名说说，这样玩跳绳容易引发那些安全事故。
小结并板书：要远离、不抽人、不拉扯。
三、接水
老师做个统计平常上学带水杯的同学举手？
还怎不少
谁能这样接吗？播放视频
学生回答
这样接水里不好（容易烫手、浪费水资源）
结合学生回答，对学生提倡节约用水的教育。（水是生命之源我们应节约用水。）
指名说说你是怎样接水的？
规范接水方法并板书——先放杯、在插卡、不接满、烫不着
四、旗台
出示旗台图片，教师：这是我们升旗的地方，它神圣而庄严，下面的几个同学在旗台做什么？播放场景
在旗台玩耍、把旗台当成了游乐场是不对的。板书：旗台
不是游乐场、不攀爬，不在旗台做游戏。
五、安全小常识：
文明的举止、规范的行为，可以避免安全事故的发生，掌握必要的安全常识尤为重要。出示图片：
骑车要满12岁，非机动车道靠右行。
不随意碰触教室、走廊内的开关、插座。
教室门应轻开、轻关，不蒋手伸进门缝。
下课要有序走出教室，不推拉同学。
六、小结：知危险，才能避风险，安全靠自己。
板书设计：
安
上下楼梯：靠右走
不拥挤
不停留
不打闹
知礼让全
跳绳：
要远离
不抽人
不拉扯
从
接水：
先放杯
在插卡
不接满
烫不着
身
旗台：
旗台不是游乐场
不攀爬
不在旗台做游戏
知危险
会避险
安全靠自己
边
做
起
第五篇：勤俭节约 从身边做起
勤俭节约 从身边做起
活动目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。
3、收集有关勤俭节约的名言。
4、排练相关的小品等；水电作用的小调查。活动过程：
一、队活动仪式：略
二、活动内容 女：各位老师 男：各位同学
合：下午好！钢城一小“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。女：三月的春风吹遍了校园
男：学雷锋，做好事的新风滋润了我们的心田。
女：说起雷锋叔叔，大家都知道他是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优秀品质，谁能说一说？
队员发言
男：没错，勤俭节约是雷锋叔叔身上另一种闪光的品质，这也是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。（分别讲述毛主席、雷锋、老舍的故事）女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受
男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？小华就是这么想的。请看小品《小华的一天》 女：同学们，看了这个小品，你想说什么？队员发言
是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。不信，我们来看几张照片（介绍：这是同学们淘米时剩下的米粒和没有拧紧的水笼头，这是去出操时没有及时关掉的电灯，这是放学后拥挤在一起买零食的情景）男：看了这些资料，你又有什么感想？
女：那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看队员们的小调查《水和电》。男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？我们国家在水、电、森林资源方面的现状又如何呢？让我们来看看这些资料。（四位学生轮读资料）出示贫困地区生活图片
女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。
男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢？让我们班的节约之星来介绍一下他们的事迹吧。A、合理便用零用钱
女：这两位同学在节约零用钱方面是我们的好榜样，那么零用钱怎么花才有意义，大家还有哪些好建议？
存小银行、捐款、买书、买学习用品„„ B、节约水电、粮食
女：前一段时间，我们班组建了勤俭节约检查岗，同学们做的怎样呢？让我们来听听他们的汇报（检查岗汇报情况）
男：我们的父母、长辈在节约水电、粮食方面往往做得比较好，谁能来说说他们平时是怎么做的？ 生介绍
女：我知道我们学校有好多老师也有节俭的习惯，让我们来采访几位老师。男：在家里或在学校里，节约水电、粮食，你觉得还应该怎么做？（蒸饭时根据需要放米，淘米时小心些，水笼头不要开得很大，人离开教室随手关灯，看到别的教室无人却开着灯主动关，看电视时关掉电灯，要喝水时根据自己的需要适量倒水„„）C、爱护公物
女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着： 生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。
男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。
让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）节俭本身就是一宗财产。
节约是你一生中食之不完的美筵。成由勤俭破由奢。勤俭永不穷，坐食山也空。小钱不知省，大钱将滥花。
成家子，粪如宝；败家子，钱如草。辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。有钱时摆阔，没钱时挨饿。
奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。
不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德必然是低级的。奢侈是民族衰弱的起点。
知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
女：让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约的好学生。下面请辅导员讲话。
辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。呼号：
师：准备着，为共主义事业而奋斗！生：时刻准备着！
三、队仪式
中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。
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