低年级体验帮助他人的快乐活动方案

第一篇：低年级体验帮助他人的快乐活动方案

三月份学生心理健康教育活动方案

活动主题：体验帮助他人的快乐

活动对象：

一、二年级学生

活动目标：

1、使学生感受到助人的快乐，激发学生乐于助人的意识。

2、让学生学会恰当的助人方法，并初步养成乐于助人的习惯，特别是老人、残疾人。

3、体验帮助别人给自己所带来的愉悦情感。

活动形式：

1、听一听：老师讲雷锋的故事。

2、看一看：观看电影《雷锋》，续写雷锋日记。

3、捐一捐：开展“我为班级捐盆景，一抹绿色美校园”的活动、开展“爱心捐赠零花钱，帮助困难小伙伴”的活动。

4、说一说：雷锋帮助他人后，他是怎样的心情？生活中，你帮助过他人吗？或者别人帮助过你？通过照片、图片介绍自己帮助他人所带来的愉悦情感。

5、画一画：把自己帮助他人、感受最深的一点用画的形式表现出来。

第二篇：帮助他人收获快乐

帮助他人收获快乐

滑冰场上的我如同一只旱鸭子，寸步难行，所以朋友喊我去滑冰我总是推辞。去年“五一”节期间，妈妈为了让我锻炼身体，掌握好平衡，便让我去学滑冰。刚到滑冰场，我一步也不能动，后来妈妈把我拉到了滑冰场的边上，鼓励我说：“滑冰刚开始时有可能摔跤，你不要害怕，好好练，我先走了，我相信你可以的。”说完便走了。我小心地迈开步子向中心滑去，可是一脚没滑好，摔了一跤。我进也不好，退也不行，妈妈也走了，怎么办？这时，一个大姐姐滑过来，她伸出手来，说：“来，小妹妹我带你滑。”我笑了笑，点了点头。

我的手紧紧地握着大姐姐的手，她让我滑八字步，背轻轻弯着。我开始一步一步地滑。嘿，你别说，滑过几步后还真有成就感。围绕中心滑过几圈后，那位姐姐的手机响了，她让我歇一歇，她接电话，我听她说：“我正在滑冰场带一个小妹妹滑冰呢，要晚点回家。”说完又笑了一下，打完电话后，她还冲我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三声，姐姐也快乐了。我以前问过我自己：帮助他人真的会快乐吗？而现在我从那位姐姐身上得到了答案：帮助他人是快乐的。

仍然在滑冰场，仍然在这一天，我作为一个滑冰新手，经过那位姐姐点拨后才勉强能滑走了。我是一步一惊，生怕摔跤。刚滑到右半场，一个身穿黑色衣服的姐姐踉踉跄跄地冲我这边滑过来，我正准备闪，谁知她一步没有滑稳，直朝我撞来，我来不急躲开，就被她一把抓住了我的衣服，接着她借助滑力一下滑到了墙边。“扑通”一声，我却摔跤了，来了一个“优美”的四脚朝天，“哎哟”我叫了一声。而她却没有一点内疚，连一声“对不起”也没说，仍旧向前滑着。我的腿摔破皮了，站也站不起来，我气极了，差点没吼出来。

同一个时间，同一个地点，而两位姐姐所做出的事却让我有不同的看法。第一位姐姐让我心存感激，第二位姐姐让我心生厌恶，也许这就是荣耻观的不同吧。

举手之间显善恶美丑，点滴之中有是非荣辱。只要我们充满爱心，世界就处处充满快乐、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快乐，将蜜汁送给蜜蜂，是花的快乐。我们也可以腾出一只手给别人，让他人快乐，我们也会快乐的。

帮助他人，收获快乐！

第三篇：帮助他人快乐自己

老师们、同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《帮助他人，快乐自己》。有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。透过这个故事，我们懂得了一个道理，那就是：帮助他人，才能快乐自己，在帮助他人的过程中提升自己的生命价值。“帮助他人好比只是与他人一起分享了兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味过的甜蜜。其实，快乐和幸福，就像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，就自有真实的快乐如泉水涌来，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我们不经意付出的回报。我们生活在这个世界上，对别人的关怀就像抖动一个蜘蛛网，我影响着别人，别人又影响着更多的人，彼此相连，互相关怀。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮擦，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解„„关怀、帮助他人就是自己心中装着别人；关怀、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关怀、帮助他人就是理解他人。每个人都会有遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，自己也会从内心深处感到快乐。我们生活在同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。帮助他人，快乐自己。关注多姿生活，关怀多彩生命。同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：帮助他人,快乐自己

帮 助 他 人，快 乐 自 己

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话大家一定不陌生吧，这是雷锋叔叔说过的一句话。雷锋叔叔无私奉献，乐于助人的精神值得我们每一个少先队员学习。雷锋叔叔虽然已经离我们远去50多年了，但他却在我们心里留下了不可磨灭的记忆。

在你们身边一定发生过有人无私奉献、乐于助人的事吧？我的身边就有过这样的事情。记得那时我还在上幼儿园，小时候的我是一个名符其实的淘气包，野丫头，总是闯祸，每次总是被妈妈臭骂一通。有一次我非常任性，不听任何人的劝阻，独自到马路上玩，忽然，一辆大货车开了过来，我吓得哇哇大哭，这时侯一个在等车的阿姨迅速把我抱起来，跑到马路旁，我才逃过一劫，回家后，我哭哭啼啼的向妈妈讲述了发生的事，妈妈立刻带着我奔向马路，可是马路上却已经空无一人了，只有来来往往的车辆。现在回想起这件事，我就惭愧无比，别人能用自己的性命作“赌注”去救我，而我平时却常为一点小事与别人争吵，看到别人有难，自己有能力去帮助他，但却无动于衷，现在想想我还真有点小肚鸡肠了，可是我有一位好老师和一个好同桌，他们一直坚持不懈的鼓励我、帮助我、在学习和生活上无微不至的关怀我，让我一直不断提高成绩和道德文明。

现在，我觉得道德其实离我们并不遥远，或许只有一步之遥，只要肯认真、努力，富有自信心，没有什么事情是做不成办不到的。道德其实很简单，如给老人让座，扶盲人过街，常去问候孤寡老人„„这都是举手之劳，为什么不肯去做呢？

雷锋叔叔只活了22年，但却已成了我们中国人民家喻户晓的英雄人物。生活中只要节约、乐于助人、爱学习，无论你在做哪一样都是在学习雷锋。

俗话说“严以律己，宽以待人”，在生活中我们应该严格要求自己，做一个有道德、有涵养、讲文明的小市民，不要有一点点小挫折就节节败退，不敢勇往直前，希望我能克服一生中的所有坎坷，永远不会成为一个胆小懦弱的小“蚂蚁”，将来成为一个女强人。

向雷锋叔叔学习，时刻想着帮助别人，快乐自己！评语：文章语言流畅，内容充实，通过运用对比手法，描写了等车的阿姨舍身救人的感人事迹，与生活中自己斤斤计较，做事无动于衷的行为形成鲜明对比，小作者用朴实的语言，写出了自己读《学雷锋 做有道德的人》之后的心灵感受：帮助别人就是快乐自己。

第五篇：帮助他人,快乐自己

帮助他人，快乐自己

包信中心校 四一班 贾玉坤 指导老师 徐冬梅

学习雷锋好榜样。雷锋是我们所有人的榜样，雷锋有一句名言：把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。老师也经常教育我们，向雷锋叔叔学习，帮助他人快乐自己，在上个周六，我真正体会到这句话的含义了。

星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。

通过这件事，我明白了为什么那多人提到雷锋叔叔的时候都肃然起敬，为什么雷锋叔叔在他的日记里那么乐观了。一个经常帮助别人的人，一定是一个道德高尚的人，也一定会是个快乐的人，我今后还会继续向雷锋叔叔学习。

评语：

文如其人，你的文章和你的为人一样诚实，乐于助人。你能把雷锋叔叔的名言运用在作文中，足以说明你对雷锋叔叔的事迹了解很多。在我们每个人的成长过程中，都需要一盏指路明灯，指引着我们一步步前进。通过你能主动给老奶奶让座位这件事，我想你已经找到了你人生中的指路明灯了——雷锋叔叔。所有热心肠的人都是生活中的雷锋，还记得一则公益广告上郭明义说过的吗？“帮助他人，快乐自己”，相信你也会成为一名真正的雷锋式的好少年。